2019年中考物理试题分类汇编专题2声音与环境含解析

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2019年中考物理复习：声现象考点及题型归纳

2019年中考物理总复习：声现象考点及题型归纳【考点梳理】考点一、声音的产生和传播1、声音的产生：一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。

物体只有振动才能发声。

2、声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声。

3、骨传导：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。

把这种传播方式叫做骨传导。

要点诠释：1、发声的物体一定在振动，但振动的物体不一定发声，振动停止，发声也停止。

2、声音的传播速度决定于介质的性质，相同的声音在不同的介质中的传播速度不同，不同的声音在同一种介质中的传播速度相同，声音在15℃中的空气中的传播速度是340m/s。

3、外界传来的声音引起鼓膜的振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，我们就听到了声音。

考点二、声音的三个特性：1.音调：指声音的高低，它是由发声体振动的频率决定的，频率越大，音调越高。

2.响度：指声音的大小，它跟发声体振动的振幅有关，振幅越大，响度越大。

响度还和距发声体的距离有关，距离越大，响度越小。

3.音色：指不同发声体发出的声音特色，不同发声体在音调和响度相同的情况下，音色是不同的，音色由发声体本身的性质决定。

要点诠释：1、超声波：把频率高于20000Hz的声音称为超声波。

超声波的波长短，在均匀介质中能沿直线传播，应用于探伤、测距、测厚、医学诊断和成像。

2、次声波：通常把频率低于20Hz的声音称为次声波。

火山爆发、激光、地震、海啸、台风、核爆炸、火箭发射等现象都会产生次声波。

次声波频率低，其最显著的特点是传播距离远，不容易被吸收。

如：印度尼西亚的喀拉喀托火山爆发时，产生的次声波绕地球三圈传播了十几万米。

次声波速度大于风暴的速度，可以检测风暴。

但是有的次声波对人体有害。

考点三、噪声的危害及控制1、噪声：（1）从物理学角度：噪声是发声体做无规则振动时产生的；（2）从环境保护的角度看：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声。

2019届中考物理总复习：声学-知识点整理与中考题赏析

声学知识点整理与中考题赏析一、声音的产生声音是由物体振动产生的，一切发声体都在振动，振动停止，发声也停止。

例题1 （2018•庆阳）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究（）A．声音能否在真空中传播 B．声音产生的原因C．音调是否与频率有关 D．声音传播是否需要时答案：B例题2 （2018•扬州）手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（）A．不能传播声音 B．吸收了声波C．把声音反射回去了 D．使鼓面停止了振动答案：D例题3 （2018•无锡）下列实验与实例，能说明声音产生条件的是（）A．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓使泡沫屑会不停地跳动B．美妙的歌声使人心情愉快，发动机的噪声使人心烦C．邮局电话亭用玻璃制成，隔音效果比较好D．月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈答案：A二、常见发声体：1、人说话靠声带发声；2、弦乐靠弦的振动发声；3、管乐靠管内气柱振动发声；4、爆竹靠空气振动发声；5、蜜蜂飞行靠翅膀振动发声。

例题4夏天，我们通常能听到讨厌的蚊子发出的嗡嗡声，这种声音是由于（）A．蚊子翅膀振动发出的 B．蚊子细嘴尖叫发出的C．蚊子小腿抖动发出的 D．蚊子腹部鼓动发出的答案：A三、声音的传播1、声音的传播需要介质。

一切气体、液体、固体都可以传声。

真空不能传播声音。

2、在15℃下，声音在空气中的传播速度约为340m/s3、一般情况下，声音在三种介质中的传播速度，V固>V液>V气，但是，有的固体传声速度比气体还慢，如软木。

例题5 （2018•遵义）2019年4月20日，四川雅安芦山发生了7.0级强烈地震，造成了大量伤亡，其中一个原因是发生地震时没有采取合理的自救措施，若一个人在发生地震时被埋在废墟下面，以下自救措施合理的是（）A．就地静止等待B．大声呼救C．使劲向有缝隙的地方钻爬D．用硬物敲击墙壁，水管等物传出声音答案：D例题6（2018•呼伦贝尔）把正在响铃的闹钟放到玻璃罩中，逐渐抽出其中的空气，声音逐渐减小直到消失；再让空气逐渐进入玻璃罩，声音从无到有，从小到大，这说明（）A．空气不能传声 B．液体不能传声C．真空不能传声 D．固体不能传声答案：C例题7．（2018•杭州）与声音传播速度有关的是（）A．声音的音调 B．声音的响度C．声音的频率 D．传播声音的物质答案：D例题8运动会的百米赛跑，终点计时采用以下哪种方式开始计时误差较小（）A．听到枪声时 B．听到发令员的哨声时C．看到运动员起跑时 D．看到发令枪冒烟时答案：D四、骨传声1、原理：固体能传声，且效果更好2、具体过程：声波经某一固体传导到颅骨或颌骨，经颅骨或颌骨到达鼓膜，由鼓膜经听小骨等传入听觉神经，传至大脑，人就产生了听觉。

2019年全国中考物理试题分类汇编：声现象【含答案】

2019年全国各地物理中考题分类汇编—声现象（二○一三年福州市）15．如图11所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五个孔，其中一个是吹孔。

嘴对着吹孔吹，由于吸管内空气柱发生__________产生笛声。

用手指按住其他不同的孔吹笛，可以听到不同的声音，这主要改变了声音的___________。

答案：15．振动音调（2019年庆阳市）1．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开．这个实验是用来探究（ B ）A．声音能否在真空中传播 B．声音产生的原因C．音调是否与频率有关 D．声音传播是否需要时间（2019年武汉市）9．下列做法用来改变音调的是A.老师用扩音器讲课B.摩托车上装消音器C.用大小不同的力敲击同一个音叉D.依次敲击装有不同高度水的瓶子答案：D（2019年福州市）15．如图11所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五个孔，其中一个是吹孔。

嘴对着吹孔吹，由于吸管内空气柱发生____振动______产生笛声。

用手指按住其他不同的孔吹笛，可以听到不同的声音，这主要改变了声音的___音调________。

（泰安市二〇一三年）2.在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚。

这里的“轻声”和“大声”是指声音的A.音调B.响度C.音色D.频率（2019年安徽）11.下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是答案： D（乐山市2019年）4. 下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是：答案： B A．晚上休息时关闭房间的门窗B．公共场所不要高声喧哗C．街道上安装噪声监测仪D．纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩（2019年苏州市）2．某同学在学习了“声音是什么”以后，总结出以下四点，其中错误．．的是答案：DA．声音是由物体振动产生的 B．声音是一种波C．声音具有能量D．通常情况下，声音在空气中传播得最快（泰州市二O一三年）33．将钢锯条以图6所示方式紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端，锯条由于__▲__而发出声音。

(晨鸟)2019年中考物理试题分类汇编第01期2声的世界2019072459

2.声的世界一、选择(2019鄂州)13．成语“引吭高歌”中的“高”是指声音的A．音调高B．响度大C．音色美D．频率高1.(2019淮安)在音乐会上，我们很容易分辨出二胡和笛子的声音，判断的依据是A.响度B音色 C.音调 D.频率(2019枣庄)4．关于图2所示四幅图片的说法中，正确的是A．图片A所示的实验表明，真空不能传声B．图片B所示的实验表明，频率越高，音调越低C．图片C所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱D．图片D中的蝙蝠利用发出的电磁波导航（2019青岛）下列关于声现象的说法，错误的是 CA声音是由物体振动产生的，以声波的形式传播B声音的传播需要介质，在不同介质中传播速度一般不同C．“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的音调D．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，是因为其振动频率低于人类听觉的下限（2019自贡）2.请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语,有利于我们把握事物的本质,“引吭高歌”和“低声细语”,这里的高与低指的是(C)A. 音调高低B.音色好坏C. 响度大小D. 乐音三要素（2019泰州）22.下列做法中,不能改变音调的是D（2019乐山）3．下列关于声音的说法正确的是A．用力鼓掌比轻轻拍掌发出的声音音调高B．将正在响铃的闹钟放到密闭的玻璃罩内，逐渐抽去空气，声音变大C．医生用B超检查胎儿的发育情况，利用了声音可以传播信息D．高速公路两旁的隔音挡板可以防止噪声产生（2019无锡）3．十四个无声世界的孩子在中央电视台《经典咏流传》的舞台上，用一个啊字唱出了“整个春天”。

如图是嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情景。

用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”，这是利用了（）A．声咅是由物体振动产生的B．声音是通过空气传播的C．固体传声比气体快D．声音的音色可以用手感觉（2019孝感）1.如图，是四个与声现象相关的图形，下列说法正确的是A.图甲可以说明真空能够传声B.图乙可以探究音色与频率的关系C.图丙可以探究响度与振幅的关系D.图丁的倒车雷达可以说明声能够传递能量（2019庆阳）1．关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（）A．“声纹门锁”是依据声音的响度来识别的B．鼓手打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高C．二胡演奏的优美旋律，是由弦的振动产生的D．航天员在太空与地面交流时的声音是通过声波传回地球的（2019武威）2．关于声现象，下列说法正确的是A．声音是一种波，在真空中传播速度最大B．地震产生次声波的频率高于20HzC．用超声波能击碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量D．在街道上安装的噪声监测仪是用来减弱噪声的（2019苏州）3.关于声现象，下列说法正确的是( )A声能在真空中传播B声音是由于物体振动产在的C:根据响度能分分辨不同乐器的声音D. “禁止鸣笛”是在人耳处控制噪声（2019淄博）1、音乐会上，小提琴曲让人如痴如醉，钢琴演奏让人心旷神怡。

2019年中考物理真题分类汇编——声现象填空题专题(word版含答案)

2019年中考物理真题分类汇编——声现象1.（2019玉林，）人站在北京天坛回音壁圆形围墙内说话，声音经过多次，可在围墙的任何位置听到。

编钟是我国春秋时代的乐器，敲击大小不同的钟能发出不同的（选填“音调”、“响度”或“音色”）。

2.（2019铜仁，10）诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，钟声是钟产生的，钟声是通过传播到人耳中的。

3.(2019云南，15)如图所示，在筷子上捆一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹竹管上端，就可以发出悦耳的哨音。

在现场观看表演的人听到的哨音是由传入耳朵的:上下推拉活塞，并用相同的力度吹竹管上端时,吹出哨音的会发生变化(选填“音调”、“音色”或“响度”)4.（2019辽阳，13）周末康康和同学们去登山，当他首先到达山顶时，高兴地放声大喊，喊声是由声带的产生的；同学们在半山腰就能听出是康康的声音，是通过声音的来判断的。

此时康康手腕上登山手表显示的大气压示数应（填“大于”、“小于”或“等于”）在山脚时的示数5.（2019辽阳，15）如图是一款智能便携超声波监测仪，它正在监测一名孕妇腹中的胎儿，此监测仪采用了与医院B超类似的超声波技术，并能通过无线WIFI与智能手机连接，在手机屏幕上就能看到胎儿清晰的实时影像。

这款监测仪利用了超声波来传递，智能手机通过波接收监测仪的数据；手机屏幕上的彩色影像是由红、、蓝三种色光混合而成的。

6.（2019株洲，17）声音的传播需要介质。

正在传声的介质处于（填“振动”或“静止”）状态；当声音从空气进入水中传播时，声速（填“会”或“不会”）发生变化。

7.(2019邵阳，21)在音乐演奏会上，艺术家使用笛子、二胡、古筝、钢琴等乐器合奏传统名曲，听众能分辨出有哪些乐器正在演奏，是根据不同乐器发出声音的不同。

9.（2019江西，3）音调、响度、音色是声音的三个主要特征。

演奏二胡时，手指上下移动按压琴弦的不同位置，可改变二胡发声的____特征；其下方有一个共鸣箱，可用来增大二胡发声的__________特征。

2019年中考物理真题分类汇编《声现象》(含答案)

2019年中考物理真题分类汇编《声现象》一、选择题。

1.（2019·东营2）如图所示，目前声纹锁在门禁系统得到很好的应用，实现了传说中“芝麻开门”的神话。

声纹锁辨别声音主要依据的是( )A.音调B.响度C.音色D.频率【答案】C2.（2019·青岛2）下列关于声现象的说法，错误的是( )A.声音是由物体振动产生的，以声波的形式传播B.声音的传播需要介质，在不同介质中传播速度一般不同C.“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的音调D.我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，是因为其振动频率低于人类听觉的下限【答案】C3.（2019·淄博1）音乐会上，小提琴曲让人如痴如醉，钢琴演奏让人心旷神怡。

关于声音的说法正确的是（）A.调节琴弦松紧可以改变声音的响度B.用力拉琴可以改变声音的音调C.小提琴和钢琴发出的声音传播速度相同D.禁止听众喧哗是从传播过程中减弱噪声【答案】C4. （2019·烟台3）下列关于声现象的描述及其解释正确的是( )A.“闻其声知其人”的依据是不同人的声音，其音色不同B.“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话，音调要放低些C.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的频率高D.“余音绕梁，三日不绝”是描述声音的响度大【答案】A5.（2019·枣庄1）（3分）关于声现象，下列说法正确的是（）A.声音可在真空中传播B.婉转悠扬的琴声，是由琴弦振动产生的C.通过声音的音调可辨别乐器的种类D.考场附近禁止机动车鸣笛是阻断噪声传播【答案】B6.（2019·临沂2）关于声现象，下列说法正确的是( )A.只要物体振动，人就能听见声音B.教室内学生听到老师的讲课声是靠空气传播的C.分辨出合奏中的各种乐器主要是依据音调的不同D.剧院内墙的吸音材料是在声源处减弱噪声的【答案】B7.(2019·泰安2)下列有关声的说法中，正确的是（）A.声音在真空中的传播速度是3×108m/sB.物体的振幅越大，音调越高C.医生利用超声波击碎人体内的结石，说明声波能传递信息D.公路旁安装隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声【答案】D8.(2019·潍坊5)将教室的门窗关闭，室内同学听到的室外噪声减弱。

2019年中考物理真题分类汇编——声的利用专题(word版含答案)

2019年中考物理真题分类汇编——声的利用专题1．(2019娄底，2)关于声现象的说法正确的是（）A．物体的振幅越大音调越高B．声音在真空中的传播速度是340m/sC．打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生D．地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波的产生2.(2019邵阳，11)下列事例是利用声传递能量的是（）A．医生用听诊器诊断病情B．利用超声波排除人体内的结石C．渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置D．蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置3.(2019绥化，1)关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音在空气中传播速度是340m/sB．地震、火山爆发只有超声波产生C．工厂用的防噪声耳罩是在声源处减弱噪声D．用超声波排除人体内的结石是利用了声可以传递能量4.（2019兰州7，）关于声现象，下列说法中正确的是A.声音能够传递信息和能量B.声音传播的速度一定是340m/sC.乐器发出的声音一定不是噪声D.成语“震耳欲聋”描述的是声音的音调高5.（2019成都，3）如图所示为音叉共鸣实验:两个频率相同的音叉,用橡皮槌敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音。

此现象可以说明（）A.声音能够传递能量B.声音传播不需要介质C.声音传播不需要时间D.物体不振动也可产生声音6.（2019辽阳，15）如图是一款智能便携超声波监测仪，它正在监测一名孕妇腹中的胎儿，此监测仪采用了与医院B超类似的超声波技术，并能通过无线WIFI与智能手机连接，在手机屏幕上就能看到胎儿清晰的实时影像。

这款监测仪利用了超声波来传递，智能手机通过波接收监测仪的数据；手机屏幕上的彩色影像是由红、、蓝三种色光混合而成的。

7.(2019荆门，17)下列关于声音的说法中正确的有A．声音在空气中比在水中传播的速度要大B．医生利用超声波可击碎病人体内的结石，是因为声波能传递能量C．广场舞噪音扰民是因为广场舞音调太高D．往暖瓶里灌水可以通过声音的音色来判断瓶中水位的高低8.（2019河北，3）下列有关声现象的说法正确的是（）A．通过响度分辨不同乐器演奏的声音B．笛子发出的声音是由笛子振动产生的C．教室内安装噪声检测装置，学生可以免受噪声干扰D．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度9.（2019广安，2）下列有关声现象的说法正确的是（）A．声音从水中传到空气中，它的传播速度将变大B．医院里检查身体用的B超是利用超声波来传递信息C．弹琴时不断用手指控制琴弦，主要是为了改变音色D．把手机调到静音状态是在人耳处减弱噪声10.（2019乐山，3）下列关于声音的说法正确的是A．用力鼓掌比轻轻拍掌发出的声音音调高B．将正在响铃的闹钟放到密闭的玻璃罩内，逐渐抽去空气，声音变大C．医生用B超检查胎儿的发育情况，利用了声音可以传播信息D．高速公路两旁的隔音挡板可以防止噪声产生11.(2019遂宁，3)关于能源、信息和声音，下列说法正确的是（）A.太阳能、风能，水能、核能，天然气等都属于可再生能源B.我国自主建立的北斗卫星定位系统是利用电磁波传递信息的C.广场舞的伴奏音乐“震耳欲聋”，这里的“震耳欲聋”指的是乐音的音调高D.中考期间学校路段禁止鸣笛，这是在传播过程中碱弱噪声12.（2019河南，8）13.（2019聊城，）在家庭电路中，为了用电安全，控制用电器的开关要连接在线和用电器之间，为了节能、方便，楼道照明灯普遍使用了声、光控开关，实现了只在夜晚天黑且有声音时灯才能亮，这种现象说明声波可以传递（选填“信息”或“能量”）14.（2019哈尔滨，38）在地球上，驾驶员利用“倒车雷达”来判断车与物体间的距离，利用了声可以传播.在月球上，表面为真空，真空不能传声，宇航员不能直接交流而要靠电磁波互相联系，其中的道理是15.（2019安顺，7）小军同学在中考开考时听到“开始答卷”的指令后立即答卷，这说明声音可以传递，小军同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示时，烛焰在光屏上恰好成一清晰的像，生活中使用的（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一成像规律来工作的。

2019年全国中考物理试题分类汇编专题2声的世界(解析版)

2019年中考物理试题分类汇编专题2-- 声的世界一、选择(2019鄂州)13．成语“引吭高歌”中的“高”是指声音的A．音调高B．响度大C．音色美D．频率高1.(2019淮安)在音乐会上，我们很容易分辨出二胡和笛子的声音，判断的依据是A.响度B音色 C.音调 D.频率(2019枣庄)4．关于图2所示四幅图片的说法中，正确的是A．图片A所示的实验表明，真空不能传声B．图片B所示的实验表明，频率越高，音调越低C．图片C所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱D．图片D中的蝙蝠利用发出的电磁波导航（2019青岛）下列关于声现象的说法，错误的是CA声音是由物体振动产生的，以声波的形式传播B声音的传播需要介质，在不同介质中传播速度一般不同C．“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的音调D．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，是因为其振动频率低于人类听觉的下限（2019自贡）2.请你用物理学的准确用语“翻译”生活用语,有利于我们把握事物的本质,“引吭高歌”和“低声细语”,这里的高与低指的是( C )A. 音调高低B. 音色好坏C. 响度大小D. 乐音三要素（2019泰州）22.下列做法中,不能改变音调的是D（2019乐山）3．下列关于声音的说法正确的是A．用力鼓掌比轻轻拍掌发出的声音音调高B．将正在响铃的闹钟放到密闭的玻璃罩内，逐渐抽去空气，声音变大C．医生用B超检查胎儿的发育情况，利用了声音可以传播信息D．高速公路两旁的隔音挡板可以防止噪声产生（2019无锡）3．十四个无声世界的孩子在中央电视台《经典咏流传》的舞台上，用一个啊字唱出了“整个春天”。

如图是嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情景。

用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”，这是利用了（）A．声咅是由物体振动产生的B．声音是通过空气传播的C．固体传声比气体快D．声音的音色可以用手感觉（2019孝感）1.如图，是四个与声现象相关的图形，下列说法正确的是A.图甲可以说明真空能够传声B.图乙可以探究音色与频率的关系C.图丙可以探究响度与振幅的关系D.图丁的倒车雷达可以说明声能够传递能量（2019庆阳）1．关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（）A．“声纹门锁”是依据声音的响度识别的B．鼓手打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高C．二胡演奏的优美旋律，是由弦的振动产生的D．航天员在太空与地面交流时的声音是通过声波传回地球的（2019武威）2．关于声现象，下列说法正确的是A．声音是一种波，在真空中传播速度最大B．地震产生次声波的频率高于20HC．用超声波能击碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量D．在街道上安装的噪声监测仪是用减弱噪声的（2019苏州）3.关于声现象，下列说法正确的是( )A声能在真空中传播B声音是由于物体振动产在的C根据响度能分分辨不同乐器的声音D. “禁止鸣笛”是在人耳处控制噪声（2019淄博）1、音乐会上，小提琴曲让人如痴如醉，钢琴演奏让人心旷神怡。

【物理】中考物理声现象真题汇编(含答案)含解析

【物理】中考物理声现象真题汇编(含答案)含解析一、初中物理声现象1．如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（）A. B.C. D.【答案】 C【解析】【解答】A. 敲击水瓶，水瓶会振动，所以会发出声音，不符合题意；B. 响铃的闹钟在振动，所以能够产生声音，不符合题意；C. 收音机没有打开，没有电流喇叭不振动，就没有声音，符合题意；D. 吹着哨子是哨子内的空气振动，能够产生声音，不符合题意；故选C。

【分析】根据声音的产生条件可以知道：要想产生声音，发声体必须是振动的，如果物体没有振动就不会产生声音，2．下列关于声音的说法正确的是（）A. 声音是由物体的振动产生的B. 声音的音调越高，响度就越大C. 声音在真空中传播速度最大D. 用声呐探测鱼群说明声音能传递能量【答案】A【解析】【解答】解：A、声音是由物体的振动产生的，故A正确；B、物体的振动频率越高，我们听到声音的音调越高；物体的振幅越大，声音的响度越大，故B错误；C、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故C错误；D、用声呐探测鱼群说明声音能传递信息，故D错误．故选A．【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；（2）声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动的频率有关；声音的强弱叫响度，响度的大小与物体的振幅有关；（3）声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播；（4）声音可以传递信息和能量．3．下列关于声音的说法中正确的是（）A. “响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且频率越大音调越高B. “闻其声知其人”，说明可以根据音调来判断说话者C. “用超声波去除人体内的结石”是利用了高频声波具有做功的本领D. “公共场所不要高声说话”是要求人们说话时音调不要太高【答案】C【解析】【解答】解：A、物体振幅越大，响度越大，“响鼓也要重锤敲”，说明说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大；故A错误．B、不同人说话的特点不同，即音色不同；所以“闻其声知其人”说明可以根据音色来判断说话者．故B错误．C、“用超声波去除人体内的结石”是利用了高频声波具有能量，即具有做功的本领，故C正确．D、“公共场所不要高声说话”是要求人们说话时响度不要太大，故D错误．故选C．【分析】（1）声音的三大特征分别是响度、音调和音色．响度是指声音的强弱，它与振幅有关．音调是指声音的高低，它与频率有关．音色是指声音的品质与特色，不同物体发出的声音音色是不同的．（2）声音可以传递信息，也可以传递能量．4．考试时，少数同学将笔放在手指上不停转圈，笔经常会掉在桌上发出噪声，下列说法正确的是（）A. 发出声音时，只有桌子在振动B. 笔静止在手指上时受到平衡力作用C. 停止拨动后，笔还会继续转动，说明笔与手指间没有摩擦力D. 在手指上不停地拨动笔，笔才会持续转圈，说明力是物体运动的原因【答案】B【解析】【解答】解：A、发出声音时，笔和桌子都在振动，故A错误；B、笔静止在手指上时受到平衡力作用，合力为0，故B正确；C、停止拨动后，笔还会继续转动，是因为笔具有惯性，故C错误；D、在手指上不停地拨动笔，笔受到了力的作用，笔的运动状态发生了变化，这说明力是改变为物体运动状态的原因，故D错误．故选：B．【分析】（1）物体振动产生声音；（2）物体处于静止状态时，受到了合力为0；（3）任何物体都有惯性；（4）力是改变物体运动状态的原因．5．关于声现象，下列说法正确的是（）A. 一切发声的物体都在振动B. 高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生C. 人耳听不到次声波是因为响度太小D. 用声呐给鱼群定位是利用声音可以传递能量【答案】A【解析】【解答】解：A、声音是物体振动产生的，所以发声的物体都在振动．故A正确；B、城市路旁安装隔音板是在传播过程中减弱噪声，并不能防止噪声的产生．故B错误；C、人耳正常的听觉范围是20赫兹到20000赫兹，因为次声波的声音频率小于20赫兹，所以人耳听不到．故C错误；D、声音可以传递信息，也能传递能量．用声呐给鱼群定位是利用声音可以传递信息．故D 错误．故选A．【分析】（1）声音是物体振动产生的，一切振动的物体都在发声；（2）防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处；（3）次声波是振动频率小于20赫兹的声波，人耳的听觉范围是20赫兹到20000赫兹；（4）声音在生活中有很多应用，比如：声音可以传递信息与能量，超声波可以还可以测距或者定位等，声音还可以影响人的情绪．6．声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关．以下有关声现象的说法中正确的是（）A. 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音的传播过程中减弱噪音B. 有些高科技产品，不振动也可以发出声音C. 用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量D. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的【答案】C【解析】【解答】解：A、市区内某些路段“禁鸣喇叭”这是在声源处减弱噪音，故A错误．B、物体不振动，是无法发出声音的，故B错误．C、用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量，故C正确．D、“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，故D错误．故选C．【分析】防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治；声音是由物体的振动产生的，音色反映了声音的品质与特色；声音的传播过程也是能量的传播过程．7．2017年4月22日“天宫二号”与“天舟一号”成功对接，我国航天技术又上升到一个新的台阶，如图所示是在对接前从天宫看天舟的图片，下列有关说法错误的是（）A. 发射“天舟一号”的火箭主要用液态氢作为燃料，选择该燃料的原因是它的比热容大B. “天舟一号”所使用的供电装置最可行的是太阳能电池C. “天宫二号”与“天舟一号”成功对接后，以“天宫二号”为参照物，“天舟一号”是静止的D. 航天员在飞船外共同作业时需要借助电子设备对话，是因为声音不能在真空中传播【答案】A【解析】【解答】A、用液态氢作为燃料是氢的热值较大，A符合题意；B、用太阳能电池板将太阳能转化为电能，太阳能在太空中是非常丰富的，B不符合题意；C、“天宫二号”与“天舟一号”成功对接后，以“天宫二号”为参照物，“天舟一号”没有位置的变化，所以是静止的，C不符合题意；D、太空中是真空，真空不能传声，所以对话要借助电子设备，D不符合题意。

2019年中考物理真题分类汇编——声现象专题2(试题版+答案解析版)

2019年中考物理真题分类汇编——声现象专题2（试题版+答案解析版）一．选择题（共36小题）1．（2019•桂林）下列关于声音的说法中正确的是（）A．“低声细语”中的“低”是指声音的音调低B．引吭高歌”中的“高”是指声音的音调高C．声源振动的频率越高，发出声音的音调越高D．我们能区别钢琴和吉他这两种乐器发出的声音是因为他们发出声音的响度不同2．（2019•陕西）雨后的山林中，鸟鸣清脆，溪水潺潺，微风轻拂，树枝摇曳……关于此环境中的声现象下列说法正确的是（）A．鸟鸣声、流水声不是由振动产生的B．人们主要通过音调分辨鸟鸣声和流水声C．鸟鸣声和流水声在空气中传播速度一定不同D．茂密的树林具有吸声、消声的作用3．（2019•徐州）机械手表放在耳朵附近，听到表针走动的声音较小；把一个气球放在手表与耳朵之间相互贴紧，听到表针走动的声音较大。

这两种情况声音的主要差别是（）A．音调B．响度C．音色D．频率4．（2019•巴中）下列关于声现象说法正确的是（）A．“闻其声知其人”主要是根据声音的音调来判断的火B．声音在空气中的传播速度比在固体中快C．汽车安装的倒车雷达是利用次声波来工作的D．学校附近禁止鸣笛是在声源处减弱噪声的5．（2019•赤峰）关于图中的声现象，下列分析正确的是（）A．甲中敲打鼓面，附近的烛焰跳动，说明声音可以传递信息B．乙中车间工人佩戴耳罩，是在声源处减弱噪声C．丙中弹吉它时，增大拨动弦的力度可以增大声音的响度D．丁中抽出罩内空气，听到钟声音变小，说明发声体振动减弱6．（2019•通辽）下列关于声现象的说法正确的是（）A．通常情况下声音在空气中传播最快B．“教学楼内请轻声慢行”，其中“轻声”是指声音的音调C．倒车雷达利用了次声波传递信息D．摩托车上装有消声器，这是在声源处减弱噪声的7．（2019•宁夏）如图所示，关于声现象的说法中错误的是（）A．敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫颗粒跳动，说明声音是由物体的振动产生的B．从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小，说明声的传播需要介质C．8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同D．“辽宁号”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是在人耳处减弱噪声8．（2019•东营）如图所示，目前声纹锁在门禁系统得到很好的应用，实现了传说中“芝麻开门”的神话。

2019年中考物理声学历年真题解析

2019年中考物理声学历年真题解析2019年中考物理声学部分是考察学生对声学原理的理解和应用能力。

下面将对2019年中考物理声学部分的历年真题进行解析。

题目1：声音的传播速度与什么因素有关？解析：声音的传播速度与介质的性质有关，主要由介质的密度、弹性系数和温度决定。

一般来说，声音在密度较大、弹性系数较大、温度较低的介质中传播速度较快。

题目2：什么是声波的频率？它的单位是什么？解析：声波的频率指的是声音振动的频率，即声音在一秒钟内重复振动的次数。

频率的单位是赫兹（Hz）。

题目3：请解释一下如何测量声音的强度。

解析：声音的强度可以通过声音的音量来测量。

一般来说，声音的强度与声音的振幅有关，振幅越大，声音的强度越大。

题目4：请解释一下共鸣现象是什么。

解析：共鸣现象是指当一个物体的固有频率与外界声波的频率相同时，物体会发生共振，产生更大的振幅。

这种现象在乐器演奏、声音放大器等方面都有重要应用。

题目5：请解释一下声音的反射是什么。

解析：声音的反射是指声波遇到障碍物或边界时被反射回来的现象。

根据反射原理，声音在遇到硬的障碍物时会完全反射，而在遇到柔软的材料时会部分吸收。

题目6：请解释一下声音的折射是什么。

解析：声音的折射是指声波在传播过程中遇到介质界面时，由于传播速度的改变而改变传播方向的现象。

根据声波的传播速度与介质的性质有关，当声波从一种介质传播到另一种介质时，由于介质的性质不同，声波的传播速度也会发生变化，从而导致声波的传播方向改变。

题目7：请解释一下什么是声音干涉。

解析：声音干涉是指两个或多个声波在相遇时叠加产生干涉现象。

当两个声波的波峰或波谷相重叠时，会产生增强干涉，声音会更加响亮；当两个声波的波峰和波谷分别相遇时，会产生消减干涉，声音会减弱甚至消失。

题目8：请解释一下什么是声音的多普勒效应。

解析：声音的多普勒效应是当声源与观察者相对运动时，观察者会感受到声音的频率发生改变的现象。

当声源与观察者相向运动时，观察者感受到的声音频率比实际频率高，反之则低。

2019年全国各地中考物理试题分类汇编专题---声及答案

2019年全国各地中考物理试题分类汇编专题---声及答案2019年全国各地中考物理试题分类汇编专题——声1.（2019武威）关于声现象，下列说法正确的是：A。

声音是一种波，但在真空中无法传播。

B。

地震产生的次声波频率低于20Hz。

C。

超声波能够击碎人体内的结石，说明其具有能量。

D。

街道上安装的噪声监测仪是用来检测和监测噪声的，而不是减弱噪声的设备。

2.（2019苏州）关于声现象，下列说法正确的是：A。

声能无法在真空中传播。

B。

声音是由物体振动产生的。

C。

声音的响度可以用来分辨不同乐器的声音。

D。

禁止鸣笛是为了控制噪声。

3.（2019淄博）音乐会上，小提琴曲让人如痴如醉，钢琴演奏让人心旷神怡。

关于声音的说法正确的是：A。

调节琴弦松紧可以改变声音的响度。

B。

用力拉琴可以改变声音的音调。

C。

小提琴和钢琴发出的声音传播速度相同。

D。

禁止听众喧哗是为了在传播过程中减弱噪声。

4.（2019临沂）关于声现象，下列说法正确的是：A。

只要物体振动，人就能听到声音。

B。

教室内学生听到老师的讲课声是通过空气传播的。

C。

分辨合奏中的各种乐器主要是依据音调的不同。

D。

剧院内墙的吸音材料是为了减弱噪声的。

5.（2019广东）对下面诗句中蕴含的物理知识，理解正确的是：A。

“响鼓也要重锤敲”说明物体振动频率越高，响度越大。

B。

“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递能量。

C。

“闻其声而知其人”主要是根据音调来进行辨别。

D。

“忽闻水上琵琶声”中琵琶声是由琵琶弦振动产生的。

6.（2019泰州）下列做法中，不能改变音调的是：D。

用不同大小的声音箱播放音乐。

7.（2019乐山）下列关于声音的说法正确的是：A。

用力鼓掌比轻轻拍掌发出的声音音调高。

B。

将正在响铃的闹钟放到密闭的玻璃罩内，逐渐抽取空气，声音变大。

C。

医生用B超检查胎儿的发育情况，利用了声音可以传播信息的特点。

D。

高速公路两旁的隔音挡板可以防止噪声产生。

8.（2019无锡）十四个无声世界的孩子在___《经典咏流传》的舞台上，用一个“啊”字唱出了“整个春天”。

2019年物理中考真题45套分类汇编之.声学及参考答案

物理科2019年中考试题分类解析表（不要调整表格）【解析】本题考查的是声音的产生、传播和声音的三要素。

声音的传播需要介质，真空不能传声，A错误，响度由发声体的振幅决定的，振幅越大，响度越大，发声体的材料、结构确定，不同的发声体发出的声音音色不同，根据音色可以判定是何种乐器，C、D错误。

(2019·河南中考)8.中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识A.“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生A．选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓面振动产生的B．选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大A. 空气可以传播声音B. 只要闹铃振动，就可以听到闹铃声C. 听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动D. 听到那铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了【解析】选A。

本题综合考查了声学的知识。

A图改变水量，能改变空气柱的长度，能改变频率，改变音调，故A正确；B图探究了声音在真空中不能传播，故B错误；C图探究了声音传递能量，故C错误；D图可探究振幅与响度的关系，故D错误。

（2019·宿迁中考）声音可以表达情感，传递信息，对于声现象的理解正确的是( A ) A 教师讲课的声音是由声带振动产生的5. D 【解析】唢呐发出的声音主要是管内空气的振动产生的。

吹奏时按压不同位置的【解析】选C。

噪声是由物体振动产生的，故B错误；声音可以借助固体、液体和气体传播，所以噪声能在水中传播，故B错误；噪声具有能量，会干扰声呐探测系统，故C《二泉映月》【解析】选D。

弦乐器发声的音调高低是由弦的材质、在材质、横截面积、松紧度一定的情况下，改变其长度，可以改变音调高低；演奏弦乐【解析】本题考查声音的传播和声速。

声音是以声波的形式传播的，即传声的介质也随解析：本题主要考查影响声音特性的因素。

声音是由物体振动产生，用手拨动钢尺，伸。

2019全国最全中招物理试题分类汇总声现象专题

2019全国最全中招物理试题分类汇总——声现象一、填空题1、（1）同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。

磁极间的相互作用是通过磁场发生的，同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

电荷间的相互作用是通过什么发生的呢？请提出你的猜想：电荷间的相互作用是通过__________________发生的（2）张老师制作了一个声音炮（如图）。

将塑料膜绷紧扎在圆桶有桶口，在桶底开一圆孔，在距离圆孔大约2m的地方叠放一些空纸杯子。

用手迅速拍打塑料膜，发现纸杯被振落。

此实验表明：声音能在中_________传播，声波能传递_________。

【答案】（1）看不见的物质（2）空气、能量2、人站在北京天坛回音壁圆形围墙内说话，声音经过多次__________，可在围墙的任何位置听到。

编钟是我国春秋时代的乐器，敲击大小不同的钟能发出不同的_______（选填“音调”、“响度”或“音色”）。

【答案】反射、音调3、如图是一款智能便携超声波监测仪，它正在监测一名孕妇腹中的胎儿，此监测仪采用了与医院B超类似的超声波技术，并能通过无线WIFI与智能手机连接，在手机屏幕上就能看到胎儿清晰的实时影像。

这款监测仪利用了超声波来传递__________，智能手机通过__________波接收监测仪的数据；手机屏幕上的彩色影像是由红、__________、蓝三种色光混合而成的。

【答案】信息；电磁；绿4、如图所示,用手拨动钢尺,发出声音.声音是由钢尺________产生的。

增加钢尺伸越出桌大面的长度,声音的_________发生改变.钢尺的振幅越大,声音的__________越大。

【答案】振动、音调、响度5、如图所示，在筷子上捆一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹竹管上端，就可以发出悦耳的哨音。

在现场观看表演的人听到的哨音是由________传入耳朵的:上下推拉活塞，并用相同的力度吹竹管上端时,吹出哨音的_____会发生变化（选填“音调”、“音色”或“响度”）【答案】空气；音调6、诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，钟声是钟____________产生的，钟声是通过__________传播到人耳中的。

山东省2019年中考物理专题复习(附答案)：声现象

声现象一、单选题（共13题；共26分）1.位于山西省永济市普救寺中的莺莺塔如图所示，它是我国现有的四大回音建筑之一．若游人在塔附近的一定位置以两石相击，便可听到“呱、呱”的回声，类似青蛙鸣叫，并且声音也变得格外响亮．关于此现象，下列说法正确的是（）A. “以两石相击”主要是空气振动发声B. “类似青蛙鸣叫”是指音色相近C. “变得格外响亮”是指音调变高 D. “呱呱”的回声一定是噪声2.以下实验不能阐述声音产生的条件的是（）A.将正在发声的音叉放入水中，音叉能激起水花B.将纸屑放在发声的喇叭上，看到纸屑在“跳舞”C.将正在发声的音叉取接近悬挂的小球，小球被弹开D.将正在发声的闹钟放入密闭的玻璃罩内，抽掉里面的空气发现声音越来越小，直至几乎听不见3.在研究有关声音的问题时，有以下几个实验：①如图a所示，将正在响铃的闹钟放在钟罩内并设法抽出钟罩内空气，铃声明显减小；②如图b，将刻度尺压在桌边，用大小不同的力拨动露出桌面的部分，比较刻度尺发出的声音不同；③如图c，用硬纸片分别快和慢拨梳子的齿，分析纸片发出的声音不同；④如图d，在衣架的挂钩上系上细线，细线的两端绕在手指上，再用手指堵住耳朵，轻敲衣架，可以听到很清晰的声音；关于这几个实验，下列说法正确的（）A. ①是想探究声音产生的条件 B. ②是想探究音调和伸露出桌外尺长短的关系C. ③是想探究响度和纸片振动的快慢的关系D. ④是想验证声音是否可以在固体中传播4.下列关于声现象的说法中，正确的是（）A. 由于次声波声音太弱，所以人听不到B. 超声波可以越过一定厚度的真空向前传播C. 从环保角度看，噪声一定是由物体做无规则运动产生的D. 中考、高考期间，学校周围噪声大的单位停工，这是从声源处减弱噪声5.针对以下四幅图，下列说法正确的是（）A. 甲图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B. 乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高C. 丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大D. 丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染6.下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是（）A. 蝙蝠靠超声波发现昆虫B. 倒车雷达C. 超声波清洗机 D. 真空罩中的闹钟7.下列说法正确的是（）A. 太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播B. 手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度C. 道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声D. B超检查身体是超声波在医学中的应用8.观众对中央电视台举办的成语大赛好评如潮，大赛中涉及的下列成语跟声音响度有关的是（）A. 震耳欲聋B. 闪烁其辞 C. 掩耳盗铃 D. 耳熟能详9.下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（）A. 发声的音叉激起水花B. 乒乓球被弹开C. 尺子振动越快，音调越高D. 听不到真空罩中间铃声10.在探究人耳怎样听到声音时，可用肥皂膜模拟人耳的鼓膜.如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将（）A. 振动B. 一直向在运动 C. 一直向右运动 D. 静止不动11.在一些“模仿秀”电视节目中，表演者在模仿歌星演唱时，主要是模仿歌星声音的（）.A. 响度B. 音调C. 音色 D. 频率12.有一种电子牙刷（如图所示），它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服.关于电子牙刷，正确的说法是（）.A. 刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B. 超声波的音调很低，所以人听不到C. 超声波不是由物体振动产生的D. 超声波能传递能量13.正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是( ).A. 使二胡发出不同的音调 B. 为了获得更好的音色C. 为了获得更大的响度 D.阻止琴弦振动发音二、填空题（共9题；共29分）14.如图是小岩自制的小乐器，他将宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上，又在小盒的两端各放一支笔，用来拉紧橡皮筋，弹拨橡皮筋，橡皮筋就会________ 发出声音，如果用相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振动________ 不同，所发出声音的________ 也不同.15.如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明________；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，右边音叉的振动靠________（填传声介质）传给了左边的音叉．在月球上左边的音叉________（能/不能）振动，这是因为________．该实验中泡沫塑料球的作用是________．16.一般来说，男同学讲话的________ 比女同学低，是因为男同学声带振动的________．一个同学大声说话和小声说话主要是他声音的________不同，这是因为他声带振动的________不同．17.科学考察工作者为了测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，则测得该处海水深________ m （声音在海水中的传播速度为1500m/s）．这种方法________（选填“能”或“不能”）用来测量地球和月球之间的距离．18.据5月29日《扬子晚报》报道，江苏省拟推出和谐配乐版广场舞．广场舞的音乐声是由音箱中的纸盆________产生，经________传播到人耳．音乐声过大会形成噪声，有关人士建议，有条件的地区，可以关掉音箱，改用蓝牙耳麦接受信号．关掉音箱是在________处控制噪声．19.城市主要道口设有噪声监测设备，某时刻设备的显示屏上显示41.10的数字，这个数字的单位是________；若有大卡车路过，显示屏上显示的数据将________（选填“增大”、“不变”或“减小”）．20.以下两幅是课本中小实验的插图，图甲中，改变直尺伸出桌面的长度是为了探究________；在乙图所示的实验中想要看见蜡烛的火焰必须________．21.小明想比较几种材料（棉布、锡箔纸、泡沫塑料）的隔声性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒刻度尺．在本实验中适合作声源的是________ ．你认为另一种器材不适合做声源的原因是________．小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了两种实验方案，你认为较好的是________．方案A：让人站在距离鞋盒一定距离处，比较所听到声音的响度；方案B：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离；通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为________．22.如图所示，在教室里,小明敲响A音叉时，与B音叉的叉股接触的乒乓球________，这一现象既可以说明发声的物体在________，也能说明声音可以在________中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的,声波具有________.三、综合题（共4题；共25分）23.冷空气不断来袭，天气转凉，无锡气温迅速降到0℃以下，试解释进入冬季后常见现象蕴含的物理知识（1）学校要求早上各班级暂停拖地，目的是为了防止水发生________，避免同学摔跤受伤.（2）冬天人们在户外晒太阳，太阳的热主要是以________ 的形式传送到地球上的．（3）一场大雪后，万籁俱寂，蓬松的雪在 ________ 过程中减弱噪声的．24.随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果.小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了如图实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度静止后再释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小.（1）为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是________；（2）小明实验数据记录如下表：你认为表中空格处应填入；（3）小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是________；（4）你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的________（写出一个即可）. 25.阅读下面的短文，回答问题．潜艇的“耳目”﹣﹣声呐潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐对潜艇的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”．声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置．声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10～30kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较好的指向性．声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离．声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标正在远离声呐．请回答以下问题：（1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是________ kHz～________ kHz．（2）①如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号，在10s后它接收到经潜艇B反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s1是________ ；（设声波在海水中传播速度为1500m/s）．②停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的速度是20m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经1min后潜艇B与潜艇A的距离s2为________ ．（3）在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什么？26.为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象．A：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小．B：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．C：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音．D：在吊着的大钟上固定一枝细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线．（1）你认为，能说明声音产生条件的两个实验现象是________（2）其他现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题？________ 说明________ ．________ 说明________四、实验探究题（共1题；共7分）27.在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他对此进行了研究.经过和同学们讨论，他提出了以下猜想:猜想一:琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关:猜想二:琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关:猜想三:琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关.为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.（1）“华选用了H、I两根琴弦，是为了研究音调的高低与________的关系;同组的小惠选用A、D、F三根琴弦来进行实验，你认为能研究音调与该因素的关系吗?________(能/不能).（2）小惠想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，应选________(填写编号) 的琴弦. （3）小华认为:如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系，还要添加一根铜琴弦J，请写出它的长度为________ cm和横截面积________ mm.（4）在评估交流中，同学们一致认为采用________ (两根/三根)琴弦实验较合理.理由:________答案解析部分一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】A.“以两石相击”石头会振动，振动会产生声音，A不符合题意；B.“类似青蛙鸣叫”指的是与青蛙的音色相近，B符合题意；C.“变得格外响亮”是指声音响度大，C不符合题意；D.“呱呱”的回声不一定是噪声，比如有人喜欢听呱呱的回声，这种情况下就不是噪声，D不符合题意. 故答案为：B【分析】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色；从环境保护角度凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声；从物理学角度发声体做无规则振动发出的声音是噪声.2.【答案】D【解析】【解答】A. 使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花，说明音叉发声是由音叉振动产生的，A 不符合题意；B. 将纸屑放在发声的喇叭上，看到纸屑在“跳舞”，说明声音是由振动产生，B不符合题意；C. 将正在发声的音叉取接近悬挂的小球，小球被弹开，说明声音是由振动产生，C不符合题意，D. 将正在发声的闹钟放入密闭的玻璃罩内，抽掉里面的空气发现声音越来越小，直至几乎听不见，说明声音可以在空气中传播，但不能在真空中传播，D符合题意.故答案为：D.【分析】物体的振动产生声音，可以借助其他物体间接反应，抽出气体声音变小研究的是声音的传播.3.【答案】D【解析】【解答】A. 声音的传播需要介质，当逐渐抽掉罩内空气时，闹钟声音减小，由此可以推论，当罩内是真空时，声音将完全消失；a图探究声音传播的条件，A不符合题意；B. 用大小不同的力拨动尺面，尺振动的幅度不同相度不同，说明响度的大小和振幅有关，B不符合题意；C. 用硬纸片分别快拨和慢拨梳子的齿，纸片发出声音的音调不同，说明音调的高低和频率有关，C不符合题意；D. 在衣架的挂钩上系上细线，细线的两端绕在手指上，在用手指堵住耳朵，轻敲衣架，可以听到很清晰的声音.说明固体可以传声，D符合题意.故答案为：D.【分析】在衣架的挂钩上系上细线，细线的两端绕在手指上，再用手指堵住耳朵，轻敲衣架，可以听到很清晰的声音是想验证声音是否可以在固体中传播.4.【答案】D【解析】【解答】A、次声波是指低于20Hz的声音，人耳无法听到，A不符合题意；B、声音不能在真空中传播，B不符合题意；C、从环保的角度，凡是影响人们正常工作、学习和休息的声音，都属于噪声，不一定是由物体无规则振动产生的，C不符合题意；D. 中考、高考期间要求学校周围噪声大的单位停工是从声源处减弱噪声，D符合题意.故答案为：D.【分析】次声波是指低于20Hz的声音，凡是影响人们正常工作、学习和休息的声音，都属于噪声，不一定是由物体无规则振动产生的，注意平时的积累.5.【答案】D【解析】【解答】A. 弦乐器是通过琴弦的振动发声的，琴弦的粗细、长短、松紧会影响声音的音调.手指在弦上按压位置的变化，可以改变琴弦的长短，从而改变琴弦振动的频率，则改变了发声的音调.A选项说法错误，不符合题意；B. 敲锣时，用力越大，物体振幅越大，响度越大.B选项说法错误，不符合题意；C. 抽气的过程中，瓶内气体越来越少.由于声音无法在真空中传播，所以声音会越来越小，C选项说法错误，不符合题意；D. 安装在路段两旁的透明板墙，目的是从传播过程中减弱噪声，D选项说法正确，符合题意.故答案为：D.【分析】本题综合考查了声音的相关知识.振动的频率决定音调的高低；响度反映声音的大小，减弱噪声有三种途径，在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱.6.【答案】D【解析】【解答】解： A、蝙蝠是靠发出的超声波被昆虫反射发现目标的，此现象说明声音能够反射，形成回声．不符合题意；B、倒车雷达是靠发出的超声波被障碍物反射发现车后物体的，此现象说明声音能够反射，形成回声．不符合题意；C、利用超声波可以清洗精密仪器，说明声音能够传递能量．不符合题意；D、当逐渐抽掉罩内空气时，闹钟声音减小，由此可以推论，当罩内是真空时，声音将完全消失．说明声音的传播需要介质．符合题意．故选D．【分析】①声音在传播过程中遇到障碍物，从而反射回来的现象叫回声；②声音能够传递能量；③声音传播需要介质，真空不能传声．7.【答案】D【解析】【解答】解：A、因为月球上是没有空气的，需要靠无线电来对话交谈，说明真空中不能传播，选项说法错误，不符合题意；B、音调的高低与发声物体振动的频率有关，琴弦绷紧的音调高，松弛的音调低，不断用手指改变对小提琴琴弦的控制，是用手指改变琴弦的松紧，从而可以控制琴弦的音调，选项说法错误，不符合题意；C、道路两旁建隔音墙是在噪声的传播过程中减弱噪声，选项说法错误，不符合题意；D、B超是利用超声来工作的，选项说法正确，符合题意；故选D．【分析】（1）声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；（2）音调的高低与发声物体振动的频率有关，频率越高音调越高；（3）减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声；（4）超声波是频率高于20000Hz的声波，它方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的声能，在水中传播距离远，可用于测距，测速，清洗，焊接，碎石、杀菌消毒等．8.【答案】A【解析】【解答】解：A、震耳欲聋是指声音很大，指响度大；符合题意．B、闪烁其词是声音时断时续，振动发声，振动停止发声停止；不符合题意；C、掩耳盗铃是从人耳处减弱声音的传播；不符合题意；D、耳熟能详是指从音色的角度区分不同的人发出的声音的不同；不符合题意．故选：A．【分析】响度是指声音很大，从成语的含义分析哪个成语表示声音大小即可．9.【答案】D【解析】【解答】解：A、发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的，不符合题意；B、音叉发出的声音把乒乓球弹开，说明声音是由物体振动产生的，不符合题意；C、钢尺伸出桌边越短，振动越快，频率越高，音调越高，说明音调与振动的快慢有关，不符合题意；D、抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，进一步推论得：声音的传播需要介质，真空不能传播声音，符合题意．故选D．【分析】声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播．10.【答案】A【解析】【分析】声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播，声音可以传递能量．【解答】当喇叭振动会发出声音后，声音经过空气传播到肥皂泡处，由于声音有能量可以使肥皂泡产生振动．故A正确，BCD错误．故选A．【点评】此题结合人耳听到声音的实例，考查利用声学知识解释问题的能力，要学以致用．11.【答案】C【解析】【分析】要解答本题需掌握：音色反映了声音的品质与特色．是辨别不同声音的依据．【解答】不同的声源发出的声音，除了音调、响度之外，声音还有另一个特征-音色．听朋友打来的电话，凭声音就知道是谁，因为每个人的声音的音色不同，在一些“模仿秀”电视节目中，表演者在模仿歌星演唱时．主要是模仿歌星声音的音色．故选C．【点评】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色．本题主要考查学生对声音三个特征的了解，是一道基础题．12.【答案】D【解析】【分析】超声波是声音的一种，可以在一切固体、液体、气体中传播；超声波指的是频率比较高的电磁波，频率高，音调就高，高于人耳的听觉频率范围，所以听不到；声音都是由发声体的振动产生的；声波可以传递能量，可以利用超声波清洗精密的仪器，可以利用超声波除去人体内的结石．A、超声波指的是频率比较高的声波，声波可以在空气中才传播，所以A是错误的；B、超声波指的是频率比较高的电磁波，超过了人耳的听觉频率范围，所以听不到，频率越高，音调就越高，所以B是错误的；C、不论是超声波还是次声波都是由发声体的振动产生的，所以C是错误的；D、声波除了传递信息外，还可以传递能量，外科医生利用超声波除去人体内的结石，所以D是正确的．故选D【点评】此题考查的是我们对于声的产生、传播、超声波、声与能量的了解，是一道基础题；此题的难点我们要知道什么是超声波，知道超声波在生活中的应用．13.【答案】A【解析】【分析】物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．【解答】二胡发声是由琴弦的振动产生的，琴弦的长度不同，则振动的快慢就会不同，导致发出声音的音调就会不同，所以可以不断用手指上下移动去控制琴弦，这样做是为了改变二胡发出声音的音调，从而会有美妙的音乐；故选A．【点评】此题考查了音调的定义及其影响因素，会结合实例进行分析二、填空题14.【答案】振动；频率；音调【解析】【解答】弹拨橡皮筋，橡皮筋受到力的作用振动发声；用相同的力拨动宽窄不同的橡皮筋时，橡皮筋发出的音调不同，是由于此时橡皮筋振动的频率不同．所以答案为：振动，频率，音调．【分析】要解答本题需掌握：声音是由物体的振动产生的；音调的高低和振动的频率有关，振动的频率越高，音调越高．15.【答案】声音是由物体的振动产生；空气；不能；真空不能传播声音；将微小振动放大【解析】【解答】当泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是由物体的振动产生；敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明空气能够传播声音；由于月球上没有传播声音的介质，所以在月球上左边的音叉不能振动.故答案为：声音是由物体的振动产生；空气；不能；真空不能传播声音；将微小振动放大【分析】本题考查了声音的产生、传播等知识，声音是由物体的振动产生，声音传播需要介质.16.【答案】音调；频率低；响度；振幅【解析】【解答】声音的三个特征：音调、响度、音色．男同学比女同学讲话比较低沉，音调比较低，是因为男同学声带振动频率低．大声说话比小声说话声音大，响度大，是因为大声讲话的同学声带振动幅度大，一个同学大声说话和小声说话主要是他声音的响度不同，响度指声音的大小，响度跟物体的振动幅度有关，振幅越大，响度越大，所以这是因为他声带振动的振幅不同.故答案为：音调；频率低；响度；振幅【分析】本题考查了音调、响度、音色的知识，音调指声音的高低，响度指声音的大小，音色指声音的特色.17.【答案】3000；不能【解析】【解答】（1）v=1500m/s，t= ×4s=2s，∵v= ，∴s=vt=1500m/s×2s=3000m，（2）由于地球与月球之间是真空，而声音不能在真空中传播，所以不能用这种方法测量地球和月球之间的距离．故答案为：3000；不能．【分析】（1）用公式s=vt算出超声波从发出到接收传播的总路程，除以2即可得到此处海深．（2）超声波属于声波，声波的传播需要介质，不能在真空中传播，而月球表面是没有空气的．18.【答案】振动；空气；声源【解析】【解答】（1）一切正在发声的物体都在振动，我们听到的音乐是由音箱中的纸盆振动产生的．（2）音乐声是通过介质，即空气传到人耳．（3）关掉音箱是在声源处减弱噪声，防止影响人们正常生活．故答案为：振动；空气；声源【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；（2）声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传播声音；（3）防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处减弱噪声；②在传播过程中减弱噪声；③在人耳处减弱噪声．19.【答案】分贝（dB）；增大【解析】【解答】噪声检测设备显示屏上显示数字的单位就是dB；大卡车路过时，噪声增强，显示屏上显示的数据将变大.故答案为：分贝（dB）；增大.【分析】人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级，噪声越强，分贝数越大.20.【答案】音调与振动快慢的关系；烛焰、三小孔和眼睛在同一直线上【解析】【解答】（1）图甲探究钢尺发出声音的音调与尺子振动快慢有关，钢尺伸出桌面越长，振动越慢，发出声音的音调越低，声音听起来越低沉；钢尺伸出桌面越短，振动越快，发出声音的音调越高；（2）。

年中考物理专题汇编声现象选择题(一)(有答案解析)

八上物理第2章声现象一．选择题（共36小题）1．（2019?桂林）下列关于声音的说法中正确的是（）A．“低声细语”中的“低”是指声音的音调低B．引吭高歌”中的“高”是指声音的音调高C．声源振动的频率越高，发出声音的音调越高D．我们能区别钢琴和吉他这两种乐器发出的声音是因为他们发出声音的响度不同2．（2019?陕西）雨后的山林中，鸟鸣清脆，溪水潺潺，微风轻拂，树枝摇曳……关于此环境中的声现象下列说法正确的是（）A．鸟鸣声、流水声不是由振动产生的B．人们主要通过音调分辨鸟鸣声和流水声C．鸟鸣声和流水声在空气中传播速度一定不同D．茂密的树林具有吸声、消声的作用3．（2019?徐州）机械手表放在耳朵附近，听到表针走动的声音较小；把一个气球放在手表与耳朵之间相互贴紧，听到表针走动的声音较大。

这两种情况声音的主要差别是（）A．音调B．响度C．音色D．频率4．（2019?巴中）下列关于声现象说法正确的是（）A．“闻其声知其人”主要是根据声音的音调来判断的火B．声音在空气中的传播速度比在固体中快C．汽车安装的倒车雷达是利用次声波来工作的D．学校附近禁止鸣笛是在声源处减弱噪声的5．（2019?赤峰）关于图中的声现象，下列分析正确的是（）A．甲中敲打鼓面，附近的烛焰跳动，说明声音可以传递信息B．乙中车间工人佩戴耳罩，是在声源处减弱噪声C．丙中弹吉它时，增大拨动弦的力度可以增大声音的响度D．丁中抽出罩内空气，听到钟声音变小，说明发声体振动减弱6．（2019?通辽）下列关于声现象的说法正确的是（）A．通常情况下声音在空气中传播最快B．“教学楼内请轻声慢行”，其中“轻声”是指声音的音调C．倒车雷达利用了次声波传递信息D．摩托车上装有消声器，这是在声源处减弱噪声的7．（2019?宁夏）如图所示，关于声现象的说法中错误的是（）A．敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫颗粒跳动，说明声音是由物体的振动产生的B．从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小，说明声的传播需要介质C．8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同D．“辽宁号”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是在人耳处减弱噪声8．（2019?东营）如图所示，目前声纹锁在门禁系统得到很好的应用，实现了传说中“芝麻开门”的神话。

中考物理复习知识点专题讲解2---声音与环境

中考物理复习知识点专题讲解专题 02 声音与环境☞知识点 1 声音的产生1.产生：声音是由物体振动而产生的。

一切正在发声的物体都在振动；物体振动停止，发声也停止。

“振动停止，发声停止” 不能叙述为“振动停止，声音也消失”，因为振动停止，表明物体不在发声，而原来发出的声音仍存在并继续传播。

发声就一定振动，但振动却不一定被人观察到。

2.声源：正在发声的物体。

固体、液体、气体都可以作为声源。

例 1 小丽等同学“探究声音的产生”的装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。

（1）当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到 ______．通过实验现象得出的结论是______．1 / 21（2）乒乓球在实验中起到什么作用？______．这种思维方法叫做______（等效法/控制变量法/转换法类比法）．（3）若实验过程中小丽同学加大敲击音叉的变化： ①听到和看到的现象会有什么样的变化？______． ②根据实验现象的变化，你又可以总结出什么结论？______．【答案】 (1)小球多次被弹开；声音是由物体振动产生的。

(2)将微小的振动放大，使现象更易于观察；转换法。

(3)听到的声音更大；小球被弹开的幅度更大；声音的响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大。

【解析】（1）根据实验现象可得，小球多次被音叉弹开，说明正在发声的音叉在振动。

（2）该实验中小球的作用在于将音叉的微小振动放大，以便易于观察，这种方法我们叫做转换法。

（3）结合响度和振幅的关系，当加大敲击时，音叉的振幅增大，发出的响度大，同时小球被弹开的更远。

【点评】（1）归纳法：发声的声带在振动，发声的音叉在振动...经归纳总结得出，一切正在发声的物体都在振动。

（2）转化法：某些不易观察的现象需通过易观察的现象体现出来。

音叉的振动很微小，不易观察，所以可通过乒乓球的跳动来表现，也可通过水花溅射效果体现，将物体的微小振动放大。