第六单元知识要点

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四年级语文上册第六单元的必背知识点

四年级语文上册第六单元的必背知识点

四年级语文上册第六单元的必背知识点一、字词部分1. 难读字与难写字难读字:如“扳(bān)”、“拳(quán)”、“捶(chuí)”等,学生需要准确掌握这些字的读音。

难写字:如 “捶”字,右部是 “垂”,注意最后两横的长短;“练”字,右部不是 “东”,注意第三笔的笔画是横折钩。

2. 多音字露:lòu(露马脚)、lù(露珠)角:jué(角色)、jiǎo(号角)哄:hōng(哄传、哄堂大笑)、hǒng(哄骗)、hòng(起哄)学生需要了解这些多音字在不同语境下的正确读音。

3. 近义词与反义词近义词:顽皮——调皮、故意——有意、神气——精神、惊呼——高呼等。

反义词:安全——危险、结实——瘦弱、消失——出现、机灵——迟钝等。

二、句子与段落1. 比喻句与拟人句课文中常出现比喻句和拟人句,如把 “大鹅”比作 “酒瓶子”,形象地写出了大鹅在金奎叔眼中的渺小;又如 “鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看”,运用拟人的修辞手法写出鹅的神态。

2. 佳句积累积累课文中的优美句子和段落,如 “两只旋转的陀螺奋勇搏斗,旋风般撞向对手,刚一接触,又各自闪向一边,然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。

”三、课文理解1. 《牛和鹅》主要讲的是作者在回家的路上被鹅追赶,最后在金奎叔的帮助下赶走了鹅,不再惧怕鹅的故事。

道理:看待事物从不同的角度出发会得到不同的结果。

2. 《一只窝囊的大老虎》文章按照演出前的期待、演出过程中的紧张和演出后的困惑写的,表达了作者对童年生活的回忆。

3. 《陀螺》以生动有趣的语言记叙了作者小时候玩陀螺的故事。

道理:人不可貌相,海水不可斗量。

四、文学常识与表达了解作者及其代表作。

学习课文中的文学表达手法,如通过动作、神态、心理等描写来刻画人物形象,以及运用比喻、拟人等修辞手法来增强语言的表现力。

五、背诵要求根据教学要求,学生可能需要背诵课文中的重点段落或精彩句子。

四年级语文第六单元知识梳理

四年级语文第六单元知识梳理

四年级语文第六单元知识梳理四年级语文第六单元主要学习的内容可能包括一些篇章阅读、语法知识、作文写作等。

以下是一个简单的梳理,具体内容可能会根据教材的不同而有所变化。

第六单元知识梳理:1.篇章阅读文学作品欣赏:学生可能学习一些经典的儿童文学作品,了解故事情节、人物性格、主题等。

阅读理解:针对课文内容,学生可能进行一些阅读理解训练,包括提取信息、归纳总结、判断推断等。

2.语法知识句子结构:学生可能学习更复杂的句子结构,包括并列句、复合句等。

词语辨析:学习一些常见的词语辨析,培养学生在运用语言时的准确性。

3.作文写作写人作文:学生可能进行有关描写人物的作文训练,注重语言的生动表达和情感的传递。

叙事作文:学生可能进行叙述性作文的练习,培养叙述能力,包括时间顺序、事件发展等。

4.课外拓展阅读拓展:学生可能被引导阅读一些与课文相关或类似主题的课外读物,拓展阅读广度。

口语表达:可能进行一些口语表达的训练,提高学生的口头表达能力。

5.思维拓展思辨能力:通过课文的学习,培养学生对文学作品进行思辨、评论的能力。

创造性写作:引导学生进行一些创造性写作,鼓励他们发挥想象力,展示个性。

6.诗歌鉴赏学习古诗词:学生可能接触一些简单易懂的古诗词,进行鉴赏和理解。

表达情感:学生通过学习古诗词,培养表达情感、感悟人生的能力。

这是一个可能的梳理,具体内容和要求还需根据教材的具体情况而定。

老师会根据学科标准和学生的实际水平合理设计教学内容,以促进学生全面发展。

六年级第六单元的知识点

六年级第六单元的知识点

六年级第六单元的知识点六年级第六单元主要包括以下几个知识点:计算乘法、除法、多位数加减法、数学问题解决等。

下面将详细介绍这些知识点。

一、计算乘法乘法是数学中一个重要的运算符号,用于表示加重复若干倍的概念。

在六年级的学习中,我们需要学习如何进行简单的乘法运算。

例如,计算5乘以7:5 × 7 = 35在乘法运算中,我们要掌握乘法表,熟记各个数字相乘的结果,这有助于我们在计算过程中快速得出答案。

二、计算除法除法是数学中表示分配、平均等概念的运算符号。

在六年级的学习中,我们需要学习如何进行简单的除法运算。

例如,计算48除以6:48 ÷ 6 = 8在除法运算中,我们要掌握除法法则,熟悉如何将被除数平均分配给除数,并得到商的结果。

三、多位数加减法多位数加减法是在六年级学习的重点内容之一。

在这个知识点中,我们需要掌握对多位数进行加法和减法运算的方法。

首先是多位数的加法运算。

我们可以按照从右到左的顺序逐位相加,并注意进位的情况。

例如,计算2584加上496: 2584+ 496-------3080其次是多位数的减法运算。

我们可以按照从右到左的顺序逐位相减,并注意借位的情况。

例如,计算3572减去1295:3572- 1295-------2277通过反复练习多位数的加减法,我们能够更加熟练地进行运算,提高计算速度和准确性。

四、数学问题解决数学问题解决是六年级数学学习的一个重要环节。

在这个知识点中,我们需要运用所学的知识和技巧解决各种实际问题。

解决数学问题的步骤通常包括:理解问题、分析问题、制定解决方案、进行计算和检验结果。

通过对各类数学问题的解决,我们不仅可以巩固所学的知识,还能培养逻辑思维和解决问题的能力。

在解决数学问题时,我们需要认真阅读题目,理解题意,并运用所学的知识进行分析。

然后根据题目的要求,采用合适的解决方法进行计算。

最后,应检查计算的准确性,并对解决方案进行合理性验证。

总结:六年级第六单元的知识点包括计算乘法、除法、多位数加减法、数学问题解决等内容。

五年级数学上册第六单元的必背知识点

五年级数学上册第六单元的必背知识点

五年级数学上册第六单元的必背知识点一、多边形面积计算公式1.长方形周长公式:C = (a + b) ×2(其中a为长,b为宽)面积公式:S = a ×b(长乘以宽)2.正方形周长公式:C = 4a(a为边长)面积公式:S = a^2(边长乘以边长)3.平行四边形面积公式:S = a ×h(a为底,h为高)4.三角形面积公式:S = 0.5 ×a ×h(a为底,h为高)推导:两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形,平行四边形的面积等于三角形面积的2倍。

5.梯形面积公式:S = 0.5 ×(a + b) ×h(a为上底,b为下底,h为高)推导:两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形,平行四边形的底相当于梯形的上下底之和,高相等。

二、面积公式推导1.平行四边形面积公式推导:平行四边形可以通过剪拼、平移等方法转化成一个长方形,长方形的长相当于平行四边形的底,长方形的宽相当于平行四边形的高,因此平行四边形面积等于底乘以高。

2.三角形面积公式推导:通过旋转、拼凑等方法,两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形,平行四边形的底相当于三角形的底,高也相等。

由于平行四边形的面积等于三角形面积的2倍,因此三角形面积等于底乘以高再除以2。

3.梯形面积公式推导:与三角形类似,两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形,平行四边形的底相当于梯形的上下底之和,高相等。

因此梯形面积等于(上底+下底)乘以高再除以2。

三、相关概念和性质1.等底等高:如果两个图形底相等且高也相等,则称它们等底等高。

等底等高的平行四边形面积相等,等底等高的三角形面积也相等,且等底等高的平行四边形面积是三角形面积的2倍。

2.周长与面积的关系:在图形变形(如长方形框架拉成平行四边形)时,周长可能保持不变 (如长方形框架拉成平行四边形),但面积可能会发生变化 (如长方形拉成平行四边形后面积变小)。

小学六年级语文上册《第六单元》知识点+练习及答案!

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第六单元知识点一、字(1)难读的字绕(rào) 慨(kǎi) 蔼(ǎi)(2)难写的字簸:注意右下是“皮”,不要写成“支”。

涯:左窄右宽,右边“厂”下是两个“土”。

裹:外面是“衣”,里面是“果”,不要少写左下的“丿”。

(3)多音字扫 sǎo(扫地) sào(扫帚)只 zhǐ(只有) zhī(一只)相 xiàng(相貌) xiāng(相同)钻 zuàn(钻石) zuān(钻研)散 sàn(散步) sǎn(散开)参 cān(参观) cēn(参差)载 zài(装载) zǎi(登载)6知识点二、必会词语晶莹摇篮壮观和蔼半径资源有限矿物地质无私矿产慷慨节制开采枯竭贡献毁坏滥用生态设想例如基地破碎目睹子孙6知识点三、近反义词近义词晶莹~剔透交错~交叉渺小~微小恩赐~赏赐慷慨~大方开采~发掘枯竭~干涸贡献~奉献随意~任意温暖~暖和合适~适合顺溜~顺畅松散~疏松舒服~舒适打算~盘算笑嘻嘻~乐呵呵反义词晶莹→浑浊和蔼→严厉渺小→伟大无私→自私慷慨→小气开采→埋藏枯竭→充沛贡献→索取投入→支出温暖→寒冷顺溜→阻碍松散→紧凑舒服→难受喜欢→厌恶白霎霎→黑漆漆盘踞→撤离险恶→平安恭敬→傲慢劲挺→弯曲勇敢→胆怯凶猛→温柔荡漾→平静风雨同舟→分道扬镳6知识点四、词语归类①描写神态的词语:和蔼和亲类似的词语:笑逐颜开、喜笑颜开、愁眉苦脸②含有风雨的词语:风雨同舟类似的词语:风雨兼程、狂风暴雨、疾风骤雨③含有日或月的词语:日月同辉类似的词语:日新月异、日月无光、日积月累④量词:一个晶莹的球体、一粒种子一张软床、一片雪⑤动词:遥望地球、提供矿产资源、毁坏资源提出设想、解除干渴、滋润心田⑥修饰词:群星璀璨的宇宙、松散的地温暖的怀抱、粼粼的波光了不起的奇迹⑦描写大地的成语:顶天立地、山崩地裂、地动山摇春回大地、大地回春、大好河山日月经天、江河行地、山崩地陷大地春回寸草不生6知识点五、佳句积累1.比喻句据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

六年级语文上册第六单元重点知识

六年级语文上册第六单元重点知识

第一部分:引言在学习语文的过程中,掌握重点知识是非常重要的。

六年级语文上册第六单元作为学生学习的重要内容之一,涵盖了许多重要概念和知识点。

在本文中,我将深入探讨这些重点知识,并为您总结和回顾这些内容,以便您能更全面、深入地理解六年级语文上册第六单元的重点知识。

第二部分:重点知识概述1. 修辞手法六年级语文上册第六单元涉及到各种修辞手法,如比喻、拟人、排比等。

这些修辞手法的应用可以使文章更加生动、形象,并且能够增强文章的表现力,使内容更加吸引人。

2. 文言文阅读与理解本单元还包括了一些古代文言文的阅读与理解。

通过学习这些文言文,学生能够了解古代文化、历史,培养文学鉴赏能力和理解能力。

3. 作文写作六年级语文上册第六单元也包括了一些作文写作的内容,如议论文、记叙文等。

通过作文写作的训练,学生能够提高自己的表达能力、逻辑思维能力和文字驾驭能力。

第三部分:深入探讨1. 修辞手法的应用在修辞手法的学习中,比喻是一种常见且重要的修辞手法。

比喻能够使抽象的事物变得具体,从而更容易为人理解。

在《红楼梦》中,对宝玉的比喻“尤如世人一款玉”使宝玉的形象更加鲜明、生动。

2. 文言文阅读的重要性阅读古代文言文不仅能够增加我们对古代文学的了解,还可以提高我们的语言运用能力。

古人的文笔优美、表达精确,通过阅读古代文言文,我们能够学习到许多优秀的表达方式。

3. 作文写作的技巧作文是语文学习的重要组成部分,而写作技巧的掌握则是写好作文的关键。

在议论文中,要注意论点的明确性、论据的充分性,以及结尾的得体性;在记叙文中,则需要注重细节的描写,情节的安排等方面。

第四部分:总结与回顾在本文中,我对六年级语文上册第六单元的重点知识进行了深入探讨,并提出了一些个人观点和理解。

通过深入研究修辞手法、文言文阅读与理解以及作文写作的内容,我相信您对这些知识已经有了更深刻的理解。

在学习语文的过程中,努力掌握重点知识,不断提高自己的语文水平是非常重要的。

第6单元知识点

第6单元知识点

采薇注释(1)薇:豆科野豌豆属的一种,薇菜(2)作:指薇菜冒出地面(3)止:句末助词。

(4)曰:句首、句中助词,无实意。

(5)莫:通“暮”,也读作“暮”。

本文指年末。

(6)靡(mǐ)室靡家:没有正常的家庭生活。

靡,无。

室,与“家”义同。

(7)不遑(huáng):不暇。

遑,闲暇。

(8)启居:跪、坐,指休息、休整。

启,跪、跪坐。

居,安坐、安居。

古人席地而坐,两膝着席,危坐时腰部伸直,臀部与足离开;安坐时臀部贴在足跟上。

(9)玁(xiǎn)狁(yǔn):中国古代少数民族名。

匈奴(10)柔:柔嫩。

“柔”比“作”更进一步生长。

指刚长出来的薇菜柔嫩的样子。

(11)烈烈:炽烈,形容忧心如焚。

(12)载(zài)饥载渴:则饥则渴、又饥又渴。

载……载……,即又……又……。

(13)戍(shù):防守,这里指防守的地点。

(14)聘(pìn):问,谓问候。

(15)刚:坚硬。

(16)阳:农历十月,小阳春季节。

今犹言“十月小阳春”。

(17)靡:无。

(18)盬(gǔ):止息,了结。

(19)启处:休整,休息。

(20)孔:甚,很(21)疚:病,苦痛(22)我行不来:意思是:我不能回家。

来,回家。

(23)常:常棣(棠棣),既芣苡,植物名。

(24)路:高大的战车。

斯何,犹言维何。

斯,语气助词,无实义。

(25)君子:指将帅。

(26)小人:指士兵。

(27)戎(róng):车,兵车。

(28)牡(mǔ):雄马。

(29)业业:高大的样子。

(30)定居:犹言安居。

(31)捷:胜利。

谓接战、交战。

一说,捷,邪出,指改道行军。

此句意谓,一月多次行军。

(32)骙(kuí):雄强,威武。

这里的骙骙是指马强壮的意思。

(33)腓(féi):庇护,掩护。

(34)翼翼:整齐的样子。

谓马训练有素。

(35)弭(mǐ):弓的一种,其两端饰以骨角。

象弭,以象牙装饰弓端的弭。

鱼服,鱼皮制的箭袋。

(36)日戒:日日警惕戒备。

五年级上册第六单元知识重点

五年级上册第六单元知识重点

Module 6重点知识:1.want用法:want to do sth 想要做某事want sb to do sth 想要某人做某事2.play football踢足球play basketball 打篮球3.run fast 跑得快4.Jump really high 跳得高5.win v 赢过去式won winner 获胜者6.get eighty points 得80分get 过去式got7.the other 另一个(两者当中的另一个)I have two friends . One is in Beijing , and the other is in Shanghai .There are two books on the desk . One is Chinese and the other is English .8.am/is 过去式was are 过去式were9.well 副词好(用来修饰动词)good 形容词:好(用来修饰名词)Tom can play football well . / Tom is a good boy .10.Seventy 70 sixty – four 64 forty 40 thirty-six 36 thirteen 18 twenty-one 21 eighty 80 twenty 20重点句子:1.Do you want to play football ?你想要打篮球吗?2.Can you run fast ?你能跑得快吗?3.You can play basketball well . 你打篮球打得好。

4.They got seventy points . 他们得了70分。

5.I can’t play well . 我打(篮球)得不好。

can的用法:can是情态动词没有人称和数的变化,后面接动词原形:肯定句:Tom can play football .否定句:Tom can’t play football .一般疑问句:Can Tom play football ?特殊疑问句:What can Tom do ?。

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4.既……又……: 小红既美丽又善良,大家都喜欢和她一起玩。 丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过,既惊奇又羡慕 5.一个(只) ———— 一个(只) ———— 另一个(只) ———— 一只 猴子在吃香蕉 一只猴子在玩球 另一只猴子在荡秋千 一个同学在教室里写字,一个同学在教室里唱歌 另一个同学在教室里唱歌
二年级语文下册
第六单元复习要点
一、复习课文
1、你觉得哪些品质是一个人应具有的优秀品质? 我觉得孝敬父母、关爱他人、为人谦虚、 勇于承认自己的错误,这些都是一个人应具有的优秀品质。 2、学了《画家和牧童》一课中,联系你的体会, 你想对谁说些什么? 我想对戴嵩说:“我真佩服您!您的画儿画得那么好, 可您还是那么谦虚,一个大画家还虚心地向一个 小牧童请教,这种实事求是的精神真值得我们学习!” 我想对牧童说:“你真了不起!因为你不仅观察得很细致 ,能清楚地记得斗牛时的情景,你还敢向大画家提意见, 你这种敢于挑战权威的精神值得我们学习!”
6.像
,又像

我们看着石头像子弹一样射出,又像流星 一样从天而降,觉得很开心,很有趣。
天上的白云像 一串串棉花糖 ,又像一支支小绵羊。 秋天的落叶像一把把小扇子 ,又像一只只蝴蝶在飞舞 。
天上的星星像一颗颗蓝宝石,又像一双双眼睛 。
十二、拓 展:
1、关于正直、诚实词语: 心直口快 心口如一 表里如一 实事求是 光明正大 光明磊落 真心诚意 坦诚相见 2、你知道哪些颂扬子孙孝心的故事? (我知道“黄香温席”、王祥“卧冰求鲤”、
3、老奶奶为什么要写“我为你骄傲”呢? 因为老奶奶看到“我”能主动承认错误、 改正错误非常高兴,她认为“我”是一个 知错就改的好孩子, 所以她为“我”的这种诚实的品质而感到骄傲! 4、老爷爷为什么说他只看见一个儿子? 因为在三个儿子中,只有一个儿子 知道孝敬长辈,能主动帮妈妈提水。 在老爷爷看来,一个人的品质远比他的 本领重要的多,所以老爷爷说他只看见 一个儿子,就是那个关心妈妈的儿子。 5、读了《三个儿子》这篇文章,你想到了什么? 读了这篇文章,我觉得那个能主动帮妈妈提水的儿子 非常孝敬妈妈,以后,我也要多体贴、关心父母, 帮父母多干些家务活,做一个孝顺的好孩子。
三、听 写
兄弟 商店 涂抹 拥挤 工钱 购买 光滑 继续 信封 傲气 拎着 决心 批改 价格 聪明 报纸 玻璃 胳膊 晃动 破坏 打碎 坚决 批评 封闭 骄傲 捡拾 滑雪 连续 水桶 报告 动荡 拱桥 收拾 破碎 决定 价钱 摇晃 停留 晃荡 停止 拱手 订购 发呆 商人 伙伴 便条 事情 害怕 轻松 微笑 沉甸甸 荡秋千
十、四字词语(熟练背写):
点头称赞 沉思片刻 浓墨涂抹 轻笔细描 栩1.一会儿……一会儿: 他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了一幅画。 天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼,真有趣! 2.只有……才: 只有刻苦学习 ,才能取得好成绩 。 只有讲卫生 ,才能不生病 。 只有勤动脑 ,才能有创造 。 3.一……就……: 他的画一挂出来,就有许多人观赏。 天一黑,街上的路灯就亮了。 上课铃一响,我们就马上回到教室里。
6、读了《玩具柜台前的孩子》, 你想到了什么, 准备怎样做? 读了这篇文章,我觉得小兵的爸爸常年病着, 家里生活不富裕,还得给爸爸买药, 小兵就不让妈妈给他买玩具, 他真是一个体谅父母、 心疼父母的好孩子! 以后,我也要向他一样, 多为父母着想,做一个懂事的好孩子。
二、背诵与佳句
1、背诵99页“我知道”。 我知道戴嵩特别喜欢画(牛), (《三牛图》)、(《归牧图》)、 (《斗牛图》)这几幅名画,就是戴嵩画的。 在我国现代画家中, 不少人以画动物而闻名,如, (齐白石画虾)、(徐悲鸿画马)、 (李苦禅画鹰)„„ 他们画得动物(栩栩如生), 人们特别喜爱。
dǒu (北斗星)
jiāo (教书)
教 jiào (教室) xiánɡ(投降)
五 、 多 音 字
斗 dòu (斗争) tán (弹琴)

dàn (子弹)

jiànɡ(降落)
huǎnɡ(晃眼)
晃 huànɡ(摇晃)
xīnɡ(兴奋) 兴 xì nɡ(高兴)
六、填空:
1、填入合适的动词: (修理)窗户(说明)原因 (拎着)水桶 (翻)跟头(送)报纸 2、填入合适的修饰词: (著名)的画家(光滑)的石头 (兴奋)的光芒(风和日丽)的下午 (漂亮)的汽车(懂事)的孩子 (慢慢地)走着 (飞快)地逃走 (专心)地看 (目不转睛)地盯着 (忍不住)地说 (和蔼)地说
董永“卖身葬父”、 周子路“为亲负米”的故事。
柜(柜子) 售(售货) 抢(抢夺) 裕(富裕) 拒(拒绝) 准(准备) 抡(抡起) 欲(欲望) 扒(扒开) 扛(扛枪) 拣(挑拣) 观(观看) 趴(趴下) 虹(彩虹) 练(练习) 现(现在) 沟(山沟) 跺(跺脚)滑(滑冰) 骄(骄傲) 购(购买) 躲(躲藏)骨(骨头) 轿(轿车) 茄(茄子)钱(金钱)碎(破碎)戴(穿戴) 加(加法)线(毛线)醉(心醉)带(带领) 场(广场)箱(木箱)墨(墨水)读(读书) 扬(表扬)相(相信)黑(黑色)续(继续)
2、背诵112页反义词形式的AABB式叠词。 大大小小 多多少少 深深浅浅 高高低低 长长短短 粗粗细细 来来往往 里里外外 上上下下 老老少少 吞吞吐吐 日日夜夜 3、写出带有下列偏旁的字。 艹:芬芳花草茶 火:烤炉炖烧炒 扌:拍打拉提抱
4、背诵115页公民道德修养的基本要求。 爱国守法、明礼诚信、团结友善、 勤俭自强、敬业奉献
5、积累优美句子。
①他的画一挂出来,就有许多人观赏。 ②他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了。 ③“画得太像了,画得太像了,这真是绝妙之作!” ④“画活了,画活了,只有神笔才能画出这样的画!” ⑤“画错啦,画错啦!”……这声音好象炸雷一样, 大家一下子都呆住了。 ①石头像子弹一样射出,又像流星一样从天而降。 ②我们听到玻璃破碎的声音,就像兔子一样飞快地 逃走了。 ③一个风和日丽的下午。 ④我心里顿时感到一阵轻松。
①我的儿子既聪明又有力气,谁也比不过他。 ②水直晃荡,三个妈妈走走停停,胳膊都痛了, 腰也酸了。 ③一个孩子翻着跟头,像车轮在转,真好看! ④一个孩子跑到妈妈跟前,接过妈妈手里沉甸甸 的水桶,提着走了。 ⑤柜台前有个小男孩,只要看到谁买小汽车, 他就马上跟过去,目不转睛地盯着柜台上跑 动的汽车,眼里闪着兴奋的光芒。
四、比较组词:
商(商量) 末(期末) 挤(拥挤) 拱(拱桥) 摘(采摘) 抹(涂抹) 齐(整齐) 哄(哄骗) 评(批评) 报(报告) 玻(玻璃) 破(破烂) 平(平常) 服(衣服) 波(波浪) 坡(山坡) 拎(拎着) 桶(水桶) 胳(胳膊) 膊(胳膊) 冷(冰冷) 涌(涌现) 洛(洛阳) 脖(脖子) 驱(驱赶) 蝇(苍蝇) 惭(惭愧) 攒(积攒) 区(区别) 绳(跳绳) 渐(逐渐) 赞(赞美) 甸(沉甸甸)既(既然) 具(具体) 句(句子)即(立即) 县(县城) 菇(香菇) 烤(烤火)轻(年轻) 姑(姑姑) 考(考试)经(经常)
七、近义词:
观赏—(观看) 沉思—(深思) 和蔼—(亲切) 惭愧—(羞愧) 往常—(以往) 自在—(自由) 顿时—(立刻) 喜爱—(喜欢) 目不转睛-(聚精会神)
八、反义词:
批评—(表扬) 担心—(放心) 轻松—(压抑) 富裕—(贫穷) 聪明—(愚笨)沉甸甸—(轻飘飘)
九、量词:
一(个)牧童 一(个)星期 一(个)信封 一(个)儿子 一(个)下午 一(位)画家 一(位)商人 一(位)先生 一(位)老奶奶 一(块)石头 一(阵)轻松 一(袋)饼干 一(张)便条 一(辆)汽车 一(桶)水
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