部编版三年级语文下册课时训练：我们奇妙的世界(含答案)

部编版三年级语文下册课时训练：我们奇妙的世界（含答案）

长河落日扁

落日为什么是扁的呢？这是光的折．（zhé shé）射现象在捣鬼。

不少人都有这样的经验：把筷子插入一只盛水的杯子里.看起来筷子是折．（zhé shé）成两段的。这就是光的折射现象。

在空气中光线会不会曲折呢？也会。为什么呢？由于地心引力的关系.接近地球表面的地方大气浓厚.越往高处空气越稀薄．（bó b áo）。这种差别并不大.所以我们通常觉察不到光线由此产生的曲折。但是.太阳落山时.阳光斜着通过大气.距离很远.产生的折射已经可以使人明显地感觉到。这种折射越贴近地面越强。落日的上端和下端光线曲折得不一样.看起来就成扁的了。

光的折射现象给人们带来的好处倒是实实在在的。三四百年来.利用这种现象设计制造的显微镜、望远镜等光学仪器.使人们看到了秋毫之微末、天体之宏大.大大地扩展了我们的眼界.为发展人类文明做出了很大的贡献。

看来.天天见到的落日之中还有一些道理呢！

1.给文中加点字选择正确读音,用“√”画出。

2.根据短文内容填空。

本文提到的两种现象分别是和 .都是光的造成的。

3.通常说“长河落日圆”.可在本文中为什么说落日是扁的？用“”在文中标出。

4.光的折射现象对人类有哪些帮助？

5.读短文最后一句话.你有哪些感受或想法？

1.画：zhé shé bó

2.插入水中的筷子变折了看到的落日是扁的折射

3. 画：由于地心引力的关系.接近地球表面的地方大气浓厚.越往高处空气越稀薄。这种差别并不大.所以我们通常觉察不到光线由此产生的曲折。但是.太阳落山时.阳光斜着通过大气.距离很远.产生的折射已经可以使人明显地感觉到。这种折射越贴近地面越强。落日的上端和下端光线曲折得不一样.看起来就成扁的了。

4.人们利用光的折射现象设计制造了显微镜、望远镜等光学仪器.使人们看到了秋毫之微末、天体之宏大.大大地扩展了人们的眼界。

5.例：大自然中到处都有奥秘.需要我们用心观察.认真思考才能发现。

大自然畅想曲

大自然像一首首美丽的小诗.像一篇篇五彩的童话。

“蓝天白云飘.太阳微微笑.野花点点头.景色多美好……”孩子们在练习唱《春光好》。杨柳听了.得意地照了照“镜子”.梳理一下

那动人的秀发.向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。

“知了.知了……”蝉在枝头兴奋地展示着她那美丽的歌喉。小蝌蚪找到了妈妈.同时.也被让妈妈流连忘返的地方迷住了——清澈见底的小河上漂浮着一朵朵荷花.在微风的吹拂下翩翩起舞.好像要告诉人们.它们是世界上最好的舞蹈家。

“沙沙沙.沙沙沙……”银杏树的叶子就像一把金黄的小扇子.扇走了夏天的炎热.带来了秋天的凉爽。而隐居在树下的三位歌唱家——蟋蟀、蝈蝈和油葫芦.一声声、一阵阵.远远近近.组成一部宏大的自然交响乐。

“呜——呜——”随着呼啸的北风.一场瑞雪悄然而至。清晨.遍地洁白.千树万树开满了“梨花”。孩子们嘻嘻哈哈的在这天然的纯白地毯上嬉戏、打雪仗、滑雪……一群可爱的孩子.在一望无际的雪地里追逐着！他们是那么的自由.那么的欢快！

我爱大自然.爱它的春光明媚.爱它的蝉声阵阵.爱它的麦浪滚滚.爱它的银装素裹……

1.短文第二自然段中的“镜子”指的是 .“秀发”指的是。

2.短文是按照什么顺序来写的？写出了哪些有代表性的景物？请你按顺序总结。

3.短文的结构是（）。

A.分总

B.总分

C.总分总

4.你爱大自然吗？爱它的什么？用自己的话写一写。

1.小河柳条

2.短文按时间顺序写的.描写了春天的小草、野花、柳树；夏天的蝉、荷花、青蛙；秋天的银杏叶、蟋蟀、蝈蝈、油葫芦；冬天的雪。

3.C

4.提示：写出自己的真实想法即可。例如：我爱大自然.爱它的繁花似锦.爱它的郁郁葱葱。

结束语

1、同学们，老师相信，在你们当中一定有未来的高斯、笛卡儿，只要积极动脑，做生活的有心人，你们一定会为人类的发展做出巨大的贡献，创造出巨大的财富，有信心吗？

2、同学们，科学的殿堂美不胜收，只要大家以勤为径，每个人都能领略到无限美好的风光。

3、一分耕耘，一分收获，同学们，体验到成功的喜悦了吗？

4、珍惜时间就等于珍惜生命。让我们每个热爱生命的人都去珍惜每分、每秒，好吗？

5、同学们，大家想过吗？为什么人民币的面值只有１分、２分、５分、１角、２角、５角、１元、２元、５元……而没有３分、４分、６分、７分呢？这虽然是个小问题，老师相信，聪明的你们一定能研究出大学问！

6、同学们，生活中时时刻刻有数学，事事有数学，因此，我们应该爱数学、学数学、用数学。

7、你有哪些新收获？你是怎样获取这些知识的？你还有什么疑难问题？谁来帮她解决？

8、今天，我们通过自己的努力，发现并学会了这么多知识，老师真为你们骄傲！其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索，快做个有心人吧，你会成长得更快！

9、同学们，与数学王国的人交朋友吧，它会让你领略到宇宙的神奇与奥妙!

10、同学们，我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。老师希望你们在今后的学习中不断探索，获取更多知识，好吗？

11、没有最好，只有更好。老师相信，下节课同学们一定会表现得更出色。

12、这节课有许多知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的，希望同学们今后能更好地掌握这种学习方法，学好数学，掌握更多的文化知识，为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。

13、只要同学们善于动脑筋，敢于创新，也完全有可能利用这个特性来进行一些小发明，小创造，快行动起来吧!成功总是青睐于那些善于思考的头脑。我相信，用你们的聪明和智慧一定会获得成功！

14、同学们在这节课的学习中，你自己运用了哪些学习方法，学到了哪些知识？有哪些收获？大家自己要学会总结，学会回顾，同学们自己想一想，一起来总结一下。

15、同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式，我们学的好多知识都是前人经过无数