大学生思想政治教育的任务,常见简答题

大学生思想政治教育的任务

7．以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。要坚持不懈地用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装大学生，深入开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育，开展中国革命、建设和改革开放的历史教育，开展基本国情和形势政策教育，开展科学发展观教育，使大学生正确认识社会发展规律，认识国家的前途命运，认识自己的社会责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。同时，要积极引导大学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。8．以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育。深入开展中华民族优良传统和中国革命传统教育，开展各民族平等团结教育，培养团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，树立民族自尊心、自信心和自豪感。要把民族精神教育与以改革创新为核心的时代精神教育结合起来，引导大学生在中国特色社会主义事业的伟大实践中，在时代和社会的发展进步中汲取营养，培养爱国情怀、改革精神和创新能力，始终保持艰苦奋斗的作风和昂扬向上的精神状态。9．以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育。要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，广泛开展社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。坚持知行统一，积极开展道德实践活动，把道德实践活动融入大学生学习生活之中。修订完善大学生行为准则，引导大学生从身边的事情做起，从具体的事情做起，着力培养良好的道德品质和文明行为。10．以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。加强民主法制教育，增强遵纪守法观念。加强人文素质和科学精神教育，加强集体主义和团结合作精神教育，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，引导大学生勤于学习、善于创造、甘于奉献，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

班风是一个班级特属的风貌，是班内学生的一种习惯性的行为作风。作为班主任要想建设和管理好班集体，就必须育一个良好的班风。怎样才能抓好良好班风的形成呢？可以从以下两方面着手。

怎样形成良好的班风

一、必须形成良好的人际关系

人际关系是影响班风的重要因素。形成良好的人际关系，首先要建立和协的师生关系。作为班主任应注意给学生留下良好的第一印象，必须在日常的工作当中加深师生之间的感情，要信任、关心每一个学生，对每一个学生都要抱有很大的希望。其次要培养学生间的相互友爱之情，创设友好的情境，指导学生交往，例如在班集体中有的学生忠厚老实，通事不斤斤计较；有的学生待人热情，乐于助人等等。所以为了让学生之间能友好团结，班主任就要创设交往的情境，让学生在相互的交往中加深理解，提供相互帮助的机会，还要注意班级中少数"怪脾气"的学生，加强对他们的心理训练，使他们的性格逐步受到其他同学的欢迎。

二、必须形成良好的舆论和规范

舆论和规范是良好班风形成的两大有力保证。舆论是群体中占优势的意见与评论，是群体间相互作用的行为准则。怎样才能形成良好的舆论和规范呢？

第一，必须建立健康的班集体的舆论。首先应该提高集体学生的思想知识水平，结合社会风尚、学生思想实际情况，把握好舆论的导向。例如有的班级，学生羞于当众为老师擦黑板，怕因此而被同学们讥笑为"假积极"；把主动跟老师打招乎贬为"拍马奉迎"；对于经济条件不好的同学或不大手大脚花钱的同学视为"小气鬼"等等，这些都反映了集体舆论的偏颇与判断标准的错误。长此下去就会滋长一种不尊敬师长、不关心集体、不合理节约的恶习。因此，

班主任就要非常敏感地把握好班级的舆论，对学生的某些行为及班级发生的某些事进行及时的、公开的、有原则的评价，发展其道德认识、道德情感和道德审美的能力。其次要培养学生勇于开展批评和自我批评的良好风气，一团和气的集体是不能成为发展良好个性的教育力量的，没有批评和目我批评，也就设有集体舆论对个体的约束的作用。所以，班主任可以利用班队活动课、晨会课指导学生召开"民主生活会"，让同学之间互相帮助，以达到"治病救人"的作用。还可以建立班级舆论阵地，以培养健康的集体舆论，比如出墙报、将班级优秀稿件投到学校红领巾广播站等等。

第二，建立合理的班集体规范。即在制定规章制度时必须科学合理、具体可行。比如有的班级规定学生不按时完成成作业就罚款或罚写多少遍，这种制度就缺乏一定的合理性，缺乏教育的作用。执行纪律的目的是为了维护集体利益。

当代大学生思想特点及教育对策

[摘要]大学生作为青年的代表, 是未来社会建设的一支重要力量，他们思想政治水平关乎中华民族的兴衰存亡,关系到中国特色社会主义事业的成败,其重要性不言而喻。然而，大学时代又是大学生思想政治观点、人格品行和学识形成的关键时期。受社会环境的影响较大。因此，必须深入分析研究当代大学生的思想特点，提高思想政治教育的针对性和实效性。[关键词]大学生；思想特点；思想政治教育

当代大学生在改革开放的新时期成长起来，具有鲜明的个性特点和情感特征，其素质结构及其社会地位也有深刻的变化。所以，要实施人才强国战略，切实培养出一批对国家有利、对社会有益、对家庭有贡献的大学生，需要客观地分析其特点，采用全新的教育管理理念，有效的教育指导举措。

一、当代大学生思想特点

当代大学生是在社会主义市场经济的建立和发展中成长起来的，在思想和行为上不可避免地受到社会主义市场经济和社会政治经济环境的影响，其中有积极的，也有消极的，具体说来有以下几方面的思想特点：

1、有强烈的爱国热情，但又缺乏坚定的政治方向

爱国主义是当代大学生思想的主旋律。当前，我国经济持续快速发展、国际地位日益提升，使得当代大学生的爱国热情空前高涨，对国家和民族充满了信心和自豪感。绝大多数大学生都立志努力学习，刻苦钻研，愿意为祖国的强盛、民族的振兴贡献自己的青春。然而，我们也必须清楚地看到，由于社会条件的复杂性，使得一部分人对政治原则缺乏深刻的认识，对四项基本原则的理解不够明确、坚定，对当前社会上存在的新自由主义、民主社会主义等社会思潮的危害性认识不足，不清楚走社会主义道路是中国共产党在近现代国际国内特定历史条件下的必然选择，不能把爱国热情建立在高度的政治觉悟和理性思维的基础上。这部分人对四项基本原则持怀疑或否定的态度，容易感情用事，导致行动上失控，走向良好愿望的反面。

2、理想信念和道德观念趋向多元化

当代大学生在改革开放的浪潮中出生长大，随着经济全球化和社会主义市场经济体制的逐步确立，我国的政治、经济、文化等各项事业取得了长足的进步。高校招生规模逐年扩大，高等教育正在向“大众化”方向迈进，其多元化的意识也在增强。其中既包含代表社会前进方向的先进思想，但也不乏一些陈腐消极甚至是错误的思想,这错误思想的存在严重影响了尚处在思想认识形成期的大学生，造成了部分大学生思想信念的迷茫。道德观念上，大学生对待社会现象也不再以单一的眼光来看待,而是多角度地看待、分析和评价。这种复杂的道德观