信息技术《信息与信息技术》教案

信息技术《信息与信息技术》教案

【教学目标】

．知识与技能

◆理解什么是信息和信息技术；

◆能够举例说明信息的各个特征；

◆能够认识一些常见的信息处理设备；

◆了解什么是信息道德以及使用信息资源的注意事项。

2．过程与办法

◆通过教师讲解，小组讨论并举例说明等方式使学生了解什么是信息、信息技术，信息有哪些特征；

◆通过小组合作学：拓展信息技术知识面，了解更多的信息处理设备；

◆通过自主探究，了解什么是信息道德，增强学生信息意识。

3．情感态度与价值观

◆激发学生对信息技术的兴趣、增强学生信息意识、提高学生信息素养；

◆培养学自主学习，主动探究、合作学习的习惯。

【教材分析】

本节向学生介绍了什么是信息、信息的特征；举例说明什么是信息技术；通过图文并茂的形式向学生展示一些常见

的信息处理设备

【学情分析】

本节是初中学学生的第一节信息技术，旨在使学生了解一些信息技术基本知识，激发学生学习信息技术的兴趣、增强学生信息意识，为提高学生信息素养打下基础。为学生适应信息社会背景下的学习、工作和生活，提供引领作用。

【教法选择】

任务驱动、协作学习、探究学习

【教学重点】

◆什么是信息、信息技术，能够举例说明信息的各个特征；

◆认识一些常见的信息处理设备；

◆了解什么是信息道德以及使用信息资源的注意事项。

．

【教学难点】

◆理解什么是信息和信息技术

【教学过程】

一、图片欣赏，创设情境

教师活动

．展示一组有趣的、积极向上的图片供学生欣赏，激发学生的学习兴趣；

2．在欣赏同时，对图片反映来的信息作适当的分析，

从而引出题。

学生活动

欣赏图片，发现相关信息，引起学习兴趣，确立学习目标。

二、实例讲解，直观形象

教师活动

在学生对信息有所理解的基础上出示一些关于信息特征的实例、资料，引导学生独立思考，逐步消化这节的教学内容；

2．提出问题：“同学们能对信息的各种特征进行举例说明吗?”

学生活动

l阅读教师提供的资料，独立思考，也可对教师提出自己的意见和建议，师生共同探讨。

2．小组讨论、主动探究，得出结论

三、图文并茂、激发兴趣

教师活动

l通过举例向学生讲解什么信息技术，在学生理解的基础上，展示一组处理信息的常见设备的图片或模型，并说出它们的用途，激发学生学习兴趣；

2引导学生发挥想像力，说出做哪些事需要信息技术、还知道哪些信息处理设备，并说出它们的川途、

学生活动

l通过教师的讲解以及对图片或模型的观察，加深对信息技术及信息处理设备的了解；

2．小组讨论、主动探究，得出结沦

四、学习评价、归纳总结

教师活动

．启发引导学生完成教材“博弈舞台”中的任务

2．提示学生将本节的学习成果及学习感受记录到“成长基石”中。

3指导学生进行自评和他评；通过归纳总结，向学生渗透有关“信息道德”方面的知识，同时让学生进一步强化本常所学的知识内容

学生活动

．完成“博弈舞台”中的任务

2．记录学习成果及自我评价，

3．组长评价小组成员，

【教学反思】略