新闻文体和结构

阎良区。而在庆阳事故发生后，截至目前，仅重庆市渝北区、广东省佛山市等几个地方新提 出将用财政经费补贴校车费用。
目前看来，中央政府尚没有“动作”要在全国范围内确定校车的财政投入制度。据前述 《中国经济周刊》报道，曾在 2010 年两会期间提交实施全国校车工程议案的全国人大代表、 华中师范大学教育学院教授、长江教育研究院院长周洪宇表示，校车议案提交后，他收到了 教育部一份 4 000 多字的回复，教育部在回复中表示，财政投入不足是开展校车工作的一个 很重要的问题。如果在全国范围内的学前和义务教育阶段购买校车，政府需要投入 3 000 亿的预算，且一年的运行、维护费用为 1 500 亿，最后的结论为，4 500 亿的政府买单费用 太大。
平垸行洪退田还湖带来历史性转折wenku.baidu.com洞庭湖长大五分之一
三年增加蓄洪能力 27 亿立方米，蓄洪面积扩大 554 平方公里 本报讯 洞庭湖变大了！经过三年规模空前的综合治理，洞庭湖面积扩大 1/5。这个自 明清以来不断萎缩的湖泊，终于出现了历史性的转折。 湖南省有关部门的统计表明：1998 年以来，全省已将 220 处阻洪堤垸实施平垸行洪、 退田还湖，洞庭湖蓄洪能力增加 27 亿立方米，扩大蓄洪面积 554 平方公里。水利专家称， 整治后的洞庭湖如果再遇到 1998 年那样的特大洪水，水位可平均降低 0.1 米。岳阳城陵矶 的水文标尺上，凶猛的洪水再也爬不到那令人毛骨悚然的高度。 长大了的洞庭湖别有一番景象。隆冬时节，原来人丁兴旺的华容县集成垸、汉寿县青山 湖垸已无人迹，成千上万的白鹭、野鸭、天鹅在栖息、飞翔，成片的杨树在风中摇曳，赶走 了冬天的苍凉。 据史料记载，明朝嘉靖年间，洞庭湖方圆八九百里，号称“八百里洞庭”，洪水期湖面 达 6 000 平方公里。此后数百年泥沙淤积，盲目开垦致使“堤垸如鳞”。在实施综合治理前， 这个长江水系的重要调节湖泊面积减少到 2 691 平方公里。湖面锐减，调蓄能力削弱，灾害 频频发生，湖区人民深受水患之苦。仅以 1998 年为例，洪涝灾害造成的直接经济损失就达 197 亿元。
新闻文体和结构
一、知识整合 新闻的文体和结构的知识上一讲已作阐述，此处不再赘述。对文体和结构的考查含 4 个方面：标题、导语、背景、语言。 二、考题类析
类型一 分析新闻标题作用型 新闻标题类题型通常考查的是新闻标题的作用。新闻标题的拟定，一般遵循“准确、凝 练、新颖、醒目”的标准，且新闻标题往往蕴含了一定的表达技巧，具有集中表达新闻主题， 激发读者阅读兴趣，引导受众获取核心信息，亮明记者观点和表达记者感情等作用。考生要 关注多行新闻标题的作用，引题(引标)交代形势，烘托气氛，说明背景等；正题(主标)是对 新闻内容的高度概括；副题(副标)则往往是重要事实、结果的提要。 例 阅读下面的文字，完成后面的题目。
二 众多分析指出，缺乏校车安全管理的法律制度只是事故频发的原因之一，经费不足可能 是校车运营不能规范化的另一个主要原因。如果没有财政补贴的投入，不仅学校“养不起”， 可能学生也“坐不起”。 据《南方日报》12 月 1 日报道，信孚教育集团董事长信力建表示：“校车运营困难， 主要还是钱的问题，民办学校的校车都是学校和家长承担费用，经费来源不足导致校车长期 亏本，所以有的学校就不愿意也没能力购买或多买符合安全标准的专用校车，就会出现校车 安全不合格、超载现象严重等安全隐患。” 不过，与纷纷加强对校车的安全管理相比，愿意响应民意，用财政经费补贴校车费用的 政府却寥寥无几。在 2011 年秋季开学前，根据教育部的要求，6 个地方已经开展中小学校 车运营管理试点，将校车购置、运营维护等各项费用列入地方财政预算。这 6 个地方分别是 浙江德清县、山东威海市和滨州市无棣县、辽宁本溪市桓仁县、黑龙江鸡西市、陕西西安市
事实上，甘肃的这起校车事故绝非孤例。据《中国经济周刊》不完全统计，2010 年 10 月至 2011 年 9 月，全国各地共发生校车事故 22 起，死亡人数达 47 人。
一 庆阳校车事故后，全国各地开始集中排查整治校车安全隐患，但历数过往的校车事故， 短暂的高压式的整治运动被证明只能起一时的作用。一旦风平浪静后，超载、黑校车往往又 死灰复燃。 为此，舆论纷纷呼吁出台相关法律，加强校车的安全管理，让校车成为“特权车”。 11 月 27 日，国务院总理温家宝在第五次全国妇女儿童工作会议上指出，已经责成法制 办在一个月内制定出校车安全条例，把校车安全问题真正纳入法制轨道。 据《新京报》报道，教育部新闻发言人续梅 11 月 22 日对媒体公开发言时表示，教育部 主张校车在路上享有优先权。中国之声《新闻纵横》11 月 29 日的报道援引公安部交管局秩 序处处长李哲的话，称将会让校车在城市里享有跟公交车同等的路权。
安全校车怎么造？要法，也要钱 吴杰
近年来，校车事故不断进入社会大众的视野，去年 11 月份甘肃省发生的一起死伤惨重 的校车事故更是刺痛了整个社会的神经。11 月 16 日 9 时许，因为在大雾天气下逆向超速行 驶，甘肃庆阳市正宁县榆林子镇小博士幼儿园一辆核载 9 人、实载 64 人的校车与一辆重型 自卸货车正面相撞，造成 21 人死亡，其中幼儿 19 人，另有 43 人受伤。
(摘自《南方周末》，有删改) 1．这篇文章以“安全校车怎么造？要法，也要钱”为题，有什么作用？ 答：_____________________________ [解 析] 解这类题型可以从以下角度切入：第一，这则新闻标题运用的表达技巧， 有问有答，很好判断是设问；第二，从标题与内容的关系考虑，题目是文章的眼睛，自然有 统领全文的作用；第三，从记者的写作意图及新闻与读者关系的角度思考，记者写文章就是 关注社会民生，引起社会对某一问题的关注。通过以上分析整理即可得出答案。 参考答 案：①以设问为题，统领全文内容。②引起读者对校车安全问题的关注，启发读者、社会群 众对如何解决校车安全问题进行深思。 [解题指津] 分析新闻标题作用的解题策略： 1．从分析新闻标题的表达技巧及作用入手； 2．从分析标题与内容的关系、对表达新闻主题的作用入手； 3．从分析标题吸引读者的作用入手； 4．从分析标题表达论著观点和感情的作用入手； 5．从分析标题对群众获取信息的作用入手。 [即时练] 一、阅读下面的文字，完成后面的题目。