《平凡的世界》教学详案

《平凡的世界》教学详案
《平凡的世界》教学详案

读书改变命运——《平凡的世界》导读(读前)

岑溪二中宋海文

教学目标

1、了解《平凡的世界》、路遥

2、了解孙兰香、孙兰花人生轨迹

3、激发阅读兴趣

教学过程

一、导入:莫火儿,就读于藤县中学,2018年高考稳定发挥,以653高分被北京大学录取。她父母是地道的农民。家里姐弟妹四个,很困难,甚至想过要辍学回家帮忙。记者采访她说道:每当出现不想读书的念头时就想到《平凡的世界》里孙兰香通过读书改变了她的命运,我就告诉自己:要好好读书,寻找自己的出路,真正走出这个困境。莫火儿能从孙兰香中认识到自己,那我们又会从孙兰香身上受到什么影响呢?我们一起来了解《平凡的世界》,认识孙兰香。

二、名著简介:《平凡的世界》时间跨度从1975年到1985年,全景式地反映了中国近10年间城乡社会生活的巨大历史性变迁;以孙少安和孙少平两兄弟为中心,以整个社会的变迁、思想的转型为背景,通过复杂的矛盾纠葛,刻画了社会各阶层普通人们的形象,成功地塑造了孙少安和孙少平这些为生活默默承受着人生苦难的人们,在这里人性的自尊、自强与自信,人生的苦难与拼搏,挫折与追求,痛苦与欢乐,纷繁地交织,读来令人荡气回肠,不忍释卷。书中最引人感动的,还是孙氏兄弟不甘成为命运的玩偶,在沉重的生活中发掘自己被禁锢的价值,自强不息的命运主旋律。孙兰香一个天才般的美少女,家庭的贫困使她早早地饱尝了生活的艰辛,小小年纪十分懂事,知道家庭的痛苦,又是是第一个靠知识改变自己命运的人物,她身上透漏出的那种懂事、好强、矢志不渝的奋斗精神,让很多读者难以忘怀。

三、路遥简介:(1949—1992)原名王卫国,1949年12月3日生于陕西榆林市清涧县一个贫困的农民家庭,7岁时因为家里困难被过继给延川县农村的伯父。曾在延川县立中学学习,1969年回乡务农。这段时间里他做过许多临时性的工作,并在农村一所小学中教过一年书, 在此期间,他在劳动、工作、学习之余,阅读了许多古今中外名著。1973年进入延安大学中文系学习,其间开始文学创

作。中篇小说《人生》获得第二届全国优秀中篇小说奖,《平凡的世界》1991年获得茅盾文学奖。

(孙兰香孙兰花人生经历、《平凡的世界》简介、路遥简介投影或印发给学生)(让看过的学生说说自己的理解,1-2人)

三、孙兰香人生经历:

童年:老祖母多年卧病在床,家里条件很汉糟糕,哥哥少安因为穷只上了高小,二哥少平虽然上了高中,但却常常穿不暖,吃不饱。孙兰香从小就很懂事,四五岁就提个小篮篮去地里拔猪草,拾柴禾。家里没有多余的房子,她从小就和本村金俊海的女儿金秀住在一起。“兰香什么话也没说,悄悄提了个猪食桶,出去喂猪去了。懂事的孩子知道,家里这么大的事她帮不了什么忙,最好做点实际的事,好给烦乱的大人省些麻烦。”……“兰香不知什么时候又出去捡了一筐柴草,这时悄悄从门中进来,又悄悄地去炤火圪崂里倒柴去了”……“窑里所有人的目光,一齐投向这个他们谁也没有留意的十三岁的孩子。她正从框子里往出倒柴火。她不知什么时间已经捡回来好几筐柴火了,足够一两天烧的。可爱的兰香默默地做着她能做的一切活。”

中学:孙兰香从小学,初中到高中学习成绩一直名列前茅。利用课余时间,去工地上提泥包,挣了一部分钱。这件事她没让任何亲人知道。二哥孙少平给她的回信(另附)

大学:高考的时候,兰香不负众望,考上了北方工业大学天体物理系。上大学后,学习仍然优异,而且和省委书记的儿子谈恋爱,不卑不亢,优雅大方,得到了男友父母的认可。她通过自身的努力获得了高校文凭,收获了满意的爱情。她将成为我国优秀的天文学科研人员。

孙兰花(大姐)人生境遇

但平时一直对父亲羔羊般温顺的兰花,这一次却强硬地一边的哭,一边和父亲顶嘴,说她死也要死在王满银门上。……结婚以后,尽管王满银在所有人看来,都不是一个好女婿,但兰花死心塌地跟他过日子,并且给他生养下一男一女两个娃娃。男人一年逛逛悠悠,她也不抱怨,拉扯着两个孩子,家里地里一个人操磨。她不怕这个家穷。因为她穷惯了。不管别人对他丈夫怎么看,这个忠厚善良的农

家姑娘,始终在心里爱着这个被世人嫌弃的人——因为在这世界上,只有这个男人,曾在她那没有什么光彩的青春年月里,第一次给过她爱情的欢乐啊!

孙兰花是孙少安和孙少平的姐姐,为了两个弟弟能上学有出息牺牲了自己的前途,嫁了个“二流子”丈夫王满银。王满银在集市倒腾老鼠药被抓,这事让兰花操碎了心,哭肿了双眼不知如何是好,只得带着孩子回娘家和弟弟商量。

王满银劳教回来。半路上兰花心疼地对男人说:家里还有六个鸡蛋,我回去就煮!你和猫蛋狗蛋一人两个!她付出付出毕生青春年华换来的却是王满银一次又一次的伤害。有一年,王满银带了个女人回来,可以忍受一切生活重负的兰花崩溃了,她服用了丈夫带回来准备卖的假老鼠药……

孩子们也渐渐明白,最苦要数母亲了。父亲一年到头不在家,母亲既忙家里的事,还要要到山里去耕种。在通常的情况下,她既是他们的母亲,又是他们的父亲,尤其是夜晚,当黑暗吞没了世界的时候,他们睡在土炕上,总有一种莫名的恐惧。他们多么希望父亲能睡在身边——这样,他们就是做个梦,心里也是踏实的。他们现在只能像小鸟一样,依偎在母亲的翅膀下。

兰花即担了母亲的责任,也扮演起父亲的角色,她庇护孩子,等待那个“逛鬼”,坚守这个家庭,不仅仅是为了一份爱,或者出于对孩子的责任,还有当初反对她和王满银结婚的父亲。守住了家,就守住了夫妻完整生活的希望,就守住了王满银回来的希望。家、孩子和兰花就是牵着这只“风筝”的线,丈夫就像这个风筝一样,在外闲逛。

(通过浏览孙兰花、孙兰香的资料,大家认为造成他们不同人生境遇的原因会是什么呢?讨论3分钟,自由发言)

(要想走出农村就要努力学习,要想真正认识孙兰香就要去了解《平凡的世界》)哥哥孙少安从小担当,努力改变现状,孙少平不失自尊,也能体现自己的价值,兰香的经历更能告诉我们:知识可以改变命运,雅雀能变凤凰。每一个努力的人终将被这个世界温柔以待。不要太在意那些命运的不公平,只要你能够不屈不挠、艰苦奋斗、勇往直前终能获得最后的成功。

六、阅读指导:

1、关注前言和目录

2、了解作者及背景

3、制定阅读计划(建议一个月读一部)

4、摘抄优美语句(精读)

5、要积累典型素材(磨难、奋斗、自强、爱情等)

6、过后尝试写阅读笔记、心得(泛读、跳读)

强调写读书笔记的重要性(自己的例子《平凡的世界》人物浅析、《家》、《春》、《秋》、《寒夜》),过后印象还会很深刻。

七、佳句欣赏

《平凡的世界》阅读指导教案

平凡的世界辉煌的人生 ——《平凡的世界》阅读指导 一、教学目标: 引导学生主动参与、乐于探究、开展研究性学习,培养他们搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析解决问题的能力以及交流合作的能力,使学生具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法。 (一)指导目标: 1、本次活动课以路遥《平凡的世界》阅读为主。充分利用图书馆资源,让图书馆成为学生获取信息、进行研究性学习的重要场地,扩大学生知识视野,带动学生学习方式、学习手段的转变,发展学生特长,提高学生的综合素质。 2、课堂是师生共同的天下,教师把课堂还给学生,给学生读书、说话、展示的机会。让每个学生个性化的、鲜活的阅读替代教师对文本肢解性的解读,让学生自己和作家、作品对话,读出作者,读出社会,读出自己。 (二)指导重难点: 指导学生阅读的方法 二、指导课时:一课时 三、课前准备:

(1)引发学生阅读兴趣。当前电视台正在热播电视剧《平凡的世界》,许多人被电视剧的魅力所感染,教师便引导学生进一步了解路遥,接触作品,激发兴趣阅读。 (2)充分调动学生参与的热情。活动课前天,教师引导学生从兴趣特长出发,读出自己与众不同的体验(读《平凡的世界》第一部。)(3)教师课下指导、引导学生进行研究性阅读。 (4)教具准备:多媒体课件 四、指导过程: 1、导语:“你我皆凡人,活在人世间。终日奔波苦,一刻不得闲。”这是李宗盛的《凡人歌》,它道出了平凡人劳碌的一生。但是平凡不代表平庸,今天我们一起走进路遥的《平凡的世界》,去体验平凡的世界里,凡人辉煌的人生。 大家在课下已经读完了《平凡的世界》第一部,相信你对这本书或书中的人物有了自己独特的认识。这节课我们就互相交流一下自己的收获,总结几种常见的读书方法,为阅读后面的两部做个指导。 2、七嘴八舌话人物: 读一本小说,个性鲜明的人物形象往往会给我们留下深刻的印象,你对《平凡的世界》中哪个人物最有感触?与大家交流一下吧。 (某个学生提出自己的见解,其他学生可以补充。) 一千个读者心中有一千个哈姆雷特,通过交流我相信大家对小说中人物有了更全面的认识,这就是我们集思广益的结果。我们不妨把这种阅读方法叫做同伴共读法。(板书:同伴共读)

高分作文范文-每一个平凡的人都有一个不为人知的不平凡的世界

每一个平凡的人都有一个不为人知的不平凡的世界,每个平静背后都有激情澎湃,无声有时胜有声。 读完《平凡的世界》后,我感到了自己的微不足道,曾经的抱怨、愤世不公是多么的幼稚。与主人公的经历比起来,我们是多么渺小,从小学一路走来,没有经历什么挫折,而我们称道的是考试失败,情绪失落等等,与少安、少平相比较我们又算什么呢?相信自己能飞!这是读完这本书后,我的第一个感受。在这部被誉为“第一部全景式描写中国当代城乡生活的长篇小说”的巨著中,作者围绕着主人公孙少安与孙少平兄弟俩在这个平凡的世界中不断超越自身的局限,最终获得生活上的成功,谱写了一曲充满活力的生命之歌,向人们揭示了人生的自强与自信、奋斗与拼搏、挫折与追求、痛苦与欢乐,并以一幕幕催人泪下的苦难所展示出的人物的顽强坚韧的信念告诉人们:苦难与挫折只是个躯壳,真正广阔的生活意义在于我们对生活理想所持的生生不息的虔诚与热情中所体现的坚强的信念“相信自己能飞!” 少安与少平两兄弟同为黄土地的儿子,在“平凡的世界”中,他们以各自不同的方式探索人生。不向命运妥协,他们相信自己的双手可能改变命运。他们在一次次苦难中得到锤炼与升华,表现出当代农民的顽强与坚韧。小说广泛涉及了农村生活的各个方面,生动地记录了农村生活的巨大变化。它表达了昂首向上的奋发精神,展示了人的自尊、自强与自信。 没有一条小船不是经过风暴而顺利抵达港湾的。孙少安的成功亦不例外,在实现“飞”的壮举与体现自身价值的过程中,他也曾遭遇到不断的挫折和打击。为了扩大社员自留地,他曾被当作“走资本主义道路”的典型来批判;曾为尝试着进行承包责任制的改革而遭到县委的严厉批评;最为残酷的是在第一次扩大砖厂时,因高薪聘来的烧砖师是骗子的缘故,他的砖全部被烧砸了。无力归还贷款,也付不出村中帮忙劳力的工资,那时,他就像一只被风暴打断翅膀的小鸟在冷风中簌簌地颤抖着。 真、善、美,永远是人们所追求的至高境界。书中的一个个主要人物,那么的真实,那么的善良。然而,人物的结局总令人伤怀,几乎没有一个结局是完美的:孙少安干出了点名堂,他贤惠的妻子却劳累至喷血;天润叶终于明白了李向前对她的一往情深,毅然与之结合,可向前却已是残废。孙少平以他独有的人格力量赢得了地位悬殊的田晓霞的爱,可田晓霞却再也回不到他的身边;润生义无反顾地与郝红梅结合,可她毕竟还带来孩子;金波呢,还不知道要追寻那梦中女子到何时。这一切的一切,总令人有些惋惜。特别是少平与晓霞,地位相差那么多,却能够心心相印,都愿他们会有个完满的结局,可作者路遥偏偏那么残忍!我有些明白: 我们心理上总不愿去接受悲剧,所以很多作品多以大团圆结局。然而,生活中是没有完美的。而正是这不完美,才是更能打动人的一种美。维纳斯正因为断臂才显得更美,把这种美称为残缺的美。正是书中人物结局如此安排,真、善、美的统一,使读者唏嘘不已。 我们应该相信:“火把虽然下垂,火舌却一直向上燃烧。”

平凡的世界学案三

阅读第一部49---54章,第二部1章---16章。请用自己名字命名文件名,传到指定文件夹。 一.填空 1.在双水村首先开展小组承包的人是孙少安,遭到田福堂冯世宽等人反对的理由是走资本主义道路。 2.过年时,双水村最有名的欢庆活动是闹秧歌 3.在黄原地区的人事调动中,田福军最开始的安排是在省委组织部搞清查工作,后调任为地区行政公署专员。他一直以来的政治主张是公正廉洁,为民谋利。 4.孙少安是通过开砖窑烧砖赚得第一桶金的。后用这些钱在双水村建了新窑洞二.简答题 1.第二部第八章 眼前是一片麦芒似的黄色。毛翻翻浪头象无数拥挤在一起奔跑的野兽吼叫着从远方的峡谷中涌来,一直涌向他的胸前。两岸峭壁如刀削般直立。岩石黑青似铁,两边铁似的河岸后面,又是漫无边际的黄土山。这阵儿,西坠的落日又红又大又圆,把黄土山黄河水都涂上一片桔红。远处翻流的浪头间,突然一隐一现出现了一个跳跃的黑点,并朦胧地听见了一片撕恼裂胆的叫喊声。渐渐看清了,那是一只吃水很深的船。船飞箭一般从中水线上放下来,眨眼功夫就到了桥洞前。这是一只装石炭的小木船,好象随时都会倒扣进这沸腾的黄汤之中。船工们都光着身子,拼命地扳着,拼命地喊着,穿过了桥洞…… 这段文字描写的是孙少安第一次见到黄河的景象。请你概括这段描绘出的黄河的特点气势宏伟,波涛汹涌,水流湍急,两岸陡峭。 请赏析这段细节描写提示1.可以关注手法顺序细节……2.赏析的思路:赏析点;怎么用的;这么用的好处是什么。不少于100字 “眼前是一片麦芒似的黄色。毛翻翻浪头象无数拥挤在一起奔跑的野兽吼叫着从远方的峡谷中涌来,一直涌向他的胸前。”这句中用到了很多比喻,他把黄河波涛汹涌的河水比作了无数拥挤在一起奔跑的野兽,用比喻的描写手法,更能突显出黄河奔腾不息的气势,同样的也能让读者更好的产生联想,在脑海中想象出孙少按当时看到的画面。 2.第二部十二章 孙少平离家生活的原因是什么?同样身为有知识的青年,请你谈一谈对孙少平这种选择的理解。 孙少平离家生活是收到高中时期读书的影响。他从书中知道,在他们村子以外,有一个更广阔的天地,那里的生活充满了神秘的色彩。虽然四人帮倒台和农业的改革使双水村的生活好转了许多,但孙少平不满足于现状,他不甘心在村子里呆一辈子,他想要去闯荡外面的那个世界。和他一样上过学的农民同学们,最终都回家帮着家里种地去了。但是孙少平选择了出门闯荡,是因为他不甘平凡,他不愿“平白无故”的享受安逸的生活,他希望去外面那个世界开阔自己的眼界,锻炼自己,用自己的努力换取更美好的生活。

语文版语文九年级上册第7课《平凡的世界(节选)》教案

7 平凡的世界(节选) 【学习目标】 1.默读课文,概述主要情节。 2.品味语言,体会孙少平丰富的内心世界。(重点) 3.拓展阅读,理解平凡的深刻内涵。(难点) 【教学过程】 一、导入新课 路遥用生命写作,一部《平凡的世界》影响了一代又一代,那块苦难而又充满希望的黄土地,演奏着一首首动人的乐曲,美丽而又忧伤,跟随这一首首乐曲,是否你也曾落泪,跟随这一首首乐曲,是否你也曾欢笑,或者,微笑着流着眼泪……让我们一起走进路遥的《平凡的世界》(出示题目) 二、自主预习 1.走进作者。 路遥(1949-1992),原名王卫国,陕西榆林人。1980年发表《惊心动魄的一幕》,获第一届全国优秀中篇小说奖。1982年发表中篇小说《人生》,后被改编为电影,轰动全国。1988年完成百万字长篇巨著《平凡的世界》。1991年《平凡的世界》获第三届茅盾文学奖。 2.写作背景。 《平凡的世界》是一部现实主义小说,也是一部小说形式的家族史。作者浓缩了中国西北农村的历史变迁过程,在小说中全景式地表现了中国当代城乡的社会生活。在近十年的广阔背景下,通过复杂的矛盾纠葛,刻划社会各阶层众多普通人的形象。劳动与爱情,挫折与追求,痛苦与欢乐,日常生活与巨大社会冲突,纷繁地交织在一起,深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。 3.读准下面加点字的字音,会写括号内的汉字。 蓝莹莹.(yíng)被褥.(rǔ)不guǐ(轨)谴.责(qiǎn ) 郝.(hǎo)波lán(澜)脸颊.(jiá)殷.勤(yǐn) 监督.(dū)震hàn(撼)弥.漫(mí) shuǎng(爽)快 4.理解词义。 不轨:越出常轨,不合法度。 谴责:指对荒谬言行或错误政策进行严厉责备,带有庄重色彩。 轻声慢语:说话时声音很小很慢,形容说话很温柔。 不约而同:事先没有约定而相互一致。约,相约。 献殷勤:为讨好别人而细心伺候﹑奉承。 正经八百:正经的,严肃认真的,也有名副其实的含义。 毫不相干:指跟某个事物没有丝毫联系。 漫无目的:形容放纵散漫没有目标。 别具一格:另有一种独特的风格。 5.阅读课文,思考问题。 (1)课文的主人公是谁? 明确:孙少平 (2)课文的主要内容是什么? 明确:孙少平进城在学校读书时的一段生活经历。 三、合作探究 (一)整体感知 1.课文围绕孙少平在县城学校的读书生活叙述了哪些事?可以划分为几层? 明确:围绕孙少平在县城学校的读书生活,叙述了这些情节:孙少平喜欢在城里各种地方转悠;孙少平因读《钢铁是怎样炼成的》而养成看课外书的习惯;孙少平在课堂上看《红岩》,被侯玉英揭发,却并没有受到班主任的谴责;孙少平认识了贫困学生郝红梅;孙少平和郝红梅因为都喜欢读书而成为好朋友。 全文可以分为三个部分。

整本书阅读与研讨任务群之《平凡的世界》教学设计

整本书阅读与研讨专题任务群 ——《平凡的世界》教学设计一、学习目标与内容 (一)学习目标 【语言建构与运用】 认真阅读《平凡的世界》,摘抄自己喜欢的语句,分析作品的语言和用词 特色,了解路遥“平凡的人,平凡的事,不平凡的心灵震撼”的写作特点,学习小说中用景物渲染气氛,突出性格的写作方法,并进行仿写。 【思维发展与提升】 感知书中人物形象,理解思想主题,在小组合作探究中发表自己的意见, 开拓思维的广度。通过对比《人生》与《平凡的世界》,分析小说主题的相似与区别。 【审美鉴赏与创造】 提高审美能力,对小说进行多角度的创造性评价并抒发自己的感悟。感受 人物的苦难,发现人性的多样,体悟生命的脆弱与坚韧。 【文化传承与理解】 了解路遥的创作背景和风格,通过小说感知改革开放对一代人形成的巨大 影响,学习和理解主人公孙少平、孙少安等人体现出来的坚韧、淳朴的性格。 (二)学习内容 1、阅读与鉴赏: 仔细阅读《平凡的世界》,并结合路遥的另一部小说《人生》以及关于路 遥的生平传记、创作背景,具体有厚夫著《路遥传》、杨晓帆《路遥论》、王刚《路遥年谱》等进行对比阅读,获得多文本阅读的体验,回归真实的阅读过程。 2、梳理与探究: ①梳理和归纳《平凡的世界》、《人生》基本情节,梳理人物经历事件的基本轨迹。并重点分析孙少平、孙少安、田润叶、高加林等人的形象,对其人文内涵和艺术价值做出个人的价值判断,并写人物分析。 ②分析小说运用了哪些写人、写事的手法,归纳小说主要的艺术特征,探究路遥小说的艺术手法。 3、表达与交流: 小组讨论,分享汇报阅读成果,结合具体的历史背景,知人论世,谈谈时代背景对人的命运和文学的影响。 (三)设计说明 《普通高中语文课程标准(2017年版)》创造性地提出了“以自主、合作、

《平凡的世界》经典语录

1、往事不会像烟雾似的飘散,将永远像铅一般沉重地浇铸在心灵的深处。不过,日常生活的纷繁不会让人专注地沉湎于自己的痛苦不幸。即使人的心灵伤痕累累,也还得要去为现实中的生存和发展而挣扎。 2、痛苦啊,往往是人走向成熟的最好课程。 3、什么是人生?人生就是永不休止的奋斗!只有选定了目标,并在奋斗中感到自己的努力没有虚掷,这样的生活才是充实的,精神也会永远年轻! 4、这就是人生的心酸。在我们短促而又漫长的一生中,我们在苦苦地寻找人生的幸福,可幸福往往又与我们失之交臂。当我们为此而耗尽宝贵的青春年华,皱纹也悄悄地爬上了眼角的时候,我们或许才能稍稍懂得生活实际上意味着什么。。。 6、生活包含着更广阔的意义,而不在于我们实际得到了什么,关键是我们的心灵是否充实。对于生活理想,应该像教徒对待宗教一样充满虔诚与热情。 7、只有劳动才可能使人在生活中强大。不论什么人,最终还是要崇尚那些能用双手创造生活的劳动者。如何对待劳动,这是人生最基本的课题。 8、没有爱情,人的生活就不堪设想。爱情啊!它使荒芜变为繁荣,平庸变为伟大;使死去的复活,活着的闪闪发光。即使爱情是不尽的煎熬,不尽的折磨,像冰霜般严厉,烈火般烤灼,但爱情对心理和身体健康的男女永远是那样的自然;同时又永远让我们感到新奇、神秘和不可思议。。。 10、一个人精神是否充实,或者说活得有无意义,主要取决于他对劳动的态度。当然,这不是说我愿意牛马般受苦。我也感到井下的劳动太沉重了。但要摆脱这种沉重是不可能的。再说,千百万人都这样沉重。你一旦成为这个沉重世界的一员,你的心绪就不可能只关注你自身。。。 11、人的痛苦只能在生活和劳动中慢慢消磨掉。劳动,在这个时候不仅仅是生活的要求,更是自身的需要。没有什么灵丹妙药比得上劳动更能医治人的精神创伤了。 12、人生啊!是这样不可预测。没有永恒的痛苦,没有永恒的幸福。生活像流水一般,有时是那么平展,有时又那么曲折。 13、生活总是美好的,生命在其间又是如此短促;既然活着,就应该好好的活。思念早逝的亲人,应该更珍惜自己生命的每个时刻,精神上的消沉无异于自杀。像往日一样,正常的投入生活吧!即便是痛苦,也应该看作是人的正常情感;甚至它是组成我们人生幸福的一个不可欠缺的部分呢! 14、无论精神多么独立的人,感情却总是在寻找一种依附,寻找一种归宿。 15、一次邂逅,一次目光的交融,就是永远的合二为一,就是与上帝的契约;总是风暴雷电,也无法分解这种心灵的粘结。 17、生活的大轮在铿锵地前行,时间却在无声地流逝。 18、生活中的某种巧合常常使人感到像是天意的安排。只要和自己所爱的人在一起,即便到天涯海角去生活也是幸福的。

读《平凡的世界》有感:平凡的世界不平凡_心得体会

读《平凡的世界》有感:平凡的世界不平凡本文是关于心得体会的读《平凡的世界》有感:平凡的世界不平凡,感谢您的阅读! 读《平凡的世界》有感:平凡的世界不平凡 一个时代折射出一代人的命运,那么,70年代初到80年代,经历了上山下乡的知青们的命运,又是怎样与命运进行抗争,是怎样的人生观赢得了喝彩。让我们从《平凡的世界》找答案吧。 ——题记 最近读完了著名作家路遥的代表作《平凡的世界》,感触颇深。 这部书所描写的大背景是70年代初到80年代,离我的生活比较遥远,很想了解一下过去,曾经问过妈妈、姥姥,经历过那个时代的姥姥则用一句话概括:"文化大革命后,一切都有翻天覆地的变化!"本不是很理解这句话,看完这部书,我了解了,那种从潜移默化的变化,忽然变得十分快速,转眼间,80年代的中国与昔日有了巨大的变化。 全书主人公有许多,首先是孙少安,一个气血方刚的男子汉,文革后在村中首个开办工厂的人,他创办的砖厂,快速盈利,可因为在扩张后用人不当,烧的砖均用不成,断的断、烂的烂,砖厂,倒闭了,贷的款,还不起,他曾经灰心丧气,但却又敢于从跌倒的地方爬起来,勇敢、坚强,这是不可言说的。妻子贺秀莲也是一个坚强的女人,她一再的鼓励支持丈夫孙少安,给了他莫大的勇气。可是,命运总是对人不公,事情,看似顺利,可又不顺,妻子,却因过度劳累而患上了肺炎,后发展成了肺癌,看着身边奄奄一息的妻子,不难理解孙少安的心情,痛苦、悲伤! 其次是孙少平,也是一个不怕吃苦敢于挑战逆境的男子汉,也是我最喜欢的角色,他积极向上,乐观善良,浑身充满正能量,最初是一名初中教师,却因学校的解散,被迫离开,他不顾家人的反对,执意去了黄原县城打工,最初背麻袋,肩膀、脊背被一次次磨烂,疼痛,他却咬着牙,坚持下去。每月赚的钱,他却毫不吝啬的取出大半给正在读大学的妹妹。后来他到大牙湾煤矿打工,每天在漆黑的环境中工作,他却丝毫不嫌弃,他坚持着、努力着,最终因出色成为了班长。田晓霞被他的坚强打动,很是爱慕他,田晓霞,一名正义大胆的记者,一位地委

《平凡的世界》教学设计

《平凡的世界》教学设计 教学目标: 1、景物描写在小说中的作用。 2、人物心理刻画展示人物形象(如:孙少平)。 3、了解路遥“平凡的人、平凡的事、不平凡的心灵震撼”的写作特点。 教学重点: 1、景物描写在小说中的作用。 2、人物心理刻画展示人物形象(如:孙少平)。 教学难点: 了解路遥“平凡的人、平凡的事、不平凡的心灵震撼”的写作特点。 课时安排:2课时 教学过程: 第一课时 学习重点:预习课文,初步感知课文 一、简介路遥及《平凡的世界》 路遥(1949—1992)原名王卫国,1949年12月3日生于陕西榆林市清涧县一个贫困的农民家庭,7岁时因为家里困难被过继给延川县农村的伯父。曾在延川县立中学学习,1969年回乡务农。这段时间里他做过许多临时性的工作,并在农村一所小学中教过一年书, 在此期间,他在劳动、工作、学习之余,阅读了许多古今中外名著。1973年进入延安大学中文系学习,其间开始文学创作。中篇小说《人生》获得第二届全国优秀中篇小说奖,《平凡的世界》1991年获得茅盾文学奖。 什么是平凡?没有辉煌灿烂的人生;没有一般人所渴望的成功;平凡就是碗里的咸菜,平凡就是一杯白开水,平凡就是一张只有五十分的分数。总之平凡,就是能想到的一切最一般的东西。如黄土高原的贫瘠,窑洞、矿井,贫苦孩子艰苦的学习环境等等。 “是的,他是在社会的最底层挣扎,为了几个钱而受尽折磨;但是他已经不仅仅将此看作是谋生、活命……他现在倒很“热爱”自己的苦难。通过这一段血火般的洗礼,他相信,自己经历千辛万苦而酿造出来的生活之蜜,肯定比轻而易举拿来的更有滋味——他自嘲地把自己的这种认识叫做‘关于苦难的学说’”——平凡人孙少平是这样来理解他所受的苦难。 反思自己—— 缺少实际行动,缺少足够的信仰;物质充裕,却失掉了意气风发的激情;不懂得珍惜却总是一味的去抱怨社会的不公…… 每个人都渴望自己有不平凡的经历,有不平凡的生活与未来。其实,身处平凡世界而能创造出令人震撼的生活、精神,才是最最令人敬佩的,路遥做到了,他的作品《平凡的世界》也同样做到了! 《平凡的世界》,这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说,全书共三部,作者在近十年间广阔背景上,通过复杂的矛盾纠葛,刻划了社会各阶层众多普通人的形象——劳动与爱情,挫折与追求,痛苦与欢乐,日常生活与巨大社会冲突,纷繁地交织在一起,深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。 路遥先生手迹“有耕种才会有收获” 《平凡的世界》时间跨度从1975年到1985年,全景式地反映了中国近10年间城乡社会生活的巨大历史性变迁;以孙少安和孙少平两兄弟为中心,以整个社会的变迁、思想的转型为背景,通过复杂的矛盾纠葛,刻画了社会各阶层普通人们的形象,成功地塑造了孙少安和孙少平这些为生活默默承受着人生苦难的人们,在这里人性的自尊、自强与自信,人生的苦难与拼搏,挫折与追求,痛苦与欢乐,纷繁地交织,读来令人荡气回肠,不忍释卷。 故事梗概: 第一部:1975年初农民子弟孙少平到原西县高中读书,他贫困,自尊;后对处境相同的地主家庭出身的郝红梅产生情愫,被侯玉英发现并当众说破后,与郝红梅关系渐变恶劣,后来郝红梅却与家境优越的顾养民恋爱,少平高中毕业,回到家乡做了一名教师。但他并没有消沉,他与县革委副主任田福军女儿田晓霞建立了友情,在晓霞帮助下关注着外部世界。少平的哥哥少安一直在家劳动,与村支书田福堂女儿,县

路遥《平凡的世界》经典语录

路遥《平凡的世界》经典语录 1、往事不会像烟雾似的飘散,将永远像铅一般沉重地浇铸在心灵的深处。不过,日常生活的纷繁不会让人专注地沉湎于自己的痛苦不幸。即使人的心灵伤痕累累,也还得要去为现实中的生存和发展而挣扎。 2、痛苦啊,往往是人走向成熟的最好课程。 3、什么是人生?人生就是永不休止的奋斗!只有选定了目标,并在奋斗中感到自己的努力没有虚掷,这样的生活才是充实的,精神也会永远年轻! 4、这就是人生的心酸。在我们短促而又漫长的一生中,我们在苦苦地寻找人生的幸福,可幸福往往又与我们失之交臂。当我们为此而耗尽宝贵的青春年华,皱纹也悄悄地爬上了眼角的时候,我们或许才能稍稍懂得生活实际上意味着什么。。。 6、生活包含着更广阔的意义,而不在于我们实际得到了什么,关键是我们的心灵是否充实。对于生活理想,应该像教徒对待宗教一样充满虔诚与热情。 7、只有劳动才可能使人在生活中强大。不论什么人,最终还是要崇尚那些能用双手创造生活的劳动者。如何对待劳动,这是人生最基本的课题。 8、没有爱情,人的生活就不堪设想。爱情啊!它使荒芜变为繁荣,平庸变为伟大;使死去的复活,活着的闪闪发光。即使爱情是不尽的煎熬,不尽的折磨,像冰霜般严厉,烈火般烤灼,但爱情对心理和身体健康的男女永远是那样的自然;同时又永远让我们感到新奇、神秘和不可思议。。。 10、一个人精神是否充实,或者说活得有无意义,主要取决于他对劳动的态度。当然,这不是说我愿意牛马般受苦。我也感到井下的劳动太沉重了。但要摆脱这种沉重是不可能的。再说,千百万人都这样沉重。你一旦成为这个沉重世界的一员,你的心绪就不可能只关注你自身。。。 11、人的痛苦只能在生活和劳动中慢慢消磨掉。劳动,在这个时候不仅仅是生活的要求,更是自身的需要。没有什么灵丹妙药比得上劳动更能医治人的精神创伤 了。 12、人生啊!是这样不可预测。没有永恒的痛苦,没有永恒的幸福。生活像流水一般,有时是那么平展,有时又那么曲折。 13、生活总是美好的,生命在其间又是如此短促;既然活着,就应该好好的活。思念早逝的亲人,应该更珍惜自己生命的每个时刻,精神上的消沉无异于自杀。像往日一样,正常的投入生活吧!即便是痛苦,也应该看作是人的正常情感;甚至它是组成我们人生幸福的一个不可欠缺的部分呢! 14、无论精神多么独立的人,感情却总是在寻找一种依附,寻找一种归宿。 15、一次邂逅,一次目光的交融,就是永远的合二为一,就是与上帝的契约;总是风暴雷电,也无法分解这种心灵的粘结。 17、生活的大轮在铿锵地前行,时间却在无声地流逝。

平凡的世界做不平凡_平凡的世界,做不平凡的自己

平凡的世界做不平凡_平凡的世界,做不平凡的自己 陕北,本来就是一个让我神魂颠倒的地方,伟大,神秘,没有过多言辞形容。能搜索出的记忆,也就这些了。如果让我再说点别的东西,那陕北的农村,就是中国生命的代名词。 存在中的世界,本来就是由一个个平凡的事,平凡的人堆砌而成的雄伟建筑,你我都是其中的一角。从出生,不管你是不是愿意或是情愿,就好像有了神秘的定数。摆脱不掉,却又不知道存在于它在哪里。其实就算存在,路遥也是不愿意相信的。正如路遥自己所说的:“即使最平凡的人,也要为他那个世界的存在而斗争,从这个意义上讲,在这些平凡的世界里,也没有一天是平静的。”在我脑海里,也是这样相信的。 生活的大轮在铿锵地前行,时间却在无声地流逝,路遥这么讲。对于时光这么强大到不可争辩的事物,在路遥那里,居然可以美的让人心疼。我在读到这句话的时候,压迫感让我没有了想要反抗的意识,只剩下了默默的为生命寻找出路。时光是不可以阻止的,是每个人都可以明白理解的,可当路遥在书里这样写给我这个读者看的时候,“什么是人生?人生就是永不休止的奋斗!”这句话却深深的印在我心里,这里也许就是路遥骨子里的性格的呼喊吧。

路遥生在一个陕北很普通的家庭里,普通而平凡,可陕北的风土让他有了自己的特殊生命,让他有了自己难以服从于自然的性格。往事不会像烟雾似的飘散,将永远像铅一般沉重地浇铸在心灵的深处。不过,日常生活的纷繁不会让人专注地沉湎于自己的痛苦不幸。即使人的心灵伤痕累累,也还得要去为现实中的生存和发展而挣扎。这是我在这本书里最想对已经仙逝的路遥表达敬意的一句话,虔诚的无法呼吸。平凡人最终不会平凡,路遥先生说过。 我曾经有过有一段时间怀疑过自己,不知道自己的世界在哪个方向,没有了奋斗,没有想要未来的勇气。抬头的时候会有无辜的压力,不知名的心灵颤动。迷茫在自己头顶盘旋的感觉真的不好,让人的心没有跳动的欲望和冲动。在低落的时候,某些时刻的告诫就变成了耳边的一阵风,即使是冬季,一阵寒意过后,所剩的也只是寥寥。从出生一直怀疑到了现在,甚至对未来也有了无名的恐惧。平凡,就平凡吧,这样对自己说过。 不过,人,始终斗不过时光,不管是好是坏,都会不得不面对时光带给自己的什么东西。慢慢的考虑过了,其实生活应该包含着更广阔的意义,而不是在于我们实际得到了什么。其中的关键是我们的心灵是否充实过。对于生活理想,应该像教徒对待宗教一样充满虔诚与热情。路遥的任何一句话都可以让人如醍醐灌顶,包括现在我想做一个不平凡的自己,保持热情与努力。 平凡的世界是自己无法撼动的,苍白的无能为力。可现在我

《平凡的世界》教案教学设计

《平凡的世界》教案教学设计 教学目标: 1、把握《平凡的世界》思想内容,由此认识社会的变革。 2、学习作者以景物描写衬托人物心理的方法。体会孙少平心理的变化过程。 3、把握人物形象的内在特征和精神品质。 教学重点: 教学目标2、3 教学难点: 把握人物形象的内在特征和精神品质。 教学时间:1-2课时 教学过程: 读一本适合自己的、真正意义上的好书并不容易。我是在大学里碰到《平凡的世界》的,当时读这部小说真的可以用废寝忘食来形容。看完之后,久久不能放下,激奋的心绪难以平静。我的第一感觉就是:找一个看过这本书的人一起痛快的抒发一下这种情感,一定要是和看过这本书的人聊着才痛快,才过瘾!我喜欢这本书,我已经看过三遍了,就是再看几遍我也不会厌,我真的为有这本书而自豪,我希望有更多的人去看它,看我们在那种环境中是否也有那样刻苦奋斗的精神。我很遗憾我没能在高中接触到这部小说,因为高中阶段的同学是极容易产生学习的倦怠感的,很需要外界不断地注入精神动力。

《平凡的世界》就是这样一部能让我们在心灵受到震撼之后主动要求上进的小说。 一、作家作品介绍 《平凡的世界》作者路遥(1949-1992),陕西省清涧县人,生于一个贫困的农民家庭,他曾经务农,并在农村小学做过一年的民办教师,随后又回到县里做过许多临时性的工作。在这段时间里,他边劳动、边工作、边学习,阅读了许多古今中外的文学名著,并尝试着写了一些习作。在1973年,路遥作为“工农兵学员”进入了延安大学,毕业后,他先后来到中国作家协会陕西分会,相继在《陕西文艺》部和《延河》部任。他创作的中篇小说《人生》荣获第二届全国优秀中篇小说奖,后来还被作者本人改编成了电影剧本并搬上银幕。长篇小说《平凡的世界》于1991年荣获国内最高文学奖——“茅盾文学奖”,从而奠定了他在中国文坛上的文学地位。 二、《平凡的世界》介绍 《平凡的世界》中路遥把国家大事、政治形势、家族矛盾、农民生活的艰辛、新一代的感情纠葛,以及黄土高原古朴的道德风尚、生活习俗都真实而细腻地描绘了出来,构成了一幅中国70年代中期至80年代中期农村生活的全景式画卷。既透露出作者对家乡父老温馨动人的情愫,又体现了作者对生活、对社会,对历史、对人生富于哲理性的深刻思考与理解,读来严峻悲壮、真切动人。

平凡的世界--感动经典的44句话

《平凡的世界》-记录 1人只能按照自己的条件去寻找终生伴侣。 2在这个世界上,不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或实现。 3在最平常的事情中都可以显示出一个人人格的伟大来。 4你曾打开窗户,让我向外面的世界张望;你还用生硬的手拍打掉我从乡里带来的一身黄土,把你充满碳烟味的标志印烙在我的身上,老实说,你也没有能拍打净我身上的黄土;但我的身上确是烙下了你的印记! 5只有自己诚心待人,别人才有可能对自己以诚相待。 6连伟人的一生都充满了那么大的艰辛,一个平凡的人吃点苦又算得了什么呢? 7通过一段血火般的洗礼,他相信,自己历尽千辛万苦而酿造的生活之蜜,肯定比轻而易举来的更有滋味! 8他们往往带着一种悲壮的激情,在一条最为艰难的道路上进行人生的搏斗。他们顾不上高谈阔论或愤世嫉俗的忧患人类的命运。他们首先要改变自己的生存条件,同时也放弃最主要的精神追求;他们既不鄙视普通人的世俗生活,但又竭力使自己对生活的认识达到更深的层次! 9生活中有那么一种人,你藐视甚至侮辱他,他不仅视为正常,还对你挺佩服;你要是在人格上对他平等相待,他反而小看你! 10只有努力工作,才能叫人尊重。 11 生活不能等待别人来安排,要自己去争取与奋斗! 12男子汉应该是一种内在的品质,而不是靠化妆和表演就能显现出来的! 13你能痛苦,说明你对生活还抱有希望! 14人的生命力,是在痛苦的煎熬中强大起来的。 15 我要扼住命运的咽喉,绝不会是我完全屈服。 16 一个人的命运不是自己想改变就能改变了的,至于理想,只不过是职业好坏的代名词罢了。 17 当我的巴特农神庙建立起来的时候,我从这遥远的地方也能感受到它的辉煌。

不平凡的人生——读《平凡的世界》有感

不平凡的人生——读《平凡的世界》 有感 当电视剧《平凡的世界》收视长虹时,同名小说也随之风靡全国。也从这时起,我才开始了解小 说的作者路遥,阅读他的人生。路遥这个平凡的 名字却写就了他不平凡的创作史。 在这平凡的世界里,有植根于现实在苦难中磨 练的少安,有不屈于现实生活胸怀壮志的少平。 他们两兄弟,有着酷似的名字,却有着截然不同 的人生。弟弟少平希望能见识到外面的世界;而 老实勤朴的哥哥少安则希望能给家乡带来新希望。这两种不同的生活方式,给人以两种不同的力量。在这个漫长的故事中,两兄弟都得到了不同的磨 练与成长。 孙少安是背负最沉重包袱的人,6岁开始干农活,13岁辍学帮助父亲支撑起风雨飘摇的家,18岁凭 借着精明强悍和可怕的吃苦精神被推选为生产队长,成为双水村的能人。正是在他的庇护下,弟 弟和妹妹才得以完成学业,姐姐一家尚能够勉强

度日。而弟弟孙少平之所以敢放心到外面闯世事,前提也是有哥哥在,他的后方就平安无事。 开始在山头呐喊我不甘心,为什么农民付出劳 动却又要一代又一代地穷下去的少平,用自己坚 强的毅力与智慧走出了苦难。读到这里的时候, 我的心情随之跌宕起伏。路遥在首卷中曾那样写道:这片黄土地醒了,也该醒了。这种殷切的希 望与期盼与他本身有着莫大的关系。路遥有着一 颗坚韧宽容的心,才有了今天的成就。路遥通过 他的中篇小说《惊心动魄的一幕》一举成名,他的作品里,有着许多属于他自己的影子。少平的创新,少安的淳朴,润叶的执着,贺秀莲的不顾一 切许多风雨都是他生命中的坎坷,在这个平凡的 世界中,路遥投入了太多太多。 平凡的世界中,少平少安都是在苦难中成长的 人们,其坚毅品格也是在不断追求奋斗的过程中 日臻完美的。写苦难就是为了写生活在苦难中的人,苦难中的光辉是人性中的真善美。 1992年,路遥不幸逝世,年仅42岁。贾平凹曾

平凡的世界教学设计《平凡的世界·做客》教学设计

平凡的世界教学设计《平凡的世界·做客》教学设计 一.以亲身经历导入今天给大家上课,老师从书柜中抽出了曾在九四年读过的一本小说,当时老师比你们大不了多少,小说一百六十多章,里面的字也只有课文中的四分之一大。清楚记得当年碰到这本书时,是复习参加《中国古代文学作品选》考试前的最后一周,可老师竟把它放在一边,三天三夜,常常泪流满面。读完了这部小说,真有读此书“三月不识肉味”的感觉,后来虽然错过了那次考试,但我不后悔,因为是它在给我的人生不断地注入精神动力。 [多媒体显示] 《平凡的世界》路遥 [多媒体显示] 老师感言:一部能让我们在心灵受到震撼之后主动要求上进的小说。 二.作家作品简介 1、作者简介

(1)大家听说过这位作家吗? (2)“他写作时,因为写的时间太长,手都硬了,只能拿热水泡。《平凡的世界》是它用生命换来的一部力作。” [多媒体显示] 路遥(1949—1992),陕西著名作家。他在文学领域进行过很多有益的探索,尤以小说成就最高。代表作有短篇小说《人生》、长篇小说《平凡的世界》,《平凡的世界》曾获茅盾文学奖。 短暂的人生,永恒的精神。 2、作品内容的简介 [多媒体显示] 小说以陕北黄土高原双水村孙、田、金三个家族两代人的命运为中心,反映了从文革后期到改革初期广阔的社会面貌。劳动与爱情,挫折与追求,痛苦与欢乐,纷繁地交织在一起,深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。既流露出作者对家乡

父老温馨动人的情愫,又体现了作者对社会、对生活、对人生富有哲理性的深刻思考和理解。 全书共三部,162章。 这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说。 从哪句话可以了解到小说人物生活的时代环境? [明确整部小说的大背景] 三.明确本课学习目标 课本中的这一篇选自《平凡的世界》的第三章,起名为《做客》。 [多媒体显示] 1、培养阅读《平凡的世界》的兴趣。 2、学会欣赏小说,准确把握人物形象。 3、树立不仇恨苦难,不自卑贫穷的人生观。

《平凡的世界》教案教学设计(人教版高二选修)

《平凡的世界》教案教学设计(人教版高二选修) 教学目标: 1、把握《平凡的世界》思想内容,由此认识社会的变 革。 2、学习作者以景物描写衬托人物心理的方法。体会孙少 平心理的变化过程。 3、把握人物形象的内在特征和精神品质。 教学重点: 教学目标2、3 教学难点: 把握人物形象的内在特征和精神品质。 教学时间:1-2课时 教学过程: 读一本适合自己的、真正意义上的好书并不容易。我是在大学里碰到《平凡的世界》的,当时读这部小说真的可以用废寝忘食来形容。看完之后,久久不能放下,激奋的心绪难以平静。我的第一感觉就是:找一个看过这本书的人一起痛快的抒发一下这种情感,一定要是和看过这本书的人聊着才痛快,才过瘾!我喜欢这本书,我已经看过三遍了,就是再看几遍我也

不会厌,我真的为有这本书而自豪,我希望有更多的人去看它,看我们在那种环境中是否也有那样刻苦奋斗的精神。我很遗憾我没能在高中接触到这部小说,因为高中阶段的同学是极容易产生学习的倦怠感的,很需要外界不断地注入精神动力。《平凡的世界》就是这样一部能让我们在心灵受到震撼之后主动要求上进的小说。 一、作家作品介绍 《平凡的世界》作者路遥(1949-1992),陕西省清涧县人,生于一个贫困的农民家庭,他曾经务农,并在农村小学做过一年的民办教师,随后又回到县里做过许多临时性的工作。在这段时间里,他边劳动、边工作、边学习,阅读了许多古今中外的文学名著,并尝试着写了一些习作。在1973年,路遥作为“工农兵学员”进入了延安大学,毕业后,他先后来到中国作家协会陕西分会,相继在《陕西文艺》编辑部和《延河》编辑部任编辑。他创作的中篇小说《人生》荣获第二届全国优秀中篇小说奖,后来还被作者本人改编成了电影剧本并搬上银幕。长篇小说《平凡的世界》于1991年荣获国内最高文学奖——“茅盾文学奖”,从而奠定了他在中国文坛上的文学地位。 二、《平凡的世界》介绍

《平凡的世界》句子摘抄

《平凡的世界》句子摘抄 1、不要怕苦难!如果能深刻理解苦难,苦难就会给你带来崇高感。 如果生活需要你忍受苦难,你一定要要紧牙关坚持下去,有位了不起的人说过:痛苦难道是白受的吗?它应该使我们伟大!2、命运总是不如人愿。 但往往是在无数的痛苦中,在重重的矛盾和艰难中,才使人成熟起来,坚强起来;虽然这些东西在实际感受中给人带来的并不都是欢乐。 3、以宗教般的意志,以初恋般的热情;生活之要万古长青,栖息于它的枝头就会情不自禁的为之而歌唱;象牛一样劳动,象土地一样奉献。 4、他愿自己每天排在买饭的队伍里,也能和别人一样领一份乙菜,并且每顿饭能搭配一个白馍或者黄馍。 这不仅是为了嘴馋,而是为了活得尊严。 5.人们宁愿去关心一个蹩脚电影演员的吃喝拉撒和鸡毛蒜皮,而不愿意了解一个普通人波涛汹涌的内心世界…… 6.谁让你读了那么些书,又知道了双水村以外还有一个大世界……如果你从小就在这个天地里日出而作,日落而息,那你现在就会和众乡亲抱同一理想:经过几年的劳苦,像大哥一样当出色的庄稼人。 不幸的是,你知道的太多了,思考的太多了,因此才有了这种不

能为周围人所斤理解的苦恼……7.你知道,幸福不仅仅是吃饱穿暖,而是勇敢地去战胜困难……8.别说他田福躺了,就是毛主席不在了,中国不照样是中国吗?9.是的,小时候我们常把亲戚这两个字看得多么美好和重要。 一旦张大成人,开始独立生活,我们便很快知道,亲戚关系常常是庸俗的;寻乡设法沾光,沾不上就翻白眼;甚至你生活你最大的困难也常常是亲戚们造成的;生活同样会告诉你,亲戚往往不如朋友对你真诚。 见鬼去吧,亲戚!10.是的,最艰苦的岁月也许过去了,而那贫困中一家人的相亲相爱是不是也要过去了呢?11.国家在多少年禁锢以后,许多似乎天经地义的挂念一个个被推翻;新的思潮像洪水一般涌里,令人目不暇给。 她整天兴奋地沉醉于和同学们交换各种信息,辩论各种问题;回家以后,又和父母唇枪舌战一番。 她周围的青年,一个个都是以天下为己任的雄辩家;古今中外,旁征博引,思想一个比一个解放,幻想一个比一个高原,对社会流弊的抨击一个比一个强烈。 他们学习刻苦钻研,吃穿日新月异,玩起来又痛快淋漓…12.生活中有那么一种人,你蔑视甚至侮辱他,他不仅视为正常,还对你挺佩服;你要是在人格上对他平等待遇,他反而倒小看你!这中人的情况,在伟大鲁迅的不朽著作中有详尽的诠释,这里就不在赘述。

《平凡的世界》读后感----不平凡的人(精选多篇)

《平凡的世界》读后感----不平凡的人(精 选多篇) 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇:《平凡的世界》读后感----不平凡的人第二篇:平凡的世界不平凡的人第三篇:平凡的世界----读后感第四篇:平凡的世界.不平凡的人doc第五篇:“平凡”与“不平凡”——《平凡的世界》读后感更多相关范文正文第一篇:《平凡的世界》读后感----不平凡的人 《平凡的世界》读后感---不平凡的人 内容提要:《平凡的世界》是一部优秀的作品,在短短的几年间已被人们所接受,作品的众多的人物形象也已深入人心。而作品的主人公因其具有的时代性、叛逆性、乡土性、缺憾美等特征更是广受关注,通过对小说人物的评析对上世纪70、80年代的农民的心理及精神世界有了更深入更广阔的认识。 关键词:平凡的世界人物形象分析时代性叛逆性乡土性缺憾美 《平凡的世界》是路遥的唯一一部长篇小说共三部6卷,最初接触到这小说是在高二的时候,但是直到大二的时候才读完,真正进入到记忆深处则是在参加工作的三、四年

中。直到现在还在读,而且阅读越有滋味。这部小说内容厚重而宏阔,语言质朴而纯真。为中国当代农民挣脱极左束缚开始改革开放留下了一付史诗般的画卷。在小说中作者把国家大事、政治形势、家族矛盾、农民生活的艰辛、几代人的感情纠葛、黄土高原古朴的道德风尚都真实而细腻的展现出来。在作品中作者塑造了近百的人物形象,这些任务形象成为这部小说的闪光点,照耀着读者的心灵,使读者的心灵受到洗涤。在众多的任务形象中作为主角的孙氏兄弟演绎了大时代下平凡人的不平凡的生活。 作为作品的主角,孙氏兄弟身上具有鲜明的时代性。 特定的时代造就特定的人物形象,孙氏兄弟所走的两条不同的人生之路上可以看出这一点来,孙少安一个普通的不能再普通的农民,经过崛起、衰落、崛起最终成为企业家,而弟弟孙少平则从农民成为了一个普通的工人。这两兄弟的发展历程正是当时那一代人打破传统思维模式,探索新的思维模式的缩影。孙少安是家中的顶梁柱、是生产队的骨干,无论什么时候他都勤勤恳恳的努力劳动,但每年的年终仍然是吃不饱饭,穿不上衣。对此他没有畏缩不前而是勇敢的面对生活的挑战,选择新的未知的道路。他白手起家建窑烧砖,承包砖厂……一步一步成为了一个乡镇企业家。随然其中也有很多曲折,但他最终还是克服了。他就是那个时代大多乡

《平凡的世界》教学设计

平凡的世界辉煌的生命 山东省平度第一中学董俊彦 学习目标:分析人物,探究主旨 感悟生活,热爱生命 一.导入 主持1:路遥用生命写作,一部《平凡的世界》影响了一代又一代,那块苦难而又充满希望的黄土地,演奏着一首首动人的歌曲,美丽而又忧伤。 主持2:跟随着一首首乐曲,你是否也曾落泪,跟随这一首首乐曲,你是否也曾欢笑,或者,微笑着,流着眼泪……让我们一起走进路遥的《平凡的世界》,一起感受他笔下那些鲜活的生命和动人的故事。 二.吟咏传情 为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。如果说,人生是一次不断选择的旅程,那么当千帆阅尽,最终留下的,就是一片属于自己的独一无二的风景。 第一环节:吟咏传情有请(崔忆南、孙林凤卢怡凡、张作翔、武家琛)为大家展示。 主持1:他们用声音演绎着命运的浮沉起伏,用真情传递着平凡世界里生命的律动。 主持2:他们用声音告诉我们,每个人都是平凡世界里独一无二的风景。 三.赏鉴寄意 书中的人物,无论是主角还是无名小卒,每个人都是黄土地的一分子,他们呈现出不同的性格特征,共同为读者展现了平凡世界中的精彩故事,合上书,一定会有那么几个人让你印象深刻,感慨万千。 主持1.习惯了被王者震撼,为英雄掩泪,却忘了我们每个人都归于平凡。下面进入第三个环节礼赞不平凡的生命。有请张乃文、梁馨元、吴小洁给大家展示我所喜爱的人物之孙少安、孙少平。(展示顺序《一路向前,润叶无声》《带着枷锁跳舞》《爱而无惧,生而自由》) (展示完之后,追问:你喜欢文章中哪句话?提问两生,摘录到你的笔记本上)小组展示推荐理由 主持2:我想说,活着,就要时刻准备承受苦难,但人的生命力,是在痛苦的煎熬中强大起来的。 主持1:我想说,只要是有人的地方,世界就不是冰冷的。 四、探析悟真 读书贵有疑。展示阅读过程中各小组提出的问题(展示图片),展示整合后的两个问题集中探究(分组合作) 1.为什么孙少平不想离开煤矿? 2.秀莲死后,少安会怎样? 学生交流,师点拨。追问:少平和少安有何不同?这样写体现了路遥怎样的写作意图?师小结:每个人既要脚踏实地于现实,又要不时的跳出现实站到

平凡的世界优美句子(一)

平凡的世界优美句子(一) 这就是生命!没有什么力量能扼杀生命。生命是这样顽强,它对抗的是整整一个严寒的冬天。冬天退却了,生命之花却蓬勃地怒放。你,为了这瞬间的辉煌,忍耐了多少暗淡无光的日月?你会死亡,但你也会证明生命有多么强大。死亡的只是躯壳,生命将涅,生生不息,并会以另一种形式永存。只要春天不死,生命就不死,就会有迎春花的花朵年年开放。 不论在任何时代,只有年轻的血液才会如此沸腾和激荡。每一个人都不同程度有过自己的少年意气,有过自己青春的梦想和冲动。 淹没!一个平凡而普通的人,时时都会感到被生活的狂涛巨浪所淹没。 不过,细想过来,每个人的生活同样也是一个世界。即是最平凡的人,也得要为他那个世界的存在而战斗。从这个意义上说,在这些平凡的世界里,也没有一天是平静的。因此,大多数普通人不会象飘飘欲仙的老庄,时常把自己看作是一粒尘埃——尽管

地球在浩渺的宇宙中也只不过是一粒尘埃罢了。 幸福不仅仅是吃饱穿暖,而是勇敢地去战胜困难。 不婉惜,不呼唤,我也不啼哭,金黄的落叶堆满我心间,我已经再不是青春少年。 幸福,或者说生存的价值,并不在于我们从事什么样的工作。在无数艰难困苦之中,又何尝不包含人生的幸福? 人生啊,是不可预测的。没有永恒的痛苦,没有永恒的幸福。生活象流水一般,有时是那么平展,有时又是那么曲折。 没有爱情,人的生活将不堪设想,爱情啊,它使荒芜变成繁荣,平庸变得伟大,使死去的复活,活着的闪闪发光,即使爱情是不尽的煎熬不尽的折磨,象冰霜般严厉烈火般烤灼,但爱情对心和身体健康的男女是那样的自然,同时又永远让我们们感到新奇神秘和不可思议。 现在正当年轻气盛,他为什么不无实现他的梦想呢?哪怕他闯荡一回,碰的头血流再回到双水村,他也可以对自己的人生聊以

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