大学生职业发展与就业指导-创业教育篇

创业成功= 素质能力+勤奋努力+机遇运气
内部因素
外部因素
博学慎思 大学生职业发展与就业指导-创业教育篇
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创业精神与创业素质
• 企业家特殊技能的集合
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创新是企业家精神的灵魂 冒险是企业家精神的天性
合作是企业家精神的精华 敬业是企业家精神的动力 学习是企业家精神的关键
创业教育篇 下面着重介绍课程的教学设计
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故 事:愿 望
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第六章 创业教育
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创业教育篇
教学目标
通过本节课的学习，学生能够 1.了解创业的基本知识； 2.培养学生的创业意识与创业精神； 3.提高学生的创业素质与能力； 4.提高学生的就业能力，让学生能够胜任中小
企业中的工作岗位或者在缺乏正规就业机会
的环境下自我雇用。
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创业教育篇
主要教学内容
1.创业与创业教育； 2.创业精神与创业素质； 3.成功创业的基本因素； 4.商业计划书写作； 5.创业过程中应注意的常见问题及对策；（自学） 6.大学生创业的相关政策法规。（自学）
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冒险 如果你不愿冒任何风险，你 就是在冒更大的风险。 大学生职业发展与就业指导-创业教育篇
敬业 你想做好一件事情，首先要 百分之一百的认可这件事情。 大学生职业发展与就业指导-创业教育篇
学习 持续学习、全员学习、团队学习、 终生学习
“只有每个员工的成功 ，才有企业的成功，只 有个体的成功，才有整 体的成功。”
责任是企业家精神的核心 执着是企业家精神的本色
诚信是企业家精神的基石
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创新 创新能够表现在方方面面。
2要1有世专纪业的知今识天案例，，：13还对要人有才艺的案例术要：24情求感，。不专但 业知识跟艺术情感创相新结性合，才是最佳 的思维和行为方式。
案例：13
案例：24
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创业教育篇
讲授 时间
辅助 教材
教学 手段
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教学对象 教学方法
大一学生,要求学生对生涯规划课程有 所了解。
采用讲授教学与互动教学相融合的教学 方法。
使用教具
大学生创业者素质评估表；黑板。 博学慎思 参天尽物 大学生职业发展与就业指导-创业教育篇
专业人士（如工程师 会计师…)
其它（如社会服务等） 博学慎思 大学生职业发展与就业指导-创业教育篇
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主题二 •创业精神与创业素质
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创业精神与创业素质
事业成功=
素质能力
勤奋努力
组织需要
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创业精神与创业素质
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创业的概念
浙江科技学院2000级学生章某毕业 后进入浙江省能源集团工作，因工作表 现突出，4年后作为公司项目经理派遣某 县开设一家分支机构，公司出资200万建 立分公司负责当地的天然气供应工作， 请问章某的行为是在创业吗？
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创业：创什么事业？
祖国的事业、人民的事业、党的事业 父辈的事业、自己的个人事业 企业的事业、公司的事业
皮之不存，毛将焉附？－《左传》
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创业的概念
一位妇女喜欢为家庭聚会制作开胃食品，朋友们经常称 赞她，告诉她这些食品有多么可口。后来她建立了一家公司
来制作和销售开胃食品。 一位从事生物化学基础研究的科学家做出了能推动该领
《集团公司培训制度》
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创业教育篇
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教学大纲解读
根据教育部印发的《大学生职业发展与就业指导 课程教学要求》设计其课程，讲授第六部分创业教 育中的创业素质，目的在于使学生了解创业的基本 知识，培养学生创业意识与创业精神，提高创业素 质与能力。
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主题一 •创业与创业教育
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企业的概念
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企业的概念
企业是指依法设立的以盈利 为目的、从事商品的生产经营和 服务活动的独立核算经济组织。
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域前言发展的重要发现。但是，他对识别该发现的实际用途 没有兴趣，而且从未尝试那样做。
在被从管理职位上“裁员”以后，一位中年人偶然发现 了用特殊方法处理旧轮胎作为花园边饰（将不同种类植物分 开的隔离物）的创意。
一位退休军官想出一个创意：从政府那里购买淘汰的水 陆两栖交通工具，并使用它们去建立一家专门从事偏远荒野 旅游的公司。
收获回报 （创业者退出）
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创业必须具备四个基本的方面
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创业的概念
创业就是通过奉献必要的时间和 努力，承担相应的经济、心理和社会 风险，并得到最终的货币报酬、个人 满足和自主性的，创造出有价值的新 东西（新产品或服务、新市场、新生 产过程或原材料、组织现有技术的新 方法）的过程。
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创业教育
培养“企业家”型的人才
头脑风暴
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创业教育不仅仅是创办企业的一种教育，它更是 素质教育的深化与具体化。
这些都是
企业家视频：黑龙江大学创业教你育可能的
公务员
选择，要
事业单位
热爱它。
职业经理人
一个年轻的计算机科学家开发出比目前市面上任何软件 都要好得多的新软件，并寻求资金创建一家公司来开发和销 售该产品。（见教材第大学生9职页业发）展与就业指导-创业教博育篇学慎思 参天尽物
创业是一个过程
新产品或服务 的创意或机会
的识别
整合所需资源 （信息、财务
和人力）
实际开办新 企业
建立成功的 企业
随着时间顺序而进行