领导科学与艺术试题及答案[1]

领导科学与艺术模拟试题之一
一、单项选择题
1.领导工作形成一门独立的科学，是从20世纪( )之后开始的。

A.30年代
B.80年代
C.40年代
D.90年代
2.领导本质通过( )的关系表现出来。

A.理论与实践
B.领导者与被领导者
C.说与做
D.爱护与拥护
3.由( )决定的属性就是领导的社会属性。

A.社会生产方式
B.人类生活方式
C.意识形态
D.阶级立场
4.领导基础主要表现为一种能够使别人服从或能改变他人思想、行为的综合( )
A.感染力
B.影响力
C.作用力
D.亲和力
5.就是按照目标合理设置机构、建立体制、分配权力、使用人员等，这是实现领导任务的可靠保证。

A.引导
B.统领
C.组织
D.指挥
6.狭义的决策概念专指决策者对行动方案的最终选择，即通常所说的最终( )
A.拍板
B.修正
C.实施
D.开局
7.由社会生产方式决定的属性就是领导的( )属性。

A.科学
B.社会
C.自然
D.阶级
8.依据人才所从事的工作性质不同，可以将人才分为理论型人才和( )人才。

A.操作型
B.实践型
C.社会型
D.组织型
9.按不同层级的职权的集中与分散，即按上下级之间的权限划分，领导体制可分为( )
A.集权制与分权制
B.一体制与分离制
C.层次制与职能制
D.一长制与委员制
10.( )是领导者之所以成为领导者，和成为成功的领导者的重要基础。

A.领导艺术
B.领导权术
C.领导者素质
D.领导者风格
11.( )是应用知识的能力，即分析问题、处理问题的能力。

A.气质
B.智能
C.年龄
D.资历
12.就是人们利用已经掌握的知识和手段，预先推知和判断事物未来或未知状况的结果。

A.科学预测
B.算命卜卦
C.科学研究
D.气功预测
13.现代领导方式总的趋势是( )
A.家长式和个人专制式
B.人本主义和民主主义
C.民主主义和经济主义
D.爱国主义和国家主义
14.( )是关系到全局性、方向性的重大问题的决策。

A.最优决策
B.满意决策
C.战略决策
D.高层决策
15.( )是指上级给予下属一定的权力和责任，使其在一定监督之下，处理问题有相当的自主权。

A.授权
B.分配
C.分权
D.集权
16.领导的( )，是工作作风和生活作风的基础。

A.领导方法
B.领导艺术
C.领导方式
D.思想作风
17.坚持( )的作风，既为我们党的宗旨所决定，也是为有效实施领导所必须。

A.清政廉洁、为官从俭
B.为人民服务
C.诚恳待人
D.举止文雅，出言有理
18.领导的( )对领导效能具有决定的作用。

A.方法艺术
B.技术技巧
C.目标方向
D.战略策略
19．根据人才能力的大小，给予适当的职位，这体现了人才使用中的( )
A．量才用人，职能相称原则 B．用人不疑，疑人不用原则
C．扬长避短，各尽所能原则 D．结构合理，素质互补原则
20．以人为对象，帮助人们确立正确的立场、观点、方法，提高人们认识世界和改造世界的能力，动员人们自觉地为实现当前和长远的目标而努力奋斗的工作就是( )
A．领导决策工作 B．组织考察工作 C．思想政治工作 D．评估反馈工作
二、多项选择题
21.毛泽东概括的( )就是现代领导要做的主要工作和应负的主要责任。

A.访贫问苦
B.出主意
C.用干部
D.了解情况
E.掌握政策
22.领导认识除具备认识的一般性外，还具有( )特征。

A.原则性
B.超前性
C.综合性
D.创造性
E.系统性
23.组织就是按照目标( )等，这是实现领导任务的可靠保证。

A.合理设置机构
B.建立体制
C.分配权力
D.使用人员
E.宣传鼓动
24.通常说来，科学决策的整个过程包括( )几阶段。

A.明确问题，确立目标
B.集思广益，拟定方案
C.分析评估，选择方案
D.试验实证，推广实施
E.实施方案，完善决策
25.在新的历史条件下，将人才的德才标准具体为“四化”，这就是干部的( )
A.精英化
B.革命化
C.年轻化
D.知识化
E.专业化
26.当代领导体制不仅内容丰富，而且结构日趋完善，概括地说主要包括：( )等内容。

A.领导组织机构
B.领导的层次和跨度
C.领导机关的组成要素
D.领导机构中各部门之间的职责与权限划分
E.领导人员的配置与管理制度
27.能力素质是领导者素质的核心，要成为一个合格的领导者，必须具备：( )能力素质。

A.预测和决断能力
B.组织指挥能力
C.交际协调能力
D.应变创新能力
E.经营管理能力
28.与政客权术相比，各种领导艺术都包含着( )特征。

A.真理性
B.科学性
C.正义性
D.标准性
E.可行性
29.( )构成领导效能的三个基本要素，是相互依存、相互渗透和相互促进的。

A.领导能力
B.领导效率
C.领导效益
D.领导目标
E.领导谋略
30.对肩负现代化建设重任的各级领导者来说，是( )的需要。

A.开创新局面
B.深化全面改革
C.促进干部“四化”
D.实现领导工作科学化
E.加快提薪提级
三、辨析题(先辨别其对错，然后简要说明理由，每小题5分，共15分)
31.实际工作中领导者的个人影响权不起什么作用。

32.选举制应成为我国人才选拔的唯一方式。

33.大胆选拔新秀，要反对论资排辈，但也要正确处理资历与能力的关系。

四、简答题(每小题5分，共15分)
34.人才选拔应遵循哪些原则?
35.什么是思想政治工作?
36.我国领导体制的基本特征是什么?
五、论述题(每小题10分，共20分)
37.试述决策在领导工作中的地位作用。

38.怎样理解社会主义领导者的性质和作用应当是当权者、负责人和服务员三位一体的有机统一。

六、案例分析(10分)
39.小张在装配线上老犯同一个毛病，影响了产品的质量。

工友们给他提了几次意见，他却不以为然
地说：“洗碗的打碗，不洗碗的当然不打碗口罗!”问题反映到了车间李主任那里，你认为李主任应该怎样处理。

领导科学与艺术模拟试题之二
一、单项选择题
1.邓小平论述了社会主义领导的本质即( )
A.领导就是管理
B.领导就是指挥
C.领导就是服务
D.领导就是组织
2.领导科学和管理科学的关系是( )
A.领导科学就是管理科学
B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学
C.领导科学与管理科学是根本对立的
D.领导科学接近于硬科学，管理科学接近于软科学
3.“引导”作为领导的一般职能，其核心是( )
A.正确地提出任务
B.正确地规划目标
C.科学地制定领导方法
D.建立健全规章制度
4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则，它要求各级领导者( )
A.为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策
B.不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策
C.要从客观实际出发，把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合，创造性地
贯彻执行 D.条件太差可以放弃发展
5.下列关于依法治国的观念，不正确的是( )
A.法治的对立面是人治
B.依法治国就是按上级领导的讲话治国
C.现代市场经济本质上是法治经济
D.依法治国要特别强调依法治“官”
6.领导者要敢于善于破旧立新，推陈出新，要有永不满足的态度，这属于现代领导的( )
A.竞争观念
B.信息观念
C.改革创新观念
D.效益观念
7.现代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的是( )
A.恪尽职守，做好本职工作
B.改进技术，提高经济效益
C.高举邓小平理论旗帜，坚定地走有中国特色的社会主义道路
D.学会妥协，搞好领导班子团结
8.渐进决策模式的提出者是美国人( )
A.西蒙
B.林德布洛姆
C.埃泽奥尼
D.杜拉克
9.下列说法中属于经验决策的是( )
A.“眉头一皱，计上心来”
B.“谋”、“断”分工，“外脑”辅助
C.信息优先，科学预测
D.程序科学，方案优选
10.现代决策理论大师西蒙提出以“满意标准”代替“最优标准”作为选择方案的原则，这是( )
A.否认决策的优化
B.强调决策在一定现实条件下的优化
C.强调决策的主观随意性
D.否认决策的客观标准
11.领导者实施领导活动的载体是( )
A.领导方法
B.领导职能
C.领导体制
D.领导作风
12.集权制的最大优点就在于( )
A.统一政令、指挥灵活
B.具有弹性和应变能力
C.激励下级的积极性
D.有利于联系群众
13.在思想政治工作中，影响人们积极性的内因主要是指( )
A.社会交往
B. 物质待遇
C.人生观
D.生活挫折
14.领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的( )
A.封闭性
B.主观性
C.情感性
D.公正性
15.有利于人才合理流动的人才使用制度是( )
A.世袭制
B.聘任制
C.任命制
D.终身制
16.领导者对人才考核的内容，最重要的是( )
A.德
B.能
C.勤
D.绩
17.作为一个领导者来说，首要的素质条件是( )
A.生理素质
B.身体素质
C.政治素质
D.知识素质
18.领导活动中“以点带面，典型引路”的做法属于领导指挥职能的( )
A.命令方式
B.说服方式
C.示范方式
D.协调方式
19.领导体制改革的核心和关键是( )
A.转变职能
B.组织协调
C.统筹规划
D.信息引导
20.下列答案中正确的调查研究方法是( )
A.“解剖麻雀”，举一反三
B.蜻蜒点水，浮光掠影
C.先入为主，按图索骥
D.编造信息，取悦于上
二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符
合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答卷相应题后的括号内。

多选、少选、错选均无分。

21.人类领导活动的历史演变呈现出否定之否定的螺旋式上升过程，表现为( )
A.领导—领导者—被领导者
B.经验领导—科学领导—经验领导
C.奴隶社会的领导—封建社会的领导—资本主义社会的领导
D.原始集体领导—个人专制—社会主义集体领导
E.原始平等—充满阶级剥剥和压迫—社会主义新的平等关系
22.在社会主义国家，领导者与被领导者的关系应该是( )
A.相互信任的关系
B.相互促进的关系
C.相互转化的关系
D.相互支持的关系
E.相互监督的关系
23.群体路线原则，要求各级领导者树立( )
A.人民群众是历史的主人和创造者的观点
B.全心全意为人民服务、为全社会服务的观点
C.一切向群众负责的观点
D.相信和依靠群众的观点
E.严格管治群众的观点
24.领导者在决策活动中的主要职责是( )
A.考虑决策目标的确立
B.组织决策方案的制订
C.负责决策方案的抉择
D.包揽与决策活动有关的所有事情
E.领导决策方案的实施
25.领导者采用相宜授权的意义是( )
A.调动下属的积极性
B.增强下属的责任感
C.减轻领导者的负担
D.培养锻炼下属的能力
E.免除领导者的责任
26．我国领导体制改革必须遵循的原则主要有（）
A．党的领导原则 B．法制原则
C．民主管理原则 D．合理划分权限原则E．活力与效率原则
27．领导机关的组成要素包括( )
A．决策中心 B．咨询系统 C．执行系统 D．监督系统 E．信息反馈系统
28．战略具有的本质特征包括( )
A．全局性 B．局部性C．长期性 D．应急性E．层次性
29．思想政治工作的功能是对人们进行( )
A．强制命令 B．暴力统治C．多元放任 D．思想改造E．有效激励
30．领导艺术的特征有( )
A．虚无性B．规律性C．经验性D．刻板性E．非模式化
三、简答题(本大题共3小题，每小题5分，共25分)
31.领导者的含义及其在领导活动中的主导作用
32.当代领导基本职能的含义和内容
33.现代领导者树立依法治国观念的基本要求
34.领导者政治素质的基本要求
35.领导者理事艺术的要点
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
36.试述领导活动中必须实行权责一致的原则
37.试论领导者在选才用人过程中衡量人才的标准
五、案例分析题(本大题15分)
38.某区政府领导拟将一长期亏损的国有副食冷库基地改造成一个副食品批发市场。

为此进
行了一系列前期准备，包括项目审批、征地拆迁、建筑规划设计等。

不曾想，外地一开发商已在离此地不远的地方率先投资兴建了一个综合市场，而综合市场中就有一个相当规模的副食品批发场区，足以满足附近居民和零售商的需求。

面对这种情况，区政府领导陷入了两难境地：如果继续进行副食品批发市场建设，必然亏损；如果就此停建，则前期投入将全部泡汤。

请用上述材料分析说明领导科学的有关知识和原理。

提示：
(1)这一案例涉及哪些领导科学知识和原理?
(2)你认为造成这种境地的原因是什么?
(3)如果你是该区政府领导，应该如何作出决定?
领导科学与艺术模拟试题之三
一、单项选择题
1.领导工作形成一门独立的科学，是从20世纪( )之后开始的。

A.30年代
B.80年代
C.40年代
D.90年代
2.领导本质通过( )的关系表现出来。

A.理论与实践
B.领导者与被领导者
C.说与做
D.爱护与拥护
3.由( )决定的属性就是领导的社会属性。

A.社会生产方式
B.人类生活方式
C.意识形态
D.阶级立场
4.领导基础主要表现为一种能够使别人服从或能改变他人思想、行为的综合( )
A.感染力
B.影响力
C.作用力
D.亲和力
5.就是按照目标合理设置机构、建立体制、分配权力、使用人员等，这是实现领导任务的可靠保证。

A.引导
B.统领
C.组织
D.指挥
6.狭义的决策概念专指决策者对行动方案的最终选择，即通常所说的最终( )
A.拍板
B.修正
C.实施
D.开局
7.由社会生产方式决定的属性就是领导的( )属性。

A.科学
B.社会
C.自然
D.阶级
8.依据人才所从事的工作性质不同，可以将人才分为理论型人才和( )人才。

A.操作型
B.实践型
C.社会型
D.组织型
9.按不同层级的职权的集中与分散，即按上下级之间的权限划分，领导体制可分为( )
A.集权制与分权制
B.一体制与分离制
C.层次制与职能制
D.一长制与委员制
10.( )是领导者之所以成为领导者，和成为成功的领导者的重要基础。

A.领导艺术
B.领导权术
C.领导者素质
D.领导者风格
11.在我国改革开放的新时期，领导班子团结的思想基础是( )
A.“一把手”的意志
B.共同的利益关系
C.新时期党的基本路线
D.领导者的气质协调
12.领导者在需要准确了解总体的真实情况时，须主要采用的调查方法是( )
A.抽样调查
B.重点调查
C.普查
D.典型调查
13.下列选项中，对基本领导方法与日常工作方法的关系，不正确的叙述是( )
A.指导与被指导的关系
B.共性与个性的关系
C.理论与实践的关系
D.相互依存、相互促进的关系
14.领导艺术的最突出特点是( )
A.综合性
B.创造性
C.经验性
D.稳定性
15.思想政治工作有其特定的对象，就是( )
A.理论
B.人
C.实践
D.机构
16.既是领导与群众相结合的中心环节，又是科学预测的基础的是( )
A.整体协调，学会“弹钢琴”
B.抓两头带中间
C.调查研究
D.召开会议
17.在事情复杂多变、被授权人精明能干、而领导者又对情况不太熟悉时最宜采用的授权类型是
A.刚性授权
B.柔性授权
C.模糊授权
D.惰性授权
18.领导效能考评方法中最能体现党的群众路线的是( )
A.目标考评法
B.模拟考评法
C.比较考评法
D.群众评议法
19.下列答案中，属于运用领导动力原理的方法是( )
A.目标规划法
B.发挥机构人员效能的方法
C.信息沟通的方法
D.安排工作时间的方法
20.领导作风的内在基础是( )
A.领导素质修养
B.领导方法
C.领导决策
D.领导方式
二、多项选择题
21．我国领导的总原则是（）
A．党的基本路线原则B．民主集中制原则C．群众路线原则 D．系统整体原则
E．实事求是原则
22．我国人才选拔制度主要有（）
A．选举制B．考选制C．荐选制D．回避制E．培训制
23．我国领导体制改革必须遵循的原则主要有（）
A．党的领导原则 B．法制原则C．民主管理原则 D．合理划分权限原则E．活力与效率原则24．合理的领导集体素质结构应具有（）
A．梯形的年龄结构B．同一的气质结构
C．相似的知识结构D．相等的性别比例
E．互补的智能结构
25．下列各项中属于领导综合影响力的是（）
A．坚定的政治信念B．出色的领导能力
C．渊博的理论知识D．高尚的道德情操
E．多变的权力手腕
26．每一时期的领导活动，总是受到当时各种社会因素的制约，这些因素主要包括( )
A．物质资料生产方式 B．个人理想与愿望
C．社会政治关系 D．个人情绪与性格 E．科学文化水平
27．领导机关的组成要素包括( )
A．决策中心 B．咨询系统 C．执行系统 D．监督系统 E．信息反馈系统
28．战略具有的本质特征包括( )
A．全局性 B．局部性 C．长期性 D．应急性 E．层次性
29．思想政治工作的功能是对人们进行( )
A．强制命令 B．暴力统治 C．多元放任 D．思想改造 E．有效激励
30．领导艺术的特征有( )
A．虚无性 B．规律性 C．经验性 D．刻板性 E．非模式化
三、辨析题(
31.实际工作中领导者的个人影响权不起什么作用。

32.选举制应成为我国人才选拔的唯一方式。

33.大胆选拔新秀，要反对论资排辈，但也要正确处理资历与能力的关系。

四、简答题(每小题5分，共15分)
34.人才选拔应遵循哪些原则?
35.什么是思想政治工作?
36.我国领导体制的基本特征是什么?
五、论述题(每小题10分，共20分)
37.试述决策在领导工作中的地位作用。

38.怎样理解社会主义领导者的性质和作用应当是当权者、负责人和服务员三位一体的有机统一。

六、案例分析(10分)
39.小张在装配线上老犯同一个毛病，影响了产品的质量。

工友们给他提了几次意见，他却不以为然地说：“洗碗的打碗，不洗碗的当然不打碗口罗!”问题反映到了车间李主任那里，你认为李主任应该怎样处理。

参考答案1
一、单项选择题(每小题1分，共20分)
1.A
2.B
3.A
4.B
5.C
6.A
7.B
8.B
9.A 10.C
11.B 12.A 13.B 14.C 15.A
16.D 17.A 18.C 19.A 20.C
二、多项选择题(每小题2分，共20分)
21.BCDE 22.ABCDE 23.ABCD 24.ABCE 25.BCDE
26.ABCDE 27.ABCD 28.ABC 29.ABC 30.ABCD
三、辨析题(每小题5分，共15分)
31.错。

领导者的个人影响权能造成一种使人信服的力量和威望，这种权力建立在被领导者自愿接受的基础上，为领导者动用组织法定权提供良好的基础和人际氛围，是领导者改变他人思想、行为不可缺少的力量。

32.错。

选举制较好地体现了选拔人才的民主性和法制性，但这种制度也只能在一定范围内采用。

因为选举需要消耗较多的人力，财力和时间，如果对所有人才的选拔都采用选举制，既没有必要，也不可能。

33.正确。

资历长的人经验相对多些，经验是形成能力的一个因素，但是，促使能力形成的因素除经验外，还有知识、性格、气质、思维等，因此，在考察识别人才时，既要以资历作参考，又要反对论资排辈，搞唯经验是重，处理好资历与能力的关系。

四、简答题(每小题5分，共15分)
34.现代人才选拔应遵循：
(1)察言与观行相结合的原则；
(2)考察历史与考察现实相结合的原则；
(3)发现人才的长处与认识人才的短处相结合的原则；
(4)组织考察与群众评议相结合的原则。

35.思想政治工作就是做人的工作，以人为对象，帮助人们确立正确的立场、观点、方法，提高人们认识世界和改造世界的能力，动员人们自觉地为实现当前和长远的目标而努力奋斗的工作。

36.由于我国的历史传统和现实条件以及我国的社会主义制度，使我国的领导体制具有以下特征：
(1)人民的主人地位；
(2)共产党的核心地位；
(3)中央集权式的统一领导与管理。

五、论述题(每小题10分，共20分)
37.(1)决策是领导者首要的基本职能，没有决策就没有领导。

(2)决策贯穿于领导过程始终的活动，领导过程可以看作是由许多决策组成的连续不断的链条。

(3)决策是领导者履行各项职能的基础；
(4)决策的正确与否关系到领导事业的成败。

38.在社会主义社会里，领导者与人民群众的利益是一致的，领导者与人民群众是民主的、平等的、同志式的关系，人和人的关系是互助合作、团结友爱，人民是国家的主人，领导者是人民的公仆，社会主义领导的服务本质决定了领导者的性质和作用应当是当权者、负责人和服务员三位一体的有机统一。

六、案例分析(10分)
(1)李主任应先找小张师傅谈话，讲清洗碗与打碗的关系：洗碗与打碗只是一种可能关系而不是必然关系。

(2)帮助小张师傅分析犯老毛病的主客观原因；
(3)帮助小张师傅制订新的操作方式和方法；
(4)关心小张按新方式操作的状况，在必要时给予指导。

参考答案2
一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)
1.C
2.B
3.B
4.C
5.B
6.C
7.C
8.B
9.A 10.B
11.C 12.A 13.C 14.D 15.B 16.D 17.C 18.C 19.A 20.A
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
21.D E 22.A B C D E 23.A B C D 24.A B C E 25.A B C D
26.ABCDE 27、ABCDE 28、ACE 29、DE 30、CE
三、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)
31.(1)领导者是指在社会共同活动中，在一定的职位体系中担任一定领导职务的个人或集体。

(2)领导者领导活动的主体。

其主体作用表现在：
①领导者在领导活动中居于中心地位。

凭借其综合影响力，产生巨大的吸引力和凝聚力，使被领导者围绕在自己周围。

②领导者在领导活动中起发动作用。

代表组织的根本利益，进行科学决策，发布指示命令。

③领导者在领导活动中起统率作用。

确定组织的发展目标，决定机构设置，选人用人和工作安排等。

32.(1)领导的基本职能是指领导活动所承担的基本职责和具有的基本的社会功能，它贯穿于各种领导一般职能的始终。

(2)当代领导基本职能的主要内容有三项：
①决策。

从一定意义上来说，领导工作的过程就是制定和实施决策的过程。

②用人。

领导工作的成败在很大程度上取决于用人的得失。

③思想政治工作。

任何领导活动都是通过对人的组织和激励，达到对世界的改造。

33.(1)依法治国，建设社会主义法治国家，这是党领导人民治理国家的基本方略。

(2)各级领导者树立依法治国的观念，其基本要求有：
①使民主制度化、法律化。

②强调法律的极大权威，真正做到法律面前人人平等。

③把立法、守法、执法紧密结合起来，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

④坚持党的领导，保证党在依法治国中的领导核心作用。

34.政治素质是领导者素质的首要条件。

其基本要求是：
(1)坚持正确的政治方向和政治立场，时时牢记党和人民的利益。

(2)要有政治敏感性和政治鉴别力，保持政治上的清醒和坚定。

(3)要有高度的政治责任感，对人民、对国家负责。

35.(1)掌握原则性和灵活性的辩证统一。

(2)掌握抓住中心和统筹全局的辩证统一。

(3)掌握领导积极性与广大群众积极性的辩证统一。

(4)掌握明晰性和含糊性的辩证统一。

(5)掌握创造开拓与和谐平衡的辩证统一。

(6)掌握宽与严的辩证统一。

四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
36.(1)权责一致原则要求各级领导者都应具有一定的职务、权力、责任和利益。

①职务：是指领导者所处的一定的职位和由此产生的职能。

②权力：包括履行职责所需要的各种权力。

③责任：是领导者必须承担的与其权力相对应的义务和履行义务的行为后果。

④利益:是指与职务相联系的一定报酬形式。

(2)职、责、权、利是实现有效领导的必要条件。

领导者必须实行权责一致原则的必要性在于：
①职务与权力分离，就会使领导工作出现工作的“虚位”。

②权力与责任分离，往往是官僚主义产生与泛滥的基础。

③职务与利益相脱离，会使领导工作缺乏必要的动力。

37.(1)人才标准问题，是领导者选才用人的核心问题。

领导者衡量人才的标准，就是指衡量一个人是否属于合格人才的标尺或准则。

这个标准就是德才兼备。

所谓德，是指思想道德品质；所谓才，是指才能和智慧。

(2)德才是一个历史范畴，不同社会、不同阶级对德才的理解是各不相同的。

在社
会主义条件下，所谓德，最主要的就是坚持四项基本原则。

所谓才，就是要有为人民服务、为人民造福的本领和才干。

(3)在新的历史条件下，我们党将人才的德才标准具体化为“四化”方针，这就是干部的革命化、年轻化、知识化和专业化。

干部的革命化、年轻化、知识化和专业化是紧密地联系在一起的。

它们是辩证统一的关系。

(4)由于人才标准的不同，便形成了任人唯贤与任人唯亲的两条根本对立的人才路线。

我们要坚决贯彻任人唯贤的人才路线，反对以“派”划线、以“亲”划线的任人唯亲的路线。

五、案例分析题(本大题15分)
38.(1)此案例反映了领导决策中信息原则的重要性。

造成这种两难境地的主要原因是没有很好地坚持领导决策的信息优先原则。

信息是决策的基础，充分、及时、全面、有效的信息是科学决策的前提。

某区政府领导在决定副食品批发市场项目之前，显然缺乏全面细致的市场调查，不了解在建的综合市场特别是其内部的副食品批发场区。

因此盲目决策，匆忙上马，陷入困境。

(2)此案例反映了追踪决策的重要性。

当原有决策方案实施后，主客观情况发生了重大变化，原有的决策目标无法实现时，要对原决策目标或方案进行根本性修订，这就是追踪决策。

(3)走出两难境地的方案，可以有不同的思路。

比如，一种是迎接挑战，继续兴建。

但要调查研究，对原决策方案进行修订和完善，使得所建批发市场在规模、设施、服务和管理等方面超过竞争对手，以期在市场竞争中获胜；另一种是及早决断，对原决策方案进行根本性修订，重新考察、确立和论证新的项目，实行转向经营。

参考答案3
一、单项选择题(每小题1分，共20分)
1.A
2.B
3.A
4.B
5.C
6.A
7.B
8.B
9.A 10.C
11.C 12.C 13.C 14.B 15.B
16.C 17.B 18.D 19.B 20.A
二、多项选择题(每小题2分，共20分)
21、ABCE 22、ABC 23、ABCDE 24、ABCE 25、ABCD
26、ACE 27、ABCDE 28、ACE 29、DE 30、CE
三、辨析题(每小题5分，共15分)
31.错。

领导者的个人影响权能造成一种使人信服的力量和威望，这种权力建立在被领导者自愿接受的基础上，为领导者动用组织法定权提供良好的基础和人际氛围，是领导者改变他人思想、行为不可缺。