九年级物理上册 13.4 电压和电压表的使用导学案(无答案) 苏科版
九年级物理上册 电压和电压表的使用教案 苏科版
再将这三节干电池串联成电池组，测出串联电池组的电压，将测得的数据记到表1内。
分析串联电池组的电压跟各节干电池电压之间的关系，写出结论。
初三物理学案课题：§13.4 电压和电压表的使用主备: 刘军审核: 初三物理备课组 2009.11.4 姓名______ 预习课本P.71-75，完成下列试题：1、电压使电路中形成了 。
是提供电压的装置。
2、电压的单位：国际单位： ，常用单位： 380V= kV,1.5 V= mV3、4节干电池串联成电池组，总电压应为（ ） Ａ．1．5伏 Ｂ．2伏Ｃ．6伏 Ｄ．8伏4、我国家庭电路的电压是 ，一节干电池的电压是5、下列关于电压表的使用规则中，不正确的是（ ）A.电压表要与被测电路并联B.可用试触法来判断被测电压是否超过量程C.电压表的量程不能超过被测电压D.电流必须从“＋”接线柱流进电压表 6、按照电路图连接实物图7、某同学用电压表测电压时，电压表的指针偏转超出刻度范围，如图，他应该选择 的量程 ，如果电压表的指针反向偏转，如图乙所示，这是因为电压表的正负接线柱 。
8、在图的电路中，开关S1和开关S2原来是断开的，如果将开关S1闭合，则电压表测量的是 两端的电压，如果将开关S2闭合，则电压表测量的是 两端的电压。
9、串联电路中的电压的规律是 并联电路中的电压的规律是10、如图所示，电源电压为3V ，闭合开关，电压表示数为2V ，则：（ ）L 2L122甲乙A、灯泡L1两端电压为2VB、灯泡L2两端电压为2VC、灯泡L1两端电压为3VD、灯泡L2两端电压为1V§13. 3 电压和电压表的使用当堂训练班级学号姓名____________1、在选择电压表的量程时，正确的是（）A．尽可能选择大一些的量程B．试触大量程接线柱时发现指针偏转很小，应选用小量程进行测量C．选用大小不同的量程测量，测量结果同样精确D．试触时电压表示数2.8V，选15V的量程更好些2、某同学在用有两个量程的电压表（0～3伏和0～15伏）测由两节干电池串联组成的电池组的电压时，记录的是10伏，他出现错误的原因是_________，实际电压应是_________伏．3、如图所示电路，电源电压Ｕ保持不变．闭合开关Ｓ，要使Ｒ１和Ｒ２能继续工作，甲、乙两处可接入_________表；断开开关Ｓ，仍要使Ｒ１和Ｒ２都能工作，甲、乙两处只可接入_________表．4、如图所示，电路中电压表测量的是（）A．灯Ｌ１两端的电压B．灯Ｌ２两端的电压C．灯L１、L２两端的总电压D．电原两端的总电压5、如图所示，V1测量两端的电压；V2测量两端的电压；V3测量两端的电压，其中电压表V1、V2和V3的示数分别为U1、U2和U3，则三个电表示数之间存在的关系式是．6、在图a．所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图b．所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为：（）A．4.8V，1.2V；B．6V，1.2V；C．1.2V，6V；D．1.2V，4.8V.7、灯L1与灯L2串联，先用电压表测灯L1两端的电压，如图2所示。
苏科版九年级物理上册第十三章 第四节 电压表和电压表的使用导学案(无答案)
第十三章第四节电压表和电压表的使用导学案【学习目标：】1、通过与水流对比，知道电流的形成，且能进一步了解电源的作用；2、通过与电流的对比学习，知道电压的概念和单位；3、通过与电流表的对比学习，学会正确使用电压表；4、通过实验，知道为什么在生活和实验中，要将电池串联使用；5、通过探究，知道串联电路和并联电路的电压的特点。
【教学方法：】探究学习方法实验法【学习过程：】新课引入：水果电池能让电子音乐响起，提出质疑：电流是如何形成的？类比总结：电源的作用是_____；电路中有持续电流的条件是⑴_____⑵____。
新课: 一、电压1.电压用字母表示；电压的国际单位为，简称，用字母表示；2.其它常用单位：、。
其换算关系：1kV＝V ，1V＝mV ，6.3kV＝V＝m V＝μV3、身边的电压值: 一节新干电池的电压为，一节铅蓄电池的电压为；我国照明电路的电压为，对人体的安全电压为。
二、电压表1、叫电压表，其元件符号为。
2、观察电压表的表盘、接线柱、量程和分度值3、电压表的读数：先看量程，再想分度值，最后根据指针位置准确读数。
4、使用电压表测量电压时的注意事项：（1）（2）（3）三、用电压表测量电压1、串联电池组的电压取两节电池，用电压表测出每一节电池的电压，将两节电池串联起来，测出这个电池组的电压。
U＿＿U1＿＿U2。
结论：串联电池组的总电压等于每个电池的电压之＿＿＿＿＿。
2、探究串、并联电路中的电压探究串、并联电路两端的电压和它的各部分电路的电压之间的关系。
（1）设计电路图。
（2）、猜想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）、设计记录表格。
（4）、进行实验并记录。
（5）、实验结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
评估：使用过程中出现的问题【课堂练习】1、如图所示，电源电压不变，当开关S1闭合、S2断开时，电压表测量的是两端的电压；当开关S1断开、S2闭合时，电压表测量的是两端的电压。
苏科版初中物理九上 13.4 电压和电压表的使用 学案
《13．4电压和电压表的使用》学习指南2-1 班级：姓名：学号：【学习目标】1．知道电压的单位及单位换算，了解电压表的用途和符号。
2．识记并理解电压表的使用规则。
【自主学习】1．电流的形成原因：类比：是形成水流的原因，是提供水压的装置。
是形成电流的原因，是提供电压的装置。
2．阅读课本P75页：身边的电压值一节干电池电压V；一节铅蓄电池电压V；照明电路电压V；对人体的安全电压V。
【合作探究】水路电路示意图组成水泵（保持一定水压）水管（传输水流）水轮机（利用水能的设备）阀门（控制水流的通断）电源（保持一定）导线（传输）电灯（使用进行工作的装置）开关（控制的通断）要点水泵→水压→水流电源→→1．是形成电流的原因。
2. 是提供电压的装置。
3.电路中形成电流的条件：（1）；（2）。
〖活动2〗常见的电压值1节干电池______V 一只铅蓄电池的电压为 V家庭电路______V 对人体安全的电压， V〖活动3〗电压表的结构、读数及使用1.观察电压表：它有______个接线柱，_______个量程所选用的接线柱量程最小刻度值“－”和“3”接线柱“－”和“15”接线柱练习：如图使用的量程是_________，现在的读数是V；若使用另一量程，读数是V。
2.电压表的正确使用方法（阅读P76电压表使用注意点）电流表电压表元件符号使用前1、首先；2、观察和。
连接方法电流流向从接线柱流进，从接线柱流出量程选择先，确定量程注意1、绝对不允许；1、量程以内可以将电压表接到上；2、电流表相当于。
2、电压表相当于。
【课堂达标】等第：1.关于电源电压的说法中，正确的是：（）A、有电压就同时有电源和电流B、有电源就同时有电压和电流C、有电流就同时有电源和电压D、同时有电源和电压就一定有电流2.单位换算：（1）600 V＝mV＝kV（2）15 mV＝V＝kV（3）2.4×10－3kV＝mV3.关于电流表和电压表的使用，下列说法错误的是：（）A、使用前都应检查指针是否指零；B、若有两个量程，一般都先用大量程“试触”；C、两表都不能将两接线柱直接接到电源的两极上；D、接入电路时，都应使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出《13.4电压和电压表的使用》学习指南2—2班级：姓名：学号：【自主学习】1.在下列电路图中，能用电压表正确测出灯L l两端电压的是：（）2.如下左图电路，当S1、S2都接通后，电压表所测量的是：（）A、L1两端的电压B、L2两端的电压C、电源电压D、无法确定3.如上右图电路当开关S闭合时，你看到的现象是：灯泡（填“发光”或“不发光”），电流表示数（填“有”或“没有”），电压表示数（填“有”或“没有”）。
苏科版-物理-九年级上册-九年级物理全册 13.4 电压和电压表的使用学案
电压和电压表的使用1、通过与水流的类比了解电压的概念，知道电压的物理符号及单位2、学会正确使用电压表，电路的连接3、对人体危害的电压值，对生活中常见电压大小有所认识一、电压1、电压是形成______的原因。
2、电源的作用是维持______________________，电压用字母______表示。
3、电压的单位：（1）在国际单位制中，电压的单位是______，简称______，符号______。
（2）电压的单位中，比“伏”大的单位是______，比“伏”小的单位是______。
（3）换算关系：1kV=______V；1V= ______mV二、认识电压表1、测量电压的仪器叫______表，电路图符号是________2、电压表有____个接线柱，他们分别是________、________、________3、选接“-”和“3”两个接线柱，表明选用量程。
读数时，应以刻度盘（上排/下排）为准，电压表的分度值为。
选接“-”和“15”两个接线柱，表明选用量程。
读数时，应以刻度盘（上排/下排）为准，电压表的分度值为。
三、正确使用电压表1．使用前，应检查指针是否________________，如有偏差，要________。
2．电压表必须______联在待测电路两端，使电流从电压表的“______”接线柱进入，从“______”接线柱流出。
3. 电压表读数时的一般步骤：（1）_______________________________________________________（2）_______________________________________________________（3）_______________________________________________________4. 练习读数读数是：______________ 读数是：______________ 读数是：______________1、常见一些电源的电压值：一节干电池的电压______；一节蓄电池的电压______；家用照明电路的电压______人体安全的电压不高于______2、被测电压的大小不要超过电压表的______，一般先试用___________量程试触，若电压表的示数在小量程范围内，再改用___________量程，这样做的好处是________________。
九年级物理上册 13.4 电压和电压表的使用(第1课时)导学案(无答案)苏科版(2021年整理)
江苏省南京市九年级物理上册 13.4 电压和电压表的使用（第1课时）导学案（无答案）（新版）苏科版江苏省南京市九年级物理上册13.4 电压和电压表的使用（第1课时）导学案（无答案）（新版）苏科版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省南京市九年级物理上册13.4 电压和电压表的使用（第1课时）导学案（无答案）（新版）苏科版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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1电压和电压表的使用课题13.4电压和电压表的使用（1）主备班级学号姓名【学习目标】1、知道电压的作用,知道电源是提供电压的装置；2、知道电压的单位。
能对电压的不同单位进行变换；3、记住干电池、家庭电路等的电压值；4、理解电流与电压的区别；【师生互动】复习巩固1、电流的符号是_____、单位是_____;2、日光灯工作时的电流是150mA=_____A=______uA3、电流表在使用之前应先______;必须把电流表___联在电路中,使电流从_____接线柱流入，从_____接线柱流出电流表.4、串联电路中电流的特点是:__________;并联电路中电流的特点是：___________。
一、电压的概念。
1、电压的作用:电压是形成________的原因。
电源的作用就是提供________.22、电压的符号、单位：电压用______表示；单位： ________、___________、_________、_________.换算关系：1MV=_______V 1 kV=_______V 1V=________mV3、记住常见电源的电压值: 1节干电池:________V 对人体的安全电压 ___________V家庭电路照明电压__________V 1节蓄电池：_______V二、电压表1、读数： 0—3V 量程最小分度值：______V ； 0-15V量程最小分度值：_______V2、使用规则： (1)使用前先_______； (2)电压表与被测电路______联；（3)电流必须从电压表的_______接线柱流进,______接线柱流出;(4)所测电压不能超过电压表的______；(5)电压表_______(可以\不可以)直接接在电源两端测电源的电压；练习:1、在横线上填出如图所示电压表的示数2、按如图所示的电路图将右边所示各元件连接起来.33、如图所示电路中，闭合开关后电压表测的是（）A、灯L1两端的电压B、灯L2两端的电压C、电源两端的电压D、电压表接错了故无法测量4、如图所示的电路中，电表a、b的接法都是正确的,由图可知 a是（ )，b是( ）。
苏科版九年级物理上册：13.4 电压和电压表的使用 学案(无答案)2
电压和电压表的使用【学习目标】1．通过实验练习使用电压表，进一步熟悉电压表的使用方法。
2．通过实验探究串联电池组与每节电池电压的关系。
3．通过实验探究并知道串并联电路中电压的规律。
【学习重难点】1．重点：使学生知道电压表的用途和符号，记住并理解电压表的使用规则。
2．难点：使学生知道电压表的用途和符号，记住并理解电压表的使用规则。
【学习过程】【第二课时】一、课前预习预习教材的内容并思考：1.通常用干电池作为直流电源，在使用时为何多是几节串联组成电池组？每一节两节或三节电池两端的电压都有什么规律？如果把它们并联，结果又会是怎样的呢？请提出自己的猜想和假设。
2.在用电器串联的电路里，电压具有的特点可能是：________________ ；3.在用电器并联的电路里，电压具有的特点可能是：________________ 。
二、课堂学习活动1：使用电压表测量串联电池组的电压实验器材：干电池三节，电池盒，电压表，导线若干。
黑板上画出串联电池组的符号及电压表的测量示意图。
画出记录数据的表格：请同学上台练习使用电压表测量各次的电压值并作记录。
进一步探究：若将几节电池并联，测其两端的电压，结果为： _____________ 。
实验结论：活动2：探究串联电路中的电压1．设计“探究串联电路中的电压”实验。
（1）实验器材：电池组，灯泡两个L1 、L2，电压表，开关，导线若干。
（2）画出实验电路图在左方框内。
（3）设计画出记录数据的表格在右方框内。
2．演示实验过程：（1） 按图示的电路图连接好电路；（2） 把电压表正确并联在电路中灯L1两端，测出此时的电压。
（3） 然后用同样的方法测出灯L2两端的电压以及电路的总电压，并将测得的数据填入你设计的表格中。
（4） 分析实验数据，你从中能得到什么结论？：活动3：探究并联电路中的电压1．设计“探究并联电路中的电压”实验。
（1）实验器材：（同活动2）。
（2）画出实验电路图在左方框内。
苏科版初中物理九上 13.4 电压和电压表的使用 教案
§13.4《电压和电压表的使用》教学设计苏科版九年级物理上第十三章电路初探一、教材分析电压的概念是电学中的又一个最基本的概念，是进一步学习电学的基础，电压的单位及其换算关系是以后学习欧姆定律及及电功、电能计算的基础。
电压表是电学实验的又一重要仪器。
学会用电压表测量电压的大小是电学中最基本的技能之一，因而本节是本章的重点内容之一，也是电学的基础。
依据课标，本节内容主要有四个：一是要求学生知道电压是形成电流的原因，电源是维持压制装置，并能从能量转化的角度理解电源的作用；二是电压的概念及单位；三是电压表的读数及正确使用；四是串、并联电路中电压的规律。
其中，串、并联电路中电流的规律是本节的一个重点，也是以后利用欧姆定律进行综合计算的基础之一。
二、学情分析通过前几节课的学习，学生已经学会连接串、并联电路，已经具备一定的实验探究能力，已经掌握了电流表的正确读数及电流表的正确使用。
也养成了严谨的科学态度和探究方法，因此本节课首先通过与水压进行类比，引导学生理解电压的概念，作用学生已有的知识，通过组织学生通过阅读说明书的方式；通过与使用电流表的方法进行对比，通过同学之间的交流和讨论等方式让学生知道如何正确正确读数、使用、连接电压表，然后通过实验练习正确使用电压表。
三、教学目标设计1.知识与技能（1）通过与水压的类比了解电压的概念。
（2）知道电压的单位及换算关系。
（3）了解身边用电器的电压值。
（4）知道正确使用电压表的方法，能正确读数，并知道如何保护电压表。
（5）通过探究总结得出串、并联电路的电压规律。
2.过程与方法（1）通过与水压类比认识电压的概念，初步学会用类比法研究物理问题的方法。
（2）学会通过阅读说明书了解仪器的使用方法。
（3）通过活动探究理解串、并联电路中电流的特点，培养学生的设计能力、实验能力和分析归纳能力。
3.情感态度与价值观（1）培养学生严谨的科学态度。
（2）通过自制水果电池等活动，培养学生乐于在日常生活中探究物理学原理的习惯，激发学生的思维，增强学生对物理的亲切感受。
苏科版初中物理九上 13.4 电压和电压表的使用 教案
2、探究并联电路中的电
压特点
学以致用2、引导学生进行实验，并巡回指导实验过程
⑴适时强调使用电压表的注意事项
⑵叫三个小组派代表填写实验数据
⑶引导学生对实验数据进行讨论分析
⑷类比分财产，加深理解，强化“串联分压”
的概念；引导学生提出疑问并释疑解惑。
3、教师演示“探究并联电路中的电压特点”
⑴适时强调使用电压表的注意事项
⑵叫两位同学在黑板上填写实验数据
⑶引导学生对实验数据进行讨论分析
⑷类比熊的耳朵、考试师生压力山大等加深理
解，强化“并联等压”
小组合作探究
摆放---- 连接---- 电压表
测量---记录----更换灯泡
小组交流合作
分析归纳结论
学生观察、思考并回答老
师提出的问题，提出自己
的疑问
学生观察、思考
学生观察、思考；读数并
记录
学生讨论实验数据
明确解决电路问题的三个
基本步骤：
1、分析电路的连接方式
2、确定电表测量什么
3、运用串并联电路的电流
电压规律分析
课堂检测课堂小结引导学生完成1---3题，并做评价
引导学生对本节课的收获和疑问进行总结
学生完成1-3课堂检测题
学生对本节课的收获和疑
问进行总结
板书设计串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和U=U1+U2+…+Un 并联电路两端的总电压和各支路两端的电压相等U=U1=U2=…=Un
作业设计学生用书第四节第二课时习题
教学反思。
九年级物理上册13.4电压和电压表的使用教学案2(无答案)苏科版(2021年整理)
江苏省盐都县九年级物理上册13.4电压和电压表的使用教学案2（无答案）（新版）苏科版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省盐都县九年级物理上册13.4电压和电压表的使用教学案2（无答案）（新版）苏科版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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13。
4 电压和电压表的使用【教学目标】1、能设计实验表格，对实验数据进行分析、处理,归纳出串联、并联电路中电压的特点。
【重点、难点】1、串联、并联电路中电压的特点【教学方法】实验、练习【教学过程】一、情景导入：1、回顾上节课知识要点2、问：串联、并联电路的电压关系二、学习目标；能设计实验表格，对实验数据进行分析、处理，归纳出串联、并联电路中电压的特点.三、预习：四、教学过程：（三）串联电路和并联电路的电压特点学生实验：探究串、并联电路电压的特点1．猜一猜:在如右图所示的串联电路中,灯L1两端的电压U1、灯L2两端的电压U2与总电压U之间有什么关系？2．设计实验步骤、表格，进行实验并收集证据。
3．由实验数据可以得到的结论是。
4．想一想：如何探究并联电路电压的特点?请动手做一做。
小结:(1）串联电路中电压的规律是：_______________________ 。
(2）并联电路中电压的规律是：___________________________________ .（四）废干电池污染与安全处理阅读课本P78“生活·物理·社会”，了解废旧电池的处理。
（五)典型例题例1 在探究串联电路电压关系实验中，物理实验小组按如图所示的电路测得V的示数是3.8V,V1的示数是2。
13.4 电压电压表的使用—苏科版九年级物理上册学案
电压和电压表的使用教学案学习目标：1、知道电压是形成电流的原因，知道电压的单位，会进行单位间的换算2、知道电压表的构造，会使用电压表测量电器两端的电压，3、能利用电压表测量电器电压，通过实验得出串联并联电路电压特点重点难点：重点：电压表的正确使用难点：串并联电路电压规律及规律的运用考点解析：一、认识电压：1、左右水槽中存在水压（差），水管中的水才会流动，水流形成和电流形成的相似之处：电路中存在______电荷才会在电压得作用下定向移动，形成电流，电源的作用使电源维持正负极之间_____.是提供电压的装置。
2、电压的符号是_______,单位是_______，简称_______,符号是______.3、常用单位还有：千伏伏毫伏微伏4、常见的电压值：一节干电池1.5V，一节蓄电池2V,家庭电路220V ,人体相对安全电压36V.5、电压表的使用方法：（1）观察_______,_________,__________.（2）电压表与所测电器_______,让电流_______.（3）试触选合适的量程（4）允许直接接在电源两端，串联接入电路时测电源电压。
二、串并联电路电压特点：1、串联分压：总电压等于__________两端电压之和。
公式：__________.2、并联等压：总电压于各支路电压_______.公式：__________.3、实验注意事项：开关要______,电压表要_________电路，要让电流______,第一次实验后，要更换_______的灯泡，多做几次实验的目的，便于得出_____规律。
考点精炼：金典特训：1．（2018·江苏沛县·初三期中）如图所示，关于电流表和电压表的使用方法中正确的是（）A．B．C．D．2．（2018·宝应县城郊中学初三月考）如图所示，闭合开关电压表测量的是A．L1和电源两端电压B．L2两端的电压C．电源电压D．L1两端的电压3．（2019·连云港市岗埠中学初三月考）把两种不同的金属片插入柠檬，制成“水果电池”，用电压表测量水果电池的电压，如图所示，下列说法中正确的是（）A．水果电池把化学能转化为电能B．水果电池把电能转化为化学能C．水果电池把内能转化为电能D．金属片B是水果电池的正极4．（2019·江苏东台市实验中学初三期中）房间里的吊灯和壁灯是并联，则这两盏灯（）A．发光时电流一定相等B．发光时电压一定相等C．一定同时亮D．一定同时熄灭5．（2019·江阴市长寿中学初三月考）如图所示，当开关闭合时用电压表能测出灯L1两端的电压的是( )A．B．C．D．6．（2020·江苏高邮·初三月考）下列生活中的物理数据最接近实际的是（）A．对人体的安全电压为36V B．把2个鸡蛋匀速举高1m做功大约10JC．人以正常速度骑自行车的功率约为80W D．普通日光灯正常工作电流约15mA 7．（2020·江苏射阳·初三其他）如图所示，小明将A、B两种不同的金属片分别插人土豆，制成“土豆电池”，闭合开关S，发光二极管发光，电压表有示数。
苏科版初中物理九上 13.4 电压和电压表的使用 教案 (1)
13、4电压和电压表的使用(第二课时)【学习目标】：1．让学生进一步掌握电压表的用法．2、通过探究，知道串联电路和并联电路中电压的规律。
【知识回顾】：电流表电压表相同点1.2.3.不同点1．2.【导学内容】：一、活动四：电压表测电池的电压1.取三个电池,用电压表分别测量每一节电池的电压U1、U2、U32.将三节电池串联起来,用电压表测量这个电池组的电压U.U1 /V U2 /V U3 /V U /V3.串联电池组的电压与每个电池的电压的关系?你发现了它们之间的关系是电池串联使用有什么好处?二、串联电路电压特点：1、猜一猜课本图中两灯泡两端电压与总电压的关系？2、怎样探究呢？请说出实验步骤步骤:a.按电路图连接电路;b.用电压表分别测出灯L1、L2两端的电压U1、 U2 ; （请同学们正确选择电压表的量程及正负接线柱！）c.测出L1、 L2两端的总电压U;3、得出实验结论：公式表示：4、该实验只做一次实验行吗？为什么？三、并联电路电压特点：1、猜一猜并联电路电压的特点2、如何探究呢？请说出实验步骤。
（为防止小灯泡烧坏并联时请用2节干电池作为电源！）步骤:a ．按图连接电路b ．用电压表分别测出灯L1两端的电压U1和灯L2两端的电压U2c ．用电压表测出A 、B 两点之间的总电压U3、得出实验结论:公式表示：4、思考:电压表为什么要并联在电路中？并联电路中灯泡亮的那个电压大吗？两灯电压相等一定是并联吗?四、废干电池的污染与安全处理（学生自学生活·物理·社会）1、通过自习让学生谈谈废旧电池的污染和安全处理对我们的生活影响。
2、让学生调查社会对电池的消费和处理废干电池的习惯，并向行政管理部门、消费者提出自己的建议，培养自己的社会责任感和保护环境、绿色消费的意识（课后各实验小组完成一份调查报告并在班内交流）【导学巩固】：（练一练，看看掌握的牢不牢） 1．灯泡L 1和L 2串联在电路中，加在它们两端的总电压为12V ，L 2两端的电压是4V ，则L 1两端的电压是 V 。
九年级物理上册13.4电压和电压表的使用教案苏科版
四、电压和电压表的使用教学目标：1.通过与水流的类比了解电压的概念，知道电压的单位2.学会正确使用电压表3.通过探究，知道串联电路和并联电路中电压的规律重点：认识电压和电源的作用及学会正确使用电压表难点：从说明书中学习电压表的使用，会正确使用电压表教学过程：一、引入新课检查学生课前准备的电池情况，表扬收集电池多的。
夏日的夜晚，闷得令人难受。
天空中乌云似浓烟，远处阵阵雷鸣，一场暴风雨就要来临。
由此，你能想到什么？学生展开讨论根据学生的回答，联系一些因闪电而发生的事故，这是因为电流太大造成的，那电流是如何而来的呢？电压是产生电流的原因，这就是我们今天要学习的内容，引出新课，板书课题——电压二、新课教学那电压是如何形成的呢？引导学生分析教材中P85，13-26，说明水压是水电压的符号：U，单位伏特，简称伏，符号V1KV=103V ， 1mV=10-3V让学生观察带来的各种型号的电池的电压，除了电源两端有电压之外，其它的也有电压，如生活在海中的电鳐，它产生的电压约200V左右，用来自卫。
你还能知道其它什么动物带电吗？学生讨论了解常见的电压值，生活中常见干电池的电压，家中用的电灯的电压，阅读书上的小数据电压的大小可以用电压表来测量。
出示电压表，让学生观察桌子上的电压表，并与电流表进行比较，电压表的电路图符号和实物如下图所示学生根据要求观察电压表，观察、讨论、交流电压表的标志，它的接线柱，它的刻度和电流表的相同与不同。
对学生的讨论进行归纳总结阅读教材P86《读一读》，并回答下列问题：①电压表应跟被测用电器怎样连接？②电压表的“+”“—”接线柱应接在什么位置？③什么情况下使用“3”字样的接线柱，什么情况使用“15”字样的接线柱。
④从说明书上你还看懂了什么？学生交流，讨论想一想：电压表，电流表在使用规则上有哪些相同点和不同点？设计电路，用电压表测量小灯泡两端的电压（交流所设计的电路图）（1）将课桌上的实物照自己的设计连接起来，巡回指导（2）根据学生的实验总结情况，点拨电压表的使用方法：①电压表应与被测用电器并联。
苏科版九年级物理上册：13.4 电压和电压表的使用 学案设计(无答案)
电压和电压表的使用【学习目标】【学习重难点】对电压表的认识和使用【学习过程】课前热身1．如上图，水管中水流的形成是由于水管两端存在着_________差。
而水泵的作用是不断地将水从A 处抽到B 处，使水管中的水维持一定的_________差。
与此类似，电路中电流的形成是由于电路两端存在着_________，电源的作用是维持正负极间有一定的____________。
2．电路中电流的大小用电流表来测量，电路两端的电压大小用什么来测量？怎样测量？一、电压重要概念电压是形成___________的原因。
符号U国际单位：______，用字母________表示。
常用单位：千伏（ ）、毫伏（ ）。
1KV=________V ，1 V=________mV身边的一些电压值：阅读教材二、电压表自主学习：教材活动学习使用电压表，教材“方法”活动1：教材用电压表测电池电压结论：串联电池总电压等于各串联电池电压____________。
阅读：教材“伽伐尼和伏打对电流的探究”例题1家庭照明电路的电压是__________V，一节干电池的电压是__________V，一节铅蓄电池的电压是_________V。
不高于___________V的电压对人体才是安全的。
例题2下列说法中正确的是 ( )A．电路两端有电压，电路中就一定有持续的电流 B．电路中有电流不一定有电压C．导体只要构成通路，导体中就会有电流 D．电压是电路中形成电流的原因例题3关于电压表的使用，正确的是 ( ) A．电压表不能直接测量电源电压，否则会烧坏B．尽可能选大的量程，以免损坏电压表C．经试触后，被测电压不超过小量程时，应选用较小量程D．电压表接入电路时，不用考虑“+”“－”接线柱的接法例题4如图所示，电压表测量的是 ( )A．L1和电源两端电压 B．L2两端的电压C．电源电压 D．L1两端的电压三、课堂检测1．_________是提供电压的电路元件，电压是形成_________的原因，用字母_______表示。
2017苏科版物理九年级13.4《电压和电压表的使用》word导学案
2017苏科版物理九年级13【学习目标】1、通过水压的类比了解电压的概念，明白电压的单位及单位换算。
2、使学生明白电压表的用途和符号，记住并明白得电压表的使用规则。
3、通过探究，明白串联电池组电压的规律，把握串联电路和并联电路中电压的规律。
【重点难点】重点：电压表的特点和使用、串联电路和并联电路中电压的规律难点：电压的引入、电压表的使用【课前预习】通过类比方法，完成下表中电路部分的有关填空。
水路电路图示组成⒈水泵：保持一定水压⒉水管：传输水流⒋阀门：操纵水流的通断⒈⒉⒊⒋要点（保持）(形成)水泵→→→水压→→→水流（保持）(形成)→→→→→→【新知导学】1、视频画面：介绍水流的形成缘故家长签字教师评判由于水路中接有水泵，从而使得水管两端存在着水压的差，最终形成水流；当我们闭合电路中的开关，灯泡亮了，讲明电路中产生了电流．当我们取下电池，再闭合开关，灯泡不亮，讲明电路中没有电流．在这种情形下，什么缘故电路中不能形成电流，电源的作用是什么？2、课堂分组交流修正课前预习内容。
结论：电路中电流的形成，是由于电路两端存在着，而的作用就仿佛水泵一样坚持正负两极有一定的电压。
电压是形成电流的缘故。
概念引入：电压：，用字母表示。
单位及其换算：例1：0.2KV= V= mV；500mV= V= KV。
了解我们周围的电压值：一节新干电池的电压约为V；一节新蓄电池的电压约为V；家用照明电路的电压为V；人体安全电压不高于V。
咨询题：如何样测定电路两端中的电压值？测量仪器：活动1：观看电压表电压表有个接线柱，左边的接线柱标有，其余两个接线柱分不标有、，表明这是个量程电压表。
把标有“—”和“3”的两个接线柱接到电路中，表示选用V 的量程，读数时以刻度盘（上方/下方）的刻度为准，电流表的分度值为V。
把标有“—”和“15”的两个接线柱接到电路中，表示选用V的量程，读数时以刻度盘（上方/下方）的刻度为准，电压表的分度值为V。
活动2：电压表的使用学生阅读课本P72*方法*——使用电压表测量电压时的注意事项比一比：让两同学按照自己的阅读在讲台上实际连接电路，演示电压表的接入方法，看谁又快又对。
九年级物理上册13.4电压和电压表的使用导学案2无解答苏科版
四、电压和电压表的使用（第2课时）【学习目标】1．让学生进一步掌握电压表的用法．2．通过探究，知道串联电路和并联电路中电压的规律。
【课堂重点】〖学习过程〗1．活动：电压表测串联电池组的电压：（1）你知道如何测量串联电池组的电压吗？请画出电路图。
（2）将测出的电压值填入下表U1/V U2/V U3/V U4/V（3）你能分析出串联电池组的电压与每个电池的电压有什么关系？结论：________________________________________2．活动：探究串联电路中的电压（1）断开______，按右边电路图连接好实物。
（2）分别把电压表_____联在L1、L2两端，闭合开关，测出L1、L2两端电压，然后再用同样的方法测出L1和L2串联后两端的总电压，并将测得的数据填入你设计的表格中。
（3）换上不同规格的电灯，重复上述实验。
（4）比较测得的数据，可以发现串联电路的电压规律是_________________________________________________3．活动：探究并联电路中的电压（1）断开______，按右边电路图连接好实物。
（2）把电压表_____联在L1两端，闭合开关，测出L1两端的电压，然后再用同样的方法测出L2以及L1与L2并联后的电压，并将测得的数据填入你设计的表格中。
（3）换上不同规格的电灯，重复上述实验。
（4）比较测得的数据，可以发现并联电路的电压规律是______________________________例１李瑞同学在参加六盘水市物理实验技能大赛时，对串联电路电压规律进行了探究。
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。
【设计与进行实验】(1)按如图所示的电路图连接电路；(2)闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；(3)在测L2两端的电压时，李瑞同学为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C点上；(4)测出AC间的电压。
九年级物理上册 13.4 电压和电压表的使用教案1 苏科版-苏科版初中九年级上册物理教案
教学目标
1、了解电压的概念和单位；2、了解电压表的使用方法；3、通过实验探索串并联电路的电压特点。
教学重点
教学难点
1、电压表使用；2、串并联电路的电压特点。
教具准备
动画视频。
集体智慧
个性设计
教学反思
1、复习电流概念和它的单位。
电流概念。
电流的大小叫电流强度，简称电流。用字母I表示。
与被测部分并联；正进负出；可以和电源两极直接相连。
4、串并联电路电压特点。
串联电路：两端总电压等于各用电器电压之和。
并联电路：各支路电压相等等于两端总电压。
1、复习电流的概念和单位。学生思考并回答。
教师设问：“电路中电流为什么会定向移动呢”？从而引出电压的概念，介绍电压是形成电流的原因，电源是提供电压的装置，教师板书。
2、学生看书了解电压的单位及其换算关系，教师板书。学生看书了解常见电源的电压值以及对人体的安全电压。
3、教师：“电流是用电流表进行测量的，那么电压又是用什么进行测量的呢？”从而引出电压表的教学。
1）教师展示图片介绍电压表的结构和表盘以及量程，板书。
0---3V
2）教师介绍电压表的连接方法，板书。与被测部分并联；正进负出；可以和电源两极直接相连。
电流单位。
安培（A）、毫安（mA）、微安（
2、电压概念。
电压是形成电流的原因，是由电源提供的。电压单位：伏特、千伏、毫伏。1KV=1000V；1V=1000mV
一节蓄电池：2伏家庭照明电路：220伏
对人体的安全电压：不高于36伏。
3、电压表：1）读数：
2）连接：
3）学生做第76页填空，加深理解。
4、学生连接串并联电路，并按电压表使用要求，把电压表接入电路。
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13.4 电压和电压表的使用
班级: 姓名:
【学习目标】
1.通过与水压的类比了解电压的概念，知道电压的单位及换算关系；
2.了解身边常见的电压值
3.知道正确使用电压表的方法，能正确读数；
4.通过探究活动，理解串联电路和并联电路中电压的特点.
【重点和难点】
重点：知道正确使用电压表的方法，能正确读数
难点：理解串联电路和并联电路中电压的特点
【课前导学】
1.参考电流的学习过程，认识电压。
2.电压表的构造，使用？
3.串联，并联电路电流特点？
【课堂活动】
一、认识电压
第一段，类比水流和电流，完成下面的表格后小组交流。
活动1．自主阅读课本P
75
水流电流
阀门
水轮机
形成水流的原因有水压形成电流的原因
提供水压的装置是水泵提供电压的装置是
活动2．自主阅读课本P
有关电压的基本知识点，独立完成下列填空。
76
（1）电压用符号表示，在国际单位制中，电压的单位
是，简称，用符号表示，常用单位
有。
（2）记住几个常用电压：
一节干电池：；三节蓄电池串联：；
我国家庭照明电路：；人体安全电压：。
二、电压表
活动3．
（1）结合桌上提供的电压表，自主阅读课本P
76
的全部内容，小组交流完
成课本相关的填空。
（2）小组交流通过比较和分析，总结电流表和电压表的异同点。
电流表电压表
不同点
相同点
活动4．练习使用电压表
1.请仔细观察电压表，并说出电压表的接线柱和量程.并完成课本P76
“活动13.7”
2.阅读课本P76“信息快递”，了解使用电压表测量电压时的注意事项.
3.组内讨论并展示：电压表、电流表在使用规则上有哪些相同点和不同点？
4.小组合作实验：用电压表测量电压.
（1）取三节电池，用电压表测出每一节电池的电压U
1、U
2
、U
3
；将三
节电池串联成电池组，测出这个电池组的电压U.将测得的电压值填入下
表.
（2）组内讨论并展示：
①串联而成的电池组的电压与每个电池的电压有什么关系?
②在生活和实验中，为什么常把电池串联成电池组使用？
三、探究串、并联电路中的电压特点
1.自主探究
探究串联电路中的电压特点：
（1）问题：在串联电路中，灯L
1两端的电压U
1
、灯L
2
两端的电压U
2
与总
电压U之间有什么关系？
（2）小组合作：设计实验步骤和实验表格.
（3）小组合作：进行实验并记录数据.
（4）你得到的结论是：
在串联电路中，串联电路两端的总电压等于_____
___________；
2.自主探究
探究并联电路中电压的规律.
（1）小组讨论实验方案.
（2）小组合作实验.
（3）你得到的结论是：
在并联电路中，并联电路两端的总电压__________ _________。
【课堂反馈】
1．______ 是形成电流的原因。
2．测量电压使用___ ___，必须把它___ ___接在要测量的那部分电路两
端，使用时必须让电流从电压表的接线柱流入，还要注意所测的电
压不得超过它的。
3．两节干电池串联起来的电压是______V；家庭电路的电压是______V；
人的安全电压为。
4．关于电压表的使用，正确的是（）
A.电压表不能直接测量电源电压，否则会烧坏
B.尽可能选大的量程，以免损坏电压表
C.经试触后，被测电压不超过小量程时，应选用较小量程
D.电压表接入电路时，不用考虑“+”“-”接线柱的接法
5．如图所示，要使电压表测灯L
2
两端的电压，正确的电路图是（）
6．如图，电源电压保持不变，开关S从闭合到断开，电压表（）
A. 示数变为0
B. 有示数，测量的是电源电压
C. 有示数，测量的都是灯两端的电压
D. 示数将变大，但无法测量
7.如图所示．当开关S闭合时，下列说法中正确的是 ( )
A．灯L
1、L
2
串联，电压表测L
1
灯的电压
B．灯L
1、L
2
串联，电压表测L
2
灯的电压
C．灯L
1、L
2
并联．电压表测L
1
灯的电压
D．灯L
1、L
2
并联，电压表测L
2
灯的电压
（第7题图）（第8题图）
8.如图，当开关闭合后，两灯都发光，此时V
1、V
2
表的读数分别是4 V 和
2.5 V，则电源电压
为_ __ V ，灯L
1 两端的电压为__ _V ，灯L
2
两端的电压为__
_V。
9．如图所示，若开关S、S
1闭合，S
2
断开，那么能发光的灯是，
电压表所测的是两端的电压；若开关S、S
2闭合，S
1
断开，那么
能发光的灯是，电压表所测的是两端的电压；若开关S、
S 1、S
2
都闭合，那么能发光的是，电压表所测的是两端的
电压。
10．如图所示的电路中，开关S闭合时，电压表所测得的电压是( )
A.电灯L1两端的电压
B.电灯L2两端的电压
C.电灯L1和L2两端的电压
D.电源电压
11．在图所示电路中，开关闭合后，会出现的后果是（）
A.电流表与电压表被烧坏
B.电流表与电压表都不会被烧坏
C.只有电压表会被烧坏
D.只有电流表会被烧坏
12.有一个同学在测量电压时用的是0～3V的量程，但记录的读数却是
6．5V，则该同学实际测的电压值是 ( )．
A．5V B．2．5V C．1．3V D．11．5V
（第9题图）
13.在图2所示的电路中，①、②、③是三个电表(两个
电压表、一个电流表)．闭合开关S．灯L
1与L
2
串联，电
路中是电流表．
14.如图3所示，闭合开关S后，电压表的示数为2.4V，则灯L
2
两端的电压为 V，
电源电压为 V。
15.如图4所示，电源电压为9V，且保持不变，开关S闭合时，电压表的示数为6V，
则灯泡L
1
两端的电压为，L
2
两端的电压。
16.如图5所示的电路，当开关S闭合后，电压表V
1
和V
2
的示数分别为10V和4V，则
灯泡L
1
两端的电压为，L
2
两端的电压为，电源电压为。
17.为了测量通过灯泡L的电流和其两端的电压，请完成图所示电
路的连接，并在右边虚线框内画出相应的电路图。
18.．某同学在做电学实验时，不慎将电压表和电流表的位置对换，
如右图．
若开关闭合其后果是（）
图2
图3
L1
V
L2
S
S
L
V
A
A．两表都会被烧坏 B．电压表不会被烧坏,且示数正常
C.两表都不会被烧坏 D．电压表不会被烧坏,电流表可能
被烧坏
19.在如右图所示电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，
电流表的指针几乎指在“0“刻度线不动，而电压表指针有明显偏转，则该电路中的故障可能（）
A．电流表坏了 B．灯泡L
1
的灯丝断了
C．两个灯泡都断路 D．灯泡L
2
的灯丝断了
20.按电路图连接电路．
21．灯L
1与L
2
串联，先用电压表测灯L
1
两端的电压，如图所示．再测L
2
两端电压时，
只将电压表接A的一端改接C，这种接法 (选填“正确”或“不正确”)，理由是 .。
22.如图所示，已知电源为四节新的干电池串联而成，电压表V
1
的读数为3．8 V，那么电压表V的读数
是 V，V
2
的读数是 V。