创新档案管理理念服务先进文化
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创新档案管理理念建设先进文化
档案工作真实地记录了我市在各项建设中取得的辉煌成就和经验,涉及经济、社会、政治等各个方面,是我市发展的见证和历史的积累和延续,已经成为我市经济社会发展中不可缺少的重要组成部分。同时,高校档案与校园文化建设有着密切的联系,都是以育人为本职,以传承大学精神为己任,二者之间相互渗透、相互促进、共同发展。作为特殊的教育资源,高校档案在大学文化建设中发挥着极为重要的作用。
一、高校档案的人文教育作用
现代社会不仅要求每个人具有丰富的科学知识,而且还要有良好的人文素养和人文精神。把档案运用到校园文化建设中,更能凸现出高校深厚的文化背景、时代精神、历史精神和人文精神,对学生的全面发展具有重要作用。高校拥有悠久的校园文化资源、优秀的革命文化资源、杰出的名人文化资源、丰富的科技教育资源、典雅的文物文化资源及辉煌的建设成就,是历代师生人文精神的凝结,是对师生进行人文教育的最好教材。内涵丰富的高校档案是校园文化建设的宝贵资源,而档案的直观性和原始性的特点,更能激发学生的兴趣,提高人文教育的吸引力,这也是课堂教学和常规教育难以取代的。利用档案对学生进行理想和传统教育,爱校敬业、自律的教育、创新精神的教育,校园历史传统和被全体师生认同的共同文化观念、价值观等意识形态就能零距离地走向师生,体现学校的办学宗旨、办学理念和办学特点,体现学校传统文化品位和校园精神,反映学校的风采和风
貌,从而影响学生的思想品德、行为习惯及价值观念,具有无形的精神力量,使学生在具有传统文化精神和人文精神的校园环境中得到熏陶,促进学生的全面发展。
二、高校档案的文化育人功能
文化育人的重要组成部分是学术文化,展示学校的教学、科研水平。高等院校的教学、科研档案,记录着师生在教学科研实践中创造的教学科研成果,是学校学术水平的真实反映。开发利用教学、科研档案,通过举办教学科研成果展、科学技术研究成果报告会、科技知识学术讲座等活动,大力倡导勤奋学习、热爱科学、追求真理的科学精神。着力于培养学生的应用能力,变被动学习为主动学习,丰富和发展知识,启迪学生的创作灵感,在名师学者、专家教授的科研成果基础上开拓创新。激发学生追求新知识的欲望,养成严谨的治学态度和治学精神,养成对客观事物孜孜以求的探索精神及实事求是的批判精神,使学生更直接地了解最前沿的科技成果,弥补课堂教学的不足,巩固所学的知识,优化知识结构,活跃思维,提高学识水平。
目前,高校档案资源在先进校园文化建设中的重要作用日益显现,得到学校领导的充分重视。因此要加强档案资源的开发利用,积极创新工作理念,为校园文化建设继续做出更大贡献。
第一,坚持科学发展观,理清人文教育基地的建设思路。要充分发挥高校档案在校园文化建设中的重要作用,就必须不断丰富档案资源。档案室在依法接收学校各职能部门归档材料的同时,还应认真做好学校历史资料及重大活动档案的征集工作,进一步加强校史文献
的征集工作,做到全局思考,统一规划,角色交叉,常抓不懈,真正做到“四个必须要”。即,一是必须要有针对性:主要抓好本校历任校领导、著名教授、著名校友的文献征集工作;二是必须要保持经常性:采取走访校友、馆际交流、网络信息等方式开展征集工作;三是必须要有特定性:学校重大活动、校友聚会、校友参观等都是开展征集工作的好时机,各种媒体中有关学校的报道也要注意收录;四是必须要有交叉性:档案工作人员在日常工作中既要做好档案工作,又要有文博意识,特别是要关注学校重大活动、重大事件、重要会议、重点建设项目、重大科研项目,把常规归档和即时归档紧密结合。对重要文件、重要实物等不能按传统归档理论作唯一性归档处理,要做到交叉收集。只有做到这“四个必须要”,才能不断夯实档案室人文教育基地的基础。
第二,不断强化档案参与校园文化建设的意识,全面提高服务质量。高校档案部门应当把服务于校园文化建设作为重要的工作目标之一,不断创新工作理念,全面提升档案工作质量和管理水平,实现档案整理规范化、目标管理制度化,强化服务意识,使学校档案客观、真实、全面反映出学校的历史和发展。所以档案工作人员要提高思想认识,转变观念。也就是说,档案工作人员不仅仅是历史的守护者、档案的保管者,也应该成为档案史料的研究者、本校文化资源的开发者。无论是专职还是兼职档案员,都要树立大局意识、全局意识和责任意识,强化参与意识,在历史与现实相结合上下功夫,在研究校本文化的个性特色上下功夫,努力寻找档案工作与校园文化建设的切入
点和结合点,凸现档案在校园文化建设中的重要作用。
同时,在开发校本文化资源的过程中,要突出导向性,成为引领学校又好又快发展的精神动力;也要体现群众性,贴近学校和社会的主旋律;更要强调特色性,传承和发扬学校优秀历史传统,挖掘、提炼大学精神,形成具有时代特征的大学文化。
总之,档案工作者要创新工作理念,增强服务意识,为建设先进的大学文化提供多功能、全方位、高质量的服务。