记叙文的顺序

理清记叙文的记叙顺序

理清记叙文顺序记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙四种。

1、顺叙，一般是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。

采用这种方法，能使文章的层次同事件发展的过程基本一致，容易把事件记叙得有头有尾，脉络清晰。

顺叙的方法可分为以下几种：一是完全按时间顺序记叙。

如一些游记类的文章，完全是按照自己的游览的时间顺序——游踪来记叙的。

值得注意的是，在游览过程中，描写某一地点的景物时，可以由上到下——那就是方位顺序了；可以由总到分——那就是逻辑顺序了。

因此记叙文的顺序不一定是单一的。

二是以地点的转换为顺序来叙述事件，如《藤野先生》一文，就是从作者到东京开始写起，再写到仙台后与藤野先生相处中的几件事，最后写离开仙台后对藤野先生的怀念与崇敬；三是以事情的内在逻辑联系为序来叙述事件。

如《谁是最可爱的人》中，作者用三个事例，从三个方面歌颂了志愿军的高贵品质。

第一个事例重在表现志愿军战士对敌人的无比仇恨，第二个事例表现志愿军对朝鲜人民的热爱，第三个事例则展示了志愿军崇高的精神境界。

这三个事例由表及里、由浅入深地告诉读者，志愿军是最可爱的人。

顺叙的作用：使文章层次井然有序，脉络分明，印象鲜明。

2、倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。

采用倒叙的情况：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，是文章曲折有致，制造悬念，引人入胜。

采用倒叙的好处：一是可以引发思考，形成悬念，引起读者的阅读兴趣，增强文章的吸引力，使文章引人入胜；二是便于作者调动情感，勾起对往事的深情回忆，更符合生活的真实。

使用倒叙方法应注意的是：文章开头交代了事件的结局后，要转回到事件的开头，从起因写起；在叙述完事件的经过后，还要回到结局上来，这样才能首尾相合、结构完整、首尾呼应。

倒叙的作用：①开篇点题；②造成悬念，引出下文；③激发读者阅读兴趣，使读者对故事情节和人物形象留下深刻印象；④使文章更生动、灵活；⑤使结构更紧凑。

记叙文的顺序名称及其作用

记叙文的顺序名称及其作用记叙文的顺序类型记叙文根据事件展开的先后顺序，可分为以下几种类型：1. 顺叙顺叙是最常见的叙事顺序，按事件发生的先后顺序依次展开，清晰明了，便于读者理解。

顺叙常用于记述经历、人物传记、历史事件等。

优点是脉络清晰，条理分明，有利于情节的发展。

2. 倒叙倒叙从事件的后面或中间开始叙述，再逐步回到开头，层层递进，揭示事件的起因和结果。

倒叙常用于制造悬念、营造气氛，或阐明主题。

优点是能引起读者的兴趣，吸引他们继续阅读。

3. 插叙插叙是叙述过程中插入的与主线情节相关但又相对独立的部分，目的是补充说明、交代人物、背景或发展情节。

插叙一般比较简短，但能丰富故事的内容，增强人物的立体感。

优点是能丰富文章内容，侧面反映人物性格。

4. 平叙平叙按照事件发生的顺序，将各个事件并列叙述，不突出前后因果关系。

平叙常用于记述风物人情、风俗习惯、生活见闻等。

优点是叙事平实，语言简洁，适合描绘生活场景。

5. 补叙补叙是对前面已经叙述过的事件进行补充和交代，目的是填补情节的空白，完善故事。

补叙一般比较简短，但不影响故事的完整性。

优点是能补充情节，完善故事，使故事更加完整。

顺序的叙述作用叙事顺序的不同对记叙文的作用也有所不同：1. 顺叙：叙事清晰明了，便于理解。

突出情节发展，增强故事性。

2. 倒叙：制造悬念，吸引读者。

增强文章的可读性。

深化主题思想。

3. 插叙：丰富故事内容，增强文章的趣味性。

补充背景信息，交代人物关系。

从侧面刻画人物性格。

4. 平叙：叙事平实，语言简洁。

描绘生活场景，展现风土人情。

营造轻松愉悦的氛围。

5. 补叙：补充情节，完善故事。

解答读者疑惑，增强故事的可信度。

增强文章的完整性。

选择合适的叙事顺序可以更好地服务于记叙文的中心思想，突出主题，增强感染力。

记叙的顺序及作用

记叙的顺序及作用Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】一、记叙的顺序及作用（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生事）作用：造成悬念、吸引读者、避免叙述的平板单调，增强文章的生动性（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事）作用：对情节起补充衬托作用，丰富形象，突出中心。

二、记叙文的议论有三种方式：先叙后议、先议后叙、夹叙夹议；作用：点明人物或事件的意义，突出中心，并升华主题；起到画龙点睛的作用，有时可起到承上启下；统领全文；引发读者思考的作用。

三、记叙文中抒情：分直接抒情和间接抒情。

作用：抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。

四、记叙文段的作用：思考角度（1）结构；（2）内容。

（一）开头句段的作用结构方面的作用：1、总领全文。

2引起下文。

3、首尾呼应。

内容方面的作用：1、开篇点题。

2、提示中心。

3、交代故事发生的背景、时间、地点、原因等。

4、交代事件发生的环境。

5、为下文埋下伏笔或者铺垫。

6、设置悬念，吸引读者。

（二）结尾句段的作用：1、总结上文。

2、首尾呼应，使文章结构完整。

3、照应题目、照应开头、照应前文。

内容方面的作用：1、画龙点睛点明事件的意义，点明中心。

2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感。

3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力。

5、引起读者的注意、思考。

（三）中间句段的作用：结构方面：承上启下，总结上文，引起下文。

内容方面：推动情节发展，埋下伏笔，设置悬念。

五、常见的几种修辞手法的表达作用（1）比喻：形象生动的表现了某种内容，增强语言的生动性、形象性。

（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使之更形象，从而达到形象生动的效果。

（3）夸张：突出特征，揭露本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

记叙文的顺序有几种

记叙文的顺序有几种
同学们在课堂上学习的课文多为记叙文，那你知道记叙文都有哪些
记叙顺序吗?记叙文的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙五种。

下面小编给大家分享记叙文的顺序有几种，欢迎阅读。

记叙文的顺序--顺叙采用顺叙，能使文章的层次同事件发展的过程基
本一致，容易把事件记叙得有头有尾，脉络清晰。

顺叙的方法可分为以下几种：一是完全按时间顺序记叙如《老山界》一文，就是按照时间(当天下午——天黑——当天夜里——第二天黎明——第二天下午两点——两点以后)的推移，记叙了红军翻越老山界的过程;如《记忆深处的冰棍》也是的二是以地点的转换为顺序来叙述事件如《藤野先生》一文，就是从作者到东京开始写起，再写到仙台后与藤野先生相处中的几件事，最后写离开仙台后对藤野先生的
怀念与崇敬;三是以事情的内在逻辑联系为序来叙述事件如《谁是最可爱的人》中，作者用三个事例，从三个方面歌颂了志愿军的高贵品质。

第一个事例重
在表现志愿军战士对敌人的无比仇恨，第二个事例表现志愿军对朝鲜人民的
热爱，第三个事例则展示了志愿军崇高的精神境界。

这三个事例由表及里、
由浅入深地告诉读者，志愿军是最可爱的人。

在叙述一个事例时，由于时间
变化与空间地点的转换顺序往往是一致的，所以在一篇文章中常常是几种顺
叙的方法兼而有之。

记叙文的顺序--倒叙倒叙能造成悬念，增强文章的吸引力，使文章引
人入胜。

我们读过不少倒叙的文章，如《一件珍贵的衬衫》、《一件小事》、《回忆我的母亲》、《记一辆纺车》等。

使用倒叙方法应注意的是：文章开头
交代了事件的结局后，要转回到事件的开头，从起因写起;在叙述完事件的经。

【记叙文的顺序有哪些】五种记叙顺序及作用

【记叙文的顺序有哪些】五种记叙顺序及作用记叙文写作是初中阶段作文训练的重要内容。

记叙文的顺序要写好记叙文，需要注意写作的顺序。

一般说来，记叙文的顺序，常用到的主要有顺叙、倒叙、插叙、补叙等。

一、运用顺叙，条理清晰顺叙，即按照人物经历或事件发生、发展的先后顺序进行的叙述。

这是记叙文最常用、最基本的叙述方式。

采用顺叙，时间线索清晰，情节完整，符合人们认识事物的一般规律。

这种叙述方式可以时间为序，如丰子恺的《竹影》一文，就是按照时间的推移完成文章的。

“吃过晚饭后”——“太阳虽已落山，天还没有黑”——“月亮已在东天的竹叶间放出她的清光”——“月亮已经升得很高，隐在一丛竹叶中”——“月亮渐渐升高了”，记叙了作者在院子里画竹影的经过，时间脉络非常清晰。

可以地点转换为序。

鲁迅的《藤野先生》一文，作者从到东京开始写起，再写到在仙台与藤野先生相处的几件事，最后写离开仙台回国后对藤野先生的怀念与崇敬，可谓思路清晰。

其实，记叙文在叙述故事时，有些事件，时间变化与空间地点的转换在顺叙上往往是一致的，在叙事过程中这些是可以综合运用的，尤其是在游记类的文章中更为突出。

但要注意，在运用这种方式时，不能平均用力，要注意详略得当。

二、运用插叙，丰富内容插叙，是在叙述主要事件的过程中，插进另一件有关事件的叙述。

这个事件大多是一个与主要事件相关的片断，不是文章的中心内容。

插叙的主要作用是辅助主要事件，丰富叙述内容，使文章曲折生动、波澜起伏，丰富人物形象，突出文章主题等。

如鲁迅的《故乡》中就有精妙的插叙。

当“我”的母亲谈到闰土时，作者运用插叙，追忆少年时的闰土——“这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了”，突出了少年闰土的聪明伶俐与勇敢，与现在的闰土形成鲜明对比，突出了文章主题。

(完整版)记叙文的顺序

理清记叙文的顺序记叙文写作顺序主要有顺叙、倒叙、插叙三种类型。

1、顺叙：就是按照事情发生、发展的过程进行叙述。

作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

例如《最后一课》就是按照小弗朗士上学路上——到学校所见——上课情景——下课后的顺序依次安排材料。

2、倒叙：就是把事情的结果或事情中最突出的片段提到前面来写，然后再按事情的发展顺序进行叙述。

（同一件事）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

例如鲁迅的《风筝》、朱自清的《背影》3、插叙：就是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。

（另一件事）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

例如《我的叔叔于勒》一文中，叔叔年轻时放荡的生活及后来被送去病态美洲的内容就是采用的插叙的方法介绍的。

考题形式：1、本文采用什么记叙顺序2、本文采用这一写作顺序有什么作用答题方法：1、分辨三种顺序的方法——读文章，看其中有无时间的先后错落现象，或事件开端的——发展——高潮——结局模式的变动现象。

如果有，那么这些地方就出现了记叙顺序的变动，可能是倒叙或插叙。

2、三种顺序的作用——参照上面的讲解，再结合课文内容。

两条珍贵的白鱼这件事发生在我刚刚走出校门不久，那是我费了好大的劲儿才找到的工作。

老板出差，临走除了交待日常必要的工作以外，特别叮嘱我照顾好地的两条白鱼。

老板是香港人，来内地投资办公司的时候，这座有２９英寸电视大小的鱼缸放在大厅里最显眼的地方，里面水草丰茂，奇石鳞峋，一对白鱼浑身雪白，两只眼睛漆黑晶莹，游动的姿态极其傲慢但又极其优雅。

老板对人们说：这对白色是公司的吉祥物，曾给他频频带来好运。

我精心护理着白鱼，心想，自己初出道，一定要做好老板交待的事情。

可是，一次换水时，我想把假山投出来洗一洗，谁知假山被水浸过以后长了一层滑滑的东西，就在快搬出鱼缸的一瞬间，假山从我手中滑脱，随着“哗啦”一声巨响，玻璃碎片同水和鱼一起落地。

记叙文的顺序及作用

一、记叙的顺序及作用：1、顺叙法【特点】顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。

运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。

否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。

【作用】条理清楚，脉络分明。

2、倒叙法【特点】倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。

采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。

倒叙时要交代清楚起点。

倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。

特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。

【作用】使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜；增加叙事波澜；使文章结构富于变化，避免平铺直叙。

3、插叙法【特点】插叙是为了表达文章中心的需要。

有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙；有时是对出场人物的情节作注释、说明。

使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。

在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。

【作用】丰富内容，深化主旨，曲折有致。

4、补叙法【特点】补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。

补叙的作用，一般不发展情节、事件，只对原来的叙述起丰富、补充作用。

【作用】对原来的叙述起丰富、补充作用；造成悬念，叙事波澜，深化主旨，造成强烈的艺术感染力。

二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

记叙文的写作顺序

记叙文的写作顺序
记叙文是一种叙述事件或故事的文体，写作顺序对于叙述的效果至关重要。

常见的写作顺序有顺序、倒叙和插叙。

顺序是按照时间的先后顺序来叙述事件，这种写作顺序可以使叙述有头有尾，条理清晰，读者可以清楚地理解事件的发展过程，印象深刻。

倒叙是先叙述事件的结果，再按照事件的先后顺序来叙述，这种写作顺序可以制造悬念，吸引读者的注意力，避免叙述的平淡单调，增强文章的吸引力。

插叙是在记叙的过程中插入与事件有关的事情，然后再接着叙述，这种写作顺序可以对情节起到补充和衬托的作用，丰富形象，突出中心。

在其他文体中，常见的写作顺序包括时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。

时间顺序是按照时间的先后顺序来叙述事情的发展过程，例如春、夏、秋、冬，晨、午、暮、夜等。

空间顺序是按照空间的远近或者上下来叙述事情的发展过程，例如由近及远，由远及近，由上而下，由下而上等。

逻辑顺序是依据事物之间或事物内部各部分之间的关系来确定说明内容先后的顺序。

作者可以根据事物之间的关系来安排说明内容的先后顺序，将复杂的内容介绍得有条不紊，使读者能够清晰地理解事物之间的关系。

记叙文常见的五种写作顺序

记叙文常见的五种写作顺序高中记叙文写作的常见顺序有五种：倒叙、插叙、补叙、平叙。

高中记叙文的记叙顺序非常多，如果要分门别类地讲出来可能三天三夜也讲不完。

我认为，写记叙文必须做到详略得当、首尾呼应。

我们看下面的例子，一起来感受一下记叙顺序的魅力。

倒叙，即将后发生的事提前说出来。

倒叙包括：（ 1）把结局先写出来。

好处：制造悬念，引人入胜，增加趣味性。

（ 2）把开头写出来。

好处：突出重点，吸引读者。

（ 3）把中间部分写出来。

好处：可以更好地突出文章的中心思想。

例子：小花的妈妈因患病去世了，她伤心欲绝。

为了不让自己难过，每次有人提起“妈妈”两个字，她总是含糊其辞地应付过去。

直到有一天，她实在忍不住了，对大家说：“我已经没有妈妈了。

”说完，小花哭了起来。

父亲走了进来，安慰她：“孩子，你还有爸爸呀！”“爸爸？”小花抬起泪眼问道，“您有妈妈吗？”“我有啊！”父亲微笑着答道，“小花，等你长大了，爸爸给你找个妈妈。

”听了父亲的话，小花终于破涕为笑。

（ 4）把最先发生的事情写出来。

好处：可以激起读者强烈的阅读兴趣。

例子：晚饭后，李老师留下了张伟同学。

那么什么是插叙呢？所谓插叙，就是对主要情节或中心事件作必要的铺垫照应、补充说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实丰满。

这种手法的特点是，叙述的时候对原来的叙述不作全面交待，只对原来叙述起作用的某些情节或片段加以必要的补充，照应，交代。

运用插叙要注意：插入的内容不能与主要情节形成矛盾；时间上不能干扰主线；前后照应，使文章结构严谨。

补叙就是对于主要情节的回忆，是指对主要情节、事件的补充交待。

例子：在美国西北部荒漠的边缘，有一块绿洲，那里的人以农业为主，男耕女织，生活很富裕。

但那里人丁不旺，一些年轻人背井离乡去了城市，抛弃了他们的妻儿老小。

这里，作者插入了一段话：“……十几年后，那块绿洲已成为一座拥有几千人的小城市，城里的人很少谈及过去，但他们永远不会忘记那里曾是一片广阔无垠的沙漠。

顺叙法示例
老鹰捉小鸡
早上，母鸡带着小鸡到草地玩耍。忽然，空中飞来一只老鹰。
老鹰张开两只尖利的爪子，要捉小鸡。母鸡为了保护子女，便张开翅膀，把小鸡拥在怀里。不管老鹰怎样攻击，母鸡也不退缩。
这时，远处传来猎人的枪声，令老鹰吓了一跳，急急忙忙的飞走了。虽然小鸡没有受伤，但是母鸡的翅膀却被老鹰抓伤了！
边漫不经心地回答，一边喜滋滋地从书包里拿出那本获奖证书，打开后，送到爸爸面前。谁知爸爸没瞧上一眼，把手中正看着的一本书往桌一丢：“获得了个二等奖连衣服都懒得洗了?你知道劳动的滋味是什么?你也不小了，该学会自己洗衣服!” 爸爸指着那包衣服看着我。我一下子惊呆了，本想得到一番夸奖，谁知得到的竟是这样的“犒赏”，再说，我平时的脏衣服，不也常常带回来了吗? 一肚子委屈涌入眼眶，泪水顺着脸颊滴到了那本打开的荣誉证书上……
开头技巧
赏析
“在我的抽屉里，珍藏着一枚胸针。”这是事件的结果，小作者把这个结果放在文章的开头，很自然地引出对这枚胸针由来的一段往事的回忆。
开头技巧
它属于那种
例：在家中，我至今珍藏着一件珍贵的雨衣。每逢下雨穿上它，就如同看到已经永远离开我们的顾老师，不觉感受到一种真诚的关怀。(《一件珍贵的雨衣》)

倒叙是把事情的结局或事情最突
出的片段，提到文章的前面叙述，接着才按事情的发展顺序叙述。
先说事情的结果
例如
再说事情发生的原因
接着才说事情的经过
倒叙
如：《背影》“ 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”
这是文章的开头一句，它开宗明义，落笔点题，用
追叙的手法，再现了两年
另外一次插叙是在第七段，写了父亲为我送棉袄，引起了我对父亲时时牵挂我的回忆——一棵树死了，一只乌鸦叫，他们都要来看我一次，这充分地说明了父亲对我关爱的程度。文中与父亲关于学业的一次对话，揭示了父亲为什么期盼儿子学业有成的原因。这两处插叙，充实了文章的内容，加大了文章内容的含量，很好地补充说明了父爱的伟大。

记叙文的记叙顺序

记叙顺序记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙五种。

顺叙是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。

倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。

插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。

补叙，也叫追叙，是行文中用两三句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。

分叙，分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，有条不紊。

中文名记叙顺序性质讲述事情的方式目录.1记叙的顺序.▪顺叙.▪倒叙.▪插叙.▪补叙.▪分叙.2特点以及作用.▪顺叙法.▪倒叙法.▪插叙法.▪补叙法记叙的顺序编辑顺叙采用顺叙，能使文章的层次同事件发展的过程基本一致，容易把事件记叙得有头有尾，脉络清晰。

顺叙的方法可分为以下几种：一是完全按时间顺序记叙如《老山界》一文，就是按照时间（当天下午——天黑——当天夜里——第二天黎明——第二天下午两点——两点以后）的推移，记叙了红军翻越老山界的过程；如《记忆深处的冰棍》也是的二是以地点的转换为顺序来叙述事件如《藤野先生》一文，就是从作者到东京开始写起，再写到仙台后与藤野先生相处中的几件事，最后写离开仙台后对藤野先生的怀念与崇敬；三是以事情的内在逻辑联系为序来叙述事件如《谁是最可爱的人》中，作者用三个事例，从三个方面歌颂了志愿军的高贵品质。

第一个事例重在表现志愿军战士对敌人的无比仇恨，第二个事例表现志愿军对朝鲜人民的热爱，第三个事例则展示了志愿军崇高的精神境界。

这三个事例由表及里、由浅入深地告诉读者，志愿军是最可爱的人。

在叙述一个事例时，由于时间变化与空间地点的转换顺序往往是一致的，所以在一篇文章中常常是几种顺叙的方法兼而有之。

倒叙倒叙能造成悬念，增强文章的吸引力，使文章引人入胜。

我们读过不少倒叙的文章，如《一件珍贵的衬衫》、《一件小事》、《回忆我的母亲》、《记一辆纺车》等。

记叙文怎样安排记叙顺序

记叙文怎样安排记叙顺序记叙文是常见的写作体裁，关于记叙事情的顺序十分的很重要，大家知道么?下面就跟大家介绍，希望大家喜欢!怎样安排记叙顺序1、运用顺叙。

顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。

这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。

运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。

顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。

在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。

按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的时间。

现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发展的过程。

因此，作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述，文章的层次也是清楚、明了的。

当然，有的文章事情比较简单，因而不一定非要写出事情过程的四个层次(发生、发展、高潮、结局)。

2、运用倒叙。

倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。

需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。

这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。

3、运用插叙。

插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。

需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。

这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。

有些同学看见别的同学写出一些好文章来，便惊叹道：“这些内容，我也熟悉的，怎么我没能把它们写出来!”这个问题值得深思，说穿了，那是因为你缺乏从小事中写出深意的能力。

生活中，惊天动地的事情是少见的，一般人所经历的大多是平凡的、细小的事情。

自古以来，好文章数也数不尽，大多写的也是平凡的、细小的事。

《红楼梦》写的是封建社会大官僚仕宦家族中的生活琐事，这些生活琐事在那样的门第中可以说是平常又平常的了，但它反映的思想意义却是深刻的，成为举世公认的巨著。

理清记叙文的顺序

丈夫偶遇一游方道士，道士赠其鸡蛋一枚，云：宝物，珍之。
记叙顺序的作用：
顺叙：以（时间、地点、事件等的变换）为顺序，脉络清晰，更好地表达了文章的中心……,
内容上便于确定文章的中心和格局，便于安排材料，写起来也比较顺手。结构上次序井然，层次分明。
倒叙：内容上（1. 引出下文要写的主要人物或主要事件。 2. 设置悬念，引起读者的阅读兴趣。）结构上避免平铺直叙。
去掉后好。去掉后变为顺叙，内容上叙事过程清晰明了，层层推进，深化母爱主题。结构上次序井然，条例清楚。
理清顺序不可怕，记叙分为倒顺插。深读文本沉着答，内容结构两枝花。
《故乡的椿芽》
去掉第一段后，本文的叙述顺序由（）变为了（），这样删减后与原文相比，哪一种更好一些，为什么？
提示：倒叙顺叙
倒叙好。内容上，直接引出由椿芽而蕴含的的深沉的母爱，也更容易引起读者的阅读兴趣；结构上首尾呼应，避免了平铺直叙。
插叙：内容上补充交待了……，使文章内容更丰富(人物形象更丰满或者情节更合理完整，为下文……情节发展做铺垫等)，结构上错落起伏，富于变化，避免了平铺直叙。
温暖一生的假糖
①下岗后，我开了一家糖果店，生意很不好，觉得前途一片灰暗。 ②一天，一个花白头发的老太太来到我的店门前。我一眼就认出，她是我小学班主任刘老师，于是赶紧低下头去，不想让她发现。我甚至暗暗祈祷：她千万不要到我店里来买糖果…… ③那是50年前的事了。那时，“文化大革命”已接近尾声。一天早上，我很早就来到学校。在教室外面的拐角处，被划为了“黑五类”的刘老师正蹲在地上，用手把窗下一堆被毛孩子们砸碎的玻璃片一块一块地往簸箕里捡。 ④看着这个母亲一般暖和和爱护过我的老师，看到她被凛冽的寒风冻得通红的双手，我不由一阵辛酸。忽然间，我想到了一颗糖，那是前一天下午，小伙伴军军送给我的一颗糖，它的包装纸上印着五颜六色的图案，名字还是烫金的——“奶油太妃”。晚上睡觉时，我曾几次想要剥开来吃掉，却一直没舍得。那年月，嗅一嗅那“奶油太妃”的香味，是一种奢侈的享受! ⑤我掏出“奶油太妃”，走到她身后，说：“刘老师，您吃糖。”刘老师缓缓地转过身子，她呆滞、冷漠的双眸顿时生出光来。她的嘴唇哆嗦着，想说什么，却什么也没说出来。只等我转身离去，才听到她哽咽的声音：“谢谢你，孩子。” ⑥整整一天，刘老师总有意无意地向我投来凝思的目光;整整一天，我心里也感到无比的快乐。 ⑦只是等到了晚上，才发现出了问题。军军问我：“小余子，我那块包在‘奶油太妃’里的肥皂泥你是吃了还是扔了?”天啊，闹了半天，原来那不过是一块包在淡淡奶油糖香里的假糖!我竟跟刘老师闹了一个恶作剧!我竟在她本就受伤的心里，又插上了一刀!夜里，我一个人躲在屋子里哭了很久，心中有种说不出的难过。 ⑧从那以后，我开始害怕刘老师那注视的目光了……几十年过去了，我再没颜面

记叙文的记叙方法有

记叙文的记叙方法有
记叙文是一种通过叙述事件或事物发展过程来传达作者想法和情感的文学形式。

以下是常见的记叙方法：
1. 时间顺序：按照事件发生的时间顺序叙述，包括过去、现在和未来。

这种方法使读者能够清晰地了解事件发生的顺序和变化。

2. 空间顺序：按照事件或事物在空间上的位置或分布顺序叙述，使读者能够形象地感知场景和人物之间的关系。

3. 逻辑顺序：按照逻辑关系叙述，包括因果关系、条件关系、对比关系等。

通过逻辑顺序，作者可以表达出事件的原因、结果以及各种因果关系之间的联系。

4. 主题顺序：按照主题或观点的发展顺序叙述，将相关的事件或事物编排在一起，使读者能够更好地理解作者想要表达的主旨内容。

5. 反转顺序：将叙述过程中的时间、空间、逻辑、主题等元素进行反转，违背常规的次序，以达到意想不到或独特的效果。

6. 描写与叙述相结合：通过对人物、场景、物品等进行生动而精确的描写，与叙述结合使用，更加深入地展示情节和形象，使读者产生身临其境的感觉。

7. 写景与写人相结合：通过对景物的描写与人物形象刻画的结合，既展示了环境背景的变化与氛围，也表现了人物在不同环境中的表现和内心变化。

8. 对比与对照：通过对不同事物、人物或情节的对比与对照，突出差异和相似之处，使叙述更加生动有趣，深刻阐释主题。

通过以上这些方法，作家能够根据自己的需要和目的，以更加生动、有趣和有效的方式编织故事和叙述。

记叙文的顺序

倒叙
概念：将事情的结局或某个最重要的片断提到前面叙述，然后再按照事情的发展顺序叙述叫做倒叙。作用：倒叙的运用常常会设置悬念，增强文章的生动性和吸引力，使文章引人入胜。
记叙文的顺序
创新微课
范例：《我的伯父鲁迅先生》先写伯父去世时悼念活动之隆重来设置悬念，然后再回忆伯父
倒叙
记叙文的顺序
创新微课
范例：《中彩那天》中母亲的叙述部分就运用了插叙，将父亲买彩票但没有中奖进行了补充
插叙
说明，揭开了父亲中奖时神情严肃的原因，并解开我的疑惑。注意：不能超越表现中心思想的范围，否则会喧宾夺主。要安排好与中心内容的衔接。
记叙文的顺序
创新微课
方法运用
以《钓鱼的故事》为例，学习如何运用顺叙、倒叙、插叙来安排记叙文的顺序，并体会三者的区别。
记叙文的顺序
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实战演练
暂停视频思考作答
阅读下段文字，说出使用的顺序及好处。（1）在我的小抽屉里，珍藏着一支已经用旧了的圆珠笔，它是
1 我童年的朋友兰兰送给我的。这支笔却是不怎么起眼，但是每当我
看到它，便会引起一段美好的回忆。
（2）年级围棋比赛，我荣获“冠军”称号，可万没料到，在家里却败给了水平还不如我的表姐。
记叙文的顺序
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知识小结
记叙文的顺序
顺叙按照事情发生、发展和结局的顺序叙述。能使事件叙述有头有尾、脉络清楚。
倒叙将事情的结局提到前面叙述。它能设置悬念，增强文章的吸引力。插叙是在叙述中心事件时插入相关的内容。主要起补充、衬托的作用。
同学，下节再见
在世时的几件事，使我们了解他的品格，这就是倒叙的运用。注意：在叙述完事件的经过后，还要回到结局上来，这样才能首尾相合、结构完整。

中考记叙文阅读技巧——记叙的顺序及作用

中考记叙文阅读技巧(5)——记叙的顺序及作用
记叙的顺序有三种：顺叙、倒叙、插叙。

1顺叙：按事情发生——发展——结局的顺序写。

好处（作用）：线索清楚，脉络分明。

2倒叙：先写结果或把事情发展过程中的某一突出情节提到前面来写，然后从头来记叙。

好处：强调主要内容，突出中心，增强文章的生动性，造成悬念，避免叙述的呆板和单调、使文章富有波澜。

3插叙：在叙述中为了帮助展开情节、刻画人物，暂时中断原来的记叙，插入一段与原文相关的内容，插入结束后，再接着原线叙述。

好处：补充交代某些内容，丰富文章内容，使故事情节更完整；交代起因，交代物品的来历，突出物品的珍贵；丰满人物形象，突出人物某种精神品质，突出（深化）文章中心；使文章叙述的故事时间更加集中，使故事情节更紧凑。

4倒叙和插叙的区别
倒叙是就全篇而言的，回想的篇幅长，占整篇文章的主体，是表现中心的主要内容，回想结束后，情节不再向前发展，首尾基本上在一个时间段上。

（如《风筝》《洁白的木槿花》《口琴往事》《手掌上的阳光》）
插叙是就局部而言的，回想的篇幅短，回想结束后，情节继续向前发展（如《生日》《羚羊木雕》《一个七美圆的梦》）
5.补叙：补叙，是补充的叙述。

它在文章的后面，对前面的事件关键伏线予以披露，使之真像大白。

作用是：补充与文章有关的内容，使故事情节更加完整，突出文中事件意义重大（或人物影响深远），表现作者对文中事件的反思。

（如：《我的老师》《大地的耳朵》《逃跑的火焰》）。

记叙文的记叙顺序

记叙文的记叙顺序
记叙文的记叙顺序一般是：时间顺序、空间顺序、因果顺序、叙事顺序。

1. 时间顺序：按照事件发生的先后顺序进行记叙，从早到晚，从过去到现在，从前到后，从上到下等。

2. 空间顺序：按照事件发生的空间顺序进行记叙，从近到远，从内到外，从上到下，从左到右等。

3. 因果顺序：按照事件发生的因果关系进行记叙，先描述原因，然后描述结果，以此类推，逐步深入。

4. 叙事顺序：按照事件发生的叙事顺序进行记叙，从情节的开端到结局，从主要内容到次要内容，从主要人物到次要人物等。

记叙文写作结构安排4顺序要恰当(山间红花次第开)

记叙文写作结构安排4顺序要恰当（山间红花次第开）记叙文的顺序一般可分为明叙、倒叙，插叙、补叙、分叙五种，其中最为常见的是顺叙、倒叙和插叙。

一、顺叙：按事情发展先后顺序（一）定义：指按照事件发展的时间先后次序来叙述。

（二）分类：1.时间顺序。

如一些游记类的文章，完全是按照自己的游览的时间顺序——游踪来记叙的。

如《伟大的悲的》一文，就是按照出时间的推移，记叙了一批明敢的探险家探险的过程。

值得注意的是，在游览过程中，描写某一地点的景物时，可以由上到下——那就是方位顺序了；可以由总到分——那就是逻辑顺序了。

因此记叙文的顺序不一定是单一的。

2.空间顺序。

以地点的转换为顺序来叙述事件（由远及近或由近到远、由内到外或由外到内、由下到上或由上到下、方位变换、方向变化）。

如《藤野先生》一文，就是从作者到东京开始写起，再写到仙台后与藤野先生相处中的几件事，最后写离开仙台后对藤野先生的怀念与崇敬3.逻辑顺序。

以事情的内在逻辑联系为序来叙连事件（因果顺序、递进顺序、总分顺序、事理顺序、过程顺序）。

如《谁是最可爱的人》中，作者用三个事例，从三个方面歌颂了志愿军的高贵品质。

第一个事例重在表现志愿军战士对敌人的无比仇恨，第二个事例表现志愿军对朝鲜人民的热爱，第三个事例则展示了志愿军崇高的精神境界。

这三个事例由表及里、由浅入深地告诉读者，志愿军是最可爱的人。

二、倒叙（一）定义：把事情的结局或某个最突出、最重要的情节或最能表现中心思想的部分提到前面来叙述，加以突出。

然后顺着事件的发生、发展的次序往下记叙。

（二）分类：1.看前的事，联想到以往的事，从现在的角度去通叙往事。

如迅的《风等》，“我”由前北京冬季天空浮动的风筝，回忆起小时候不许弟弟放风筝、做风筝的故事。

2.把当前的情况和过去的情况加加以比较。

3.先写事情的结局，再叙述事情的绿由。

如《走一步，再走一步》一文，开头写到“那是费城七月里个热的日子，虽然时隔五十七年，可那种终我至今还能感觉得到，为什么会有这样的结果呢?下面的文就叙述了“我”童年时一次“脱险”的经历。

初一语文：记叙文阅读：记叙顺序及作用

记叙文阅读：记叙顺序及作用（【知识梳理】记叙顺序及作用记叙的顺序有三种：顺叙、倒叙、插叙。

一、顺叙及其作用顺叙——按事情发生——发展——结局的顺序写。

顺叙的作用：1、叙事有头有尾，条理清晰；2、读起来脉络清楚，印象深刻。

二、倒叙及其作用倒叙——先写结果或把事情发展过程中的某一突出情节提到前面来写，然后从头来记叙。

倒叙作用：1、设置悬念，吸引读者，激发阅读兴趣。

2、避免叙事平板单调，增强文章的生动性。

3、强调主要内容，突出中心，增强文章的生动性，三、插叙及其作用插叙——在叙述中为了帮助展开情节、刻画人物，暂时中断原来的记叙，插入一段与原文相关的内容，插入结束后，再接着原线叙述。

插叙的作用：1、结合本段内容回答，交代…………内容2、联系上文回答，揭示…………原因3、联系下文回答，推动…………情节往下发展4、联系全文回答，对情节起补充作用，丰富文章内容，使人物形象更丰富，使情节更曲折，使中心更突出，吸引读者，激发阅读兴趣四、倒叙和插叙的区别倒叙是就全篇而言的，回想的篇幅长，占整篇文章的主体，是表现中心的主要内容，回想结束后，情节不再向前发展，首尾基本上在一个时间段上。

（如《风筝》、插叙是就局部而言的，回想的篇幅短，回想结束后，情节继续向前发展（如、《羚羊木雕》、）【教学重难点】1、记叙的顺序有三种：顺叙、倒叙、插叙。

2、顺序、倒叙、插叙的三种作用【特色讲解】温暖一生的假糖余华①下岗后，我开了一家糖果店。

②一天，一个花白头发的老太太来到我的店门前。

我一眼认出，她是我上小学的班主任刘老师，于是赶紧低下头，不想让她发现……③那是三十年前的事了，那时，文化大革命已接近尾声。

一天早上，我很早就来到学校。

在教室外面的拐角处。

被划为“黑五类”的刘老师正蹲在地上，用手把窗下一堆被毛孩子们砸碎的玻璃片一块一块地往簸箕里捡。

④看到这里，我内心不由一阵辛酸。

突然间，我想到了一颗糖，那是前一天下午，小伙伴军军送给我的一颗糖一“奶油太妃”。