香菱学诗教学设计

《香菱学诗》教学设计

教学目标

知识与能力

1.通过学习本文，加深对《红楼梦》艺术成就的了解，不断提高学生的文学修养。

2.讨论分析香菱这一人物形象，学习小说塑造人物的高超手法。

3.体会作者的赞美之情，从而深入理解《红楼梦》的主题思想。

过程和方法

诵读法、自主学习与合作学习相结合

价值观和情感趋向

学习香菱虚心好学、刻苦勤勉的求学精神，要好学乐学，更要善学、苦学

课时安排：2课时

教学步骤

第一课时

作者介绍

1、姓名：曹雪芹(1715?──1764?)，名霑，字梦阮，号雪芹。又号芹圃、芹溪居士。

2、祖籍辽阳，先世原是汉族，后为满洲正白旗“包衣人”。

3、生活经历：曹雪芹的一生经历了曹家由兴衰到衰败的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作《红楼梦》打下了良好的基础。

曹雪芹的家庭是一个百年望族的贵族世家。从曾祖父曹玺起，到他父亲都任江宁织造要职。曹雪芹的童年，正当曹家极盛时期，在南京过着“锦衣纨裤”“饫甘餍肥”的豪华生活。

雍正五年，曹雪芹十三岁，他的父亲获罪革职，全部家产被查抄，全家由南京迁到北京，他的青壮年是在家境由盛而衰的过程中度过的。

四十岁后，他进入了凄苦的晚年。他家迁到北京西郊，生活日渐贫困，竟然到了食粥赊酒、围毡御寒、卖画谋生的境地。

大约在一七六四年除夕，因贫病无医，加上爱子夭折，过度伤痛，而离开了人间。

4、成就：曹雪芹是一位诗人。他的诗，立意新奇，风格近于唐代诗人李贺。他又是一位画家，喜绘突兀奇峭的石头。但最大的贡献还在于小说的创作。他的小说《红楼梦》内容丰富，思想深刻，艺术精湛，把中国古典小说创作推向最高峰，在文学发展史上占有十分重要的地位。

《红楼梦》是他“披阅十载，增删五次”，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的产物。可惜，在他生前，全书没有完稿。今传《红楼梦》120回本，其中前80回的绝大部分出自他的手笔，后40回则传为高鹗所续。80回以后他已写出一部分初稿，但由于种种原因而没有流传下来。

二、《红楼梦》介绍

1、《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作，原名《石头记》，是我国古代小说最杰出的现实主义作品，

2、作者：全书共120回，前80回作者是曹雪芹，后40回作者是高颚，他们生活的年代都是清代。

3、主要内容：以贾史王薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术的反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。被称为“中国封建社会的百科全书” 显赫的贵族世家 曾祖父 曹玺x ǐ 三代世袭江宁编造 曾祖母 康熙皇帝的乳母 祖父 曹寅y ín 康熙皇帝的“侍读” 姑妈 王妃

家道没落衰败 父亲 曹頫 江宁编造，因财款亏空被罢官抄家 曹雪芹 贵公子－－－寒士

4、本文选自《红楼梦》第五回中，贾宝玉梦游“太虚幻境”

三、香菱介绍

1、姓名：香菱，本名甄英莲（偕音真应怜）

2、身份：甄世隐的女儿。香菱是一个从官宦小姐沦为奴婢的悲剧人物。她有着不幸的命运：从小遭受灾难，被拐卖，又被呆霸王薛蟠生拖死拽弄到家里，终于沦为侍妾，受尽凌辱和折磨。薛蟠遭打外出后，香菱住进了大观园，有机会接触大观园内这许多富于才情的少女们，特别是像林黛玉这样的才女，萌发了强烈的精神追求，本文就是从香菱刻苦学诗写起的。

3、遭遇：

小时候生得极可爱，是父母的掌上明珠，三岁那年元宵，在看社火花灯时被骗子拐走，

过了几年，侥幸遇到个“风流人品”的冯公子冯渊（偕音逢冤）真心正意地要买她，不料又碰到了薛蟠。打死了冯渊，生拖死拽地抢走香菱。

香菱被薛蟠强买为妾后，被改名为香菱。当薛蟠外出经商时，香菱得以跟宝钗一起住进了大观园。后来在园子里，周瑞家的问她：“你几岁投身到这里？”又问：“你父母在那里呢？今年十几了？本处是那里的人？”香菱只摇头说：“不记得了。”

香菱生得袅娜纤巧，做人行事又温柔安静。

但后来薛蟠正妻夏金桂一来，她的命运就更为不堪，备受夏金桂的折磨，不仅名字被改为秋菱，还险遭谋害。

薛蟠出狱后，把香菱扶了正，后难产而死。

小说中出场最早的薄命女，自幼被拐，十几岁时被呆霸王薛蟠强买为妾；后来正妻金桂一来，她的命运就更为不堪，很快就被折磨致死了。

四、阅读课文，整体感知课文，概述三要素

1、全文可分为两部分

第一部分：（1－3段）写香菱在黛玉的指导下读书

第1段：读律诗的章法、对仗、平仄、立意

第2－3段：检查香菱对王诗的理解程度

第二部分：（4－8段）写香菱在黛玉的指导下写诗

第4段：第一稿“措词不雅”

第5－6段：第二稿“过于穿凿”

第7－8段：第三稿“精血诚聚”

2、小说的三要素

（1）人物：香菱、林黛玉、薛宝钗、贾宝玉等

（2）中心事件：林黛玉教香菱学诗

（3）环境：清代、贾府

五、阅读课文，思考：

（一）请概括香菱学诗的步骤

1、拜黛玉为师；

2、并在黛玉的指导下细细品味王维诗；

3、一边读杜甫诗，一边尝试作诗；

4、经历了两次失败，终于成功

（二）香菱学诗过程

1、拜师；

2、初作—呆；

3、再作—疯；

4、三作：魔，最后苦志学诗，精血诚聚

（三）香菱学诗成功的原因是什么？

专心致志，废寝忘食、苦志学诗，精血诚聚

良好的资质、较高的领悟力

有好老师的指点

大观园这个优雅美好洁净的环境分不开，环境造就人，在这里香菱得到了精神的解放，他的聪明才智初才得以显露出来。

（四）香菱是一个怎样的人？从哪里可以看出来？人？