教育心理学章节习题 学习的迁移

一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选选项前的字母填在题后的括号内。

1．学习原有知识对新学习的影响属于（）。

A．逆向迁移

B．负迁移

C．顺向迁移

D．正迁移

2．闻一知十、触类旁通是指学习中的（）。

A．定势现象

B．迁移现象

C．记忆现象

D．创造性

3．（）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。

A．奥苏伯尔

B．桑代克

C．贾德

D．格式塔心理学

4．学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。

A．顺向正迁移

B．逆向正迁移

C．顺向负迁移

D．逆向负迁移

5．两种学习间发生的相互干扰、阻碍的迁移称为（）。A．正迁移

B．负迁移

C．横向迁移

D．纵向迁移

6．认知结构迁移理论的提出者是（）。

A．桑代克

B．贾德

C．奥苏伯尔

D．布鲁纳

7．根据迁移性质的不同和影响效果的不同，可分为（）。A．正迁移和负迁移

B．逆向迁移与顺向迁移

C．水平迁移与垂直迁移

D．一般迁移与具体迁移

8．缺乏实验支持的迁移理论是（）。

A．形式训练说

B．共同要素说

C．经验类化说

D．关系转换说

9．不认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是（）。

A．形式训练说

B．共同要素说

C．经验类化说

D．关系转换说

10．强调概括化经验在迁移中的作用的理论是（）。

A．形式训练说

B．共同要素说

C．经验类化说

D．关系转换说

11．一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为（）。A．正迁移

B．负迁移

C．顺向迁移

D．逆向迁移

12．桑代克提出的学习迁移理论是（）。

A．形式训练说

B．经验泛化说

C．相同要素说

D．关系转换说

13．最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（）。

A．形式训练说

B．共同要素说

C．概括原理说

D．关系转换说

14．学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对（）。

A．另一种学习的影响

B．对活动的影响

C．对记忆的促进

D．对智力的影响

15．由具有较高的概括水平的上位学习向具有较低概括水平的下位学习之间发生的迁移称为（）。

A．顺向迁移

B．逆向迁移

C．水平迁移

D．垂直迁移

16．按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（）

A．水平迁移与垂直迁移

B．正迁移与横向迁移

C．普通迁移与特殊迁移

D．顺向迁移与逆向迁移

17．从迁移的观点来看，“温故而知新”属于（）。

A．顺向负迁移

B．逆向负迁移

C．逆向正迁移

D．顺向正迁移

18．心理定势对解决问题（）。

A．有积极作用

C．既有积极作用也有消极作用

D．没有作用

19．以下不是影响迁移的客观因素的是（）。

A．教师指导

B．媒体

C．认知结构

D．学习材料的特性

20．迁移的形式训练说强调（）。

A．学习材料的相似性

B．发展了的心理官能

C．直接性动机

D．对情境关系的理解

21．心理学上“水下击靶”的实验所支持的迁移理论是（）。

A．形式训练说

B．相同要素说

C．经验类化说

D．关系转换说

22．最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是（）。

A．形式训练说

B．共同要素说

C．经验类化说

D．关系转换说

23．重视对情境关系的理解的迁移理论是（）。

A．形式训练说

B．共同要素说

C．概括原理说

D．关系转换说

24．共同要素理论的代表人物是（）。

A．桑代克

B．贾德

C．苛勒

D．加涅

25．会讲英语的入学习德语，学得比其他人快，这是属于（）。

A．正迁移

B．负迁移

C．纵向迁移

D．逆向迁移

26．由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）

A．顺向迁移

B．逆向迁移

C．水平迁移

D．垂直迁移

27．一个学生的学习迁移可受他的学习意图或学习心向的影响，这种现象称为（）。

B．学习定势作用

C．分析概括作用

D．相同要素作用

二、填空题：把答案填在题中横线上。

1．学完单词coat后，再学习raincoat时，可以产生_______迁移。

2．学习化学中锂、钠、钾等金属元素概念时，它们相互之间的影响是_______迁移。

3．根据迁移的内容不同，将迁移划分为_______迁移和具体迁移。

4．_______是使有效的教材发挥功效的最直接的环节。

5．加法的学习影响着乘法的学习，而乘法的学习反过来也影响着对加法的重新理解，这在心理学中叫_______。

6．阅读技能的掌握有助于写作技能的形成，这在心理学中叫_______。

7．_______是习得的知识、技能与行为规范向能力与品德转化的关键环节。

8．桑代克等人的研究发现，只有当两种情境中有_______时，才能产生迁移。

9．金特纳、吉克等人认为，前后两种情境中的结构特征、_______与联系等本质特性是决定迁移的关键成分。

l0．现代迁移理论中有人认为通过_______与合作学习，可以促进迁移的产生。

11．物理学习中的审题技熊的掌握可能会促进化学等其他学科的审题技能的应用，这在心理学中称_______。

12．专家比新手拥有更强的迁移能力，其原因之一就是专家拥有更丰富的背景经验和_______。

l3．影响学习迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和_______。

14．陆钦斯的_______实验是定势影响迁移的一个典型例证。

15．现代迁移理论中，以_______和吉克等人为代表，认为如果两种情境中有产生式的交叉或重叠，则可以产生迁移。

16．从迁移的影响方向来分类，学习迁移可以分为_______。

17．关系转换说的代表人物是苛勒，他强调_______是学习迁移的一个决定因素。

18．从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准就是使教材达到结构化、_______和网络化。19．以_______等人为代表提出产生式理论，认为如果两种情境中有产生式的交叉或重叠，则可以产生迁移。

20．汉语拼音的学习干扰英语音标的学习，这是心理学上的_______。

21．归纳式学习属于垂直迁移中的_______迁移。

22．演绎式学习属于垂直迁移中的_______迁移。

23．经验类化理论强调_______的经验在迁移中的作用。

24．格式塔心理学家从理解事物_______的角度对经验类理论进行重新解释。

25．奥苏泊尔的_______理论代表了从认知观点来解释迁移的一种主流倾向。

26．_______是使有效的教材发挥功效的最直接的环节。

27．定势对迁移的影响表现为促进和_______两种。

28．迁移是学得的知识、技能与行为规范向_______的关键环节。

29．乘法口诀的掌握可以广泛迁移多种情境中，这叫_______。

30．_______是学得的经验得以概括化、系统化的有效途径，是能力与品德形成的关键环节。31．两种学习之间的相互干扰和阻碍称之为_______。

32．数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法也将影响到化学、物理等学科中的学习活动，这种迁移属于_______。