北师大版小学三年级下学期语文《理想的翅膀》优秀教学PPT课件
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北师大版三年级语文下册《理想的翅膀》PPT课件(6篇)
2 理想的翅膀
词语积累（AABC式词语）
翩翩起舞 洋洋得意 窃窃私语 欣欣向荣 斤斤计较 恋恋不舍
2 理想的翅膀
每个人的风筝分别是什么样的？他们的理想又是怎样的？
我
自己的样子
当海军
小薇薇
竖琴
当昆虫学家
兰兰和红红
大蝴蝶
未来的建筑大师
根子
双体花瓶
当音乐家
芳芳
水兵帽
还没有想好
2 理想的翅膀
说一说：如果让你放风筝，你会做一 个什么样的风筝呢？
2 理想的翅膀
二、判断对错。
1.“建筑”的 “筑”读zhù，不读zù。 （）
√
2.“竖琴”的“竖 ”读jiān，不读shù。 （）
×
2 理想的翅膀
三、用恰当的关联词连成一句通顺的话。
每个人的理想不一样。每个人做出来的风筝也 不一样。
因为每个人的理想不一样，所以每个人做出来的风筝 也不一样。
2 理想的翅膀
2 理想的翅膀
2
地面上，我们扯着线跑着；天空中， 风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的， 都是我们理想的翅膀。
中心句
2 理想的翅膀
不同的理想
自由朗读第3—6自然段：回答下列问题。
2 理想的翅膀
第3自然段第一句话在文中的作用是什么？
每个人的理想不一样，扎出来的风筝也不 一样。
过渡句，既 承接上文又开启 下文。
这句话还是第3-6自 然段的中心句。
2 理想的翅膀
因果句。
你看，我的风筝像一顶水兵帽，后面还 飘着两根飘带，因为我长大想当海军。
句子的第一个分句是结果，第二个分句 是原因。
2 理想的翅膀
仿写一个因果句句。
①我们天都要帮妈妈做家务，因为我很 爱我的妈妈。
理想的翅膀公开课ppt课件
——列夫·托 尔斯泰
生活好比旅行，理想是旅行的路线， 失去了路线，只好停止前进了。
——雨果
一、生字组词。 二、选择喜欢的段落背诵。 三、放飞理想的翅膀和小伙伴们交
流一下自己的理想。
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/17
为什么
水兵帽
长大想当海军
美丽的大蝴蝶 长大想当个昆虫学家
瓦片
长大想当个建筑大师
双体花瓶
希望姐妹关系好
填一填:
人物
“我” 小薇薇 二喜 双胞胎 根子 芳芳
风筝的样子
为什么
水兵帽
长大想当海军
美丽的大蝴蝶 长大想当个昆虫学家
瓦片
长大想当个建筑大师
双体花瓶
希望姐妹关系好
竖琴 她自己
长大了想当个音乐家 还没有想好
竖琴是世界上最古老 的拨弦乐器，现代竖琴是 由法国钢琴制造家S·埃拉 尔于1810年设计出来的， 有四十七条不同长度的弦， 七个踏板可改变弦音的高 低，能奏出所有的调性。
竖琴的外型精致、优 美，音色高雅，音域广阔。
品读探究悟文意
• 为什么小伙伴们放的风筝不一样呢？ • 理想的翅膀到底是什么呢？
每个人的理想不一 样，扎出来的风筝也不一样。
北师大版语文三年级下册
春天的脚步
理想的翅膀
学习目标
1、认识6个生字，会写9个字。 2、读懂课文内容，了解“我”和小伙伴都放飞了 什么样的风筝，以及这些风筝的含义, 初步树立自 己的理想。 3、有感情朗读课文，培养语感，初步了解先概括 后具体的写作方法，进一步提高朗读兴趣。
初读检测知内容
自由朗读课文，解决三个问题 1、这篇课文一共几个自然段？ 2、新词检测。 3、学做小老师教本课生字。（小老师教读拼音并且组 词指导易写错的地方。）
生活好比旅行，理想是旅行的路线， 失去了路线，只好停止前进了。
——雨果
一、生字组词。 二、选择喜欢的段落背诵。 三、放飞理想的翅膀和小伙伴们交
流一下自己的理想。
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/17
为什么
水兵帽
长大想当海军
美丽的大蝴蝶 长大想当个昆虫学家
瓦片
长大想当个建筑大师
双体花瓶
希望姐妹关系好
填一填:
人物
“我” 小薇薇 二喜 双胞胎 根子 芳芳
风筝的样子
为什么
水兵帽
长大想当海军
美丽的大蝴蝶 长大想当个昆虫学家
瓦片
长大想当个建筑大师
双体花瓶
希望姐妹关系好
竖琴 她自己
长大了想当个音乐家 还没有想好
竖琴是世界上最古老 的拨弦乐器，现代竖琴是 由法国钢琴制造家S·埃拉 尔于1810年设计出来的， 有四十七条不同长度的弦， 七个踏板可改变弦音的高 低，能奏出所有的调性。
竖琴的外型精致、优 美，音色高雅，音域广阔。
品读探究悟文意
• 为什么小伙伴们放的风筝不一样呢？ • 理想的翅膀到底是什么呢？
每个人的理想不一 样，扎出来的风筝也不一样。
北师大版语文三年级下册
春天的脚步
理想的翅膀
学习目标
1、认识6个生字，会写9个字。 2、读懂课文内容，了解“我”和小伙伴都放飞了 什么样的风筝，以及这些风筝的含义, 初步树立自 己的理想。 3、有感情朗读课文，培养语感，初步了解先概括 后具体的写作方法，进一步提高朗读兴趣。
初读检测知内容
自由朗读课文，解决三个问题 1、这篇课文一共几个自然段？ 2、新词检测。 3、学做小老师教本课生字。（小老师教读拼音并且组 词指导易写错的地方。）
三年级语文下册 理想的翅膀1课件
2.这一部分中你最喜欢哪一自然段，请你找出来多读几 遍，抓住重点的句子词语，结合自己的感受说说喜欢 的原因。
第九页，共十七页。
每个人的理想不一样(yīyàng)， 扎出来的风筝也不一样(yīyàng)。
第十页，共十七页。
在地面上，我们一边(yībiān)放线 一边(yībiān)跑着，手里的线越放越长， 风筝也带着我们的理想越飞越远， 越飞越高。
第七页，共十七页。
春天，我们最喜欢(xǐ huan)放风筝。 地面上， 我们 扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞 着。这些在天空中飞着的，都是我们理想的 翅膀。
第八页，共十七页。
品读 欣 (pǐn dú) 赏
1.默读课文3——6自然段，想一想你读懂了什么？ 这几个自然段分别(fēnbié)描述了我和小伙伴的风筝 是怎样的及我们各自的理想。
第二页，共十七页。
请你描述一下(yīxià)这几幅是怎样的画面？由此你 想到了什么？
第三页，共十七页。
第四页，共十七页。
第五页，共十七页。
第六页，共十七页。
初读课文(kèwén)，整体感知
1.自由(zìyóu)读课文思考一下通过读课文，你能不 能说一说理想的翅膀指什么？ 2.理想怎么会插上翅膀？
No 上，我们(wǒ men) 扯着线跑着。这些在天空中飞着的，都是我们(wǒ men)理想的翅膀。这几
个自然段分别描述了我和小伙伴的风筝是怎样的及我们(wǒ men)各自的理想。每个人的理想 不一样，扎出来的风筝也不一样。（兰兰红红） 双体花瓶。）
Image1ຫໍສະໝຸດ /9/2021第十七页，共十七页。
第十四页，共十七页。
读一读
翩 竖薇
舞 筑胎 棒 勺翅
第十五页，共十七页。
第九页，共十七页。
每个人的理想不一样(yīyàng)， 扎出来的风筝也不一样(yīyàng)。
第十页，共十七页。
在地面上，我们一边(yībiān)放线 一边(yībiān)跑着，手里的线越放越长， 风筝也带着我们的理想越飞越远， 越飞越高。
第七页，共十七页。
春天，我们最喜欢(xǐ huan)放风筝。 地面上， 我们 扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞 着。这些在天空中飞着的，都是我们理想的 翅膀。
第八页，共十七页。
品读 欣 (pǐn dú) 赏
1.默读课文3——6自然段，想一想你读懂了什么？ 这几个自然段分别(fēnbié)描述了我和小伙伴的风筝 是怎样的及我们各自的理想。
第二页，共十七页。
请你描述一下(yīxià)这几幅是怎样的画面？由此你 想到了什么？
第三页，共十七页。
第四页，共十七页。
第五页，共十七页。
第六页，共十七页。
初读课文(kèwén)，整体感知
1.自由(zìyóu)读课文思考一下通过读课文，你能不 能说一说理想的翅膀指什么？ 2.理想怎么会插上翅膀？
No 上，我们(wǒ men) 扯着线跑着。这些在天空中飞着的，都是我们(wǒ men)理想的翅膀。这几
个自然段分别描述了我和小伙伴的风筝是怎样的及我们(wǒ men)各自的理想。每个人的理想 不一样，扎出来的风筝也不一样。（兰兰红红） 双体花瓶。）
Image1ຫໍສະໝຸດ /9/2021第十七页，共十七页。
第十四页，共十七页。
读一读
翩 竖薇
舞 筑胎 棒 勺翅
第十五页，共十七页。
《理想的翅膀》PPT课件 (共16张PPT)
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
部编北师大版三年级语文下册2.2《理想的翅膀》优质课件
2 理想的翅膀
这架螺旋桨飞机的发明家,正是二十年前, 奋力追捉飘荡在空中断线风筝的两个美国孩 子——莱特兄弟。 莱特兄弟 1.文中追赶风筝的孩子是________________ 。
2 理想的翅膀
2.照样子写词语。 例：气喘吁吁 依依不舍 恋恋不舍 欣欣向荣。 ______________________________________ 3.这两个孩子的科学幻想是什么呢？ _______________________________________ 人类像鸟儿或风筝一样飞向天空。 4.他们的科学幻想是怎样实现的呢？ _______________________________________ 他们留心观察，不断研究，经过长期勤 ________________________________________ 奋努力终于实现了自己的科学幻想。
2 理想的翅膀
我会写
兵 啊 扇 舞 巧 鸽 拖 尾
2 理想的翅膀
生字归类
上下 结构
半包围 结构
左右 结构
兵 舞
扇 尾
啊 巧 鸽 拖
2 理想的翅膀
识字方法
加一加：丘＋八＝兵 口＋阿＝啊
字理识字： 扇
会意字。从户（户是门），从羽（羽是鸟翅膀），表示门像鸟 翅膀那样可以开合。本意是门扇，转指扇子。
2 理想的翅膀
人物风筝理想我我水兵帽海军小薇薇大蝴蝶昆虫学家二喜瓦片建筑大师兰兰红红双体花瓶艺术师根子竖琴音乐家芳芳自己没确定2理想的翅膀瞧啊一只美丽的大蝴蝶翅膀一扇一扇的正在空中翩翩起舞这一定是小薇薇的巧手做的她想像她爸爸一样当个昆虫学家
2 理想的翅膀 北师大版 语文 三年级
下册
2
理想的翅膀
第一课时
小学语文北师大版三年级下册《理想的翅膀》(1)PPT、优质教学课件
什么
究 有 机 物 的欲望。
作思
想准备。
指导每个小组按 照 学案中
探究活动一的要 求 开展蔗
观察实验 用 学 生 身 预估活动一 PPT 幻灯
现象
边的
中 2、3 题 片： 学
讨论、分 常 见 物 质 生结论会 探究活动 析
有
作实
有偏差。教 一
糖、面粉、棉布、 机物的共 验材料， 旨
酒精的
同特
在
师可结 合生活实际
里的线越放越长，风筝也带着我们的理想越 飞越远，越飞越高。
课堂作业： 一、填量词。 一（ ）帽子 一（ ）辫子
一（ ）飘带 一（ ）风筝 一（ ）风铃 一（ ）竖琴
二、AABC词语练习
翩翩起舞
三、读一读，仿照课文写一写。（P18 ） 我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带，
我长大想当海军。
式为C17H21O6N4，它是由
）篇 （
）
榜（
） 治（
）翩 （
）
每个人的理想不一样，扎出 来的风筝也不一样。
双
体
竖 琴音
乐 根家 子
瓦 片
建 筑
二 喜
大 师
水 兵海 帽军
我
大 蝴 蝶
昆 虫
学
小家
头 像
芳 芳
花 瓶
兰 兰
薇
红
薇
红
地面上，我们 扯着线跑着；
天空中，风筝迎着风飞着。这些 在天空中飞着的，都是我们理想 的翅膀。
在地面上，我们一边放线一边跑着，手
查阅西药 通过收集、 预估生收集 PPT 幻灯
的药
查
到的
片：
品说明书 ， 阅 药 品 有机物组成 探究活动
北师大版三年级语文下册第二单元理想的翅膀课件
风风铃可真好听:“得啷啷，得啷啷!”把带着 鸽鸽哨的鸽子都引来了。
最有意思的风筝要数芳芳的了。她直到现 在还没决定长大干什么，所以只好照自己的 样子做了个风筝，让她到天上去好好想想吧！ 哈，风筝的后脑勺上还拖着一条马尾巴 似的长辫子！
我的风筝像___________________, 我长大想_________， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
课文中都放飞了哪些风筝呢？
水兵帽
瓦片
竖琴 双体花瓶
大蝴蝶
每个人的理想不一样， 扎出来的风筝也不一样。
谁放飞了自己喜爱的风筝, 代表了自己怎样的理想?
你看,我的风筝像一顶水 兵帽,后面还飘着两根飘带, 因为我长大想当海军。此刻, 我似乎看见了无边的大海和 涌起的浪花。
瞧啊，一只美丽的大蝴蝶， 翅膀一扇一扇的，正在空中 翩翩起舞，这一定是小薇薇 的巧手做的，她想像她爸爸 一样，当个昆虫学家。
那瓦 片风筝是 未来的建 筑大师二 喜的，
那双体花瓶 风筝是双胞 胎兰兰和红 红的。
所有的风筝中，要数小音乐家根子的最 棒了，那是一架竖琴。说实话，见了他的风 筝我才知道竖琴是什么样。风筝上挂的两排
最有意思的风筝要数芳芳的了。她直到现 在还没决定长大干什么，所以只好照自己的 样子做了个风筝，让她到天上去好好想想吧！ 哈，风筝的后脑勺上还拖着一条马尾巴 似的长辫子！
我的风筝像___________________, 我长大想_________， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
课文中都放飞了哪些风筝呢？
水兵帽
瓦片
竖琴 双体花瓶
大蝴蝶
每个人的理想不一样， 扎出来的风筝也不一样。
谁放飞了自己喜爱的风筝, 代表了自己怎样的理想?
你看,我的风筝像一顶水 兵帽,后面还飘着两根飘带, 因为我长大想当海军。此刻, 我似乎看见了无边的大海和 涌起的浪花。
瞧啊，一只美丽的大蝴蝶， 翅膀一扇一扇的，正在空中 翩翩起舞，这一定是小薇薇 的巧手做的，她想像她爸爸 一样，当个昆虫学家。
那瓦 片风筝是 未来的建 筑大师二 喜的，
那双体花瓶 风筝是双胞 胎兰兰和红 红的。
所有的风筝中，要数小音乐家根子的最 棒了，那是一架竖琴。说实话，见了他的风 筝我才知道竖琴是什么样。风筝上挂的两排
北师大版小学三年级语文下册《理想的翅膀》(1)(1)精品ppt课件
——列夫·托尔斯泰 生活好比旅行，理想是旅行的路线， 失去了路线，只好停止前进了。
——雨果 理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲 锋的战旗、斩棘的利剑。
课堂检测：
文中的我放飞了
风筝，因为我
长大了想当
。小微微的巧手做的是
风筝,因为她想像她爸爸一样，当个
。
未来的建筑大师二喜放飞了
风筝。那
是双胞胎
子的
和
的。最棒的要数小音乐家根
2019/9/15
最新中小学教学课件
8
谢谢欣赏！
2019/9/15
最新中小学教学课件
9
每个人的理 想不一样，扎出 来的风筝也不一 样。
地面上，我们扯 着线跑着；天空中风 筝迎着风飞着。这些 在天空中飞着的，都 是我们理想的翅膀。
在地面上，我们 一边放线一边跑着，手 里的线越放越长，风筝 也带着我们的理想越飞 越远，越飞越高。
世界上最快乐的事，莫过于为理想而 奋斗。
——苏格拉底 理想是指路明灯。没有理想，就没有 坚定的方向；没有方向，就没有生活。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
——雨果 理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲 锋的战旗、斩棘的利剑。
课堂检测：
文中的我放飞了
风筝，因为我
长大了想当
。小微微的巧手做的是
风筝,因为她想像她爸爸一样，当个
。
未来的建筑大师二喜放飞了
风筝。那
是双胞胎
子的
和
的。最棒的要数小音乐家根
2019/9/15
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8
谢谢欣赏！
2019/9/15
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9
每个人的理 想不一样，扎出 来的风筝也不一 样。
地面上，我们扯 着线跑着；天空中风 筝迎着风飞着。这些 在天空中飞着的，都 是我们理想的翅膀。
在地面上，我们 一边放线一边跑着，手 里的线越放越长，风筝 也带着我们的理想越飞 越远，越飞越高。
世界上最快乐的事，莫过于为理想而 奋斗。
——苏格拉底 理想是指路明灯。没有理想，就没有 坚定的方向；没有方向，就没有生活。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
小学语文三年级下册 理想的翅膀 ppt课件北师大版
字词积累
我会写
我会读
理想 后脑勺
读一读
整体感知
本文描绘了在春暖花开的季节，小朋友们根
据自己的理想扎出不同样式的风筝，并将这些风
筝放飞到蔚蓝的天空，展现了他们各自不同的远 大志向的故事。
课文品读
这些在天空中飞着的，都是我们理想的翅膀。 这句话在文中有什么作用？ 这句话在文中起到画龙点睛的作用，也是对课 文3～6自然段的内容的高度概括，使同学们了解 “理想的翅膀”是“我们”放飞的风筝。
人物
风筝的样子
人物
“我” 小薇薇 二喜 双胞胎
风筝的样子
水兵帽 美丽的大蝴蝶 瓦片 双体花瓶
根子
芳芳
竖琴
她自己
在地面上，我们一边放线一边跑着，手里
的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越
远，越飞越高。
课堂练习
小练笔
小朋友们不仅放飞了风筝，更放飞了自己的理想， 同学们，你们想放飞什么样的风筝 ？拿出你画下的理想
的风筝，任选下面一种方式，把你的理想写在画的旁边。
1、我想放飞__________ 的风筝，我长大了想当一名
__________ 。
2、仿照课文中描写风筝的句段，写下你的理想的风筝
的样子。
熟读课文，根据课文内容填空： 文中的我放飞了 想当 风筝，因为我长大了 风筝, 。未来的建
。小微微的巧手做的是
筝，她直到现在也没决定长大干什么，所以只 好 照自己的样子做了一个风筝 。
课外拓展
关于理想的名人名言
人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。 ——车尔尼雪夫斯基
正因为有了理想，生活才变得如此甜蜜；正因为有了
理想，生命才显得如此宝贵。 ——艾特玛 ——屠格涅夫
三年级语文下册 理想的翅膀1课件
第七页，共十七页。
春天，我们(wǒ men)最喜欢放风筝。 地面上， 我们(wǒ men) 扯着线跑着；天空中，风筝迎着 风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们(wǒ men)理想的翅膀。
第八页，共十七页。
品读 欣 (pǐn dú) 1.默读课文3——赏6自然段，想一想你读懂了什么？
这几个自然段分别描述了我和小伙伴的风筝是 怎样的及我们(wǒ men)各自的理想。 2.这一部分中你最喜欢哪一自然段，请你找出来多 读几遍，抓住重点的句子词语，结合自己的感受 说说喜欢的原因。
北师大版三年级语文(yǔwén)下册第二单元
理想 的翅膀 (lǐxiǎng)
第一页，共十七页。
学习 目标 (xuéxí)
1.正确、流利、有感情的朗读课文，掌握本课要求 认识的生字。 2.理解课文内容，了解(liǎojiě)“我”与“小伙伴”放飞 了什么样的风筝，体会“理想的翅膀”含义，初步 树立自己的理想，并对未来充满美好的憧憬。
第二页，共十七页。
请你描述一下(yīxià)这几幅是怎样的画面？由此 你想到了什么？
第三页，共十七页。
第四页，共十七页。
第五页，共十七页。
第六页，共十七页。
初读一下(yīxià)通过读课文，你能不 能说一说理想的翅膀指什么？ 2.理想怎么会插上翅膀？
Image
12/8/2021
第十七页，共十七页。
北师大版三年级语文下册第二单元。1.正确、流利、有感情的朗读课文，掌握本课 要求认识的生字。1.自由读课文思考一下(yīxià)通过读课文，你能不能说一说理想的翅膀
No 指什么。地面上，我们 扯着线跑着。这些在天空中飞着的，都是我们理想的翅膀。这几
个自然段分别描述了我和小伙伴的风筝是怎样的及我们各自的理想。每个人的理想不一 样，扎出来的风筝也不一样。（兰兰红红） 双体花瓶。）
春天，我们(wǒ men)最喜欢放风筝。 地面上， 我们(wǒ men) 扯着线跑着；天空中，风筝迎着 风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们(wǒ men)理想的翅膀。
第八页，共十七页。
品读 欣 (pǐn dú) 1.默读课文3——赏6自然段，想一想你读懂了什么？
这几个自然段分别描述了我和小伙伴的风筝是 怎样的及我们(wǒ men)各自的理想。 2.这一部分中你最喜欢哪一自然段，请你找出来多 读几遍，抓住重点的句子词语，结合自己的感受 说说喜欢的原因。
北师大版三年级语文(yǔwén)下册第二单元
理想 的翅膀 (lǐxiǎng)
第一页，共十七页。
学习 目标 (xuéxí)
1.正确、流利、有感情的朗读课文，掌握本课要求 认识的生字。 2.理解课文内容，了解(liǎojiě)“我”与“小伙伴”放飞 了什么样的风筝，体会“理想的翅膀”含义，初步 树立自己的理想，并对未来充满美好的憧憬。
第二页，共十七页。
请你描述一下(yīxià)这几幅是怎样的画面？由此 你想到了什么？
第三页，共十七页。
第四页，共十七页。
第五页，共十七页。
第六页，共十七页。
初读一下(yīxià)通过读课文，你能不 能说一说理想的翅膀指什么？ 2.理想怎么会插上翅膀？
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12/8/2021
第十七页，共十七页。
北师大版三年级语文下册第二单元。1.正确、流利、有感情的朗读课文，掌握本课 要求认识的生字。1.自由读课文思考一下(yīxià)通过读课文，你能不能说一说理想的翅膀
No 指什么。地面上，我们 扯着线跑着。这些在天空中飞着的，都是我们理想的翅膀。这几
个自然段分别描述了我和小伙伴的风筝是怎样的及我们各自的理想。每个人的理想不一 样，扎出来的风筝也不一样。（兰兰红红） 双体花瓶。）
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课堂检测：
文中的我放飞了 风筝，因为我 长大了想当 。小微微的巧手做的 是 风筝,因为她想像她爸爸一样， 当个 。未来的建筑大师二喜放飞 了 风筝。那 是双胞胎 和 的。最棒的要数小音乐家 根子的 风筝了。最有意思的是 的风筝，她直到现在也没决定长 大干什么，所以只好 。
一、生字组词。 二、选择喜欢的段落背诵。 三、放飞理想的翅膀和小伙伴们交样。
地面上，我们扯 着线跑着；天空中风 筝迎着风飞着。这些 在天空中飞着的，都 是我们理想的翅膀。
在地面上，我们一 边放线一边跑着，手里 的线越放越长，风筝也 带着我们的理想越飞越 远，越飞越高。
世界上最快乐的事，莫过于为理想而 奋斗。 ——苏格拉底 理想是指路明灯。没有理想，就没有 坚定的方向；没有方向，就没有生活。 ——列夫· 托尔斯泰 生活好比旅行，理想是旅行的路线， 失去了路线，只好停止前进了。 ——雨果 理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲 锋的战旗、斩棘的利剑。