2021版高考生物(人教版)一轮复习高效作业知能提升：第一单元 第2讲 细胞中的元素和化合物 细胞中的无
2021届高考生物一轮复习第二单元细胞的基本结1细胞膜和细胞核课件新人教版
[加固训练] 以下有关细胞膜的叙述错误的是 < >
A.细胞膜的组成成分包括脂质、蛋白质和糖类 B.细胞膜上蛋白质的种类和数目越多,功能越复杂 C.细胞膜具有物质运输、能量转换、信息传递的功能 D.细胞膜两侧的离子浓度差是通过被动运输实现的 [解析]选D.细胞膜主要由脂质和蛋白质组成,此外,还有少量糖类;细胞膜 的功能主要是由蛋白质完成的;细胞膜具有控制物质进出细胞、能量转换和进 行细胞间信息交流的功能;细胞膜两侧的离子浓度差是通过主动运输实现的.
①内因:细胞膜上载体蛋 白的种类和数量; ②外因:温度、pH、O2等 影响细胞呼吸的因素
<2>联系:
3.细胞膜的信息交流的主要方式如下:
[教材命题源] ☆教材原文:必修1__P41__"蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用,因此,功 能越复杂的细胞膜,蛋白质的种类和数量越多". ☆命题角度: 角度1.不同细胞的细胞膜成分差异主要表现在哪里?同一细胞的细胞膜成分及 其通透性是否会发生变化?
[解析]选B.细胞膜由双层磷脂分子组成,A项正确;细胞膜具有一定的流动性,向 细胞内注入某些物质后,细胞膜会恢复原有的状态,B项错误;细胞膜上存在着某 些酶,催化某些化学反应,C项正确;糖蛋白只分布在细胞膜的外表面,D项正确.
2.<2020·泰州模拟>以下有关细胞膜的叙述,正确的是 < > A.细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的 B.细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同 C.分泌蛋白分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象 D.膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的
③实验结论:__伞__藻__"_帽__"_的__形__状__是__由__细__胞__核__控__制__的___.
2021新高考生物人教版一轮课件：考能提升6 生命的稳态基础
细胞分泌物：抗体、递质、激素等
↓
代谢产物：CO2、尿素等
细胞内环境 ——指细胞内液，不属于内环境的组分
• 2．准确理解兴奋的产生和传导 • (1)兴奋产生和传导中Na＋、K＋的运输方式 • ①K＋在整个过程中都是由高浓度到低浓度运输，需要载体蛋白的协助，
属于协助扩散； • ②Na＋在动作电位产生时内流，Na＋的内流需要载体蛋白，同时从高浓
右表)，以保持标本活性。请回 葡萄糖 2.0
任氏液成分(g/L)
答下列问题：
• (1)任氏液中维持酸碱平衡的成分有________________，其Na＋/K＋比与 体液中________________的Na＋/K＋比接近。
• (2)任氏液中葡萄糖的主要作用是提供能量，若将其浓度提高到15%， 标本活性会显著降低，主要是因为________。
• 满分规则2：依据题设信息作答，不受固有知识的影响。
• 回答本题(3)时，要根据“将蛙的脑和脊髓损毁”推测蛙的神经中枢被 破坏，如果忽视了题目中的信息“将蛙的脑和脊髓损毁”，认为神经 中枢还能发挥作用是错误的。
• 满分规则3：正确理解相关知识的原理，不要出现知识性错误。
• 回答本题(5)时，首先理解肌肉松弛的原因——突触后膜不能产生兴奋， 然后推测突触后膜不能产生兴奋的原因是神经递质不能释放或神经递 质释放后不能与突触后膜上的受体结合。如果因理解错误而漏答或错 答均不得分。
新的制药工艺(利用生物膜小球运输药物)
与社会的联系
透析的原理、肾功能障碍的治疗(生物膜)
必修1第5章第 3节(细胞呼吸)
资料分析
包扎伤口；破伤风的产生原因和处理办法
必修1第6章第 2节(细胞分化)
与社会的联系、 资料搜集和分析
2021届高考生物一轮复习知识点讲解专题1-2 细胞中的元素和化合物 细胞中的无机物【含答案】
2021届高考生物一轮复习知识点讲解专题1-2 细胞中的元素和化合物细胞中的无机物【考情分析】1.说出细胞主要由C、H、O、N、P、S等元素构成，它们以碳链为骨架形成复杂的生物大分子2.指出水大约占细胞重量的2/3，以自由水和结合水的形式存在，赋予了细胞许多特性，在生命活动中具有重要作用3.举例说出无机盐在细胞内含量虽少，但与生命活动密切相关4.实验：检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质【核心素养分析】1.生命观念：大量元素与微量元素。
2.科学思维：水和无机盐的存在形式与作用。
3.社会责任：注重饮食，养成良好的生活习惯。
4.科学探究：检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质。
【重点知识梳理】知识点一组成细胞的元素和化合物1．种类(1)含量：①大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。
②微量元素：生物生活必需但需要量却很少的元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。
(2)作用：①最基本元素：C。
②基本元素：C、H、O、N。
【归纳总结】各种化合物的组成元素1.从化合物的元素组成分析代谢产物：糖类、脂质和蛋白质都含有C、H、O，故其代谢终产物都有CO2和H2O；蛋白质中还有N，其代谢终产物中还含有尿素。
2．从化合物的元素含量上分析氧化分解释放能量的多少：脂肪的含氢量多于糖类，因此等质量的脂肪彻底氧化分解时所消耗的O2比糖类多，释放的能量也多于糖类。
2．组成细胞的化合物(1)种类：水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质和核酸。
(2)含量：①鲜重含量最多的化合物：水。
②鲜重含量最多的有机物蛋白质。
③占细胞干重最多的化合物：蛋白质。
【特别提醒】走出元素与化合物的三个误区1．误区一：易混淆元素与化合物的干重和鲜重。
(1)在组成细胞的元素中，占鲜重百分比：O>C>H>N；占干重百分比：C>O>N>H。
(2)在组成细胞的化合物中，占鲜重百分比：水>蛋白质>脂质>糖类，但在占干重百分比中，蛋白质最多。
新教材高考生物一轮复习第一单元第2讲细胞中的元素和化合物细胞中的无机物课件新人教版ppt
第一单元 第2讲 细胞中的元素和化合物、细胞中的无机物
课标要求
1.说出细胞主要由C、H、O、N、P、S等元素构成,它们以碳链为骨架形 成复杂的生物大分子。 2.指出水大约占细胞重量的2/3,以自由水和结合水的形式存在,赋予了细胞 许多特性,在生命活动中具有重要作用。 3.举例说出无机盐在细胞内含量虽少,但与生命活动密切相关。
人体内Na+主要存在于细胞外液,维持细胞外液的渗透压,K+主要存在于 细胞内液,维持细胞内液的渗透压。
知识点三 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质
知识筛查
1.还原糖的检测
(1)检测原理
还原糖+斐林试剂
砖红色沉淀。
(2)检测步骤
2.脂肪的检测 (1)检测原理:脂肪+苏丹Ⅲ染液→橘黄色。 (2)检测步骤
知识落实 1.下列有关细胞中的元素的叙述,正确的是( C ) A.细胞中常见的元素有20多种,根据其作用大小分为大量元素和微量元 素 B.各种化合物的元素组成中都含有C,故C是生命的核心元素 C.不同细胞中元素的种类大体相同,但含量存在一定的差异 D.占人体细胞干重和鲜重百分比最多的元素都是O
细胞中常见的元素有20多种,根据其含量的多少分为大量元素和微量元 素,A项错误。很多无机化合物中不含C,如H2O、NaCl;生物大分子以碳链 为骨架,所以说C是生命的核心元素,B项错误。占人体细胞干重百分比最 多的元素是C,而占人体细胞鲜重百分比最多的元素是O,D项错误。
番茄的红色会影响实验结果的观察,故检测还原糖时不能选择番茄作为 实验材料,A项错误。切片时,被破坏的子叶细胞会释放出少量脂肪,细胞间 会出现橘黄色脂肪颗粒,B项错误。检测脂肪的实验中,体积分数为50%的 酒精溶液的主要作用是洗去浮色,C项错误。蛋白质检测实验中,先加入双 缩脲试剂A液(质量浓度为0.1 g/mL的 NaOH溶液),提供一个碱性环境,再加 入双缩脲试剂B液(质量浓度为0.01 g/mL的CuSO4溶液),D项正确。
2021新高考生物人教版一轮复习讲义：必修部分 模块1 第2单元 第2讲 细胞膜和细胞核 (含答案)
第2讲细胞膜和细胞核▌考纲研读备考定位▌考纲要求核心素养1.概述质膜的功能。
2.阐明质膜具有选择透过性。
3.概述生物膜的结构。
4.阐明遗传信息主要贮存在细胞核中。
1.生命观念——结构与功能观：细胞膜和细胞核的结构与功能相适应。
2.理性思维——模型与建模：细胞膜流动镶嵌模型的建立和细胞核物理模型分析。
3.科学探究——通过对细胞膜组成和功能的实验探究，以及细胞核功能的实验分析，掌握实验设计的对照原则和荧光标记技术。
考点一细胞膜的组成、结构和功能ZI ZHU XUE XI TAN JIU TI SHENG自主学习·探究提升基础梳理1．细胞膜的成分细胞膜⎩⎪⎨⎪⎧脂质(约50%)⎩⎪⎨⎪⎧磷脂(主要)胆固醇(动物细胞膜具有)蛋白质(约40%)：与细胞膜功能密切相关糖类(约2%～10%)2．细胞膜成分的鉴定细胞膜成分鉴定试剂(方法) 结果磷脂①脂溶剂处理细胞膜被溶解②磷脂酶处理细胞膜被破坏③脂溶性物质透过实验脂溶性物质优先通过蛋白质①双缩脲试剂呈现紫色②蛋白酶处理细胞膜被破坏生物膜结构的探索历程(连线)4．流动镶嵌模型的基本内容■与细胞膜相关的5个易错提醒(1)组成细胞膜的基本支架：是磷脂双分子层而不是蛋白质。
(2)各种膜所含的蛋白质与脂质的比例同膜的功能有关：功能越复杂的细胞膜，其蛋白质的种类和数量越多。
(3)不同种类的细胞，细胞膜的成分及含量不完全相同，如动物细胞膜中含有一定量的胆固醇，而植物细胞膜中则没有。
(4)细胞膜的成分并不是不可变的：如细胞癌变的过程中，细胞膜的成分发生变化，糖蛋白含量下降，产生甲胎蛋白和癌胚抗原等物质。
(5)糖类主要与蛋白质和脂质结合形成糖蛋白和糖脂，都与细胞识别作用有关。
5．细胞膜的功能6．植物细胞壁思维辨析易错整合，判断正误。
(1)细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行鉴定(2017·全国卷Ⅰ，2A)(√)(2)细胞的核膜、内质网膜和细胞膜中都含有磷元素(2018·全国卷Ⅲ，2B)(√)(3)两个相邻细胞的细胞膜接触可实现细胞间的信息传递(2018·全国卷Ⅲ，2C)(√)(4)细胞膜的成分为脂质、蛋白质和糖类(北京卷，1A)(√)(5)构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇(山东卷，4B)(×)(6)细胞膜含有糖脂和糖蛋白(海南卷，1A)(√)(7)变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同(广东卷，1D)(×)(8)生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定(山东卷，4A)(√)(9)胰岛B细胞分泌胰岛素依赖于细胞膜的流动性(全国卷Ⅰ，1A)(√)(10)细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的(海南卷，1D)(√)延伸探究1．观察下列图示，分析三个图的信息交流类型，并思考：(1)图1～3分别通过何种方式实现信息交流？(2)精卵识别、激素调节，分别属于哪种方式？植物细胞间胞间连丝与上述哪类方式吻合？[提示]图1为通过分泌的化学物质(如激素)传递信息；图2通过细胞膜直接接触(如精子和卵细胞)传递信息；图3通过细胞通道传递信息，如高等植物细胞的胞间连丝。
高考生物人教版一轮复习课件：考能提升1
•②虫的体细胞——没有线粒体，只能进行无氧呼吸；
•③根细胞——没有叶绿体、大泡；
•植物表皮细胞——无叶绿体； •④具有分裂能 的细胞(包括细胞)——核糖体的数量 较多； •⑤分细胞——高尔基体的数量较多； •⑥原核细胞——只有核糖体一种细胞器； •⑦成熟植物细胞——有大泡。
核心强化
•1 种．类细胞内有机元分素子组的成元素组成构、成单单体体构成与合合成成场场所所
多糖
仅C 、含H 、O
内质、高尔
糖
基体(纤维) 素
脂和C 、：H 、O 脂质磷C 、脂H：、O 、N 、P 脂的单体为、脂酸
内质
蛋白质C 、H 、O 、N 等
氨基酸
核糖体
核酸 C 、H 、O 、N 、P
DNA ：氧核苷酸 主要在细胞核
•点拨：只有哺乳动物成熟红细胞才无细胞核及核糖体等各 种细胞器，其他动物(如蛙、鸡)的红细胞均具细胞核及各 种细胞器。
•易错点8 误认为有生物膜即为有“生物膜系统”
•点拨：生物膜系统是内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体 、溶酶体等细胞器膜和细胞膜、核膜等结构共同构成的细 胞“膜系统”。只有真核细胞才具备这样的生物膜系统，原 核细胞只有细胞膜，没有核膜及各种细胞器膜，因而不具
•常见的具有专一性或特异性的物质
•(1)酶的专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应 。
•(2)载体的专一性：协助扩散和主动运输过程中，不同物 质需要的载体不同。
•(3)激素的专一性：激素的靶细胞的细胞膜表面或细胞内
•(4)RNA 的专一性：由于tRNA 上的反密码子与mRNA 上的 密码子间严格的碱基互补配对，所以每种tRNA 只能识别 并转运一种氨基酸。
高中生物人教版新教材必修一增分必背考点(第1-2章)
高中生物必修1增分必背考点第1章走近细胞第1节细胞是生命活动的基本单位1.细胞学说的建立过程时间科学家重要发展1543年比利时的维萨里、法国的比夏揭示了人体在器官和组织水平的结构1665年英国的罗伯特·虎克用显微镜观察植物木栓组织，发现并命名细胞19世纪德国的施莱登和施旺细胞是构成动植物体的基本单位1858年德国的魏尔肖细胞通过分裂产生新细胞2.细胞学说的内容(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。
(3)新细胞是由老细胞分裂产生的。
3.细胞学说的意义揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。
4.生命活动离不开细胞（1）病毒：①结构特点：病毒是非细胞生物，一般由蛋白质和核酸组成。
②代谢特点：病毒必须依赖活细胞才能进行正常生命活动。
（2）单细胞生物：依赖单个细胞就能完成各项生命活动。
（3）多细胞生物:依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成生命活动。
5.多细胞生物生命活动的基础：①生物与环境间的物质和能量交换的基础：细胞代谢。
②生物生长发育的基础：细胞增殖、分化。
③遗传变异的基础：细胞内基因的传递与变化。
6.生命系统的结构层次包括细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈9个层次。
最基本的生命系统：细胞，最大的生命系统：生物圈，也是最大的生态系统。
植物没有系统层次，单细胞生物既可化做细胞层次，又可化做个体层次。
血液属于组织层次，皮肤属于器官层次。
西瓜属于器官层次。
【知识辨析】：1.列文虎克是细胞的发现者。
( ×)2.所有生物都由细胞构成。
( ×)3.细胞具有相对独立性。
( √)4.动植物细胞结构是一样的。
( ×)5.各种细胞的功能只有在细胞这个统一的整体中才能完成。
( √)6.多细胞生物的生命活动是以每个细胞的生命活动为基础的。
高三一轮复习生物：人教版高中生物必修一知识清单(1—2章)
第一章走近细胞第1节细胞是生命活动的基本单位1.细胞学说是施莱登和施旺提出后人修正的重要学说，它主要揭示了生物界的统一性。
其主要内容：①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成；②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞组成的整体生命起作用；③新细胞是由老细胞分裂产生的2.细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动离不开细胞。
（病毒是没有细胞结构的生物，必须寄生在活细胞内，由蛋白质外壳和内部遗传物质核酸构成）3.生命系统的结构层次包括细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。
①在一定空间范围内，同种生物的所有个体形成的整体被称为种群；②在一定空间范围内，所有生物个体形成的整体被称为群落；③在一定空间范围内，所有生物个体及其所处的无机环境相互作用形成的更大的整体被称为生态系统。
④植物没有系统层次，单细胞生物属于细胞层次又属于个体层次，病毒无细胞结构，不属于任何层次。
第2节细胞的多样性和统一性1.真核细胞与原核细胞的本质区别：细胞内有无核膜包被的细胞核2.常见的原核细胞：主要是细菌、衣原体、支原体、立克次氏体、放线菌；常见的真核细胞：动物、植物、真菌（酵母菌、霉菌、，蘑菇）3.统一性：原核细胞和真核细胞都具有相似的细胞膜和细胞质，都以DNA作为遗传物质（有细胞结构的生物遗传物质都是DNA）4.差异性：①在细胞器上，原核细胞只有一种细胞器（核糖体），真核细胞存在多种细胞器②在细胞壁上，原核细胞的细胞壁成分主要为肽聚糖（细菌的细胞壁成分），真核细胞的细胞壁成分主要为纤维素和果胶（植物的细胞壁成分）③在细胞核上，真核细胞有由核膜为界限的细胞核，核内存在染色体；原核细胞无核膜为界限的细胞核，但存在特定区域称之为拟核，无染色体，有环状的DNA 分子。
5.蓝细菌：作为一类原核生物，是一类能够进行光合作用的自养生物，原因是蓝细菌体内含有叶绿素和藻蓝素第二章组成细胞的分子第1节细胞中的元素和化合物1.各种生物的元素种类大致相同，体现统一性；元素的含量不同，体现差异性2.元素的分类：①大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等②微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu③最基本元素：C④基本元素：C、H、O、N⑤组成细胞的元素大多以化合物的形式存在3.组成细胞的化合物分类①有机化合物：蛋白质、糖类、脂质、核酸②无机化合物：水和无机盐③不同食物中物质的含量有很大差别，因此我们在日常膳食中要做到不同食物的合理搭配，以满足机体的需要。
2021版高考生物(人教版)一轮复习高效作业知能提升：第一单元 单元过关检测(一) 细胞的分子组成 Word
单元过关检测(一)(时间：45分钟分值：100分)一、选择题(本题包括12小题，每小题4分，共48分)1．根据“化学元素→化合物→C→组织→器官→洋葱(个体)”，下列有关叙述不正确的是()A．与烟草花叶病毒相比，C能独立生活，两者都含有核糖核酸B．蓝藻和C都有核糖体，若两者都能进行光合作用，则都有叶绿素参与C．洋葱鳞片叶内表皮可用于质壁分离实验，也可以用于有丝分裂实验D．洋葱富含钾、锌、硒，与根尖成熟区细胞膜上载体的种类和数量有关答案：C2．(2020·南昌调研)下列不属于含磷化合物具有的生物学功能的是()A．构成各种生物膜的基本支架B．催化基因转录出信使RNAC．在蛋白质合成中转运氨基酸D．为蛋白质分子合成提供能量解析：选B。
细胞内的含磷化合物有磷脂、DNA和RNA、ADP和A TP等。
磷脂是构成各种生物膜的基本支架；RNA聚合酶催化基因转录出信使RNA，RNA聚合酶的化学本质是蛋白质，不含有磷；tRNA在蛋白质合成中转运氨基酸；ATP为蛋白质分子合成提供能量。
3．下列有关肽键的叙述，错误的是()A．多肽中的肽键数等于或小于脱水缩合过程中的氨基酸数B．含肽键的物质都可与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应C．核糖体上可形成肽键，溶酶体内可发生肽键的水解D．肽键的元素组成为C、H、O、N，其牢固程度与碳碳双键紧密相关解析：选D。
在链状肽中，肽键数＝含有的氨基酸数－肽链数，在环状肽中，肽键数＝含有的氨基酸数，A正确；含肽键的物质都可与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应，B正确；氨基酸的脱水缩合过程发生在核糖体上，因此核糖体上可形成肽键，溶酶体内含有多种水解酶，可发生肽键的水解，C正确；肽键的元素组成为C、H、O、N，其可表示为CONH，不含碳碳双键，D错误。
4．(2020·河南名校联盟调研)“颜色反应”是鉴定特定物质的常用方法。
下列叙述正确的是()A．为检测待测样液中是否含有葡萄糖，可以使用斐林试剂检测B．用苏丹Ⅲ和苏丹Ⅳ检测组织切片内的脂肪时，染色时间长短不同C．若待测样液中不含蛋白质，则加入双缩脲试剂后样液颜色不变D．斐林试剂和双缩脲试剂所含物质种类不同，使用方法也不同解析：选B。
2021届高三生物一轮温习（课时训练+知能提升）第一单元 第1讲 走近细胞 新人教版(1)
第一单元走近细胞第1讲走近细胞限时训练·知能提升限时式检测梯级式提升(时刻:40分钟分值:90分)测控导航表知识点题号及难易度1.生命活动离不开细胞及生命系统的层次2,32.细胞学说的内容及意义1,43.病毒、原核生物及真核生物6,9(中),10(中)4.显微镜的使用方法5,7(中),8(中),145.综合考查11,12,13(中)一、选择题:本大题共10小题,每题4分,共40分。
1.以下有关细胞学说的表达,正确的选项是( C )A.英国科学家虎克发觉细胞并提出了细胞学说B.细胞是组成一切生物的大体单位C.细胞具有相对独立性D.细胞学说揭露了细胞的多样性和统一性解析:英国施莱登和施旺提出了细胞学说;细胞学说提出了细胞是动植物的结构功能单位;细胞具有相对独立性;细胞学说揭露生物界的统一性,没揭露多样性。
细胞学说提出了动植物由细胞组成,没有提出其他生物的组成。
2.细胞是生命系统最大体的结构层次,“每一个生物科学问题的答案都必需在细胞中寻觅”。
以下有关说法正确的选项是( B )A.神经细胞中的水和蛋白质分子属于生命系统的结构层次B.水池中的水、阳光等环境因素属于生命系统C.细胞学说令人们对生命的熟悉由细胞水平进入到分子水平D.细胞学说的创建进程完全由施莱登和施旺两人完成解析:细胞是生命系统中最大体的结构层次,分子、原子等不属于生命系统的结构层次。
生态系统是生命系统的结构层次,生态系统包括生物因素和非生物因素。
细胞学说令人们对生命的熟悉进入到细胞水平。
细胞学说是施莱登和施旺在总结前人的功效的基础上结合自己的研究而得出的。
3.(2021德阳期末)以下有关生命系统的表达正确的选项是( C )A.生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统B.生物圈是地球上最大体的生命系统和最大的生态系统流感病毒不属于生命系统,但其增殖离不开活细胞D.肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次解析:生命系统中生物有些没有系统,如高等植物,单细胞生物没有组织、器官和系统;生物圈是生命系统中最大的层次,细胞是最大体的生命系统;H1N1流感病毒属于不具有细胞结构的生物,不属于生命系统的层次,但病毒的生命活动离不开细胞;细胞是最小的生命系统,蛋白质和核酸不属于生命系统的层次。
2021版高考生物(人教版)一轮复习高效作业知能提升：第二单元 单元过关检测(二) Word版含解析
单元过关检测(二)(时间：45分钟分值：100分)一、选择题(本题包括12小题，每小题4分，共48分)1．(2020·广东珠海模拟)下列与细胞有关的叙述，错误的是()A．细胞膜是细胞的边界，承担着细胞内外物质交换和信息交流等功能B．细胞骨架与物质运输、能量转换、信息传递等细胞生命活动有关C．细胞核位于细胞的正中央，所以它是细胞遗传和代谢的控制中心D．细胞内具有多个相对独立的结构，保证了生命活动高效有序地进行解析：选C。
细胞膜是系统的边界，既能控制物质进出细胞，也能实现细胞间信息交流，A正确；细胞骨架是真核细胞中维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的网架结构，与物质运输、能量转换、信息传递等细胞生命活动有关，B正确；细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞遗传和代谢的控制中心，但不一定位于细胞的正中央，C错误；生物膜把细胞分成一个个小室，使细胞内具有多个相对独立的结构，保证了生命活动高效有序地进行，D正确。
2．(2020·河南中原名校质检)右图表示相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞。
下列属于图示细胞间信息交流方式的是()A．膝跳反射时，传入神经元引起传出神经元兴奋B．受精作用时，精子和卵细胞之间的识别和结合C．甲状腺细胞对垂体细胞分泌TSH的反馈调节D．高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流解析：选B。
膝跳反射时，传入神经元释放神经递质引起下一个神经元兴奋，属于化学物质的传递，A错误；图中表示细胞之间通过相互接触直接识别，可以表示精子与卵细胞的识别，B正确；甲状腺细胞释放的甲状腺激素过多对垂体细胞分泌TSH产生抑制，是通过甲状腺激素与垂体细胞表面相关受体结合的反馈调节实现的，C错误；高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流，D错误。
3．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是()A．蓝藻通过核孔能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流B．卵细胞的体积较大，利于它与周围环境进行物质交换C．内质网膜可与核膜、细胞膜相连，有利于物质的运输D．性腺细胞膜上运输性激素的载体蛋白数量通常青春期比幼年和老年时期多解析：选C。
2021版高考生物(人教版)一轮复习高效作业知能提升：第一单元 第1讲 走近细胞 Word版含解析
[基础达标]1．(2020·甘肃兰州一中月考)下列关于生命系统结构层次的叙述，不正确的是() A．生命系统的各个层次相互依赖，又各自有特定的组成、结构和功能B．从生物圈到细胞，各种生态系统，大大小小的种群、个体，个体以下的系统、器官和组织，都是生命系统的一部分C．在生命系统的各个层次中，能完整表现出各种生命活动的最微小层次是细胞D．一个分子或一个原子是一个系统，也是生命系统解析：选D。
一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统，因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的，D错误。
2．(2020·辽宁省实验中学分校期末)下列各项研究实例与生命系统的结构层次，对应正确的是()选项研究实例结构层次A 家鼠数量每天可增加1.47% 个体B 某地苍鹭的数量变动种群C 兔与狐之间的能量传递效率群落D 瓢虫的空间分布群落解析：选B。
研究家鼠数量变化属于种群层次；某地苍鹭的数量变动属于种群层次；兔与狐之间的能量传递效率属于生态系统层次；瓢虫的空间分布属于种群的空间特征，即种群层次。
3．某年入冬以后，由于受气候等因素影响，某省H7N9疫情呈高散发趋势，2月份更是出现多地暂时关停活禽交易市场的现象，下列关于病毒的叙述，正确的是() A．可用富含营养物质的培养基培养H7N9病毒，感染H7N9病毒后用干扰素治疗B．分析H7N9病毒所含核酸碱基种类可确定其遗传物质的类型，其遗传物质彻底水解可得到6种物质C．H7N9病毒结构简单，所以病毒是生命系统结构层次中最基本的单位，但不含细胞器D．H7N9病毒和大肠杆菌的结构不同，H7N9病毒入侵机体时只有特异性免疫发挥功能解析：选B。
病毒不能独立生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，A错误；分析H7N9病毒所含核酸碱基种类，可确定其遗传物质的类型为RNA，其遗传物质彻底水解可得到核糖、磷酸和4种含氮碱基，共6种物质，B正确；细胞是生命系统结构层次中最基本的单位，C错误；H7N9病毒入侵机体时非特异性免疫和特异性免疫都会发挥功能，D错误。
高考生物一轮复习《第2节 细胞的分化》教案(两套)
第2节细胞的分化知识点1：细胞分化知识梳理1.概念2.特征具有普遍性、持久性、稳定性和不可逆性。
3.原因不同的细胞中遗传信息的执行情况不同。
4.意义(1)细胞分裂与细胞分化是生物体生长发育的基础。
细胞分裂增加细胞数量属细胞“量变”，而细胞分化增加细胞种类，属细胞“质变”(2)细胞分化使生物体中的细胞功能趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。
生命观念——细胞分化的特点及实质下图表示某种植物细胞分裂和分化的过程，探讨下列问题。
1.细胞分化的特点(1)判断图中①②③分别代表的过程。
①细胞分裂；②细胞分化；③细胞分化。
(2)细胞b能够再形成细胞a或细胞c吗？这说明细胞分化具有什么特点？提示一般不可以，说明细胞分化具有不可逆性。
2.细胞分化的实质(1)细胞a、b、c的核遗传物质相同吗？为什么？提示相同，因为它们是同一个受精卵经过有丝分裂形成的，有丝分裂过程中遗传物质保持相对稳定。
(2)造成细胞a、b、c在形态、结构和生理功能上出现差异的原因是什么？提示遗传信息的执行情况不同(或“基因的选择性表达”)。
3.从不同水平分析细胞分化的结果(1)细胞水平：细胞的发生改变。
(2)亚显微结构水平：的数目及细胞质基质成分发生改变。
(3)分子水平：①蛋白质角度：。
②基因角度：基因，即遗传信息的不同。
提示(1)形态、结构和功能(2)细胞器(3)①蛋白质种类、数量、功能发生改变②选择性表达执行情况[典例1] 人体不同细胞中基因的表达是不同的，下表为三种细胞的基因表达情况：理解细胞分化需要注意的几个问题(1)细胞分化的关键是特异性蛋白质的合成，而特异性蛋白质的合成是基因选择性表达的结果。
(2)细胞分化过程中遗传物质并未改变。
(3)细胞分化不改变细胞数目，而改变细胞种类。
下列有关说法不正确的是( )A.甲基因可能是控制甲状腺激素合成有关酶的基因B.丁基因可能是控制ATP合成酶的合成有关的基因C.三种细胞基因表达不同的根本原因是遗传信息不同D.三种细胞都有四种核基因的根本原因是人体细胞都来源于同一个受精卵解析由表格可知，丁基因在所有细胞中都表达，应该为维持细胞生命活动的基因，与ATP合成有关酶的基因满足此条件；控制甲状腺激素合成的基因只在甲状腺细胞中表达，甲基因满足此条件，因此可能是与甲状腺激素合成有关酶的基因；由表格可知，甲、乙、丙、丁四种基因存在于这三种细胞中，只是不同细胞中表达的基因不完全相同，这才使细胞出现了形态、结构和功能的差异；这三种细胞均来自受精卵的有丝分裂，而有丝分裂产生子细胞核的遗传物质不变，因此同一个体不同类型的细胞遗传物质相同。
2025步步高大一轮复习讲义高考生物人教版 第一单元 第2课时 组成细胞的元素和化合物含答案
2025步步高大一轮复习讲义高考生物人教版 第一单元 第2课时 组成细胞的元素和化合物含答案第2课时 组成细胞的元素和化合物 课标要求 1.说出细胞主要由C 、H 、O 、N 、P 、S 等元素构成。
2.指出水大约占细胞重量的2/3，以自由水和结合水的形式存在，赋予了细胞许多特性，在生命活动中具有重要作用。
3.举例说出无机盐在细胞内含量虽少，但与生命活动密切相关。
4.活动：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。
考情分析 1.组成细胞的元素2021·天津·T4 2.水 2022·湖北·T1 2021·全国乙·T3 2021·河北·T19 3.无机盐 2022·全国甲·T1 2019·全国Ⅲ·T29考点一 组成细胞的元素和化合物1．组成细胞的元素(1)生物界和非生物界在元素种类和含量上的关系(2)种类：常见的有20多种⎩⎪⎨⎪⎧大量元素：C 、H 、O 、N 、P 、S 、K 、Ca 、Mg 等微量元素：Fe 、Mn 、Zn 、Cu 、B 、Mo 等 (3)存在形式：大多以化合物的形式存在。
2．组成细胞的化合物(1)细胞中的化合物的分类(2)正确区分鲜重、干重的元素和化合物的含量(以人体细胞为例)判断正误(1)生物体内含量很少的元素都是微量元素(×)提示微量元素是生物体内含量很少但又不可缺少的元素。
生物体内还有一些元素(如Pb)含量少，但不是生物体必需的，这些元素不属于微量元素。
(2)玉米细胞和人体细胞干重中含量较多的四种元素都是C、H、O、N，在玉米细胞中的含量大小关系为O>C>H>N，而在人体细胞中的含量大小关系为C>O>N>H，这是因为玉米细胞中含糖较多，人体细胞中含蛋白质较多(√)(3)生物界和非生物界在元素组成上具有统一性，因此地壳中的元素在生物体内都能找到(×)提示组成细胞的化学元素在无机自然界中都可以找到，但有些自然界中存在的元素在生物体内找不到。
2021版高考生物(人教版)一轮复习课件：第一单元 第1讲 走近细胞
考点二 原核细胞与真核细胞及细胞学说 1．真核细胞与原核细胞 6 个方面的区别
拟核 无 有
肽聚糖 纤维素
核糖体
二分裂
有丝 减数
无丝
不遵循
核
有性
质
基因突变
基因突变 基因重组
变异
2．细胞学说 (1)细胞学说的建立过程[连一连]
(2)细胞学说的内容和意义
细胞
老细胞 统一性
(必修 1 P12 “科学前沿”改编)目前所发现的细胞中最小、最简单的可能是什么细胞？ 该细胞与真核细胞相比，结构上最显著的区别是什么？
答案：支原体可能是目前所发现的最小、最简单的细胞。该细胞与真核细胞相比，结构 上最显著的区别是无以核膜为界限的细胞核。
【真题例证·体验】 (2018·高考海南卷)关于酵母菌和乳酸菌的叙述，错误的是 A．酵母菌和乳酸菌都能进行无氧呼吸 B．酵母菌有线粒体，而乳酸菌无线粒体 C．酵母菌具有细胞核，而乳酸菌具有拟核 D．溶菌酶能破坏酵母菌和乳酸菌的细胞壁
传物质都是 DNA，B 错误；活细胞都能进行细胞呼吸，无氧呼吸发生在细胞质基质中，
真核细胞有氧呼吸发生在细胞质基质和线粒体中，C 正确；活细胞都能合成蛋白质，
核糖体是蛋白质的合成场所，D 错误。
4．(2020·山东桓台二中期中)下列关于细胞学说的叙述，不正确的是
()
A．细胞学说主要由施莱登和施旺创立
解析：选 C。松树没有系统这个结构层次，而乌龟具有系统这个结构层次，所以乌龟和 松树不具有完全相同的生命系统结构层次，A 错误；细胞是地球上最基本的生命系统， 病毒不具有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，B 错误；一个生物可以同时属于两 个不同的结构层次，如单细胞生物既可以看作细胞层次又可以看作个体层次，C 正确； 研究一个池塘中各个种群之间的关系属于群落层次上研究的问题，D 错误。
2021新高考生物人教版一轮复习讲义：考能提升(三) 细胞的生命历程 (含答案)
考能提升(三)细胞的生命历程一、核心综合归纳1．特例——这是命题人设置陷阱的首选(1)关于细胞分裂的四个“不一定”有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA的含量变化，如下图所示曲线，图中a、b、c依次对应G1期、S期、G2期。
(1)a、c期解读：a、c两时期为mRNA形成的高峰期，表明此期为转录高峰期，此时应大量消耗“U”，且RNA聚合酶活性较高，但G1期主要合成DNA复制所需的酶系，G2期主要合成纺锤体微管蛋白等。
(2)S期解读：①S期为DNA复制期，是细胞周期的最关键期，此时大量消耗“T”②S期易发生基因突变，为诱变育种、癌细胞增殖，药物研发关键期。
二、阅卷案例促规范阅卷案例细胞分裂方式的判断真题再现(江苏卷)研究人员对珍珠贝(2n)有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态，数目和分布进行了观察分析，图1为其细胞分裂一个时期的示意图(仅示部分染色体)，图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。
请回答下列问题：(1)图1中细胞分裂的方式和时期是____________，它属于图2中类型________的细胞。
(2)若某细胞属于类型c，取自精巢，没有同源染色体，那么该细胞的名称是____________。
(3)若类型b、d、e的细胞属于同一次减数分裂，那么三者出现的先后顺序是________。
(4)在图2的5种细胞类型中，一定具有同源染色体的细胞类型有________。
(5)着丝点分裂导致图2中一种细胞类型转变为另一种细胞类型，其转变的具体情况有________(用图中字母表述)。
(6)珍珠贝卵母细胞分裂一般停留在减数第一次分裂中期，待精子入卵后完成后续过程。
细胞松弛素B能阻滞细胞分裂而导致染色体数加倍，可用于诱导三倍体。
现有3组实验：用细胞松弛素B分别阻滞卵母细胞的减数第一次分裂、减数第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。
请预测三倍体出现率最低的是____________，理由是_______________________________。
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[基础达标]1．(2020·广西南宁三中开学考试)下列有关细胞内元素与化合物的叙述，正确的是() A．脱氧核糖核酸中含有氧元素，脱氧核糖中不含氧元素B．DNA分子与ATP分子中所含的化学元素种类相同C．脂质分子中氧的含量较糖类高，更有利于储存能量D．某化合物含有C、H、O、N四种元素，即可推断其为蛋白质解析：选B。
脱氧核糖属于糖类，糖类的元素组成是C、H、O，A错误；DNA分子与ATP分子中所含的化学元素均为C、H、O、N、P，B正确；脂质分子中氢的含量较糖类高，而氧的含量远远少于糖类，C错误；磷脂、核酸、蛋白质等化合物均含有C、H、O、N四种元素，D错误。
2．下列关于植物体内水分的叙述，错误的是()A．植物体内的水分参与营养物质的运输B．水是构成叶肉细胞的重要化合物之一C．自由水可作为细胞内化学反应的反应物D．同种植物萌发种子的含水量与休眠种子的相同答案：D3．(2020·江西上饶一模)无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动有重要的作用。
下列关于水和无机盐的叙述，不正确的是()A．某些无机盐是某些细胞结构必不可少的组成成分B．低温环境下植物的根吸收无机盐离子将会受影响C．人体血液缺钙会导致抽搐D．摄盐过多后饮水量的增加不利于维持细胞外液渗透压相对恒定解析：选D。
骨骼和牙齿中含有大量的钙、磷等无机盐，磷是构成生物膜的一种无机盐，A正确；植物的根通过主动运输的方式吸收无机盐离子，低温通过影响酶的活性，使无机盐离子的吸收减少，B正确；哺乳动物的血液中钙离子含量太低会出现抽搐等症状，C正确；摄盐过多后机体细胞外液渗透压会增大，增加饮水利于维持细胞外液渗透压相对恒定，D错误。
4．(2020·山西太原期末)下列有关细胞中的元素和无机化合物的叙述，正确的是() A．细胞中常见的化学元素根据作用的大小分为大量元素和微量元素B．组成人体细胞的主要元素中H的含量最多C．同一种植物中萌发的种子的含水量比休眠种子多D．哺乳动物的血钙太低，会出现肌无力症状解析：选C。
大量元素和微量元素的区分依据是含量的多少，不是作用的大小，A错误；组成人体细胞的元素中，含量最多的元素是O(细胞鲜重)或C(细胞干重)，B错误；与休眠种子相比，萌发种子的代谢活跃，含水量较多，C正确；哺乳动物的血钙太低，会出现抽搐等症状，D错误。
5．下图是构成细胞的某些化合物的元素组成情况。
则对①②③所表示的物质及其所能表现的生理功能推测错误的是()A．①可能是叶绿素，能吸收光能进行光合作用B．②可能是血红蛋白，有运输氧的作用C．③可能是磷脂，是细胞膜的主要成分D．①②③必为同一类物质解析：选D。
叶绿素中含有Mg，所以①可能是叶绿素，能吸收光能进行光合作用，A 项正确；血红蛋白中含有Fe，所以②可能是血红蛋白，有运输氧的作用，B项正确；磷脂含有的元素是C、H、O、N、P，所以③可能是磷脂，是细胞膜的主要成分，C项正确；①②③为不同类物质，D项错误。
6．(2020·山西晋中一模)下列实验中，不能产生特定颜色的是()A．口腔上皮细胞经甲基绿染色后，在显微镜下观察线粒体B．花生子叶经苏丹Ⅲ染液染色后，在显微镜下观察脂肪颗粒C．取成熟的苹果匀浆，加入斐林试剂并水浴加热D．取煮沸过的豆浆，冷却后加入双缩脲试剂解析：选A。
线粒体可被健那绿染液染成蓝绿色，A错误；花生子叶经苏丹Ⅲ染液染色后，在显微镜下观察到呈橘黄色的脂肪颗粒，B正确；成熟的苹果中富含还原糖，加入斐林试剂并水浴加热可产生砖红色沉淀，C正确；煮沸不影响豆浆中蛋白质的化学结构，加入双缩脲试剂仍能产生紫色反应，D正确。
7．(2020·广西钦州三中开学考试)下图是鉴定生物组织中某种成分的操作流程图。
下列相关叙述正确的是()A．图中的甲试剂也可以用于鉴定蛋白质B．可用菠菜叶片替代苹果C．石英砂的作用是使研磨更充分D．甲试剂由甲、乙两种液体组成，使用时先加甲液再加乙液解析：选C。
根据选材及颜色变化可知，该实验测定的是还原糖，其中甲试剂是斐林试剂，斐林试剂不能用于鉴定蛋白质，A错误；由于菠菜叶片呈绿色，会影响对实验结果的观察，所以不能用菠菜叶替代苹果，B错误；石英砂的作用是使研磨更充分，C正确；斐林试剂由两种液体(甲液和乙液)组成，使用时应先将甲、乙两液混合均匀后再加入样液中，D错误。
8．(2020·吉林白城一中期末)下列关于“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验的叙述，正确的是()A．常用番茄、苹果等组织样液作为检测植物组织内还原糖的实验材料B．脂肪的检测中观察花生子叶切片细胞间不可能出现橘黄色脂肪颗粒C．脂肪的检测中体积分数为50%的酒精是为了溶解组织中的脂肪D．蛋白质的检测中加入的质量分数为0.1 g/mL的NaOH溶液可为反应提供碱性环境解析：选D。
番茄的红色会影响实验结果的观察，故检测还原糖时不能选择番茄作为实验材料，A项错误；切片时，被破坏的子叶细胞会释放出少量脂肪，细胞间会出现橘黄色脂肪颗粒，B项错误；检测脂肪的实验中，体积分数为50%的酒精的主要作用是洗去浮色，C 项错误；蛋白质检测实验中，先加入双缩脲试剂A液(质量分数为0.1 g/mL的NaOH溶液)，提供一个碱性环境，再加入双缩脲试剂B液(质量分数为0.01 g/mL的CuSO4溶液)，能生成紫色的络合物，D项正确。
9．下图为冬小麦在不同时期含水量和呼吸速率变化的关系图，据图分析下列问题：(1)冬小麦呼吸速率下降的主要原因是____________，总含水量也随之__________。
(2)随温度降低而上升的曲线a为__________水，下降较快的曲线b为________水。
(3)综合分析可知，结合水与自由水含量的比值，与植物的抗寒性呈现明显的________相关。
答案：(1)温度下降下降(2)结合自由(3)正10．为研究钾肥施用量对番茄产量和品质的影响，科研人员在同等氮磷肥的基础上进行了有关实验。
得到了下图所示结果。
回答下列问题：(1)番茄根细胞吸收K＋依赖于细胞膜的________性。
(2)________组对应的钾肥施用量对提高番茄的产量和品质效果最好，理由是________________________________________________________________________。
(3)乙、丙、丁三组的产量和维生素C含量均比甲组高，这说明K＋对于维持__________________有重要作用。
实验过程中设置甲组的目的是________________________________________________。
(4)实验过程中，研究人员在施用钾肥时要及时浇水，目的是________________________________________________。
解析：(1)番茄根细胞吸收K＋的方式是主动运输，主动运输依赖于膜的选择透过性。
(2)由图可知，丙组条件下番茄产量和维生素C含量最高，因此丙组对应的钾肥施用量对提高番茄的产量和品质效果最好。
(3)乙、丙、丁三组的产量和维生素C含量均比甲组高，这说明K＋对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用。
实验过程中设置甲组的目的是作为对照，对照组能排除无关变量对实验结果的干扰。
(4)由于施用钾肥后，土壤溶液浓度升高，为降低土壤溶液浓度，保证根细胞能够通过渗透作用从土壤中吸水，避免烧苗，因此在施用钾肥时要及时浇水。
答案：(1)选择透过(2)丙丙组条件下番茄产量和维生素C含量最高(3)细胞和生物体的生命活动排除钾肥施用量以外的因素对实验结果的影响，以保证实验结果是由不同的钾肥施用量引起的(4)降低土壤溶液浓度，保证根细胞能够通过渗透作用从土壤中吸水，避免烧苗[素养提升]11．下列有关细胞内物质含量比值的关系，正确的是()A．细胞内结合水/自由水的值，种子萌发时比休眠时高B．人体细胞内O2/CO2的值，线粒体内比细胞质基质高C．神经纤维膜内K＋/Na＋的值，动作电位时比静息电位时高D．适宜条件下光合作用过程中C5/C3的值，停止供应CO2后比停止前高解析：选D。
种子萌发时，细胞代谢旺盛，结合水/自由水的值比休眠时低。
O2、CO2的运输方式均为自由扩散，细胞有氧呼吸过程吸收O2、释放CO2，因此细胞质基质内O2浓度高于线粒体内，细胞质基质内CO2浓度低于线粒体内，故线粒体内O2/CO2的值比细胞质基质的低。
静息电位时K＋外流，动作电位时Na＋内流，因此动作电位时神经纤维膜内K＋/Na＋的值较静息电位时低。
适宜条件下光合作用过程中，若停止供应CO2，则CO2的固定停止，C3的还原仍正常进行，导致C3含量减少，C5含量增加，C5/C3的值增大。
12．(2020·湖南长沙长郡中学一模)近些年由于温室效应导致北极海冰持续融化。
已知降低空气中CO2的浓度能缓解温室效应，海洋浮游植物是吸收CO2的主力军。
马丁设想：向海洋投放水溶性铁能促进浮游植物吸收CO2进行光合作用，降低CO2浓度，从而减缓温室效应。
针对以上介绍，下列说法正确的是()A．铁元素和CO2中的C、O均是大量元素B．铁以化合物的形式被浮游植物吸收C．铁元素是构成浮游植物叶绿素的组成成分D．海水温度的高低会影响浮游植物吸收铁解析：选D。
铁元素是微量元素，CO2中的C、O均是大量元素，A错误；铁以离子的形式被浮游植物吸收，B错误；镁元素是构成浮游植物叶绿素的组成成分，铁元素不是，C 错误；浮游植物吸收铁的方式是主动运输，需要细胞呼吸提供能量，而海水温度的高低会通过影响酶的活性来影响细胞呼吸的强弱，因此海水温度的高低会影响浮游植物吸收铁，D正确。
13．(2020·河北沧州教学质检)某植物培养液中含有甲、乙、丙3种离子，它们对植物的生长都有影响。
下表列出的5种培养液中，甲、乙、丙3种离子的浓度(单位：mmol/L)不同。
为了研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响，进行实验时可以选用的两种培养液是() 培养液编号①②③④⑤甲离子20 30 50 30 40乙离子55 45 60 45 55丙离子10 15 20 25 25C．②④D．③⑤解析：选C。
分析题干，在研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响时，依据单一变量原则应选择甲、乙离子浓度分别相同的两组，即对植物生长影响相同的两组。
分析表格可知，只有②④两组的甲、乙两种离子对植物生长的影响相同。
14．下图1、图2表示小麦开花数天后测定种子中几种物质的变化，请据图分析并回答下列问题：(1)构成小麦植株的细胞中含量最多的化合物是________，种子成熟后期，含水量________(填“上升”或“下降”)，结合水/自由水的值________(填“上升”或“下降”)，进而改变干物质的量，干重的变化主要与________元素密切相关。