李村镇开展学习型党组织建设活动情况

合集下载

推进“四型”党组织建设

推进“四型”党组织建设
作者：杨瑞宁
来源：《新长征·党建版》 2018年第4期
陕西省礼泉县县委创新党建工作理念，推进“学习型、服务型、创新型、开放型”“两新”党组织建设，有效提升了“两新”党组织建设水平。

推进“学习型”党组织建设。

以“两学一做”学习教育为载体，在“两新”党组织中推进
习近平新时代中国特色社会主义思想的系统深入学习，提升“两新”组织党员思想政治素养。

实施党员素质工程，指导“两新”党组织开展经营管理知识、科技知识、岗位技能的培训，努
力改善党员的知识结构，使广大党员成为生产经营管理和科技攻关中的骨干分子。

推进“服务型”党组织建设。

建立“两新”党组织与“两新”负责人、管理层定期沟通联
系机制，使负责人、管理层能更好地理解党的路线方针政策，了解群众需求。

围绕“两新”组
织科学发展、职工利益等主题，加强调研，组织讨论，广泛听取意见建议，为“两新”组织发
展决策提供科学依据。

推进“创新型”党组织建设。

建立微信党支部、微信党小组，开展网上组织生活；开设网
上微党课、网上论坛，使之成为党员学习教育新平台。

推行积分制考核，将党员分类、积分分块、考核分步，对全体“两新”党员进行日常量化考评，做到党员活动有平台、党员评价有尺子、党员处置有依据。

推进“开放型”党组织建设。

在推进全县“两新”组织党员活动室标准化建设过程中统筹
资源，大力加强党员和职工阅览室、培训室、健身运动室等党群活动中心建设，方便党员和职
工群众共同使用，增进了党员和职工群众之间互动交流。

（本文摘编自陕西党建网）■
本栏责任编辑/姜永年。

开展学习型党组织建设、创先争优、大讨论活动情况汇报

开展学习型党组织建设、创先争优、大讨论活动情况汇报关于深入开展学习型党组织建设、创先争优、大讨论活动情况汇报XX年8月4日尊敬的各位领导、同志们：全县开展学习型党组织建设、创先争优活动、“建设和谐富裕幸福新中宁”大讨论活动以来，我局按照县委总体部署要求，紧紧围绕中心，服务大局，紧密结合城乡建设工作的实际，精心组织，周密安排，围绕组织动员、宣传发动、制定方案、抓好落实、促进发展等内容，在全系统开展了一系列创建活动，取得一定成效。

现将XX年上半年住建局各项活动开展情况汇报如下：一、学习型党组织建设、创先争优活动班子重视，活动扎实开展。

局党委按照县委的统一要求，健全完善组织机构，细化活动实施方案，召开动员大会，将学习教育活动与城乡规划建设管理工作同研究、同部署、同推进。

系统党员领导干部以身作则，从自身工作实际出发，坚持带头学习提高，带头身体力行，广泛征求意见建议，根据各自岗位职责作出了具体承诺，落实了工作责任。

宣传有力，活动氛围浓厚。

组织全系统广大党员干部开展了“创先争优、学习型党组织学什么”活动，明确了党员标准，深化了学习型党组织建设、创先争优活动的扎实开展。

通过媒体宣传、编发活动信息、简报等形式，对全系统开展两项活动的主要内容进行了广泛宣传。

活动中局党委集中组织领导干部学习7次，组织各支部开展专题学习讨论5次，组织系统领导干部调研一次，制作大型电子屏幕一块，滚动宣传标语11条，悬挂条幅8条，制作宣传栏4块，为两项活动营造了浓厚的氛围。

注重创新，活动载体丰富。

一是认真开展“盘点月”活动。

局党委针对XX年存在措施不落实等问题，进行查漏补缺，与局属各支部签订了创先争优等活动整改承诺书，认真进行整改；二是认真开展领导点评活动，组织开展党委对10个支部、10个支部对132名党员进行点评，激发各支部和全体党员创先争优的意识，加快推动了城镇重点项目建设；三是继续开展党员亮牌示范活动，制作了党员公示台，把党员身份、职责亮出来，主动接受群众监督；四是开展了创建“学习型、服务型、节约型、创新型、廉洁型”五型机关活动，转变工作作风，提高办事效率；五是开展庆祝中国共产党成立90周年、颂歌献给党、唱红歌活动，组织干部职工歌唱颂歌献给党等红歌和150人的大合唱，激发干部职工爱党爱祖国的热情；六是开展送温暖献爱心活动，在元旦和春节期间筹集资金4500元，对系统21位退休老干部、生活困难职工进行慰问，为他们送去了20斤香油、50公斤米面，向社会捐款10600元，使生活困难群众感受到党组织的关怀和温暖，体现出创先争优活动的实效性；为童庄村捐助了部分水泥，有力支持该村农村大环境整治；积极参与教育捐款，全系统干部职工为教育基金捐款约1.5万元。

建设学习型党组织情况工作总结

建设学习型党组织情况工作总结县人大常委会机关党总支下辖xxxxx个党支部，共有党员x名。

近年来，县人大常委会机关在县委的领导下，坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，全面落实党的十七大、十七届历次全会精神，按照中央和省县委建设学习型党组织的部署安排，积极完善学习制度，拓展充实学习内容，努力创新学习方法，狠抓各项制度落实，不断提升党员干部的理论素养、政策水平和思想境界，充分发挥党员干部的模范带动作用，机关上下形成了勤于学习、善于应用、勇于创新的良好局面，有力地促进了县人大常委会机关的各项工作。

一、加强领导，完善机制，为学习型党组织建设提供了组织保障活动开展以来，常委会领导非常重视，党总支及时召开党员干部大会，组织学习中央和省、县委关于推进学习型党组织建设的文件精神，研究制定了机关关于加强学习型党组织建设活动的安排意见，并成立由x任组长，x任副组长的学习型党组织建设领导小组，负责活动的组织领导，认真抓好学习型党组织建设各项工作，为活动顺利开展提供了有力的领导组织保障。

随着活动的深入开展，为增强党员学习的主动性和自觉性，县人大常委会机关党总支制定了《学习型党员考评办法》，建立学习考勤登记制度，定期检查通报学习情况，将党员干部的学习情况纳入干部综合考核评价和民主评议党员的重要内容，将考核结果作为年终评先树优的重要依据，对促进党员学习有了制度约束和激励措施，同时，进一步完善了学习制度，结合工作实际，逐年制定学习计划，确保了学习的针对性和延续性。

通过各项制度的建立和完善，有效促进了县人大机关学习型党组织的建设。

二、学用结合、创新载体，促进学习型党组织建设稳步有序推进在开展集中学习、个人自学、座谈讨论的基础上，结合常委会中心工作，积极创新方式、丰富载体，开展了一系列活动。

一是组织开展"主任大讲堂"活动。

近年来，组织开展了由各科室负责人轮流辅导的学习讲座活动10余次，内容涉及公文写作、机关服务、人大监督、依法行政、信访工作、换届选举等方面，进一步激发干部职工的学习兴趣，增强了学习的实效性。

创建“学习型、服务型、创新型”(三型)党支部活动开展情况汇报

创建“学习型、服务型、创新型”(三型)党支部活动开展情况汇报创建“学习型、服务型、创新型”(三型)党支部活动开展情况汇报创建“学习型、服务型、创新型”（三型）党支部活动开展情况汇报按照省委统一部署，在省直机关工委的具体安排指导下我单位深入开展了创建“学习型、服务型、创新型”党支部活动，党组专题开会传达学习了《省直机关工委关于在省直机关开展围绕中心创建“学习型、服务型、创新型”基层党支部活动的指导意见》。

结合文件要求我们以创建“三型”党支部为契机，结合工作特点，周密计划，严密组织，全面加强基层党组织建设，激发基层党组织的活力，为推动我单位业务工作科学发展提供坚强的政治保障。

党的十八大明确提出，把我们的党建设成为学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党。

我们认识到这三者是一个有机统一的目标体系，学习型为服务型、创新型提供素质和能力支撑；服务型是学习型、创新型的根本目的和价值取向；创新型为学习型、服务型提供方法保证和不竭动力。

对于机关党组织来说，则集中体现在机关党组织促进某某事业发展这条主线上。

因此，如何结合工作自身特点，开创党建工作新局面，不断提升党员干部的思想政治素质和业务能力素质，丰富和拓展党组织的管理手段和创新能力，是目前机关党组织必须要面对的重要问题。

结合工作，围绕“三型党支部”建设，我们真正去学、去想、去做，让每名党员干部都有学习、服务、创新的思想和行动，最终把落脚点上放在业务工作上。

在党组理论学习会上，领导一再强调“三型”党支部建设，是推进工作发展的重要抓手。

“三型”党支部建设活动既是贯彻中央和省委的精神，也是机关干部走向基层、走向实践的重要载体。

学习、创新最终体现在服务上。

这项工作需要有举措来推进，着力点在推动机关党员干部立足岗位增强责任意识上下功夫，为长远发展奠定良好的基础。

我单位工作始终在省委省政府的领导下，必须要坚持围绕中心、服务大局，在建设“学习型、服务型、创新型”党支部活动中，在学习上要求实效、服务上要下功夫、创新上要见水平。

学习型党组织创建活动实施方案(四篇)

学习型党组织创建活动实施方案为认真贯彻落实党的____提出的‚要按照建设学习型政党的要求，紧密结合改革开放和现代建设的生动实践，深入学习____、____思想、____和‘____’重要思想，在全党开展深入学习实践____活动‛。

遵照县____开展创建‚学习型党____巴组通“____”____号____通知精神‛，切实按照加强党的执政能力建设的要求，建立和完善党员学习的长效机制，根据政府办公室党总支工作的实际，特制定本实施方案。

一、指导思想和总体目标坚持以____主义、____思想、____和‚____‛重要思想为指导，深入贯彻落实党的____和围绕建设高素质党员队伍目标要求，以学习最前沿的政治、经济、文化、科学技术新知识为主要内容，努力营造勤于学习、善于学习、乐于学习的良好氛围，树立全员学习、终身学习的学习理念，整合学习教育资源，健全和完善学习规章制度，创新学习方式和学习考核机制，形成各支部、全体党员积极参与学习的____体系和长效机制，努力提高全体党员的思想道德素质理论政策水平、科学文化素养、行政执法水平、业务工作能力，不断提高领导干部的执政能力、服务能力、创新能力，充分发挥党总支的政治核心作用和党员的先锋模范作用，为构建和谐社会，推进活力峡--____、实力峡--____力峡--____，促进峡--____经济社会又好又快发展。

二、学习内容(一)政治理论。

学习____主义、____思想、____和‚____‛要思想，党的基本理论、基本路线、基本纲领、____精神，党和国家的路线、方针、政策，党在改革开放实践中形成的最新理论创新成果和上级党委政府一系列重要会议精神。

政治学习要根据县委每年布置的理论学习任务，认真抓好理论专题学习。

要坚持理论联系实际，在学习的系统性和深度上下功夫，在武装头脑、指导实践、推动工作上出成效。

(二)经济知识。

学习____市场经济知识、现代管理知识、国际经济、wto规则和中国一东盟自治贸易区等涉____经济知识。

社区学习型党组织活动工作汇报

社区学习型党组织活动工作汇报
社区学习型党组织活动工作汇报
xx社区在县委宣传部和街道办事处的正确领导与带动下把建设学习型党组织活动作为一项重大的战略任务来开展，社区严格按照上级指示与要求认真
组织学习，切实加强组织建设，通过“四项”举措，不断增强建设学习型党组
织活动的吸引力、凝聚力与战斗力。

一、努力在增加凝聚力和战斗力上下功夫
一是在学习形式上，社区不但落实“三会一课”制度，还针对学习型党组织
建设，坚持学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观理论知识。

对于不能按时参加组织生活和党课的党员，党支部组织人员逐户走访，给他
们送去学习书籍，做到“送课到家庭，送课到楼院”。

二是多读书、读好书、
提高文明素质。

社区充分利用图书室召集党员中心户和党员干部开展“多读书、读好书、提高文明素质”为主题的读书活动，号召党员中心户组织户内党员组织居民开展形式多样的读书进家庭活动。

三是在设岗定责方面，社区党支部
根据社区的实际情况，指导辖区内个企事业单位支部组织多种形式的主题教
育活动，运用党员活动室每月开展读书交流会。

四是加强和改进学习方法，
建设学习型党组织，对不同内容、不同人群采取集体学习与个人学习相结合，以个人学习为主的原则，制定详细的学习计划，引导广大党员养成良好的学
习习惯。

创建“学习型、服务型、创新型”基层党支部活动方案

创建“学习型、服务型、创新型”基层党支部活动方案为深入贯彻党的十八大精神，巩固和扩大学习实践科学发展观活动以及科学审计成果，构建和谐的工作环境和党组织建设的长效机制，促进机关转变作风，提高创新能力、工作效率和工作成果，根据省委和省直机关工委要求，结合我厅实际，就开展以创建“学习型、服务性、创新型”基层党支部为主题的活动，制定如下实施方案。

一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，贯彻落实党的十八大“建设学习型、服务性、创新型马克思主义执政党”的要求，结合我厅工作实际，认真开展创建“三型”活动，进一步解决基层党支部建设存在的薄弱环节和突出问题，全面加强党组织建设和作风建设，不断提高基层党支部的创造力、凝聚力和战斗力，增强全厅党员的学习意识、创新意识和服务意识，努力造就一支政治过硬、业务精湛、作风优良、纪律严明的审计工作队伍。

二、主要内容（一）创建“学习型”党支部。

按照政治上高标准、思想上高境界、业务上高水平、工作上高成效的目标，加强干部职工的学习教育和培训。

1、健全完善学习制度。

形成全员学习、全程学习、终身学习的风气，养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯和氛围，逐步做到学习工作化、工作学习化。

以党组中心组理论学习为牵引，带动全体党员干部职工的学习热情，加大干部培训力度。

健全学习机制，党员干部有学习笔记，支部有记录，形成学习、思考、工作、提高等各方面良性循环。

2、学习形式灵活多样。

采取集中学习与个人自学相结合，请进来与走出去学习相结合的方式进行学习。

组织辅导报告会、专题讲座、讨论交流、观看电教片、外出参观及现场观摩、专题调研、知识竞赛、理论测试、撰写调研报告及学习体会文章等方法基础上，充分发挥网络等各种媒体的优势，逐步形成自觉学习、主动学习、善于学习的良好习惯。

3、突出学习重点。

在学习内容上，力求与职能工作特点相结合，增强干部职工把握国家宏观政策、相关法律法规及发展规律的能力，胜任本职工作的能力，提高依法办事、依法律己、依法行政的意识和能力。

创建学习型党组织活动的做法和成效

创建学习型党组织活动的做法和成效中共南平市委组织部一、市委组织部党支部创建学习型党组织活动的成效和做法建设学习型党组织是贯彻“三个代表”重要思想，增强机关党组织生机与活力，提高党员队伍素质的客观要求和重要举措。

近几年来，市委组织部党支部在市直机关党工委的领导下，把创建学习型党组织作为支部建设的一项重要任务来抓，精心组织，周密部署，从严要求，取得了明显的成效。

一是提高了素质。

通过学习，部机关党员干部的思想政治素质、业务素质等各方面的素质都得到明显提高，责任意识、大局意识、创新意识进一步增强，树立起公道正派、清正廉洁的良好形象，为高标准完成各项任务、推动组织工作不断创新发展打下了坚实的基础。

如在去年市委和今年市人大、政府、政协换届选举中，部机关干部在部领导的带领下，细之又细、慎之又慎地抓好每个环节，没有出现纰漏和差错，确保了选举工作的圆满成功，受到市领导的充分肯定。

二是推动了工作。

部机关党的工作、机关党员和机关工作都实现“走前头”。

几年来，我部先后荣获省级文明单位、省党建带团建先进单位、第三届机关党建工作先进单位、首届全民读书月活动“学习型单位”等十多项荣誉称号，创业竞赛、效能建设、精神文明建设、互动联动、双拥工作等工作都走在市直机关的前列；部机关近40名干部有10多位获得市级部门以上表彰。

三是促进了和谐。

单位内部形成了争创先进的浓厚氛围，上下级之间、党员干部之间团结一致、互帮互学、共同进步，创造出团结、紧张、严肃、活泼的工作局面，大家在一起工作心情十分舒畅。

我们的做法和体会主要体现在“五个注重”：一是注重领导带头。

领导的重视和带头，是我部创建学习型党组织活动取得实效的前提。

市委副书记、组织部长翁卡对部机关的学习高度重视，始终把它摆在部机关自身建设的首要位置，要求机关每位党员干部先学一步、多学一点、学透一些。

十七大、省第八次党代会、市第三次党代会召开以后，胡锦涛总书记“6.25”重要讲话发表和卢展工书记到南平调研作重要讲话以后，翁副书记都亲自给我们上辅导报告，加深我们对重大会议及重要讲话精神的理解和把握。

“学习型+研究型+服务型”基层党组织建设新模式

“学习型+研究型+服务型”基层党组织建设新模式——华南农业大学社会工作系教工党支部实践新模式成效显著文章来源：理论网[作者：华南农业大学党委] 发布时间：11-06-14 19:27:58 418华南农业大学党委在深入贯彻科学发展观和党的十七大、十七届四中、五中全会精神过程中，紧密联系学校自身的实际，有效探索党组织建设的新方法新模式。

在实践中，学校党委和各基层党组织以“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”为目标，以“服务”为着力点和落脚点，以“学习、研究、服务”为主要内容，抓学习打好基础，以研究提升能力，在服务中践行党的宗旨，“学习型+研究型+服务型”基层党组织生活和党建工作新模式得到了较好的实践和推广，党员参加组织生活的热情更加高涨，组织生活的载体更加务实有效，内容更加生动活泼，党群关系更加密切，党的建设与高校的三大职能结合得更加紧密，高校党组织和党员服务经济社会发展的优势更加明显。

华南农业大学社会工作系教工党支部现有党员10人，占全系教师76.92%，其中，党员教师中有教授2名、副教授2名，支部党员是全系教学、科研和服务社会的骨干力量。

在多年的探索中，支部贯彻与实践“学习型+研究型+服务型”的组织生活党建模式，并取得了较好的成效。

该支部曾获2008年华南农业大学先进基层党组织， 2011年5月，被推荐参加广东省教育系统先进基层党组织评选；多名党员在校“优秀党员”、“三育人”等评选中获得荣誉，支部党员张兴杰教授2007年获得“南粤优秀教师”称号。

在支部“引领学习、重视研究、强化服务”等多种作用的发挥下，社会工作学科发展态势好，办学质量日益提高，在粤港澳地区产生了较大影响，2010年该专业成为全省社会工作专业中首个“广东省特色专业”，“社会学概论”2008年被评为广东省省级“精品课程”，教学成果荣获“第六届广东省高等教育教学成果奖”一等奖。

一、坚持以先进理论武装头脑，努力建设学习型党支部“学习”是提高党员综合素质的关键环节，也是党组织夯实研究基础，提升战斗力的有效途径。

创建学习型党组织工作总结汇报 (一)

创建学习型党组织工作总结汇报 (一)近年来，随着我国经济和社会的发展，党的建设也进入了一个新的阶段，学习型党组织建设成为推进党的建设的重要方向之一。

在这一背景下，我们积极探索，以创建学习型党组织为统领，全面深化党的建设，收到了显著成果。

一、创建学习型党组织的意义学习型党组织是指通过建立良好的学习机制、坚持把学习作为经常性工作、注重学会做与学习相结合、不断培养党组织成员的学习习惯和能力，加强理论武装，提高组织品质，推动党的工作和发展的一种党组织形态。

学习型党组织建设，能够激发全体党员的学习热情，增强党的组织力和号召力，完善党的工作机制。

二、创建学习型党组织的具体措施为了推进学习型党组织的建设，我们进行了以下几点努力：1、提高学习意识。

在组织会议、班会等场合，以及通过各种形式的宣传，不断推动全体党员树立“终身学习”的理念，使其意识到学习是党员应有的基本素质。

2、建立学习机制。

开设党员学习小组，定期举行党员主题学习活动，不定期邀请党委宣讲，推动党员学习全面深入。

3、落实学习任务。

明确不同层级党员的不同学习任务，落实督促措施，确保学习任务的完成。

4、强化学习成果的应用。

在学习任务完成后，要求各小组成员以个人报告、小组讨论等形式，讲述心得和体会，推动学习成果在工作中应用。

5、定期检查学习效果。

组织开展考试、讨论、作业等形式的检查，促进成员守定性、活跃性和创造性，切实提高学习效果。

三、创建学习型党组织的效果经过一段时间的努力，我们成功创造了一批学习氛围浓厚、学习成果显著、工作指导有实效的学习型党组织。

这些组织在多个革命和建设领域都亮出了优异成绩，极大地调动了全员的积极性，提高了组织落实各项目标任务的工作效率。

四、创建学习型党组织的后续工作创建学习型党组织是一项系统工程，需要我们继续保持和加强工作力度。

在后续工作中，我们将以更加开放、创新的方式，不断完善组织机制、提高组织质量，为党的建设和发展变革注入新的力量。

学习型党组织建设的工作总结

学习型党组织建设的工作总结学习型党组织建设的工作总结一、工作回顾在过去的一段时间中，我们党组织以学习型党组织建设为目标，围绕党的一系列要求，积极开展了一系列工作。

在党委的正确领导下，全体党员积极参与，取得了一定的成绩。

1. 加强思想理论学习我们坚持理论联系实际，组织开展了一系列的学习活动。

开展了集体学习、个别辅导、集中研讨等多种形式的学习活动，辅之以书写心得体会，相互交流学习成果。

通过这些学习活动，提高了党员的理论水平和政治素养。

2. 深入开展调查研究我们充分认识到，调查研究是党组织建设的重要手段。

因此，我们深入贫困地区进行实地调研，了解基层群众的需求，掌握实际情况，为我们的工作提供了有力的支撑。

通过调查研究，我们找出问题、研究解决办法，不断改进工作。

3. 推动党员教育培训为了提高党员干部的能力素质，我们积极组织了党员教育培训工作。

开设了各类培训班，邀请专家学者进行讲座，组织集体研修，推动党员干部进行自主学习。

通过培训，提高了党员干部的知识水平和工作能力。

4. 加强党员之间的交流我们认为，党员之间的交流是学习型党组织建设的重要环节。

因此，我们积极组织党员之间的交流活动，如座谈会、经验分享等。

通过这些交流活动，党员可以相互借鉴学习，共同提高。

5. 加强组织建设我们注重党组织的建设，加强党员队伍的管理和党性教育。

我们建立了健全的组织机构，明确了职责分工，营造了良好的学习氛围。

通过这些举措，党组织的凝聚力和战斗力得到了增强。

二、存在问题尽管我们取得了一定的成绩，但在学习型党组织建设中，也存在着一些问题：1. 学习主体性不够强部分党员对学习活动缺乏积极性，学习内容与实际工作不够贴合，导致学习效果不佳。

这就需要我们进一步引导党员认识到学习的重要性，结合实际工作，提高学习的主动性和针对性。

2. 调查研究不够深入在调查研究中，我们存在着一些不足。

在实际调研中，有时存在主观臆断，缺乏全面客观的调查研究。

为解决这一问题，我们需要进一步加强培训，提高调查研究的方法和技巧，确保调查研究的真实性和科学性。

贯彻落实学习型党组织情况汇报

淅川县医药公司关于贯彻落实建设学习型党组织情况汇报为了切实贯彻落实好县委召开的动员部署建设学习型党组织会议精神，公司特采取以下措施，现汇报如下：一、迅速行动，做好建设学习型党组织前期筹备工作。

继县委召开的动员部署建设学习型党组织工作会议后，庚即召开了由经理、副经理、办公室主任、科长参加的会议，专题商讨动员部署建设学习型党组织工作相关事宜的前期筹备。

二、高度重视，成立建设学习型党组织工作领导班子。

成立了以张永敬经理为组长，刘新德副经理为副组长，苏畅，杜国恒，邓振军为成员的建设学习型党组织领导小组。

设建设学习型党组织办公室，由苏畅担任办公室主任，具体负责建设学习型党组织相关工作。

三、召开会议，明确建设学习型党组织工作领导成员的工作职责与分工。

5月16日，召开建设学习型党组织领导小组成员会，制订领导小组职责，明确领导小组办公室成员分工、职责、任务、时间和要求，研究部署下阶段工作。

会上张永敬组长要求各领导成员要认真负责，积极参与，起好带头作用，成员之间互相沟通、相互协作，形成合力，为建设学习型党组织工作的顺利开展谋划好、服务好。

三、思想动员，正式启动建设学习型党组织工作。

4月17日，召开由机关全体干部职工参加的建设学习型党组织工作动员大会。

会上，张永敬经理作了动员报告。

传达了动员部署建设学习型党组织工作会议会的主要精神。

他要求，大家要充分认识开展建设学习型党组织工活动的重大意义；要准确把握建设学习型党组织工作的指导思想、目标要求、学习重点、学习措施等；大家要端正态度，认真学习，提高认识，切实把开展建设学习型党组织会议精神贯彻落实好。

四、结合实际，制定出公司建设学习型党组织工作方案（一）目标与要求：公司创建学习党组织要用科学理论来武装、要把握规律、要富有创新的精神，以提高公司全体党员思想政治水平和业务能力为目标，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，发扬理论联系实际的马克思主义学风，认认真向书本学习、向实践学习、向群众学习，做到学用结合、学以致用，立足实际、务求实效，使我们党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用得到充分发挥，使我们党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强，使公司的工作不断上水平。

党支部开展创建“学习型党组织”活动实施方案

党支部开展创建“学习型党组织”活动实施方案为认真落实十六大关于“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的要求，充分调动党员学习的自觉性和主动性，不断提高他们的政治素质、理论水平和业务能力，培养造就一支适应新形势、新任务要求的党员队伍。

按照市直机关工委贵直通[20xx]05号文件的要求，行政一支部制定开展创建“学习型党组织”活动具体方案如下：一、指导思想以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大、十六届三中全会精神，紧紧围绕医院的中心工作任务，通过开展创建“学习型党组织”活动，确立终身学习理念，构建终身教育体系，在全支部党组织中形成终身学习、全员学习、全过程学习的浓厚氛围，努力使全体党员在思想上有新境界，在理念上有新突破，在素质上有新提高。

二、基本原则1、共同目标原则。

创建学习型党组织是建设学习型社会的重要组成部分，必须按照建设学习型社会的共同目标，以医院132976工作目标为共同任务，创建学习型党组织。

2、与时俱进原则。

创建学习型党组织应在坚持已形成的良好的学习制度，组织形式，组织方法和基本经验的同时，努力按照新形势、新任务的要求，解放思想，积极探索新的学习形式、学习方法，不断充实新的学习内容，保证取得新的成效。

3、全员参与原则。

创建学习型党组织是全体党员干部的共同任务，采取行之有效的措施，营造讲学习的良好氛围。

通过建立健全促进全体党员学习的运行机制，优化学习环境，调动参与者的自我教育、自我教育、自我学习的积极性。

三、活动内容1、以“三个代表”重要思想和十六大精神、新党章为重点，认真抓好政治理论学习。

把“三个代表”重要思想作为理论武装的重点，贯穿于党建工作的始终，与学习邓小平理论、学习十六大精神、学习党的路线方针政策、学习党章、学习中央、自治区、市委的重大决策精神结合起来，增强理论学习的系统性、针对性。

要按照“一个中心三个着眼于”的要求，坚持理论联系。

乡镇创建学习型党组织工作总结

2018年乡镇创建学习型党组织工作总结18年乡镇创建学习型党组织工作总结在开展学习型党组织建设工作中，XX镇党委高度重视、凝心聚力，坚持全方位学习、多领域推进、大范围宣传、广角度创新，坚持分层推进、分类指导，把学习型党组织建设工作作为首要的政治任务，扎实推进学习型党组织建设各项工作。

通过领导带动、行政推动、载体促动，形成了强大的创建声势和浓厚的创建氛围，取得了较好的成果。

一、健全机构，加强领导，形成活动强大合力为加强对创建活动的领导，镇党委成立了由党委副书记为组长，组织部、宣传部等部门主要领导为副组长和成员的建设学习型党组织工作领导小组。

领导小组建立了党员领导干部联系点制度。

根据中央《关于推进学习型党组织建设的意见》精神，党委精心制定了《关于在全镇开展创建学习型党组织活动的实施方案》，明确了创建活动的指导思想、目标任务、学习内容及活动载体，并及时召开了动员大会，对全镇创建活动进行安排部署，为推进我镇学习型党组织建设提供有力的组织保障。

在创建过程中，镇党委还先后修订完善了党委中心组学习、“三会一课”、民主评议党员、民主生活会等制度。

各支部也相应成立了领导机构和工作机构，制定了各自具体的实施方案和活动载体。

全镇上下形成了以党委学习为龙头、支部学习为基础、党员学习为细胞的全方位、立体化学习格局。

二、深化学习，提高认识，营造良好活动氛围镇党委政府出资统一购买了《经典天天读》、《工作是幸福的》《2012理论热点面对面》等读本发到各个支部。

以党委中心组学习、支部“三会一课”、个人自学、研讨交流、知识竞赛等活动为主要学习形式、以中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系、党章党纪和科学发展等方面的学习教育为重点，严格学习计划，严格学习时间，严格领导带学，严格人员范围，保证学习实效。

各支部基本做到了“七有”（有领导小组、有实施方案、有学习计划、有学习记录、有学习专栏、宣有传横幅、有支部书记辅导报告），党员做到“三有”（有学习资料、有学习笔记、有学习心得）。

创建学习型党支部,提升基层党组织凝聚力

创建学习型党支部，提升基层党组织凝聚力作者：冯慕虹李小平来源：《中国医药导报》2008年第35期[关键词] 学习型组织；愿景；退离休人员[中图分类号]R197.321 [文献标识码]B [文章编号]1673-7210（2008）12（b）-085-01创建学习型党支部，是在新的历史形势下提高党员整体素质，提升党组织的战斗力、学习力和执政能力建设的一个重要途径。

创建学习型党支部，是一个学习、实践、再学习、再实践的过程。

只有坚持用科学的理论武装头脑，不断更新知识，才能真正造就出一支政治强、素质高、业务精、作风正的干部职工队伍，真正做到为老同志主动服务、真诚服务、创新服务，努力实现好、维护好、发展好老同志的利益。

下面结合平煤医疗集团退管（退离休管理中心）党支部的实际，谈谈如何争做学习型党支部。

1 退管部门的人员结构和组织结构从工作人员结构看，退离休管理中心现有4名工作人员，其中，2名是50多岁退居二线的科级干部。

退管党支部5名，1名支部书记，4名支部委员中有3名是退离休人员，另外1名支委即将退休。

从退离休人员队伍结构看，现有719人，退离休党员202人，占退离休人员的29%，党员比例较高，人员年龄构成偏大。

从老同志居住位置来看，大多数人员住地较远，还有一部分退离休老同志已返回原籍，管理和服务难度较大。

2 创建学习型党支部工作的重要性面对这些新情况新问题，我们退管党支部要积极创建学习型党支部，以提高党支部的凝聚力和战斗力，确保优质、高效、全面完成退管工作任务。

退离休老同志是医院的宝贵财富，在医疗资源整合和医院改扩建这个特殊时期，如何加强退离休人员的管理，如何更好地为老同志服务，如何保持退离休队伍的稳定,如何实现老同志的知识更新，在构建和谐社会中贡献自己的光和热，如何让老同志在创建学习型党支部活动中发挥积极作用，这是摆在我们退管党支部面前的一项重要课题。

3 创建学习型党支部的主要内容和方法一是建立共同愿景，落实工作计划。

关于开展争创学习型党组织争当学习型党员活动的实施方案.doc

寒亭质监分局关于开展争创学习型党组织争当学习型党员活动的实施方案建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会从全面建设中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务。

为认真贯彻落实党的十七届四中全会精神，大力推进学习型党组织建设，根据区委文件《关于开展学习型党组织建设示范点和学习实践创新成果评选活动的通知》（寒学发[2010]7号）的精神，结合高里实际，现就高里街道开展争创学习型党组织争当学习型党员活动提出如下实施意见。

一、充分认识开展争创学习型党组织争当学习型党员活动的重要意义（一）开展争创学习型党组织争当学习型党员活动是推动街道科学发展的需要。

党组织是事业发展的领导核心。

争创学习型党组织争当学习型党员，是提高党的执政能力，坚持社会主义办学方向，促进学院改革发展，培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重大举措，是落实街道年度工作目标的必然要求。

建设学习型党组织，积极引导广大党员干部在实践中不断学习新知识，研究新情况，解决新问题，切实掌握和用好党的理论创新成果，对于推动街道实现科学发展和加快和谐高里建设具有重要意义。

（二）开展争创学习型党组织争当学习型党员活动是加强街道党组织建设的需要。

随着体制机制改革的不断深入，我街道党组织建设面临着一些亟待解决的新问题。

如有的党员干部忽视理论学习，理想信念模糊，存在不愿学、不勤学、不真学、不深学、不善学的状况；有的党总支贯彻执行民主集中制不力，战斗堡垒作用不强；有些党员的党员意识淡化，先锋模范作用不明显等等。

这些问题不及时解决，将削弱党组织的创造力、凝聚力、战斗力，影响高里事业发展。

开展争创学习型党组织争当学习型党员活动是解决这些问题，提高基层党组织战斗力和发挥党员先锋模范作用的重要途径。

（三）开展争创学习型党组织争当学习型党员活动是促进党员全面发展的需要。

实现人的全面发展是马克思主义理论的一项重要内容。

争创学习型党组织争当学习型党员是实现党员全面发展的重要手段，质监系统正处于大发展，大开发的关键时期，建设学习型党组织，可以促使党员干部在新的实践中树立重新学习、继续学习、终身学习的观念，自觉做到在学习中研究，在研究中工作，不断提高自身素养，全面促进党员全面发展，充分发挥党员的先锋模范作用。

营造氛围创新载体大力推进学习型党组织建设

营造氛围创新载体大力推进学习型党组织建设雁湖乡党委书记郑胜芳深入开展建设学习型党组织活动，既是我们基层党组织顺应时代要求，也是深入落实“三提升”活动的有效载体。

作为乡镇基层党组织，如何深入开展建设学习型党组织活动，在实践中我们体会到，要坚持做到三个“注重”。

一是注重营造学习氛围，不断强化学习意识。

建设学习型党组织，首先要营造学习氛围。

营造学习氛围，领导要做表率，班子要做表率，通过学习提高理论和知识水平，来提高驾驭、处理和创新工作的能力。

营造学习氛围，导向要明确，要对积极向上，注重学习思考的干部重视、重奖、重用，在全镇党员干部中形成一个比学赶超的上进环境。

营造学习氛围，要靠制度作保障。

学习靠自觉，也要靠制度，要建立健全学习制度，把学习的“软任务”变成“硬约束”，做到用制度管学习、促学习，确保学习的全员化、常态化。

二是注重创新学习载体，不断创新学习形式。

学习型党组织建设能否有效推进，关键是要寻找好载体，搭建好平台。

要针对不同的学习对象，学习内容，学习要求，采取不同的学习方式，注重增强学习兴趣，坚持培养学习习惯，创新学习形式。

在学习形式上要做到灵活多样，善于创新，做到个人自学与集体学习相结合、全面学习与重点学习相结合、专题报告与互动交流相结合、“请进来”与“走出去”相结合，传统方式与现代手段相结合。

创建学习型党组织是一个实践探索的过程，只有不断总结才能不断提高，既应注意搞好组织整体层面的总结，又应注意引导每位同志搞好个人的总结。

三是注重体现学习实效，不断提升办事能力。

学习的目的在于运用。

创建学习型党组织，其目的就在于提高广大党员干部解决实际问题的能力。

要理论联系实际，抓好三个结合：一要把学习教育和实践锻炼紧密结合起来，既要掌握实用知识，更要提升科学的思维能力、科学的决策能力，更好的适应当前的新形势和新要求；二要把理论学习与调查研究紧密结合起来，既要学习理论知识，更要学会用这些理论思想来分析、研究、解决工作生活中遇到的一些困惑和问题。

李家村创建学习型党组织活动

李家村创建学习型党组织活动学习制度为加强对学习型党组织的管理，增强学习的针对性和实效性，确保教育活动人员、时间、内容、质量四落实，特制定学习制度如下：一、学习计划：按照神农镇李家村学习型党组织建设制订学习计划。

二、学习形式：实行集中学习和个人自学相结合。

集中学习不少于30学时，包括集中学习、集中辅导、集中讨论“三集中”的方式，采取专家辅导、举办学习交流报告会等形式，旨在提高党员的学习兴趣和学习实效。

三、学习组织：根据学习计划，统一时间，统一学时，统一内容，统一要求，确保集中学习时间不少于50学时。

四、学习内容：1、组织广大党员认真学习党的十七大和十七次三中、四中、五中全会精神，《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》和胡锦涛总书记等中央领导同志重要讲话精神，《社会主义核心价值体系学习读本》《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》等。

2、学习马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系。

各级党组织要积极组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等一系列重大战略思想，认真研读马克思列宁主义、毛泽东思想原著，努力掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。

3、学习践行社会主义核心价值体系。

广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，引导广大党员树立远大的理想信念，增强发展信心，带头弘扬以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和以“北大荒精神”、“大庆精神”、“铁人精神”为代表的黑龙江时代精神，自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态。

4、学习党的规章和国家法律法规。

认真组织党员学习党章党规、党的路线方针政策、国家法律法规以及党务知识，切实增强执行党章、遵守党纪国法的自觉性。

5、学习现代化建设所必需的各方面知识。

要着眼于完善知识结构，广泛学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识，广泛学习哲学、历史和优秀传统文化，学习现代市场经济、现代国际关系、现代管理等方面知识，不断开阔视野、扩大知识面。

推进学习型党组织建设提高党建工作水平

推进学习型党组织建设提高党建工作水平5 推进学习型党组织建设提高党建工作水平作者xq阿勒泰地委党校曹新荣党的十七届四中全会提出，要把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。

这是党中央从当前国情、党情出发，进一步加强和改进党的建设的重大举措。

建设学习型党组织，是贯彻落实建设马克思主义学习型政党战略任务的必然要求。

近年来，阿勒泰地区各级领导班子紧紧围绕地区经济社会发展实践，着眼于用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作，积极推进学习型党组织建设，为加快地区跨越发展和社会长治久安提供坚实的理论基础和不竭的思想动力。

一、推进学习型党组织建设的主要做法（一）领导重视，组织有力，突出表率作用。

地委坚持突出党委理论学习中心组“示范效应”，将中心组学习作为提高领导干部政治理论水平和领导能力的有效途径，实行组长负责制，地委书记认真履行第一责任人职责，亲自审定学习计划，确定研讨专题，提出学习要求，主持集中研讨活动，指导和检查中心组成员的学习。

为促进中心组理论学习常态化，地委先后制定下发了《关于进一步加强和改进党委中心学习组理论学习的意见》、《关于进一步建立和健全党委(党组)中心学习组学习制度的意见》，加强了对中心组学习的刚性约束。

同时，坚持从进一步加强地委自身建设入手，不断健全完善各项制度。

明确了地委中心组成员范围，规定每月安排1—2次集中学习，每次集中学习时间1-2两天，并根据需要随时进行集中学习；坚持集体学习和自学相结合，提倡自学，突出自我教育、自我消化、自我提高。

在地委中心组的带动下，地区先后建立了《领导班子理论教育制度》、《各级领导干部培训办法》、《学习调研制度》等多个学习制度，在地县(市)领导班子和广大党员干部中形成了浓厚的理论学习风气。

（二）拓展内容，丰富形式，激发学习动力。

为提高党员干部学习的积极性，地委开展了形式多样的学习教育活动。

一是巧搭载体“集中学”。

地委把开展保持共产党员先进性教育活动、深入学习实践科学发展观活动作为提高党员领导干部理论素养、推进学习型党组织建设的有利契机，扎实开展各项集中学习教育活动。