最新人教部编版七年级上册道德与法治《走近老师》课件

课后小结
1 走近老师
了解教职业
1教师的作用 2现代教师承担的使命 3 教师应具有的职业道德
风格不同的老师
1老师的不同风格产生的原因 2尊重和接纳不同风格的老师
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
1
走近老师
创景设情
莫振高，广西河池市都安高中校长、全国劳动模范、2011年度全国 教书育人楷模；是一个连续35年用自己微薄的工资资助了近300名贫困 生，让他们顺利进入大学的善良人；是一个不惜一切筹资助学，到企业、 工地为贫困学子“化缘”的好心人。
近10年来，他先后筹集了3000多万元善款，资助1．8万名贫困生圆 了大学梦。在家人、群众和贫困山区孩子眼中，他是一个“总是惦记着
探究与分享
探究与分享
1 上图从不同角度解读了教师职业。关于教师职业，你还了解 哪些？ 2 你如何看待身边的老师？
了解教师职业
学习新知
3 教师应具有的职业道德 时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对
教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德 情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
探究与分享
比较一下我喜欢的老师在风格上的差异。 你如何看待这些差异？
风格不同的老师
学习新知
1 老师的不同风格产生的原因 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解 决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
风格不同的老师
学习新知
2 尊重和接纳不同风格的老师 每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不
山里贫困孩子”的校长爸爸，一个被瑶山的孩子称作“莫爷爷”的好心 人。
2015年3月9日，59岁的莫振高因病离世。15日，整个县城花圈被抢 购一空，数千人自发前来祭奠。人们抹着眼泪送别莫振高，他们心中的 “化缘校长”。
探究与分享
1如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？
2 在以上三个不同时期，老师在你心目中的印象有变化吗？
尽相同。我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身 上都有值得我们学习的地方。
无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以 让我们走近老师，更深入地了解老师。
方法与技能
拓展空间
当今时代，随着信息技术的发展，知识学 习的方式有了很大的变化。学习者可以自 主选择的空间越来越大，知识获取的渠道 越来越多，甚至在某些方面，我们比老师 知道得还多。那么，我们还需要老师吗？
课后练习
2每个人在心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不 尽相同。关于不同风格的老师，以下说法不正确的是（ ） A 接纳和尊重自己喜欢的老师，不喜欢的老师，就不要尊重他们 B 多个角度了解老师，尊重老师风格的差异 C 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师 解决问题的方法和表达方式不同，有不同风格的老师是正常的 D 学会用欣赏的眼光，发现不同风格的老师具有的优点
课后练习
1“最美女教师”张丽莉在失控客车撞向学生的刹那间，用柔弱的身体 推开了学生，自己却被碾在车轮下。那一瞬间爆发的勇敢与忘我让世 人震撼。张丽莉老师的行为（ ） （1）是关爱集体的表现 （2）表现了她大爱无私的品质 （3）印证了师德的高尚 （4）说明她具有自强的品质 A（1）（2） B（1）（3） C（2）（3） D（2）（4）
探究与分享
1如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？
幼儿园的老师：多才多艺。吹拉弹唱样样精通； 亲切和蔼，关心我们的生活和学习。
小学时的老师：和蔼中不乏严厉，亲切中存在威严， 既教我们知识，又教我们做人。
现在的老师：知识渊博，在教我们学知识的同时， 还教我们怎样探究问题……
了解教师职业
学习新知
1 教师的作用 教师是一个ห้องสมุดไป่ตู้老的职业。韩愈在《师说》中写道：师者，
所以传道授业解惑也。人类数千年文明的延续，在很大程度上 靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承 者之一。
了解教师职业
学习新知
2 现代教师承担的使命 在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学
职责的专业人员，承担教书育人的使命。《中国人民共和国教师法》 明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。