初中音乐艺术八年级《俄罗斯古典芭蕾—代表作品赏析》信息化舞蹈教学设计方案

信息化舞蹈教学设计方案

俄罗斯古典芭蕾

——作品赏析

授课年级：初中二年级

教学时数：两课时

教具: 课件、足尖鞋

一、教学目的

（1）通过俄罗斯古典芭蕾—作品赏析的学习，使学生了解俄罗斯芭蕾舞学派的热情奔放、动作质朴、技术技巧强等风格特点。

（2）初步掌握俄罗斯古典芭蕾的代表作品及其内涵。

二、教材分析

芭蕾萌发于十五世纪文艺复兴时期意大利的盛大宴饮娱乐活动，诞生在十七世纪后期路易十四的法国宫廷。这种宫廷芭蕾，实际上是在一个统一主题下，由舞蹈、歌唱、音乐、朗诵和戏剧松散结合的综合表演，表演者一律为男性，国王和贵族担任演员，表演场地则设在皇宫大厅中央，观众围绕在大厅周围观看。由于演员戴皮制面具标志不同角色，故又称作

为假面芭蕾。一六六一年，路易十四下令在巴黎建立皇家舞蹈学院。从十七世纪七十年代开始，芭蕾走出宫廷，在黎塞留主教宫廷剧场上演。演出场地和观众观看角度的变化，促使了专业芭蕾演员的诞生，并逐步取代贵族业余演员，职业女芭蕾演员也开始登台演员，舞蹈技术和审美观点得以迅速发展：演员站立的姿势越来越外开，并正式确立了脚的那五个基本位置，这成为发展芭蕾舞技术的基础。

俄罗斯将芭蕾推向顶峰，并走向世界。

三、教学重点与难点

（1）把握俄罗斯古典芭蕾的代表作品及其重要的人物。

（2）俄罗斯古典芭蕾独特的风格特点

四、教学过程及内容

（一）组织教学及导入新课

“同学们，今天我们学习俄罗斯古典芭蕾—作品赏析，俄罗斯芭蕾发扬了俄罗斯式的平稳、优美和动作自由、宽广的风格：芭蕾舞作品充满了人道主义思想和生科的内涵，对情感的表达极为真诚：芭蕾的戏剧性很强，并且富有强列的艺术表现力，艺术风格热情、豪放：舞蹈动作十分质朴、适度、柔和；演员技术全面、能力强、擅长各种大的跳跃和复杂急速的旋转。

本堂课欣赏的内容有：《堂吉诃德》、《睡美人》、《天鹅湖》等。通过这些舞剧的欣赏和学习，旨在提高学生掌握俄罗斯芭蕾舞的独特风格与特点。

（二）进行新课、讲授新知识

（1）堂吉诃德

舞剧编导：彼季帕

舞剧音乐：明库斯

舞剧首演：1869年12月首演于莫斯科大剧院

全剧包括序幕和四幕八场，虽名为《堂吉诃德》，但舞剧于原著的联系，只保留堂吉诃德历险的外壳，主要讲述的是理发师与他的恋人有情人终成眷属的故事。

序幕堂吉诃德

堂吉诃德迷恋古代骑士小说，并沉迷于幻想之中，幻觉中他看到了梦中情人杜西娅。堂吉诃德就下了因偷鹅被人追赶的桑丘，并任命他为自己的仆从，两人决定像古代骑士一样游侠天下。

第一幕巴塞罗那的广场

第一场理发师巴尔齐与客店主的女儿基特莉相爱，但基特莉的母亲却想将女儿嫁给一个浪荡贵族。

第二场堂吉诃德和桑丘来到巴塞罗那广场上，堂吉诃德将美丽的基特莉错认为是他的梦中情人杜西娅。

第二幕第一场客店内

基特莉的妈妈执意要把女儿嫁给贵族，理发师伤心至极，佯装自杀，以求得基特莉父母的回心转意。

第二场吉普赛营地

吉普赛人和流浪艺人对堂吉诃德和桑丘德突然到来感到奇怪，他们准备戏弄这位骑士。堂吉诃德到处将人错认为杜西娅，并将转动的风车误认为巨人，举枪向风车刺杀。

第三幕第一场树林中

堂吉诃德和桑丘躺在树林中休息。被风车大战弄得头昏眼花的堂吉诃德在奇幻的梦境中，梦见自己是一个盔甲闪亮的骑士，被一群美女围绕着。

第二场序曲

巴塞罗那公爵听说了堂吉诃德的传闻，前来亲眼目睹这位古怪骑士的“风姿”，他叫醒堂吉诃德，邀请他参加节日庆典。

第四幕巴塞罗那广场

公爵夫妇和堂吉诃德一同观赏舞蹈。巴桑在公爵设计下，化装成骑士捉弄了堂吉诃德。与此同时，理发师和基特莉也终于得到了父母的同意，在节日的广场上起舞订婚。堂吉诃德没有发现他的梦中情人杜西娅，于是和桑丘再度踏上冒险旅程。

塞万提的杰作《堂吉诃德》被改编为芭蕾舞剧已有悠长的历史，最先是由努瓦尔在18世纪中叶开始，之后许多新的舞蹈家和编导家不断地把它搬上舞台。

彼季帕版本的舞剧《堂吉诃德》，较好的把握了塞万提原著小说中所描写的西班牙文化氛围。它并没有提取文学原著中的具体情节，而只是选取了堂吉诃德历险之旅的背景。因此，堂吉诃德这个角色在舞剧中就像一个旁观者的第三人称，观众只是与堂吉诃德一起并通过他的眼睛去观看、去经历。因此，舞剧只是在堂吉诃德的视角中，以舞蹈的场面展现了西班牙的社会风情。真正的主角是理发师与他的恋人，真正的内容是他们一波三折的爱情故事。但是舞剧《堂吉诃德》很好地抓住了文学原著中的西班牙风情特色，并且在一定程度上延续了原著小说荒诞和幽默的特色，使整部舞剧充满了西班牙式的生活气息与乐趣。

在舞蹈方面，该剧的主要价值在于某些舞蹈段落的成功编排。如几段西班牙色彩浓郁的双人舞和体现交响编舞原则的白纱裙的群舞等。其中有的舞蹈已成为现今国际芭蕾大赛的指定节目。

另外，舞剧音乐流畅通俗、色彩多样，运用了一批西班牙民间旋律以及华尔兹、波尔卡、加洛普和进行曲等。这些音乐都非常适合舞蹈，也成为这部舞剧成功的原因之一。

20世纪70年代，俄罗斯芭蕾舞天才努力耶夫与澳大利亚芭蕾舞团合作，将《堂吉诃德》搬上了电影大银幕，并且在由他本人扮演理发师一角中，加入了转、跳等高难技巧，确立了理发师一角的地位。

（2）睡美人

舞剧编剧：符谢沃洛日斯基、彼季帕

舞剧编导：彼季帕

舞剧音乐：柴可夫斯基

舞剧首演：1890年1月30日首演于彼得堡

舞剧取材于法国诗人沙尔·佩罗的名作《沉睡森林里的美女》，是俄罗斯19世纪末大型神幻芭蕾的顶峰。演出获得了极大地成功，当时曾受到沙皇尼古拉二世的召见和赞扬。

该剧为有序幕的三幕古典芭蕾舞剧，在简短的序曲中，洪亮威严的和弦预告着即将叙述这一童话的魔力。

序幕：阿芙罗拉公主洗礼之日，宫廷里嘉宾齐聚向公主致以美好的祝愿。邪恶的巫婆卡拉波斯因自己未被邀请而发怒问罪，诅咒公主在成年之日，手指将被纺锤刺伤而死。紫丁香仙子安慰国王，届时公主将长眠百年免去一死。

第一幕：国王与王后为阿芙罗拉公主十六岁诞辰举行盛大舞会。伪装的巫婆向公主赠送贺礼，使公主被纺锤刺破了手指，昏厥在地。紫丁香仙子赶来相救，她挥动仙棒使众人昏睡，繁茂的树叶遮没了华丽的宫殿。

第二幕：百年后菲列蒙德王子来到林中狩猎。紫丁香仙子告诉王子，森林中有一座古老的城堡，里面沉睡着一位美丽的公主。动情的王子驾着魔舟去寻访公主。

第三幕：王子来到寂静的城堡，俯身亲吻卧榻上的公主。奇迹出现，公主和整个王国苏醒了。王子公主举行了盛大的婚礼，大家欢乐起舞。

《睡美人》是俄国著名作曲家柴可夫斯基与著名舞剧编导彼季帕继《天鹅湖》以后合作的第二部舞剧。彼季帕十分重视与柴氏的合作，他发挥在音乐和戏剧方面的高度预见力，向作曲家仔细讲解他构思的每一场舞蹈与音乐的细节和特征，为柴氏制定了详细的结构计划，即著名的“时间长度表”为舞剧的创作提供了坚实的基础。

柴可夫斯基也提出了“舞剧也是交响乐”的重要主张，他在《睡美人》中成功的运用了交响乐原则，把舞剧中的古典和代表性民间舞的音乐表现力丰富提高，使之焕然一新。真挚而动人心弦的旋律，如泣如诉的歌声性乐句，各种音乐表现手法的巧妙运用，使舞剧音乐优美完整，富于诗意。

彼季帕的舞蹈与柴可夫斯基的音乐相互辉映，达到了有机统一，焕发出古典芭蕾罕见的光彩。就像音乐的主题与复调一样，几位主要人物的舞蹈都有不同的主题动作，并在不同的段落中加以发展和变化，并且与群舞形成复调对比的关系。

彼季帕在《睡美人》中设计了无比丰富的舞蹈样式与结构，个人芭蕾技巧的充分发挥，双人舞技艺的精雕细刻，再加上五彩缤纷的布景服装，在浪漫动人的爱情故事中营造出富丽堂皇、五彩缤纷的场景。

比如第一幕中著名的大型群舞“花之华尔兹”，经常作为单独的节目在晚会中表演。