大自然是人类的老师
大自然——人类的老师—作文
大自然——人类的老师
在大自然中，人类的老师不是人类，而是那些动物们，
是它们给了我们启发。
就比如说，电子蛙眼，人类就是通过
观察青蛙那特别的眼睛来造出的，青蛙的眼睛对着会动的物
体是很敏锐的，但是却对静止的物体视而不见，人类发明的
电子蛙眼，对人类也有很大的用处，它可以帮助飞机安全降落，还可以探测周围的导弹呢。
还有许许多多的例子呢？比
如说苍蝇吧，苍蝇的视觉非常好，并且它有许多只眼睛，可
以看得到很多动静，科学家们仔细研究了苍蝇，于是发明了
导弹，导弹到目前为止有许多种了，有跟踪导弹，它可以自
己精准地射中对方，是不是感觉很厉害啊！变色龙也是一个
能帮助到我们的大角色，人类研究变色龙，于是做出了迷彩服，而迷彩服可以让战士们更加隐蔽，而不被敌人发现，所以，人类的许多发明其实是盗取了老师们的创意才可以取得
这样的成就的。
大千世界，无奇不有，其实，只要我们不断的留心观察，就可以发现更多的秘密。
作文大自然是老师作文(9篇)
作文大自然是老师作文(9篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大自然是我的老师作文
大自然是我的老师作文
大自然是我的老师。
大自然是我最好的老师，她教会了我许多关于生命、坚韧和美
丽的道理。
每当我走进大自然的怀抱，我都能感受到她对我的教诲
和启迪。
在大自然面前，我学会了谦卑，学会了欣赏，更学会了坚
持不懈地追求自己的梦想。
大自然教会了我生命的顽强。
在大自然中，我看到了生命的顽
强和奇迹。
无论是在高山上顽强生长的植物，还是在荒漠中顽强求
存的动物，它们都教会了我生命的坚韧和不屈。
大自然告诉我，生
命是如此的宝贵，我们要学会珍惜和坚守。
大自然也教会了我美的魅力。
每一次走进大自然，我都被她的
美所震撼。
无论是山川河流的壮丽，还是花草树木的娇艳，都让我
感叹大自然的神奇和美丽。
她让我明白，美是无处不在的，只要用
心去发现，就能在生活的点点滴滴中感受到。
大自然还教会了我坚持不懈的精神。
在大自然中，我看到了植
物顽强生长的劲头，看到了动物不屈求生的意志。
这些都激励着我，
让我明白只有坚持不懈，才能迎来成功的曙光。
大自然告诉我，只要有坚定的信念和不懈的努力，就能创造出属于自己的美好未来。
大自然是我永远的老师，她教会了我生命的坚韧，美的魅力，以及坚持不懈的精神。
在大自然的怀抱中，我学会了感恩，学会了珍惜，更学会了不断努力追求自己的梦想。
愿我永远怀着对大自然的敬畏之心，永远学习她的智慧，让她成为我人生道路上最好的老师。
大自然是人类的老师作文
大自然是人类的老师作文【篇一：大自然是人类的老师】在人类的许多发明里，大部分都是从动物和植物身上得到启示的。
人类的仿生物的发明，鱼儿在水中游来游去，人们就仿造鱼的身体发明了船和舟。
水母的皮肤很敏锐，可以在风暴来临之前游到安全的地方。
人们就发明了水母风暴检测器。
龙虾对气味很敏感，人们就发明了气味检测器。
人们的潜水衣是模仿鲨鱼的流线型身体做的。
人们的潜水艇是从海豚和鲨鱼的身上得到灵感发明出来的。
大自然有许许多多我们不知道的秘密等待着我们去发现它们，利用它们。
【篇二：大自然是人类的老师】大自然给我们许多启示，我们人类靠蝙蝠发明了雷达；模仿老鹰制造了飞机；用稻草发明了尖锐的锯子……同时，同时它也教会了我们许多的道理。
我还记得有一次，在那次得事情中，我还明白了一个道理。
那一次，天空突然变黑了，北风呼啸，风雨加交，不一会儿，便下起了倾盆大雨，豆大般的雨珠从天而降，打在玻璃上，发出了声音。
我正看着窗外下着的大雨，忽然想起了我那心爱的花。
我心里忐忑不安，想：我那紫罗兰是不是已经被倾盆大雨淋死了呢？于是，我立马拿起雨伞便冲向家门外，奔向我那紫罗兰。
雨珠打一下紫罗兰的花瓣，紫罗兰就点一下头，然后又把头给抬起来，就这样一次又一次，紫罗兰就好像在暴雨中点着它那头，紫罗兰就好像在暴雨的捶打下跳舞着。
我心想：这么漂亮的花儿就要在这倾盆大雨中死去了。
我回到家里，还在担心我的紫罗兰。
第二天，我去看紫罗兰，紫罗兰不但没有死，反而比以前更光彩夺目了。
从这件事中我懂得了，不要被任何打败。
想想我自己，遇到一点困难就想要放弃，我真应该向紫罗兰学习呀！【篇三：大自然是人类的老师作文】大自然有草、木、鸟、兽，虽然看似不起眼，但是，这些是我们最好的老师，也就是说大自然是我们的老师。
有很多很多例子，可以说明大自然是我们的老师。
比喻我国工匠鲁班，到山上去伐树去，一片小草的边把鲁班的手划破了，鲁班观察到小草的边上有小小的锯齿，他按照这样的形状去造锯子，只不过锯子的锯齿比小草的要硬很多，这是受大自然老师的启发做成的，鸟和虫都会飞，一部分原因就是鸟和会飞的虫都有翅膀，飞机也这样做了！古代的船就是看见鱼在水里怎么游的才发明出来的。
大自然是人类的老师作文1
大自然是人类的老师作文大自然是人类的老师作文大自然是人类的老师作文大自然" 篇一:大自然是我们的老师大自然有草、木、鸟、兽，虽然看似不起眼，但是，这些是我们最好的老师，也就是说大自然是我们的老师。
有很多很多例子，可以说明大自然是我们的老师。
比喻我国工匠鲁班，到山上去伐树去，一片小草的边把鲁班的手划破了，鲁班观察到小草的边上有小小的锯齿，他按照这样的形状去造锯子，只不过锯子的锯齿比小草的要硬很多，这是受大自然老师的启发做成的，鸟和虫都会飞，一部分原因就是鸟和会飞的虫都有翅膀，飞机也这样做了～古代的船就是看见鱼在水里怎么游的才发明出来的。
我们现在的交通工具和许多日常要用的东西，许多都是人类去和大自然学习出来的;没有小草，不会有锯子;没有小鸟也不会有飞机;没有在水里游的欢快的鱼，就没有小船。
没有大自然老师，更不会有人们美好的的今天～篇二:大自然，人类的老师伍宗舜在本学期初的时候，我和几个和我是死党的同学组成了一个小组一起去探究大自然。
在探究的过程中，我们发现人类的许多发明都是从动物的身上得到启示才发明而来的。
例如:人类自古就有一个梦想，那就是能像鸟儿一样在天空中翱翔。
然而在一百多年前，这个梦想终于实现了。
飞机的创造者莱曼兄弟观察了飞鸟许多年后在飞鸟的身上得到了飞行的原理，然后再经过不懈的努力和多次失败的试验后终于在一次实验中成功并发明了世界上第一架飞机～为古人完成了这个梦想。
又例如:科学家们从蜂窝的构造和结构中得到了启发。
因为蜂窝是由许许多多的正六边形小房子紧密地排列起来，这种结构和构造占有空间是最大，而且利用的材料最少。
所以科学家们所发明的移动电话又有一个另外的名称，那就是蜂窝电话。
完成这次探究之后，我的心情既惊奇又高兴，因为在这次探究中，我明白了原来大自然真是人类的好老师啊～篇三:大自然是人类的老师在人类的许多发明里，大部分都是从动物和植物身上得到启示的。
人类的仿生物的发明，鱼儿在水中游来游去，人们就仿造鱼的身体发明了船和舟。
大自然是人类的老师
大自然是人类的老师，人们模仿鸡蛋外形的特点，建造了拱形桥；受鸟儿飞翔的启示，发明了飞机；从茅草划破手指，发明了锯子……在享受安逸生活的时候，我深深地感谢大自然。
一个星期天，我在屋旁的池塘边玩得正欢，突然一阵低沉的“呱呱”声吸引了我，是什么让青蛙故意压低了声音？难道它遇到了危险？我脑中出现了一条大青蛇正虎视眈眈地瞅着青蛙。
“快，蛙命不保”。
我忙找了一根长竹竿，努力地寻找着，“青蛙兄弟，别怕，本超人来了，一定会救你脱离蛇口的。
”“呱——”我循声望去，哪有什么蛇呀，原来是青蛙发现了自己的美食——一群蚊子。
哦，我知道那低沉的“呱呱”声是它藏不住的喜悦。
看，它正轻手轻脚地接近正在游戏的蚊子们，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长长的舌头，将一只只肥肥的蚊子卷入口中，津津有味地吃了起来。
青蛙的捕食速度如此之快，难道它的眼睛有特殊功能吗？我赶紧上百度搜索。
青蛙的眼睛是专门看运动着的物体的。
只要蚊子一动，青蛙就会立即发现它，并根据它的飞行方向和速度，一跃而起捕食到口。
人们根据蛙眼的视觉原理，已研制成功一种电子蛙眼。
这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样，准确无误地识别出特定形状的物体。
在机场，它能监视飞机的起飞与降落，若发现飞机将要发生碰撞，能及时发出警报。
在交通要道，它能指挥车辆的行驶，防止车辆碰撞事故的发生。
大家都知道，青蛙既能在陆地生活，也能在水中和鱼虾嬉戏。
我们只适合在陆地上生存，人只要一下水，就什么都看不见，因为我们的眼睛是不能进水的，一旦进水，我们的眼睛就会感觉到无比刺痛。
怎么办呢？别着急。
根据蛙眼的视觉原理，我想发明一种眼膜，这种新型眼膜能让人准确地知道对方与自己的距离，减少危险哦。
游泳或水上作业时，戴上我发明的眼膜，就不用担心水进到眼睛里了。
我想：这种既方便又实用的眼膜，一定会得到很多人的认可。
小鱼的启示世界上有许多发明家都是从动物身上得到的启示。
那潜水艇又是从什么身上得到的启示呢？当然是鱼了！有一次在水池里看鱼，鱼一会儿浮在水面，翻个身肚皮朝天仰游起来，一会儿沉到水底，窜来窜去，只能隐约看到一点影子，可真像只小小的潜水艇。
大自然是人类的老师
大自然是人类的老师，比如人们观察茅草发明了锯，此如人们观察小鸟发明了飞机。
而我却观察了一回壁虎。
一天，我在奶奶家的老房子里玩，突然发现，墙角里有个软软的、棕色的东西，我心里想：不会是那种会咬人的的毒虫吧？走近一看，原来是一只小壁虎。
我的好奇心驱使着我要把那只小东西给捉住，于是我拿来了一根小棍朝着壁虎戳去。
可能是我有点紧张吧，棍子只摁住了壁虎的尾巴，只见它使劲一扯，便把尾巴扯断了。
虽然尾巴已经从壁虎的身体分离了，可这只尾巴却在我的棍子下不停地摆动着。
不仅如此，虽然没了尾巴，这可这并不影响这只壁虎的爬行速度，它很快就爬到了房顶。
看到这情景，我脑海里立刻闪现出了两个问题：第一，壁虎的尾巴为什么断了还会动？第二.壁虎为什么能在墙上爬呢？后来我回家专门看了百科全书才明白了其中的道理：原来壁虎扯断下来的尾巴，上面还有神经所以还能跳动；又因为壁虎的脚趾扁平宽大，脚趾下面的皮肤形成了很多褶皱，因此起到了吸盘的作用，有极强的粘附力，所以才能在墙和天花板上爬行。
我想如果能利用壁虎能在墙和天花板上行走的特长发明一样东西--壁虎脚登山器就好了，因为现在一些探险家去一些山路十分陡的大山里探险时，如果一不留神，就会跌下去摔成重伤，如果穿上壁虎脚登山器，探险家们可以像走在平地上一样安全了。
希望随着科学的发展能制造出这种壁虎脚登山器。
大自然就像一个万花筒，只要你能留心观察每一株植物、每一种动物就会有一个个新的发现。
[自然作文]大自然是人类的老师作文6篇
![[自然作文]大自然是人类的老师作文6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/834715907fd5360cbb1adbcd.png)
[自然作文]大自然是人类的老师作文6篇大自然是人类的老师作文6篇篇一：大自然是人类的老师动物在亿万年的漫长进化过程中，逐步形成了各种起义的构造，特殊的功能和有趣的习性。
人们通过长期的观察和研究，从动物身上得到许许多多及其宝贵的启示。
比如，人类模仿蝙蝠探路的方法发明了雷达，安装在飞机上，这使飞机夜航变得十分安全。
人们还对青蛙的眼睛做了研究，发明了电子蛙眼。
通过研究狗的鼻子，人类模仿制成了小型、快速、灵敏的自动分析仪——“电子鼻”，可以用于化学、食品工业，也可以用于分析矿井、仓库、潜艇和宇宙飞船坐舱里的气体成分，还可以用于探矿和作输气管道的检漏。
现在还研究成功了“电子警犬”，可以用来测定毒气等。
大自然可真不愧是人类的好老师!篇二：大自然是人类的老师大自然可真是人类的好老师啊!例如蛙泳就是科学家们仔细观察青蛙游泳时的动作，而发明出来的一种游泳方式。
雷达是因为人类不理解蝙蝠为什么可以在夜里飞行而飞机不行，经过科学家认真研究部分蝙蝠做出来的。
人类自古就有着想像鸟儿一样飞上蓝天的欲望。
现在科学家认真地研究了鸟类飞行的原理终于在1903年发明了飞机。
原来在大海里航行的船总是开不快。
而圆圆大头的大头鲸却在海里游的很快。
这是为什么呀?科学家经过研究知道了大头鲸的密秘减少了水对船的阻力始船开地快啦。
人类的好老师-大自然真是太棒啦!我们从大自然中学到了许多知识，我们会使生活水平不断提高。
篇三：大自然是人类的老师动物在亿万年的漫长进化过程中，逐步形成了各种起义的构造，特殊的功能和有趣的习性。
人们通过长期的观察和研究，从动物身上得到许许多多及其宝贵的启示。
比如，人类模仿蝙蝠探路的方法发明了雷达，安装在飞机上，这使飞机夜航变得十分安全。
人们还对青蛙的眼睛做了研究，发明了电子蛙眼。
通过研究狗的鼻子，人类模仿制成了小型、快速、灵敏的自动分析仪——“电子鼻”，可以用于化学、食品工业，也可以用于分析矿井、仓库、潜艇和宇宙飞船坐舱里的气体成分，还可以用于探矿和作输气管道的检漏。
大自然的启示作文500字6篇
大自然的启示作文500字6篇大自然的启示作文500字1大自然是人类的老师，它会给我们带来许许多多的启示：在狂风中傲然挺立的小草告诉我们要坚强;不惧风雪的青松告诉我们要坚强;滴水穿石告诉我们要坚持不懈;小小的蚂蚁告诉我们要团结……有一次，我写完作业。
来到院子里，我发现草丛边有一大群蚂蚁正在有条不紊地搬运着沙石。
它们排成一队队，声势浩大。
这引起了我极大的兴趣，我仔细地观察起来。
哦，原来它们是给自己筑巢呢!我想：它们这么小，要做到什么时候才能完工呀?可是让我出乎意料的是，它们的分工是那么的明确，协调有序，就好像一支训练有素的部队。
它们搬的搬，抬的抬，运的运，团结一致。
就这样反反复复，将近一个小时，这伟大的工程就算完工了。
整个过程我看得目瞪口呆，我被它们这种就小成多、聚沙成塔的精神所折服，被它们这种集体主义精神所感动。
回头过来，再想想我自己，每一次遇到困难，我不是逃避就是对自己没有自信，根本没有勇气来去面对。
经过这次经历，我明白了遇到事情就要坚持不懈，团结一致，要勇敢去面对。
我觉得，这就是大自然中蚂蚁给我最大的启示。
大自然就像一本无字的书籍，里面充满了无穷无尽的奥秘。
同学们，让我们赶快走进大自然，去倾听大自然的声音，去领略大自然的风光，去探索大自然的奥秘吧!大自然的启示作文500字2“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”苏轼在明月中悟出了人生哲理;“舟遥遥以清，风飘飘而吹衣”陶潜在山水中看到了悠远淡泊;“梧桐更兼细雨到黄昏，点点滴滴。
”李清照被凄冷之景勾起了无限哀愁。
正所谓“一叶一菩提，一花一世界”西方诗人从一粒沙中看到世界，中国诗人从流水中看到岁月消逝。
一花一树一鸟一鱼，都可以带给我们无尽的遐想，甚至是在自然中得到心灵的洗礼，人性的升华。
承然，自然世界的万千启示，教会了我们生活的真谛。
“鹰击长空，鱼翔浅底，，万类霜天竞自由”苍鹰的世界，教给了我们拼搏和奋斗。
鹰是蓝天中的精灵，他们把一生都献给了辽阔的天空。
当新的幼鹰诞生的那一刻他们就开始不懈奋斗的一生。
大自然是人类的老师作文_四年级作文
大自然是人类的老师作文_四年级作文篇一：大自然是我们的老师大自然有草、木、鸟、兽，虽然看似不起眼，但是，这些是我们最好的老师，也就是说大自然是我们的老师。
有很多很多例子，可以说明大自然是我们的老师。
比喻我国工匠鲁班，到山上去伐树去，一片小草的边把鲁班的手划破了，鲁班观察到小草的边上有小小的锯齿，他按照这样的形状去造锯子，只不过锯子的锯齿比小草的要硬很多，这是受大自然老师的启发做成的，鸟和虫都会飞，一部分原因就是鸟和会飞的虫都有翅膀，飞机也这样做了！古代的船就是看见鱼在水里怎么游的才发明出来的。
我们现在的交通工具和许多日常要用的东西，许多都是人类去和大自然学习出来的；没有小草，不会有锯子；没有小鸟也不会有飞机；没有在水里游的欢快的鱼，就没有小船。
没有大自然老师，更不会有人们美好的的今天！篇二：大自然，人类的老师伍宗舜在本学期初的时候，我和几个和我是死党的同学组成了一个小组一起去探究大自然。
在探究的过程中，我们发现人类的许多发明都是从动物的身上得到启示才发明而来的。
例如：人类自古就有一个梦想，那就是能像鸟儿一样在天空中翱翔。
然而在一百多年前，这个梦想终于实现了。
飞机的创造者莱曼兄弟观察了飞鸟许多年后在飞鸟的身上得到了飞行的原理，然后再经过不懈的努力和多次失败的试验后终于在一次实验中成功并发明了世界上第一架飞机！为古人完成了这个梦想。
又例如：科学家们从蜂窝的构造和结构中得到了启发。
因为蜂窝是由许许多多的正六边形“小房子”紧密地排列起来，这种结构和构造占有空间是最大，而且利用的材料最少。
所以科学家们所发明的移动电话又有一个另外的名称，那就是“蜂窝电话”。
完成这次探究之后，我的心情既惊奇又高兴，因为在这次探究中，我明白了原来大自然真是人类的好老师啊！篇三：大自然是人类的老师在人类的许多发明里，大部分都是从动物和植物身上得到启示的。
人类的仿生物的发明，鱼儿在水中游来游去，人们就仿造鱼的身体发明了船和舟。
水母的皮肤很敏锐，可以在风暴来临之前游到安全的地方。
大自然是人类的老师作文
大自然是人类的老师作文第一篇：大自然是人类的老师大自然是人类最伟大的老师，它无时无刻都在教育着我们。
首先，大自然教会了我们生命的宝贵。
每当我们看到一朵盛开的花朵、一只飞翔的鸟儿、一条流淌的溪流，我们就能感受到大自然赋予我们的生命所带来的美妙与无限可能。
大自然的奇迹让我们深刻地认识到，我们的生命是如此的脆弱而珍贵，我们应该珍惜它、保护它、享受它。
其次，大自然教会了我们坚韧的品质。
在自然界中，我们可以看到许多顽强生命的存在，它们在恶劣的环境中能够艰难生存。
比如，巍巍雄伟的高山，它们顶着狂风暴雨、冰雪寒冷，没有退缩，始终屹立不倒。
而人类也应该从大自然中汲取力量，无论遇到什么困难和挑战，都要坚韧不拔，勇往直前。
最后，大自然教会了我们谦逊和平等。
在大自然的眼中，每个生命都是平等的，没有高低贵贱之分。
这里没有人类区分的种族、地位和财富，只有纯粹的和谐。
在自然界中，一只小小的昆虫和一棵参天大树并不相互排斥，相反它们之间还能互相依存和获得平衡。
因此，我们应该学会谦逊地面对生活，学会与他人和平相处。
总之，大自然是我们最伟大的老师，它教会我们珍惜生命、坚韧不拔和谦逊平等。
我们应该时刻感悟这些教诲，积极地融入大自然，与之和谐相处。
只有这样，我们才能真正成为大自然的学生，从中汲取智慧和力量，创造美好的未来。
第二篇：大自然是人类的老师大自然是人类最杰出的老师之一，通过它的教导，我们可以学到许多宝贵的人生经验。
首先，大自然教会我们团结和互相合作。
在自然界中，我们可以观察到许多生物在面临环境变化或饥荒等困境时，会团结一致，互相帮助，共同度过难关。
例如，蜜蜂为了保护自己的家园，会团结合作，采集花蜜、造蜂巢。
而人类也应该从大自然中学习，明白团结合作的重要性。
其次，大自然教会了我们关爱环境的重要性。
大自然赋予了我们美丽的湖泊、蓝天白云和富饶的土地，而我们却经常对环境进行破坏。
我们应该看到，大自然是我们赖以生存的基础，只有保护好它，我们才能有更好的生活。
作文：大自然是人类的好老师「精」
作文：大自然是人类的好老师「精」
大自然是人类的好老师，人类的许多东西都是从动植物身上得到的启示，因此才发明出来的。
比如说船桨，人们航海出行为办正事啊、开会啊、急事儿啊，都坐船，那时候还没有船桨，非常的慢，等到了地方时间早早的就过了，所以有些人经常被冤枉成“不守时”或“不讲信用”的人，有的科学家就观察“水中之王”——鱼，鱼可以在水里自由自在的游来游去，而且速度非常的快，能灵巧的避开障碍物，迅速的拐弯，科学家突然发现，鱼的磷一张一和的，原来啊，鱼是用鱼鳞来推进水的，科学家就因此发明了船桨，速度也提升了，没人再被冤枉了!
大自然里的老师还有许多，别看小小的苍蝇，它身上“开发”的地方可多着呢!比如：有人觉得这个地方太美了，就想多拍几张照片，可是这样就太浪费时间了吧，科学家为了解决这一问题，想了无数的办法终就还是不成功，科学家无意间发现了苍蝇的眼好大，一研究，原来苍蝇是有许多个小眼睛组成的呀!于是，科学家根据苍蝇发明了一台照相机，只要按一下快门，几万张同样的照片就出来了，多好呀!
大自然中的老师无处不在，比如袋鼠，让我们明白了蹲着起跑更快，贝壳让我们得到了启发，发明了坦克……甚至连芝麻大小的蚂蚁都是我们的老师呢!
感谢阅读，希望能帮助您！。
关于大自然的作文：人类的老师
关于大自然的作文：人类的老师
大自然是人类的老师，它教会了我们许多东西。
鱼儿能在水中自由沉浮，人们由此受到启发，发明了潜水艇；青蛙的眼睛看活动的东西十分敏锐，可是对静止的东西，它却“视而不见”，人们研究了它的眼睛，发明了电子蛙眼；鲁班的手被草划破了，结果他造出了锯；蝙蝠能在夜里灵敏飞行，科学家受到启发，发明了雷达；海豚头前部的脂肪瘤能把回声定位脉冲束聚集后再定向发射出去。
科学家模仿海豚，制造了回声探测器。
它能帮助轮船绕过浅滩和暗礁，探测海底深度，导航，探测鱼群，打捞沉船和搜索潜艇等……
我在大自然中也得到了一个小启示呢！大家都知道蛇吧！蛇有上千个种类，其中蟒蛇是蛇类中最大的。
蟒蛇进一次食后，10天都不用再吃东西了，等到消化后，再进一次食就可以了。
如果我们人类也像蟒蛇一样，一连好多天不吃饭也不会感到饿，那就可以省好多事了。
我想到了：如果有一种绿豆大小的，有甜味的东西，他能像蟒蛇一样，让人一连七天都不会感到饥饿和口渴。
我想像到这样一个画面：地震了，一个小女孩被倒下的楼房压着了，不能动了。
她突然想起自己上衣口袋里有一粒“防饿丸”，马上把它拿出来，含在嘴里。
6天以后，搜救队员把她救走了。
我长大，一定要
发明出来这种“防饿丸”！
生物，真是人类的好老师啊！。
大自然是人类的老师作文
大自然是人类的老师作文导读:引导语：怎样以“大自然是人类的老师”为题写一篇作文呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！大自然是人类的老师作文一动物在亿万年的漫长进化过程中，逐步形成了各种起义的构造，特殊的功能和有趣的习性。
人们通过长期的观察和研究，从动物身上得到许许多多及其宝贵的启示。
比如，人类模仿蝙蝠探路的方法发明了雷达，安装在飞机上，这使飞机夜航变得十分安全。
人们还对青蛙的眼睛做了研究，发明了电子蛙眼。
通过研究狗的鼻子，人类模仿制成了小型、快速、灵敏的自动分析仪——“电子鼻”，可以用于化学、食品工业，也可以用于分析矿井、仓库、潜艇和宇宙飞船坐舱里的气体成分，还可以用于探矿和作输气管道的检漏。
现在还研究成功了“电子警犬”，可以用来测定毒气等。
大自然可真不愧是人类的好老师！大自然是人类的老师作文二大自然可真是人类的好老师啊！例如蛙泳就是科学家们仔细观察青蛙游泳时的动作，而发明出来的一种游泳方式。
雷达是因为人类不理解蝙蝠为什么可以在夜里飞行而飞机不行，经过科学家认真研究部分蝙蝠做出来的。
人类自古就有着想像鸟儿一样飞上蓝天的欲望。
现在科学家认真地研究了鸟类飞行的原理终于在1903年发明了飞机。
原来在大海里航行的船总是开不快。
而圆圆大头的大头鲸却在海里游的很快。
这是为什么呀？科学家经过研究知道了大头鲸的密秘减少了水对船的阻力始船开地快啦。
人类的好老师-大自然真是太棒啦！我们从大自然中学到了许多知识，我们会使生活水平不断提高。
大自然是人类的老师作文三动物在亿万年的漫长进化过程中，逐步形成了各种起义的构造，特殊的功能和有趣的习性。
人们通过长期的观察和研究，从动物身上得到许许多多及其宝贵的启示。
比如，人类模仿蝙蝠探路的方法发明了雷达，安装在飞机上，这使飞机夜航变得十分安全。
人们还对青蛙的眼睛做了研究，发明了电子蛙眼。
通过研究狗的鼻子，人类模仿制成了小型、快速、灵敏的自动分析仪——“电子鼻”，可以用于化学、食品工业，也可以用于分析矿井、仓库、潜艇和宇宙飞船坐舱里的气体成分，还可以用于探矿和作输气管道的检漏。
大自然是人类的好老师作文
大自然是人类的好老师作文大自然是人类的好老师作文1我认识一位名师，但此“师”非彼“师”，它不会用语言告诉我道理，但是它常常用一些事例让我明白不同的道理，它就是我的老师——大自然！清晨，阳光从窗户透射到屋子里，小鸟儿叽叽喳喳地叫着，好像在叫我起床。
窗外的花已经欣然怒放，一朵朵争奇斗艳，好像在举行比美大赛。
我情不自禁的从床上走了下来，美好的一天开始了！我刚从屋子里走出来，就听见我那胆小的妈妈尖叫一声，我连忙拿起扫把，朝门口跑去。
只见门口有一大堆蚂蚁，我仔细一看，原来是蚂蚁在搬东西啊。
我松了一口气，搬的东西正是我昨天吃东西时掉到水果干、面包渣和一点点小香肠。
于是我便蹲下来观察，我看到一只小蚂蚁正在搬一块大饼干，搬了一次又一次还是搬不动。
于是小蚂蚁回到草丛里，不知道在干什么。
我想它走了，肯定放弃了。
接下来的这一幕令我感到不可思议，小蚂蚁从草丛里带了六个小帮手。
前面两个，右边两个，左边一个，右边一个。
就这样，它们搬着饼干向洞口走了过去。
他们喊着一二一的口令，就当它们快到洞口的时候，毛毛虫走了过来。
蚂蚁知道毛毛虫是自己的敌人，所以它们抱在一起变成了一个大球一起打毛毛虫，毛毛虫被打得伤痕累累，知道蚂蚁也不好惹就灰溜溜的走了。
就这样小小的蚂蚁战胜了毛毛虫。
我的老师——大自然，正用行动启发着我，他告诉我有一种失败叫放弃，有一种成功叫顽强！大自然是人类的好老师作文2通过第三单元的学习，我知道了:大自然里的生物都是人类的好老师。
我查找了许多资料，了解了电子娃眼和纸房子。
青蛙的眼睛十分锐利，人们根据娃眼视觉的原理，已经成功的研制出了一种电子娃眼，这种电子娃眼能像真的娃眼一样，准确无误的识别出特定形状的物体。
把电子娃眼装入雷达系统后。
雷达抗干扰的能力大大的提高了，这种雷达可以识别出特定形状的飞机，舰船和导弹，特别是能够区别真假导弹，防止以假乱真。
蜜蜂的蜂巢十分的坚固，而且十分省材料，它是许许多多的蜂房组成的，外表成菱形。
大自然是我的老师作文
大自然是我的老师作文大自然是我的老师。
大自然是我们最伟大的老师，她教会了我们生命的律动，教会了我们顺应自然，顺应生命。
在大自然的怀抱中，我们学会了谦卑，学会了感恩，学会了坚韧。
大自然是我们永恒的老师，她的教诲将伴随我们一生。
大自然教会了我们谦卑。
站在大自然面前，我们感受到了自己的渺小。
无论是高山巍峨还是江河奔流，都在无声中诉说着大自然的伟大。
我们学会了谦卑地面对大自然，尊重她的每一次呼吸，感受她的每一次脉动。
在大自然的怀抱中，我们懂得了自己的渺小，懂得了尊重与敬畏。
大自然教会了我们感恩。
每一朵鲜花、每一片叶子、每一滴露水都是大自然对我们的馈赠。
她给予我们美丽的风景，给予我们丰富的资源，给予我们清新的空气。
我们学会了感恩大自然的恩赐，珍惜她的一草一木，保护她的每一寸土地。
在大自然的怀抱中，我们学会了感恩，懂得了珍惜。
大自然教会了我们坚韧。
大自然的力量是无穷无尽的，她的变化是无法预料的。
在大自然的怀抱中，我们学会了坚韧地面对挑战，勇敢地面对困难。
无论是风雨飘摇，还是山河崩塌，我们都学会了坚韧地生存，顽强地前行。
大自然的力量激励着我们，让我们勇敢地面对一切困难。
大自然是我们永恒的老师，她的教诲将伴随我们一生。
在大自然的怀抱中，我们学会了谦卑，学会了感恩，学会了坚韧。
让我们永远怀着感恩之心，珍惜大自然的恩赐，让我们永远怀着坚韧之心，勇敢地面对生活的挑战。
愿我们永远在大自然的教诲中茁壮成长，成为一个有情怀、有担当、有责任的人。
大自然你是人类的“老师”
大自然你是人类的“老师”
自然给了人类许多启示，它就是人类最早“老师”。
大自然里有许多奇怪事，动植物都有自己独特特点。
比如，风一吹过，蒲公英在蓝天中飞舞，像一些穿着白色衣服精灵，人们通过它随风飘动特性，发明了降落伞，这样，人们操作着降落伞在空中往下跳时，就不会受伤了。
还有些是通过动物启示获得发明。
比如马跑得非常快，人类就想：要是能发明一样比马跑得还快机器就好了。
时光飞逝，随着科学技术不断发展，人类就发明了汽车，让我们出游时能快点到达目地。
人们还模仿鸟类飞翔发明了飞机。
那时，如果我们要去很远地方，坐汽车根本就不够快，人们望着天空中翱翔鸟儿想：要是我们能飞就好了。
人类又发明了飞机。
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人类是聪明，可我们如果没有大自然这位“老师”，就想都不敢想，更别说发明、创造了。
正因为有了这位“老师”，人类才得以大胆想像，并不断地去发明，创造。
大自然，人类“老师”，正因为有了它，我们生活才不再枯燥、平凡，我们生活才变得充满想像、绚丽多彩！大自然，你是人类“老师。
大自然都是人类的“老师”精选作文范文
大自然都是人类的“老师”大自然都是人类的“老师”，科学家通过鸟发明了飞机，通过鱼发明了潜水艇而我就从公鸡身上得到了启示。
我每一次看到公鸡在吃一些米饭和小虫子时，我的脑子里总是会冒出一个奇怪的问题，为什么公鸡就能那么准确无误的来吃食物，难道就不会吃偏了吗？于是，我发明了一种帮助人们吃饭的一种机器，能帮我们吃饭，它可以准确无误的把饭送到你的嘴里，这样，不仅很方便，而且很有用，真是一举两得！而且，我发明的机器还可以自动的叫你吃早饭，中午饭，还有晚饭。
这样，才能更加有力的，更加健康的，更加完好的保护自己的身体，不能太早吃饭，也不能太晚吃饭，一定要保护好身体，不能因为太忙而很晚吃饭。
这就是它的第二大好处，它还有一个好处，那就是它是用十分坚硬的材料打造而成的，如果你不小心摔了一下，这是绝对摔不破它的，任凭你怎么摔，它都不会破，这就是它的第三个好处。
但是，如果在夏天，火辣辣的太阳在天上，就会有许多的害虫来“打扰”，人们吃饭，所以只要这种机器看到害虫，就会从嘴里发出一个爪子，可以把害虫统统抓住，没有任何虫子可以从他的眼皮子底下逃脱，这样才能让人们舒舒服服的吃饭，这就是它最后的好处了。
说到人类的老师那可是数不胜数，因为人类向大自然“请教”的启示太多了。
青蛙带给我们的启示就有很多，不信就往下看！会游泳的人都知道，蛙泳是由青蛙的泳姿演变而来的。
后来被人们不断的改进，成为四种泳姿之一，也是最古老的一种。
因为早在2000—4000年前人们早就知道了有蛙泳，而且一直流传至今。
细心的人都会发现青蛙长有脚蹼，和现在潜水员在潜水时脚上的脚蹼是一样的。
别小瞧这小小的脚蹼，它在水里的作用可大了。
它可以让潜水员的速度大大提高，更快地完成水下任务。
所以青蛙对游泳的贡献可以封个“终身成就奖”。
其实青蛙在军事方面的贡献远比游泳方面大得多。
在我们国家军事不发达的时候，还不知道怎么分辨真假导弹，所以其它国家就有机可乘用假导弹来迷惑我们。
我们的军事家就把目光放到了青蛙身上，发现青蛙只能看见动的事物，看不见静的事物。
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仿生造型设计
光照：花青素合成需要光诱 导，强光下花青素合成旺盛； 光质：对于牵牛之类的植物 来说，紫外光有利于花青素 合成；温度：低温有利于游 离糖积累，促进花色素形成， 会使花色变深； 糖类：是合成花色素的能量 来源，也有调节渗透压的左 右。光合作用可能有利于糖 积累；其它因素：如PH值 较高时，花青素为蓝紫色， 而PH较低时为紫红色，牵 牛的花期大概就是一天，随 着花的成熟PH会升高，颜 色变深。
谢谢！
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蝙蝠的回声定位与雷达
雷达是一种神奇的电学器具，它由电磁波往返时 间，测得阻波物的距离。假如你问雷达是谁发明 的？在芬克的雷达机械中说，“雷达的发明，不 能专归于某一位科学家，乃是许多无线电学工程 师努力研究，加以调准而成。”在战时，美国麻 省理工学院由五百位科学家和工程师致力于雷达 的研究。希奇得很，在自然界中，你找得到神为 某种动物所豫备的雷达。在一九四七年一月号的 英国奋勉杂志上，科学家B. Vesey-Fitzgerald 发 表了一篇很有趣的文本，给我们解释蝙蝠在黑暗 中如何指导自己飞行，不论如何黑暗，如何狭窄 的地方，绝不碰壁，这是什么原因？
腹部。这个发光器由发光层、透明层和 反射层三部分组成。发光层拥有几千个 发光细胞，它们都含有荧光素和荧光酶 两种物质。在荧光酶的作用下，荧光素 在细胞内水分的参与下，与氧化合便发 出荧光。萤火虫的发光，实质上是把化 学能转变成光能的过程。 早在40年代， 人们根据对萤火虫的研究，创造了日光 灯，使人类的照明光源发生了很大变化。
鲸鱼和潜艇的“鲸背效应” 当代核潜艇能长时间潜航于冰海之下，但若在冰下发 射导弹，则必须破冰上浮，这就碰到了力学上的难题。潜舴专家从鲸鱼每隔10分 钟必须破冰呼吸一次中得到启迪，在潜艇顶部突起的指挥台围壳和上层建筑方面， 作了加强材料力度和外形仿鲸背处理，果然取得了破冰时的“鲸背效应”。
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据科学家测定，啄木鸟在啄食 时，头部摆动速度相当于每小时 2092公里，比时速55公里的汽车快 37倍。它啄木的频率达到每秒15— 16次。由于啄食的速度快，因此啄 木鸟在啄木时头部所受冲击力等于 所受重力的1000倍，相当于太空人 乘火箭起飞所受压力的250倍。啄 木鸟啄木时所承受的冲力这样大， 那它为开么不会患脑震荡呢? 原来，啄木鸟的头骨十分坚固， 其大脑周围有一层绵状骨骼，内含 液体，对外力能起缓冲和消震作用， 它的脑壳周围还长满了具有减震作 用的肌肉，能把喙尖和头部始终保 持在一条直线上，使其在啄木时头 部严格地进行直线运动。
仿生学是指模仿生物建造技术装置的科学，
它是在上世纪中期才出现的一门新的边缘科 学。仿生学研究生物体的结构、功能和工作 原理，并将这些原理移植于工程技术之中， 发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新 技术。说简单点就是将其他动物或植物上的 优点吸取并应用于科技上。
萤火虫——人工冷光
科学家研究发现，萤火虫的发光器位于
青蛙与电子眼
为了弄清楚为什么青蛙一定要等飞蛾起飞才发动攻击，仿生学家对青蛙进行了特 殊的实验研究。原来，蛙眼视网膜的神经细胞分成五类，一类只对颜色起反应， 另外四类只对运动目标的某个特征起反应，并能把分解出的特征信号输送到大脑 视觉中枢——视顶盖。视顶盖上有四层神经细胞，第一层对运动目标的反差起反 应；第二层能把目标的凸边抽取出来；第三层只看见目标的四周边缘；第四层则 只管目标暗前缘的明暗变化。这四层特征就好像在四张透明纸上的画图，迭在一 起，就是一个完整的图像。因此，在迅速飞动的各种形状的小动物里，青蛙可立 即识别出它最喜欢吃的苍蝇和飞蛾，而对其他飞动着的东西和静止不动景物都毫 无反应。 弄清了蛙眼的原理和结构，仿生学家就发明了电子蛙眼。
萤火虫的特异功能是由它体内所含的荧光 素、荧光酶和氧气相互作用的结果。荧光酶 是一种蛋白质, 是发光的催化剂,在它的作用 下,荧光素便和氧气发生化学反应,形成氧化荧 光素。在这个化学反应中,每氧化一个荧光素 分子就发射出一个光子, 因而反应所产生的能 量全部以光的形式释放出来。 自然界能够发光的生物还有许多种。有一 种甲壳动物, 在它们由干燥变成潮湿的时候, 能发出辉光。第二次世界大战中,日本兵感到 较强的灯光危险性太大,就在干燥的甲壳动物 上吐一点儿唾沫,它发出的光足够阅读一张地 图。生物发光的强度虽然不大,但却给人们研 究新光源以重要启示。
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生物与飞机 —
飞鸟与飞机
机在 飞 的滑 鸟 飞进 的 行飞 体 极行 形 为时 和 相与 翅 似飞 膀
鸟儿展翅可在空中自由飞翔。据《韩非子》记载鲁班用竹木作鸟“成而飞之， 三日不下”。然而人们更希望仿制鸟儿的双翅使自己也飞翔在空中。早在四 百多年前，意大利人利奥那多· 达· 芬奇和他的助手对鸟类进行仔细的解剖，研 究鸟的身体结构并认真观察鸟类的飞行。设计和制造了一架扑翼机，这是世 界上第一架人造飞行器。
大自然是人类的老师 仿生学
目 录
什么是仿生学 2. 萤火虫与冷光 3. 鸟儿与飞机 4. 鲸鱼和潜水艇 5. 啄木鸟为什么不会“脑震荡” 6. 青蛙与电子眼 7. 蝙蝠的回声定位与雷达 8. 含羞草为什么会“害羞”呢 9. 牵牛花为什么由蓝色变红色 10. 人类根据鸡蛋壳的启示创造了什么
1.
什么是仿生学？
它怎样知道前面有无障碍呢？关于这事有两位 美国生物学家格利芬和迦朗包在一九四○年已 经证明，蝙蝠能够避免碰撞，是藉一种天然 达，不过是声波代替电磁波，在原理方面完全 相仿。从蝙蝠口中发出一种频率极高的声波， 超过人类听觉范围以外，二位科学家藉着一种 特制的电力设备，在蝙蝠飞行时，将它所发的 高频率声波记录出来。 这种声波碰到墙上，必然折回，它的耳膜就能分辨障碍物的距离远近，而向适宜方向飞去。蝙蝠传 输声波也像雷达一样，都是相距极短的时间而且极有规则，并且每只蝙蝠，有其固有的频率，这样 蝙蝠可分清自己的声音，不至发生扰乱。因这缘故，蝙蝠飞行之时，常是张口，假如你将它口紧闭， 它便失去指挥作用，假如堵上它的耳朵，便要撞到墙上，无法飞行。这个有趣的实验，道破了它的 秘密。
萤火虫与冷光
萤火虫在夏日夜晚发出的光,和 太阳光以及各种电灯光都不一样。 太阳依靠核聚变来发光,电灯依靠电 流对灯丝的加热,它们在发光时都伴随 有热的产生。因此,人们称它们为热光 源。萤火虫发出的光,是由体内一系列 特殊的化学反应引起的。由于它能 100%地将能量转换成光能, 不产生热 量,人们就称它为冷光源。
生物与建筑
薄壳结构
人类根据鸡蛋壳的启示创造了什么？一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，可是无论怎样用力， 也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳怎么这样坚固呢？科学家怀着极大的兴趣研究了这个问 题，终于发现薄薄的蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀 （yún）地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点，设计出许多既 轻便又省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都是这种
鸟类的蛋具有如此大的承受力,是与它特有的蛋 形曲线和科学的结构分不开的.蛋的结构有3层,外层 为表皮层,又称闪光层,中层为海绵层,内层为乳头层, 不同的鸟类具有不同的3层显微结构.
仿生造型设计
体验拓展
大自然是我们的老师，只要你真心地
关注大自然，用心体验大自然，它定 会给你无穷无尽的启示与激励！以 “……”的启示为题说一段话 欣赏有关自然现象给人们带来的 哲理思考。
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原来，在它的叶柄基部有一个膨 大的器官叫“叶枕”，叶枕内生 有许多薄壁细胞，这种细胞对外 界刺激很敏感。一旦叶子被触动， 刺激就立即传到叶枕，这时薄壁 细胞内的细胞液开始向细胞间隙 流动而减少了细胞的膨胀能力， 叶枕下部细胞间的压力降低，从 而出现叶片闭合、叶柄下垂的现 象。经过1-2分钟细胞液又逐渐流 回叶枕，于是叶片又恢复了原来 的样子。 羞草的叶子之所以含会出现上述 现象，是一种生理现象，也是含 羞草在系统发育过程中对外界环 境长期适应的结果。因为，含羞 草原产于热带地区，那里多狂风 暴雨，当暴风吹动小叶时，它立 即把叶片闭合起来，保护叶片免 受暴风雨的摧残，因而逐渐形成 了这一生理现象。