小升初语文阅读总复习

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分别写了什么景物？ 冬眠的小动物们、小 草、柳 树、笋牙儿、
格外清鲜,带着雨后的气息,令人陶醉在这朝 天空、鸟儿、云儿、
气蓬勃的画面之中. 春雨绵绵,滋润着万物, 雨后,花儿绽放,争奇斗艳,带着晶莹的露珠, 使得花儿更加美丽,啊!美好的春! 雨后,甲虫 音乐家们从巢穴中"昂首阔步"的"走"出来,他 们全神贯注的振着翅膀,站在草叶上引吭高 歌,声音圆润洪亮,优美的旋律,像灵泉一般流
• 一.主人公： • 作者的爸爸 • 二.主人公的特点： • 肥胖
• 三.写作意图：
• 父亲对儿子的疼爱和儿子 对父爱的感念
• 四.作者选择了什么材料 或事件
• 买橘子的事件
2.记事类文章
时间，地点、人物、起因、经过、结果 （六大要素）
写作意图和感情抒发，概括文章的中心思 想
写作手法、表达技巧与手法。 理解深刻道理
描写
• 她不是鲁镇人。有一年的冬初，四叔家里要 换女工，做中人的卫老婆子带她进来了，头 上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心， 年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还 是红的。卫老婆子叫她祥林嫂，说是自己母 家的邻舍，死了当家人，所以出来做工了。 四叔皱了皱眉，四婶已经知道了他的意思， 是在讨厌她是一个寡妇。但是她模样还周正， 手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口， 很像一个安分耐劳的人，便不管四叔的皱眉， 将她留下了。试工期内，她整天的做，似乎 闲着就无聊，又有力，简直抵得过一个男子， 所以第三天就定局，每月工钱五百文。
3.写人、记事类文章的表达技巧
（一）.文章记叙的顺序 A顺序 B倒叙 C插叙
（二）文章的表达方式
A叙述 B描写 C说明 D抒情
叙述
• 第二天我起得很迟，午饭之后，出去看了几 个本家和朋友；第三天也照样。他们也都没 有什么大改变，单是老了些；家中却一律忙， 都在准备着“祝福”。这是鲁镇年终的大典， 致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好 运气的。杀鸡，宰鹅，买猪肉，用心细细的 洗，女人的臂膊都在水里浸得通红，有的还 带着绞丝银镯子。煮熟之后，横七竖八的插 些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了， 五更天陈列起来，并且点上香烛，恭请福神 们来享用，拜的却只限于男人，拜完自然仍 然是放爆竹。年年如此，家家如此，——只 要买得起福礼和爆竹之类的——今年自然也 如此。
二.写景、状物、说明类文章
• 1.如何阅读写景文章 （1）抓住题眼，着眼景点，弄清作者的描写顺序。 • 空间顺序： • 观察的先后顺序： • 时间推移的顺序： • 景物的不同类别： （2）理清文章的层次 • 总分结构：分总，总分，总分总 （3）品读重点词句和段落，抓住景物的特点，领悟作
者借景抒情的思想感情。
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复苏,莺歌燕舞,,冬眠的小动物们睡完懒觉来 •
迎接这美妙的世界;小草从土里探出头来,展 •
望这全新的世界;柳 树在溪旁梳理着头发,暖
风吹过"秀发飞扬";笋牙儿不畏艰辛,一个劲
什么结构？ 总分总 总起是哪句？ 春像一位腼腆的少女, 悄悄的来临,她轻轻 一挥手,大地便春意 盎然,生气勃勃.
儿向上钻...... 春天的天空格外蓝,鸟儿欢快 地翱翔着,云儿悄悄地变幻着;溪水格外清澈, 即使前面的路多么艰辛,他都勇往直前;空气
光是隔了树照过来的，高处丛生的灌
么？
木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞 • 由上到下
如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影， • 什么思想感情？
却又像是画在荷叶上。塘中的月色并 不均匀；但光与影有着和谐的旋律， 如梵婀玲上奏着的名曲。
• 对荷塘月色的喜 爱
• 腼腆的春
春像一位腼腆的少女,悄悄的来临,她轻轻 一挥手,大地便春意盎然,生气勃勃. 瞧,大地
说明
• 大雁的身体构造很像小船，一双带蹼的脚， 像是两把船桨。扁平的嘴有锯齿状的缺口， 便于切断植物的嫩叶、幼茎和淘食水生植 物的块根和种
抒情
• 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近 了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开 了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的 脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来， 嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去， 一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个 滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风 轻悄悄的，草绵软软的。 桃树、杏树、梨 树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟 儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里 带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、 杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹 着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂 样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里， 像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
月光如流水一般，静静地泻在这一 片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷
• 分别写了哪些景 色？
塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一
样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月， • 月光、淡淡的云、
天上却有一层淡淡的云，所以不能朗 照；但我以为这恰是到了好处——酣
树、灌木、杨柳、 塘中
眠固不可少，小睡也别有风味的。月 • 写景的顺序是什
意图及思想感情。
• 以物明理：落花生（要做有用的人，不要 做只讲体面而对别人没有好处的人）
• 借物喻人：白杨树、落花生、梅花（宁可 枝头抱香死的气节）、竹子（内空，谦虚）
3.说明文章的阅读方法
• 说明文的顺序：时间顺序，空间顺序，逻 辑顺序。
• 说明文的说明方法：下定义、分类别、举 例子、作比较、列数字、打比方。
小学语文毕业总复习 阅读
一、写人、记事类文章
• 1.写人文章 读懂主人公是谁 主人公有怎样的特点
结合人物动作、外貌、神态、语 言、心理活动感受人物的个性特点、 精神品质、体会作者写作的意图。
分析作者选择了哪些材料（或事 件）来表现人物。
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你 就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到 那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费 事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布 大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿 过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他 肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流 下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了 朱红的桔子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱 起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我 的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了， 到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧， 里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我 的眼泪又来了。
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溪水、空气、春雨绵 绵‘花儿、甲虫 总结是哪句？ 春是那么含蓄,那么 腼腆,那么Fra Baidu bibliotek人,她会 令人遐想,令人无法 抗拒....
了出来,令人赏心悦"耳". 春是那么含蓄,那么
腼腆,那么迷人,她会令人遐想,令人无法抗
拒....
2.状物文章的阅读方法
(1)文章的描写顺序： • 整体-部分，概括-具体，总分总 • 静物：外形-结构-用途 • 动物：外形-动态-习性 • 植物：形状-大小-颜色-滋味 （2）感受作者对物的感情，体会作者的写作