第2课时 大气压强的变化和综合运用

F内
上产生一个向上的压力F内
限压阀另外受到重力G
G F外
大气压向下压限压阀的压 力F外
F内=F外+G
p内=p外+G/S
课堂教学展示 随堂演练
1.如图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再 取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻 度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上 端吹入少量气体，就制成一个简易的气压计.小 明把气压计从山脚带到山顶的水平地面上，玻 璃管内水柱的高度_变__大___，水对容器底的压强 __变__大__，瓶子对地面的压强_不__变___（均选填 “变小”“不变”或“变大”）.如果在瓶中装 满水，就可以制成一个较准确的测量仪器： _气__压__计__（请写出它的名称）.
课堂教学展示 教学板书
课堂教学展示 课堂小结 1.大气压强的变化规律
2.大气压强的综合运用
拓展延伸
高压锅是应用液体沸点会随着气压增大而升高的原 理设计的，如图为水的沸点跟气压的关系图象.已知 高压锅盖出气孔的横截面积为12mm2，限压阀的质 量为84g.请你通过计算并对照图象来判断：用该高 压锅ຫໍສະໝຸດ Baidu水，水温最高可以达到多少？（g取10N/kg， 大气压值取1.0×105Pa）
解：限压阀由于自身重力能产生的压力为
F=G=mg=0.084kg×10N/kg=0.84N
限压阀自身重力对气孔产生的压强
p=
F S
= 0.84N 1.2 105 m 2
=7

104 Pa
限压阀与大气压共同对高压锅产生的压强
p总=p+p0=7×104Pa+105Pa=1.7×105Pa 由图象可知气压为1.7×105Pa时的沸点约为116℃，
2.如右图所示，张强同学家的高压锅盖上标有 “××铝制品厂18cm压力锅”的字样，他测得 高压锅限压阀的质量为70g，排气孔的横截面积 约为10mm2.问这个高压锅工作时，其内部水蒸 气的最大压强为多大？（设大气压p0=1×105Pa， g取10N/kg）
分析：分析限压阀的受力可知限压阀共受三个力 作用：限压阀自身的重力、大气的压力、锅内气 体的压力，且在这三个力的作用下限压阀处于平 衡状态，即可求得.
课堂教学展示 情景导入
我们生活在低海拔地区，当我们乘车旅 游到西藏等高海拔地区时有什么感觉？为什 么会出现这种不适？
课堂教学展示 进行新课
知识点一 大气压强的变化
实验
拿着自制气压计从楼下到楼上， 观察玻璃管内水柱高度的变化。
大气压随高度增加而减小
大气压强变化图象 思考 大气压强变化有哪些规律？
那么用高压锅烧水，水温最高可达116℃.
课后反馈总结 布置作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
课后反馈总结 教学反思
1. 在引导学生探究大气压随高度的变化规律时， 采用气压计的测量与简易气压计的制作相结合的方 式，这样不仅帮助了学生理解大气压的变化规律， 而且更重要的是避免了空洞的死板记忆，调动了学 生的学习兴趣.接着，教师展示大气压随高度变化的 图象，让学生分析找出规律，这锻炼了学生的分析、 概括能力，同时进一步增强了学生对大气压随高度 变化的理解，渗透了学科间的教学.
影响大气压强的各种因素
大气压强的变化： （1）大气压随高度的增加而减小，在海拔3km 以内，大约每升高10m，大气压减小100Pa. （2）大气压除了受高度的影响外，还受天气、 季节的影响. （3）在体积不变的条件下，一定质量的气体， 温度升高，压强增大；温度降低，压强减小.
水的沸点在标准大气压下是100°C，随 着大气压的减小，水的沸点也会降低.
请你拿着它从楼下到楼上（或从山下
到山上），观察玻璃管内水柱高度的变化 情况，并给出解释.
解答：把自制气压计从楼下拿到楼上，玻璃管 内水柱高度升高.在该气压计中，瓶内气体的 压强等于大气压强加上玻璃管内水柱的压强， 瓶内气体的压强几乎不变，外界大气压强减小 时，玻璃管内水柱的压强增大，高度升高.
课后反馈总结 动手动脑学物理 （见教材P43） 5. 小强利用图9.3-5所示的自制气压计研究大气压 与高度的关系.他将气压计从1楼带到5楼的过程中， 观察到管内水柱的高度发生了变化，如下表所示. 根据表中的数据，可以大致得到怎样的结论？
2. 在介绍抽水机的工作过程中，运用先进的教 学工具——多媒体技术进行教学，让学生在观看的 过程中思考问题，这样调动了学生的积极性和主动 性，同时丰富了学生的视觉效果.
课后反馈总结 想想做做 （见教材P41） 观察大气压随高度的变化
取一个瓶子，装入适量带色的水，再
取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画 上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中. 从管子上端吹入少量气体，使瓶内气体压 强大于大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以 上（图9.3-5）.
解：由题意得F内=F大气+G，
即有
p内＝p0 +
mg ＝1 105 Pa S

70
103 kg 10N/ kg 10 106 m 2
＝1.7 105 Pa
3. 宋朝著名的文学家范成大到海拔3700m的峨 眉山旅游，发现在山上“煮米不成饭”，他认 为是因为山上的泉水太寒冷，故有“万古冰雪 之汁”之说，其实这是由于高山上的_气__压__低___ 导致水的沸__点__降__低__的缘故.
我国青藏高原的大部分地 区水的沸点仅为84~87°C
高原边防哨所，水的沸点不 足70°C，战士必须用压力 锅煮面条.
知识点二 大气压强的综合运用
1.活塞式抽水机和离心式抽水机
活塞式抽水机
工作原理
利用大气压把水压上去
离心式抽水机
工作原理
2.高压锅 原理：提高锅内气压，从而升高锅内水的沸点
高压锅内气压的计算： 锅内气体压强将在限压阀
第2课时 大气压强的变化和综合运用
R·八年级下册
课前自学准备 课标要求
学习目标 1.知道大气压强的变化规律. 2.知道大气压强在生产、生活中的应用， 并能对有关现象进行解释.
学习重点 大气压的变化规律. 学习难点 大气压的综合应用. 学具准备 多媒体课件、金属盒气压计、集气瓶
（带孔的橡皮塞）、细玻璃管、水（红 色）、活塞式抽水机模型等.
课前自学准备 预习检测
1.测量大气压的仪器叫_气__压__计__. 2.大气压随着高度增加而__减__小__，且大气压的值与
天气、季节的变化有关. 3.大气压还与液体的沸点有关，一切液体的沸点都
是随着液面气体压强的增大而__增__大__. 4.气体的压强与其质量、体积和温度有关，一定质
量的气体，体积越小，温度越高，压强越__大__.
解答：大气压强随海拔高度的升高而减小.