三年级语文鄂教版语文上册期末复习题及答案

鄂教版三（上）期末复习卷姓名学校班级电话成绩一、试听空间听力材料：雪姑娘提着花篮来到了我们身边。

她撒下一朵朵洁白的小雪花，小雪花从空中纷纷扬扬地飘落下来。

刮风了，小雪花高兴得跳起舞来。

这时候，房顶渐渐变白了，像堆满了白色的棉花；小路渐渐变白了，像铺上了白绒（róng）地毯；小汽车渐渐变白了，像刚出炉的奶油蛋糕。

还有一些淘气的小家伙落在树枝上，把大树妆扮成白色的“珊瑚（shān hú）”。

哎呀！大地也换上了白大衣。

1. 短文主要运用了拟人和比喻的修辞手法。

2. 短文描写雪花颜色的词语是洁白。

3. 下雪了，周围的景物都变成了白色的，房顶像堆满了白色的棉花；小路像铺上了白绒地毯；小汽车像刚出炉的奶油蛋糕；大树像“珊瑚”；大地也换上了白大衣。

二、基础知识1. 看拼音，写词语。

mēn rèwán qiáng péi yǎnɡjiàn zhù jiān chí bú xiè ( 闷热)( 顽强)( 培养) ( 建筑 ) ( 坚持不懈 ) shū zhǎn zhǔn bèi mào mì càn làn zhuān xīn zhì zhì( 舒展 ) ( 准备 ) ( 茂密) ( 灿烂 ) ( 专心致志 )2. 给下面加点字选择正确的读音，打“√”。

（1）假．（jiǎ√ jià）如元旦放假．（jiǎjià√）三天，我就去奶奶家。

（2）这份文件很重．（zhòng√chón g）要，请你帮我重．（zhòng chóng√）新检查一次。

（3）母女俩长得太相似．（sì√ shì）了，好像从一个模子倒出来似．（sìshì√）的。

3. 把下列词语补充完整。

（精）卫填海鬼（斧）神工兴高（采）烈风平浪（静）（喜）上眉梢疑（惑）不解比比（皆）是形影不（离）（坚）定不移文（思）敏捷腾云（驾）雾亡羊补（牢）4. 在括号里填入恰当的量词。

一（抹）斜阳一（片）沙漠一（串）驼铃一（场）演讲一（片）翠竹一（股）清泉一（阵）鸟鸣一（份）礼物一（弯）新月一（叶）扁舟一（点）灯火一（个）生命5. 给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。

临：①靠近，挨着；②来到，到达；③将要，快要；④照着字画模仿。

（1）这篇课文中景色描写太优美了，使我产生身临．其境的感觉。

（②）（2）哥哥临．考前生病了，这可急坏了爸爸妈妈。

（①）（3）鲁迅小时候喜欢把书上的人物、房屋等临．摹（mó）下来。

（④）（4）这双大眼睛向我们讲述着成千上万濒（bīn）临．失学的儿童的故事。

（③）6. 读句子，写出加点词语的近义词。

（1）它们互相问候．．（问好）：“你好，你好！”（2）齐白石是我国著名．．（闻名）的画家。

（3）在九寨沟，我看到了像瑶池那样神奇．．（奇妙）的五彩池。

（4）我停了下来，注视着小男孩，看他拯救．．（抢救）小鱼的生命。

7．按要求写句子。

（1）小青蛙和小蛇难道不可以成为好朋友吗？（改为陈述句）小青蛙和小蛇可以成为好朋友。

（2）那幢[zhuàng]新盖的大楼是咱们学校的实验室。

（缩句）大楼是实验室。

（3）我们听见雷声。

雷声轰隆隆地响个不停。

（将两句话合为一句话）我们听见雷声轰隆隆地响个不停。

（4）我不禁忍不住笑出声来。

（修改病句）我忍不住笑出声来。

8. 给下面的句子排序。

（3）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。

（5）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋（fù），争着要为他出版（bǎn）这首曲子呢。

（1）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

（4 ）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。

（2 ）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。

9. 名句默写。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？三人行，必有我师焉。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

冰冻三尺，非一日之寒。

一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。

10. 综合填空。

（1）小明总觉得自己不如别人，没有一点自信，我会用屈原的名句劝告他：“尺有所短，寸有所长”。

（2）当你在没有月光的夜晚，看到渔灯微弱的亮光时，会想到清代诗人查慎行的诗句：“月黑见渔灯，孤光一点萤”。

（3）当你看到夕阳西下、霞光万道的景象时，会想到唐代诗人李商隐《乐游原》中的诗句：“夕阳无限好，只是近黄昏”。

（4）王维是唐代“山水诗人”，他的创作特点是：“诗中有画，画中有诗”。

本学期，我们学习的《鹿柴》就是他的作品。

诗中是这样写的：“空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上”。

“但”是只的意思；“景”同“影”，是阳光的意思。

三、阅读博览春联新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛（fēn）。

我们浏（liú）览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。

春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。

有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。

有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。

更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安”。

诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。

春联最讲究对仗。

就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。

上下联不仅字数相等，而且词类相当，细心揣摩（chuǎi）体会，能从中学到一些使用文字的技巧。

春联读起来抑（yì）扬顿挫（cuò），和谐（xié）动听。

如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受到其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥（ào）妙。

人们常说“开卷有益”，其实，读读春联也是一种很好的学习。

1. 抄写诵读下列词语。

祥和气氛和睦奥妙烂漫抑扬顿挫开卷有益增添揣摩浏览歌颂领略和谐动听欣欣向荣2. 对对子。

神州对（大地）海角对（天涯）雨雪对（风霜）和风对（细雨）花前对（月下）走兽对（飞禽）柳绿对（桃红）月明对（星稀）漫山对（遍野）旧岁对（新年）鸟语对（花香）明月对（清风）3. 根据短文内容填空。

（1）文中一共出现了五副春联，描写美丽春光的是又是一年芳草绿，依然十里杏花红；展现祖国欣欣向荣景象的是春回大地千山秀，日照神州百业兴；歌颂劳动人民幸福美好生活的是勤劳门第春光好，和睦人家幸福多；表达人们对新的一年的美好祝愿的是梅开春烂漫，竹报岁平安；反映辞旧迎新的是绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年。

（2）春联最讲究对仗。

上下联不仅要字数相等，而且要词类相当，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。

（3）春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。

如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受到其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。

4. 给下面的对联找朋友，把它们用线连起来。

物华天宝年年好梅开万树五岳红柳垂千丝三江绿放歌高唱好河山几点雪花几点雨人杰地灵处处春举杯喜迎新岁月半含冬景半含春一株杏树有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下。

杏树苗居然冲破坚硬的壳[ké]和多石的土地，向蓝天露出笑脸。

不久，这个孩子发现了这株孤单的杏树。

“嘻，这是什么树苗？把它的尖儿掐（qiā）了，看它能长成什么怪样！嘻，嘻！”杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈（chà）。

“这是什么东西？怎么到墙脚下来了！”孩子的父亲觉得奇怪，不由分说，用斧头从根部砍断杏树。

杏树流着眼泪在雪下度过了一个严酷的冬天。

春天一到，它又抽出芽来。

当它到了开花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍（ài）眼，便锯（jù）去了它几个枝杈。

掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。

当又一个春天到来的时候，杏树终于长到大墙的外边，开出了鲜艳的花朵。

很多小鸟来赏花，它们望着杏树伤痕（hén）斑斑弯曲的身躯，不觉“啊”地惊叫一声。

“你是靠什么力量活下来，又开出了这样美丽的鲜花的？”杏树回顾着自己走过的艰辛道路，沉思了很久，最后深情地说：“希望，还有信念。

”1．“掐”用部首查字法，应先查扌部，再查八画，在短文中是截断的意思。

2．写出下列词语的近义词。

居然（竟然）孤单（孤独）奇怪（奇特）艰辛（艰难）3. 在括号里填上恰当的词语。

（坚硬）的壳（多石）的土地（孤单）的杏树（严酷）的冬天（心中）的火焰（弯曲）的身躯（美丽）的鲜花（艰辛）的道路4. “杏树流着眼泪在雪度下过了一个严酷的冬天。

”这是一个拟人句。

5．“掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。

”说说你对这句话的理解。

这句话说明不管什么困难都阻挡不了杏树成长的希望和坚定的信念。

6．杏树历经磨难，是靠什么力量存活下来的？读了这篇短文，你受到什么启发？杏树是靠希望和信念存活下来的。

启发：一个人只要有坚定的信念，对未来充满信心，并且奋力拼搏，永不退缩，就一定会战胜困难，取得成功。

四、习作平台题目我们每个人都有一两样拿手的本领，比如会画画、会游泳、会滑冰、会做饭……你最擅（shàn）长什么？是怎样学会的？请以“我学会了”为题，写一篇作文。

注意把学习的过程写具体，表达出自己的真情实感。

解读本次习作要求写我们在日常生活中学到的本领，横线上可填的内容很多，如做家务方面：洗衣服、做饭等；学习方面：画画、制作小报等；娱乐方面：唱歌、跳舞等；运动方面：游泳、踢足球等。

回忆一下，你最擅长什么本领，是怎样学会这种本领的，在学习本领的过程中，遇到了哪些困难，发生了哪些趣事，选择你感受最深的一种写下来。

写作时，首先要说明你学习的原因，然后按顺序写出你“学本领”的经过，把由不会到学会的过程写具体，最后再写出你的感受或从中懂得的道理。

注意把你“学习”时的内心感受真实地写出来，如不会时你是什么心情？学的过程中，你想了哪些方法去克服困难？学会后，你又是什么心情？要把你在学的过程中的心理变化写清楚，还要把人物的语言、动作、神态写细致，表达出你的真情实感。

范文我学会了“撒谎”从小到大，妈妈常对我说小孩子不能撒谎，否则会被大灰狼吃掉。

而我特别相信妈妈的话，生怕什么时候撒了谎就会被大灰狼吃掉。

但那一次，我却学会了“撒谎”。

妈妈是个不挑食的人，可我发现，凡是我爱吃的东西她都“不爱吃”。

有一次，妈妈做了我最爱吃的红烧鲫（jì）鱼，我说：“妈妈，你也快尝尝吧！”可妈妈却说：“你吃吧，妈妈不爱吃，鱼有腥（xīng）味儿。

”我奇怪地想：我怎么没吃出腥味呢？这时，一股鱼香馋（chán）得我口水直流。

管不了那么多了，我便大口大口地吃了起来。