9BChapter9语法
牛津译林版九年级9B下语法知识点
牛津译林版九年级9B下语法知识点语法是学习一门语言必不可少的一部分，它相当于一个词语和句子的拼图，帮助我们正确地表达意思。
牛津译林版九年级9B下的语法知识点内容丰富多样，包括时态、语态、虚拟语气、倒装等等。
在本文中，将分享一些重要的语法知识点以及相关的例子，帮助读者更好地理解和掌握。
时态是语法中一个非常重要的概念，它决定了动作发生的时间。
牛津译林版九年级9B下包括了一些常见的时态，如一般现在时、一般过去时、一般将来时等等。
下面，以一般现在时为例，介绍其基本用法。
一般现在时表示经常或者普遍发生的动作或状态。
在肯定句中，我们使用动词原形，而在否定句和疑问句中，则需要使用助动词do或does。
例如：肯定句：I go to school every day.（我每天去学校。
）否定句：She does not like apples.（她不喜欢苹果。
）疑问句：Do you play basketball?（你打篮球吗？）接下来，让我们来看一下语态的相关知识点。
语态表示动作的主语是被动地接受还是主动地执行。
在牛津译林版九年级9B下，我们学习了一般现在时的被动语态。
被动语态的结构是由be动词和动词的过去分词构成的。
例如：主动语态：They sell fruits in the market.（他们在市场上卖水果。
）被动语态：Fruits are sold in the market.（水果在市场上被卖。
）除了时态和语态，虚拟语气也是一个重要的语法知识点。
虚拟语气用于表达与事实相反或者不可能实现的情况。
牛津译林版九年级9B下学习了几个常见的虚拟语气形式，如与过去事实相反的虚拟语气、与现在事实相反的虚拟语气等等。
下面是一个例子：虚拟语气（与过去事实相反）：If I were you, I would study harder.（如果我是你，我会更努力学习。
）最后一个要介绍的语法知识点是倒装。
倒装是将句子中的主语和谓语动词的位置颠倒，主要用于强调或者改变语气。
人教版九年级英语 Unit 9 单元语法小专题
本文由一线教师精心整理/word 可编辑1 / 1单元语法小专题(Grammar Focus )语法精讲 定语从句1. 定语从句的含义在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。
被修饰的名词或代词，叫先行词。
从句放在所修饰词(即先行词)之后，由关系代词或关系副词引导。
2. 定语从句的引导词定语从句的引导词可分为关系代词that ，which ，who(宾格whom ，所有格whose)和关系副词where ，when ，why 等。
我们先就关系代词作重点讲解。
3. 关系代词的作用关系代词who ，whom ，whose ，which ，that 在定语从句中的作用见下表:先行词指 代对象在句中所 作的成分人 事物人＋ 事物 是否可 省略作主语 who/that which/that that 不可 省略 作宾语 who(m)/ that which/that that 可省略 作定语whosewhose/ of which不可 省略(1)whowho 指人，在定语从句中作主语。
如:The boy who speaks English very well is from America.那个英语说得很好的男孩来自。
小小诊所:当关系代词在从句中作主语时，从句的谓语动词要与先行词保持主谓一致。
如: He is one of the boys who like playing basketball.他是喜欢打篮球的男孩之一 。
(2)whomwhom 指人，在定语从句中作宾语，常可省略。
如:The lady(who/whom)he is talking to is his girlfriend.正在和他交谈的那位女士是他的女友。
(3)whichwhich 指物，在定语从句中作主语或宾语，作宾语时常省略。
如:The building which is being built will be used as a hospital.正在建设的这幢大楼将用作医院。
牛津译林英语九年级下册9B知识点(二)(K12教育文档)
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9B牛津译林版Unit2知识点1、In 1966， he went into space as command pilot of Gemini 8。
He and David Scott managedto join two spacecraft together for the first time in space.(P22,lines9-12)1966年，他作为“双子座8号”宇宙飞船的飞行指挥进入太空。
他和戴维.斯科特成功地将两个航天器在太空首次交会对接知识点：manage 的用法1）完成（困难的事)；勉力完成eg: In spite of his disappointment， he managed a weak smile。
尽管他很失望，他还是勉强露出一丝淡淡的微笑.2）manage to do 成功做某事eg： We managed to get to the airport in time.我们设法及时赶到了机场。
3）manage with/without sb/sth 能解决（问题）；应付(困难局面等）eg： I don't know how she manages on her own with four kids.我真不知道她一个人是怎么养活她那四个孩子的.2、However， on their way back to the Earth, the spacecraft began spinning out of control。
牛津英语9B知识点归纳
牛津英语9B知识点归纳编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（牛津英语9B知识点归纳）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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9BUnit1短语汇总二、1.How do you like life on Mars？= What do you think of life on Mars?2。
I thought you liked Mars. 我原以为你喜欢火星。
3。
Daniel is thinking about what life will be like in the future.4。
It may be difficult to imagine。
5。
Our planet， Earth， is becoming more and more crowded and polluted. 6。
At present， our spacecraft are too slowly to carry large numbers of people to Mars—it takes months.7.By 2100, the journey might take only a very short time in spaceshuttles (that travel at half the speed of light.)8.Humans need food, water and air to survive.9。
However， it is not sure if these plants could produce water.10.The gravity on Mars is only about three-eighths of the gravity on Earth.★11.There will be many different designs for settlers to choose from. 12。
九年级英语unit9b部分知识点
九年级英语unit9b部分知识点九年级英语Unit 9b部分知识点一、动词时态的运用动词时态是英语语法中一个重要的知识点，它表达了动作发生的时间。
在Unit 9b中，我们需要熟练掌握多种动词时态的运用，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时等。
其中，一般现在时用来表示经常或习惯性的动作。
例如：“I usually go to school by bus.”（我通常乘公交车去上学）；一般过去时表示过去发生的动作或状态。
例如：“I visited my grandparents last weekend.”（上个周末我去看望了我的祖父母）；一般将来时表示将来要发生的动作。
例如：“I will go to the movies tomorrow.”（明天我将去看电影）。
同时，我们还要能够灵活运用进行时态。
现在进行时表示正在进行的动作。
例如：“She is reading a book now.”（她正在看书）；过去进行时表示过去某个时间段内的动作。
例如：“I was watching TV when he called.”（他打电话时，我正在看电视）。
二、被动语态的使用在Unit 9b中，我们还需要熟练掌握被动语态的使用。
被动语态表示主语是动作的承受者，而不是执行者。
例如：“The house was built by a famous architect.”（这座房子是由一位著名的建筑师建造的）；“The cake was eaten by the children.”（蛋糕被孩子们吃了）。
被动语态的结构是“be + 过去分词”。
在时态转换时，注意使用相应的被动形式的助动词。
三、情态动词的用法情态动词是表示能力、可能性、许可、建议、意愿等情态的动词。
在Unit 9b中，我们需要掌握一些常用的情态动词，如can、could、may、might、shall、should、will、would等。
九年级英语第九单元b部分知识点
九年级英语第九单元b部分知识点第一部分：语法在九年级英语第九单元B部分中，我们学习了一些重要的语法知识点。
下面将逐一介绍这些知识点。
1. 宾语从句宾语从句是一个从属于主句的从句，用来作为动词的宾语。
通常用连词that引导。
例如：I know that he is a teacher.当宾语从句是一般疑问句时，要注意将主语和谓语动词的位置互换。
例如：Do you know if he is a teacher?2. 同位语从句同位语从句是对前面的名词进行解释、说明的从句。
通常用that引导。
例如：We all know that he is a teacher.同位语从句还可以使用whether来引导，表示两种情况的选择。
例如：The question is whether he will come to the party or not.3. 定语从句定语从句是用来修饰名词的从句。
关系代词who, whom, whose, which和that用来引导定语从句。
例如：The boy who is wearing a red shirt is my friend.定语从句还可以使用关系副词when, where和why来引导。
例如：This is the school where I study.4. 状语从句状语从句是用来修饰谓语动词、形容词或副词的从句。
常见的状语从句有时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句等。
时间状语从句用来表示时间的关系。
例如：I will go to bedwhen I finish my homework.地点状语从句用来表示地点的关系。
例如：I will meet you where we agreed.原因状语从句用来表示原因的关系。
例如：She is sad because she failed the exam.第二部分：词汇除了语法知识点，九年级英语第九单元B部分还包括一些重要的词汇。
九年级英语 9B英语课本知识点与考点解析 牛津版
9B英语课本知识点与考点解析一．图片部分1. a b to do th 让某人做某事2. a b not to do th 让某人别做某事3.How do ou ie=What do ou thin of你认为怎么样E:你认为校园生活怎么样①：②：to do th 讨厌做某事to th 得到某物about th 考虑某事the future 未来E:我在考虑未来生活将是什么样子的。
abe to do th 能够做某事not abe to do th 不能做某事abiit to do th 能够做某事E：我想我能做一名学生会主席。
①：②：out 查明二．引言部分in et 穿戴太空帽=room 表示空间（不可数）b with b=he of 以形式出现E:食物将以药丸的形式出现。
b ad 使某人b do th 让某人做某事made to do th 被要求做某事about 梦想做某事net 渔网Waman的复数三．正文部分to 搬到out of 搬离doing th 想象做某事（imagine词汇变形参阅词汇篇教案）on the ore and more crowded and ight be ie （下面）将说说生活是怎样的of a 首先ber of=a arge number of 许多number ofi/watae/too b ometime to do th 花费某人多少时间去做某事cot b ome monne to do 花费某人多少钱去做e in doing th 某人花费时间做某事e/mone on th 某人花费时间或金钱在上haf en 女性比男性长寿。
（不能加ong或onger） urvive in the earthquae A在地震中幸存从中选择with 比起man wa 在很多方面63。
(完整版)牛津英语九年级下册9B知识点,推荐文档
9B Unit 1一掌握下面的短语和句型：(Comic strip and Welcome to the unit) 1.How do you like …? = What do you think of…? 你认为……怎么样？2.get to = reach = arrive in/ at 到达3.think about 考虑4.in the future 在将来5.travel in space 太空旅行6.try to do sth 尝试做某事，设法做某事，努力做某事7.dream about / of 梦见，梦到pare A to B = compare A with B 比较A和B* compare A to B 把A比喻作B 9.care for 关心* care for 照顾=take care of / look after 10.help sb with sth /help sb do sth 帮助某人做某事11.in the form of 以……的形状=in the shape of12.make sb do sth 使某人做某事(Reading)1.find out 找到，找出2.It is +形容词＋to do sth. 做某事是……。
3.more and more crowded 越来越拥挤比较级＋and +比较级 “越来越……”4.spacecraft 宇宙飞船（单复数相同）＝spaceship5.first of all 首先6.at present 目前7.too … to … 太……而不能……rge numbers of 相当多……a number of 很多……（谓语用复数）the number of ……的数量（谓语用单数）9.It takes sb some time to do sth. 花费某人多少时间做某事。
=sb spend some time (in) doing sth.10.at the speed of 以……的速度He is traveling at the speed of 130 kilometersan hour.11.three eighths 八分之三分数：分子为基数词，分母为序数词，分子多于1时，分母用复数。
人教版九年级英语第九单元2b知识点
人教版九年级英语第九单元2b知识点在人教版九年级英语第九单元2b中，我们学习了许多重要的知识点，其中包括过去进行时和现在进行时的用法、疑问句的构成、状语从句等等。
在本文中，我们将对这些知识点进行详细解读和探讨。
首先，我们来探讨过去进行时和现在进行时的用法。
过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作或状态，结构为“was/were + 动词的ing形式”，例如：“She was cooking dinner when I arrived home.”（我到家时，她正在做晚饭。
）现在进行时表示现在正在进行的动作或状态，结构为“am/is/are + 动词的ing形式”，例如：“They are watching TV at the moment.”（他们此刻正在看电视。
）通过练习和掌握这两种时态的用法，我们能够更准确地描述过去和现在的事情。
接下来，我们来讨论疑问句的构成。
疑问句是用来询问信息或观点的句子，构成方式有很多种。
对于一般疑问句，我们需要将助动词放在句首，例如：“Are you going to the party?”（你要去参加派对吗？）对于特殊疑问句，我们需要将疑问词放在句首，例如：“What are you doing now?”（你现在在做什么？）疑问句的构成对于我们进行交流和表达观点非常重要，帮助我们更好地了解他人的意见和情况。
此外，我们还学习了状语从句的用法。
状语从句是用来修饰主句的从句，可以表示时间、原因、条件等等。
例如：“I will go to the park if it doesn't rain tomorrow.”（如果明天不下雨，我就去公园。
）状语从句的引导词有很多种，我们需要根据具体语境选择合适的引导词，例如“if”表示条件，“when”表示时间，“because”表示原因等等。
掌握状语从句的用法有助于我们更准确地表达自己的观点和情况。
除了以上的知识点，我们还学习了许多其他的语法和词汇。
【译林牛津版】9B英语全册知识点归纳总结（Word版,33页）
【译林牛津版】9B英语全册知识点归纳总结（Word版,33页）新译林9B 英语全册知识点归纳总结9B UNIT 1一、词汇大集合1. It says 上面写着，上面显示2. eat up 吃光，吃完（use up 用完，用尽）（代词的位置）3. be well organized 很有条理的4. keep …… in good order 使……保持井然有序（in order 按顺序）5. show off 炫耀,卖弄(show sb around sp 带领某人参观某地show sb the way to 给某人指到某地的路)6. show no interest in 对……毫不感兴趣7. repeat grammar rulers for us 为我们重复语法规则8. come up with （= think of 想出，提出）；追上，赶上9. be curious about 对…感到好奇10. get angry easily 容易生气（anger n.）11. make a good accountant 成为一名优秀的会计12. neither ……nor …… 既不……也不……（就近原则）Neither he nor I am well educatedeither……or ……或者……或者……both……and ……两者都连接两个主语时，谓语动词用复数形式13. He didn?t come here yesterday , neither / nor did I 他昨天没来这儿，我也是拓展：so, neither 位于分句或句子的开头，这种结构通常表示前面所说的情况也适合于另一个人（或事物），表示“我也这样”之类的概念。
其句型可归纳为：so / neither + be / have / 助动词/ 情态动词+主语。
如：—I won't do such a thing. 我可不做这样的事。
9b英语语法讲解
9b英语语法讲解这里针对9b英语语法的相关知识，进行了一定的讲解。
下面是店铺给大家整理的9b英语语法，供大家参阅!9b英语语法：从属连词① 连词类型从属连词用来引导从句。
常见的从属连词有：(1)引导时间状语从句的after, before, when, while, as, until, till, since, as soon as等。
(2)引导条件状语从句的if, unless等。
(3)引导原因状语从句的because, as, since等。
(4)引导目的状语从句的so that。
(5)引导让步状语从句的though, although, even though等。
(6)引导结果状语从句的so that, so…that, such…that等。
(7)引导比较状语从句的than, as…as等。
(8)引导名词从句的that, if , whether等。
② 连词辨析(1) while, when, as这三个连词都可引导时间状语从句，但用法有所不同。
1) 当某事正在进行的时候，又发生了另一件事。
While, when, as 都可用来引导表示“背景”的时间状语从句。
例如：As/When/While I was walking down the street I noticed a police car.2) 当两个长动作同时进行的时候，最常用的是while。
例如：While mother was cooking lunch, I was doing my homework.3)当两个短动作同时发生，表示“一边…一边”时，最常用的是as。
例如： She looked behind from time to time as she went4) 当从句是瞬间动作，主句是延续性动作时，通常用when。
例如：When John arrived，I was cooking lunch.(2)as, because, since , for这四个词都可表原因，但用法有区别。
牛津英语9B知识点归纳
牛津英语9B知识点归纳1.词汇：-同义词和反义词：课本中提供了许多同义词和反义词的例子，帮助学生扩展词汇量，提高表达能力。
-动词和形容词的派生词：课本中介绍了许多名词、动词和形容词的派生词，帮助学生学会通过前缀、后缀等方式，扩展词汇。
2.语法：-名词：课本中对名词的单复数形式、所有格及其用法进行了讲解。
-代词：课本中讲解了人称代词、物主代词、指示代词和不定代词的使用方法。
-时态：课本中介绍了一般现在时、一般过去时、现在进行时和一般将来时的用法，并且提供了相应的练习题。
-形容词和副词：课本中介绍了形容词和副词的比较级和最高级形式，并给出了具体的例子。
- 数量词：课本中讲解了用于修饰可数名词和不可数名词的数量词，如：some、any、few、a few、little、a little等。
-从句：课本中介绍了主语从句、宾语从句、定语从句和状语从句等不同类型的从句，以及相关的引导词和语序。
3.阅读理解：-阅读技巧：课本中提供了一些阅读技巧，如：预测内容、寻找关键词、利用上下文等，帮助学生更好地理解文章。
-阅读策略：课本中介绍了一些阅读策略，如：略读、扫读和精读，培养学生的阅读速度和理解能力。
-阅读题型：课本中包含了多种类型的阅读题目，如选择题、填空题、判断题和排序题等，培养学生的阅读技巧和思维能力。
4.写作技巧：-作文结构：课本中介绍了不同类型的作文结构，如：记叙文、说明文和议论文等，帮助学生学会如何组织文章。
-写作素材：课本中提供了一些写作素材，如：图片、标题、问题等，以激发学生的写作思路和灵感。
-写作要点：课本中对写作时需要注意的语法、拼写、标点等要点进行了详细解释，并提供了练习题进行巩固。
5.口语表达：-对话模式：课本中提供了丰富的对话模式，包括日常生活对话、询问路线、购物、询问意见等，帮助学生提高口语表达能力。
-实用句型：课本中介绍了一些常用的实用句型，如：谈论喜好、提出建议、表达兴趣等，以提高学生的口语表达能力和交流能力。
译林牛津版9B全册知识点总结汇编
牛津译林版9年级英语知识点归纳9B Unit 1一、短语和句型Welcome1.How do you like …? = What do you think of …? 你认为……怎么样？2.get to = reach = arrive in/ at 到达3.think about 考虑4.in the future 在将来5.travel in space 太空旅行6.try to do sth 尝试做某事，设法做某事，努力做某事7.dream about / of 梦见，梦到pare A to B = compare A with B 比较A和B * compare A to B 把A比喻作B9.care for 关心* care for 照顾=take care of / look after10.help sb with sth /help sb do sth 帮助某人做某事11.in the form of 以……的形状=in the shape of12.make sb do sth 使某人做某事(Reading)1.find out 找到，找出2.It is +形容词＋to do sth. 做某事是……。
3.more and more crowded 越来越拥挤比较级＋and +比较级“越来越……”4.spacecraft 宇宙飞船（单复数相同）＝spaceship5.first of all 首先6.at present 目前7.too … to …太……而不能……rge numbers of 相当多……a number of 很多……（谓语用复数）the number of ……的数量（谓语用单数）9.It takes sb some time to do sth. 花费某人多少时间做某事。
=sb spend some time (in) doing sth.10.at the speed of 以……的速度He is traveling at the speed of 130 kilometers an hour.11.three eighths 八分之三分数：分子为基数词，分母为序数词，分子多于1时，分母用复数。
完整版牛津英语9B知识点归纳
完整版⽜津英语9B知识点归纳9BUnit1短语汇总1宾从be sure/certain _+ thaton Mars? 2.I thought you liked Mars. 我原以为你喜欢⽕星。
in the future. be like what life will 3.Daniel is thinking about 4.It may be difficult toimagine..more and more crowded and polluted 5.Our planet, Earth, is becomingitpeople to Mars—6.At present, our spacecraft are too slowly to carry large numbers of takes months.at7.By 2100, the journey might take only a very short time in space shuttles (thattravel .)half the speed of light8.Humans need food, water and air to survive.9.However, it is not sure if these plants could produce water.. three-eighths of the gravity on Earth10.The gravity on Mars is only about .★11.There will be many different designs for settlers to choosefrom computer have a computer inter-planet connecting to an at home( 12.Every student will network.)13.I am wondering if/whether there will be many people willing to move to Mars.living there.get ill from 14.We could would like to move out of Earth. 15.50% of the students16.It worries me.all the work for us.do It would be great to 17.have robots ★.It 18. takes Mars about two years to revolve completely around the sunmore like the surface of Earth than any other planet in our solar 19.The surface of Mars is system.is online games.A very popular form of entertainment 20.21.Things from Earth are hard to find.= It is hard to find thing from Earth.too nervous to relax.22.She's the first to live on Mars23.Robots could be .机器⼈可能是第⼀批⽣活在⽕星上的（⼈）。
9B语法
综上所述，结论就是：1.a quantity of 后既可接复数可数名词，亦可接不可数名词。
在它们分别和其后的名词构成短语作主语时，其谓语动词通常看of 后名词的具体情况而采用单数或复数形式。
如果是接不可数名词，则谓语用单数形式，如果是接复数可数名词，则谓语通常要采用复数形式（※偶而接单数式谓语，属非规范用法，宜慎用。
）2.quantities of 后既可接复数可数名词，亦可接不可数名词, 后面的谓语都用复数形式。
举例证明：1.On January 18, a large quantity of coloured photopaper, dried seafood, canned abalone, audio equipment and antibiotics worth HH$16million were found in four 40-foot containers, bound for… ( In brief--- China Daily, HK Edition, 20050122, P2)2.Besides, a large quantity of mail bags were found. ( US nationals arrested for DVD piracy---China Daily, 20040731, P1)3.gold的意思是“黄金;金制的”,golden的意思是“金色的”。
许多同学不了解它们之间的区别,以为它们是同义词,把它们完全混淆起来了。
实际上,gold 强调的是物质,而golden强调的是颜色。
例如,妈妈手上戴的金戒指,是纯金的哦,而不是廉价的金色仿制品,所以金戒指应该是“gold ring”,而不是“golden ring”啊！gold和golden都有金色，金黄色的意思,不同的是:1.gold只能用于名词前面,golden则可以修饰名词,也可以单独使用.2.gold侧重材料性质是金或类似于金,如The company name is spelled out in gold letter.该公司名字用烫金字母拼成.此外还有gold medal(金牌),gold plate,gold leaf(金箔).但要注意golden crown金冕是用golden不是gold.2.Golden的引申义比较多;如象金子一样的颜色,golden hair,golden beaches;特别的,美好的,golden memories,golden opportunity,golden age(黄金时代),golden wedding(金婚),golden rule(黄金定律). 注意,金鱼是goldfish. 金牌是gold medal 金冕golden crown4. apart from脱离；除此之外（表示除…以外别无）；除去；撇开…来说（表示除…以外尚有）除外；除……之外；除了；除之外Apart from peppers and aubergines, many other vegetables grill well.除了辣椒和茄子，很多其他蔬菜也十分适于烧烤。
牛津英语九年级下册9b知识点
牛津英语九年级下册9b知识点牛津英语九年级下册9b知识点是指牛津英语九年级下册第9单元的重要知识点。
这个单元主要涵盖了动词和动词短语的用法、连词的用法以及完成时态的用法等内容。
下面我们就逐一介绍这些重要知识点。
首先是动词和动词短语的用法。
在英语中，动词是句子的核心，起着非常重要的作用。
在这个单元中，我们学习了常见的动词和动词短语的用法，比如"make a decision"（做决定）、"break a promise"（打破诺言）等。
通过学习这些动词和动词短语，我们可以更准确地表达自己的意思，使句子更加丰富有趣。
接下来是连词的用法。
连词在英语中扮演着连接句子或短语的角色，起到衔接句子之间关系的作用。
在这个单元中，我们学习了一些常见的连词，如"although"（尽管）、"because"（因为）等。
通过使用这些连词，我们可以更好地表达原因、目的、结果等。
最后是完成时态的用法。
完成时态是英语中非常重要的时态之一，表示过去某个时间已经完成的动作或者存在的状态。
在这个单元中，我们学习了完成时态的构成和用法，如"have + 过去分词"，例如"I have finished my homework"（我已经完成了作业）。
通过学习完成时态，我们可以更好地描述过去发生的动作，并与现在的情况进行呼应。
通过学习牛津英语九年级下册9b知识点，我们可以提高自己的英语能力。
首先，了解动词和动词短语的用法，可以帮助我们更准确地表达意思，使句子更加流利。
其次，学习连词的用法，可以让我们更好地组织句子和段落，使文章结构更加紧凑。
最后，掌握完成时态的用法，可以让我们更好地描述过去的经历和现在的情况。
总之，牛津英语九年级下册9b知识点是我们学习英语的重要内容之一。
通过学习这些知识点，我们可以提高英语的表达能力，使我们的英语水平更上一层楼。
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9BChapter 9语法
一．填空，写出下列单词的比较级和最高级。
1.tall ______ _______
2.slow _______ ______
3.small ______ _______
4.fast ______ _______
5.smart _______ ______
6.few ______ _______
7.beautiful _____________ ____________ 8.interesting _____________ ______________
9.important _____________ ___________ 10.dangerous _____________ ____________ 11.carefully _____________ ____________ 12.exciting _____________ ____________
13.bad/badly/ill _____________ ____________ 14.little _____________ ____________
15.many/much _____________ ____________ 16.old _____________ ____________
17.far _____________ ____________ 18.good/well _______ ________
19.polite _____________ ____________ 20.expensive _____________ ____________
二．单项选择。
1. Bob never does his homework_____ Mary. He makes lots of mistakes.
A. so careful as
B. as carefully as
C. carefully as
D. as careful as
2__ than it used to be. Something must be done to it.
A.very good
B. much better
C. rather than
D. even worse
3.I feel __ better than yesterday.
A. more
B. very
C. the
D. far
4. China has a large population than __ in the world.
A. all the countries
B. every country
C. any country
D. any other country
5.This book is __ on the subject .
A. the much best
B. much the best
C. very much best
D. very the best
6.The sick boy is getting __ day by day.
A.worse
B. bad
C. badly C. Worst
7.This necklace looks __ and__ sells__.
A. well, well
B. good, nice
C. nice, good
D. nice, well
8. The earth is _____ the moon.
A. as 49 times big as
B. 49 times as bigger as
C. 49 times as big as
D.as big as 49 times
9.A horse is __ than a dog.
B.more heavier
C.much heavier
D.more heavy
10.Which is __ season in Beijing? I think it’s spring.
A.good
B.well
C. best
D.the best
三.翻译句子：
1.这本书跟那本书一样有趣。
This book is _____ _____ _____ that one.
2.你游泳没有你弟弟好。
You can’t swim _____ _____ _____ your brother.
3.今天比昨天冷的多。
It is _____ ______ today______ it was yesterday.
4这个故事比另一个令人兴奋得多。
This story is _____ ______ ______ than that one.
5.他比我大两岁。
He is _____ ______ ______ than I.
6.This story is much less interesting than that one.
7.He is getting better and better every day.
8.他对英语越来越感兴趣。
He is becoming ______ _____ _______ _____ ______ English.
9.The more he eats, the fatter he gets.
10.你的问题是两个中比较难的那个。
Your question is _______ ______ ______ of two.
答案：
一．填空。
1. taller, the tallest
2.slower, the slowest
3. smaller, the smallest
4. faster, the fastest
5.smarter, the smartest
6.less, the least
7. more beautiful, the most beautiful 8. more interesting, the most interesting
9.more important, the most important 10.more dangerous, the most dangerous
11.more carefully, the most carefully 12.more exciting, the most exciting
13.worse, the worst 14.less the least
15.more, the most 16.older/elder, the oldest/the eldst
17.farther/further, the farthest/the furthest 18.better, the best
19.more polite, the most polite 20.more expensive, the most expensive
二．选择。
1.B
2.D
3.D
4.D
5.B
6.A
7.D
8.C
9.C 10.D
三．英汉互译。
1. as interesting as
2. as/so well as
3. much colder..... Than
4. much more exciting
5. two years older
6. 这个故事不如那个有趣。
7. 她的身体状况一天天好起来。
8. more and more interested in
9. 他吃的越多，人越胖。
10.much more difficult。