少先队活动课PPT
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重点:通过活动使队员感悟与少先队组织的亲密关系;运
用网络新媒介使团、队活动更具创新性和时代性, 努力做到团队衔接。
难点:如何提高队员的活动自主性,使少先队、共青团活
动形式多样性,激发队员的活动兴趣,收到良好的 活动效果。
四、课前准备1 • 辅导员准备:
一是将全体队员分为小队形式,提前设置微 论坛研讨话题,组织队员进行微论坛投票,设置 投票结果;二是采用多媒体辅助教学,直观的呈 现教学素材,让队员们在微论坛中畅所欲言,发 表意见。
二、活动目标
本节课要达到三个活动目标: • 1、引导队员理解党、团、队的特殊联系,培养队 员们爱党、爱社会主义祖国的朴素情感。 • 2、通过现代网络媒介了解团、队知识,创新传统 的活动理念。 • 3、引导少先队员积极向团组织靠拢,明确青年一 代的责任和使命,努力实现少年梦、中国梦。
三、活动重难点
课前准ห้องสมุดไป่ตู้2
• 队员准备: 每小队准备雏鹰奖章,队员们准备红领巾成 长纪念册,制作“星星火炬”心愿卡片,激发队 员们的活动兴趣,提高活动效率。
五、活动环节
1、情景导入 2、情感体验 3、总结升华
1、情景导入
环节一:情感体验、生生互动、微论坛成果展示 环节二:
“看看我的雏鹰奖章”
2、情感体验
环节三:填写心愿卡片,引导队员们做好团、队衔
接,将美好的嘱托传递给新的队员,
环节四:团支书引导队员展开联想,以新闻串的
形式创设情境,激发队员们对共青团组织的认知 需求
3、总结升华
通过前面的认知和学习,队员们以小队的方 式在微论坛上积极发表自己的感想,辅导员也在 微论坛答疑解惑,共同交流,引导队员们会利用 网络媒介了解和宣传共青团、少先队活动,通过 讲解突破了队员的思维难点,引导队员深切感悟 青年一代所肩负的历史使命,感受共青团组织寄 予青年的殷切希望,努力实现自己的少年梦、中 国梦!思维得到了升华。
六、活动反思
1、具有思想性,做到有意义 2、具有趣味性、突出有意思 3、具有时代性、活动有突破 4、具有自主性、体现有成效
八(10)中队
一、活动背景
少先队活动课旨在引领少年儿童健康成长, 注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接,灌 输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。 遵循思想性、趣味性、参与性的原则,激励广大 少年儿童从小立志向、有梦想,使有意义的事做 得有意思。从而达到在学习生活中把社会主义核 心价值观中的“爱国”内化于队员的思想中这一 目的。
用网络新媒介使团、队活动更具创新性和时代性, 努力做到团队衔接。
难点:如何提高队员的活动自主性,使少先队、共青团活
动形式多样性,激发队员的活动兴趣,收到良好的 活动效果。
四、课前准备1 • 辅导员准备:
一是将全体队员分为小队形式,提前设置微 论坛研讨话题,组织队员进行微论坛投票,设置 投票结果;二是采用多媒体辅助教学,直观的呈 现教学素材,让队员们在微论坛中畅所欲言,发 表意见。
二、活动目标
本节课要达到三个活动目标: • 1、引导队员理解党、团、队的特殊联系,培养队 员们爱党、爱社会主义祖国的朴素情感。 • 2、通过现代网络媒介了解团、队知识,创新传统 的活动理念。 • 3、引导少先队员积极向团组织靠拢,明确青年一 代的责任和使命,努力实现少年梦、中国梦。
三、活动重难点
课前准ห้องสมุดไป่ตู้2
• 队员准备: 每小队准备雏鹰奖章,队员们准备红领巾成 长纪念册,制作“星星火炬”心愿卡片,激发队 员们的活动兴趣,提高活动效率。
五、活动环节
1、情景导入 2、情感体验 3、总结升华
1、情景导入
环节一:情感体验、生生互动、微论坛成果展示 环节二:
“看看我的雏鹰奖章”
2、情感体验
环节三:填写心愿卡片,引导队员们做好团、队衔
接,将美好的嘱托传递给新的队员,
环节四:团支书引导队员展开联想,以新闻串的
形式创设情境,激发队员们对共青团组织的认知 需求
3、总结升华
通过前面的认知和学习,队员们以小队的方 式在微论坛上积极发表自己的感想,辅导员也在 微论坛答疑解惑,共同交流,引导队员们会利用 网络媒介了解和宣传共青团、少先队活动,通过 讲解突破了队员的思维难点,引导队员深切感悟 青年一代所肩负的历史使命,感受共青团组织寄 予青年的殷切希望,努力实现自己的少年梦、中 国梦!思维得到了升华。
六、活动反思
1、具有思想性,做到有意义 2、具有趣味性、突出有意思 3、具有时代性、活动有突破 4、具有自主性、体现有成效
八(10)中队
一、活动背景
少先队活动课旨在引领少年儿童健康成长, 注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接,灌 输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。 遵循思想性、趣味性、参与性的原则,激励广大 少年儿童从小立志向、有梦想,使有意义的事做 得有意思。从而达到在学习生活中把社会主义核 心价值观中的“爱国”内化于队员的思想中这一 目的。