引号与句末点号的位置
标点符号占格及用法
标点符号占格及用法使用标点符号，不仅要掌握它们的用法，还要注意它们的规范书写：1.凡是点号（句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号），都应该在原稿纸上占一方格，写在空格的左方。
①句号、逗号、顿号约占四分之一空格。
②问号、感叹号、分号、冒号约占二分之一空格。
2．标号大致分为两类，一般都占两格地位。
①引号、括号和书名号都是分为前后两个部分，分别标在文字的前后，并各占一格。
②省略号的六个圆点、破折号的一直横都占两个方格，上下位置居中。
3．标点符号的转行①点号的功能是表示语气和停顿，必须紧接在原语句后面，如已写到一行的最后一格，应把标点贴着格的框线挤着写下去，不能提行写在下一行的开头。
②破折号和省略号可以放在一行开头，但不可分开写在一行末尾和下一行开头两处。
③引号和括号的前半可以放在一行开头，但不能放在上一行的末尾；它们的后半可以放在一行末尾，但不能放在下一行开头。
○4省略号……、破折号——占两格，如果恰在最后一格时，可以溢出格外，因为标点不能成为一行之首。
4、以下情形，一格内可有两个标点符号。
既表示对话时，冒号、前引号；句号、后引号。
例如我大声喊：“妈妈，我真得很着急！”在下列句子的空白处加标点：○1今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。
○2这次职工代表大会有三项议程：审议奖惩条例，通过三年规划，选举职工代表会理事。
○3我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。
○4胡适学术活动的终极目的，就是在替中国人民的敌人——帝国主义、封建军阀、买办资产阶级起帮凶作用。
以上个例句中，似乎都有总说与分说部分，但为什么第○1○2句用冒号，而第○3○4句用破折号呢？又如何辨析呢？（1）总说与分说的关系不同。
分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号，第○1○2句冒号后面的部分是对总说部分的一一叙述。
若分说部分是对总说部分的注释，则应用破折号，第○3○4句都是对前面的注释，故用破折号。
标点符号引号内外标点的用法
第一，引文不完整，独立，位于停顿处。
此时引号内无点号，引号外有点号。
第二，引文完整，独立，位于停顿处。
此时引号内有点号，引号外无点号。
第三，引文不完整，独立，非位于停顿处。
这种情况实际上不存在，因为既然是独立使用，则一定处于句子停顿处。
第四，引文完整，独立，非位于停顿处。
这种情况实际上也不存在。
第五，引文不完整，不独立，位于停顿处。
此时引号内无点号引号外有点号。
第六，引文完整，不独立，位于停顿处。
此时引号内无点号（问号、叹号保留），引号外有点号。
第七，引文不完整，不独立，非位于停顿处。
此时引号内、外均无点号。
第八，引文完整，不独立，非位于停顿处。
此时引号内无点号、问号、叹号保留广引号外无点号。
引号标点内外用法
引号内外标点用法九例1、然而三年后，“尽管我担当一切的辛苦与操劳，早起晚睡，谁知到头来，他却翻然变脸”！解析：引文末尾该用叹号或问号的句子，叹号或问号应放在引号内。
本句中应将叹号提至引号内。
2、以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”这句话的真正含义。
解析：“寸金难买寸光阴”与“这句话”之间没有停顿，构成同位复指，且引用部分是句子的一个组成部分，句号多余，应去掉。
3、自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。
”天地之美在风景名胜，也在“溪头荠菜花。
”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。
解析：两处引用均是各自句子的一部分，句号应放在引号外面，表示整句话都结束了。
4、罗素说：“对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难难以遏制的同情心，这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我的一生”。
解析：引号中为罗素说的话，属于直接引用，句号应放在引号里面。
5、“吟安一个字，拈断数茎须，”就是为了选择最恰当的字眼，表现出最美的意境。
解析：这是引用唐代卢延让《苦吟》中的两句诗作为句子的内容，所以“数茎须”后的逗号应放在引号外面，与其他话语构成完整的陈述内容。
6、陶潜说过“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿”。
倘能如此，这也就够了。
（《记念刘和珍君》）解析：这一句与例5属同一问题，只不过所引用内容的位置，例5为主语，本句为宾语。
这是一个完整的引用，“山阿”后面的句号应放在引号内。
7、“谁言寸草心，报得三春晖”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的诗句，讲的就是感恩。
解析：引号间的并列要不要标示，目前《标点符号用法》尚未有明确的规定，习惯是可停可不停。
8、“学习就怕‘认真’二字。
”张老师说：“态度决定一切，确实有道理”。
解析：“某某说”放在引用的话中间时，后面用逗号，句末点号放在引号里面。
所以这句话中，冒号应改为逗号，句末句号应放在引号里面。
句号应该放在引号里面还是外面？
句号应该放在引号里面还是外面先看相关口诀：引用之语未独立，标点符号引号外。
引用之语能独立，标点符号引号里。
1、表直接引用，一般引号冒号都用。
引号内的内容必须忠实于原文.毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。
”毛泽东说：“人民是真正的英雄，而我们则往往是幼稚可笑的。
”转述大意时不用引号，冒号改成逗号。
如：他说过，没有人的时候是一定要关门的。
李老教导他的学生说：“一定要采取实事求是?的态度，知之为知之，不知为不知，不要强不知以为知”。
(2005年江西卷)（引文为直接引语，句号应放在引号里面）2、间接引用：引文不完整或引文作为行文的一部分时，句末点号(问号、感叹号除外)放在引号外面或不用。
分两种情况。
（1）引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。
（2）引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。
黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”，这是很有见解的。
再如：“留住济南”图片展深深吸引了观众。
那小巷，?那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子——?真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情。
”(2005?年山东卷)（?引文为间接引用，引语作为行文的一部分，所以引号里的句号应放在外面）3、除了引用以外，使用引号的情况还有：?（1）表示着重指出或突出强调的词语，可以加上引号。
如:?包身工没有“做”或“不做”的自由。
（2）表示讽刺和否定的词语，可以加上引号。
如：?有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。
?这种“文明的惩罚”，有时候会叫你继续到两小时以上。
（3）有特定称谓的词语，可加上引号。
如：?老根据地的人民亲热地叫它“量天尺”。
?“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。
今天是“五一”。
?（4）拟声词、译音词要用引号。
如：?河水“哗啦啦”地流。
?车轮“轰隆轰隆”地响。
普通词语不能滥用引号?：一般情况下，引号标明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象，除此外，普通词语不能滥用引号。
引号句末标点的用法
引号句末标点的用法
引号句末标点是在引用的句子结尾使用的标点符号。
在中文中，引号
句末标点的用法与句子结构相关。
1. 如果整个引用句是一个完整的句子，引号句末标点放在引号内。
例如：
他说：“我很喜欢这本书。
”
2. 如果整个引用句不是一个完整的句子，引号句末标点放在引号外。
例如：
她表扬道：“你的画技真不错。
”
他问道：“你今天上午来过这里吗？”
3. 如果引用句是由多个句子组成，每个句子结束均使用引号句末标点。
例如：
她激动地说道：“我们胜利了！”
他低声说道：“我将尽力帮助你。
”然后点了点头。
需要注意的是，引号句末标点的使用要符合句子的语法规则，并且根
据句子结构的不同进行适当的处理。
高中标点符号的正确使用(详解)
标点符号的正确使用一、常见标点符号的用法标点符号是书面语的有机组成部分，人们常说：标点虽小作用大。
标点符号分点号和标号两大类。
点号7种，标号9种。
点号又分句中点号（逗号、顿号、分号、冒号4种）和句末点号（句号、问号、叹号3种）。
标号包括：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
点号(一)句号A.、句号的基本用法：陈述句末尾用句号。
示例：中国是世界上历史最悠久的国家之一。
B、提示1.中文和外文同时大量混排（如讲解英语语法的中文书），为避免中文小圆圈的句号“。
”和西文小圆点的句号“．”穿插使用时的不便，可以统统采用西文句号“.”。
示例：这个句子应当翻译成He loves sports.2.科技文献有时涉及大量公式，为避免中文句号和字母o及数字0相混，也可以采用西文句号“．”。
示例：U＝IR.示例：计算所得的结果是48％.3.“虽然……但是……”“尽管……但是……”两种句式，“但是”之前不能用句号。
其他情况下，可以用句号，也可以不用句号，视具体情况而定。
示例：1911年孙中山先生领导的辛亥革命，废除了封建帝制，创立了中华民国。
但是，中国人民反对帝国主义和封建主义的历史任务还没有完成。
示例：文化大革命已经成为我国社会主义历史发展中的一个阶段，需要总结，但是不必匆忙去做。
4.位置禁则：句号不出现在一行之首。
C、句号使用常见差错1.当断不断，一逗到底。
错例:现代都市人常常渴望逃出钢筋水泥的城堡，去体验乡间的淳朴生活，乡村旅游顺应了现代人追求自然的渴望，所以刚刚兴起便迅速走俏，相信随着现代生活水平的提高，城市节奏的加快，会有越来越多的人加入到这项旅游活动中来。
2.不当断却断了，割裂了句子。
错例：生产成本居高不下的原因，一个是设备落后，能耗高。
另一个是管理不善，浪费严重。
(二)问号A、问号的基本用法1.疑问句末尾用问号。
示例：今天你怎么没给我打电话？2.反问句末尾一般用问号。
示例：所有这些，难道不是事实吗？B、提示1.选择问句问号的位置。
句号在引号内外的区别
• 注意： 1、引文末了是问号、感叹号的，无论直引、 夹引均放在引号内。 • • 我们的口号是“中国人民大团结万岁!” • • 他看她脸上泪浸浸的便说：“你哭了?” • • 我一进教室，就看见“你在浪费时间吗?”的标 语。 • • 鲁达走到门前，叫声“郑屠!”
• 再如：“留住济南”图片展深深吸引了观众。 那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以 寻觅的影子——真可谓“梦忆深深深几许，一 街一巷总关 情” 。
• (2005 年山东卷)( 引文为间接引用， 引语作为行文的一部分，所以引号里 的句号应放在外面)
引文为间接引用时，引号前不应加冒号。 如： 人的一生中有很多时候都少不了需要通 过书面向别人介绍：“我是怎样一个人?” 或“我有一个怎样的方案?”这样的问题， 因此现代人有更多的理由需要学好 作文。 (2004年全国卷Ⅲ) (例句中引号前的冒号 应去掉。需要注意的是，引文中两个问 号的用法是正确的。
?2005年山东卷引文为间接引用引语作为行文的一部分所以引号里的句号应放在外面引文为间接引用时引号前不应加冒号
• 引用之语未独立，标点符号引号外。 • 引用之语能独立，标点符号引号里。
• 1、表直接引用，一般引号冒号都用。 引号内的内容必须忠实于原文.
• 毛泽东教导我们说：“好好学习，天天 向上。”
• 毛泽东说：“人民是真正的英雄，而我 们则往往是幼稚可笑的。”
• 李老教导他的学生说：“一定要采取 实事求是的态度，知之为知之，不知 为不知，不要强不知以为知。” • (2005年江西卷)(引文为直接引语，句 号应放在引号里面)
Байду номын сангаас
• 2、间接引用：引文不完整或引文作为行文的一 部分时，句末点号(问号、感叹号除外)放在引 号外面或不用引号。分两种情况。 • (1)引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何 点号。 • “横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅 先生的行动写照。 • (2)引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引 号后。 • 黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的 一个必然的环节”，这是很有见解的。
标点符号用法归纳+书写规范(图示)
标点符号用法归纳+书写规范（图示）
标点符号是语文学习不可缺少的内容，很多学生对标点符号掌握得不好，甚至出现“一逗到底”的情况，作文誊写时随意占格。
老师总结了小学阶段需要熟练掌握的标点符号11种的用法及书写规范，请转发给每一个学生。
用法归纳
书写规范
☞点号的一般书写格式
1.句号、冒号、分号、逗号、顿号的书写位置如下图：
2.问号、叹号的书写位置如下图：
☞标号的一般书写格式
1.引号、书名号的书写位置如下图：
上引号写在格子的右上角，并要紧贴标示的文字；下引号写在格子的左上角，也要紧贴所标示的文字。
上引号和下引号各占一格。
书名号前一半写在格子的右半格，后一半写在格子的左半格，两部分各占一格。
括号的写法与此相同。
2.破折号、省略号的书写位置如下图：
☞点号和引号、书名号合用一格的情况
☞标点符号在行末时的变通书写格式
1.行末点号的变通写法如下图所示：
由于要避免点号出现在下一行之首，故挤在上一行最后一格书写。
2.行末标号的变通书写
（1）省略号和破折号：
破折号和省略号占两格。
为避免破折号和省略号因换行而断开，故挤写在上一行末。
（2）引号和书名号的行末变通书写：
如上图所示，为避免上引号和前书名号出现在一行之末，所以采用和下字挤占末格的写法。
如上图所示：为避免下引号和后书名号出现在一行之首，故采用和前字挤占在行末一格的写法。
句末点号应在引号之内还是之外？
句末点号应在引号之内还是之外？
句末点号包括问号、叹号、句号。
1.引文末了是问号、感叹号的，一律放在引号之内。
例：
鲁达走到门前，叫声“郑屠！”
我一进教室，就看见“你在浪费时间吗？”的标语
我们的口号是““中国人民大团结万岁！”
2.引文独立成句，且引用完整的，句末点号放在引号之内，否则放在引号之外。
所谓独立成句，是指引文形式上是单独的一小句，前后引号两侧不直接与汉字相连。
所谓引用完整，是指引文是摘自原出处的一句完整的话，以句号结尾，表达完整的含义。
如果是诗歌，以一节为一句。
例：
我联想到了贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。
”
陆游诗云：“汝果欲学诗，功夫在诗外。
”
写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
3.引文引自某一说话人，虽独立成句，且引用完整，但引文之前有转述同一个说话人话语
的小句，此时，点号要移到引号之外，总结全句。
例：
陈小艺表示，她和范伟合作得非常好，“当进行拍摄的时候，就觉得老范演的真好”。
赫斯认为，不管你写什么，“总要使它单纯，始终一致”。
据《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书，“三人精于庶务，而亮独观其大略”。
标点符号的正确使用
标点符号的正确使用标点符号分为点号和标号两种。
点号：顿号逗号分号句号问号标号：引号括号破折号省略号书名号一、引号和点号的配合使用（1）如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。
（2）凡是把引用的话作为作者自己话的一部分，句末点号放在后引号的外面。
如果引文末了是问号或感叹号，无论直引、夹引都放在引号之内。
例句: a．写文章应做到“平字见起奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
. b.我们的口号是“中国人民大团结万岁！”c.他听见一声叫喊“救人啊！”就冲出了出去。
二、问号的用法1、句子里尽管用了疑问代词，如果不是疑问句，也不用问号。
如：“鲁迅先生为什么写那么多杂文是值得讨论的问题。
”2、选择问句之间用逗号，句末才用问号。
例如：“安排工作了吗，这些新来的同志？”3、主谓倒装的问句，问号放在句末。
4、连续问句，每个问句末均用问号（承接较紧密的，中间可用逗号）。
例如：a.除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？b.可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢三、顿号的使用1、句子内部并列词语之间的停顿用顿号。
太短的并列成分间(尤其是约定俗成的词语)，无须停也不会产生歧义，可不用顿号。
例如：A 春运期间,各单位要全面巡查、修复、加固损毁的道路、桥梁、航道。
B 中小学生省市领导城乡交流工农兵调查研究2、表示概数的数字之间不用顿号,但表确数的地方必须有顿号.如:他读了五六年书,视野扩大了。
(概数)班上三、四组的同学去体检。
(确数)3. 并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号。
例如：我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了很大发展。
（“教育”与“新闻出版业”尽管是并列词语，但两者之间已经使用了连词“和”，所以此处的顿号就没必要再用。
）4.较长的并列成分间可不用顿号而用逗号。
例如：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。
5. 并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。
句号在引号内外的区别
• (2005 年山东卷)( 引文为间接引用， 引语作为行文的一部分，所以引号里 的句号应放在外面)
引文为间接引用时，引号前不应加冒号。 如： 人的一生中有很多时候都少不了需要通 过书面向别人介绍：“我是怎样一个人?” 或“我有一个怎样的方案?”这样的问题， 因此现代人有更多的理由需要学好 作文。 (2004年全国卷Ⅲ) (例句中引号前的冒号 应去掉。需要注意的是，引文中两个问 号的用法是正确的。
• 注意： 1、引文末了是问号、感叹号的，无论直引、 夹引均放在引号内。 • • 我们的口号是“中国人民大团结万岁!” • • 他看她脸上泪浸浸的便说：“你哭了?” • • 我一进教室，就看见“你在浪费时间吗?”的标 语。 • • 鲁达走到门前，叫声“郑屠!”
• 再如：“留住济南”图片展深深吸引了观众。 那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以 寻觅的影子——真可谓“梦忆深深深几许，一 街一巷总关 情” 。
• 2、间接引用：引文不完整或引文作为行文的一 部分时，句末点号(问号、感叹号除外)放在引 号外面或不用引号。分两种情况。 • (1)引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何 点号。 • “横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅 先生的行动写照。 • (2)引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引 号后。 • 黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的 一个必然的环节”，这是很有见解的。
• 引用之语未独立，标点符号引号外。 • 引用之语能独立，标点符号引号里。
• 1、表直接引用，一般引号冒号都用。 引号内的内容必须忠实于原文.
• 毛泽东教导我们说：“好好学习，天天 向上。”
• 毛泽东说：“人民是真正的英雄，而我 们则往往是幼稚可笑的。”
• 李老教导他的学生说：“一定要采取 实事求是的态度，知之为知之，不知 为不知，不要强不知以为知。” • (2005年江西卷)(引文为直接引语，句 号应放在引号里面)
引号内外标点用法九例
引号内外标点用法九例1、然而三年后，“尽管我担当一切的辛苦与操劳，早起晚睡，谁知到头来，他却翻然变脸”！解析：引文末尾该用叹号或问号的句子，叹号或问号应放在引号内。
本句中应将叹号提至引号内。
2、以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”这句话的真正含义。
解析：“寸金难买寸光阴”与“这句话”之间没有停顿，构成同位复指，且引用部分是句子的一个组成部分，句号多余，应去掉。
3、自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。
”天地之美在风景名胜，也在“溪头荠菜花。
”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。
解析：两处引用均是各自句子的一部分，句号应放在引号外面，表示整句话都结束了。
4、罗素说：“对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难难以遏制的同情心，这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我的一生”。
解析：引号中为罗素说的话，属于直接引用，句号应放在引号里面。
5、“吟安一个字，拈断数茎须，”就是为了选择最恰当的字眼，表现出最美的意境。
解析：这是引用唐代卢延让《苦吟》中的两句诗作为句子的内容，所以“数茎须”后的逗号应放在引号外面，与其他话语构成完整的陈述内容。
6、陶潜说过“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿”。
倘能如此，这也就够了。
（《记念刘和珍君》）解析：这一句与例5属同一问题，只不过所引用内容的位置，例5为主语，本句为宾语。
这是一个完整的引用，“山阿”后面的句号应放在引号内。
7、“谁言寸草心，报得三春晖”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的诗句，讲的就是感恩。
解析：引号间的并列要不要标示，目前《标点符号用法》尚未有明确的规定，习惯是可停可不停。
8、“学习就怕‘认真’二字。
”张老师说：“态度决定一切，确实有道理”。
解析：“某某说”放在引用的话中间时，后面用逗号，句末点号放在引号里面。
所以这句话中，冒号应改为逗号，句末句号应放在引号里面。
引号与句末点号的位置
引号与句末点号的位置。
(1)引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。
(2)引文不完整或引文作为自己话的一部分，句末点号(问号、感叹号除外)放在引号外面。
如：
(16)依次填入下面一段文字中①-
⑤五个标号处的正确的标点符号是(1991年全国高考题)
恩格斯说过：“言简意赅的句子，一经了解，就能牢牢记住，变武口号；而这是冗长的论述绝对做不到的①毛泽东同志也强调过，讲话、写文章“都应当简明扼要②我国历
代作家常以“意则期多，字则唯少③作为写文章的准则，力求“句句无余宇，篇中无长语④(姜夔《白石诗话》)⑤
①②③④⑤
A ”。
” ”，” 。
B 。
” ”。
” ” 。
C ”。
” ”，”。
D 。
” ”。
” 。
”
标号①前的句子是对恩格斯的话的完整引述，所以句号应放在引号里面，据此可排除A、C两项。
标号②④前的句子已作为引用者自己话的一部分，所以句号应放在引
号外面，据此可排除D项。
所以，该题的正确答案为B项。
引号 句号 注释的位置示例
引号句号注释的位置示例
以下是关于引号、句号和注释的位置示例：
引号的位置：
1. 直接引用他人的话时，引号应放在被引述的内容的首尾，如：“我喜欢你。
”
2. 引用书籍、文章、电影等作品的标题时，标题应当用引号包围，如《红楼梦》。
3. 引用特定词语或短语时，可以使用引号标注，如“文明社会”。
句号的位置：
1. 句子的结尾应当使用句号来标示，如“他去了。
”。
2. 缩写词或标点符号后面应当使用句号，如“etc.”。
注释的位置：
1. 注释可以放在句子的末尾，以括号或方括号的形式表示，如“汤姆（名字已被修改）笑了。
”。
2. 注释也可以直接插入句子中间，以括号或方括号的形式表示，如“请查阅相关资料[1]。
”。
注意：以上示例中可能存在特殊字符的问题，所以请在实际写作中使用正确的中文标点。
写作文时标点符号在句尾如何写
写作文时标点符号在句尾如何写标点符号的正确书写位置第一、句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号、感叹号的书写位置：一般均占一格，点在格内的左下侧，挨近文字的右边偏下。
如：你到动物园去，看见过猴子吗？它坐着、躺着、吃东西时候的姿势，和人是多么的相像啊！如果一句话正好结束，符号就点在紧靠最后一个字的右下边，不要点到下一行的开头。
第二、引号、括号的书写位置：引号的前半边点在格内的右上侧，后半边点在格内的左上侧。
括号的前半边点在格内的右侧，括号的后半边点在格内的左侧。
如“五讲”（说明）等。
引号和括号的前半边，放在一行的开头，不能一行的末尾；如果句子末尾的最后一个字恰好在一行的末尾时，引号和括号的后半边必须紧跟句子，不能移到下一行的开头。
引号和括号经常和其它的标点符号连用，书写时，它们的前半边和后半边可以和其它的符号共同占一格。
如：小明问老师：“明天下雨还来上学吗？”第三、破折号、省略号的书写位置：这两种符号书写时都要占两格，位置在格子的中间。
它们可以放在每行的每行的末尾也可以放在每行的开头，但不能把一个符号分成两半。
如果一个句子结束了，只剩下一个空格了，就要不够破折号和省略号的位置，就要将前面的字略略拼紧一些，在腾出一个空格来。
第四、书名号、间隔号的书写位置：书名号的书写和括号相同。
间隔号书写占一格，点在中间，否则很容易被看成时顿号。
一、应该写在格子内。
因为除破折号、省略号、前引号外，其它标点符号不能写在一行的开头。
二、破折号、省略号各占两格，其它符号占一格。
三、冒号、引号分别占一格，这是根据《中华人民共和国国家标准标点符号用法》（国家出版总署1951年9月，国家语委、新闻出版署1990年3月，国家技术监督局1995年12月）来规定标点符号的位置的。
但是这个问题目前仍然是众说纷纭，莫衷一是。
也有冒号引号放在一格的。
个人以为，冒号引号的问题，你还是要看老师的要求。
祝你愉快！中文作文中的标点符号学生作文中标点符号使用最为常见的错误是下面三种： 1、含有疑问词的陈述句错用了问号. 问号表示疑问句末尾的停顿，有的句子虽然有疑问词“谁”“什么”“怎么”等，但全句并不是疑问句，末尾不该用句号.例如：我不知道妈妈为什么这样爱唠叨.这个句子其实是个陈述句，末尾应该用句号.可不少同学看见疑问词“为什么”，就误以为它是一个疑问句，句末用了问号，在作文中错误地写成：不知道为什么妈妈这样爱唠叨？ 2、引文末尾标点符号使用错误. 有的学生不懂得引文末尾标点符号使用的规律，也没有认真地去想过，凡遇引文，结末总是漫不经心地随意点上一个标点，有时点在引号内，有时则点在引号外，似乎点在引号内和引号外都可以，无关紧要，其实不然.国家语言文字工作委员会新闻出版署1990年3月修订发表的《标点符号用法》明确指出：“要注意引文末尾标点的使用：凡是把引用的话独立来用，末尾的标点放在引号的里边；凡是把引用的话作为作者的自己的话的一部分，末尾不用标点.”据此，我们可以作这样的诠释：（1）凡是引用的是完整的一句话或几句话，而非一个词或一个短语，引号的前面又有冒号，那么末尾的标点应放在引号里边.例如：爸爸紧绷着脸，开口了：“怎么，又没考好？”而有的学生在作文中错写成：爸爸紧绷着脸，开口了：“怎么，又没考好”？（2）凡是引用的内容只不过是文中一个句子的某一部分，引文又正好出现在句子末尾，此时标点符号应该放在引号的外边.例如：但她不愿当着别人的面，特别是在云的面前说“不会做”.而在有的学生的作文中却错写成：但她不愿当着别人的面，特别是在云的面前说“不会做.” 3、说话人后面标点符号的错用. 引用一个说话人的话有三种表达的方法：（1）说话人在前，话在后.如：他说：“快吃吧.不要饿坏了身子.”（2）说话人在中间，话在前和后.例如：“快吃吧.”他说，“不要饿坏了身子.”（3）说话人在后，话在前.例如：“快吃吧.不要饿坏了身子.”他说.表达时语序不同，语意关系就不同，说话人后面就应该用不同的标点符号，如上举例.可在有的学生的作文中，“他说”后面一律都用冒号，其中不少地方是错用了. 学生作文中标点符号书写不规范的现象主要有以下五种： 1.、以圆点代替句号逗号和顿号及其它标点符号在学生的作文中，经常能够看到这样的情形：一个句子中间停顿的地方，本该用逗号，却点上一个圆点；在并列的词语和短语之间，本该用顿号，却点上了一个圆点.一句话说完了，该使用句号却不写句号，还是点上了一个圆点.上述用法，显然是不严肃的，是错误的，究其原因，或许是受了外语书写的影响，但主要原因则是没有养成良好的书写习惯：书写时，在语意该停顿的地方，便随手用笔在纸面上点一下，留下一个小圆点，权作标点符号.甚至有的作文竟然所有标点都用圆点来代替，令人啼笑皆非 2、书写时不单独占格或占格不正确《标点符号用法》附录《标点符号的位置》中指出：“句号、、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号书写时一般占用一个字的位置.”因此，正确的书写应该是单独占一格，书写在这一格下方偏左，这样便于读者准确理解这个句子的停顿和语气.而不少学生书写时不单独占一格，而是与句子末了一个字挤在一起.还有引号、括号、书名号的前一半或后一半也不应与首字或尾字挤在一格，应分别占格.例如：我开始构思、写作《我的读书生活》.而破折号与省略号不应错写成一格，应占两个字的位置，即两格.例如：我又上了车，望望手中的油画原来归家的旅途竟是这般的漫长`````` 3、点号出现在一行之首在学生的作文中，句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号等点号错误的出现在行首的现象也屡见不鲜.这种回行现象，实际已经丧失了点号的表示停顿和表示语气的意义.因此，《标点符号用法、标点符号的位置》对此作了明确的规定“不出现在一行之首”.如果正好写至行末，那就必须让标点紧随其后. 4、引号、括号、书名号的前一半出现在一行之末，后一半出现在一行之首. 新颁布的《标点符号用法》在附录《标点符号的位置》中明文规定：“引号、括号、书名号的前一半不出行在一行之末，后一半不出现在一行之首.”这是非常有科学道理的.从表意功能方面来说，引号一般表示文中引用的部分，括号主要是表示文中的注释部分，书名号是表示文中的书名.如果把它们的前半部分放在一行的末了，或把它们的后半部分放在一行之首，就会给人以零散、割裂的感觉，给读者了解引文或注释以及书名的起讫与意义造成困难，读起来也不方便.因此，引号、括号、书名号书写时凡遇上有正好回行的情况，都必须坚持紧跟的原则，也就是说，前一半符号要紧靠第一个字，后一半符号要紧随末一个字，要力避“拆散”. 5、转行时转行时转行时转行时，将破折号、省略号拆开使用. 破折号和省略号的规范书写是“ --------”“``````”占两格.具体运用时，它们只能作为一个完整的符号来使用.需要转行时，或放在一行的开头，或放在一行的末尾，不能拆开使用.有的学生不懂得这一点，在文章的转行处将破折号、省略号一断为二，写成前行末。
后引号和句号哪个在前
后引号和句号哪个在前有三种情况：1、如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。
2、引文不完整，或者说引文作为自己话的一部分，这时句末点号放在后引号的外面。
3、当所引内容虽独立成分句，但前面有陈述的几个分句，则句号也在引号外，用这个句号句断全句。
1、引文的句子是完整的，而且被独立地使用。
这时，引文末尾的句号应放在引号内。
例如：(1)恩格斯说：“运动本身就是矛盾。
”(2)“运动本身就是矛盾。
”恩格斯曾这样说。
(3)“言之无文，行而不远。
”许多科学名著都写得既有文采，又好懂。
以上引文，是被独立使用的，引号内的句子是完整的，句号标示的是引号内引文句子的结束，因此应当放在引号之内。
也就是说，这个句号是独立成句的引文的句号。
2、引文是整个句子的一个组成部分，这时句号应放在引号外。
例如：(1)格斯曾经深刻地指出“运动本身就是矛盾”。
(2)这些情况生动地表明，缺乏文采的文章，的确是“言之无文，行而不远”。
(3)上面的事例再一次告诉我们，“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”。
以上引文，都不是独立使用的，都是整个句子的一个组成部分，因此要把句号放在引号之外，让句号来标示整个句子的结束。
也就是说，这个句号是整个句子的句号，而不是引文的句号。
使用引号应注意的问题：1、引文之内又有引文或还需要用到引号时，外边的用双引号，里边的用单引号。
例如：2、如果引文独立成句，意思完整，句末点号放在引号里面；引文不完整，或作为句子的一部分，句末点号（除问号、感叹号外）放在引号的外面。
例如：3、如果只引述别人说的大意，不用引号。
句号加在引号里面或加在引号外面有何区别
句号加在引号里面或加在引号外面有何区别？在考试当中应该怎样区分这两种情况呢？答：同学，你好！结合实例为你讲解如下：先看相关口诀：引用之语未独立，标点符号引号外。
引用之语能独立，标点符号引号里。
1、表直接引用，一般引号冒号都用。
引号内的内容必须忠实于原文.毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。
”毛泽东说：“人民是真正的英雄，而我们则往往是幼稚可笑的。
”转述大意时不用引号，冒号改成逗号。
如：他说过，没有人的时候是一定要关门的。
李老教导他的学生说：“一定要采取实事求是的态度，知之为知之，不知为不知，不要强不知以为知”。
(2005年江西卷)（引文为直接引语，句号应放在引号里面）2、间接引用：引文不完整或引文作为行文的一部分时，句末点号(问号、感叹号除外)放在引号外面或不用。
分两种情况。
（1）引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。
（2）引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。
黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”，这是很有见解的。
再如：“留住济南”图片展深深吸引了观众。
那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子——真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情。
”(2005 年山东卷)（引文为间接引用，引语作为行文的一部分，所以引号里的句号应放在外面）3、除了引用以外，使用引号的情况还有：（1）表示着重指出或突出强调的词语，可以加上引号。
如:包身工没有“做”或“不做”的自由。
（2）表示讽刺和否定的词语，可以加上引号。
如：有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。
这种“文明的惩罚”，有时候会叫你继续到两小时以上。
（3）有特定称谓的词语，可加上引号。
如：老根据地的人民亲热地叫它“量天尺”。
“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。
今天是“五一”。
（4）拟声词、译音词要用引号。
如：河水“哗啦啦”地流。
句号加在引号内里或加在引号外面有何区别
句号加在引号里面或加在引号外面有何区别？在考试当中应该怎样区分这两种情况呢？答：同学，你好！结合实例为你讲解如下：先看相关口诀：引用之语未独立，标点符号引号外。
引用之语能独立，标点符号引号里。
1、表直接引用，一般引号冒号都用。
引号内的内容必须忠实于原文.毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。
”毛泽东说：“人民是真正的英雄，而我们则往往是幼稚可笑的。
”转述大意时不用引号，冒号改成逗号。
如：他说过，没有人的时候是一定要关门的。
李老教导他的学生说：“一定要采取实事求是的态度，知之为知之，不知为不知，不要强不知以为知”。
(2005年江西卷)（引文为直接引语，句号应放在引号里面）2、间接引用：引文不完整或引文作为行文的一部分时，句末点号(问号、感叹号除外)放在引号外面或不用。
分两种情况。
（1）引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。
（2）引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。
黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”，这是很有见解的。
再如：“留住济南”图片展深深吸引了观众。
那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子—— 真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情。
”(2005 年山东卷)（引文为间接引用，引语作为行文的一部分，所以引号里的句号应放在外面）3、除了引用以外，使用引号的情况还有：（1）表示着重指出或突出强调的词语，可以加上引号。
如:包身工没有“做”或“不做”的自由。
（2）表示讽刺和否定的词语，可以加上引号。
如：有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。
这种“文明的惩罚”，有时候会叫你继续到两小时以上。
（3）有特定称谓的词语，可加上引号。
如：老根据地的人民亲热地叫它“量天尺”。
“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。
今天是“五一”。
（4）拟声词、译音词要用引号。
如：河水“哗啦啦”地流。
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引号与句末点号的位置
【用法归纳】
如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。
例如：（一位大娘）接着解释：“收豆子、红薯的时候，獾正肥哩。
肉香、油多。
俗话说‘八斤獾肉七斤油’啊。
”（吴伯萧《猎户》）
引文不完整或引文作为自己话的一部分，这时，句末点号（问号、感叹号除外）放在后引号的外面。
例如：
在老张“同志们，走吧!”的招呼声中我们这支不大的队伍便冒着雨出发了。
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鲁达走到门前，叫声“郑屠！”（《鲁提辖拳打镇关西》）
过去拉洋车的，逢转弯处都高叫一声“东去！”“西去！”以防碰着行人。
（《胡同文化》）
【高考题例】
（1）以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。
（04年湖北高考卷）（2）“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成。
”（04年湖北高考卷）
（3）“还拐着干嘛？”妈妈大声地训斥我，“还不快去把房间收拾收22
拾，等会儿老师来了，看你怎么办……”（04年江苏高考卷）（4）“学习就怕‘认真’二字。
”张老师说，“‘态度决定一切’，确实很有道理。
”（04年天津高考卷）
（5）自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言”。
天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花”。
平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。
（04年天津高考卷）（6）19岁的女大学生在“幸运52”节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。
有的请她讲“如何多才多艺”，有的追问她“怎样身兼数职”，还有的让她讲什么都行……
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（7）《地质灾害防治条例》正式确立了“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。
（04年全国高考乙卷）
（8）“留住济南”图片展深深吸引了观众。
那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子━━真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情”。
（05年山东高考卷）
【注】（1）句引文作句子的成分，并非独立使用，应将引文中的句号去掉。
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（2）句引文分前后两个部分叙述，“某某说”相当一个插入语，其后打逗号，另外在引文后半部分里打句末点号，相当于整处文字的句末点号，所以（2）句末尾的句号应该放在引文内，（3）及（4）句的冒号应该改为逗号。
（5）句中将两处分别作句子成分的引文中的句号都移到引文之外。
（6）句由于引文都作句子的宾语，所以两个冒号都去掉；另外该句的书名号和分号使用错误，应该将书名号改为引号，分号改为逗号。
（7）句引文只作宾语“原则”的修饰成分，所以句子的冒号应该去掉。
55
（8）句应该将引文中的句号移到引文之外。
66。