细胞分化和植物细胞的全能性高中生命科学第二册742017沪科版3
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结缔 组织
细胞
ຫໍສະໝຸດ Baidu肌肉 组织
神经 组织
一、细胞分化 同一来源的细胞逐渐发生形态结构、 生理功能和蛋白质合成上的差异。
（一）结果 产生了细胞的多样性 （二）实质 基因的选择性表达
胰岛B细胞 胰岛素基因开启 胃蛋白酶基因关闭
胃腺细胞 胃蛋白酶基因开启 胰岛素基因关闭
分泌胰岛素 分泌胃蛋白酶
（三）特点 1、贯穿个体发育的全过程 2、稳定、不可逆
植物组织培养 所得的植株是 新品种吗？
编者语
? 要如何做到上课认真听讲？
?
我们都知道一个人的注意力集中时间是有限的，一节课 45 分钟如何保持时时刻刻都能认真听讲不走神呢？
?
1 、往前坐
?
坐的位置越靠后，注意力就越难集中。老师不会注意到你的事实可以让你不再紧张，放心去做别的事情。坐在后面，视线分散，哪怕你是在看老师，如果有人移动，你的视线就会飘到那个同学的后脑勺上去，也就无法集中注意力。
是老师在上课时补充讲解的，如果不听讲很可能就会错过这些重点。
?
所以，上课的时间一定要专注于课堂，决不能打开别的习题集去学习，这样才是高效率的学习，才是提高成绩最快的方法。因此，困难也要先听课，那对你将来的自学一定会很有帮助，哪怕你只是记住了一些经常出现的术语，上课的内容好像马上就忘光 了，但等到你日后自己学习的时候，也能让你回想起很多内容。
?
低着头，心情就放松了，但那种放松对学习一点好处也没有，之所以会放松，就是因为觉得即便是自己开小差，老师也不知道。如果你往前看，不时地和老师眼神交会一下，注意力必然会集中起来。和老师眼神交汇的那种紧张感会让你注意力集中，并充
实地听完整堂课。
?
3 、课前预习
?
课前预习新课内容，找出不理解的地方标记下来。预习后尝试做课后练习题，不要怕出错，因为老师还没有讲，出错也是正常的。
?
有的学生恰恰就是因为这一点，讨厌坐在前面。和老师眼神交会非常有负担，稍微做点儿小动作就会被老师发现，非常不方便。而且坐在前面说不定还会被问到一些难以回答的问题。
?
但是，那却是提升成绩最快的方法。学习要带有一定程度的紧张感，坐在前面，自然而然就会紧张起来。没有必要自己费心思集中精神，那种环境就能帮助你做到。虽然看上去好像不太方便，但其实那才是最便于学习的位置。
第4节 细胞分化和植物细胞的全能性
细胞分裂 细胞分化
胚胎发育
化分 成构 成构 体物植
细胞
保护 组织
营养 组织
输导 组织
分生 组织
机械 组织
根
营养 器官
茎
叶 花
生殖
器官
果实
种子
体物动 成构 合组 成构 化分
消化 系统
内分泌 系统
神经 系统
运动 系统
循环 系统
排泄 系统
呼吸 系统
生殖 系统
器官
上皮 组织
?
2 、不要看书，要看老师的眼睛
?
只要老师不是在一味地读教材，那老师的“话”就不可能和你低头看着的教材上的“文字”一致。头脑聪明的学生，也许能做到既集中精神听老师的话，又集中精神看眼前书上的内容。可是实际上大部分的学生都做不到这一点。
?
认真听讲的第一个阶段就是上课时间无条件地“往前看”，上课的时候看书往往很容易开小差。摒除杂念，将视线从摊在眼前的书上移开。老师讲课的时候只看前面，集中注意力听老师嘴里说出来的话，那才是认真听讲的态度。
2019/8/11
教学资料精选
9
谢谢欣赏！
2019/8/11
教学资料精选
10
（三）植物组织培养技术 1、理论基础 植物细胞的全能性 2、条件
（1）离体培养 （2）人工培养基
糖类、无机盐、维生素、 植物激素 （3）控制温度、 pH、光照 （4）无菌
3、过程
组织细胞 脱分化 愈伤组织 再分化 根芽
完整植株
愈伤组织：一团没有特定结构 和功能的分生状态的细胞。
生根的薰衣草
4、应用 植物的快速繁殖
（四）意义 多细胞生物个体发育的基础
二、细胞的全能性 单个细胞经细胞分裂和分化后 仍具有形成完整生物体的潜能
（一） 1958 年（美）斯蒂瓦特胡萝卜实验 证明高度分化的植物 细胞具有全能性
（二）物质基础
每个细胞都包含该物种所特有 的全套遗传物质，都有发育成 完整个体所必需的全部基因
高度分化的细 胞在离体条件 下能否恢复分 裂、分化？
?
关键是，出错了你就知道上课时应该重点听哪里，注意力自然就能集中了。
?
4 、即便上课时不理解也不要放弃
?
有些同学觉得老师讲的听不懂，就干脆不再听讲，按照自己的方法去学习。其实这样做真的很傻，因为不听讲就非常容易和同学们的学习进度脱节，这就会直接导致考试时成绩下降。原因是，老师讲的内容不一定都在教材中体现，有相当一部分重点内容
而且，坐在后面很
难读到老师的表情。认真听讲不单纯是指听老师说的话，把握老师的表情和语调之类的小细节也是很有必要的。说话比平时更用力，或者表情严肃地强调的那个部分几乎百分之百地会出现在考试中。但是如果坐在后面，那种重要的提示就全都错过了。
?
与此相反，如果坐在前面，首先心情就很不同，自己比别人靠前的感觉让你听课时的态度变得更积极。与老师眼神交会的机会增多，感觉就好像是老师在做一对一个人辅导。
细胞
ຫໍສະໝຸດ Baidu肌肉 组织
神经 组织
一、细胞分化 同一来源的细胞逐渐发生形态结构、 生理功能和蛋白质合成上的差异。
（一）结果 产生了细胞的多样性 （二）实质 基因的选择性表达
胰岛B细胞 胰岛素基因开启 胃蛋白酶基因关闭
胃腺细胞 胃蛋白酶基因开启 胰岛素基因关闭
分泌胰岛素 分泌胃蛋白酶
（三）特点 1、贯穿个体发育的全过程 2、稳定、不可逆
植物组织培养 所得的植株是 新品种吗？
编者语
? 要如何做到上课认真听讲？
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我们都知道一个人的注意力集中时间是有限的，一节课 45 分钟如何保持时时刻刻都能认真听讲不走神呢？
?
1 、往前坐
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坐的位置越靠后，注意力就越难集中。老师不会注意到你的事实可以让你不再紧张，放心去做别的事情。坐在后面，视线分散，哪怕你是在看老师，如果有人移动，你的视线就会飘到那个同学的后脑勺上去，也就无法集中注意力。
是老师在上课时补充讲解的，如果不听讲很可能就会错过这些重点。
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所以，上课的时间一定要专注于课堂，决不能打开别的习题集去学习，这样才是高效率的学习，才是提高成绩最快的方法。因此，困难也要先听课，那对你将来的自学一定会很有帮助，哪怕你只是记住了一些经常出现的术语，上课的内容好像马上就忘光 了，但等到你日后自己学习的时候，也能让你回想起很多内容。
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低着头，心情就放松了，但那种放松对学习一点好处也没有，之所以会放松，就是因为觉得即便是自己开小差，老师也不知道。如果你往前看，不时地和老师眼神交会一下，注意力必然会集中起来。和老师眼神交汇的那种紧张感会让你注意力集中，并充
实地听完整堂课。
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3 、课前预习
?
课前预习新课内容，找出不理解的地方标记下来。预习后尝试做课后练习题，不要怕出错，因为老师还没有讲，出错也是正常的。
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有的学生恰恰就是因为这一点，讨厌坐在前面。和老师眼神交会非常有负担，稍微做点儿小动作就会被老师发现，非常不方便。而且坐在前面说不定还会被问到一些难以回答的问题。
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但是，那却是提升成绩最快的方法。学习要带有一定程度的紧张感，坐在前面，自然而然就会紧张起来。没有必要自己费心思集中精神，那种环境就能帮助你做到。虽然看上去好像不太方便，但其实那才是最便于学习的位置。
第4节 细胞分化和植物细胞的全能性
细胞分裂 细胞分化
胚胎发育
化分 成构 成构 体物植
细胞
保护 组织
营养 组织
输导 组织
分生 组织
机械 组织
根
营养 器官
茎
叶 花
生殖
器官
果实
种子
体物动 成构 合组 成构 化分
消化 系统
内分泌 系统
神经 系统
运动 系统
循环 系统
排泄 系统
呼吸 系统
生殖 系统
器官
上皮 组织
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2 、不要看书，要看老师的眼睛
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只要老师不是在一味地读教材，那老师的“话”就不可能和你低头看着的教材上的“文字”一致。头脑聪明的学生，也许能做到既集中精神听老师的话，又集中精神看眼前书上的内容。可是实际上大部分的学生都做不到这一点。
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认真听讲的第一个阶段就是上课时间无条件地“往前看”，上课的时候看书往往很容易开小差。摒除杂念，将视线从摊在眼前的书上移开。老师讲课的时候只看前面，集中注意力听老师嘴里说出来的话，那才是认真听讲的态度。
2019/8/11
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（三）植物组织培养技术 1、理论基础 植物细胞的全能性 2、条件
（1）离体培养 （2）人工培养基
糖类、无机盐、维生素、 植物激素 （3）控制温度、 pH、光照 （4）无菌
3、过程
组织细胞 脱分化 愈伤组织 再分化 根芽
完整植株
愈伤组织：一团没有特定结构 和功能的分生状态的细胞。
生根的薰衣草
4、应用 植物的快速繁殖
（四）意义 多细胞生物个体发育的基础
二、细胞的全能性 单个细胞经细胞分裂和分化后 仍具有形成完整生物体的潜能
（一） 1958 年（美）斯蒂瓦特胡萝卜实验 证明高度分化的植物 细胞具有全能性
（二）物质基础
每个细胞都包含该物种所特有 的全套遗传物质，都有发育成 完整个体所必需的全部基因
高度分化的细 胞在离体条件 下能否恢复分 裂、分化？
?
关键是，出错了你就知道上课时应该重点听哪里，注意力自然就能集中了。
?
4 、即便上课时不理解也不要放弃
?
有些同学觉得老师讲的听不懂，就干脆不再听讲，按照自己的方法去学习。其实这样做真的很傻，因为不听讲就非常容易和同学们的学习进度脱节，这就会直接导致考试时成绩下降。原因是，老师讲的内容不一定都在教材中体现，有相当一部分重点内容
而且，坐在后面很
难读到老师的表情。认真听讲不单纯是指听老师说的话，把握老师的表情和语调之类的小细节也是很有必要的。说话比平时更用力，或者表情严肃地强调的那个部分几乎百分之百地会出现在考试中。但是如果坐在后面，那种重要的提示就全都错过了。
?
与此相反，如果坐在前面，首先心情就很不同，自己比别人靠前的感觉让你听课时的态度变得更积极。与老师眼神交会的机会增多，感觉就好像是老师在做一对一个人辅导。