社区护理家庭护理ppt课件
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社区护理:家庭护理概述
三、家庭护理的服务对象
直接对象:是各年龄段的病人,包括在家疗养的慢性病人、 出院后病情已稳定但还需要继续治疗的病人、临终病人、 需要康复治疗的病人。
间接对象:则包含病人的家属(配偶、子女)、亲友、主要 照顾者等。
四、家庭护理的工作特点
家庭护理具有以下三个方面特点 1.病人和家庭方面
(1)提供连续性的医疗照护,使病人在出院后仍能获得完整的照护,增进病人和家属的安全感。 (2)降低出院病人的再住院率和急诊的求诊频率。 (3)提高病人的生活质量鼓励自我照顾学习。 (4)减少病人及其家属往返医院奔波之苦,维持家庭的完整性。 (5)节省家庭经济负担和住院费用,特别是脑卒中需要康复者家庭康复可以减少医疗费用。 (6)在家庭环境下休养有助于病人的康复及保持病人的尊严。 (7)传统的家庭生活照护者也将面临挑战,照护病人的角色已不仅限于服侍就寝、整理居室环 境和洗衣做饭等,还应包括使病人或老年人身心愉快、促进康复以防止并发症,因此需要向 社区护士学习新的家庭护理知识和技术,适应对在家疗养的老年人、慢性病病人、智障者等 日常生活自理能力低下的照护需要。
2.适应健康观念的变化
随着人类文明程度及生活水平的不断提高,人们对健康概念的认识和健康保健要求发生了明显的变化,不再满 足于吃饱和无病症,而是追求饮食文化和健康长寿。医院内的疾病治疗和护理已不能适应人们对健康保健的需求, 医院外的健康教育、健康咨询以及健康保健就成为必然。
3.计划生育和社会老龄化的需要
家庭护理概述
目录
CONTENTS
1
家庭护理概述
2
家庭护理的意义
3
家庭护理的服务对象
4
家庭护理的工作特点
5
家庭护理的内容
家庭护理 概述 home health nursing
社区护理PPT课件
信息获取的主要途径
社会服务及福利 服务、福利机构质量、数量、能否满足居民需求
娱乐 教育
娱乐场所、有无不良因素 儿童受教育情况、学校分布、能否满足需求
政府 宗教
卫生经费的投入、相关政策、主要领导人
宗教组织、类型、信徒人数、领导人、对居民健
. 康的影响
46
一
三
评估的方法?
三
主观资料 (由评估者凭借个人视、触、
(3)经济系统
(社区整体经济水平...)
(居民个人经济水平...)
.
39
(4)教育系统
.
40
(5)交通与安全
.
41
(6)娱乐系统
.
42
(7)通讯系统
.
43
(7)宗教文化
.
44
(9)福利系统
.
45
评估项目 卫生保健
经济 交通安全
通讯
收集资料内容 数量和分布是否合理、服务质量 人均收入、家庭年均收入、就业情况 社区内消防应急系统、交通便利性
一
二 评估的内容
二
菜场 商店
医院 学校
餐饮服务 文娱场所
家庭
通讯 交通系统
机关 工厂
地域性社区示意图
二、 内容 Contents
.
14
1)社区地理环境特征
社区的基本情况 地理环境特征
人为环境
自然环境
气候
动植物分别情况
(1) 社区基本情况
.
16
.
17
(2) 自然环境
.
18
.
19
自然灾害-水灾
讨论
1.还应收集的资料有哪些?
2.请大家利用业余时间 对校园环境进行调查, 然后拟一份环保倡议书。
社会服务及福利 服务、福利机构质量、数量、能否满足居民需求
娱乐 教育
娱乐场所、有无不良因素 儿童受教育情况、学校分布、能否满足需求
政府 宗教
卫生经费的投入、相关政策、主要领导人
宗教组织、类型、信徒人数、领导人、对居民健
. 康的影响
46
一
三
评估的方法?
三
主观资料 (由评估者凭借个人视、触、
(3)经济系统
(社区整体经济水平...)
(居民个人经济水平...)
.
39
(4)教育系统
.
40
(5)交通与安全
.
41
(6)娱乐系统
.
42
(7)通讯系统
.
43
(7)宗教文化
.
44
(9)福利系统
.
45
评估项目 卫生保健
经济 交通安全
通讯
收集资料内容 数量和分布是否合理、服务质量 人均收入、家庭年均收入、就业情况 社区内消防应急系统、交通便利性
一
二 评估的内容
二
菜场 商店
医院 学校
餐饮服务 文娱场所
家庭
通讯 交通系统
机关 工厂
地域性社区示意图
二、 内容 Contents
.
14
1)社区地理环境特征
社区的基本情况 地理环境特征
人为环境
自然环境
气候
动植物分别情况
(1) 社区基本情况
.
16
.
17
(2) 自然环境
.
18
.
19
自然灾害-水灾
讨论
1.还应收集的资料有哪些?
2.请大家利用业余时间 对校园环境进行调查, 然后拟一份环保倡议书。
《社区护理绪论》ppt课件
《社区护理绪论》ppt课件
汇报人: 日期:
目录
• 社区护理概述 • 社区护理服务对象与内容 • 社区护理理论基础 • 社区护理实践技能 • 社区护理质量管理与评价 • 未来发展趋势与挑战
01
社区护理概述
社区护理定义与特点
社区护理定义
社区护理是以社区为范围,以家庭为 单位,以预防保健、健康教育、医疗 护理为主要手段,旨在促进和维护社 区内个人、家庭和群体的健康。
服务内容及方法
健康教育
健康检查
通过开展健康讲座、发放宣传资料等方式 ,向社区居民普及健康知识,提高居民的 健康意识和自我保健能力。
为社区居民提供定期的健康检查服务,包 括体格检查、实验室检查等,及时发现潜 在的健康问题。
疾病预防
康复护理
针对社区内的高发疾病,开展针对性的预 防措施,如疫苗接种、传染病防控等。
通过家庭访视了解患者家庭环境、生活习惯、健康状况等信息, 为制定个性化护理方案提供依据。
家庭访视的流程
包括预约、准备、实施、记录等步骤,以及注意保护患者隐私和安 全。
家庭评估方法
通过观察、询问Байду номын сангаас检查等方式,评估患者的健康状况、家庭环境、 社会支持等情况,为制定护理计划提供依据。
05
社区护理质量管理与评价
社会学基本概念
包括社会、文化、角色、群体、互 动等。
社会学理论
包括功能主义理论、冲突理论、互 动理论等,用于解释社会现象和指 导社区护理实践。
心理学基础理论
心理学定义
心理学是研究人类心理过程和行 为的学科。
心理学基本概念
包括认知、情感、动机、个性等 。
心理学理论
包括行为主义理论、认知理论、 人本主义理论等,用于指导社区 心理护理和促进社区居民心理健
汇报人: 日期:
目录
• 社区护理概述 • 社区护理服务对象与内容 • 社区护理理论基础 • 社区护理实践技能 • 社区护理质量管理与评价 • 未来发展趋势与挑战
01
社区护理概述
社区护理定义与特点
社区护理定义
社区护理是以社区为范围,以家庭为 单位,以预防保健、健康教育、医疗 护理为主要手段,旨在促进和维护社 区内个人、家庭和群体的健康。
服务内容及方法
健康教育
健康检查
通过开展健康讲座、发放宣传资料等方式 ,向社区居民普及健康知识,提高居民的 健康意识和自我保健能力。
为社区居民提供定期的健康检查服务,包 括体格检查、实验室检查等,及时发现潜 在的健康问题。
疾病预防
康复护理
针对社区内的高发疾病,开展针对性的预 防措施,如疫苗接种、传染病防控等。
通过家庭访视了解患者家庭环境、生活习惯、健康状况等信息, 为制定个性化护理方案提供依据。
家庭访视的流程
包括预约、准备、实施、记录等步骤,以及注意保护患者隐私和安 全。
家庭评估方法
通过观察、询问Байду номын сангаас检查等方式,评估患者的健康状况、家庭环境、 社会支持等情况,为制定护理计划提供依据。
05
社区护理质量管理与评价
社会学基本概念
包括社会、文化、角色、群体、互 动等。
社会学理论
包括功能主义理论、冲突理论、互 动理论等,用于解释社会现象和指 导社区护理实践。
心理学基础理论
心理学定义
心理学是研究人类心理过程和行 为的学科。
心理学基本概念
包括认知、情感、动机、个性等 。
心理学理论
包括行为主义理论、认知理论、 人本主义理论等,用于指导社区 心理护理和促进社区居民心理健
社区护理PPT课件 (2)
老年人日常生活中的安全管理防感染家庭用药的管理定期清理药品用药安全a从45岁以后每10年身高降低1cmb触觉痛觉温觉减弱c老年人对酸甜苦辣等味觉的敏感降低d鼻毛出现白色化则是评价衰老指标之一a踢球b散步c慢跑d太极拳e游泳目标检测一单项选择题a行走不宜过快b转头活动不宜过快c运动量不宜过大d运动后感到疲乏头晕睡眠不佳属正常现象e以每天12次每次半小时左右为宜a地面应防湿防滑b在家里尽量穿舒适的拖c生活环境的布局尽量合理d夜间增加室内照明e变换体位时动作不宜过快a药物应有明确的标志b定期检查服药的情c用温水服药后再多饮几口水d服药时避免取半卧位e家属协助监督准确合理用药a积极开展老年期精神心理卫生教育b调整心态顺应规律c发挥余热重归社d善于学习渴求新知e扩大社交排解寂离退休综合征三简答题3简述老年人的患病特点
19:46
如何才能知道产妇出院到家了哪? 不会出现漏访现象吗?
19:46
访视步骤
确定被访对象
访视前准备 联络被访家庭 准备访视用物 访视中工作
19:46
?
记录
被访对象家中
访视后工作
用物的消毒处理
社 区 卫 生 服 务 中 心
访视中的工作内容
一、观察 二、询问 三、检查 四、宣教 五、处置 干预 (计划、措施) 双记录 评估
19:46
问题:
• 1.临终关怀中满足病人的心理、生理需求, 哪一项更重要?为什么? • 2.社区临终关怀是否仅限于病人?家属是否 也需要情感支持和护理服务?
19:46
• • • • •
一、概述 二、社区临终关怀护理的目的与要求 三、社区临终护理的实施 四、临终病人家属护理 五、善后
19:46
19:46
新生儿家庭访视
• 家庭访视:社区护士到服务对象家中,为了 维持和促进个人、家庭和社区的健康而对访 视对象及其家庭成员所提供的护理服务活动。
19:46
如何才能知道产妇出院到家了哪? 不会出现漏访现象吗?
19:46
访视步骤
确定被访对象
访视前准备 联络被访家庭 准备访视用物 访视中工作
19:46
?
记录
被访对象家中
访视后工作
用物的消毒处理
社 区 卫 生 服 务 中 心
访视中的工作内容
一、观察 二、询问 三、检查 四、宣教 五、处置 干预 (计划、措施) 双记录 评估
19:46
问题:
• 1.临终关怀中满足病人的心理、生理需求, 哪一项更重要?为什么? • 2.社区临终关怀是否仅限于病人?家属是否 也需要情感支持和护理服务?
19:46
• • • • •
一、概述 二、社区临终关怀护理的目的与要求 三、社区临终护理的实施 四、临终病人家属护理 五、善后
19:46
19:46
新生儿家庭访视
• 家庭访视:社区护士到服务对象家中,为了 维持和促进个人、家庭和社区的健康而对访 视对象及其家庭成员所提供的护理服务活动。
社区护理_学(第三章)以家庭为中心的_护理
□
□
一、家庭健康评估
(三)评估注意事项
收集的资料要全面、有价值 认识家庭的多样性 运用多种方法收集资料
充分利用其他人员收集资料
二、家庭健康护理诊断
家庭健康护理诊断 是根据评估收集的资料,对家庭存在 的健康问题进行判断,确定需要援 助项目的过程。
二、家庭健康护理诊断
家庭健康护理诊断的步骤 1、确定家庭健康问题 2、判断需要护理或援助的项目 3、分析健康问题间的关系、构建家 庭整体护理援助。
理解:
学习目标
能用自己的语言正确解释家庭、
家庭类型及其对家庭健康的影响、家
庭结构、家庭生活周期。
学习目标
运用: 1.能够利用家系图对访视家庭进行初步
的家庭健康评估。
2.能运用家庭护理程序对服务对象提供 家庭护理。
第一节 家庭
三毛流浪记:
三
毛
最
渴
望
家
得 到
的
是
什
么
?
在美国某城市,一个醉汉 躺在街头,警察把他扶起
一、家庭健康评估
(一)家庭健康评估内容 见下表,包括评估项目与评估具体内容
评估项目 家庭一般资料
家庭中患病成员的 状况
表3-2 家庭护理评估内容
评估具体内容 1.家庭地址、电话 2.家庭成员基本资料(姓名、性别、年龄、家庭角
色、职业、文化程度、婚姻状况、宗教信仰) 3.家庭成员健康状况及医疗保险形式 4.家庭健康管理状况 5.家庭成员生活习惯(饮食、睡眠、家务、育婴和
三、家庭生活周期及其发展任务
家庭发展任务 是指家庭在各发展阶段所面临的、 由正常变化所致的与家庭健康相关 的课题。
家庭生活周期表
(杜瓦尔,1977) 新婚期 有婴幼儿 有学龄前儿童 有学龄儿童 有青少年 有孩子离家创业 空巢期 老年期
□
一、家庭健康评估
(三)评估注意事项
收集的资料要全面、有价值 认识家庭的多样性 运用多种方法收集资料
充分利用其他人员收集资料
二、家庭健康护理诊断
家庭健康护理诊断 是根据评估收集的资料,对家庭存在 的健康问题进行判断,确定需要援 助项目的过程。
二、家庭健康护理诊断
家庭健康护理诊断的步骤 1、确定家庭健康问题 2、判断需要护理或援助的项目 3、分析健康问题间的关系、构建家 庭整体护理援助。
理解:
学习目标
能用自己的语言正确解释家庭、
家庭类型及其对家庭健康的影响、家
庭结构、家庭生活周期。
学习目标
运用: 1.能够利用家系图对访视家庭进行初步
的家庭健康评估。
2.能运用家庭护理程序对服务对象提供 家庭护理。
第一节 家庭
三毛流浪记:
三
毛
最
渴
望
家
得 到
的
是
什
么
?
在美国某城市,一个醉汉 躺在街头,警察把他扶起
一、家庭健康评估
(一)家庭健康评估内容 见下表,包括评估项目与评估具体内容
评估项目 家庭一般资料
家庭中患病成员的 状况
表3-2 家庭护理评估内容
评估具体内容 1.家庭地址、电话 2.家庭成员基本资料(姓名、性别、年龄、家庭角
色、职业、文化程度、婚姻状况、宗教信仰) 3.家庭成员健康状况及医疗保险形式 4.家庭健康管理状况 5.家庭成员生活习惯(饮食、睡眠、家务、育婴和
三、家庭生活周期及其发展任务
家庭发展任务 是指家庭在各发展阶段所面临的、 由正常变化所致的与家庭健康相关 的课题。
家庭生活周期表
(杜瓦尔,1977) 新婚期 有婴幼儿 有学龄前儿童 有学龄儿童 有青少年 有孩子离家创业 空巢期 老年期
第二章 社区护理程序ppt课件
亲主宰全家,护理 对象较自卑,极少
请求家庭帮助
F-父亲,M-母亲
M
S-姐妹,P-病人
S F
P
45
编辑版pppt
护理对象是一位 22岁的男青年, 全家人关系亲 密
F-父亲,M-母亲 S-姐妹,P-病人
S
P
M
F
46
编辑版pppt
编辑版pppt
家庭功能评估
2、家庭关怀度指数 APGAR问卷 适应度(A);合作度(P);成熟度(G) ;情感度
二、家庭的评估
家庭评估是为了了解家庭的结构和功能状况,分析家庭与 个人健康之间的相互作用,以便了解家庭健康需求,为制 定家庭护理计划提供依据。 (1)内容 1994年家庭护理学者Euisook Kim根据亚洲家庭特点提出 了从8个方面进行家庭评估: ①家庭基本资料 ②家庭结构及生活周期 ③维持家庭的系统 ④相互作用及交流 ⑤支持 ⑥应对及适应 ⑦健康管理 ⑧居住环境
14
开放系统
编辑版pppt
输入
(物质、信息、能量)
系统转换过程
输出
(物质、信息、能量)
反馈
15
护理程序系统模式
输入
(患者的资料、设备)
评估 诊断 计划 实施
输出
评 (护理后患者的 健 康资料) 价
编辑版pppt
反馈
再收集资料
反馈
终止
未达到预定目标
达到预定目标
16
编辑版pppt
人的基本需要理论
(HIERARCHY OF NEEDS THEORY)
Adaptation 意的帮助
编辑版pppt
合作度
2.我很满意家人与我讨论各种事情以及分 □ □ □
请求家庭帮助
F-父亲,M-母亲
M
S-姐妹,P-病人
S F
P
45
编辑版pppt
护理对象是一位 22岁的男青年, 全家人关系亲 密
F-父亲,M-母亲 S-姐妹,P-病人
S
P
M
F
46
编辑版pppt
编辑版pppt
家庭功能评估
2、家庭关怀度指数 APGAR问卷 适应度(A);合作度(P);成熟度(G) ;情感度
二、家庭的评估
家庭评估是为了了解家庭的结构和功能状况,分析家庭与 个人健康之间的相互作用,以便了解家庭健康需求,为制 定家庭护理计划提供依据。 (1)内容 1994年家庭护理学者Euisook Kim根据亚洲家庭特点提出 了从8个方面进行家庭评估: ①家庭基本资料 ②家庭结构及生活周期 ③维持家庭的系统 ④相互作用及交流 ⑤支持 ⑥应对及适应 ⑦健康管理 ⑧居住环境
14
开放系统
编辑版pppt
输入
(物质、信息、能量)
系统转换过程
输出
(物质、信息、能量)
反馈
15
护理程序系统模式
输入
(患者的资料、设备)
评估 诊断 计划 实施
输出
评 (护理后患者的 健 康资料) 价
编辑版pppt
反馈
再收集资料
反馈
终止
未达到预定目标
达到预定目标
16
编辑版pppt
人的基本需要理论
(HIERARCHY OF NEEDS THEORY)
Adaptation 意的帮助
编辑版pppt
合作度
2.我很满意家人与我讨论各种事情以及分 □ □ □
社区护理--社区家庭护理 ppt课件
家庭与健康
Family
具有法定血缘、领养、监护、及婚姻关 系
6
一、家庭概述(一)
(一)概念 家庭是具有法定婚姻、血缘或领养关系的人 们组成的长期共同生活的群体。 广义的家庭是指一个或具有血缘、婚姻、情 感、供养的永久关系的多个人组成共同和彼此依 赖的场所。
7
一、家庭概述(二)
家庭包含的几种关系
婚姻:中心纽带、合法性 血缘:最古老 亲缘:丰富了家庭资源 感情:灵魂 “没有感情的婚姻是不道德的” 伙伴:性生活配偶和伴侣 经济: 人口生产关系:家庭独一无二的功能 社会化关系:抚养监护和责任
统的基本医疗和护理服务。
26
二、居家护理(二)
(二)居家护理的目的 病人
(1)出院后得到连续性的治疗和护理。 (2)病人在熟悉的家庭环境中生活方便。 (3)增强自我照顾的意识和能力,维护尊严,提高生 活质量。 (4)避免因住院引起的交叉感染,加重病情变化。
家庭
(1)维持家庭的完整性,提高家属照顾病人 的意识。 (2)减轻家庭的经济负担。
12
二、家庭与健康的关系(一)
(一)健康家庭的概念与特征 健康家庭(Family health) 是指家庭中每一个成 员都能感受到家庭的凝聚力,能够提供足够支持身 心的内部和外部资源的家庭。它能够满足和承担个 体的成长,维系个体面对生活中各种挑战的需要。
健康家庭的特征:
(1)健康的生活方式和行为习惯。 (2)有利于家庭成员成长的环境与氛围。 (3)家庭成员之间沟通无限。 (4)有积极应对问题的态度。 (5)适时调整的角色关系。 (6)与外界保持密切的联系。
庭进行有目的的交往活
动。
22
一、家庭访视(一)
(二)家庭访视的类型
社区护理之家庭生活周期
为家庭成员提供康复护理、生活 照顾等服务,提高家庭成员的生 活质量。
社区护理的策略与技巧
01
02
03
04
建立信任关系
与家庭成员建立良好的信任关 系,了解他们的需求和期望,
提供个性化的护理服务。
综合评估
对家庭成员进行全面的健康评 估,了解他们的健康状况和需 求,制定相应的护理计划。
团队合作
与医疗机构、社会福利机构等 合作,共同为家庭成员提供全
应对策略
家长需要给予孩子足够的自主权和信任,同时也要关注孩子的心理健康和情感需求,提供必要的支持和引导。在 学业方面,家长需要与孩子一起制定合理的学习计划和目标,培养孩子的学习兴趣和自主学习能力。在社交方面 ,家长需要引导孩子建立良好的人际关系,培养孩子的社交能力和合作精神。
成人阶段的挑战与应对
要点一
促进老年人的营养和身体活动,提高 免疫力,延缓衰老过程。
提供老年常见疾病的预防、治疗和康 复护理,如关节炎、高血压等。
提供老年人心理关怀和社会支持,帮 助他们保持积极的生活态度和社交活 动。
04
家庭生活周期的挑战与应对
Chapter
儿童阶段的挑战与应对
儿童阶段的挑战
儿童阶段是家庭生活周期中一个特殊的阶段,孩子 需要家长提供全方位的照顾和保护,同时家长也需 要面对孩子成长过程中的各种问题,如教育、健康 、安全等方面的挑战。
提供健康教育
针对不同家庭生活周期,提供相 应的健康知识和技能,提高家庭 成员的自我保健能力。
预防疾病发生
通过健康筛查和预防接种等措施 ,预防常见疾病的发生,降低疾 病风险。
01 02 03 04
促进家庭和谐
通过家庭访视和关怀,了解家庭 成员的需求和困难,协助解决家 庭问题,促进家庭和谐。
社区护理的策略与技巧
01
02
03
04
建立信任关系
与家庭成员建立良好的信任关 系,了解他们的需求和期望,
提供个性化的护理服务。
综合评估
对家庭成员进行全面的健康评 估,了解他们的健康状况和需 求,制定相应的护理计划。
团队合作
与医疗机构、社会福利机构等 合作,共同为家庭成员提供全
应对策略
家长需要给予孩子足够的自主权和信任,同时也要关注孩子的心理健康和情感需求,提供必要的支持和引导。在 学业方面,家长需要与孩子一起制定合理的学习计划和目标,培养孩子的学习兴趣和自主学习能力。在社交方面 ,家长需要引导孩子建立良好的人际关系,培养孩子的社交能力和合作精神。
成人阶段的挑战与应对
要点一
促进老年人的营养和身体活动,提高 免疫力,延缓衰老过程。
提供老年常见疾病的预防、治疗和康 复护理,如关节炎、高血压等。
提供老年人心理关怀和社会支持,帮 助他们保持积极的生活态度和社交活 动。
04
家庭生活周期的挑战与应对
Chapter
儿童阶段的挑战与应对
儿童阶段的挑战
儿童阶段是家庭生活周期中一个特殊的阶段,孩子 需要家长提供全方位的照顾和保护,同时家长也需 要面对孩子成长过程中的各种问题,如教育、健康 、安全等方面的挑战。
提供健康教育
针对不同家庭生活周期,提供相 应的健康知识和技能,提高家庭 成员的自我保健能力。
预防疾病发生
通过健康筛查和预防接种等措施 ,预防常见疾病的发生,降低疾 病风险。
01 02 03 04
促进家庭和谐
通过家庭访视和关怀,了解家庭 成员的需求和困难,协助解决家 庭问题,促进家庭和谐。
《社区护理程序》ppt课件
社区护理特点
以健康为中心,以家庭为单位,以预防保健为主,强调群体健康,提供连续性 、综合性、可及性的服务。
社区护理的重要性
01
02
03
提高居民健康水平
通过预防疾病、促进健康 ,提高居民的健康意识和 自我保健能力,降低疾病 发病率和死亡率。
减轻医疗负担
社区护理可以分流部分医 疗资源,减轻医疗机构和 医院的负担,提高医疗资 源的利用效率。
帮助病、伤、残者及老年人尽快适应 社会,尽可能恢复其身体功能,提高 日常生活能力,提高生活质量。
康复护理的实施方法
制定全面的康复护理计划
根据患者的具体情况,制定全面的康 复护理计划,包括康复目标、康复措 施、康复时间等。
提供专业的康复护理技术
康复护士需要掌握专业的康复护理技 术,包括康复评定、康复护理技术、 康复指导等。
心理护理的实施方法
1 2 3
提供心理咨询服务
通过设立心理咨询室、开展心理讲座等方式,为 社Байду номын сангаас居民提供心理咨询服务,帮助他们解决心理 问题。
开展心理健康教育
通过举办心理健康讲座、发放宣传资料等方式, 向社区居民普及心理健康知识,提高他们的心理 健康意识。
建立心理支持网络
通过组织心理小组、建立心理互助平台等方式, 为社区居民提供心理支持和帮助,增强他们的心 理承受能力。
目标
哀伤辅导的目标是帮助个人面对和接 受丧失,提供情感支持和安慰,帮助 个人理解和接受自己的感受,并寻求 新的生活意义和方向。
临终关怀与哀伤辅导的实施方法
临终关怀实施方法
建立临终关怀机构,提供医疗、护理和社会服务,为病人提供舒适的居住环境,控制疼痛和不适症状,提供心理 支持和安慰。
以健康为中心,以家庭为单位,以预防保健为主,强调群体健康,提供连续性 、综合性、可及性的服务。
社区护理的重要性
01
02
03
提高居民健康水平
通过预防疾病、促进健康 ,提高居民的健康意识和 自我保健能力,降低疾病 发病率和死亡率。
减轻医疗负担
社区护理可以分流部分医 疗资源,减轻医疗机构和 医院的负担,提高医疗资 源的利用效率。
帮助病、伤、残者及老年人尽快适应 社会,尽可能恢复其身体功能,提高 日常生活能力,提高生活质量。
康复护理的实施方法
制定全面的康复护理计划
根据患者的具体情况,制定全面的康 复护理计划,包括康复目标、康复措 施、康复时间等。
提供专业的康复护理技术
康复护士需要掌握专业的康复护理技 术,包括康复评定、康复护理技术、 康复指导等。
心理护理的实施方法
1 2 3
提供心理咨询服务
通过设立心理咨询室、开展心理讲座等方式,为 社Байду номын сангаас居民提供心理咨询服务,帮助他们解决心理 问题。
开展心理健康教育
通过举办心理健康讲座、发放宣传资料等方式, 向社区居民普及心理健康知识,提高他们的心理 健康意识。
建立心理支持网络
通过组织心理小组、建立心理互助平台等方式, 为社区居民提供心理支持和帮助,增强他们的心 理承受能力。
目标
哀伤辅导的目标是帮助个人面对和接 受丧失,提供情感支持和安慰,帮助 个人理解和接受自己的感受,并寻求 新的生活意义和方向。
临终关怀与哀伤辅导的实施方法
临终关怀实施方法
建立临终关怀机构,提供医疗、护理和社会服务,为病人提供舒适的居住环境,控制疼痛和不适症状,提供心理 支持和安慰。
家庭护理
主干家庭与联合家庭: 主干家庭与联合家庭:
人数多,结构复杂, 人数多,结构复杂,出现危机家庭资源的 可利用性大,有利于家庭的维持。 可利用性大,有利于家庭的维持。
其他类型家庭: 其他类型家庭:
由于其家庭结构的特殊性, 由于其家庭结构的特殊性,有可能发生或 诱发各种健康问题,所以, 诱发各种健康问题,所以,在社区护理工作中 对其不可忽视。 对其不可忽视。
以家庭为单位的 健康照顾
家庭是开放的、发展的社会系统, 是社会的基本单位,也是社区护理的基 本单位。家庭具有家庭成员的精神防御 作用,影响家庭成员健康信念和价值观 的形成。
作为社区护士,必须理解家庭的 特点、结构与功能,合理利用家庭 的内外资源,为家庭实施健康管理。
主要内容
家庭概述 家庭与健康 家庭评估 家庭保健与护理
包括生活资源、文化 包括生活资源、 资源宗教资源、 资源宗教资源、经济 资源、教育资源、 资源、教育资源、环 境资源、医疗资源。 境资源、医疗资源。
家庭外资源
1 不可避免的家庭危机是 A.家庭生活压力事件B.意外事件引发的危机 家庭生活压力事件B. A.家庭生活压力事件B.意外事件引发的危机 C.家庭发展所伴发的危机D.不照顾有关的危机 家庭发展所伴发的危机D. C.家庭发展所伴发的危机D.不照顾有关的危机 E.家庭结构本身所造成危 E.家庭结构本身所造成危 核心家庭的特点错误的是: 2 核心家庭的特点错误的是: A.人数少 B.关系单纯 C.家庭关系亲密 D.结 A.人数少 B.关系单纯 C.家庭关系亲密 D.结 E.出现家庭危机时易于解决处理 构简单 E.出现家庭危机时易于解决处理 家庭内资源不包括: 3 家庭内资源不包括: A.信息资源 B.文化资源 C.情感支持资 A.信息资源 B.文化资源 C.情感支持资 D.经济支持资源 E.医疗处理资源 源 D.经济支持资源 E.医疗处理资源 • 4由家庭所在的社会文化传统而来的权威,属于 由家庭所在的社会文化传统而来的权威, 由家庭所在的社会文化传统而来的权威 A.传统权威型 传统权威型 B.工具权威型 工具权威型 C.分享权威型 分享权威型 D.感情权威型 感情权威型
家庭健康护理 PPT课件
一、家庭的基础知识
(一)家庭的内涵与特征 (二)健康家庭特征与条件 (三)家庭资源(family resources)
(一)家庭的内涵
家庭(Family) :由两个或多个人组成 的,家庭成员共同生活和彼此依赖的处所。 家庭是社会的基本单位,也是社区的基 本单位。
(一) 家庭的特征
1.养育和教育子女社会化、保护和照顾家庭 成员的功能; 2.家庭作为社会最小单位与社会保持密切关 系,并随社会发 展而变化; 3.家庭成员间承担各自角色与责任,并在不 断相互作用中培 养互动关系; 4.家庭成员都认同家庭是其生活的港湾; 5.家庭是发生健康问题重要场所,需要护士 帮助的护理对象
四、家庭健康护理研究
(一)研究领域与研究课题
1.妊娠期和分娩期家庭健康问题的研究:孕期家庭 护理、产褥期和新生儿期的家庭适应、高龄孕妇 和有慢性病孕妇的家庭健康护理等。 2.养育期家庭健康问题的研究:有慢性疾病儿童家庭 的护理、儿童养育与护理、家庭成员间关系、青 春期儿童护理、残障儿童护理、妇女儿童虐待、 儿童的死亡等。
(二)我国家庭健康护理现状
在社区护理学教学中,家庭健康护理已经是公认 的模式之一。 社区护士在具体的社区卫生服务工作中,渗透家 庭健康护理理念。 在我国的社区现阶段,多数护士还只是将亲属作 为患者的资源,尚未开展以家庭为单位进行健康 护理的服务项目。将家庭作为一个护理单位进行 护理将是今后的发展方向。
家庭功能健全
家庭发展任务完成良好
家庭内在结构健全
3 健康家庭具备条件
能增进家庭成员发展 能积极面对与解决问题
有良好交流氛围
健康家庭 具备条件
有健康居住环境及生活方式
与社区保持联系
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请用一种水果来描述你对“家”的感受?
我的家像一个成熟的橘子, 那颜色让我想起了夜晚回家 时的灯光,温馨舒适。
6
法院院长及女儿家中被杀案
系其子雇凶
7
一、家庭的概念
传统: 家庭是指由婚姻、血缘或收养关 系联系在一起的两个或更多的人组成 的社会生活基本单位。
三 个 要 素
婚姻 血缘
收养
8
FAMIlY?
10
二、家庭的功能
情感功能 社会化功能 生殖功能 经济功能 健康照顾功能
11
家庭功能案例
下列材料的中的内容分别体现了什么样的家庭功 能? 今年暑假,小明过得非常充实,老师布置的作业 已按时完成了,虽然碰到过几道难题,但在妈妈 的帮助下,也顺利地解决了。在家里偶尔与爸爸 下几盘中国象棋。小明的爸爸是个会计师收入很 高,长大了小明也想当会计。 上个星期,全家一起去普陀玩了两天。回来又去 奶奶家,正好赶上叔叔的小孩满月,于是欢天喜 地地喝了喜酒。暑假快结束了,小明打算和同学 一起分享他的快乐。
由护生到护士
32
(4)角色冲突
当一个家庭成员实现不了对其的角 色期待或者适应不了角色转变时, 便会在内心产生矛盾、冲突的心理 。 角色冲突会使家庭功能发生障碍, 不利于家庭成员的健康。
家庭结构是指家庭的组成及成员之间的相 互关系,它影响着家庭相互关系、家庭资 源、家庭功能及健康状况等。
家庭外部结构 (家庭类型) 角色关系 价值观 家庭内部结构 家庭内部结构 沟通
家 庭 结 构
权利结构
29
(一)家庭角色
(1)家庭角色是指个人在家庭中的地位和 在家庭关系中的位臵,这种地位和位臵决 定了个人在家庭中的责任、权利和义务。
第三章 家庭访视 家庭保健
第一节 家庭概述
1
学习目标
掌握家庭的定义、类型
、结
构、功能、资源、危机 熟悉家庭对健康的影响。
2
三毛流浪记:
家
三 毛 最 渴 望 得 到 的 是 什 么?
3
在美国某城市,一个醉汉 躺在街头,警察把他扶起 来,认出他是当地的富豪。 警察说:“我送你回家 吧。”“家?我没有…… 家。”警察指着远处的一 幢别墅说:“那不是你的 家吗?”富豪说: “那……是我的房子。”
4.
分享权威型(按能力分享)
感情权威型(“妻管贤”、“小皇帝”)
25
2、家庭角色:
——家庭成员在家庭中的特定身份、相对位置、相互关系
角色期待——别人认为你在一个特定的情境中应该作 出什么样的行为反应
角色学习——角色期待的主要功用在使角色主体明白 并学会扮演其角色形象和权利义务,即角色学习 角色转换——在交往中扮演多种角色,灵活地变换角 色,在复杂多变的情境中有效地工作 角色冲突——人们对一个角色的期待与要求不一致, 或者一个人身兼的几个角色之间要求不一致
12
三、家庭结构
家庭结构是指家庭的组成及成员之间的相 互关系,它影响着家庭相互关系、家庭资 源、家庭功能及健康状况等。
家庭外部结构 (家庭类型) 角色关系 价值观 家庭内部结构 家庭内部结构 沟通
家 庭 结 构
权利结构
13
(一)家庭外部结构(家庭类型)
1、核心家庭 ( Nuclear Family )
由≥2对同代夫妇及其未婚子女组成的家庭
可有权力副中心
19
男
女
联合家庭示意图
20
扩展家庭的特点:人数多、结构较复杂、关系 较繁多,家庭功能受多重相互关系的影响;但 家庭内外资源多,可用性增大,家庭遇到危机
时,有利于提高适应度,克服危机。
21
3、家庭的其他类型
单身家庭
Father And Mother I Love You
具有法定血缘、领养、监护、及婚姻关系
9
一、家庭的概念
现代:家庭是通过血缘、婚姻、收养关系联 系在一起的,或通过相互的协定而生活在一 起的两个或更多人组成的一个社会系统,家 庭成员通常 共同分享义务、职责、种族繁 衍、友爱及所属感。
传统意义的家庭与现代的家庭有什么不同?
30
(2)角色期待
家庭角色同其他角色一样要按照社会和家 庭为其规定的特定模式去规范行为,称之。
不同家庭对同一角色的期待内容会有所不 同。 个人按照自己对角色行为模式的接受程度 形成自己的角色行为。
31
(3)角色学习
要实现角色期待完成相应的角色行为,需要一
个学习和发展的过程。
如:由准妈妈到妈妈
16
2、扩展家庭
由两对或两对以上的夫妇及其未婚子女组成的家
庭,又可分为主干家庭与联子女同其父母、未婚子女或未婚兄弟
姐妹构成的家庭
同代夫妇只能1对,不同代夫妇≥2对
可有权力副中心
比例:大 陆 24% 台 湾 29%
17
男 女
主干家庭示意图
18
(2)联合家庭:又称复式家庭,(几世同堂)
26
27
家庭角色功能的五个判断指标
家庭对某一角色的期望是否一致 各个家庭成员是否都能适应自己的角色模式 家庭的角色模式是否符合社会规范,能否被社会接 受 家庭成员的角色是否能满足成员的心理需要
家庭角色是否具有一定的弹性,能否适应角色转换 并承担各种不同的角色
28
四、家庭结构
单亲家庭
同居家庭 群居体 同性恋家庭等 不具备传统的家庭形式 也表现家庭主要特征,执行类似功能 数量再增多
问题多
22
根据图片判断家庭类型
23
根据图片判断家庭类型
24
(二)家庭的内部结构
1、家庭权力结构: 家庭决策主体与决策方式,主要四种类型:
1. 2.
传统权威型(父权) 工具权威型(养家)
3.
家 不 只 是 房 子
4
某国内战期间,一个 中年男子与家人离散,几十 个亲人丧生。后来,他打听 到5岁的小女儿还活着,几 家里有亲人,经周折,冒死找到自己的亲 家中有亲情 生骨肉。悲喜交加的他紧紧 搂着女儿,泪流满面地说: “我又有家了。”
5
家的遐想:
闭上眼想象一下你对“家”的第一反映?
家是温暖的港湾
父母及其未婚子女组成的家庭,包括: 无子女家庭(DINK家庭) 养父母及未婚养子女组成的家庭
特点:
人口少,结构简单(一个权力中心)
家庭资源少
14
15
特点:
人数少、结构简单、关系单纯,对亲属关 系的依赖性较少,只有一个权力和活动中心; 同时可利用的社会资源也少。家庭关系具有亲 密和脆弱两重性,出现危机时,会因较少得到 家庭内外的支持而导致家庭解离,离婚率偏高。 比例: 西方国家 大 陆 台 湾 80% 67% 56%
我的家像一个成熟的橘子, 那颜色让我想起了夜晚回家 时的灯光,温馨舒适。
6
法院院长及女儿家中被杀案
系其子雇凶
7
一、家庭的概念
传统: 家庭是指由婚姻、血缘或收养关 系联系在一起的两个或更多的人组成 的社会生活基本单位。
三 个 要 素
婚姻 血缘
收养
8
FAMIlY?
10
二、家庭的功能
情感功能 社会化功能 生殖功能 经济功能 健康照顾功能
11
家庭功能案例
下列材料的中的内容分别体现了什么样的家庭功 能? 今年暑假,小明过得非常充实,老师布置的作业 已按时完成了,虽然碰到过几道难题,但在妈妈 的帮助下,也顺利地解决了。在家里偶尔与爸爸 下几盘中国象棋。小明的爸爸是个会计师收入很 高,长大了小明也想当会计。 上个星期,全家一起去普陀玩了两天。回来又去 奶奶家,正好赶上叔叔的小孩满月,于是欢天喜 地地喝了喜酒。暑假快结束了,小明打算和同学 一起分享他的快乐。
由护生到护士
32
(4)角色冲突
当一个家庭成员实现不了对其的角 色期待或者适应不了角色转变时, 便会在内心产生矛盾、冲突的心理 。 角色冲突会使家庭功能发生障碍, 不利于家庭成员的健康。
家庭结构是指家庭的组成及成员之间的相 互关系,它影响着家庭相互关系、家庭资 源、家庭功能及健康状况等。
家庭外部结构 (家庭类型) 角色关系 价值观 家庭内部结构 家庭内部结构 沟通
家 庭 结 构
权利结构
29
(一)家庭角色
(1)家庭角色是指个人在家庭中的地位和 在家庭关系中的位臵,这种地位和位臵决 定了个人在家庭中的责任、权利和义务。
第三章 家庭访视 家庭保健
第一节 家庭概述
1
学习目标
掌握家庭的定义、类型
、结
构、功能、资源、危机 熟悉家庭对健康的影响。
2
三毛流浪记:
家
三 毛 最 渴 望 得 到 的 是 什 么?
3
在美国某城市,一个醉汉 躺在街头,警察把他扶起 来,认出他是当地的富豪。 警察说:“我送你回家 吧。”“家?我没有…… 家。”警察指着远处的一 幢别墅说:“那不是你的 家吗?”富豪说: “那……是我的房子。”
4.
分享权威型(按能力分享)
感情权威型(“妻管贤”、“小皇帝”)
25
2、家庭角色:
——家庭成员在家庭中的特定身份、相对位置、相互关系
角色期待——别人认为你在一个特定的情境中应该作 出什么样的行为反应
角色学习——角色期待的主要功用在使角色主体明白 并学会扮演其角色形象和权利义务,即角色学习 角色转换——在交往中扮演多种角色,灵活地变换角 色,在复杂多变的情境中有效地工作 角色冲突——人们对一个角色的期待与要求不一致, 或者一个人身兼的几个角色之间要求不一致
12
三、家庭结构
家庭结构是指家庭的组成及成员之间的相 互关系,它影响着家庭相互关系、家庭资 源、家庭功能及健康状况等。
家庭外部结构 (家庭类型) 角色关系 价值观 家庭内部结构 家庭内部结构 沟通
家 庭 结 构
权利结构
13
(一)家庭外部结构(家庭类型)
1、核心家庭 ( Nuclear Family )
由≥2对同代夫妇及其未婚子女组成的家庭
可有权力副中心
19
男
女
联合家庭示意图
20
扩展家庭的特点:人数多、结构较复杂、关系 较繁多,家庭功能受多重相互关系的影响;但 家庭内外资源多,可用性增大,家庭遇到危机
时,有利于提高适应度,克服危机。
21
3、家庭的其他类型
单身家庭
Father And Mother I Love You
具有法定血缘、领养、监护、及婚姻关系
9
一、家庭的概念
现代:家庭是通过血缘、婚姻、收养关系联 系在一起的,或通过相互的协定而生活在一 起的两个或更多人组成的一个社会系统,家 庭成员通常 共同分享义务、职责、种族繁 衍、友爱及所属感。
传统意义的家庭与现代的家庭有什么不同?
30
(2)角色期待
家庭角色同其他角色一样要按照社会和家 庭为其规定的特定模式去规范行为,称之。
不同家庭对同一角色的期待内容会有所不 同。 个人按照自己对角色行为模式的接受程度 形成自己的角色行为。
31
(3)角色学习
要实现角色期待完成相应的角色行为,需要一
个学习和发展的过程。
如:由准妈妈到妈妈
16
2、扩展家庭
由两对或两对以上的夫妇及其未婚子女组成的家
庭,又可分为主干家庭与联子女同其父母、未婚子女或未婚兄弟
姐妹构成的家庭
同代夫妇只能1对,不同代夫妇≥2对
可有权力副中心
比例:大 陆 24% 台 湾 29%
17
男 女
主干家庭示意图
18
(2)联合家庭:又称复式家庭,(几世同堂)
26
27
家庭角色功能的五个判断指标
家庭对某一角色的期望是否一致 各个家庭成员是否都能适应自己的角色模式 家庭的角色模式是否符合社会规范,能否被社会接 受 家庭成员的角色是否能满足成员的心理需要
家庭角色是否具有一定的弹性,能否适应角色转换 并承担各种不同的角色
28
四、家庭结构
单亲家庭
同居家庭 群居体 同性恋家庭等 不具备传统的家庭形式 也表现家庭主要特征,执行类似功能 数量再增多
问题多
22
根据图片判断家庭类型
23
根据图片判断家庭类型
24
(二)家庭的内部结构
1、家庭权力结构: 家庭决策主体与决策方式,主要四种类型:
1. 2.
传统权威型(父权) 工具权威型(养家)
3.
家 不 只 是 房 子
4
某国内战期间,一个 中年男子与家人离散,几十 个亲人丧生。后来,他打听 到5岁的小女儿还活着,几 家里有亲人,经周折,冒死找到自己的亲 家中有亲情 生骨肉。悲喜交加的他紧紧 搂着女儿,泪流满面地说: “我又有家了。”
5
家的遐想:
闭上眼想象一下你对“家”的第一反映?
家是温暖的港湾
父母及其未婚子女组成的家庭,包括: 无子女家庭(DINK家庭) 养父母及未婚养子女组成的家庭
特点:
人口少,结构简单(一个权力中心)
家庭资源少
14
15
特点:
人数少、结构简单、关系单纯,对亲属关 系的依赖性较少,只有一个权力和活动中心; 同时可利用的社会资源也少。家庭关系具有亲 密和脆弱两重性,出现危机时,会因较少得到 家庭内外的支持而导致家庭解离,离婚率偏高。 比例: 西方国家 大 陆 台 湾 80% 67% 56%