四年级科学.我们关心天气 教案

我们关心天气

锦钊小学秦建江

【教学目的和能力要求】

（一）过程和方法：

1、能够交流讨论关于天气的信息，用丰富的语言描述天气。

2、能够设计富有个性的符号记录天气情况。

（二）知识与技能：

1、知道天气和我们的生活密切相关，培养学生的观察能力。

2、知道天气可以用一些可测量的量来描述。

3、能够在自己的生活周围收集和天气有关的资料。

（三）情感、态度与价值观：

1、唤起关注天气的意识。意识到天气对自己生活的影响，从而关注天气的变化。

2、愿意欣赏美丽的天气，愿意像气象工作者那样观察研究天气。激发学习科学的兴趣。【教学重难点】

描述、交流、表达各种天气现象的特征。

【教具准备】

教师准备：多媒体，各种天气资料的图片，生物预告天气的谚语和图片，相关表格。

学生准备：搜集各种天气的资响料（包括文字的图片的、音像的）准备参加活动时交流。重点收集天气对农作物生长的影方面的相关资料。

【教学过程】