(新)西南师大版二年级语文上册第16课《奥运五环》同步习题(含答案)

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【精品】西师大版二年级语文上册《奥运五环》PPT教学课件共18页

【精品】西师大版二年级语文上册《奥运五环》PPT教学课件
1、纪律是管理关系的形式。——阿法纳西耶夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。—— 陈鹤琴
西师大版二年级语文上册
奥运五环
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奥运今天运动员比赛代表亚洲手拉手实况
直播屏幕欧洲
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奥运
今天
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比赛亚洲
直播
手拉手屏幕
运动员
实况欧洲
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看哪，五个连在一起的圆环出现在屏幕上，有蓝色的、黑色的、红色的、黄色的和绿色的。

二年级语文上册第25课《奥运五环》课件

12/6/2021
第十三页，共十五页。
能力(nénglì)拓展:
说一说：奥运会的资料涂一涂：奥运五环旗。
写一写：为北京(běi jīnɡ)奥运会做些什么？
12/6/2021
第十四页，共十五页。
内容(nèiróng)总结
奥运五环。运今员比。况播幕欧。况播幕欧。yùn jīn yuán bǐ。dài
第七页，共十五页。
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第八页，共十五页。
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运今员比
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第九页，共十五页。
看哪，五个连在一起的圆环出现在屏幕 (píngmù)上，有蓝色的、黑色的、红色的、黄色
的和绿色的。
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第十二页，共十五页。
五个圆环代表五大洲。蓝色代表欧洲(ōu zhōu)，黑色代表非洲，红色代表美洲，黄色代表亚洲，绿色代表大洋洲。五个圆环连在一起，意思就是全世界的运动员要友好相处。
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奥运今天运动员 (yùndòng) 比赛
代表亚洲手拉手实况
直播屏幕欧洲
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第十页，共十五页。
奥运
今天
(jīntiān)
代表
比赛
(bǐsài)
亚洲
直播
(zhībō)
手拉手
屏幕
运动员

西师大版语文二年级语文(上)《奥运五环》同步练习

小学语文学习材料金戈铁骑整理制作小学二年级语文（上）《奥运五环》同步练习一、基础题：1.边读边写。

2.填一填。

五个圆环代表（）蓝色代表（）黑色代表（）红色代表（）黄色代表（）绿色代表（）五个圆环连在一起，意思是（）3.选字填空。

今斤笔比（）天（）赛（）两毛（）二、综合题。

1.在正确的读音下面画上“√ ”广播．（bō bó）开幕．（mù mó）情况．（kàng kuàng）亚．军（yà yǎ）欧洲．（zōu zhōu）今．天（jīn jīng）2.读一读，用带点的词语造句。

比赛场代表．．．．友好．．运动员手拉手快乐（1）（2）（3）三、提高题。

1.组词。

运（）表（）亚（）员（）代（）播（）拉（）圆（）2.你还知道哪些有关奥运的事？给同学说说。

附参考答案一、基础题。

1、边读边写。

略2、填一填。

五大洲，欧洲，非洲，美洲，亚洲，大洋洲，全世界的运动员要友好相处。

3、选字填空。

今天，比赛，斤两，毛笔。

二、综合题。

1、选正确读音。

bō，mù，kuàng，yà，zhōu，jīn；2、用带点词语造句。

请代表我向同学们问好。

同学之间要友好相处。

我过了一个快乐的生日。

三、提高题。

1、组词。

运动，代表，表示，广播，亚洲，拉开，服务员，滚圆；2、略。

语文二年级(上册)练习试题[有答案解析]

二年级语文上册课堂训练（一）一、给下面的字选择正确的读音，用“√”表示。

琴（jín qín√）迟（cí chí√）宁（níng√nín）牵（qiān√ piān）倦（quàn juàn√）算（shuàn suàn√）馆（guǎn√ gǎn）纺（fāng fǎng√）胜（shèn shèng√）二、把每一组中不是同一类的词语用“——”画出来。

1. 钢琴二胡手风琴口琴笛子京剧2. 皮球地球乒乓球羽毛球篮球排球3. 跑步跳高拔河踢球唱歌跳绳三、把下面的词语补充完整。

景色（宜）人（层）林（尽）染秀（丽）神奇山河（壮）美（秋）收（冬）藏闻（名）中外四、把下列句子排成通顺的一段话，将序号写在括号里。

（2）动物们聚在一起商量怎么过冬。

（5）青蛙摆摆手，说：“我不到南方去，我就在这里过冬。

”（1）秋天就要过去了，天气渐渐变冷了。

（3）燕子说：“冬天快要来啦。

我要飞到南方去，那里暖和，还有许多虫子。

明年春暖花开的时候，我再飞回来。

”（4）燕子问青蛙：“青蛙哥哥你也吃虫子，你和我一起去南方去过冬专业技术资料整理吗？”（7）小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天的了。

”（6）燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？”（8）最后它们约定第二年春天还在这里相见。

专业技术资料整理五、看图写话，把足球比赛的精彩场面写下来。

写在作文本。

六、看图写话，好词好句及题目参考。

题目：《精彩的足球比赛》《踢足球》好词：守门员弯腰站立运动员互相配合积极拼抢把球抢来带球前进左冲右突巧妙传球瞪大眼睛飞速前进气喘吁吁猛冲抢球抬脚一射球进球门群情激动吹呼雀跃好句：1. 后卫×××巧妙地将球传给前锋×××。

2. 对方运动员半路把球拦下，和本队队友互相配合，左冲右突，飞速前进。

(秋季版)二年级语文上册第16课奥运五环教案西师大版(版)

25、奥运五环授课目的1．认识 12 个字，会正确工整地书写“比、代、表〞等8 个字。

2．能正确流利地朗读课文，知道奥运五环代表的意义。

3．让孩子关心奥运。

授课重点认识生字，朗读课文，知道奥运五环代表的意思。

授课过程一、创立情境，激趣引入1、教师：〔课件〕孩子们，请看大屏幕。

你知道这面旌旗的名字吗？对，这就是奥运五环。

每隔四年，这灿烂的奥运五环旗就会在奥运会场上飞扬。

奥运会是全世界人民共同的运动会，它把全世界一百多个国家的运动健儿们都齐聚在了一起，一起比赛，一起拼搏。

〔课件〕今天，我们一起来学习25 课?奥运五环?。

一起读读课题吧。

2、看了这个题目，你有什么问题吗？对呀，奥运五环分别是哪五环？它们有什么含义？〔课件〕请小朋友轻轻翻开语文书，〔课件〕让我们一起带着问题来听课文录音吧！二、初读课文，检测生字词1．请大家再读课文，注意读准字音，读通句子，不添字，不漏字。

碰到生字圈出来多读几遍。

2．教师：方才，同学们学得很认真，现在老师来考考大家，好吗？（1〕〔课件〕这些生字你都会读了吗？请小朋友自己练习练习。

下面请跟我读一遍：今、播、比、况、幕、代、表、洲、欧、亚、员、运。

（2〕、小朋友，你感觉有没有特别简单读错的字，想为大伙儿提个醒？（3〕、小朋友方才提到的这几个字都简单出错。

我们先来看“洲〞字，这个“洲〞是个翘舌音的字，请跟我读：洲。

小朋友，赶快在课文中找一找，带有“洲〞字的词都有哪些？小朋友的眼睛真灵，〔出示词语〕对，〔课件〕课文中一共给我们介绍了“五大洲〞，〔课件〕有“欧洲、非洲、美洲、亚洲、大洋洲〞。

这个洲字，有别于广州、杭州、贵州等地方的州，因它有三点水，所以它表示一块大陆和周边岛屿的总称。

我们的地球一共有七大洲，美洲又分为南美洲和北美洲，除此之外还有南极洲。

我们一起再来读一读这些词：“欧洲、非洲、美洲、亚洲、大洋洲〞。

（4〕、接下来，〔课件〕小朋友还要注意这个“今〞字，它是个前鼻韵的字，请跟我读：今。

西师大版小学语文二年级上册 25.奥运五环同步考试卷(二年级)同步测试.doc

西师大版小学语文二年级上册 25.奥运五环同步考试卷（二年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分
得分
一、xx题
（每空xx 分，共xx分）
【题文】巧识汉字。

加一加：口+（）=（）区+
（）=（）
减一减：令－（）=（）
换一换：近－（）+（）=（）拉－（）+（）=（）
【答案】加一加：口+（贝）=（员）区+（欠）=（欧）
减一减：令－（、）=（今）
换一换：近－（斤）+（元）=（远）拉－（立）+（番）=（播）
【解析】
【题文】近义词。

友好——（）
【答案】友好——（友爱）
【解析】
【题文】看拼音写词语。

【答案】今天比赛代表亚洲运动员
【解析】
【题文】文中的“友好相处”是什么意思？
________________________________________。

【答案】本课文中妈妈说的“全世界的运动员要友好相处”是指全世界的运动员和平、友好，共同团结在五环旗下。

【解析】
【题文】请你仿照文中的语句，用“有的……有的……有的……还有的……”造句。

【答案】略
【解析】
【题文】填空。

评卷人得分
2008年奥运会是在______举行的，这是第____届奥运会。

【答案】2008年奥运会是在中国北京举行的，这是第28届奥运会。

【解析】。

语文二年级上册练习题(有答案)新版

语文二年级上册练习题(有答案)一、给下面的字选择正确的读音,用“√”表示.琴（jín qín√）迟（cíchí√）宁（níng√ nín）牵（qiān√ piān）倦（quàn juàn√）算（shuàn suàn√）馆（guǎn√ gǎn）纺（fāng fǎng√）胜（shèn shèng√）二、把每一组中不是同一类的词语用“——”画出来.1. 钢琴二胡手风琴口琴笛子京剧2. 皮球地球乒乓球羽毛球篮球排球3. 跑步跳高拔河踢球唱歌跳绳三、把下面的词语补充完整.景色（宜）人（层）林（尽）染秀（丽）神奇山河（壮）美（秋）收（冬）藏闻（名）中外四、把下列句子排成通顺的一段话,将序号写在括号里.（2）动物们聚在一起商量怎么过冬.（5）青蛙摆摆手,说：“我不到南方去,我就在这里过冬.”（1）秋天就要过去了,天气渐渐变冷了.（3）燕子说：“冬天快要来啦.我要飞到南方去,那里暖和,还有许多虫子.明年春暖花开的时候,我再飞回来.”（4）燕子问青蛙：“青蛙哥哥你也吃虫子,你和我一起去南方去过冬吗？”（7）小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜,藏在蜂巢里,够吃上一个冬天的了.”（6）燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹,冬天地上都是冰雪,没有鲜花,你怎么生活呢？”（8）最后它们约定第二年春天还在这里相见.五、看图写话,把足球比赛的精彩场面写下来.写在作文本.六、看图写话,好词好句及题目参考.题目：《精彩的足球比赛》《踢足球》好词：守门员弯腰站立运动员互相配合积极拼抢把球抢来带球前进左冲右突巧妙传球瞪大眼睛飞速前进气喘吁吁猛冲抢球抬脚一射球进球门群情激动吹呼雀跃好句：1. 后卫×××巧妙地将球传给前锋×××.2.对方运动员半路把球拦下,和本队队友互相配合,左冲右突,飞速前进.3.×××在离对方球门几米处飞身跃起,迎球用力一顶,足球破门而入.七、阅读分析基本方法指导：同学们,你们是二年级的学生了,要进行一些阅读题的检测了.阅读检测的核心是让大家有较好的理解、感悟和表达能力.“读”就是读通顺读明白文章内容.方法是：先读全文大致了解文章内容,然后读题,了解检测内容,最后再逐题去做.做题时,特别注意语言表达要紧扣题意.一些同学先读试题,然后做一题去文中找一题,这样做,有些题缺乏前后文的联系,就会导致理解偏差或不准确、不全面,答案就不对了.八、语言艺术指导.二年级语文上册课堂训练（二）一、在括号里填上合适的词语.一（座）立交桥一（条）马路一首（歌）一（把）椅子一（场）大雪一面（旗）二、连一连,组成新字,再用新字组词.耳果（棵）（一棵树）木力（功）（功课）木又（取）（取得）土欠（欢）（欢乐）田页（颗）（颗粒）工子（好）（好看）果口（吸）（吸收）又及（极）（北极）及心（思）（思念）女云（坛）（花坛）三、把下面的词语补充完整.（五）谷丰登（一）叶障目（六）神无主（三）心（二）意（五）颜（六）色（四）面（八）方四、写出与下面的词语意思相反的词.危险——（安全）伤心——（高兴）失败——（成功）乌黑——（洁白）简单——（复杂）聚集——（分散）五、看清楚图意,按一定的顺序把图意写下来,写在作文本.六、看图作文指导.按一定的顺序,由远到近或由近到远.题目：秋天的田野时间：秋天地点：田野远处：天高云淡北雁南飞稻子熟了农民伯伯开着收割机大路旁：一棵大树树叶黄了秋风吹来一片片像一只只飞下来几个小朋友在树下近处：葡萄架葡萄熟了一串串挂在一颗颗晶莹透明架子下面挂了一串串紫晶球似的葡萄逗人喜爱叔叔开心地拿着托着轻轻一剪两个小朋友笑眯眯地抬来放在箩筐里装了一筐又一筐好词：金秋十月金风送爽稻谷飘香果实累累好句：1. 秋天到了,天空一碧如洗,令人心旷神怡.2.金秋十月,大地变成了多彩的世界：金黄色的稻谷,紫色的葡萄园,红色、黄色的落叶……3. 秋天的田野给我们带来迷人的秋色.同学们在老师的指导下,仔细看图,用上自己平时积累的词和上面的一些好词好句,把图意写出来.七、语言艺术训练.二年级语文上册课堂训练（三）一、读拼音,写词语.z ǐ x ì y ōng b ào b á mi áo zh ù zh ǎng 仔细拥抱拔苗助长二、在括号里填上合适的词语.仔细地（看）又香又甜的（苹果）（伟大）的祖国高兴地（唱）又细又长的（叶子）（狡猾）的狐狸慢慢地（走）奇形怪状的（山峰）（茁壮）的小树三、把下面的句子补充完整.1. 美丽的花儿 .2. 玩得高兴.3. 慢慢地 .四、阅读文段,完成练习.早晨,翠绿的草叶托着一颗颗又圆又亮的水珠,那水珠像是海蚌（b àng ）里藏着的珍珠,又像是刚走出梦乡的小草忽闪的大眼睛.我常常用手拾拣（ji ǎn ）这些小珠,可是刚一沾（zh ān ）水他们就跑了.1. 照样子,写一写.一颗颗小珠一棵棵（大树）一（朵朵）鲜花2. 读了这段话,我知道了又圆又亮的水珠像是（珍珠）,又像是（大眼睛）.3. 读一读画“”的句子,学习用加点的词语写句子.,可是 .五、看图编故事. 西瓜船仔细看图,弄懂每幅图的意思, 然后把六幅图按顺序好,将序号写在“○”里,③ ① ⑤④ ② ⑥再编个故事写下来.写在作文本.六、看图编故事.时间：一天地点：树林边的小河人物：闹闹吱吱青蛙事情：小河遇险图①吱吱独自河边游玩下河游泳喊图②闹闹听见划着对说图③划到了把闹闹救上图④同心协力划忽然一个浪头打来快要沉大叫图⑤青蛙跳下游到扶稳安慰推图⑥船上划水里推到了岸边上岸说七、快乐阅读,回答问题.野藤（téng）和小树一枝野藤攀（pān）附在一棵大树的身上.没过多久,他就快爬到树顶了.野藤好不得意,往下看了一眼旁边的一棵小树,（骄傲）地说：“小老弟,你长得多慢呀,前些日子我还不及你一半高,现在我已经长得这么高了,我真是后来居上呀！”小树（自豪）地说：“不过,你是缠（chán）在别人的身上往上爬,而我却是靠自身的力量长大成材.我们之间能比吗？”1.查“藤”字时,用音序查字法应先查音序（ T ）,再查音节（téng）；用部首查字法应先查（艹）部,再查（ 15 ）画.2. 在短文的括号里填上恰当的词语.3. 读了短文,你明白了什么道理？4. 几年以后,小树长成了大树.请你发挥想象,写写小树长大后的样子.八、语言艺术训练.二年级语文上册课堂训练（四）一、在括号里填上合适的词语.迫不及待地（说）无边无际的（草原）大口大口地（吃）高高飘扬的（国旗）摇摇摆摆地（走）鲜花盛开的（公园）二、照样子写词语.感谢（老师）关心（学生）打扫（教室）热爱（祖国）爱护（公物）帮助（同学）三、把下列句子排成通顺的一段话,将序号写在括号里.（ 1 ）凉爽的秋天来了.（ 2 ）一路上,同学们看到田野里稻子黄了,高粱红了.（ 3 ）老师带着同学们去秋游.（ 5 ）看,苹果露出了红红的脸颊,梨树挂起了金黄的灯笼,葡萄披上了紫色的衣裳……（ 4 ）果园里的果子成熟了.（ 6 ）秋天真美啊！四、读拼音,写词语.sè yí rén qiū dōng tiān gāo yún dàn景收藏色宜人秋冬天高云淡zuò jǐng guān tiān wú wú yì běn zhèng jīng影踪坐井观天无无一本正经五、认真听老师指导作文,写自己身边的一件感人的事.写在日记本.六、快乐阅读,回答问题.小溪一条很细小的小溪,住在偏（piān）僻(pì)的山里,被许多大石头压着,只能从石头缝（fèng）里看看天上的太阳、月亮和星星.有一年的夏天,雨水下得很多很多,小溪终于可以从石头的缝隙（xì）中冒出来了.小溪看到山上长着好多好多树,小鸟在树枝上飞来飞去,小松鼠在树上快活地跳跃（yuè）,山坡上盛开着一簇（cù）簇鲜花,蝴蝶在花丛中飞舞……小溪从来没有见过这些美景,他都看呆了.他再不不愿意呆在石头缝里了,他决定到各处看看,开开眼界.太阳公公伸出无数只金色的手慈爱地抚摩（mō）着小溪,对他说：“你想到各处去看看,是吗？这很好啊！但是走出去是一件很辛苦的事情呀,你能坚持住吗？”小溪（）地说：“我是石头缝中生长起来的.为了开眼界,长知识,再苦再累我也不怕.”1.你如果不会读“僻”字,又想知道它的读音,查字典时应该用（部首）查字法查,先查（亻部）,再查（ 13画）.2. 在短文中的括号里填上合适的词语.3.发挥想象,想一想：小溪在到各处去看看的时候,会受到什么苦,会看到什么？请把你的想到的写下来.七、语言艺术训练.二年级语文上册课堂训练（五）一、读拼音,写词语,看看谁的字写得最好.qiān bǐ zhù fú róng yì bàng wǎn铅笔祝福容易傍晚shǒu shù zhuō yǐ dì yī gōng lù手术桌椅第一公路二、写出带有下列偏旁的字各3个.钅钟针铁铜氵江河湖海流泡等笋笔筒跑跳跃趴蹦木树村椅杏材女好妈姐妹三、照样子在括号里填上恰当的词语.一（双）筷子一（座）山一（张）信纸一（把）椅子一（片）雾一（件）小事四、照样子写词语.1. 一个比一个好一次比一次快一天比一天高2. 吞吞吐吐进进出出来来回回蹦蹦跳跳3. 荡来荡去跑来跑去走来走去跳来跳去五、认真听老师指导作文.写一种小动物,把它有趣的外形特征写下来.写在作文本.六、快乐阅读,回答问题.小母鸡小母鸡的鸡冠像刚刚开放的鸡冠花,豆大的眼睛边上有一圈红色的花纹,灰色的小嘴尖尖的,胖胖的身子走起路来一晃一晃的.小母鸡披着一件绒（róng）袍,绒袍上绣(xiù)着黑色的花纹,短短的尾巴向上翘着.小母鸡两条细腿上有许多细小的鳞（lín）片,颜色有深有浅,形成了天然的花纹,它的脚落地时四趾（zhǐ）撑（chēng）开,抬起时却蜷（quán）缩（suō）成一团.1. 连一连,再写一写.尖尖的身子细小的眼睛胖胖的小嘴豆大的花纹短短的尾巴天然的鳞片我也会写：高高的（）（）的（）2.作者把小母鸡写得多有趣呀！这是他仔细观察的结果.你也仔细观察自己喜欢的一种小动物,按第五题的要求写作文.七、语言艺术训练.二年级语文上册课堂训练（六）一、照样子连一连.贫索取爱真诚冷恨虚假富奉献暖二、读一读,照样子写词语.1. 静静地呆呆地（甜甜）地（狠狠）地2. 一上一下一（前）一（后）一（高）一（低）三、在括号里填上合适的词语.多得（数不清）红得（发亮）大得（惊人）遥远的（地方）寒冷的（冬天）健康的（身体）四、把下面的词语补充完整,再读一读.（雪）中（送）炭东（张）西望（哭）笑不得（助）人为（乐）春（暖）花开有（始）有终五、学写句子.1. 我做了一个梦,梦见.2. ,总是 .六、把下面的句子补充完整.1. 小朋友喜欢.2.啊！3. 红红的太阳.4. ,像.七、语文兴趣乐园的老师周末带你去过什么地方,看到了什么,听到了什么,做了什么事,有什么感受？请你按照日记的格式写一篇日记.写在作文本.八、快乐阅读,回答问题.小洁紧紧攥着面色纸,生怕它掉进湖里.哟,清澈的湖水里有许多小鱼在游.一条银白色的小鱼跃出水面,又在浪花中消失,好像在给游人表演呢！突然,一个小孩把香蕉皮扔向小鱼.小鱼吓跑了,湖水变得满是皱纹,美丽的景象不见了.小洁回过头不满地看了他一眼,又用企盼的目光望着湖水.1.“攥”字是（左右）结构,如果不知道它的读音,应该用（部首）查字法来查,先查（扌）,再查（ 20画）.2.读一读文段中画“”的句子,注意加点的字.想一想：这时湖水心里会想什么？它最想对小男孩说什么呢？湖水心里想：它最想对小男孩说：3.“小洁回过头不满地看了他一眼,又用企盼的目光望着湖水.”小洁企盼什么呢？请你展开想象的翅膀,用几句话把小洁的企盼写下来.九、语言艺术训练.二年级语文上册课堂训练（七）一、找朋友,连一连.huǐ miè ké sou kòng zhì bào zào péi yù控制培育毁灭咳嗽暴躁二、给下面的字换个偏旁,变成新字,再用新字组词.晴→（晴）→（晴天）被→（波）→（波浪）理→（埋）→（埋伏）轻→（经）→（已经）刻→（该）→（应该）捡→（检）→（检查）三、读一读,照样子写一写.1. 雾蒙蒙热腾腾兴冲冲喜洋洋胖乎乎2. 闻了又闻想了又想看了又看洗了又洗3. 叽叽喳喳干干净净快快乐乐高高兴兴四、把下列词语补充完整,再读一读.精（卫）填（海）引（人）注（目）百（花）盛（开）瓜果（飘）（香）兴致（勃）（勃）（川）流（不）息五、把下列句子排成通顺的一段话,将序号填在括号里.（ 1 ）我会变.（ 2 ）我在空中飘浮着,碰到冷风,就会变成水珠落下来.（ 3 ）太阳一晒,我就会变成汽升到天空中.（ 4 ）有时候,我还会变成小硬球打下来.（ 6 ）你知道我是谁吗？（ 5 ）到了冬天,我会变成小花朵飘下来.六、看图写话.仔细观察这幅图,把你看到的、想到的用几句话写下来.写在作文本.七、看图作文指导.题目：1. 我为祖国而自豪 2. 我们的祖国多么强大3. 伟大的祖国4. 我们的祖国在前进潜水艇潜入海底密切注视保卫祖国的海疆浮出海面乘风破浪火箭冲天而起邀游太空探索奥秘发射指挥遥控安全提示：文章的结尾要学会点题.八、语言艺术训练.现代化信息发射台二年级语文上册课堂训练（八）一、照样子变字,再用新字组词.加1. 及→极（积极）直→ 值（值日）方→ 访（访问）见→ 现（现在）减2. 姑→古（古代）抬→ 台（台灯）松→ 公（公园）椅→ 奇（奇怪）换3.理→狸（狐狸）挑→ 桃（桃子）帜→ 织（织布）观→ 规（规定）二、选择恰当的动词,把序号写在括号里.①抓 ②扫 ③提 ④捉 ⑤捕 ⑥搬 ⑦拍 ⑧推（ ② ）地（ ⑦ ）球（ ① ）小鸡（ ③ ）水（ ④ ）虫（ ⑤ ）鱼（ ⑥ ）椅子（ ⑧ ）车三、你能根据下列字的不同读音来组词吗？d ū（首都） zh ǎng （长大） d ōu （都是） ch áng （长江） yu è（音乐） d àn （子弹） l è（快乐） t án （弹琴）四、照样子写词语.1. 一（圈圈）波纹一（颗颗）石子一（朵朵）小花一（片片）落叶一（只只）（小鸟）一（棵棵）（小树）2. 呱呱地叫个不停.（哗哗）地下个不停（哈哈）地（笑）个不停（叽叽）地（叫）个不停长都弹乐五、看图写话.先看清楚图上有些什么人,他们在干什么,再想想他们会说什么,会做什么动作,脸上会有什么表情,然后写一段话.写作文本上.六、看图写话作文指导.时间：一天（星期六、星期天……）地点：儿童游乐园（儿童乐园、儿童快乐天地、少年宫……）人物：同学们（小伙伴们、小朋友们……）事情：游玩经过：坐摇摇船一摇一摆哈哈大笑小火车探出头招手说电动转椅飞快地转开心地笑滑梯木马提示：1. 可以用上“有的……有的……有的……还有的……”的句式.2. 可以写题目《在儿童乐园里》或《快乐的一天》3. 用一段话写下来.七、语言艺术训练.欢乐地笑声传出二年级语文上册课堂训练（九）一、读拼音,写词语.cāo chǎng bǎo hù qīng sōng wān yāo操场保护轻松弯腰biǎo shì zhǐ chuán qīng chén qiān guà表示纸船清晨牵挂二、在田字格中写出带有下列偏旁的字.宀辶宝室家近远运纟犭红织给狼狐狸三、找出下列词语中的错别字,用“”划出,并改正在括号里. 客苦（刻）科枝（技）其怪（奇）休操（体）茶坏（杯）吹庆（欢）睛天（晴）成市（城）四、在横线上写出恰当的词语,使句子更具体.1. 我和妈妈到旅行.2. 一个气球升起来.3. 一只小鸟落在井沿上.五、把下列句子排成通顺的一段话,将序号填在括号里.（ 4 ）树听了连忙说：“谢谢你,啄木鸟！”（ 1 ）啄木鸟在一棵树上啄虫.（ 3 ）啄木鸟说：“树先生,你身上有病,我在为你捉虫.”（ 2 ）树叫起来：“别动我！别动我！你想痛死我吗？”（ 5 ）啄木鸟微笑着说：“不用谢,这是我应该做的.”六、看图写话,看谁写得最精彩.写在作文本.附：看图写话作文指导.时间：一天（观察太阳）地点：森林里（树林子）人物：两只猴子大狮子事情：猴子和狮子之间发生了件什么事？它们的神态怎样？互相说些什么？又怎样做？猴子：灵活聪明挤眉弄眼追逐打闹狮子：凶猛大摇大摆令人胆寒张开血盆大口两眼射出凶光搜索食物结果：太阳快落山了,两只猴子会安全脱险吗？这是两只怎样的猴子呢？题目：1. 聪明的猴子2. 猴子和狮子3. 自己编题目七、语言艺术训练.二年级语文上册课堂训练（十）一、多音字组词.(t án)（弹琴）（l è ）（快乐） (d àn) （子弹）（yu è）（音乐）（ji ào ）（睡觉）（zh òng ）（重要）（ju é）（觉得）（ch óng ）（重新）二、给下面的字换个偏旁,变成新字,再用新字组词.极→（吸）（吸收）场→（杨）（杨树）始→（抬）（抬水）洼→（桂）（桂花）棋→（旗）（红旗）理→（埋）（埋伏）三、把下面四字词语补充完整.（雪）中（送）炭百（花）盛（开）（奇）形（怪）状一（本）正（经）（六）神（无）主（名）胜（古）迹秀（丽）神（奇）（拔）苗（助）长（取）长（补）短四、照样子写词语.1. 亮晶晶红艳艳绿油油白花花2. 摇摇摆摆吞吞吐吐仔仔细细平平安安3. 又香又甜又大又圆又高又长又细又长五、给下列句子加上恰当的标点符号,再用上所加的标点符号写句子.1. 你看,在太空中生活,是不是很有趣（？）2. 有了先进的科学技术,农业的变化真大（！）乐弹重觉六、在括号里填上合适的词语.（茁壮）的树苗（仔细）地看美妙的（音乐）（古老）的石桥（开心）地说快活的（心情）七、任选一个词语箱的词语发挥想象写一段话.写在作文本.兴奋壮观山谷长城川流不息称赞鲜花盛开激动助人为乐朋友真诚快乐八、快乐阅读,回答问题纸船和风筝纸船和风筝让小熊和松鼠成了好朋友.可是有一天,他们俩为了一点小事吵了一架.山顶上再也看不到（飘荡√漂流）的风筝,小溪里再也看不到（飘荡漂流√）的纸船了.小熊很难过.他还是每天扎一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高树枝上.松鼠也很难过.他还是每天折一只纸船,他也不好意思把纸船放进小溪,就把纸船放到屋顶上.过了几天,松鼠再也受不了啦.他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好,就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪.傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来.松鼠高兴得哭了.1. 在短文中的括号里选择适当的词语,用“√”表示.2. 读一读,照样子用加点的词语造句.如果你愿意和好,就放一只风筝吧！3. 想象填空.小熊看到写有“如果你愿意和好,就放一只风筝吧！”这只小船漂来后,高兴极了,他.4. 读了短文,我知道了 .九、语言艺术训练.。

16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》(同步习题)(解析版)

16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》（同步习题）(解析版)一、选择题1．下列加点词语的注音全都正确的一项是（）A．萦．绕（yíng）襁褓．．（qiáng bǎo）阐．述（chán）浩劫．（jié）B．枷．锁（jiā）歧．途（qí）拙劣．（lüè）允．许（rǔn）C．湛．蓝（zhàn）姊．妹（zǐ）嵌．入（qiàn）沉甸．甸（diān）D．气氛．（fēn）分崩．离析（bēng）召．唤（zhào）凋．零（diāo）【答案】D【解析】A.襁qiáng-qiǎng，阐chán-chǎn；B.劣lüè-liè；允rǔn-yǔn；C.甸diān-diàn；故选D。

2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．祈祷野蛮伽锁相辅相成B．目睹赋予岐途无所畏惧C．萦绕严峻厚待自园其说D．湛蓝挚爱秩序分崩离析【答案】D【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

A项“伽”应改为“枷”；B项“岐”应改为“歧”；C项“园”应改为“圆”。

故选D。

3．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）A．他们性格不合，说话总是针锋相对．．．．。

B．改革的浪潮席卷全国，其势如暴风骤雨．．．．，迅猛异常。

C．语文老师油嘴滑舌．．．．，性格谦和，平易近人，同学们都非常喜欢他。

D．他就义前说：“帝国主义和一切反动派行将就木．．．．，他们横行霸道的日子不长了。

”【答案】C【解析】这道题目考查的是成语的理解与运用。

要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。

C项的成语使用有误，“油嘴滑舌”形容人说话油滑轻浮，爱耍嘴皮子。

部编版16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》同步练习附答案

16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》同步练习附答案一、积累与运用1．给加点的字注音。

阐．述(chǎn) 崩溃．(kuì) 绚．丽(xuàn)襁．褓(qiǎng) 束缚．(fù) 砥．砺(dǐ)挣．脱(zhèng) 角．色(jué) 湛．蓝(zhàn)2．下列词语中没有错别字的一项是(D)A．祈祷拙劣伽锁相辅相成B．目睹赋予岐途无所畏惧C．萦绕严竣钟爱朝气蓬勃D．肤浅挚爱奠定分崩离析(解析：A.“伽”应改为“枷”；B.“岐”应改为“歧”；C.“竣”应改为“峻”。

) 3．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是(C)。

A．他们性格不合，说话总是针锋相对．．．．B．改革的浪潮席卷全国，其势如暴风骤雨，迅猛异常。

．．．．。

C．名义上是大家一起商议讨论，但整个会议他都不顾别人的意见，自圆其说．．．．D．他就义前说：“帝国主义和一切反动派行将就木，他们横行霸道的日子不长了。

”．．．．(解析：C.“自圆其说”指说话不露破绽，用在句中不合语境，应改为“自说自话”。

) 4．下列各句中标点符号使用不规范的一项是(D)A．如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心？一些老艺术家分享了自己工作中的经验与感悟。

B．文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。

C．原始人类阅读的对象就是大自然：山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延，野鹿在蜿蜒的溪流旁悠闲漫步。

D．历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。

(解析：D.句子由两个并列分句组成，故应将第二个逗号改为分号。

)5．第31届里约奥运会女排决赛结束后，某学校团委向中国女排发了一份贺电，其中有三个词语用得不得体，请你帮忙修改。

原文：在举世瞩目的第31届里约奥运会上，我们的女排儿女，奋勇拼搏，不畏顽敌，用辛勤的汗水、集体的智慧和高超的技艺，击败塞尔维亚队，夺得金牌。

西师大版二年级上册语文《奥运五环》练习题

西师大版二年级上册语文《奥运五环》练习题
小学语文的学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力，多做二年级语文练习题有助于同学们语文成绩的提高。

二年级上册语文奥运五环练习题向大家推荐，希望大家学业有成，工作顺利
一、把音节补充完整。

b____l___zh_____b______m_____
表白拉手亚洲播音开幕
二、辨一辨，再组词。

今()圆()比()洲()
令()员()笔()舟()
三、把不是同一类的词语用横线画出来。

1、足球网球篮球地球
2、欧洲大洋州美洲大西洋
3、跳水跳舞跳高跳远
4、亚运会奥运会运动会全运会
四、快乐读短文，轻松做练习。

五个圆环代表五大洲。

蓝色代表欧洲，黑色代表非洲，红色代表美洲，黄色代表亚洲，绿色代表大洋州。

五个圆环连在一起，意思就是全世界的运动员要友好相处。

奥运五环分别代表什幺?连一连。

蓝色非洲
黑色欧洲
红色大洋州。

【精品】二年级上册语文试题第七单元测试题人教部编版-含答案

ān
小黑猫也出现了，它摇着尾巴，悠闲地散（
ɡ）地上给小白兔堆了个雪孩子。

给下面的字加一个偏旁，组一个新字，再组词。

）
）
（很美很美）
带自然现象的词语，如
奥林匹克旗帜是一面有五个圆环的白色无边旗，五环相套，颜色从左到右分别是：蓝、黄、黑、绿、红。

奥林匹克旗帜象征着五大洲的团结，象征着奥林匹克运动会公正、坦率、友好的比赛精神。

2008
奥林匹克旗帜五环的颜色从左至右分别是：
）（
可爱
参考答案
一、不敢水汽屋子危险浑身海岸很久苍茫
二、1. sàn 2. kònɡ 3. zhī 4. lù 5. huo
三、C chàng 口8画唱歌Q qīng 车5画轻声G gǎn 走3画赶走
四、往来往旺旺盛放放学纺纺织汽汽车氛气氛明明天朋朋友
五、1.很多很多很好很好很快很快 2.冰天雪地鹅毛大雪电闪雷鸣
3.高高兴兴快快乐乐红红火火
六、1.雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。

2.我有一个洋娃娃，一个可爱的洋娃娃。

3.花园里有许多鲜花，许多漂亮的鲜花。

七、1.小明正在写作业。

2.花园里的花真美啊！3.你去过北京吗？
八、1.蓝、黄、黑、绿、红 2.2008 3. 奥林匹克旗帜是一面有五个圆环的白色无边旗，五环相套，颜色从左到右分别是：蓝、黄、黑、绿、红。

4.奥林匹克旗帜象征五大洲的团结，象征着奥林匹克运动会公正、坦率、友好地比赛精神。