第二单元第五课 我们不是水晶人
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（2）你能运用所学知识，为小强的父母解 开疑虑吗？
有人说：“有秘密是长大的 标志，所以以后有什么事都不向 父母和老师说了。对于这种想法 你是怎么看的呢？
阅读《危险的秘密》
你从这篇文章中收获什么启示?
生活中的秘密，有些是复杂的，有些 甚至是危险的，如果处理不当，会给自己 带来麻烦甚至灾难。
生活中哪些秘密是危险的？哪些秘 密是复杂的、难以处理的？它们有哪些 危害？
1.成长中的我们渴望拥有秘密。对于这种心理评价 正确的是（ B ） A.拥有个人秘密是不应该的
B.拥有秘密是我们长大的标志之一，是完全正常 的心理现象 C.拥有秘密就意味着所有事情都没有必要和父母 沟通
D.拥有秘密就不能做到坦诚
2.青春期的我们都开始有了自己的秘密，并开始与 父母保持一定的心理距离。因此，作为父母，担心 和不理解也是难免的。对此我们的态度应该是 （ B ）
个人活动的范围
个人活动是与他人和社会公共利
益无关一切的活动。
如日常生活、社会交往、朋友交
际等。
个人信息的范围
个人信息俗称个人情报、个人资讯，包括个 人所有情况 如身高、三围、体重、病历、身体缺陷、健 康状况、生活经历、财产、收入状况、社会 关系、家庭情况、婚恋情况、学习成绩、缺 点、爱好、心理活动、未来计划、姓名、肖 像、居住地、家庭电话号码、住址、政治倾 向、宗教信仰、储蓄、档案材料、计算机储 存的个人资料、域名、网名、电子邮件地址、 QQ号码等。
A、② ③ ④ B、① ② ③ C、① ③ ④ D、① ② ④
www.themegallery.com
LOGO
4、考试时，小军偷看我的试卷，并要我替他保密，这 时我应该 （ A ） A、告诉他这样做不对，并要求其改正 B、信守承诺，替他保密 C、当着全班的面，大声说出这件事 D、不告诉父母，只说给同学听 5、一天，小马打开自己的电子信箱，发现了一封网友 的邀请信，请他参加某旅行团组织的香港七日游。假 如你是小马，你将 （D） A、自主决定自己是否参加这次活动 B、不要参加网友组织的任何活动 C、请求公安机关协助逮捕这一网友 D、先与父母和老师商量，再决定是否参加这次旅行活动
第五课 我们不是“水晶人”
没有秘密长不大
成长是生命中的华丽篇章， 它带来了喜悦，带来了力量，也 带来了困惑。进入青春期，少男 少女结束了无忧无虑的孩童时代， 开始有了各种各样的秘密。心里 藏着秘密的孩子已不再是父母一 眼就洞悉的“水晶人”，这给父 母带来了不安。
编辑同志，您好： 我是一名初中生的母 亲。前些日子，……
本课小结
www.themegallery.com
LOGO
课堂练习
1、既然有秘密是一种长大的标志，那么我们应该（ C） A、什么话也不对父母和老师说了，拒绝交流 B、不论什么秘密都不告诉他人，留给自己解决 C、具体问题具体分析，如果有些秘密可能会带来危 险，我们就需要找人倾诉 D、把秘密都积攒起来，这样就能证明自己长大了
未成年人隐私权受法律保护
一小学生：我妈妈常偷看我的日记，她这样做 是不可以的吧？
律师说法
学校、老师、家长都不可以偷看、披露未成年 人的信件、日记或电子邮件。对未成年人的信 件、日记或电子邮件，任何组织或个人不得隐 匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关 或人民检察院依法进行检查，或者对无行动能 力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父 母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组 织或个人不得开拆、查阅。
www.themegallery.com
课堂练习
LOGO
不要侵犯我的隐私
除了日记和信件，你还有哪些东西不
愿别人知道？
隐私是否是不光彩的事？什么是隐私？
它的范围有哪些？
什么是隐私?
是指与个人
私生活密切相关的不愿为
人所知的隐秘，与他人及社会生活无关 的一切个人活动。 隐私包括个人活动、个人信息和个人领 域等不与公共利益、社会群体利益相关 的活动。
A.父母有什么好担心的？是不都说了青春期拥有秘 密很正常吗？
B.毕竟是自己的子女，子女有什么事情，做父母的 担心也是可以理解的
C.父母真是多管闲事，我们都是大人了，操这份心 干嘛呢 D.父母不理解我们是因为有代沟，跟他们没法沟通。
3.八年级学生小强小时候是一个活泼开朗、爱 笑爱闹的孩子，有什么事情在心里都藏不住， 都要跟家人讲，父母觉得他没有城府，都很喜 欢他。可随着年龄的增长，小强的父母发现小 强没有以前那样开朗了，人也变得成默寡言了， 有什么事也闷在心里，不怎么跟家人沟通。小 强的父母非常不理解。 （1）你认为小强的行为是正常的吗？
隐私权
隐私权是公民的人格权，隐
私权是维护隐私的权利，其 核心内容是依照自己的意志 支配自己的隐私。
侵害公民隐私权应承担什么责任？
停止侵害 赔礼道歉
赔偿损失 法律制裁
讨 论
公民有隐私权，所以个人的私生活任何人都 无权过问？ 当隐私权的保护与公共利益发生冲突时，在 一定范围内就不能为隐私，如涉嫌贪污、受 贿等财产犯罪的，个人的财产、收入状况就 必须接受调查；当进行征兵、特殊招工等活 动时，个人身体状况、隐私器官等必须接受 检查。 公众人物必须接受监督
类 型 例 子 危 害
危险的秘密
复杂的秘密
中学生常有的“危险秘密”
1、关于某些身心疾患的秘密 2、社会交往方面的秘密 3、遭遇胁迫勒索、暴力伤害的秘密 wk.baidu.com、违纪的秘密
一位家境富裕的女学生患上偷窃的毛病， 她从偷同学、邻居的一些小东西中得到快感、 满足。她明知这样不对，可就是无法控制偷窃 的欲望，而且也没有勇气将自己的心理问题对 父母和老师说。对这一秘密的隐瞒使得她的心 理问题越来越严重，偷窃的频率越来越高，直 到最后被公安机关抓获。
调 查 表 事 件
学校最近让学生填写一份有关家庭收入 状况的调查表，打算对生活困难的同学 给予一定的照顾。小杰家比较困难，他 不想让别人知道，但还是如实填写了。 班长收表的时候，把小杰的家庭情况告 诉了其他同学，让小杰很难堪，班长的 做法应该吗？
己所不欲 勿施于人
我们希望别人不要侵犯
我们的隐私，同时我们 也应该尊重别人的隐私
我来参与
给困惑的母亲回封信
青春期的孩子认为自己长大了，长大的标 志就是与父母保持一定的心理距离，于是萌生 了独享一片心灵天空的愿望。同时，由于心理 的不断发展，我们的情绪自控能力有很大提高， 学会了掩饰、隐藏自己的真实情绪。我们对最 亲近的人有时也要关闭自己的心扉。 走向独立是长大成人的基本特征之一，而 拥有个人秘密并能恰当处置是走向独立的一个 基本要求，对于个人来说，秘密往往与责任紧 密相连，并且意味着要独立承担责任。 有远见的父母应该允许孩子有自己的秘密， 如果要多了解孩子，可以通过谈心或从老师、 同学等多渠道去了解。
当侵犯行为发生时，应该有礼貌 地告诉父母知道是为自己好，不 过这是自己的秘密，自己有权保 守这些秘密，不经许可擅自窥视 与法律不相符。若不行，则请求 帮助直至法律救助。
法律文库(对应法律文件)
中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。 中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。 中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密 受法律保护。 任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐 私。 ……
充分发挥你的想象力，把项尚的梦 继续下去。
想象屋
项尚的想法有道理吗？为什么？这个梦给你什么发？ ①、走向独立是长大成人的基本特征之一，而拥有个 人秘密并能恰当处置是走向独立的一个基本要求。 ②、对个人来说，秘密往往与责任紧密相连，并且意 味着要独立承担责任。
③、从这个意义上讲，没有秘密的“水晶人”是永远 长不大的。
大家来交流： 生活中我们是如何 处理心中的秘密的？
适当的倾诉可以 帮助我们缓解心理压 力、保持心理健康， 也能使我们从他人那 里获得帮助。
诗歌：《为心灵开一扇窗》
• 为心灵开一扇窗吧！ 哪怕很小很小， 它也能把一丝阳光带到那个 阴暗的角落， 让心灵也可以在温暖的阳光下沐浴。 为心灵开一扇窗吧！ 哪怕很旧很旧， 它也能把一此新鲜带到那个 沉旧的角落， 让心灵也可以在耀眼的色彩中舞动。 • 为心灵开一扇窗吧！ 哪怕很暗很暗， 它也能把一缕花香带到那个 暗淡的角落， 让心灵也可以弥漫在醉人的芳香中。 为心灵开一扇窗吧！ 哪怕很窄很窄， 它也能把一阵悦耳的歌声带到那个 沉寂的角落， 让心灵也在跳动的音符中穿梭 • 我不奢求每个人都走近我这扇窗， 但我会努力把这扇窗敞开， 因为我渴望理解，渴望关怀。 穿过漫长漫长的岁月， 使我这扇窗变得牢固。 即使那暴风雨再猛再烈， 我也不会惧怕， 因为 这扇窗已饱经风霜。 它经历了太多太多…… 曾经也想关闭这扇窗， 因为那里已盛载了太多的辛酸， 我不想再让那些苦味的烦恼再来侵蚀。 但是， 如果关闭了， 那我的人生会多么暗淡啊！ 想了又想， 还是决定开这一扇窗， 因为我需要绚丽多彩的阳光。
拓展思考：
创新训练：随着社会的进步和发展，生活在网 络时代的人们的隐私权受到普遍的侵犯，学习 了本课内容，你认为我国的法律还应该增加哪 些有关隐私权保护的内容？ 辩论会：考试成绩是否是隐私？能不能公布？
讨论： 1、这个同学的秘密属于哪种危险的秘密？ 2、你从这位同学的行为中收获了什么启示?
很久以前有一个国王长了一对驴耳朵，一个 少年去给国王理发，发现了这个大秘密，少年很 想告诉别人“国王长了驴耳朵”，但是他很害怕 一旦秘密泄漏就会惹来杀生之祸。于是他一直将 秘密闷在心里，终于生病了。后来一位医生告诉 他到深山里挖一个洞，对著洞口大声说出藏在心 中的秘密，病就会好了。结果这位理发匠这样做 了还真好了……
1、你理解这位学生的行为吗？ 2、生活中你有过类似的做法或 者有过类似的想法吗？
心理断乳期： 心理学家把青少年摆脱父母监督、成为独 立人的过程称为“心理断乳期”。
• 拥有秘密是我们长大的标志。 • 走向独立是我们长大的基本特征之一。
1.认为自己长大了，想摆脱父母和老师 的管束，萌生了独享一片心灵天空的愿 望。
个人领域的范围
个人领域也叫做私人空间，是指个
人的隐秘范围，如身体的隐私部位。 此外，个人居所、行李、公文包、 学生书包、日记本、衣服口袋、个 人通讯器材等也属于私人空间。
父母的下列行为是什么行为？怎么办？
1.私自开拆十周岁以上子女的信件； 2.偷看子女日记、电子邮件、窃听子女与他人 通电话 3.采用暴力、胁迫、引诱等方式要求未成年子 女说出内心并不愿意被他人知道的秘密； 4.私自检查未成年子女的私人物品以窥视未成 年子女的秘密； 5.对未成年子女只说给父母的秘密向外宣扬。
2、青春期产生烦恼、孤独、焦虑、惆怅的情绪，是正 常的现象，下列不利于消除不良情绪的方式是（ A ） A、到网吧上网打游戏 B、读几本自己喜欢的书刊 C、向自己要好的朋友倾诉 D、听一听自己喜欢的音乐
www.themegallery.com
LOGO
课堂练习
3、生活中的秘密，有些是复杂的，有些 甚至是危险的。如果处置不当，会给自己 带来麻烦甚至灾难。下面属于有危险的秘密的是（B） ①小叶在网上浏览网页时，无意中发现了一个非常“刺 激”的网站 ②小青在学校里经常被高年级同学欺负，而且威胁他 不准跟父母或老师说 ③小林为了买航模，偷偷在爸爸口袋里拿了几十元钱 ④母亲节要到了，小芳给妈妈准备了一份礼物，没有 告诉任何人，她想给妈妈一个惊喜
2.随着心理发展，孩子的自控能力增强， 学会了掩饰、隐藏自己的真实情绪。
专 家 意 见
青春期的孩子认为自己长 大了，长大的标志就是与父母 保持一定的心理距离，于是萌 生了独享一片心灵天空的愿望。
专 家 意 见
走向独立是长大成人的 基本特征之一，而拥有个人秘 密并能恰当处置是走向独立的 一个基本要求。
有人说：“有秘密是长大的 标志，所以以后有什么事都不向 父母和老师说了。对于这种想法 你是怎么看的呢？
阅读《危险的秘密》
你从这篇文章中收获什么启示?
生活中的秘密，有些是复杂的，有些 甚至是危险的，如果处理不当，会给自己 带来麻烦甚至灾难。
生活中哪些秘密是危险的？哪些秘 密是复杂的、难以处理的？它们有哪些 危害？
1.成长中的我们渴望拥有秘密。对于这种心理评价 正确的是（ B ） A.拥有个人秘密是不应该的
B.拥有秘密是我们长大的标志之一，是完全正常 的心理现象 C.拥有秘密就意味着所有事情都没有必要和父母 沟通
D.拥有秘密就不能做到坦诚
2.青春期的我们都开始有了自己的秘密，并开始与 父母保持一定的心理距离。因此，作为父母，担心 和不理解也是难免的。对此我们的态度应该是 （ B ）
个人活动的范围
个人活动是与他人和社会公共利
益无关一切的活动。
如日常生活、社会交往、朋友交
际等。
个人信息的范围
个人信息俗称个人情报、个人资讯，包括个 人所有情况 如身高、三围、体重、病历、身体缺陷、健 康状况、生活经历、财产、收入状况、社会 关系、家庭情况、婚恋情况、学习成绩、缺 点、爱好、心理活动、未来计划、姓名、肖 像、居住地、家庭电话号码、住址、政治倾 向、宗教信仰、储蓄、档案材料、计算机储 存的个人资料、域名、网名、电子邮件地址、 QQ号码等。
A、② ③ ④ B、① ② ③ C、① ③ ④ D、① ② ④
www.themegallery.com
LOGO
4、考试时，小军偷看我的试卷，并要我替他保密，这 时我应该 （ A ） A、告诉他这样做不对，并要求其改正 B、信守承诺，替他保密 C、当着全班的面，大声说出这件事 D、不告诉父母，只说给同学听 5、一天，小马打开自己的电子信箱，发现了一封网友 的邀请信，请他参加某旅行团组织的香港七日游。假 如你是小马，你将 （D） A、自主决定自己是否参加这次活动 B、不要参加网友组织的任何活动 C、请求公安机关协助逮捕这一网友 D、先与父母和老师商量，再决定是否参加这次旅行活动
第五课 我们不是“水晶人”
没有秘密长不大
成长是生命中的华丽篇章， 它带来了喜悦，带来了力量，也 带来了困惑。进入青春期，少男 少女结束了无忧无虑的孩童时代， 开始有了各种各样的秘密。心里 藏着秘密的孩子已不再是父母一 眼就洞悉的“水晶人”，这给父 母带来了不安。
编辑同志，您好： 我是一名初中生的母 亲。前些日子，……
本课小结
www.themegallery.com
LOGO
课堂练习
1、既然有秘密是一种长大的标志，那么我们应该（ C） A、什么话也不对父母和老师说了，拒绝交流 B、不论什么秘密都不告诉他人，留给自己解决 C、具体问题具体分析，如果有些秘密可能会带来危 险，我们就需要找人倾诉 D、把秘密都积攒起来，这样就能证明自己长大了
未成年人隐私权受法律保护
一小学生：我妈妈常偷看我的日记，她这样做 是不可以的吧？
律师说法
学校、老师、家长都不可以偷看、披露未成年 人的信件、日记或电子邮件。对未成年人的信 件、日记或电子邮件，任何组织或个人不得隐 匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关 或人民检察院依法进行检查，或者对无行动能 力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父 母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组 织或个人不得开拆、查阅。
www.themegallery.com
课堂练习
LOGO
不要侵犯我的隐私
除了日记和信件，你还有哪些东西不
愿别人知道？
隐私是否是不光彩的事？什么是隐私？
它的范围有哪些？
什么是隐私?
是指与个人
私生活密切相关的不愿为
人所知的隐秘，与他人及社会生活无关 的一切个人活动。 隐私包括个人活动、个人信息和个人领 域等不与公共利益、社会群体利益相关 的活动。
A.父母有什么好担心的？是不都说了青春期拥有秘 密很正常吗？
B.毕竟是自己的子女，子女有什么事情，做父母的 担心也是可以理解的
C.父母真是多管闲事，我们都是大人了，操这份心 干嘛呢 D.父母不理解我们是因为有代沟，跟他们没法沟通。
3.八年级学生小强小时候是一个活泼开朗、爱 笑爱闹的孩子，有什么事情在心里都藏不住， 都要跟家人讲，父母觉得他没有城府，都很喜 欢他。可随着年龄的增长，小强的父母发现小 强没有以前那样开朗了，人也变得成默寡言了， 有什么事也闷在心里，不怎么跟家人沟通。小 强的父母非常不理解。 （1）你认为小强的行为是正常的吗？
隐私权
隐私权是公民的人格权，隐
私权是维护隐私的权利，其 核心内容是依照自己的意志 支配自己的隐私。
侵害公民隐私权应承担什么责任？
停止侵害 赔礼道歉
赔偿损失 法律制裁
讨 论
公民有隐私权，所以个人的私生活任何人都 无权过问？ 当隐私权的保护与公共利益发生冲突时，在 一定范围内就不能为隐私，如涉嫌贪污、受 贿等财产犯罪的，个人的财产、收入状况就 必须接受调查；当进行征兵、特殊招工等活 动时，个人身体状况、隐私器官等必须接受 检查。 公众人物必须接受监督
类 型 例 子 危 害
危险的秘密
复杂的秘密
中学生常有的“危险秘密”
1、关于某些身心疾患的秘密 2、社会交往方面的秘密 3、遭遇胁迫勒索、暴力伤害的秘密 wk.baidu.com、违纪的秘密
一位家境富裕的女学生患上偷窃的毛病， 她从偷同学、邻居的一些小东西中得到快感、 满足。她明知这样不对，可就是无法控制偷窃 的欲望，而且也没有勇气将自己的心理问题对 父母和老师说。对这一秘密的隐瞒使得她的心 理问题越来越严重，偷窃的频率越来越高，直 到最后被公安机关抓获。
调 查 表 事 件
学校最近让学生填写一份有关家庭收入 状况的调查表，打算对生活困难的同学 给予一定的照顾。小杰家比较困难，他 不想让别人知道，但还是如实填写了。 班长收表的时候，把小杰的家庭情况告 诉了其他同学，让小杰很难堪，班长的 做法应该吗？
己所不欲 勿施于人
我们希望别人不要侵犯
我们的隐私，同时我们 也应该尊重别人的隐私
我来参与
给困惑的母亲回封信
青春期的孩子认为自己长大了，长大的标 志就是与父母保持一定的心理距离，于是萌生 了独享一片心灵天空的愿望。同时，由于心理 的不断发展，我们的情绪自控能力有很大提高， 学会了掩饰、隐藏自己的真实情绪。我们对最 亲近的人有时也要关闭自己的心扉。 走向独立是长大成人的基本特征之一，而 拥有个人秘密并能恰当处置是走向独立的一个 基本要求，对于个人来说，秘密往往与责任紧 密相连，并且意味着要独立承担责任。 有远见的父母应该允许孩子有自己的秘密， 如果要多了解孩子，可以通过谈心或从老师、 同学等多渠道去了解。
当侵犯行为发生时，应该有礼貌 地告诉父母知道是为自己好，不 过这是自己的秘密，自己有权保 守这些秘密，不经许可擅自窥视 与法律不相符。若不行，则请求 帮助直至法律救助。
法律文库(对应法律文件)
中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。 中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。 中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密 受法律保护。 任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐 私。 ……
充分发挥你的想象力，把项尚的梦 继续下去。
想象屋
项尚的想法有道理吗？为什么？这个梦给你什么发？ ①、走向独立是长大成人的基本特征之一，而拥有个 人秘密并能恰当处置是走向独立的一个基本要求。 ②、对个人来说，秘密往往与责任紧密相连，并且意 味着要独立承担责任。
③、从这个意义上讲，没有秘密的“水晶人”是永远 长不大的。
大家来交流： 生活中我们是如何 处理心中的秘密的？
适当的倾诉可以 帮助我们缓解心理压 力、保持心理健康， 也能使我们从他人那 里获得帮助。
诗歌：《为心灵开一扇窗》
• 为心灵开一扇窗吧！ 哪怕很小很小， 它也能把一丝阳光带到那个 阴暗的角落， 让心灵也可以在温暖的阳光下沐浴。 为心灵开一扇窗吧！ 哪怕很旧很旧， 它也能把一此新鲜带到那个 沉旧的角落， 让心灵也可以在耀眼的色彩中舞动。 • 为心灵开一扇窗吧！ 哪怕很暗很暗， 它也能把一缕花香带到那个 暗淡的角落， 让心灵也可以弥漫在醉人的芳香中。 为心灵开一扇窗吧！ 哪怕很窄很窄， 它也能把一阵悦耳的歌声带到那个 沉寂的角落， 让心灵也在跳动的音符中穿梭 • 我不奢求每个人都走近我这扇窗， 但我会努力把这扇窗敞开， 因为我渴望理解，渴望关怀。 穿过漫长漫长的岁月， 使我这扇窗变得牢固。 即使那暴风雨再猛再烈， 我也不会惧怕， 因为 这扇窗已饱经风霜。 它经历了太多太多…… 曾经也想关闭这扇窗， 因为那里已盛载了太多的辛酸， 我不想再让那些苦味的烦恼再来侵蚀。 但是， 如果关闭了， 那我的人生会多么暗淡啊！ 想了又想， 还是决定开这一扇窗， 因为我需要绚丽多彩的阳光。
拓展思考：
创新训练：随着社会的进步和发展，生活在网 络时代的人们的隐私权受到普遍的侵犯，学习 了本课内容，你认为我国的法律还应该增加哪 些有关隐私权保护的内容？ 辩论会：考试成绩是否是隐私？能不能公布？
讨论： 1、这个同学的秘密属于哪种危险的秘密？ 2、你从这位同学的行为中收获了什么启示?
很久以前有一个国王长了一对驴耳朵，一个 少年去给国王理发，发现了这个大秘密，少年很 想告诉别人“国王长了驴耳朵”，但是他很害怕 一旦秘密泄漏就会惹来杀生之祸。于是他一直将 秘密闷在心里，终于生病了。后来一位医生告诉 他到深山里挖一个洞，对著洞口大声说出藏在心 中的秘密，病就会好了。结果这位理发匠这样做 了还真好了……
1、你理解这位学生的行为吗？ 2、生活中你有过类似的做法或 者有过类似的想法吗？
心理断乳期： 心理学家把青少年摆脱父母监督、成为独 立人的过程称为“心理断乳期”。
• 拥有秘密是我们长大的标志。 • 走向独立是我们长大的基本特征之一。
1.认为自己长大了，想摆脱父母和老师 的管束，萌生了独享一片心灵天空的愿 望。
个人领域的范围
个人领域也叫做私人空间，是指个
人的隐秘范围，如身体的隐私部位。 此外，个人居所、行李、公文包、 学生书包、日记本、衣服口袋、个 人通讯器材等也属于私人空间。
父母的下列行为是什么行为？怎么办？
1.私自开拆十周岁以上子女的信件； 2.偷看子女日记、电子邮件、窃听子女与他人 通电话 3.采用暴力、胁迫、引诱等方式要求未成年子 女说出内心并不愿意被他人知道的秘密； 4.私自检查未成年子女的私人物品以窥视未成 年子女的秘密； 5.对未成年子女只说给父母的秘密向外宣扬。
2、青春期产生烦恼、孤独、焦虑、惆怅的情绪，是正 常的现象，下列不利于消除不良情绪的方式是（ A ） A、到网吧上网打游戏 B、读几本自己喜欢的书刊 C、向自己要好的朋友倾诉 D、听一听自己喜欢的音乐
www.themegallery.com
LOGO
课堂练习
3、生活中的秘密，有些是复杂的，有些 甚至是危险的。如果处置不当，会给自己 带来麻烦甚至灾难。下面属于有危险的秘密的是（B） ①小叶在网上浏览网页时，无意中发现了一个非常“刺 激”的网站 ②小青在学校里经常被高年级同学欺负，而且威胁他 不准跟父母或老师说 ③小林为了买航模，偷偷在爸爸口袋里拿了几十元钱 ④母亲节要到了，小芳给妈妈准备了一份礼物，没有 告诉任何人，她想给妈妈一个惊喜
2.随着心理发展，孩子的自控能力增强， 学会了掩饰、隐藏自己的真实情绪。
专 家 意 见
青春期的孩子认为自己长 大了，长大的标志就是与父母 保持一定的心理距离，于是萌 生了独享一片心灵天空的愿望。
专 家 意 见
走向独立是长大成人的 基本特征之一，而拥有个人秘 密并能恰当处置是走向独立的 一个基本要求。