2017年山东职业院校技能大赛
2017年山东省职业院校技能大赛
2017年山东省职业院校技能大赛高职学生组“学前教育技能”赛项竞赛规程一、赛项名称赛项名称：学前教育技能赛项组别：高职学生组专业类别：教育与体育二、竞赛目的1、落实《幼儿园教师专业标准（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教师教育课程标准》和《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）》等精神，助推学前教师教育事业发展。
2、展示学前教育专业学生的职业素养，检验学生的适岗综合能力，引领高等职业院校学前教育专业建设和教学改革，促进人才培养质量的提升。
3、增进校际办学经验交流，促进学前教育专业办学质量的稳步提高。
三、竞赛内容与时间（一）竞赛内容根据幼儿园保教工作基本规范，结合当前幼儿园保教现状与发展需要，通过赛项的举办，更好地提升学生综合职业能力，2017年山东省高职院校学前教育专业学生技能竞赛内容设置如下：项目1：幼儿园教师综合技能（基本功）运用相关的知识与能力，表达对素材、作品的理解，表现出较强的儿童意识，作品适宜幼儿欣赏与学习。
项目1-1：幼儿园保教活动课件制作（B选手）运用现代化信息技术手段，制作保教活动辅助课件。
项目提供包括图片、文字、视频等在内的素材包。
本项目现场操作，要求每个参赛队员在60分钟内完成。
项目1-2：幼儿故事讲述（A选手）运用口语表达对文学作品的理解，考察表现力。
项目提供幼儿故事。
项目1-3：幼儿歌曲弹唱与歌表演（A选手）运用弹唱技能与歌表演表达对作品理解，考察表现力。
两个项目运用同一音乐素材，组合呈现。
以上两项目（项目1-2与项目1-3）要求参赛队员在8分钟内完成。
项目1-4：主题简笔画（B选手）运用简笔画技能表现命题内容，考察美术表现力。
项目提供主题内容和绘画工具（8开图画纸、2B铅笔、高级绘图橡皮擦、4k的画板），参赛队员不得自行携带任何材料和工具。
本项目现场操作，要求每个参赛队员在30分钟内完成。
项目2：幼儿园保教活动分析与幼儿教师职业素养测评（B选手）保教活动分析：通过观看视频，对师幼互动中幼儿的心理发展，如认知，情感，意志等心理过程以及个性、社会性发展、学习心理等特点进行分析，并对教师的保教言行进行评价分析，提出建议。
全职业院校技能大赛中职学生组
2017年全省职业院校技能大赛中职学生组“服装设计与工艺”赛项规程一、赛项名称赛项名称：服装设计与工艺赛项组别：中职学生组二、竞赛目的检验和展示中等职业学校服装类专业教学改革成果和学生服装设计与工艺岗位通用技术与职业能力，引领和促进中等职业学校服装类专业建设与教学改革，激发和调动行业企业关注和参与服装类专业教学改革的主动性和积极性，推动提升中等职业学校服装设计与工艺职业人才培养水平。
三、竞赛内容与时间（一）竞赛内容根据中职院校服装专业高素质劳动者和职业技术技能人才培养的需求，结合服装企业工作岗位、典型工作任务和要求,围绕“服装设计与工艺”专业所需成衣款式拓展设计、结构设计、立体裁剪、CAD制板与推板、服装工艺等专业核心技能,设计出针对服装设计与服装工艺技术岗位对应的知识、素质、技能竞赛内容。
赛项融技术与艺术为一体,竞赛内容涵盖服装电脑款式拓展设计、纸样设计与立体造型、成衣CAD板型制作、裁剪与样衣试制、理论知识方面内容。
赛项包括理论知识比赛和专业技能比赛二个环节。
由于比赛内容多，时间较长，特将选手分为A、B两个组同时进行比赛，两个组的比赛内容相同，试题不同，成绩分别计算。
1.理论知识比赛。
竞赛时长50分钟。
以行业职业标准应知应会能力测试为基础，主要考察选手的专业理论基础知识及综合分析能力。
试题全部为客观题，题型包括：判断题、单项选择题、多项选择题。
2.专业技能竞赛内容。
（1）女装电脑款式拓展设计及女装纸样设计与立体造型。
竞赛时间520分钟。
详见附件一。
（2）女式春夏成衣CAD样板制作与推板及裁剪配伍与样衣试制。
竞赛时间500分钟。
（二）竞赛时间比赛时间：2017年10月31日至11月1日。
比赛地点：淄博理工学校鲁泰实习楼。
四、竞赛方式本竞赛为个人赛项，以市为单位组队，每队人数不超过2人，每名选手指导教师限报1名。
五、竞赛命题本赛项竞赛试题采用题库方式，其中，服装设计分赛项命题题库包含5套试题命题方案；理论题库包含200道试题。
2017国赛全国职业院校技能大赛网络搭建与应用竞赛
2017国赛全国职业院校技能大赛网络搭建与应用竞赛2017年全国职业院校技能大赛网络搭建与应用竞赛（总分1000分）赛题说明一、竞赛内容分布“网络搭建与应用”竞赛共分二个部分，其中：第一部分：网络搭建及安全部署项目第二部分：服务器配置及应用项目二、竞赛注意事项（1）禁止携带和使用移动存储设备、计算器、通信工具及参考资料。
（2）请根据大赛所提供的比赛环境，检查所列的硬件设备、软件清单、材料清单是否齐全，计算机设备是否能正常使用。
（3）本试卷共有两个部分。
请选手仔细阅读比赛试卷，按照试卷要求完成各项操作。
（4）操作过程中，需要及时保存设备配置。
比赛结束后，所有设备保持运行状态，评判以最后的硬件连接和配置为最终结果。
（5）比赛完成后，比赛设备、软件和赛题请保留在座位上，禁止将比赛所用的所有物品（包括试卷和草纸）带离赛场。
（6）禁止在纸质资料上填写与竞赛无关的标记，如违反规定，可视为0分。
（7）与比赛相关的工具软件放置在每台主机的D盘soft文件夹中。
项目简介:某集团公司原在国内建立了总部，后在俄罗斯地区建立了分部。
总部设有行政、营销、财务与法务、技术等4个部门，统一进行IP及业务资源的规划和分配，网络采用BGP、OSPF和RIP路由协议。
公司规模在2017年快速发展，业务数据量和公司访问量增长巨大。
为了更好管理数据，提供服务，集团决定建立自己的小型数据中心及业务服务平台，以达到快速、可靠交换数据，以及增强业务部署弹性的目的。
集团总部及俄罗斯地区分部的网络拓扑结构如下图所示。
其中一台S4600交换机编号为SW-3，用于实现终端高速接入；两台CS6200交换机VSF虚拟化后编号为SW-Core，作为总部的核心交换机；一台DCFW-1800作为总部的内网防火墙；另一台DCFW-1800作为总部&分部的外网防火墙，存放于ISP机房；一台DCR-2600路由器编号为RT1，作为总部的核心路由器；另一台DCR-2600路由器编号为RT2，作为分部路由器；一台DCWS-6028作为分部机构的有线无线智能一体化控制器，编号为DCWS，通过与WL8200-I2高性能企业级AP配合实现分部无线覆盖。
2017山东省职业院校会计技能大赛成绩
电算化 总成绩 730.37 332.75 709.58 332.24 708.83 334.45 703.75 333.84 701.27 318.47 694.4 318.35 684.47 323.26 656.96 333.06 639.26 293.5 624.35 305.15 606.39 279.17 602.38 251.25 596.96 274.62 594.07 304.4 576.03 247.78 561.81 251.88 560.51 232.4 540.93 231.83 537.34 233.97 530.88 248.23 521.65 207 514.58 209.86 479.03 154.35 472.41 202 471.61 171.27 452.03 160.63 161.42 450.69 433.76 123.9 431.28 134.15 430.01 166.19 412.72 150.85 146.57 396.17 391.87 132.30 391.23 129.49 366.38 108 360.24 90.73 360.23 90.72 359.28 118.87 336.85 109.9 323.51 90.67 132.95 311.5 309.3 111.17 290.06 135.8 251.33 250.93 30.95 116.3
山东理工职业技术学院 日照职业技术学院 烟台职业学院 山东外贸职业学院 山东商业职业技术学院 山东商务职业学院 淄博职业技术学院 烟台工程职业技术学院 济南职业学院 临沂职业学院 潍坊工程职业学院 山东水利职业技术学院 潍坊职业学院 德州职业技术学院 山东经贸职业学院 莱芜职业技术学院 山东工业职业学院 山东轻工职业学院 威海海洋职业学院 聊城职业技术学院 山东外国语职业学院 威海职业学院 山东电子职业技术学院 山东科技职业学院 山东交通职业学院 青岛酒店管理职业技术学院 烟台汽车工程学院 滨州职业学院 山东信息职业学院 泰山职业技术学院 山东职业学院 济宁职业 山东畜牧兽医职业学院 山东服装职业学院 济南幼儿师范高等专科学校 枣庄职业学院 枣庄科技职业学院 山东农业工程学院 东营职业学院 青岛黄海学院 山东城市建设 济南工程职业技术学院 德州科技职业学院 山东海事职业学院 山东圣翰财贸职业学院 山东旅游职业学院
2017年山东省职业院校技能大赛(中职学生组)“电气安装与维修” 赛项竞赛规程
2017年山东省职业院校技能大赛(中职学生组)“电气安装与维修”赛项竞赛规程一、赛项名称赛项名称：电气安装与维修二、竞赛目的通过竞赛，检验和展示我省加工制造业、工业自动化产业相关的职业教育改革成就以及师生的风采；检阅参赛选手电气自动化、机电一体化、工业网络技术、电气设备应用与维护、机电设备维护、电机与电器、供用电技术等专业的核心技能，同时考核参赛队伍的工作效率、质量意识、安全意识、节能环保意识和规范操作等职业素养；引领和促进我省中职院校与本赛项相关专业的教学改革，激发和调动行业企业关注和参与教学改革的主动性和积极性，推动提升中职院校的人才培养水平。
三、竞赛内容与时间(一)竞赛任务1.按竞赛任务书给定的电气施工图完成配用电装置、照明装置和弱电装置的安装。
2.按竞赛任务书给定的某系统电气施工图，完成控制电路的连接、相关元器件的参数设置，并调试该电气控制系统达到技术要求。
3.按竞赛任务书给定的任务，排除赛场提供的某生产设备电气控制电路板上所设置的故障，使该电路能正常工作。
4.书面解答与上述安装与维修任务相关的理论知识和工作过程知识（含工作票相关栏目的填写）。
（二）竞赛项目比重（三）竞赛时间完成电气安装与维修项目竞赛任务的时间为 4小时。
四、竞赛方式（一）参赛方式：团体赛（二）竞赛队伍组成：每支参赛队由2名参赛选手组成，性别不限。
（三）组织机构：在山东省职业院校技能大赛组委会的领导下，成立2017年山东省职业院校中职组“电气安装与维修”赛项执委会，下设本赛项专家组、裁判组、仲裁组和监督组等工作机构。
（四）竞赛采取多场次，由赛项执委会按照竞赛日程组织各领队参加公开抽签，确定各参赛队抽签顺序号。
（五）赛场的赛位统一编制赛位号，参赛队比赛前60分钟到赛项指定地点接受检录，进场前30分钟抽签决定赛位号，抽签结束后，随即按照抽取的赛位号进场，然后在对应的赛位上完成竞赛规定的竞赛任务。
赛位号由参赛选手抽取，抽取赛位号的步骤：1.抽签由赛场工作人员主持；2.参赛选手按二级加密要求抽取赛位号，并在赛位记录单上签名确认；3.抽签结果由赛项办公室密封后统一保管，在评分结束后开封统计成绩。
2017年山东职业院校技能大赛
2017 年山东省职业院校技能大赛（中职组）“护理技能”项目竞赛规程一、赛项名称护理技能（中职组）二、竞赛目的通过竞赛，检验和展示我省中职院校护理专业教学改革成果；全面考核参赛选手的职业素养、评判性思维能力及临床护理基本技能与操作水平；引领中等职业学校适应行业现状及技术发展趋势，推进护理专业的教育教学改革；搭建校企合作培养高素质护理人才的平台，激发和调动行业企业关注和参与护理专业教学改革的主动性和积极性；提升社会对职业教育的认可度，培养能够顺利进入护理岗位胜任临床工作的护理人才。
三、竞赛内容与时间（一）竞赛内容采用个人赛的形式。
以临床工作任务为导向，按照临床护理岗位工作要求，对患者实施连续的、科学的护理。
竞赛共分为两个部分，分别是临床护理案例分析部分和临床护理技能操作部分，其中临床护理案例分析部分占总成绩的10% ，竞赛时长为30 分钟；护理技能操作部分共分2 个模块，操作竞赛时长为15 分钟，占总成绩的90% 。
竞赛分别设置健康评估室、抢救室2 个考评站点。
在健康评估室，针对患者的某一护理问题列出主要护理措施；在抢救室，选手连续实施2 项护理技术操作，主要考核选手基础护理技术操作水平及人文职业素养。
（二）竞赛时间案例分析竞赛时长为30 分钟，占总成绩的10% ；护理技术操作竞赛时长为15 分钟，占总成绩的90% 。
10 月28 日12：00 前报到，28 日下午理论考核，29 日技能考核。
四、竞赛方式1. 本赛项为个人赛。
2. 以地市为单位组队参加。
每参赛代表队指派领队1 名（也可由指导教师兼任），负责竞赛的协调工作。
每队限报2 名选手，每队指导教师不超过2 名。
正式报名后原则上不得更换参赛选手，如选手因故无法参加比赛，经所在院校出具书面说明，并经大赛组委会同意后方可更换，大赛开始后不得更换选手。
请各院校根据要求，做好参赛选手的资格审查工作。
大赛执行委员会办公室负责参赛选手最终的资格审查，经审查发现弄虚作假者，将取消该队参赛资格。
2017-2020全国职业院校技能大赛规划赛项安排表
2017-2020年常设赛项、轮办赛项安排（中职）
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 专业类 赛项名称 种子质量检测 果蔬嫁接 手工制茶 艺术插花 动物外科手术 农机维修 煤矿瓦斯检查 工程测量 建筑CAD 建筑装饰技能 建筑智能化系统安装与调试 建筑设备安装与调控（给排水） 车加工技术 装配钳工技术 数控车床装调与维修技术 数控加工技术（数控车） 数控加工技术（数控铣） 数控综合加工技术 模具制造技术 电梯维修保养 机电一体化设备组装与调试 机械装配技术 通用机电设备安装与维护 焊接技术 光伏发电设备安装与调试 户式中央空调安装与调试 电气安装与维修 机器人技术应用 液压与气动系统装调与维护 化工生产技术 工业分析检验 化工设备维修 化工仪表自动化 城市轨道交通车辆运用与检修 汽车营销 汽车运用与维修 计算机辅助设计（工业产品CAD ） 动画片制作 网络搭建及应用 智能家居安装与维护 计算机检测维修与数据恢复 单片机控制装置安装与调试 电子产品装配与调试 物联网技术应用与维护 护理技能 中药传统技能 标准卷杠、男士无缝推剪造型 晚宴化妆、发型设计造型 新娘化妆•盘发整体造型 会计技能 电子商务 职业英语技能 现代物流中心作业 沙盘模拟企业经营 酒店服务 烹饪 2017 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 2018 2019 √ √ √ √ √ √ √ √ 2020
2017 √ √ √ 40
2018 √ √ √ √ 39
2017年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书
本赛项以重点扶植的节能环保的“LED 应用产业”发展人才需求 为依托，以 LED 照明技术、LED 显示屏技术、太阳能 LED 照明技术以 及相关产品的驱动电路、控制电路技术为主线，将光电器件检测、多 种 LED 灯具的组装安装、LED 显示屏组装调试、驱动和控制电路的故 障检测及维修、太阳能 LED 照明系统综合应用等技术实践及技能培养 融入比赛内容， 主要检验选手在模拟真实的工作场景下对重要元器 件、LED 灯具、LED 显示屏、常用电路、光伏系统等光电技术的综合 应用能力，同时考核选手的故障检修能力和综合职业素养，全面展现 职业教育改进与改革的最新成果及参赛队伍良好的精神风貌，为行业、 企业培养紧缺人才，提高 LED 应用技术类高素质、高技能应用型人才 的培养质量。
能源与新能源类
供用电技术
专业代码 090100 090500 091200 091300 091500 051300 052800 031800
2
二、赛项申报专家组
姓名
单位
职务/ 年 专业
职称 龄
手教授 技术学院 信息
60 13819876062 50820790@qq.co m
2017 年全国职业院校技能大赛 竞赛项目方案申报书
赛项名称：LED 产品调试与故障检测
赛项组别：中职组■ 高职组□
专业大类：电子信息大类 方案设计专家组组长：吴志荣 专家组组长手机：13819876062 方案申报单位（盖章）：中国职业技术教育学会创业教育专业委 员会 方案申报负责人：张慧波 联系手机：13505889979 邮箱号码：zhanghuibo@ 通讯地址：宁波经济技术开发区新大路 1069 号 邮政编码：305800
5
输、国防、医疗卫生、商贸办公、文化娱乐和日常生活等国民经济的 各个领域都有着特殊和重要的地位。
山东省职业院校技能大赛高职学生组拟获奖名单
82 日照市技师学院
83 山东现代学院
84 山东商业职业技术学院
2017年全省职业院校技能大赛高职学生组拟获奖名单
专业类别 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸
孙洪霞、赵艳
拟获奖等级 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖
序号
参赛院校
43 山东电子职业技术学院
44 山东商业职业技术学院
45 山东信息职业技术学院
46 日照职业技术学院
16 莱芜职业技术学院
17 山东工业职业学院
18 山东轻工职业学院
19 威海海洋职业学院
20 聊城职业技术学院
21 山东外国语职业学院
2017年全省职业院校技能大赛高职学生组拟获奖名单
专业类别 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸
赛项名称 会计技能 会计技能 会计技能 会计技能 会计技能 会计技能 会计技能 会计技能 会计技能 会计技能 会计技能 会计技能 会计技能 会计技能 会计技能 会计技能 会计技能 会计技能 会计技能 会计技能 会计技能
参赛选手 孙绪美、周思雨、严家馨、张蕾 张倩、李志芳、李海洲、孟令鑫 冯干、刘俊梅、于志静、宋浩君 刘锦淼、吴双、梁玉玲、林丹丹 刘富豪、朱永嘉、沈兆梅、丁姿彤 王忠英、邓轶帆、李雯琦、韩璐 蓝培意、刘璇、李媛媛、李同哥 迟臻臻、张恩惠、姜晓颖、孙晓燕
2016年山东省职业院校技能大赛高职组获奖情况公示名单
参赛选手 李 丽、房 琪 洋 陈 刘
指导教师 超、侯士元 静、贾 杨会敏 孙丽君、苏 谭 青 敏
获奖等级 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖
朱津锐、赵汉伟 毕丽博、张 李文静、于 尚 琪 洋
孙晓燕、魏 陈
晨、成媛媛、王甜甜、郝丽蓉 杰、刘 慧、殷允梅 江、吴艳婷
萍、高华蕾
孙伟娜、赵
李晓辉、冯洪涛 李 闫 鑫、韩永超 新、王维维 科 静 晶
张立桦、吴敬泽、朱
段守正、段社利、胡亚南、鹿洪莲 乔怀雨、李 陈 郭 王 扬、王 婕、孙馨妮
王文娟、谭 董娇娜、马 郭敬会、谢
董欢欢、李 秦
浩、张加鹏
邱紫燕、于志坚 李学栋、郑长宇 林 雨、张爱霞
敬、王瑞娟
李绍春、马兴民 郭 杰、卢二梅 磊
任丽秀、王瑞玉 李月月、刘玉然 柳 鹏、张翔程
纪静波、窦 李 孙
倩、李新雷 杰、苏德水
纪玉环、李明美 蒋育霏、刘 胡佳佳、刘 雨 阳
刘红艳、刘营营 陈刚田、王 明
申玉雪、吴佳慧 卜祥乐、王蔡娟 李腾飞、张 瑜
淑、刘京源、胡
张炳亮、张桂新 禹化颖、岳士凯 王 于 蕾、张 策
昝立超、王增太、徐彦彤、王 李 茜、孟
晨、王亿宝、马乾坤 欣
傅志乐、秦曰霄、刘业鑫、于
洋、李文燕
姜子欣、黄伟峰、郭景润、王天明 杨金宇、穆怀毅、聂 陈 高 林 萌、李天玉
崔荣娜、贺洪波 尹雪、刘俊杰 商香华、王旭荣 孙 丽、闫春丽
2017年山东省职业院校技能大赛高职学生组“导游服务”赛项竞赛规程
2017年山东省职业院校技能大赛高职学生组“导游服务”赛项竞赛规程一、赛项名称赛项名称：导游服务赛项组别：高职学生组专业类别：旅游二、竞赛目的以导游服务技能竞赛为载体，促进山东省内相关院校、学生和教师的相互学习与交流;以赛促学，以赛促教，提升人才培养质量;进一步促进旅游行业与院校之间的了解，搭建行业名师与参赛选手之间的交流平台，为参赛选手与优秀企业之间构建就业对话平台;吸引行业企业参与，促进校、企、政之间的深度融合，提高高职教育的社会认可度与影响力，推动专门技能人才队伍的成长与壮大。
三、竞赛内容与时间（一）竞赛内容竞赛分普通话导游服务和英语导游服务两个赛项。
竞赛内容包括四部分（共三个环节）：自选导游讲解、抽选项目讲解、导游职业能力测试、才艺展示，其中自选导游讲解、抽选项目讲解部分作为一个竞赛环节在同一场地按序完成，后两部分作为独立环节完成。
其中，自选导游讲解占50％；抽选项目讲解占20%；导游职业能力测试占20%；才艺展示占10％。
1.自选导游讲解：主要考察参赛选手的导游讲解能力。
参赛选手在赛前根据选题范围准备一段导游词和相应的PPT 资料（所选的景点必须为全省4A 级或5A 级景点,且不得涉及赛前公布的抽选项目讲解的内容），用相应组别的语种进行模拟导游讲解。
其中含1分钟欢迎辞，欢迎辞中不可出现所在院校及选手本人的任何信息。
所有选手统一用所在比赛环节抽到的序号做自我介绍。
欢迎辞包含问候语、欢迎语、介绍语、征求语、祝愿语五部分内容。
选手所提供所有PPT统一设置为自动播放形式，由指导老师在现场点击开始自动播放。
2.抽选项目讲解：主要考察参赛选手实地带团技巧及临场应变能力。
该项目安排在自选导游讲解结束后，由参赛选手现场抽签决定讲解项目（抽选范围：选取15 个山东入选全国“人类非物质文化遗产代表作名录”，在赛前规定时间公布），无准备时间。
参赛选手要运用相应组别的语种进行模拟讲解。
3.导游职业能力测试：主要考察参赛选手的导游职业能力。
2017年山东省技能大赛中餐规程
2017年山东省职业院校技能大赛高职学生组“中餐主题宴会设计”赛项竞赛规程一、赛项名称赛项名称：中餐主题宴会设计赛项组别：高职学生组专业类别：旅游二、竞赛目的通过本赛项，检验高职学生的设计能力、表达能力、创新能力、应变能力等综合职业能力和职业素养；促进校企深度融合，推动高职院校人才培养规格的提升；引领酒店管理专业教学改革，带动酒店管理专业人才培养水平的提高，为行业提供高素质技术技能型人才。
三、竞赛内容与时间比赛内容包括中餐主题宴会摆台设计（含宴会台面创意设计和摆台操作）、主题宴会台面互评和主题宴会台面英语阐述。
中餐主题宴会摆台设计（含宴会台面创意设计和摆台操作）、主题宴会台面互评和主题宴会台面英语阐述，均为个人竞赛项目，赛前抽签确定分组和赛位，在操作现场完成比赛。
（一）中餐主题宴会摆台设计该项比赛主要考察选手对中餐饮食文化的理解与选手的创新创意能力、操作的规范性、准确性与熟练性。
该项比赛使用餐桌的台面直径1.8米，按8人位摆台。
本环节规定时间为19分钟，其中准备时间4分钟，现场操作15分钟。
主题宴会台面创意设计分值20分，摆台操作分值20分。
（二）主题宴会台面互评该项比赛主要考察选手对专业知识的掌握以及其观察分析与语言表达能力等。
该项比赛采用阐述与问答的形式。
参赛选手需通过抽签对同组比赛的另外一个参赛作品进行评析，阐述其主题设计各要素的优点与不足，并回答裁判提出的问题。
本环节规定时间为20分钟，其中准备时间15分钟，每名选手阐述3分钟，问答2分钟。
分值30分。
（三）主题宴会台面英语阐述该项比赛主要考察选手的逻辑思维能力与英语专业水平。
该项目测试采用阐述与问答的形式。
比赛选手需要用英语介绍自己的主题宴会台面并回答裁判提出的问题。
本环节规定时间为5分钟，其中阐述时间为3分钟，问答时间2分钟。
分值30分。
四、竞赛方式本赛项为团体赛，每一个院校组一个参赛队，每支参赛队由3人组成；每队指导教师限报2人，指导教师一旦确定不得随意改变；每个参赛院校可指派领队1名（可由指导教师兼任），负责竞赛的协调工作。
2017年全国职业院校技能大赛常规赛项(中职组)汽车机电维修获奖名单《附国赛指导教师内部交流资料》
2017年全国职业院校技能大赛常规赛项（中职组）汽车机电维修获奖名单《附国赛指导教师内部交流资料》一、汽车机电维修获奖名单一等奖序号代表队学校姓名指导教1 宁波市鄞州职业高级中学朱静斌颜世2 浙江省温岭市职业中等专业学校林晖翔王3 广东省佛山市顺德区中等专业学校何胜奇罗健4 山东省山东省潍坊商业学校寇桂铨于永5 江苏省南京交通中等专业学校周祥旺沈文6 吉林省长春市机械工业学校崔健李小7 江苏省苏州建设交通高等职业技术学校熊炜邱8 浙江省湖州交通学校钟征宇黄梦9 重庆市重庆工商学校陈润森王孝10 广东省佛山市华材职业技术学校余韶清韩彦11 河南省郑州市国防科技学校吴松春刘云12 山东省日照市科技中等专业学校葛玉平马亚13 贵州省贵州交通技师学院周展丞胡14 青岛市青岛市黄岛区职教中心张瑞民刘15 贵州省贵州交通技师学院王万兵唐二等奖序号代表队学校姓名1 上海市上海市交通学校邓文俊2 广东省珠海市理工职业技术学校何伟标3 江苏省苏州建设交通高等职业技术学校田子森4 上海市上海市曹杨职业技术学校莫智杰5 重庆市重庆市立信职业教育中心曹清静6 浙江省杭州市交通职业高级中学柯俊雄7 深圳市深圳市第二职业技术学校李涛8 福建省福建省龙岩华侨职业中专学校黄清炼9 上海市上海市南湖职业学校王硕10 山东省德州交通职业中等专业学校宗兆强11 重庆市重庆市立信职业教育中心何柠园12 浙江省嘉兴市交通学校李佳浩13 大连市大连市交通口岸职业技术学校翟梦祥14 江苏省江苏省无锡汽车工程中等专业学校秦文钧15 山东省德州交通职业中等专业学校刘佳佳16 贵州省贵阳市交通技工学校朱方林17 四川省四川交通运输职业学校张伟18 深圳市深圳市龙岗职业技术学校刘振炜19 青岛市青岛交通职业学校刘甲贤20 大连市大连交通技师学院季鸿懿21 厦门市厦门工商旅游学校郭铭群22 吉林省长春职业技术学校吴海珊23 广东省广州市交通运输职业学校吴思远24 新疆生产建设兵团新疆生产建设兵团第一师阿拉尔职业技术学校郝贵宾25 河南省河南省理工中等专业学校肖富杰26 青岛市青岛市城阳区职业中等专业学校陈斌杰27 宁波市余姚市职成教中心学校龙俊28 天津市天津市交通学校赵金玮29 宁波市象山县技工学校郑书翔30 贵州省贵阳市交通技工学校罗晓豪三等奖序号代表队学校姓名1 云南省云南省交通高级技工学校牛滇2 云南省云南省交通高级技工学校张宇3 海南省海南省机电工程学校陈绵祥4 四川省四川交通运输职业学校左兆炯5 天津市天津市东丽区职业教育中心学校任海涛6 四川省成都汽车职业技术学校徐磊7 青岛市青岛市黄岛区高级职业技术学校王剑8 海南省海南省机电工程学校柯其德9 天津市天津市东丽区职业教育中心学校卢滦滦10 湖北省武汉市交通学校程家乐11 深圳市深圳市第二职业技术学校萨力·萨迪克12 北京市北京市昌平职业学校魏子仁13 陕西省眉县职业教育中心杨洋14 海南省海南省高级技工学校张志伟15 重庆市重庆市渝北职业教育中心蔡泽东16 河南省河南省交通高级技工学校杜康康17 河北省涿州市职业技术教育中心尤胜雄18 厦门市厦门技师学院(中专部) 江仕斌19 厦门市厦门工商旅游学校舒神20 黑龙江省哈尔滨市汽车职业高级中学校张天宝21 湖南省常德汽车机电学校刘志超22 上海市上海市现代职业技术学校陈文超23 河南省河南省工业科技学校王栋24 辽宁省沈阳市汽车工程学校邢起斌25 宁波市慈溪市锦堂高级职业中学王远康26 湖南省常德汽车机电学校朱方强27 江西省南昌市第三职业中等专业学校邓云强28 四川省成都汽车职业技术学校王铎津29 山西省太原市交通学校伊勇斌30 新疆生产建设兵团新疆生产建设兵团第一师阿拉尔职业技术学校陈燕西31 湖北省武汉市交通学校周海林32 福建省福建工业学校肖易33 安徽省安徽省马鞍山市经济技术学校（职业教育中心）陶虎34 天津市天津市交通学校贾腾腾35 陕西省秦都区职业教育中心周昊36 深圳市深圳市龙岗职业技术学校周智雄37 湖北省荆州市创业职业中等专业学校汤进球38 陕西省眉县职业教育中心陈帆39 云南省云南省玉溪工业财贸学校蒋磊40 广西壮族自治区柳州市第一职业技术学校曾维定41 新疆维吾尔自治区吉木萨尔中等职业技术学校王鹏飞42 安徽省安徽省马鞍山市经济技术学校（职业教育中心）何后飞43 黑龙江省哈尔滨市现代应用技术中等职业学校李加伟44 青海省西宁市第一职业技术学校林斌州二、国赛指导教师内部交流资料尊敬的各位领导、老师：大家好！时光飞逝，职业院校技能大赛已成功举办了十年，我参与了七次，指导了网络搭建和网络空间安全两个赛项。
2017年职业院校技能大赛中职组“建筑CAD”赛项“建筑施工图绘图”环节试题
2017年山东省职业院校技能大赛中职组“建筑CAD”赛项“建筑施工图绘图”环节竞赛须知1.本竞赛环节总分 100 分，竞赛时间 210 分钟。
2.所有题目要求使用“中望CAD2017教育版”软件完成3.文件夹命名要求：在电脑桌面创建参赛选手文件夹，文件夹以“竞赛号”命名。
参赛选手竞赛号为“JZCAD001”，则创建文件夹的名称为“JZCAD001”4.本次竞赛所有人物的完成结果必须保存在上述文件夹中，否则以未做任务处理。
5.文件命名要求：必须按各任务要求正确命名文件名称。
6.选手设置的文件夹名称和各竞赛任务的文件名称不符上述要求的，其内容不能作为比赛正式结果，不作为评分依据。
7.为减少因突发情况造成的损失，竞赛过程中请选手注意手动保存竞赛结果，也可自行设置软件自动保存的时间。
8. 遇到意外情况，应及时向裁判报告，听从裁判安排，不要自行处理。
经现场裁判及技术支持人员鉴定，非人为原因造成的电脑及软件死机，加时不超过 10 分钟。
所加时间从选手提出报告开始计时。
9. 选手在提交竞赛结果前，务必检查文件夹和文件的名称是否正确，赛场提供的所有纸质材料不得带出赛场，离开赛场时不要关闭电脑。
10. 不能在上交文件中明示或暗示选手身份，不得有雷同卷，否则按作弊处理。
任务一：设置绘图环境（10分）1.设置文字样式设置 2 种文字样式，分别用于“汉字”和“数字与英文字母”的注释，所有字体均为直字体，宽度因子为 0.7。
（1）用于“汉字”文字样式命名为“HZ”，字体名选择“仿宋”，语言为“CHINESE_GB2312”。
（2）用于“数字与英文字母”文字样式命名为“XT”，字体名选择“Simplex”，大字体选择“HZTXT”。
2.设置尺寸标注样式尺寸标注样式名为“BZ”，其中文字样式用“XT”，其它参数请根据国标的相关要求设置。
3.创建布局（1）新建布局并更名为“PDF-A3”。
（2）页面设置：配置打印机/图仪名称为 DWG to PDF.pc5 的虚拟打印机；纸张幅面为 A3、横向、打印边界四周均为 0；采用黑色打印；打印比例为 1: 1。
2017年全国职业院校技能大赛常规赛项实施方案
附件22017年全国职业院校技能大赛常规赛项实施方案一、大赛名称：2017年全国职业院校技能大赛二、比赛时间：2017年5月-6月三、比赛地点：主赛区——天津。
分赛区——吉林、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、重庆、四川、贵州、云南、陕西以及青岛。
四、主办单位：教育部、天津市人民政府、国家发展改革委、科学技术部、工业和信息化部、国家民委、民政部、财政部、人力资源和社会保障部、国土资源部、环境保护部、住房城乡建设部、交通运输部、水利部、农业部、商务部、文化部、国家卫生计生委、国资委、安全监管总局、旅游局、粮食局、测绘地信局、民航局、中医药局、国务院扶贫办、中华全国总工会、共青团中央、中华职业教育社、中国职业技术教育学会、中华全国供销合作总社、中国机械工业联合会、中国有色金属工业协会、中国石油和化学工业联合会、中国物流与采购联合会、中国纺织工业联合会、中国煤炭工业协会等部门。
五、比赛分组：中职组、高职组六、比赛项目：比赛项目涵盖77个大项，81个分赛项。
其中，中职组11个专业类，32个大项（35个分赛项）；高职组15个专业大类，45个大项（46个分赛项）。
七、大赛具体报名通知及各赛项规程由大赛执委会另发。
八、报名资格：报名以省（自治区、直辖市，计划单列市，新疆生产建设兵团）为单位组队。
团体赛不得跨校组队。
以计划单列市为单位报名仅限中职项目。
高职选手应为普通高等学校全日制在籍高职学生，中职选手应为中等职业学校全日制在籍学生。
高职参赛选手年龄限制在25周岁（即1992年5月1日及以后出生）以下，中职参赛选手年龄限制在21周岁（即1996年5月1日及以后出生）以下。
五年制高职学生报名参赛的，一至三年级（含三年级）学生参加中职组比赛，四、五年级学生参加高职组比赛。
往届技能大赛获得过一等奖的学生不再参加同一项目相同组别的比赛。
参加团体比赛的队伍和参加个人赛的选手均可指定指导教师，每名指导教师不限于指导一名参赛选手。
2017年山东省职业院校技能大赛中职学生组拟获奖名单
2017年全省职业院校技能大赛中职学生组拟获奖名单
序号 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 参赛市 参赛院校 专业类别 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 加工制造 加工制造 加工制造 加工制造 加工制造 加工制造 加工制造 加工制造 加工制造 加工制造 赛项名称 电子商务运营技能 电子商务运营技能 电子商务运营技能 电子商务运营技能 电子商务运营技能 电子商务运营技能 现代物流中心作业 现代物流中心作业 现代物流中心作业 现代物流中心作业 现代物流中心作业 现代物流中心作业 焊接技术 焊接技术 焊接技术 焊接技术 焊接技术 焊接技术 焊接技术 焊接技术 焊接技术 焊接技术 参赛选手 韩子洋、刘广明、廖青菁、白慧欣 李文硕、吕延飞、郭文科、杨旭伟 郝亚洲、吴晗、李金玉、杜中琳 贾圣超、纪鹏、冯越、吴祯品 马鲁越、马有鑫、石绪燕、魏晓宇 张佳欣、沈建威、万效鹤、谭平蔚 刘赫、谢金元、边庆振、刘成龙 孙长乐、张祥、张立昊、王子昊 蔡志强、庄立伟、罗嘉豪、王吉祥 高晨阳、姜淑曼、魏芷妍、张孟娇 窦祥、吕俊燃、王翔、井显鹏 谷佳宇、于锦男、谷豪杰、王浩楠 韩广澳 张轶凡 姜永刚 汤吉勋 李广志 杨士良 李兴华 王福田 王增慧 于世元 济南市 平阴县职业中等专业学校 滨州市 博兴县职业中专 临沂市 临沂市信息工程学校 日照市 日照市工业学校 泰安市 肥城市高级技工学校 威海市 威海市职业中等专业学校 潍坊市 山东省潍坊商业学校 临沂市 临沂市商业学校 青岛市 青岛商务学校 济南市 济南理工中等职业学校 日照市 日照市海洋工程学校 威海市 威海市职业中等专业学校 济宁市 济宁职业技术学院 烟台市 烟台船舶工业学校 烟台市 烟台船舶工业学校 济宁市 山东山推职业中等专业学校 泰安市 肥城市高级技工学校 聊城市 冠县职业教育中心 临沂市 临沂市工业学校 枣庄市 枣庄市峄城区职业中等专业学校 日照市 日照市科技中等专业学校 潍坊市 山东省安丘中等专业学校
技能大赛情况总结2016-2017
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2017年山东省职业院校技能大赛（中职学生组）“智能家居安装与维护”赛项竞赛规程一、赛项名称赛项名称：智能家居安装与维护赛项组别：中职学生组二、竞赛目的智能家居是通信技术、信息采集技术和计算机软件技术结合的网络应用。
通过竞赛促进中职信息技术类专业面向“互联网+”行业应用进一步优化课程设置、改善教学方法、创新培养模式、深化校企合作。
考查中职学生理解分析基于物联网技术的智能家居系统实现的能力，包括：物联网智能家居系统网络组建、智能家居设备配置、信息的采集和处理的应用技能掌握水平和职业能力等。
同时兼顾考查参赛学生的质量、效率、成本和规范意识。
通过竞赛，适应山东省产业结构调整和产业发展对新型智能家居应用技术人才的需求，引导职业院校关注绿色、安全、智能的物联网技术发展趋势和产业应用方向，引导院校、教师、企业实现教产互动、校企融合，推动中职学校相关专业的建设和改革，增强中职学校学生的新技术学习能力和就业竞争力。
三、竞赛内容与时间竞赛主要考核团队工作能力、项目组织与时间管理能力、物联网智能家居系统设计的能力、物联网智能家居布线能力、物联网智能家居设备配置与调试能力、物联网智能家居系统安全配置和防护能力、信息采集和处理能力、物联网智能家居技术的应用实施能力、制作工程文档的能力等。
竞赛分为四个部分，分别是：智能家居设备安装调试及应用配置（35分）、智能家居网关应用配置（30分）、智能家居移动终端软件应用配置（30分）和团队风貌（5分）。
比赛时长为3个小时。
因参赛队数量较多，本赛项分两场进行，在比赛前一天赛前说明会上抽取顺序号，决定参赛场次，每场开赛前30分钟进行两次加密分别抽取参赛号、工位号，参赛选手按照工位号入场比赛。
四、竞赛方式本赛项为团体赛，以地市为单位组队参赛，每地市1队，不得跨校组队。
每支参赛队由3名选手（设队长1名）和不超过2名指导教师组成。
每支参赛队指派领队1名（可由指导教师兼任），负责竞赛的协调工作。
参赛选手资格按照《山东省教育厅等5部门关于举办2017年全省职业院校技能大赛的通知（鲁职教字【2017】37号）》文件的有关规定执行。
正式报名后原则上不得更换参赛选手，如选手因故无法参加比赛，经所在院校出具书面说明，并经大赛组委会同意后方可更换，大赛开始后不得更换选手。
请各院校根据要求，做好参赛选手的资格审查工作。
大赛执行委员会办公室负责参赛选手最终的资格审查，经审查发现弄虚作假者，将取消该队参赛资格。
五、竞赛命题本赛项建立竞赛训练题库，竞赛训练题库与赛项规程同时公布。
赛题由大赛组委会指定专家命题制卷，由省教育厅全程监控。
本赛项竞赛试题采用题库方式，由大赛组委员会抽调行业专家、院校专家以及企业技术骨干组成专家组统一命题，比赛当天由赛项执委会公开抽取试题，进行比赛。
六、竞赛规则（一）参赛选手报名1.参赛队统一使用规定的地市代表队名称，不使用学校或其他组织、团体的名称，不接受跨校组队报名。
2. 参赛选手资格必须符合《山东省教育厅等5部门关于举办2017年全省职业院校技能大赛的通知（鲁职教字【2017】37号）》文件的有关规定。
3. 报名确认后，原则上不得更换参赛选手。
如选手因故无法参加比赛，经所在院校出具书面说明，并经大赛组委会同意后方可更换，大赛开始后不得更换选手。
4.每个参赛队必须参加所有专项的竞赛。
（二）竞赛要求1.参赛选手按照抽签顺序参加竞赛，不得调换顺序及时间。
2.大赛统一提供PC机、智能家居相关竞赛设备及施工工具箱等赛事相关的资料、设备、软件。
参赛选手不得携带参考资料、通信设备、存储设备、电子工具和辅助工具等进入赛场。
3.参赛队在工位采用抽签方式确定。
比赛正式开始前30分钟，进行检录与两次加密。
一次加密时，选手凭相关证件（参赛证、身份证及学生证或学籍卡原件）进行检录并抽取参赛号。
二次加密时，凭参赛号抽取工位号，并对号入座参加比赛。
4.参赛选手按规定时间进入竞赛场地，确认现场条件，根据指令统一开始竞赛。
5.赛题以纸质版任务书的形式发放，竞赛参考资料在赛前植入参赛选手的计算机，参赛队根据纸质版任务书的要求完成竞赛任务。
6.竞赛过程中，参赛选手须严格遵守操作规程，确保人身及设备安全，并接受裁判员的监督和警示；若因选手个人原因造成设备故障，裁判长有权终止竞赛；若因非选手个人原因造成设备故障，由裁判长视具体情况做出裁决。
7.参赛队须按照任务书要求及程序提交竞赛结果及相关文档，禁止在竞赛结果上做任何与竞赛无关的标记。
8.竞赛过程中，参赛选手由于操作失误导致设备不能正常工作或造成安全事故不能进行竞赛的，将被终止竞赛。
9.竞赛过程中，各参赛选手限定在自己的工作区域内完成竞赛任务。
10.参赛队欲提前结束竞赛，应向裁判员举手示意，竞赛终止时间由裁判员记录，参赛队结束竞赛后不得再进行任何操作。
11.竞赛结束（或提前完成）后，参赛队要确认已成功提交竞赛要求的配置文件和文档，裁判员与参赛队队长一起验证已实现的功能、签工位号（数字大写）并按手印确认，参赛队在裁判长宣布比赛结束后不得再进行任何操作。
选手提交竞赛结果后，须等待工作人员对竞赛工具及设备进行清点验收后方可离开赛场。
七、竞赛环境竞赛场地应为地面平整、明亮、宽敞、通风的室内场地，场地净高应不低于3.5m。
每个竞赛工位应能够提供独立的电源，其供电负荷不小于3kw，且含安全的接地保护。
每个竞赛工位应提供性能完好的智能家居应用技术平台、操作样板间和电脑3台，安装竞赛所需的相关软件，竞赛工位之间应相互隔离，避免互相影响。
八、技术规范《民用建筑电气设计规范》JGJ/T16-92《低压配电设计规范》GB50054-95《安全防范工程技术规范》GB50348-2004《环境空气质量标准》GB3095-1996《声环境质量标准》GB3096－2008《建筑照明设计标准》GB50034-2004《电气装置安装工程施工验收规范》GBJ232-82《安全防范工作程序与要求》GAT75-94《民用建筑工程室内环境污染控制规范》GB50325--2001 《温室控制系统设计规范》JB/T 10306-2001《公共场所照度测定方法》GB/T 18204.21-2000《环境监测质量管理技术导则》HJ 630-2011九、技术平台（一）竞赛设备竞赛设备按照参赛队数量加备用进行准备，包括计算机等。
（二）硬件环境（三）软件环境十、评分标准（一）评分标准的制定原则本次竞赛考查选手在智能家居设备安装调试及应用配置、智能家居网关应用配置、智能家居移动终端软件应用配置的综合能力，竞赛采取累计总分的计分方式。
（二）各模块评分标准（参考表，实际评分标准以试题为准）1.智能家居设备安装调试及应用配置2. 智能家居网关应用配置3. 智能家居移动终端软件应用配置4.团队风貌十一、评分方法裁判组是赛项执委会下设的裁判机构。
裁判分为检录裁判、加密裁判、现场裁判和评分裁判。
裁判组共12人，其中裁判长1名，副裁判长1名，加密裁判2人，现场裁判2人，评分裁判6人。
裁判组负责竞赛过程评分和结果性评分，由裁判长负责竞赛全过程；为确保竞赛的公平公正，赛项专家组与裁判组就成绩的产生制定严格的程序：一是赛前的两次加密环节；二是竞赛过程监考和过程性评分环节；三是赛后的结果性评判环节；四是成绩的汇总及核查环节。
2场比赛的评分工作全部完成后，监督长、裁判长、加密裁判进行解密，核对每工位对应的参赛队伍，并形成成绩一览表，由相关人员签字确认。
竞赛成绩满分为100分，分模块计分，累计总分，其中智能家居设备安装调试及应用配置占35%；智能家居网关应用配置占30%；智能家居移动终端软件应用配置占30%；团队风貌占5%。
十二、申诉与仲裁1.大赛采取两级仲裁机制。
赛项设仲裁工作组，大赛执委会设仲裁委员会。
大赛执委会选派人员参加赛项仲裁组工作。
2.参赛队仅限对不符合竞赛规定的设备、工具、软件，有失公正的评判、奖励，以及对工作人员的违规行为等可提出申诉。
3.申诉应在竞赛结束后1小时内向赛项仲裁组提交书面申诉申请，超过时效将不予受理。
申诉时，应按照规定的程序由参赛队领队向相应赛项仲裁工作组递交书面申诉报告。
报告应对申诉事件的现象、发生的时间、涉及到的人员、申诉依据与理由等进行充分、实事求是的叙述。
事实依据不充分、仅凭主观臆断的申诉不予受理。
申诉报告须由申诉的参赛选手、领队签名。
4.赛项仲裁工作组在接到申诉后的1小时内组织复议，并及时反馈复议结果。
5.申诉人不得无故拒觉接受处理结果，不允许采取过激行为刁难、攻击工作人员，否则视为放弃申诉。
6.申诉方对复议结果仍有异议，可由市领队向仲裁委员会提出申诉。
仲裁委员会的仲裁结果为最终结果。
十三、竞赛观摩本赛项安排进场观摩和赛场转播屏幕观摩。
第一场比赛开赛后统一安排有关领导、新闻、摄影记者（凭证）进场观摩比赛，其他时间一律禁止入场，以确保赛场的安静。
第二场竞赛期间安排指导教师及其他到会人员通过转播屏幕观摩。
观摩时要保持安静，不大声喧哗，不得与竞赛选手交流，不得使用带闪光灯的相机进行拍照。
观摩时要听从执裁人员的指挥，若违背规定，警告无效时，裁判长有权请其离开赛场。
十四、竞赛须知（一）参赛队须知1.参赛队为每位队员购买短期人身意外险，包括选手、领队、指导教师，保险期限涵盖比赛及往返日期。
2.参赛队欲提前结束比赛，应由队长向现场裁判员举手示意，由裁判员记录比赛终止时间，比赛终止后，不得再进行任何与比赛有关的操作。
3.因保密要求，参赛队提交的任何文件中不得出现单位名称、参赛者姓名。
4.竞赛操作结束后，参赛队要确认成功提交竞赛要求的文件，裁判员在比赛结果的规定位置做标记，并与参赛队一起签工位号确认。
5.符合下列情形之一的参赛队，经裁判组裁定后中止其竞赛:不服从裁判员/监考员、扰乱赛场秩序、干扰其他参赛队比赛情况，裁判员应提出警告。
警告次数累计达二次，或二次警告后无效，或情节特别严重，造成竞赛中止的，裁判组组长报大赛执行主席裁定后，中止比赛，并取消比赛资格和竞赛成绩。
6.竞赛过程中，由于选手人为原因造成设备损坏，由裁判组裁定其竞赛结束，保留竞赛资格，累计其有效竞赛成绩。
7.竞赛过程中，产生重大安全事故、或有产生重大安全事故隐患，经裁判员提示没有反应的，裁判员可暂停其竞赛，由裁判组裁定其竞赛结束，保留竞赛资格和有效竞赛成绩。
（二）指导教师须知1.严格遵守赛场的规章制度，服从裁判，文明竞赛。
2.正式报名的指导教师，确定后不允许更换。
3.指导教师不得进入赛场内进行指导。
（三）参赛选手须知1.参赛选手规定的时间段凭抽取的工位号进入赛场，入场后，参赛选手需根据材料清单确认工位设备是否齐全，有无损坏现象。
2.比赛期间，选手连续工作，休息、饮食或如厕时间均计算在比赛时间内。
3.选手在比赛过程中，严格遵守赛场规章、操作规程和工艺准则，保证人身及设备安全，接受裁判员的监督和警示，文明竞赛。