鄂教版五年级上册语文复习提纲(第三单元)

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五年级上册第三单元知识点总结

五年级上册第三单元知识点总结目录一、知识点概览 (2)二、第三单元重点知识点细分 (2)1. 语言文字基础 (3)1.1 词汇积累与应用 (4)1.2 经典句型及语法要点 (5)1.3 文本阅读与理解 (6)2. 数学知识要点 (7)2.1 基本数学概念 (8)2.2 运算定律与性质 (8)2.3 空间与几何知识 (9)3. 自然科学探究 (11)3.1 自然界中的现象 (11)3.2 实验设计与操作 (12)3.3 环境保护意识培养 (14)4. 社会科学知识 (15)4.1 历史事件了解 (15)4.2 地理环境认知 (16)4.3 文化传统认识 (16)三、知识点详解与拓展 (18)1. 语言文字基础详解与拓展 (19)1.1 词汇积累与应用详解 (20)1.2 经典句型及语法要点详解 (21)1.3 文本阅读与理解拓展 (23)2. 数学知识要点详解与拓展 (24)2.1 基本数学概念解析与运用 (24)2.2 运算定律与性质深度剖析及例题展示 (26)一、知识点概览本单元主要围绕“比例与比例关系”这一主题展开，涵盖了比例的基本概念、性质、计算以及实际应用。

通过本单元的学习，学生将能够熟练掌握比例的定义，理解比例与分数、小数之间的关系，并能运用比例知识解决生活中的实际问题。

在比例的基本概念部分，我们将介绍比例的定义、组成部分以及表示方法。

我们将探讨比例的性质，包括比例的外项和内项的关系，以及比例的基本性质。

我们还将学习如何计算比例，包括比例的交叉相乘等技巧。

在实际应用方面，本单元将通过丰富的实例和练习题，帮助学生理解比例在日常生活中的应用，如面积、速度、工作总量等问题。

我们也将引导学生学会利用比例关系来解决一些复杂的问题，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

本单元将带领学生全面深入地了解比例与比例关系的相关知识，为后续的学习打下坚实的基础。

二、第三单元重点知识点细分通过本单元的学习，学生会了解分数的含义，学会表示分数，学习分数的基本性质以及分数与除法的联系。

2014-2015鄂教版五年级语文上册期末复习资料3

复习资料3一、古诗积累。

《终南望余雪》是唐代诗人祖咏创作的咏雪诗。

此诗主要描写终南山的余雪，通过山峰与阳光的向背表现了各处不同的景象，又联想到山头的积雪消融后，丛林明亮，低处的城中反会增寒，景色虽好，不知有多少寒士受冻。

全诗咏物寄情，意在言外，精练含蓄，朴实俏丽，意境清幽，给人以清新之美。

《登幽州台歌》是唐代诗人陈子昂的作品。

作者见不到以前招贤的英明的圣君，以后也见不到后世求才的明君。

只有那苍茫天地悠悠无限，独自悲伤地流下泪。

全诗表达作者因无人欣赏自己的才气，怀才不遇，感到悲愤的思想感情。

《客中作》是唐代伟大诗人李白创作的一首七言绝句。

兰陵的美酒，透着醇浓的郁金的芬芳，盛在玉碗里看上去犹如琥珀般晶莹。

只要主人同我一道尽兴畅饮，一醉方休，我才不管这里是我的故乡还是异乡呢！此诗一反游子羁旅乡愁的古诗文传统，抒写了身虽为客，却乐而不觉身在他乡的乐观情感，充分表现了李白豪放不羁的个性，并从一个侧面反映出盛唐时期的时代气氛。

《寄扬州韩绰判官》是唐代诗人杜牧离开扬州以后怀念昔日同僚韩绰判官而作。

青山隐约绿水悠悠长流，江南深秋草木还未凋零。

明亮月光映照二十四桥，你是否还在听美人吹箫？表达了作者对过往扬州生活的深情怀念。

全诗意境优美，清丽俊爽，情趣盎然。

《观书有感》是南宋大学问家朱熹的作品。

这两首诗是描绘其“观书”的感受，借助生动的形象揭示深刻的哲理。

半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，天光，云影在水面上闪耀浮动。

要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头源源不断的为它输送活水。

这是一首有哲理性的小诗。

人们在读书后，时常有一种豁然开朗的感觉，诗中就是以象征的手法，将这种内心感觉化作可以感触的具体行象加以描绘，让读者自己去领略其中的奥妙。

所谓"源头活水"，当指从书中不断汲取新的知识。

《石灰吟》是明代民族英雄、政治家于谦的一首托物言志诗。

（石头）只有经过多次撞击才能从山上开采出来。

鄂教版五年级上册语文总复习

鄂教版五年级上册语文总复习鄂教版五年级上册语文总复习第一单元童年是一首歌，旋律中跳动着快乐的音符；童年是一幅画，画卷中描绘着多彩的岁月；童年是一首诗，字里行间充满了梦想和坚持。

第一课我的写作梦踮（diǎn踮脚踮起）甸（diàn沉甸甸）篇（piān一篇篇章）鸽（gē鸽子信鸽）矫（jiǎo矫健矫正）载（zǎi登载记载；zài装载）铅（qiān铅印铅笔）稿（gǎo退稿草稿）储（chǔ储蓄储存）蓄（xù储蓄蓄积）第二课太阳路猜（cāi猜测猜想）悬（xuán悬挂悬崖）缠（chán纠缠缠绕）柿（shì西红柿柿子）葵（kuí葵花）核（hé桃核核心）隔（gé隔开间隔）截（jié一大截截取）傻（shǎ傻瓜）顺（shùn顺利顺便）谁（shuí是谁）攀（pān攀登攀比）第三课我的房间窗（chuāng门窗窗户）镜（jìng眼镜镜子）脱（tuō脱下逃脱）潜（qián潜水艇潜伏）艇（tǐng快艇）毯（tǎn毯子地毯）煎（jiān煎饼煎熬）茧（jiǎn蚕茧老茧）砌（qì砌墙堆砌）熊（xióng熊猫）十五夜望月（唐）王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

语文乐园（一）坚定，但不固执；勇敢，但不鲁莽；忍让，但不软弱；自信，但不自负；自谦，但不自卑；自强，但不自傲。

2.陈述句、疑问句、感叹句、祈使句例：通向太阳的路又陡又长，得用一生的努力去攀登。

那么一个圆盘，又红又亮，悬在空中，是什么绳儿系着它呢？要是我的房间是宇宙飞船，那该多好啊！让我们爱书吧，它是知识的源泉。

光景不待人，须臾发成丝。

（唐李白《相逢行》）须臾（yú）：片刻，一会儿。

劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。

（唐杜秋娘《金缕衣》）金缕衣：金线织成的华丽衣服，代指各种华贵物品。

习作《一个快乐的人》生活中有许多快乐的人，请你把身边的一个快乐的人介绍给大家。

五年级语文上册第三单元期末复习提纲

五年级语文上册第三单元期末复习提纲《成语故事》1．“自相矛盾、滥竽充数、画龙点睛”这三个成语都来自寓言，背诵它们的意思。

《自相矛盾》：形容说话做事前后不一致，相互抵触，让人不可相信。

《滥竽充数》：比喻没有真才实学的人却混在行家里面充数。

《画龙点睛》：形容作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。

2来自寓言故事的成语：守株待兔狐假虎威拔苗助长杯弓蛇影来自历史故事的成语：望梅止渴背水一战四面楚歌纸上谈兵来自神话故事的成语：大闹天宫火眼金睛精卫填海开天辟地《推敲》1、《推敲》贾岛的《题李凝幽居》中诗句“鸟宿池边树，僧敲月下门”的“敲”原先是“推”，因此，后人把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。

2、你认为用“推”，还是用“敲”好？请说明理由：（1）月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。

（2）用“敲”更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。

3、本讲的是唐朝著名诗人贾岛（“苦吟诗人”）与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。

3、背诵并默写《题李凝幽居》闲居少邻并，草径入荒园。

鸟宿池边树，僧敲月下门。

过桥分野色，移石动云根。

暂去还来此，幽期不负言。

——【唐】贾岛《嫦娥奔月》1．《嫦娥奔月》是一个神话故事。

中秋佳节的习俗是人们为了表达对嫦娥的思念。

2．嫦娥：美丽善良，勇敢机智后羿：力大神勇，为民除害逄蒙：奸诈贪婪，自私邪恶3我国有许多的传统节日，请你把它们连起来。

正月初一新春佳节正月十五元宵节五月初五端午节八月十五中秋节九月初九重阳节我还知道这些节日：（七月初七七夕节四月五日清明节) 4写出两句与月亮有关的古诗句。

床前明月光，疑是地上霜。

小时不识月，呼作白玉盘。

可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。

照样子写词语。

飘飘悠悠：支支吾吾浩浩荡荡恭恭敬敬兢兢业业吞吞吐吐碧蓝碧蓝：雪白雪白金黄金黄乌黑乌黑火红火红瓦蓝瓦蓝《读书莫放“拦路虎”》1．拦路虎：指在读书时遇到的一些生字。

五年级语文上册第三单元复习总结重点

）
（5）蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相
当于一个中型火车头的拉力。（
）
谢谢！
• 安然无恙：是形容很平安，没有受到一点儿伤害。 • 藕断丝连：原是比喻表面上好像已经断了，实际
上仍有牵连。 • 报警：向治安机关报告危急情况或向有关方面发
出紧急信号。 • 警报：用电台、汽笛、喇叭等发出的将有危险到
来的通知或信号。 • 企图：图谋，打算。
• 嫌疑：被怀疑有某种行为的可能性。 • 问世：指作品、产品等与世人见面，本课
是指吸热玻璃早就生产出来和用户见面了。 • 噪音：嘈杂、刺耳的声音。 • 吃音：本课指阻挡、消除噪音。 • 分贝：计量声音强度大小的单位。
• 生息：生活；生存。
• 湿漉漉：形容物体潮湿的样子。
• 干涸：没有水了。
• 日晕：日光通过云层中的冰晶时，经折射而形成的光现象。在太阳周围形成彩色光环，内红外紫。日晕常被看做天气变化的预兆。
分类别
• 须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。
举例子、列数字
• 有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
• 哺乳动物：指最高等的脊椎动物，基本特点是靠母体的乳汁哺育初生幼体。哺乳动物大都是胎生的。
• 胎生：人或某些动物的幼体在母体内发育到一定阶段以后才脱离母体，叫作胎生。
• 乖巧：合人心意，讨人喜欢；机灵，巧妙。 • 驯良：和顺善良。 • 橡栗：橡树的果实。 • 矫健：强壮有力。 • 玲珑：精巧细致。 • 蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动。 • 警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。 • 苔藓：苔藓植物的一纲，绿色，生长在阴湿的地方。

小学语文五年级上册第三单元总复习

小学语文五年级上册第三单元总复习第三单元词语盘点目前上腭哺乳退化垂直经验判断胎生特征寿命珍贵急促报警盗窃犯罪嫌疑金属银行图纸即使规定窗帘保持噪音废水集中处理对付研制奇迹博物馆乖巧驯良清秀矫健机警躲藏追逐强烈溪流警觉触动锐利错杂苔藓狭窄勉强遮蔽然而面临颗粒来源分裂飘浮削弱柔和性能依附稳定朝晖单调古今往来庞然大物气象万千寿命：生存的年限。

比喻使用的存在的期限。

玲珑：精巧细致。

乖巧：合人心意，计人喜欢；机灵，灵巧。

驯良：和顺善良。

矫健：强壮有力。

蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动。

企图：图谋，打算。

警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。

嫌疑：被怀疑有某种行为的可能性。

庞然大物：指高大笨重的东西。

现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。

庞然：高大的样子。

生息：生活；生存。

气象万千：气象：情景。

形容景象或事物壮丽而多变化。

第三单元日积月累春风能解冻，和煦催耕种。

裙裾微动摇，花气时相送。

夏风草木熏，生机自欣欣。

小立池塘侧，荷香隔岸闻。

秋风杂秋雨，夜添凉几许。

飕飕不绝声，落叶悠悠舞。

冬风似虎狂，书斋皆掩窗。

整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。

（四时之风）课文重点：《鲸》是一篇。

介绍了鲸的形体特点，进化过程，种类和生活习性等方面的知识。

这篇文章层次分明，条理清晰，每个自然段基本上讲了一个意思：第一段讲鲸的体形特课文首先拿鲸和人们熟悉的象作比较，使我们形象的了解到，鲸比象大得多。

接着，用列数字的方法说明鲸的体重，以此来说明鲸的“大”。

然后，有一我国捕获一头鲸为例（举例子），再次列举具体数字，生动的说明鲸的确很大。

作者在介绍鲸吃食物以及鲸的生长时，用“花园里的喷泉”（打比方）来比喻鲸呼吸时喷出来的气形成的水柱，这种打比方的方法，运用比较、列数字、举例子等多种说明方法，集中介绍说象是很大的动物。

其实还有比象大得多的动物，那就是鲸四个人围着桌子坐在它的10* 松鼠（文艺性说明文）1 小松鼠：漂亮、乖巧、驯良、可爱本文是一篇文艺性说明文（又称科学小品）。

五年级上册语文第三单元知识点

五年级上册语文第三单元知识点五年级上册语文第三单元知识点第9课《猎人海力布》一、生字组词酬：酬谢酬劳报酬珍：珍宝珍惜珍珠叮：叮嘱叮咛叮咚嘱：嘱咐嘱托遗嘱塌：崩塌塌方塌陷焦：焦急心焦焦点誓：发誓誓言立誓谎：说谎撒谎谎话延：迟延延伸延长悔：后悔懊悔悔恨扶：扶手扶持扶贫二、多音字组词挑tiāo(挑选) tiǎo (挑战)吐tǔ(吐痰) tù(吐血)没mò(淹没)méi(没有)传chuán (传染)zhuàn (传记)三、近义词尊敬一一尊重酬谢一一感谢再三一一反复叮嘱一一嘱咐崩塌一一倒塌催促一一敦促牺牲一一殉难镇定一一冷静悲痛一一悲伤千真万确一一毋庸置疑四、反义词清楚一一模糊镇定一一慌张相信一一怀疑方便一一麻烦悲痛一一高兴千真万确一一模棱两可五、理解词语珍宝：珠玉宝石的总称。

人们用来泛指那些很有价值的东西。

崩塌：崩裂而倒塌。

本文指的是突然分裂开后而倒塌。

催促：叫人抓紧办某件事或赶快行动。

本文指叫人赶快离开这里。

发誓：庄严地说出表示决心的话或严肃地对某件事作出保证。

原原本本：从头到尾完全照原样。

本文指把怎么得到宝石，怎么听见鸟商量，以及为什么不能把听到的消息告诉别人的经过从头到尾说一遍。

飞禽走兽：各种鸟兽的总称。

千真万确：形容非常真实。

震天动地：震动了天地。

本文指大山崩裂的响声巨大。

飞禽走兽：飞翔的鸟，奔跑的兽。

泛指鸟类和兽类。

镇定：遇到紧急的情况不慌不乱。

六、重点归纳1.课文写了什么?本文讲的是猎人海力布打猎时救了龙王的女儿，得到一块宝石，使他听得懂动物的语言，他把利用宝石听到了大山要崩塌、洪水要淹没村子的可怕消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己却变成了石头。

2.海力布是个怎样的人?海力布是个舍己为人的人。

七、课文分段一(第1自然段)：交代故事流传的地点。

二(第2-6自然段)：写海力布救了龙王的女儿，龙王为了感谢他，把嘴里含着的宝石送给了海力布。

三(第7-10自然段)：写海力布利用宝石知道了灾难要来的消息。

部编版语文五年级上册第三单元核心知识点

第三单元核心知识点一、字词盘点1.字（1）易读错的字誓（shì）谎（huǎnɡ）恳（kěn）歹（dǎi）罕（hǎn）狱（yù）酿（niànɡ）瞌（kē）婚（ｈūｎ）衰（shuāi）拗（niù）（2）易写错的字酬：左右结构，不要写得太宽；左部不要少写里面的短横。

焦：上部的“隹”是四横。

延：右上角不是“壬”，“”的末笔是竖折。

郎：左宽右窄，左高右低。

左部是“良”的变形。

谎：右部是个“荒”，注意不要多写一点。

（3）多音字①必须掌握的多音字落 là（丢三落四）luò（降落）luō（大大落落）lào（落汗）②拓展积累的多音字难 nàn（遇难）冲 chōng（怒气冲冲）nán（困难） chòng（冲床）2.词（1）必须掌握的词猎物酬谢珍宝叮嘱复活议论崩塌焦急发誓谎话迟延镇定后悔悲痛嫂子剩饭床铺亲密笑嘻嘻好歹稀罕妻子晚霞一辈子结婚（2）四字词语狂风怒号（3）成语飞禽走兽大吃一惊千真万确原原本本倾盆大雨震天动地勤勤恳恳眉开眼笑一五一十成家立业无拘无束恋恋不舍相依为命富丽堂皇怒气冲冲日久天长（4）近义词发誓~立誓酬谢~感谢叮嘱~嘱咐敬爱~爱戴催促~督促迟延~拖延镇定~镇静后悔~悔恨大吃一惊~大惊失色千真万确~毋庸置疑原原本本~一五一十倾盆大雨~大雨滂沱震天动地~惊天动地稀罕~稀奇劳累~辛劳周到~周全勤勤恳恳~任劳任怨爱惜~怜惜眉开眼笑~眉飞色舞恋恋不舍~流连忘返节俭~节省损害~损坏紧急~急迫怒气冲冲~怒发冲冠富丽堂皇~金碧辉煌日久天长~天长地久（5）反义词热心→冷漠尊敬→鄙视方便→麻烦报答→辜负牺牲→保全镇定→慌张大吃一惊→泰然自若千真万确→子虚乌有原原本本→颠三倒四乌云密布→晴空万里倾盆大雨→和风细雨震天动地→无声无息亲密→疏远眉开眼笑→愁眉苦脸周到→疏忽美中不足→锦上添花无拘无束→笼中之鸟恋恋不舍→扬长而去节俭→浪费活泼→呆板败坏→维护怒气冲冲→心平气和富丽堂皇→家徒四壁（6）词语归类①AABB式词语：晃晃荡荡花花绿绿勤勤恳恳干干净净②修饰词：温和的眼神勤勤恳恳地干活亲密的伙伴灿烂的云霞无拘无束地玩③表示天气的词语：乌云密布狂风怒号倾盆大雨风和日丽斜风细雨电闪雷鸣万里无云二、佳句积累1.精彩句他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。

语文五年级上册第三单元课堂笔记

第一章：从概念到基础知识语文五年级上册第三单元课堂笔记是学习语文的重要内容之一，它包括了词语运用、阅读能力和写作技巧等多方面的要点。

在这个单元里，学生需要掌握并应用一定的语言知识，同时还要提升自己的阅读理解能力。

这一部分内容对于学生的综合语文素养具有重要意义。

下面我将从词语运用、阅读能力和写作技巧三个方面来详细讲解。

第一节：词语运用词语运用是语文学习的基础，也是语文五年级上册第三单元的重点内容。

在这一部分内容里，学生需要掌握一些常用词语的意思和用法，同时还要能够通过词语的运用来表达自己的思想和观点。

在这个过程中，老师通常会通过词语解释、词语搭配等方式来引导学生学习。

通过这样的方式，学生可以逐渐对词语的意思和用法有更深的理解，从而提升自己的语言表达能力。

第二节：阅读能力阅读是语文学习的重要环节，也是语文五年级上册第三单元的重要内容之一。

在这一部分内容里，学生需要阅读一些短文或文章，并通过阅读来获取信息、理解内容。

在实际教学中，老师通常会通过课堂阅读、课外阅读等方式来培养学生的阅读习惯和阅读能力。

通过不断的阅读，学生可以逐渐提升自己的阅读理解能力，从而更好地理解和掌握课本内容。

第三节：写作技巧写作是语文学习的重要内容，也是语文五年级上册第三单元的核心要点之一。

在这一部分内容里，学生需要掌握一些写作技巧，包括叙述、描写、说明等各种写作形式。

学生还需要通过写作来表达自己的思想和观点，从而提升自己的语言表达能力。

在实际教学中，老师通常会通过写作指导、写作练习等方式来引导学生学习写作技巧。

通过这样的方式，学生可以逐渐提升自己的写作水平，从而更好地应对语文学习中的各种写作任务。

第二章：回顾与总结语文五年级上册第三单元课堂笔记涉及了词语运用、阅读能力和写作技巧三个方面的内容。

通过这一部分内容的学习，学生可以全面提升自己的语文素养，包括语言表达能力、阅读理解能力和写作技巧。

这些都对学生未来的学习和发展具有重要意义。

五年级上册语文第三单元知识点

五年级上册语文第三单元知识点1、易写错的字肺部、高矮、藕断丝连、废水、嫌疑、上颚、退化、噪音、盗窃、垂直、即使、急促、哺乳2、易读错的字鱼(鳍)(qí) (榉)实(jú)橡栗(lì) 尘(埃)(āi)湿(漉)漉(lù) (哺)育(bǔ)(触)动(chù) 追(逐)(zhú)(潜)水(qián) 苔(藓) (xiān)3、多音字粘贴(zhān) 看守(kān) 夹丝(jiá)处理(chǔ) 调动(diào)划破(huá) 削弱(xūe)朝晖(zhāo )调节气候中(tiáo)单调(diào) 较短(jiào)《鲸》：1、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。

我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

这一段落的知识点：说明的方法：A、列数字：作者先列举具体数字来说明鲸的体重，用重量说明鲸大。

最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤，用这些具体数字说明鲸大。

B、举例子：然后又以我国发现的一头鲸为例，从它的体重、身长、舌头及口腔的宽大等四方面具体生动地说明鲸的确非常大。

C、作比较：然而，这头鲸虽然有4万公斤重，可还不是最大的，已知的最大的鲸有16万公斤重。

通过这样比较，更进一步说明鲸是体态庞大的海洋动物。

D、总结：这段话通过运用列数字、举例子、作比较等说明的方法，叙述更加准确、清楚，使人对鲸是个庞然大物深信不疑。

2、鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样;等肺里吸足了气，再潜入水中。

这一段落的知识重点：说明方法：A、打比方这里作者用了一个生动形象的比喻，将鲸呼气时喷出来的气比喻成“花园里的喷泉”。

鄂教版五年级语文上册总复习资料

小学五年级语文上册期末总复习姓名：年级：五（）班鄂教版五年级语文上册复习第一单元1、课文中心：告诉我们心中要有梦想，并不断为梦想而努力，结果并不是最重要的。

2、生字词：悬挂（崖）缠绕葵花间隔傻瓜攀登矫健、登载、储蓄窗户眼镜（竞赛）（竞争）潜水艇砌墙境界（毕竟）（竟然）3.古诗：《十五夜望月》唐朝王建，诗中表达了诗人思念家乡，思念亲人的感情。

通过“地白”“栖鸦”“冷露”“湿桂花”“明月”这些景物来表达情感的。

4.乐园：①会背会默②陈述句（平淡、朴素的语言）举例：今天小明提醒我们说，明天有运动会。

疑问句（疑问语气）举例：明天会下雨吗？感叹句（感叹语气）举例：啊！今天真是快乐的一天！祈使句（命令、请求的语气）举例：请不要打扰我写作业。

③珍惜时间的名言积累。

（一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴）第一单元语文复习提纲【识记部分】●背诵部分（②③⑤要求默写）（完成了就由家长打“√”）①第一课全文。

（）②倒数第二段。

（）③古诗。

（）④乐园第一题。

（）⑤乐园第三题。

（）【理解部分】1、我的写作梦●“踮起脚”说明我年龄小但志向远大。

“托起”说明我的郑重和热切。

●“沉甸甸”说明我热情高，作品有分量。

●“忘得干干净净”忘记的是这次没有成功的结果，没有忘的是对这个梦的追求。

●本诗运用两个比喻，即把投寄作品比作放飞鸽子，想象丰富，生动形象，表现了“我”年龄虽小但充满自信和渴望，努力追求文学梦想的高远志向。

把向邮筒投寄作品比作往储蓄罐里存梦，表达了我对梦想的执著追求和积极向上、乐观自信的生活态度。

2、太阳路●“太阳路”第一层意思指的是植物向上生长、向太阳攀登的过程，第二层意思指的是对光明未来的执著追求的人生之路。

我们寻找太阳路的原因是：一是好奇；二是为了实现心中美好的理想，我们也要寻找自己的奋斗之路。

●“通向太阳的路又陡又长，得用一生的努力去攀登。

”指的是追求之路充满艰辛和坎坷，经过执著的追求，最终才能取得成功，为社会作出贡献。

(部编版)统编版五年级语文上册总复习第三单元知识要点整理

部编版五年级语文上册第三单元复习知识要点整理第一部分：基础1. 本单元听写过关词语听写过关签字：猎物酬谢珍宝感激叮嘱复活议论崩塌搬家焦急发誓笑嘻嘻谎话迟延镇定后悔悲痛震天动地千真万确成家立业相依为命嫂子剩饭床铺亲密好歹稀罕妻子晚霞游泳结婚一辈子2. 生字疑难部首识记熟记过关签字：誓（言）歹（歹）罕（干）妻（女）辈（车）泰（氺）皇（白) 衰（亠）3.本单元多音字识记背诵过关签字：4.背诵过关签字：形容天气的成语：风和日丽万里无云电闪雷鸣碧空如洗由两个相近事物组成的成语：飞禽走兽奇花异草金童玉女含有比喻义的特定称谓：心头肉耳边风替罪羊笑面虎形容怒的成语：怒气冲冲怒火中烧怒发冲冠勃然大怒5.课文梳理背诵背诵过关签字：（1）《猎人海力布》一文主要讲了海力布救龙女得宝石和救乡亲变石头这两个故事，赞扬了海力布热心助人、舍己为人的品质。

（2）《牛郎织女（一）》写了善良的牛郎从小受到哥嫂的虐待，与老牛相依为命，周到地照顾老牛。

在老牛的指引下，牛郎和织女在树林相识，织女见牛郎心地善良，决定做他的妻子。

通过这个故事表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求。

（3）《牛郎织女（二）》接《牛郎织女(一)》的故事情节，讲述了牛郎织女婚后美满的生活和织女被王母娘娘无情地抓回天宫，最后只得每年农历七月七日与牛郎在鹊桥相见的事情。

表达了人民群众渴望自由幸福、安居乐业的理想，赞美了牛郎织女善良、诚实、勤劳的品格和敢于斗争的精神，鞭挞了王母娘娘代表的专制、残暴的封建统治。

āi （挨靠）ái （划船）（4）课外，我还读了民间故事《盘古开天辟地》《大禹治水》《田螺姑娘》，我最喜欢的是《田螺姑娘》，故事中最不可思议的情节是田螺里钻出一个年轻美丽的姑娘。

（5）中国是个历史悠久的国家，在民间蕴藏着极为丰富的民族文化遗产。

其中，最具有中国特色的是著名的《牛郎织女》、《孟姜女哭长城》、《梁山伯与祝英台》、《白蛇传》这四大民间爱情故事。

鄂教五年级上语文第五单元复习提纲

鄂教版五年级上册语文复习提纲（第五单元）姓名：【识记部分】●多音字（）（）桧屏（）（）（）（）给称（）（）●形近字陷（）瀑（）桶（）凑（）馅（）曝（）捅（）揍（）衔（）搜（）忘（）诈（）街（）馊（）妄（）昨（）●近义词聪明（）盼望（）规矩（）急不可耐（）式样（）清晰（）威严（）天衣无缝（）●反义词肥沃（）美丽（）神圣（）雪白（）俭朴（）清晰（）惩罚（）天衣无缝（）●背诵部分（背诵部分难字还要会写）（完成了就由家长打“√”）①第十五课第五自然段。

（）②古诗。

（要求还会默写）（）③乐园第一题。

（）④乐园名言。

（要求还会默写）（）【理解部分】14、《武夷山和阿里山的传说》●花珊：美丽、聪明、勇敢●这个故事表达了中国人民勇敢地保卫自己的家园，敢于同邪恶势力做斗争，热切盼望大陆和台湾早日统一的美好期盼。

●与民间故事有关的词语：牛郎织女、精卫填海、女娲补天、夸父追日、嫦娥奔月、开天辟地、愚公移山……15、《刷子李》●本文选自冯骥才的《俗世奇人》●穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。

“刷子李”穿上这身黑与其说是在和“那桶白浆”较劲，不如说是在与自己挑战和较劲，他在以这种特殊的方式向世人展示自己的高超技艺，流露出对自己手艺的绝对自信和自豪。

●只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。

啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

1、这段话描写了刷子李刷墙的动作和刷后的效果，反映了刷子李技艺高超。

2、这段话让我们感受到“刷子李”刷墙的动作是那样娴熟、自然、流畅。

给人的感觉，他不是在做一件又脏又累的活，而是在进行一项艺术创作。

3、这段话运用了比喻的修辞手法，将刷过去的墙面比作平平整整打开一面雪白的屏障。

说明刷后的效果平整、雪白。

●他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。

这身黑衣服上无一个粉点，是师傅高超技艺的见证，他觉得这件“黑衣服”具有一种威慑力量，实际上是师傅凭着高超的技艺在徒弟心中树立了权威。

鄂教版五年级语文上册第三单元教材分析

单元教学目标：
（一）知识与技能：
1、学会和会认本组课文中的生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。3、培养质疑问难的能力。4、体会文中重点词、句的含义，揣摩那些写得生动、形象、优美的句子的表达方法。
（二）过程与方法：
1、课前，搜集相关资料，积累感受和经验。2、课堂上，在情境中调动起生活体验，结合自身的体验充分读书，在体验中读，领悟文章表达的思想感情；抓词抓句品读，学习作者的表达方法。3、课后，积极参加语文活动，学会感恩，学会孝顺父母，激发对生活的热爱。
五年级语文集体备课活动记载表
时间
2013．10．12
地点
四（1）班教室
中心发言人
陈秋
发言主题
第三陪单元教材分析
参加人员
陈秋、艾玲、邵诗杰活Fra bibliotek动过
程
本单元围绕“亲情”这个永恒的话题，安排了三篇课文。《迟到》记叙的是林海音小时候在父亲严格的教育下，改掉坏习惯的故事；《秋天的怀念》一文写的是史铁生在秋天想起母亲抱病照顾他，并鼓励他重树追求生活信心的感人片段；《背袋里装的是什么》讲述的是第一次世界大战中，家信联接家人和前方作战父亲的动人故事。张籍的《秋思》寓情于事，借助日常生活中的一个片段——寄家书时的思想活动和行动细节，真切细腻地表达了做客他乡的旅人对家乡亲人的深切怀念。“语文乐园”让学生在区别中识字，读准字音，说好普通话；认识、感受排比这种修辞手法；积累名句，领悟道理；学习成语，培养爱读书的好习惯。“口语交际——欢迎你，朋友”，让学生学习接待客人的礼仪，学会正确、有条理地向朋友介绍学校和班级的情况，引导学生多参加实践活动，在活动中学会表达，学会聆听，学会思考，学会质疑，学会交流。习作以《家庭趣事》为主题，培养学生从细微处发现生活的乐趣，体会其间蕴藏着的细细密密的爱。教学本单元时，要注意教学的整体性，加强阅读与听、说、读、写之间的联系，加强阅读与生活之间的联系，加强本单元各部分教学内容之间的联系。课前注意引导学生搜集相关资料，积累感受和经验；课中创设情境、调动学生生活体验，指导学生结合自身的体验充分读书，在体验中读，品得更深，悟得更透，从而领悟文章表达的思想感情；课后注意组织学生开展相关语文活动，使学生学会感恩，学会孝顺父母，激发对生活的热爱。