CPR现场心肺复苏术急救培训教材
2024版急救CPR培训版PPT课件
•急救CPR概述•心肺复苏基本知识与原理•急救CPR操作步骤与技巧•常见急救情况处理策略目录•急救CPR培训实践与考核•总结与展望01急救CPR概述定义与目的定义目的急救CPR的重要性心脏骤停的严重性心脏骤停是一种突发的、危及生命的状况，若不及时救治，患者可能在短时间内死亡。
CPR的有效性通过及时的CPR救治，可以维持患者基本生命体征，为后续医疗救治争取时间，提高患者生存率。
普及急救知识的必要性掌握急救知识对于每个人来说都至关重要，能够在关键时刻挽救自己或他人的生命。
适用场景与对象适用场景适用对象02心肺复苏基本知识与原理心肺复苏的定义及作用定义作用在心脏骤停等紧急情况下，及时进行心肺复苏可以挽救患者生命，减少脑部等重要器官的损伤。
心肺复苏的生理学基础呼吸生理心脏生理呼吸是氧气进入血液和二氧化碳排出体外的过程。
心脏骤停时，呼吸停止，氧气无法进入血液，导致组织缺氧。
神经系统生理禁忌症肋骨骨折、胸骨骨折、血气胸等胸部外伤；晚期癌症、严重烧伤等终末期疾病；明确的心肺复苏无法挽救生命的情况。
适应症心脏骤停、窒息、溺水、电击等导致呼吸心跳停止的紧急情况。
注意在实际操作中，应根据患者具体情况和现场环境判断是否适合进行心肺复苏，并及时拨打急救电话寻求专业救援。
心肺复苏的适应症与禁忌症03急救CPR操作步骤与技巧轻拍患者肩膀，大声询问：“你还好吗？”观察患者是否有反应。
若无反应，立即呼救并拨打急救电话。
同时观察患者胸部起伏，判断呼吸情况。
若无呼吸或呼吸不正常，立即进行胸外按压。
判断意识与呼吸情况将患者仰卧于坚硬平面上，解开衣物，露出胸部。
01胸外按压的正确方法及注意事项定位按压点：两乳头连线与胸骨交叉处。
02用一手掌根部放于按压点，另一手叠加其上，手指交叉翘起，以掌根用力按压。
03按压深度5-6cm，频率100-120次/分钟，保持按压与放松时间相等。
04注意保持患者气道通畅，避免过度通气。
05人工呼吸的操作要点01020304复苏效果评估与后续处理04常见急救情况处理策略判断心脏骤停立即呼救心肺复苏（CPR）除颤治疗心脏骤停的判断与处理窒息的急救措施01020304判断窒息清除异物人工呼吸就医治疗触电、溺水等特殊情况下的急救方法切断电源、用绝缘物体挑开电线、心肺复苏。
应急救护培训课件(心肺复苏术)
应急救护培训课件(心肺复苏术)日期:汇报人：contents •应急救护概述•心肺复苏术概述•心肺复苏术实施流程•心肺复苏术的注意事项与技巧•心肺复苏术的培训与认证目录CHAPTER应急救护概述01什么是应急救护应急救护的重要性应急救护的流程与原则根据受伤者的具体情况，采取适当的固定和搬运方式，以避免加重伤情。
对受伤者进行止血和包扎，以防止进一步失血和感染。
如果需要心肺复苏，按照规定的CPR操作流程进行实施。
在实施应急救护之前，需要对现场进行评估，确保安全无危对受伤者的伤情进行初步判断，确定是否需要心肺复苏等紧急措施。
CHAPTER心肺复苏术概述02什么是心肺复苏术在心脏停跳的情况下，及时的CPR能够显著提高患者的生存率。
心脏停跳患者如果没有得到及时有效的CPR，可能会出现脑损伤或死亡。
心肺复苏术的重要性心肺复苏术的流程与步骤寻求帮助：如果需要，寻求他人的帮助。
实施CPR将患者平放在硬质平面上。
CHAPTER心肺复苏术实施流程03判断患者是否意识清醒判断患者是否有呼吸判断患者是否有脉搏确定是否需要心肺复苏术判断是否需要心肺复苏术开启气道将患者平放在硬质平面上，确保其呼吸道畅通。
将患者头部转向一侧，用手指清除口鼻中的异物和分泌物。
采用“推颌法”打开气道，即用双手的拇指按压患者的下颌，使头部后仰。
进行人工呼吸口对口人工呼吸口对鼻人工呼吸进行胸外按压按压确保按压节奏和用力适中定位实施除颤030201CHAPTER心肺复苏术的注意事项与技巧04实施心肺复苏术的注意事项确认现场安全在实施心肺复苏前，首先要判断患者是否还有意识，可以通过呼唤或拍打其肩膀等方式进行判断。
判断患者意识确认呼吸和脉搏人工呼吸施救者用口对口的方式向患者吹气，同时观察患者胸廓是否有起伏，以判断人工呼吸是否有效。
胸外按压将患者平放在硬质平面上，施救者双手交叉重叠，掌根置于患者胸骨中下段，以肘为支点垂直向下按压，按压深度为5-6厘米，频率为100-120次/分钟。
CPR急救知识(培训班课后课件)课件
课件)课件
CPR是指心肺复苏术，是一项关键的急救技能，旨在挽救因心脏骤停而导致
的生命危险。
什么是CPR，为什么它如此重要？
1
定义与目的
2
重要性
CPR是一种紧急救护措施，旨在通过按压
CPR可以为突发心脏骤停的患者提供关键
胸骨和进行人工呼吸来维持受害者的生命。
的生命支持，增加他们生存的机会。
若怀疑发生心脏骤停，请立即
在进行CPR的同时，立即拨打
呼吸。
开始CPR的基本步骤。
紧急救护电话。
常见的急救场景和处理方法
1
溺水
将受害者安全拖至陆地，进行CPR并
窒息
2
寻求医疗援助。
迅速施行后背拍击和腹部挤压，以排
除阻塞物。
3
突发性晕厥
将受害者平放并提升双腿，观察情况
心脏病发作
如果有心脏骤停的迹象，请立即开始
CPR，然后等待专业医疗人员的到达。
4
并寻求进一步的医疗帮助。
CPR的安全要点和注意事项
1
保护自己
在进行CPR时，确保自己和受害者的安全。
2
正确体位
确保受害者平躺在坚硬的表面上，以确保有效的按摩和呼吸。
3
合适的力度
按压胸骨时要用足够的力量，但避免过度压迫受害者的肋骨。
实际操作演练和问题解答
在CPR培训结束后，将提供实践机会，并回答学员关于CPR的任何问题。
CPR的标准和准则
深度和速率
口-鼻呼吸比例 ️
急救设备使用
胸部按压应达到2英寸深，
按压30次后，进行2次人
根据需要，适当使用自动
每分钟100到120次。
心肺复苏cpr抢救措施教材
建立CPR技能考核机制，对专业人员进行定期考核，确保他们具备 合格的操作技能和理论知识。
认证
对于通过考核的人员，颁发相应的CPR证书，证明其具备相应的技 能和知识。
倡导社会各界共同关注和参与cpr培训
政府支持
01
政府应加大对CPR培训的投入和支持，推动相关政策和法规的
制定和实施。
企业参与
02
鼓励企业、社会组织等积极参与CPR培训活动，为员工和成员
人工呼吸
每做30次胸外按压后，做2次人工呼吸。先用手指夹住患 者的鼻子，然后完全盖住患者的嘴巴，用力呼气，确保胸 部有明显的升起。
持续进行
如果在救援人员到来之前患者仍未恢复心跳和呼吸，应持 续进行心肺复苏。
cpr注意事项
安全第一
不要随意放弃
在实施心肺复苏前，确保现场安全，无明 显的危险因素。
即使在实施心肺复苏一段时间后患者仍未 恢复心跳和呼吸，也不要轻易放弃，应持 续进行心肺复苏，等待救援人员的到来。
提供必要的培训和支持。
学校教育
03
将CPR培训纳入学校教育体系，从小培养孩子的急救意识和技
能，提高整个社会的急救水平。
THANKS
谢谢您的观看
cpr实践操作考核标准
01
02
03
胸外按压标准
确保按压深度、频率和放 松时间准确，避免用力过 猛或频率过快。
人工呼吸标准
确保吹气量适中、避免过 度用力或吹气过少，同时 注意口对口封闭情况。
整体操作标准
评估整体操作流程是否流 畅、准确，以及是否符合 实际救援场景需求。
cpr实践操作注意事项
注意自身防护
培训课程
组织专业的培训课程，向公众传授CPR的正确方 法和技巧，包括胸外按压、人工呼吸等操作。
《心肺复苏术》
成功率（%） 4 6 58 74
整理课件
2005年指南强调1次除颤后立即进行 CPR
• 所有复苏者应在1次除颤后立即开始CPR， 从胸外心脏按压开始做。不要因为检查 循环情况（如评估心律或脉搏）而中断 胸外按压，应先行5个循环（约2分钟） 的CPR后再评估节律并按需要再次除颤， 随后应每2分钟一次检查节律的情况。
• 3 各种原因的急性中毒及休克。 • 4 严重的代谢紊乱：如高钾血症，低钾血症，
酸中毒，高钙血症等。 • 5 手术操作或麻醉过程的意外。 • 6 严重的急性过敏症，如：青霉素，链霉素，
血清制品过敏反应等。 整理课件
心博呼吸停止的病理生理
• 心跳先停止，呼吸可维持20~30秒。 • 呼吸先停止，心跳可持续10分钟。 • 心跳停止4秒钟出现黑蒙。 • 心跳停止5~10秒钟出现昏厥。 • 停跳15~20秒钟，脑部氧储备耗尽，出现
整理课件
给药途径：
▪ 大多复苏情况下没有必要建立中心通路。应选择较大 管径的静脉导管开通外周通路，因其不会干扰CPR的 进行。
▪ 复苏药物通过外周给药时，应推注并随后推入20 ml静 脉用液体，抬高肢体10-20秒以促进药物进入中心循 环
▪ 骨髓腔内置管（ IO ）可提供另一类似于中心静脉的 给药途径，如建立静脉通路有困难可考虑骨髓腔途径 （Class IIa）
以后360J初始1-2次初颤失败提示预后不良。 • ④经胸阻抗：电极大小，皮肤和电极间界面，
电击时通气时相，手控除颤电极的压力。 • ⑤除颤波形：单向波，双向波。
整理课件
药物
▪ 心脏骤停时，基础CPR和早期除颤最为 重要，药物的使用其次
▪ 心脏骤停治疗中只有少数药物有较好的 证据支持其使用
▪ 开始CPR和实施除颤后，复苏者应建立 静脉通路，考虑药物疗法并安置高级气 道设施
心肺复苏术(CPR)教材
心肺复苏术（CPR）在工作和生活中经常会遇到因各种意外伤害事故。
比如中毒、溺水、触电, 车祸, 爆炸, 燃烧, 坠落等, 引起伤者的心跳和呼吸骤然停止的事件。
此时如果有人掌握急救方法, 往往可以挽救伤病者的生命, 或为争取进一步到医院治疗而赢得时间。
如果不懂急救方法, 而是晕头转向, 手忙脚乱, 或者只顾四处找医生. 结果始误了抢救时间, 往往造成病人死亡。
在本世纪60年代以前, CPR还局限在医院里, 但近20年来, 尤其是近10年来, 心肺复苏已风靡全球, 走出了医院, 来到了社会, 被广大民众所接受。
专家们认为, 一个城市、地区心肺复苏的普及率越高, 往往表明该城市地区的文明程度越高。
我国近年来, 无论是医疗卫生部门还是社会团体都在积极推行心肺复苏, 其结果使不少垂危、濒死病人的生命被挽救回来。
CPR是身为现代人必备的基本技能。
掌握CPR!您就是亲友同事的护身天使。
呼吸心跳骤停是以突然发生的呼吸心跳停止, 血液循环和氧气交换终止, 继而意识丧失和各种生命体征消失为特征。
CPR的重要性:当人体因呼吸心跳终止时, 心脏脑部及器官组织均将因缺乏氧气之供应而渐趋坏死, 在临床上我们可以发现患者的嘴唇、指甲及脸面的肤色由原有呈现的正常色渐趋向深紫色, 而眼睛的瞳孔也渐次的扩大中, 当然胸部的起伏及颈动脉的是否跳动更能确定的告知我们生命的讯息。
在四分钟内肺中与血液中原含之氧气尚可维持供应, 故在四分钟内迅速急救确实作好 CPR 时将可保住脑细胞之不受损伤而完全复原, 在四到六分钟之间则视情况之不同脑细胞或有损伤之可能, 六分钟以上绝大多数患者即预示临床和生物学死亡的开始。
则一定会严重程度损伤, 而延迟至十分钟以上则肯定会对脑细胞造成因缺氧而导致之坏死。
一、呼吸心跳骤停其表现为:1突发意识丧失或伴有抽搐。
2心脏停博或心音消失、颈动脉和股动脉搏动消失。
3呼吸停止, 口唇紫绀。
4瞳孔散大, 光反射消失。
5心电图示心室停顿、心室颤动或心电机械分离。
应急救护培训课件(心肺复苏术
注意事项
注意环境安全
注意操作规范
在进行心肺复苏术时，要确保周围环境安全 ，避免对伤病员造成二次伤害。
在进行心肺复苏术时，要按照操作流程规范 进行，避免操作不当导致伤害。
注意观察伤病员状态
注意保护自己
在进行心肺复苏术过程中，要密切观察伤病 员的状态，及时调整操作方法和力度。
在进行心肺复苏术时，要注意保护自己，避 免因操作不当导致自己受伤。
03
心肺复苏术实战操作
操作步骤
• 判断患者意识：轻拍患者双肩，呼唤患者名字，确认患者无意识。 • 拨打急救电话：获取急救电话并拨打，告知对方患者情况及地点。 • 摆放患者体位：将患者平放在地面，头偏向一侧，清理口鼻异物。 • 开放气道：将患者头部轻轻后仰，下颌上抬，使气道畅通。 • 判断呼吸：将耳贴近患者口鼻，观察胸腹部是否有起伏，判断患者有无自主呼吸。 • 实施人工呼吸：若患者无自主呼吸，立即进行口对口人工呼吸两次。 • 实施胸外按压：将双手掌重叠。手指抬起。垂直向下按压患者胸部
参考国内外相关领域的最新研究成果
03
结合实际情况，突出实用性和可操作性
课程适用对象
01
普通民众
02
企事业单位员工
社会组织成员
03
课程安排
理论授课
了解应急救护的基本概念、原则和流程
实操演示
掌握心肺复苏术的正确操作方法和注意 事项
案例分析
熟悉常见意外伤害的现场救护技巧，提 高应对能力
考核与证书
通过考核者可获得红十字会颁发的心肺 复苏术证书
注意事项
在对患者进行急救前，务必确保现场环境安全， 避免对患者造成二次伤害。
现场心肺复苏技术(急救培训)
单击此处添加文本
溺水、电击、中毒、工矿事故、地震、航海意外和战争等 心脑血管疾病
什么情况下需做心肺复苏？
心脏骤停
心肺复苏的步骤包括：
/CONTENTS
01
现场评估
02
判断意识
03
呼救
04
将患者放置适当体位
05
畅通呼吸道
06
判断呼吸、脉搏
一看、二听、三闻+思考
（一）现场评估
评估情况
01
保障安全
02
个人防护
03
（二）判断意识(Assessment )
”
01
<10秒
03
强刺激
02
轻拍、高叫
（三）呼救
120启动救援医疗服务系统（EMS） 详细地点 主要病情 注意： ⑴告知 — 4W Where 何地 What 何事 How 如何 Who 何人 ⑵ 让对方先挂电话
（四）将患者放置适当体位
01
02
03
仰卧位
翻身时整体转动，保护颈部
摆放地点：平地面或硬板床
仰头举颏法
（五）开通气道(Airway)
张口
托下颏→颈伸直
压前额→头后仰
双下颌上提法
仰头举颏开通气道（Airway)
手钩异物清除
清除口腔内可见的异物（假牙、呕吐物）
（六）判断呼吸？脉搏？
2019
一看、二听、三感觉
01
2020
检查颈动脉：力度适中
02
2021
非医务人员不再强调
03
2022
前六项30秒内完成
04Leabharlann 避免胸部受压，密切观察呼吸、心跳。
急救与心肺复苏(CPR)技能培训
培训效果评估方法与指标体系建立
培训前后对比
通过对比培训前后的知识、技能 和态度变化，评估培训效果。
模拟演练评估
通过模拟演练评估学员在实际操 作中的表现，检验培训成果。
问卷调查评估
通过问卷调查收集学员对培训的 满意度、收获和建议，为后续改
进提供参考。
培训效果评估结果分析与总结反思
01
02
03
04
数据分析
现场急救与心肺复苏（CPR）实战演练与技巧分享
实战演练
通过模拟场景或实际操作 ，让学员亲身体验并熟练 掌握CPR技能。
技巧分享
学员之间互相交流学习心 得和技巧，共同提高急救 水平。
定期复习与考核
对学员进行定期复习和考 核，确保其掌握CPR技能 并能够在紧急情况下正确 应用。
05
培训效果评估与总结反思
对收集到的评估数据进行整理 和分析，找出培训中的优点和
不足。
经验总结
总结本次培训的成功经验和不 足之处，为今后的培训提供借
鉴和改进方向。
改进措施
根据评估结果，制定相应的改 进措施，提高培训质量和效果
。
反馈与分享
将评估结果和改进措施反馈给 学员和相关人员，促进经验分
享和共同进步。
THANKS
感谢观看
通过触摸颈动脉判断患者心跳是否骤停。
胸外按压
将掌根放在两乳头连线中点，用身体重量下压，使胸骨下陷至少5cm ，以每分钟100-120次的速度按压。
人工呼吸
每做30次胸外按压后，做2次人工呼吸。先用手指夹住患者的鼻子， 然后完全盖住患者的嘴巴，用力呼气，确保胸部有明显的升起。
注意事项
确保按压位置正确、力度适中，避免胸骨骨折和气胸等并发症；同时 避免过度通气和按压过快导致患者不适。
应急救护培训课件心肺复苏术
心肺复苏术的步骤
C
A
胸外按压（Compressions）- 在心脏骤停时， 以每分钟100-120次的频率，在胸骨中下三 分之一处进行按压，深度为5-6cm。
开放气道（Airway）- 清理呼吸道，开放气 道，保持呼吸道通畅。
B
D
人工呼吸（Breathing）- 捏住鼻子吹气两次， 每次吹气持续吹气1秒以上，使胸廓隆起。
总பைடு நூலகம்词
在心肺复苏术的操作过程中，学员可能 会遇到一些常见问题，了解这些问题及 解决方法有助于提高操作的成功率和安 全性。
VS
详细描述
常见问题包括操作姿势不正确、按压深度 不够、人工呼吸不规范等。针对这些问题 ，专业教官会给出正确的操作方法和技巧 ，并指导学员如何避免类似问题的发生。 同时，教官还会强调操作过程中的注意事 项和安全措施，确保学员在紧急情况下能 够正确、安全地实施心肺复苏术。
给予心理支持
对患者及家属进行心理疏导，给 予关心和支持，帮助他们度过难
关。
解释病情
向患者及家属解释病情及心肺复 苏的相关知识，消除他们的疑虑
和恐惧感。
鼓励积极配合治疗
鼓励患者及家属积极配合医生的 治疗和建议，树立战胜疾病的信
心。
06
心肺复苏术的推广与普 及
提高公众认知度
宣传教育
通过媒体、社交平台和公共宣传 活动，普及心肺复苏术的重要性 和基本操作方法，提高公众的认 知度和意识。
04
心肺复苏术的实践操作
模拟操作练习
总结词
模拟操作练习是心肺复苏术学习的重要环节，通过模拟练习，学员可以熟悉和掌握心肺复苏的正确操作方法。
详细描述
在模拟操作练习中，学员可以在模拟人体上进行心肺复苏术的练习，包括胸外按压、人工呼吸等步骤。通过模拟 练习，学员可以逐步掌握正确的操作技巧和节奏，提高操作的准确性和有效性。
心肺复苏培训资料教学教材
VS
AED作用原理
AED通过电极片贴附于患者胸部，自动分 析患者心律。当识别到可除颤心律（如室 颤）时，AED会提示操作者进行电击除颤 ，以恢复正常心律。
AED操作流程演示
贴放电极片
将电极片按照图示贴在患者胸 部，确保电极片与皮肤紧密贴 合。
电击
对于电击患者，应立即切断电源或用绝缘物体将患者与电源分离。如患者无呼吸或心跳， 应立即进行心肺复苏。同时注意观察患者有无其他损伤，如烧伤、骨折等，并给予相应
处理。
团队协作在心肺复苏中应用
明确角色与职责
在团队协作进行心肺复苏时，应 明确每个团队成员的角色与职责，
确保各项工作有序进行。
加强沟通与协作
考核方式
包括理论考试和实际操作考核，确保学员全面掌握心肺复 苏技能。
要点二
评估标准
明确考核评估的评分标准和合格标准，以便对学员的学习 成果进行客观评价。
下一步学习计划和建议
1 2 3
针对薄弱环节加强练习
根据学员在培训中的表现和考核评估结果，指导 学员针对薄弱环节进行有针对性的练习。
鼓励持续学习
鼓励学员在未来的工作和生活中继续关注心肺复 苏相关知识和技能，不断提高自己的应急处理能 力。
孕妇心肺复苏操作要点
按压位置
孕妇心肺复苏时，应避开子宫， 将手掌置于胸骨下半部分进行按
压。
人工呼吸
孕妇心肺复苏时，应注意保持呼吸 道通畅，并给予适当的人工呼吸。
复苏药物使用
孕妇心肺复苏时，应谨慎使用复苏 药物，避免对胎儿造成不良影响。
溺水、电击等特殊情况下处理策略
心肺复苏(CPR抢救措施教材
可采用口对口或口对鼻的方式 进行人工呼吸。
每次吹气应持续吹气1秒以上 ，使胸部隆起。
每分钟吹气8-10次。
持续心肺复苏
心肺复苏应持续进行，直到患者恢复 自主心跳和呼吸，或专业救援人员到 达。
如患者开始出现自主呼吸和心跳，应 逐渐减少按压和吹气的频率和力度。
在心肺复苏过程中，应每1
02
03
04
CPR的三个步骤
心肺复苏（CPR）包括胸外按 压、开放气道和人工呼吸三个
基本步骤。
胸外按压
胸外按压是通过有节奏地按压 患者的胸廓，以产生人工循环
的方法。
开放气道
开放气道是为了确保患者的呼 吸道畅通，以便于氧气进入肺
部和二氧化碳排出体外。
人工呼吸
人工呼吸是通过口对口或使用 呼吸器等方法，向患者肺部吹 入空气，以帮助患者呼吸。
在人工呼吸时，应注意控 制吹气量，避免过度通气 导致胃部胀气。
操作技巧
胸外按压
按压位置应在胸骨下半部，深度 为5-6厘米，频率为每分钟100-
120次。
人工呼吸
吹气时应将患者的嘴完全包住，吹 气量不宜过大，吹气后放开患者的 嘴，让患者自然呼气。
循环
胸外按压和人工呼吸应交替进行， 按压30次后吹气2次为一个循环， 重复进行直到专业救援人员到达。
及时进行心肺复苏可以显著提高患者 的生存率，减少脑损伤和其他并发症 的发生。
CPR的历史与发展
心肺复苏技术自20世纪60年代开始发展，经过不断改进和完善，已成为紧急医疗 救援中的标准操作。
随着科学技术的进步，心肺复苏技术也在不断更新，例如使用自动体外除颤器（ AED）等设备来提高抢救成功率。
02
考核方法
模拟操作、实操考核、理论测试等。
心肺复苏术(CPR)培训
C
A
B
早期识别与呼叫 早期心肺复苏：强调胸外心脏按压，对未经培训的普通目击者，
鼓励急救人员电话指导下，仅做胸外按压的心肺复苏 早期除颤：如有指征应快速除颤 有效的高级生命支持（ALS） 完整的心脏骤停后处理
终止指标
病人已恢复，自主呼吸和心跳 确定病人已死亡 心肺复苏进行30min以上，检查病人仍无
反应、无呼吸、无脉搏、瞳孔无回缩
目前，心肺复苏术已作为全民普及的急救知识，如条件 许可，建议各项目公司邀请专业人员（如消防、红十字会等 ）对公司员工进行心肺复苏术培训，推广、普及心肺复苏知 识。
（7）B 口对口人工呼吸
4、如果现场 （8）D 必需尽快实施电除颤 有AED（体 外电击除颤）
识别：首先确定现场安全！！！
目击者应迅速判断患者有无意识和呼吸，一旦发现患者无呼吸、意识丧失、对刺激无任何反 应，即可判定为呼吸心跳停止，应现场立即开始心肺复苏。
按压体位（C1）
C2按压部位
胸骨下1/3交界处，双乳头与前正中 线交界处
心肺复苏成功率
60% 开始抢救时间
<4分钟
40% 4-6分钟
4% >6分钟
0.09% >10分钟
1、首先判断： （1）现场周围环境是否安全？
（2）是否昏迷、呼吸正常吗？
2、呼救与摆 放体位：
3、开始徒手 心肺复苏：
（3）确定昏迷立即呼救 （4）摆放仰卧体位，解开上衣 （5）C 胸外按压 （6）A 开放气道
心肺复苏（cardio pulmonary resuscitation CPR）： 是指对心跳、呼吸骤停的患者采取紧急抢救措施（人工呼吸、心肺按压、快速 除颤等）使其循环、呼吸和大脑功能得以控制/部分恢复的急救技术。 2010年10月美国心肺协会公布最新心肺复苏指南，重新安排了CPR传统的
心肺复苏cpr培训课件
04
心肺复苏（CPR）的实践操作 和模拟演练
CPR实践操作的方法和步骤
评估现场环境安全
在进行心肺复苏之前 ，首先要确保现场环 境安全，避免对救助 者和患者造成二次伤 害。
检查意识和呼吸
快速观察患者是否有 意识，是否有正常呼 吸。如无意识、无呼 吸，立即开始心肺复 苏。
胸外按压
找到按压正确位置， 以每分钟100-120次 的频率进行按压，每 次按压深度5-6cm。 确保每次按压后胸廓 充分回弹。
总结词
持续心肺复苏过程中，应保持冷 静、有规律地进行，并密切观察
患者的反应。
详细描述
在心肺复苏过程中，应避免过度 疲劳，可由多人轮流进行胸外按 压和人工呼吸。同时，应定期检 查患者的意识和生命体征，以便
及时调整复苏措施。
注意事项
在复苏过程中，应避免不必要的 中断，如打电话、寻找急救人员 等。如有必要，应在复苏的同时 尽快寻求专业急救人员的帮助。
确保现场安全
在实施心肺复苏之前，首先要评估现场环境是否安全，避免施救过程中发生二次 伤害。
移除危险物品
检查现场是否存在可能导致施救者或患者受伤的物品，如玻璃、尖锐物品等，并 移除。
判断意识和呼吸
轻拍并呼唤
轻拍患者的肩膀并呼唤，观察是否有 意识。
检查呼吸
观察患者胸部是否有起伏，以判断是 否有呼吸。
呼救并获取AED
不断练习和实践
只有通过不断的练习和实践，才能熟练掌握CPR技巧，并在紧急情况下迅速、准确地实施 救援。
06
心肺复苏（CPR）的未来发展 和展望
CPR技术的研究和发展趋势
人工智能与CPR
利用AI技术优化心肺复苏 的节奏、力度和位置，提 高复苏效果。
急救心肺复苏(CPR)培训课件
急救心肺复苏(CPR)培训课件一、教学内容本节课我们将学习急救心肺复苏（CPR）的基本知识和技能。
教材中相关章节将为我们提供指导。
我们将了解心肺复苏的重要性，学习如何判断患者的意识、呼吸和循环状况，掌握正确的按压频率和深度，以及如何进行人工呼吸。
二、教学目标1. 让学生了解急救心肺复苏（CPR）的重要性，认识到掌握这一技能在紧急情况下的救人作用。
2. 学生能够正确判断患者的意识、呼吸和循环状况。
3. 学生能够掌握正确的按压频率和深度，以及进行人工呼吸的方法。
三、教学难点与重点重点：掌握正确的按压频率和深度，进行人工呼吸的方法。
难点：判断患者的意识、呼吸和循环状况。
四、教具与学具准备教具：课件、心肺复苏模拟人、急救包等。
学具：笔记本、课本、心肺复苏操作手册等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放一段紧急救援的视频，让学生了解急救心肺复苏（CPR）的重要性。
2. 理论知识讲解：引导学生学习教材中相关章节，讲解心肺复苏的基本知识，包括判断患者的意识、呼吸和循环状况，以及正确的按压频率和深度。
3. 示范操作：教师利用心肺复苏模拟人进行示范操作，讲解并演示如何进行人工呼吸。
4. 学生分组练习：学生分组进行心肺复苏操作练习，教师巡回指导，纠正操作不当之处。
5. 随堂练习：学生在模拟人上进行操作练习，巩固所学知识。
7. 布置作业：让学生结合操作手册，复习本节课所学内容，掌握正确的操作方法。
六、板书设计板书内容：1. 急救心肺复苏（CPR）的重要性2. 判断患者的意识、呼吸和循环状况的方法3. 正确的按压频率和深度4. 人工呼吸的方法七、作业设计1. 作业题目：请结合操作手册，描述急救心肺复苏（CPR）的操作步骤。
答案：1. 判断患者的意识、呼吸和循环状况。
2. 呼救，寻求周围人的帮助。
3. 进行胸外按压：双手叠放，按压患者胸骨中下1/3处，按压频率为每分钟100120次，按压深度为56厘米。
4. 进行人工呼吸：将患者头后仰，打开气道，捏住患者鼻翼，口对口吹气。
(2024年)《心肺复苏术培训》PPT课件
建立信任与默契
通过长期的合作和磨合， 建立团队成员之间的信任 和默契，提高团队协作效 率。
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复苏后处理及并发症 预防
2024/3/26
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复苏成功后患者监测指标观察
01
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生命体征监测
持续监测患者的心率、呼吸、 血压和体温，确保生命体征稳
定。
神经系统功能观察
评估患者的意识状态、瞳孔反 应和肢体活动，及时发现神经
按压30次后进行2次人工呼吸，如此反复5次；再次评估患者心律情况，决定是否继续除颤或进行其他治
疗。
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团队协作与沟通在心 肺复苏中作用
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明确团队成员角色分工
领导者
负责全面指挥，协调团 队成员，确保抢救工作
有序进行。
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复苏者
负责实施心肺复苏术， 包括胸外按压、人工呼
提高患者生存率
通过及时进行心肺复苏术，可以维 持患者基本生命体征，为后续治疗 争取时间，从而提高患者生存率。
普及急救知识
心肺复苏术培训有助于普及急救知 识，提高公众自救互救能力，减少 因心脏骤停等紧急情况造成的伤亡 。
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未来发展趋势预测
1 2
技术创新
随着医学技术的不断进步，心肺复苏术将更加注 重技术创新，如采用更先进的生命支持设备、优 化按压通气比例等。
3
心肺复苏术定义及作用
定义
心肺复苏术（CPR）是一种紧急处理措施，用于在心脏骤停的情况下维持大脑 的氧气供应，通过胸外按压和人工呼吸来支持循环和呼吸功能。
作用
CPR的主要目的是在心脏骤停后的短时间内，通过维持血液循环来向大脑和其 他重要器官提供氧气和营养物质，从而延长患者的生存时间，提高救治成功率 。
2024版《心肺复苏术培训》ppt课件完整版
口对口吹气、口对鼻吹气、口对口鼻 吹气。
频率控制
每分钟吹气10-12次，每次吹气量约 500-600ml，避免过度通气。
胸外按压正确姿势和力度掌握
正确姿势
双手掌根重叠，十指相扣，掌心翘起，以髋关节为支点，利用 上半身的力量垂直向下按压。
力度掌握
按压深度5-6cm，按压频率100-120次/分钟，保证每次按压后 胸廓完全回弹。
AED通过电极片监测患者心律，自动 识别需要电击的异常心律（如室颤）， 并通过语音提示和屏幕显示指导操作 者进行电击。
AED操作步骤演示
开机 按下AED的开机按钮，启动设备。
01
连接电极片
将电极片的导线插入AED的相应插槽 中。
03
电击
如果AED提示需要电击，按下“电击”按钮， 确保所有人员不接触患者，等待电击完成。
06
法律法规、伦理道德及 人文关怀
相关法律法规解读
1 2 3
《中华人民共和国急救法》 该法规定了急救的基本原则、急救人员的权利和 义务，以及在急救过程中应遵循的法律规定。
《医疗事故处理条例》 该条例明确了医疗事故的定义、分类、报告和处 理程序，为急救人员提供了处理医疗事故的法律 依据。
《紧急医疗救援管理办法》 该办法规定了紧急医疗救援的组织管理、救援队 伍建设、物资储备和调用等方面的内容，确保救 援工作的高效进行。
环境因素
极端气候、高海拔地区 等特定环境条件下，心
脏骤停风险增加。
心肺复苏术在急救体系中地位
急救体系重要组成部分
心肺复苏术是急救体系中的核心技能 之一，对于挽救心脏骤停患者的生命 至关重要。
提高生存率的关键环节
普及与推广的重要性
由于心脏骤停可能发生在任何时间和 地点，因此普及和推广心肺复苏术对 于提高公众的自救互救能力具有重要 意义。
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3
A：人工呼吸 B：胸外按压
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4
判断环境
评估环境 环境是否安全 —脱离危险环境。
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5
判断意识
轻拍或轻摇双肩 靠近耳旁呼叫： “喂，你怎么了！
来人啊,救命啊!”
无反应
准备行动
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6
转移摆体位
摆放在安全通风的地方 呈仰卧位放在硬质地面上
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1
进行急救术培训的必要性
美国及西欧发达国家普及率已达3:1。 在亚洲的新加坡普及率达5:1。 2008年奥运会时北京地区要求的普及率为80:1。 2010广州亚运会要求所有志愿者必须掌握此项急救术。
在我国急救术的缺乏，导致很多人失去宝贵的生命！所以我们有必
要认真学习一些基本急救术，避免更多悲剧的发生！
施救的各步骤要协调、连贯
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判断是否有效
每个2 : 30为一个循环，每做完5个循环判断1 次心肺复苏是否有效： 1.瞳孔由散大变缩小 2.可扪及颈动脉搏动 3.口唇紫绀减退 4.恢复自主呼吸
停止施救的三种情况： 1.医务人员赶到 2.患者抢救成功 3.操作30分钟以上，施救者精疲力竭.
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按压姿势示意图
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按压深度及频率
按压深度：
成年人:4～5cm 未成年人:2～3cm
婴儿:1cm
按压频率：
成人100次/分钟 儿童120次/分钟
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人工呼吸与胸外按压的比例：
单人操作 人工呼吸：胸外按压
双人操作 人工呼吸：胸外按压
2 :30 2 :30
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2
时间就是生命—早起动
早评估病情、早呼救、早到达 心搏骤停的严重后果以秒计算
10秒——意识丧失、突然倒地 30秒——“阿斯综合症”发作 60秒——自主呼吸逐渐停止 3分钟——开始出现脑水肿 4-6分钟——开始出现脑细胞死亡 8分钟——“脑死亡” “植物状态”
心肺复口香糖/槟榔等异物。
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8
昏迷病人舌和会厌阻塞上呼吸道
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压头抬颚、舌和会厌抬举、 解除阻塞
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判断呼吸
耳听气流、面感气息、眼观胸廓有无起伏
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口对口人工呼吸
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口对口人工呼吸要点
开放气道、张口、捏鼻 吹气方法：深吸气、口包口，密闭缓慢吹气 吹气时间： 2秒（吹1秒，间隔1秒） 吹入气量：700~1100ml 有效标准：胸部隆起 吹气后、松鼻、离唇、眼视胸部、深吸气
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心跳停止判断
保持头部后仰位，以食指、中指尖置于喉结旁开2～3 cm
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心脏与胸骨的位置关系
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按压定位
沿肋骨缘向上滑到胸骨底（剑突上2横指）另一 只手掌根靠在手指上（胸骨中下1/3处）
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两乳头间
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按压手势
第二只手重叠在第一只手上手指交叉、掌根紧贴胸骨