立体构成(1)

体
百度文库三章形态要 素的构成
第一节 形与立体构 成 五、空间 空间是由点、线、面、 体占据或围合而成的 三度虚体，具有形状、 大小、材料等视觉要 素，以及位置、方向、 重心等关系要素。空 间的视觉效果与一系 列因素有关。 空间的闭合与开敞 影响着人们的心理空 间，
第三章形态要 素的构成
空间
第三章形态要 素的构成
第五章 立体构 成的形式法则
三、比例 黄金分割比： 等差数列比 等比数列比： 四、对比 五、主次 六、节奏 七、韵律 八、意境
作业
一 周 2.5D构练习
一、平面材料的构成 一切可以使平面材料产生立体变化的手段都可应用，包括折 剪切、弯曲、嵌接、捻转、粘贴、编织等手段。 二、现成材料的构成 将现有的材料分割或直接粘贴在面板上，使作品在具有空间 的同时具备材质特性，材料的物理表象的重要性在于它的表面 组织能给人带来或平滑或粗糙、或坚硬或松软、或干涩或湿润 觉与触觉体验。
材料是立体构成的重要 部分。材料决定了立体 构成的形态、色彩、肌 理等，凸理效能，也决 定了立体构成造型物的 加工和强度等物理(或化 学)效能。 不同用途的物体需要与 之相适应的材料来构成。 而用不同的材料来构成 同一物体，也会给人不 同的心理感受， 在立体构成中，对材质 感的理解和使材料构成 有生命力的造型是材料 在立体构成中的运用重 点。
第四章 构成材料
第二节 常用材料 一、橡皮泥 二、石膏 三、木材 四、金属 五、纸张 六、塑料 七、陶瓷 八 海绵 九、KT板
第四章 构成材料
第四章 构成材料
第五章 立体构 成的形式法则
一、简练与单纯性 在立体构成中，单纯 化指的是以尽量小的 代价换取可能大的心 理效果和物理效果。 二、平衡 平衡的类型一般有三 种：①对称平衡， ②重力平衡， ③运动平衡，
立体构成的特征
立体构成的特征
第一章 概
三 立体构成 的学习方法
1、想像力的训练 2、学会观察 3、有机形态的获 得 4、形体抽象能力 的培养 5、灵感的获得 6、立体构成中材 料和结构的训练
论
第二章立体构成 的基本语言
一 立体感觉和空 间感觉性 1 创造紧张 感 2 强化进深 3 创造空间 流动感 4 创造场性
第三章形态要 素的构成
第三节 肌理与立体 构成 在立体构成中，肌理 指的是材料表面的纹 理、构造组织给人的 触觉质感和视觉触感。 肌理分为触觉优先型 肌理和视觉优先型肌 理 它根据来源可分为材 料本身的肌理(如木纹、 大理石纹等等)和人工 处理的肌理 不同的肌理，会给人 带来不同的心理感受。
第四章 构成材料
第二节 色彩与立体构 成 立体构成的色彩与绘画 和平面设计中的色彩有 所不同，它要受到实际 空间光影作用、实际环 境因素、材料本身质地 和加工工艺等多方面的 影响。因此，在立体构 成中的色彩有自己独特 的要求，首先，要符合 色彩的审美心理效果； 其次，还要使得色彩和 材料、技术、环境相谐 调；再次，还要考虑色 彩和明暗光影的关系。
第一章 概
一 学习的目的
论
立体构成这门学 科，是要对各种 “三维形态”的共 性问题加以研究， 探索立体形态各元 素之间的构成法则， 提高与形态相关的 敏锐感觉和欣赏素 养，培养高效率的 立体形态创作能力。
建
筑
壁
饰
工业设计
第一章
概
论
第二节 立体构成的 特征 轮廓的不 固定性 2 立体构成 是触觉艺术 3 光线的利用 1 4 符合物理 规律
第四章 构成材料
第一节 材料的分类 一、根据材料的来源 自然材料和人工材料 二、根据材料的质地 木材、石材、金属， 玻璃、塑料、纸材、 陶瓷等等。 三、根据材料的固有 形态 有形材料和无形材 料两种。 四、根据材料的物理 性能 弹性材料、塑性材料 和粘性材料等。
第四章 构成材料
五、根据材料的形状 点状材料、线状材料、 片状材料、块状材料 以及连接材料等几个 主要类型。 六、根据材料的使 用性能 连接用材料、着 色材料、打磨材料、 切割材料。
线
面
三、面 面在造型学上的特 点是表达一种 “形”，是由长度 和宽度两个维度所 共同构成的“二维 空间” . 面有三种基本的形： 正方形、三角形和 圆形。
线面结合
方形的特点是表达 垂直和水平； 三角形的特点是表 达角度和交叉； 圆形的特点是表达 曲线和循环
面
第三章形态要 素的构成
第一节 形与立体构 成 四、体 实际上，任何形 态都是一个“体”。 体在造型学上有 三个基本形：球体、 立方体和圆锥体。 根据构成的形态区分， 又可分为：半立体、 点立体、线立体、面 立体和块立体等几个 主要类型。
2.5构成
2.5构成
2.5构成
2.5构成
2.5构成
2.5构成
2.5构成
2.5构成
2.5构成
2.5构成
柱式结构
柱式结构
柱式结构
作业
二周 线的构成练习 面的构成练习 线面综合构成 练习
利用不同材质的线材、面才，创造自由形态构成 件。 作业规格：30CMX30CMX30CM左右 作业要求：线框构成、线层构成作品具备3D 间形态特征，体现创造性思维，创造视觉美感与 度秩序感，手段与形式多样。 软线构成体现轻巧与优雅、秩序与紧张、稳定 与牢固。 线面结合的构成形式要求形式新颖，创意独 合理运用美学规律。
综合构成
综合构成
综合 构成
综合 构成
综合构成
综合构成
综合 构成
综合构成
综合构成
综合构成
综合构成
综合构成
线构成
线构成
线构成
线面 构成
作 业
灵活运用点线面体等多种形态，与各种材 质进行有机的结合，形成多姿多彩的立体 造型 作业规格：30CMX30CMX30CM左右 作业要求：构成作品具备3D空间形态特 征，体现创造性思维，创造视觉美感与高 度秩序感，手段与形式多样。
三周、四周 点线面综合练 习
第一节 形与立 体构成
二、线 线在造型学上的 特点是表达长度 和轮廓。 根据其 存在的状况，可 分为积极的线和 消极的线两种。
线
线的构成方法，连 接线的构成方法， 连接或不连接，重 叠或交叉，依据线 的特性，在粗细、 曲直、角度、方向、 间隔、距离等排列 组合上会变出无穷 的效果。 或不连接，重叠或 交叉，依据线的特 性，在粗细、曲直、 角度、方向、间隔、 距离等排列组合上 会变化出无穷的效 果。
第二章立体构成 的基本语言
第二节 量 感 1 创造力动 感 2 创造反 抗力 3 创造生 长感 4 创造整 体感
第二章立体构成 的基本语言
三 心理 空间 四 物体 的表现性
第三章形态要 素的构成
第二节 形与立 体构成 我们在现实生活 中所接触到的三 维形态，根据其 来源，可以分为 两类： 一是自然形态， 自然形态又可分 为有机形态与无 机形态。 二是人工形态。 人工形态根据造 型特征可分为具 象形态与抽象形 态
作业： 1．用卡纸在平面的基础上，采用折叠，剪切、弯曲、嵌接、 转、粘贴、编织等一切可能的手段构成9种不同造型的半立体空 2．对不同的材料，用各种手段进行处理，使其符合2.5D的空 要求。 作业规格：20CMX20CMXICM 作业要求：作品具备2.5D空间形态特征，体现创造性思维，创 视觉美感与秩序感；手段与形式多样。
第三章形态要 素的构成
第一节 形与立体构 成 形是构成形态的必 要元素，它不仅指物 体外形、相貌，还包 括了物体的结构形式。 宇宙万物虽然千变万 化，但其外形都可以 解构成点、线、面、 体等基本要素。 一、点 点在造型学上的特点 是确定位置。它的特 性是通过凝聚视线而 产生心理张力。
第三章形态要 素的构成