【优质】小学语文人教版四年级下册11《蝙蝠和雷达》作业测评

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新人教版四下语文11.蝙蝠和雷达课后作业(B组-提升篇)

2．蝙蝠和雷达之间的联系是：
蝙蝠的嘴 ——(
雷线电波蝙蝠的耳朵 ——( 雷达的荧光屏
3．为什么装上雷达，飞机在夜间飞行就安全了？在文中找出答案画上横线。
一、主题积累科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，这
就是仿生学。我还知道：
电子蛙眼人们从青蛙身上得到启示，发明了____________ 。人装甲车。人们从们从乌龟身上得到启示，发明了__________ 卫星控温系统蝴蝶身上得到启示，发明了________________ 。
1．选择括号里恰当的词语打“√”。 2．在文中找出下面词语的近义词。预兆( 预示 ) 降临( 来临 )
3．仿生学家依照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪 ______________________ ，它的作用是能提前 15小时对风暴作出预报 ____________________________________ 。 4．水母是怎样预测风暴的？用横线在文中画出来。
铃铛响个 _________ 不停 _________ 不是眼睛，蝙蝠夜里飞行，靠的________ 耳朵配合起嘴和________ 它是用______ 来探路的。
第三次
形容纵横杂乱。它的近义 2.“横七竖八”的意思是________________ 乱七八糟词是________________ ，在这里说明
一、三次试验
1．理解三次试验内容，填写下面的表格。
试验顺序试验方式蒙上眼睛实验现象铃铛一个 _________ 没响 _________ 试验结论
第一次
第二次
塞住 ______ 耳朵 ______
封住 ______ 嘴巴 ______

人教新课标语文四年级下册11蝙蝠和雷达(含答案)

蝙蝠和雷达一、给加点的汉字选择正确的读音，在括号里打“√”。

bi ān （） s ǎi （） bi ǎn （） s è （）y ín （） ru ì （）y ín ɡ （） yu é （）二、你能分清下列双胞胎，并用它们组词。

捕（）蝇（）哺（）绳（）僻（）蚊（）避（）纹（）三、照样子，在括号里填上适当的词语。

反复（研究）反复（）反复（）反复（）改变（方向）改变（）改变（）改变（）四、我能给加点的字换上意思相近的词语。

1、人们从蝙蝠身上得到了启示．．。

（） 2、即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧．．地避开。

（） 3、科学家模仿．．蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。

（） 4、驾驶员从雷达的荧光屏上，能清楚．．地看到前方有没有障碍物。

（）五、我能根据课文内容完成下面的填空。

1、雷达的天线就像是蝙蝠的（）。

2、雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（）。

蝙．蝠堵塞．敏锐．荧．光3、雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）。

六、照样子写句子。

例：蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

1、超声波像似的向前进。

2、像似的。

七、读一读，想一想，写一写。

据说，云南白药的首创者民医曲焕章，在一次猎狩时打中了一只老虎，抬回家后那虎竟然逃走，后经查明是吃了一种止血草，于是曲焕章便将此草采回，研制成了驰名天下的云南白药。

据说，我国古代著名工匠鲁班，在上山伐树时，被丝茅草割破了手。

经过仔细观察，他发现丝茅草叶子的边缘长着许多锋利的细齿。

鲁班从中得到启示，发明了木工用的带齿锯子。

1、根据短文内容，补写句子。

例句：在漆黑的夜里，飞机为什么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

（1）曲焕章凭什么研制出了云南白药呢？原来是他从得到了启示。

（2）鲁班是怎样发明木工用的锯子呢？原来是他从得到了启示。

语文人教版四年级下册蝙蝠和雷达课后作业

11、《蝙蝠和雷达》作业设计（一）、课前预习1、通过正确的读课文3至5遍，我能独立的完成下列任务：①、瞧，本课的生字我都会写了。

(biān fú) (bǔzhuō)(fēi é) (wén zi) (bìkāi)(mǐn ruì)(líng dāng)(cāng yíng)(zhàng ài) (jiēkāi)(yíng guāng píng)②、我能抄写下列词语并能听写蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八③、下列形近字，我能注音组词。

骗（）饿（）绳（）蝙（）蛾（）蝇（）（二）、学习探究1、读文思考:科学家是怎样揭开蝙蝠探路之谜，发明雷达的?①通过默读四、五、六自然段，我能填写下表。

试验方式试验结果试验结论试验顺序第一次1、写出下列词语的近义词。

特殊( ) 根据( ) 击中( )跟踪( ) 目标( )2、联系短文解释词语。

粉身碎骨：。

伸手不见五指：。

3、根据短文内容，想想下面说法对不对，对在( )内打“√”，错在( )内打“×”。

(1)响尾蛇在黑夜能准确无误地捕捉小动物，用的是它锐利的双眼。

( )(2)“响尾蛇”导弹能准确无误地击中敌机，是因为它速度比敌机快。

( )4、根据短文填空。

响尾蛇利用( )，能准确地看见并捕捉到( )。

而“响尾蛇”导弹安装( )，也能紧盯并击中( )。

5、科学家从动植物身上得到启示，于是有了许多发明创造。

请你把科学家的发明与相关的动植物用线连起来。

巴茅草飞机鱼日光灯蜻蜓雷达蝙蝠潜水艇荧火虫锯子6、小朋友，放飞想象，你以为从( )身上得到启示，可以发明( )。

（四）、相关链接：（一）海蜇与“水母耳”海蜇，早在5亿多年前就漂浮在海洋里：是一种极古老的腔肠动物，它还是预报风暴最早、最准确的“顺风耳”。

因为它的“耳朵”(细柄上的小球)中有小小的听石，风暴产生时发出的次声波(由空气和波浪摩擦而产生，频率为8赫兹—13赫兹，传播比风暴、波浪的速度快)冲击小小听石“球”壁的神经感受器，于是海蜇就隐约听到了即将来临的风暴的隆隆声，便警惕地离岸游向大海避灾。

(人教新课标)四年级语文下册《蝙蝠和雷达》(含2课时)能力测评

（人教新课标）四年级语文下册《蝙蝠和雷达》（含2课时）能力测评11 蝙蝠和雷达第 1 课时作业很轻松，做做乐其中！一、带着问题来读书。

课文主要讲科学家通过________次反复试验，揭开了蝙蝠夜间飞行靠________和________的秘密，并从蝙蝠身上得到启示，给飞机装上________，保证了飞机安全飞行。

二、加点字正确读音我会选。

(用“√”表示)科学家从蝙．(biān biǎn)蝠身上得到启示，给飞机装上雷达，雷达发出的无线电波遇到障碍物反射回来，显示在荧．(yín yín ɡ)光屏上，即．(jì jí)使在夜晚飞行，飞行员也不害怕。

三、拼音写字我最棒。

zh àng ài bǔ zhuō y íng guāng四、加上不同偏旁，组成新字再组词。

曷 ⎩⎨⎧ （）（）辟 ⎩⎨⎧ （）（）五、照样子，写词语。

越．来越．近 ____________ ____________ 横七．竖八．____________ ____________ 六、句子加工厂。

1．科学家在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子。

缩句：________________________________________________________________________2．蝙蝠在夜里飞行。

蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。

用关联词语连成一句话：__________________________________________________________________________________________________________________________2．空中的飞鸟启示人类发明____________________。

3．鱼在水中游启示人类发明____________________。

附答案轻松做做一、三嘴耳朵雷达二、biān yíng jí三、障碍捕捉荧光四、揭揭示渴口渴僻偏僻避避开五、越飞越高越长越高丢三落四说一不二六、1.科学家拉了绳子。

【新人教版】四年级语文下册第3单元第11课《蝙蝠和雷达》同步练习(1)

11蝙蝠和雷达（1）一、看拼音，字词语。

fēi élínɡ dānɡ sāi zhù jiē kāi( ) （ ) ( ) ( )yínɡpínɡ duǒbì biān fúzhànɡài( ) ( ) ( ) ( )二、加偏旁组字，再组词。

扁（）我（）当（）曷（）（）（）（）（）三、写出下列词语的近义词。

模仿——（）启示——（）敏锐——（）灵巧——（）显示——（）研究——（）四、成语积累。

1、使加点字互为反义词。

例：横七竖八2、加点字是数字。

例：一干二净五、选择关联词语填空。

因为……所以……不仅……还……不是……而是……即使……也……1、蝙蝠（）能在夜里飞行，（）能捕捉飞蛾和蚊子。

2、（）一根极细的电线，它（）能灵巧地避开。

3、蝙蝠在夜里飞行，靠的（）眼睛，（）嘴和耳朵。

4、（）驾驶员从雷达的荧光屏中，能够看清楚前方有没有障碍物，（）飞机在夜里飞行也十分安全。

六、判断下列句子，意思对的打“√”，错的打“×”。

1、“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

”这是一个反问句。

（）2、“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”这是一个设问句。

（）3、“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。

（）七、指出下列各句所用的修辞手法。

1、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。

（）2、超声波像波浪一样向前推进。

（）3、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

（）八、阅读理解。

（一）蝙蝠是在夜里飞行的（）（）捕捉飞蛾和蚊子（）（）（）怎么飞（）从来没见过它跟什么东西相撞（）（）一根极细的电线（）它（）能灵巧地避开（）（）它的眼睛特别敏锐（）能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗（）1、按原文补充标点并填空。

语文人教版四年级下册《蝙蝠和雷达》课后作业题

《蝙蝠和雷达》课后作业题
一、看拼音写词语。

héng qīshùbājiēkāi mǐn ruìzhàng ài
二、先比一比，然后组词。

蝙（）避（）锐（）荧（）
编（）辟（）悦（）萤（）三、照样子在括号里填上适当的词语。

反复（研究）
反复（）反复（）反复（）
改变（方向）
改变（）改变（）改变（）
四、我会填。

在括号里填上恰当的关联词。

1.（）飞机上装有雷达，（）夜间飞行十分安全。

2.蝙蝠（）飞，（）从嘴里发出一种声音。

3.（）夜里飞行，蝙蝠（）能灵巧地避开。

4.蝙蝠夜里飞行，靠得（）眼睛，（）嘴和耳朵。

五、认真读课文七、八自然段，完成下面练习。

1.用“_ _”标出一个比喻句。

把_______比作__________。

写出一个你喜欢的比喻句。

______________________
2. 读第一句，想一想：
从“反复”一词中体会到__________________________。

“终于”一词说明了__________________________。

3.这一段文字中蝙蝠夜间飞行的秘密是什么？用“”画下来。

4.连线：
超声波雷达
蝙蝠的嘴巴电波
蝙蝠的耳朵荧光屏。

人教新课标(标准实验版)四年级下册第11课蝙蝠和雷达同步测试

人教新课标（标准实验版）四年级下册第11课蝙蝠和雷达同步测试小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、比一比，再组词。

(共4题；共19分)1. （4分）拼一拼，写一写Zhàng ài pān dēng mí huògēn jù____________________________2. （6分）写近义词：灵巧——_______敏锐——_______清楚——_______写反义词：灵巧——_______敏锐——_______清楚——_______3. （6分）给下列多音字组词。

系：jì_______xì_______塞：sāi_______sè _______蒙：mēng_______méng_______4. （3分）按意思写词语。

①感觉灵敏，眼光尖锐。

本课指眼光尖锐。

_______②照某种现成的样子学着做。

本课指科学家根据蝙蝠探路的原理发明了雷达。

_______③有的横，有的竖，杂乱无章。

形容纵横杂乱。

_______二、用词造句。

(共2题；共10分)5. （5分）用下列词语造句。

①敏锐②不是……而是……6. （5分）把下列句子改为陈述句。

①难道我们能做违反学校规定的事吗？②难道我们不应该同坏人坏事作斗争吗？三、根据课文内容填空。

(共3题；共17分)7. （3分）照样子写出下面句子的歇后语。

例：百里奚饲牛拜相——（人不可貌相）百灵戏牡丹——_______败家子回头——_______百米赛跑——_______8. （6分）看拼音，写汉字。

biān fúlíng dāng zhàngài_______ _______ _______jiēkāi bǔzhuōmǐn ruì_______ _______ _______9. （8分）选择关联词语填空。

小学四年级语文《11蝙蝠和雷达》同步练习(含答案)

蝙蝠和雷达一、给加点的汉字选择正确的读音，在括号里打“√”。

bi ān （） s ǎi （） bi ǎn （） s è （）y ín （） ru ì （）y ín ɡ （） yu é （）二、你能分清下列双胞胎，并用它们组词。

捕（）蝇（）哺（）绳（）僻（）蚊（）避（）纹（）三、照样子，在括号里填上适当的词语。

反复（研究）反复（）反复（）反复（）改变（方向）改变（）改变（）改变（）四、我能给加点的字换上意思相近的词语。

1、人们从蝙蝠身上得到了启示．．。

（） 2、即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧．．地避开。

（） 3、科学家模仿．．蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。

（） 4、驾驶员从雷达的荧光屏上，能清楚．．地看到前方有没有障碍物。

（）五、我能根据课文内容完成下面的填空。

1、雷达的天线就像是蝙蝠的（）。

2、雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（）。

蝙．蝠堵塞．敏锐．荧．光3、雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）。

六、照样子写句子。

例：蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

1、超声波像似的向前进。

2、像似的。

七、读一读，想一想，写一写。

据说，我国古代著名工匠鲁班，在上山伐树时，被丝茅草割破了手。

经过仔细观察，他发现丝茅草叶子的边缘长着许多锋利的细齿。

鲁班从中得到启示，发明了木工用的带齿锯子。

1、根据短文内容，补写句子。

例句：在漆黑的夜里，飞机为什么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

（1）曲焕章凭什么研制出了云南白药呢？原来是他从得到了启示。

（2）鲁班是怎样发明木工用的锯子呢？原来是他从得到了启示。

人教版四年级语文下册11、蝙蝠和雷达(练习题)4、新课标三上语文第五单元检测

11、《蝙蝠和雷达》一、我会读拼音，写词语。

bìkāi mǐn ruìbiān fúbǔ zhuō( ) ( ) ( ) ( )línɡdānɡwén zi zhànɡài jiēkāi ( ) ( ) ( ) ( )二、我会用形近字组词。

绳（）揭（）莹（）幅（）蝇（）竭（）荧（）蝠（）三、我能写出下列词语的反义词。

灵巧——敏锐——漆黑——清朗——四、我会改正错别字。

科学家模仿蝙蝠探路的办法，给飞机装上了雷达。

雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，出示在荧光屏上。

架驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物。

五、课内阅读我真棒。

为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。

在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系（xì jì）着许多铃铛。

他们把蝙蝠的眼睛蒙（mēng méng）上，让它在屋子里飞。

蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着（zhe zháo）。

科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞（sāi sài sè）上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。

蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

1用“/”划去括号里不正确的读音。

2“为了弄清楚这个问题”指的是什么问题？请联系上下文说一说。

___________________________________________________________ _。

3读短文，完成表格。

六、课外阅读我能行。

熊猫吃食真有趣！当饲养员把竹叶放在它面前时，熊猫立刻用前爪抓起一片塞到嘴里，一屁股坐在地上，使劲地嚼着。

只见它越吃越香，一口接一口，还不时地抬起小眼向饲养员瞅一下。

吃完竹叶，熊猫放下前爪站起来，吧嗒着嘴看着饲养员，好像没吃饱似的。

1、这段话是围绕这句话的意思写的。

四年级下语文课时测-11《蝙蝠和雷达》_人教版

四年级下语文课时测-11《蝙蝠和雷达》_人教版11 蝙蝠和雷达课时测评方案字词模块一、给加点字选择正确的读音，画“√”。

蝙．蝠⎩⎨⎧bi ān （）biǎn（）捕．捉⎩⎨⎧b ǔ（）pǔ（）二、看拼音写词语。

mǐn ruì fēi é línɡ d ɑnɡcānɡ yin ɡ jiē kāi duǒ bì 三、比一比，再组词。

⎩⎨⎧揭（）渴（） ⎩⎨⎧避（）辟（）⎩⎨⎧蚊（）纹（） ⎩⎨⎧荧（）萤（）四、按查字典的要求填空。

1.“碍”的音序是，音节是，部首是，是结构，组词。

2.“避”的音序是，音节是，部首是，是结构，组词。

五、写出与加点词语意思相近的词语。

1.人们从蝙蝠身上得到了启．示．。

（） 2.即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧．．地避开。

（） 3.科学家模仿．．蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。

（） 4.驾驶员从雷达的荧光屏上，能够清楚．．地看到前方有没有障碍物。

（）六、在括号内准确填写量词。

一（）白纸几（）蝙蝠物体相撞。

这是因为它能用超声波定位。

蝙蝠的这种奇特现象使它身价百倍，成为现代仿生学研究的对象。

1.给加点字选择正确的读音，画“√”。

类似．（sì shì）哺乳．（rǔ lǔ）捕．食（pǔ bǔ）益．处（yì yí） 2.在文中找出下列词语的反义词。

美丽——（）众多——（）3.第3自然段在结构上属于段，起到了的作用。

4.第4自然段作者运用了的说明方法，充分说明了蝙蝠有的能力。

5.短文第2自然段中说蝙蝠“奇特”指的是什么？第5自然段说蝙蝠“奇特”指的又是什么？请用“ ”在文中画出来。

6.为什么说蝙蝠是人类的好朋友？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、biān bǔ二、敏锐飞蛾铃铛苍蝇揭开躲避三、⎩⎨⎧揭开渴望 ⎩⎨⎧躲避开辟 ⎩⎨⎧蚊子花纹 ⎩⎨⎧荧光屏萤火虫四、1.A ài 石左右妨碍 2.B bì 辶半包围躲避五、1.启发 2.灵活 3.仿照 4.清晰六、张只架盏艘头间双七、1.无论都 2.即使也 3.不仅还八、1.设问 2.比喻 3.反问 4.比喻九、1.sìrǔbǔyì 2.丑陋唯一 3.过渡承上启下 4.列数字捕食苍蝇、蚊子和对农作物有害的昆虫 5.第2自然段的第三、四句。

人教新课标(标准实验版)四年级下册第11课蝙蝠和雷达同步测试(II )卷

人教新课标（标准实验版）四年级下册第11课蝙蝠和雷达同步测试（II ）卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、比一比，再组词。

(共4题；共17分)1. （5分）把错乱的句子按一定的顺序连成一段通顺的话________回家以后，我取出书把它轻轻地放在桌上。

________我先到卫生间，用洗手液把手洗得干干净净。

________双休日，我从新华书店买来一本新书。

________然后我才双手捧着新书专心致志地看起来。

________接着，我细心地用挂历纸给书包上书皮。

2. （8分）比一比，再组词。

猎________ 腊________ 篇________ 骗________蜡________ 错________ 偏________ 编________3. （2分）为下面的多音字选择正确的读音①绳子上系________（A.xì B.jì ）着铃铛②把蝙蝠的耳朵塞________（A.sāi B.sè）上4. （2分）找出句子中的错别字，将正确的字写在后面的横线上①.难到蝙蝠的眼睛特别敏锐,能在膝黑的夜里看清楚所有的东西吗？________②在一间屋子里横七坚八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃当。

________二、用词造句。

(共2题；共10分)5. （5分）把下列句子改为陈述句。

①难道我们能做违反学校规定的事吗？②难道我们不应该同坏人坏事作斗争吗？6. （5分）用下列词语造句。

①敏锐②不是……而是……三、根据课文内容填空。

(共3题；共12分)7. （4分）读课文《蝙蝠和雷达》，根据解释写出相应的词语。

①感觉灵敏。

________②照某种现成的样子学着做。

________③探求事物的真相规律。

________④形容纵横杂乱。

________8. （4分）根据课文《蝙蝠和雷达》内容填空。

人们从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达，那么装有雷达的夜航飞机就像是________，雷达的天线就像是蝙蝠的________，雷达发出的无线电波就像是________，荧光屏就像是蝙蝠的________。

人教版(新课程标准)2019-2020学年四年级下册语文第11课《蝙蝠和雷达》同步练习(I)卷

人教版(新课程标准）2019-2020学年四年级下册语文第11课《蝙蝠和雷达》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共22题；共81分)1. （4分）看拼音写词语bì kāi mǐn ruìqī hēi shì yàn____________________________2. （1分）照样子把下面的句子补充完整。

在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

今天是星期一，学校里怎么一个学生也没有呢？_______3. （4分）读一读，选一选蝙_______ [A．biān；B．biǎn]蝠荧_______ [A．yíng；B．yín]光敏锐_______ [A．ruì；B．yuè]瓶塞_______ [A．sāi；B．sài]4. （2分）比一比，组成词僻______________难静5. （2分）给下面的字选择正确的读音。

超声波_______bō pō撞_______到zhuàng chuàn6. （5分）“乘机”中的“乘”用音序查字法查_______，音节是_______；用部首查字法查_______部，剩_______画。

“乘”在字典里的解释有：①骑，坐；②趁，就着；③数学中的一种运算。

在这里应选_______。

7. （1分）写出与加下划线词语意思相近的词语。

人们从蝙蝠身上得到了启示。

_______8. （4分）选择恰当的词语搭配起来气候_______ A. 气温结构_______ B. 黄河治理_______ C. 温暖气温_______ D. 松散9. （6分）写近义词：灵巧——_______敏锐——_______清楚——_______写反义词：灵巧——_______敏锐——_______清楚——_______10. （2分）为下面的多音字选择正确的读音①绳子上系_______（A.xì B.jì ）着铃铛②把蝙蝠的耳朵塞_______（A.sāi B.sè）上11. （5分）把不完整的句子补充完整，不通顺的句子修改通顺，并且加上标点符号①我希望邻居小明②这是动听的一个故事③聪聪被同学一定选为班上的卫生委员12. （3分）按要求写句子。

新人教版小学四年级语文下册第3单元第11课《蝙蝠和雷达》同步练习(1)

11蝙蝠和雷达（1）一、看拼音，字词语。

fēi élínɡ dānɡsāi zhùjiēkāi( ) （ ) ( ) ( )yínɡ pínɡduǒbìbiān fúzhànɡ ài( ) ( ) ( ) ( )二、加偏旁组字，再组词。

扁（）我（）当（）曷（）（）（）（）（）三、写出下列词语的近义词。

模仿——（）启示——（）敏锐——（）灵巧——（）显示——（）研究——（）四、成语积累。

1、使加点字互为反义词。

例：横七竖八2、加点字是数字。

例：一干二净五、选择关联词语填空。

因为……所以……不仅……还…… 不是……而是……即使……也……1、蝙蝠（）能在夜里飞行，（）能捕捉飞蛾和蚊子。

2、（）一根极细的电线，它（）能灵巧地避开。

3、蝙蝠在夜里飞行，靠的（）眼睛，（）嘴和耳朵。

4、（）驾驶员从雷达的荧光屏中，能够看清楚前方有没有障碍物，（）飞机在夜里飞行也十分安全。

六、判断下列句子，意思对的打“√”，错的打“×”。

1、“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

”这是一个反问句。

（）2、“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”这是一个设问句。

（）3、“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。

（）七、指出下列各句所用的修辞手法。

1、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。

（）2、超声波像波浪一样向前推进。

（）3、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

（）八、阅读理解。

人教版(新课程标准)2019-2020学年四年级下册语文第11课《蝙蝠和雷达》同步练习(II )卷

人教版(新课程标准）2019-2020学年四年级下册语文第11课《蝙蝠和雷达》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共22题；共111分)1. （4分）给下列多音字组词语尽jǐn________jìn________难nán________nàn________2. （3分）根据课文内容填空，再认真读一读。

①________就像蝙蝠的嘴。

②________就像蝙蝠发出的超声波。

③________就像蝙蝠的耳朵。

3. （1分）写出与加下划线词语意思相近的词语。

驾驶员从雷达的荧光屏上，能够清楚地看到前方有没有障碍物。

________4. （3分）根据课文《蝙蝠和雷达》内容填空。

飞机上的雷达就像是蝙蝠的________。

雷达发出的无线电波就像蝙蝠________。

雷达的荧光屏就像是蝙蝠的________。

5. （15分）先组词，然后换偏旁组新字,再组词验 ________ ________ ________ ________ ________锐 ________ ________ ________ ________ ________捕 ________ ________ ________ ________ ________6. （4分）选择恰当的词语搭配起来气候________ A. 气温结构________ B. 黄河治理________ C. 温暖气温________ D. 松散7. （3分）读一读，选一选试验________ A.shì B.shí荧光屏________ A.yín B.yíng铃铛________ A.dāng B.dang8. （12分）给下面的字组词，再换个偏旁组成新字，再组词侵 ________ ________ ________遭 ________ ________ ________键 ________ ________ ________崩 ________ ________ ________9. （2分）填入恰当的关联词语。

2020-2021学年人教版语文四年级下册11蝙蝠和雷达练习卷

2020-2021学年人教版语文四年级下册11蝙蝠和雷达练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．看拼音，写词语。

2．辨字组词。

鹅____ 纹____ 喝____ 绳____蛾____ 蚊____ 揭____ 蝇____二、信息匹配3．选词填空。

一边……一边…… 因为……所以……无论……都……①____驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，____飞机在夜里飞行也十分安全。

②它____飞，____从嘴里发出一种声音。

③夜里，蝙蝠____怎么飞，____不会跟其他东西相撞。

三、排序题4．按课文内容排列句子。

（______）研究蝙蝠，发现蝙蝠夜间飞行的秘密。

（______）模仿蝙蝠探路的方法，给飞机安装雷达。

（______）发现蝙蝠夜间飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子。

（______）提出问题：飞机怎样才能在夜间安全飞行呢？四、语言表达5．按要求写句子。

(1)科学家把蝙蝠的眼睛桑上。

改成“被”字句：________________________(2)蝙蝠到处乱撞。

改成比喻句：________________________(3)难道我们不应该同坏人坏事作斗争吗？改为陈述句：________________________五、现代文阅读课内阅读蝙蝠是在夜里飞行的______捕捉飞蛾和蚊子__________怎么飞______从来没见过它跟什么东西相撞________一根极细的电线______它______能灵巧地避开________它的眼睛特别敏锐______能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗______6．按原文补充标点并填空。

蝙蝠是在夜里飞行的____捕捉飞蛾和蚊子____怎么飞____从来没见过它跟什么东西相撞____一根极细的电线____它____能灵巧地避开____它的眼睛特别敏锐____能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗____7．科学家通过____、____、____三次试验证明____。

新人教部编版四年级语文下册四年级语文下册蝙蝠和雷达课文同步练习习题(含答案解析)

四、判断下列句子，意思对的打“√”，错的打“×”。
1、“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”这是一个反问句。（）
2、“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”这是一个设问句。（） 3、“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。（）
揭开（掀开）障碍（阻碍）显示（显现）反复（重复）秘密（机密）配合（协助）
三、选择关联词语填空。
因为……所以……不仅……还……
不是……而是……即使……也……
1、蝙蝠（不仅）能在夜里飞行，（还）能捕捉飞蛾和蚊子。
2、（即使）一根极细的电线，它（也）能灵巧地避开。
3、蝙蝠在夜里飞行，靠的（不是）眼睛，（而是）嘴和耳朵。
答案ēi él ídnāɡnɡsāizh ùji ēkāｉ ( 飞蛾 )( 铃铛 )( 塞住 )( 揭开 ) yínɡpínɡduǒbìbi ānf úzhànɡàｉ ( 荧屏 )( 躲避 )( 蝙蝠 )( 障碍 )
二、写出下列词语的近义词。
模仿（效仿）研究（钻研）启示（启发）敏锐（尖锐）灵巧（灵活）避开（躲开）
六、阅读理解。
（一）
蝙蝠是在夜里飞行的（，）（还能）捕捉飞蛾和蚊子（；）（而且）（无论）怎么飞（，）从来没见过它跟什么东西相撞（，）（即使）一根极细的电线（，）它（也）能灵巧地避开
（。）（难道）它的眼睛特别敏锐（，）能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗（？）
1、按原文补充标点并填空。
2、科学家通过蒙上蝙蝠的眼睛、塞住蝙蝠的耳朵、封住蝙蝠的嘴三次试验证明蝙蝠夜里飞
五、指出下列各句所用的修辞手法。
1、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。（） 2、超声波像波浪一样向前推进。（） 3、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（）