动画剧本创作教案

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注：每四课时填写一份2012 年9月 1 日

教学步骤及内容：

新课开始前的“热身”

一、“破冰”

师生互相自我介绍，相互沟通，了解广播电视编导专业的学生对动画艺术、动画剧本创作的基本认知以及对本课程的期望，建立彼此之间的信任关系与和谐氛围。

导入课堂

播放动画片《大闹天宫》片断和电影《可可西里》片断，设问：两部影片，哪一部是动画片？为什么《大闹天宫》属于动画片呢？在学生回答的基础上，简要指出动画片的最基本特点：美术特性。由此导入新课。

讲授新课

一、动画特性

（一）动画的概念

（二）动画特性

1、美术特性

动画的美术特性是区别于真人电影的最主要特征。

（1）造型多样性

事例：PPT展示《老人与海》图片。

法国动画导演雅克·雷米·杰赖德的作品《青蛙的预言》，是一部采用粉笔绘画的影院动画片，色彩清新典雅的手绘风格，让这部动画片充满童真趣味，甚至有人称赞此片为“儿童印象主义”。

事例：PPT展示《青蛙的预言》图片。

（2）画面运动性

2、电影特性

（1）影像表意

事例：PPT展示普多夫金的名言。

事例：PPT展示伏科蒂克的名言。

（2）蒙太奇

事例：PPT展示郑君里名言。

事例：PPT展示水墨动画片《鹿铃》剧作中一个蒙太奇段落：

编剧娴熟地运用蒙太奇自由转换时空的优势，透过“水中倒影”的造型形式，生动地表现了小鹿成长的过程。“鹿角”这一细节地运用，显示出电影蒙太奇“有戏则长，无戏则短”的独特表现力。

事例：PPT展示普多夫金和希区柯克的名言：

电影的特点就是要引导观众连续地注意剧情发展中各种不同要素。实际上蒙太奇是用来强制地、周密地引导观众思想和联想的。

——普多夫金

电影是把平淡无奇的片断切去后的人生！电影必须有自己的语言，就是把一个现成场面当作一块原料，先加以切割，搞成碎片，再组织成一个有表现力的视觉形体。唯有把动作分解成若干细节，然后加以剪辑，方能迫使观众依次注意每一个细节，并领会其含义。

——希区柯克

理解普多夫金和希区柯克的名言，有助于加深对电影的蒙太奇手法的认识。

3、假定性

（1）假定性造型

事例：PPT展示《巴巴爸爸》的角色造型。

（2）假定性时空

事例：PPT展示《蜘蛛侠》和《冰河世纪》的假定性时空。

（3）假定性情境

事例：PPT展示《圣诞夜惊魂》的假定性情境。

事例：PPT展示《辛普森一家》的假定性情境。

事例：PPT展示《幻想曲》的假定性情境。

讨论：假定性的本质是什么？（虚拟性和幻想性）怎样提高动画片的假定性魅力？

二、动画功能

（一）娱乐功能

（1）童真趣味

事例：播放《米老鼠与唐老鸭》和《麦兜故事》片断，体会其童真趣味。

（2）寓教于乐

二、产业功能

1、动画片市场效益

（1）电影票房

事例：PPT展示2006年、2008年北美电影票房排行榜

2006年北美电影票房排行榜

2008年北美电影票房排行榜

（2）电视收视率

2、动画衍生产品开发

案例分析：喜羊羊成“肥”羊羊估值超10亿

随着“做人要做懒羊羊，嫁人要嫁灰太狼”的口号在成年人的世界里流传开来，《喜羊羊与灰太狼》这部针对6岁以下儿童创作的动画片开始在更广的领域里大赚特赚。动漫业内人士估测，这只“羊”的市场价值已超过10个亿，可以说是中国有史以来最值钱的动漫形象。

迅速扩展产业链

双赢的深度合作

推广授权助阵

“以终为始”模式

低成本能否持续成功

思考：喜羊羊的成功给你带来哪些教益？

三、文化功能

事例1：播放动画片《鹿铃》，思考其文化价值。

事例2：播放艺术短片《老妇与鸽》，谈谈其文化价值。

教学小结

动画具有美术特性、电影特性和假定性特征，是一门综合性影视艺术。假定性的本质是虚拟性和幻想性，动画的假定性特征天然地决定了想象力对动画片成败的重要性。动画具有娱乐、产业和文化三大功能。《喜羊羊与灰太狼》是目前国内动画市场最成功的动画片，探究其成功奥秘，对动画片的策划、创作和市场营销均大有裨益。

教案

注：每四课时填写一份2012 年9月 1 日

教学步骤及内容：

教学过程

导入课堂

播放动画短片《蒙拉丽莎步下楼梯》，设问：作者为什么能创作出这样一部动画片？在创作时进行了哪些思维活动？由此导入新课。

讲授新课

一、动画剧作的基本特性

1、动画片的首要任务就是把生活卡通化

2、营造具有原创性的幻想空间

二、动画思维

1、源于生活

事例：播放一集《美猴王》。

思考：该片在哪些方面不适合当今少年儿童的欣赏趣味？

2、想象力

事例：播放动画短片《丹麦诗人》。

思考：编剧的想象力体现在哪些方面？

3、艺术夸张

（1）夸张用于造型动作

事例：播放动画短片《打打打个大西瓜》。

思考：片中有哪些夸张的造型动作设计？

（2）夸张用于情节设计

动画片情节一般要求紧凑简练，编剧尽可能舍弃一切冗余元素，集中笔墨夸张地设计情节与情境。

事例：播放经典动画短片《堕落的艺术》。

思考：片中夸张的情节设计体现在哪些地方？

小训练：

请为《猫和老鼠》设计一段夸张的情节和动作。

四、幽默感

事例：播放迪斯尼动画片《泰山》。

思考：该片是怎样表现幽默情趣的？

教学小结

动画剧本的独特性就是营造具有原创性的幻想空间，打破现实生活逻辑，建立一个“新逻辑”。动画思维体现在四个方面：源于生活、想象力、艺术夸张和幽默感。只有培养出优秀的动画思维，才能创作出优秀的动画作品。