八年级期中考试成绩统计
期中地理考试成绩分析总结与反思
期中地理考试成绩分析总结与反思期中地理考试成绩分析总结与反思「篇一」本次期中考试的试卷，应该说从题目的难易程度来说非常适宜。
大部分题目都见过，只是个别题目学生对于知识的综合运用还不够好，成绩上不是很好，值得我去深思熟虑，因此，我对自己进行了深刻的反思。
1.读图不准确，不能有效的利用图示信息。
本次考试中学生不能很好的判读地理图形，不能从地理图表中获取有效信息。
2.只重视知识的记忆，忽视了知识形成过程的内在联系，从试题的错误程度看，学生对于一些基本知识概念的掌握还是不错的。
但对于综合知识，学生学习地理时，不能把章节内容联系起来，而强行把相互联系的知识分化开来。
如地形、水源、气候、农业的布局这道题，把前三个知识联系到一起就可以解决问题了。
可学生没有把这三个知识点相联系。
在头脑里把前后知识相串联，形成自己的地理知识结构，这也就可以让学生形成自己的地理思维，进而甚至可以服务高中的地理学习。
如果能让同学做到这一步，学生一定会爱学、乐学、善学，一定会学得更好。
不会在出现机械的记忆，而没有真正的理解。
期中地理考试成绩分析总结与反思「篇二」这次地理期末考试的范围是初中地理二年级下册，命题时本着面向全体同学，认真落实新课程改革的精神，从考察基础知入手，突出重点难点，注重学科基本技能的掌握，同时关注了是否具有科学的人地观念和基本的情感态度与价值观。
整个试题难易适中，学生在规定的时间内都能较好的完成答题，从考试结果来看，优秀、良好、合格率都比较好，基本完成了学校制定的教学任务。
试卷总分100分，共有三种题型：选择题、填空题、读图题。
分值比例是：40分、30分、30分。
第一大题，选择题，20个小题，每题2分，共计40分。
其中，基础题占2/3，中档题占1/3，难题、偏题没有出现。
学生多数失分在中档题上，暴露出来的问题是学生对于知识点的掌握不够灵活，不能举一反三，做题时不注意前后知识点的联系，尤其是在地理知识点的实际应用方面学生还有待提高。
报告总结成绩
报告总结成绩上周五下午，我们的期末成绩出来了。
妈妈带着我一起去参加了家长会，很多同学都来了，我们又高兴地聚在一起。
家长们在班里开会，我们则高兴地在操场上玩。
我的成绩总的来说在班上还是不错的，但是我觉得还是不太理想。
我的英语100分，数学99分，语文92分。
这次我们班的语文成绩整体考得就比较差，只有11个90分以上的，而且全都是女生。
老师总结说原因在于两个方面，第一是这次卷子本来就有点难，有粗心和不爱动脑筋毛病的同学肯定是考不好的了，第二是作文改的比较严格，全班只有三个同学作文得了满分，我平时作文得分都挺高的，这次也扣了3分，还有一些同学作文写跑题了，扣了不少分。
我平时测验都在95分以上，这次有4分是错在了阅读理解上。
有一题是要解释两个词语是什么意思，而我只写了一个，而忘记了另一个，犯了粗心的毛病，还有3分是问一自然段里作者小时候的三件趣事，我没有认真读题，也没有看清题意，所以错了两个空。
还有1分是错在了口语交际上，本来内容写的很不错，但是，我却把“尤其”的“尤”字写成了“由于”的“由”了，另外3分是扣在了作文上。
妈妈看完卷子说，阅读理解的那3分文章里都有答案，不应该丢分的，让我认真反思，一定要多动脑筋，多思考。
这次的数学成绩总的说还挺好，错了一个填空题，主要是粗心，顺时针写成了逆时针了，平时做题就有粗心的毛病，老师和妈妈总在这方面批评我，这次考试我还认真地检查了一遍，结果还是因为粗心丢了1分，唉，今后一定在这方面加强。
英语考的是最理想的，但是也不能骄傲，要继续努力。
我们下学期的书也提前发了，寒假里，我不仅要巩固上学期的知识，更要预习下一学期的内容，多多加强练习阅读理解，多读些课外书，克服掉粗心和不爱动脑筋的坏毛病，争取在下学期有更好的表现。
2.期末学生成绩总结报告光阴似箭，日月如梭。
眨眼间、一学期过去了，我已经完成了初中第一学期的学业。
在这个学期里，我受益匪浅。
收获了知识的果实，结交了很多的同学伙伴，进一步懂得了尊师重道，团结友爱。
2013年下学期八年级期中数学测验试卷分析报告
2013年下学期八年级期中数学测验试卷分析报告白关中学八年级备课组易艳良欧海强一、命题意图与试卷整体结构分析：·试卷来由：株洲市芦淞区数学教研室教研组长陈立军老师制作。
·试卷结构本次考试设置了试卷和答卷，本卷共8个版面，三大题共24个小题（1）选择题：1-8小题，占分比例为24%；（2）填空题：9-16小题，占分比例为24%；（3）解答题：17-24个小题，占分比例为52%，解答题包括化简求值题、应用题、几何题等形式。
·知识分布及其内容分式及分式方程（占54分）、三角形（占46分）。
主要考查方面包括：基础知识与基本技能；数学活动过程；数学思考；对数学的基本认识；解决问题能力等。
·难度、效度试卷整体难度控制在0.60-0.85之间，容易题约占75%，稍难题约占15%，较难题约占10%。
这份试卷从整体上来分析，题型还是非常清晰、简洁的，把握好了由简单到稍难的循序渐进的过程，既照顾到差生，又能从中挑选出尖子生，起到了一举两得的功效。
·命题意图分析数学测验试卷有利于全面贯彻国家教育方针，推进素质教育；有利于体现九年义务教育的性质，全面提高教育质量；有利于数学课程改革，培养学生的创新精神和实践能力；有利于减轻学生过重的课业负担，促进学生生动、活泼、主动地学习。
数学考试命题面向了全体学生，使具有不同认知特点、不同数学发展程度的学生都能正常表现自己的学习状况。
重视对学生学习数学“双基”的结果与过程的评价，重视对学生数学思考能力和解决问题能力的发展性评价，重视对学生数学认识水平的评价。
二、年级整体与班级数据分析表1：全年级成绩统计：表2：全年级期末测验成绩的频数分布表：三、（一）题组测验分析：（二）典型题目分析：四、教学（考试）小结、归因分析：1. 在上面数据分析的基础上可知：全年级数学的总体情况不好，优秀生很少，学困生较多。
2.学生的基础知识薄弱，学习数学的热情不高，对数学的感知能力很差，特别是数学符号感知能力差，不太爱主动读书。
20152016学年第一学期期中成绩表 (班级名次)
92
182.5
31
15 李云龙 95.5
85
180.5
32
13 杨振宇
93
84
177
33
3 刘洁
91
84
175
34
25 蔡向荣
94
81
175
35
17 陈维禧 87.5
86
173.5
36
27 潘琦涛 88.5
85
173.5
37
21 曾栎月
85
83
168
38
14 蔡智豪
88
75
163
39
18 张逸豪
0
40
黄旌
94.5
89.5
184
24
31 吴杨菊
97
87
184
25
33 欧阳鑫玮
95
89
184
26
16
徐凯
95.5
87
182.5
27
43 唐洁霞
98.5
84
182.5
28
6
李治颉
89
93
182
29
40 钟濠蔚
95
87
182
30
7
廖焕林
89.5
90
179.5
31
18 唐境屿
97
82
179
32
34 赖梓祥
84
98.5
94
280 20
36 廖慧琳
92
90
98
280 21
16 吴贤真
85
95.5
99
279.5 22
19 赖智鑫
八年级上学期数学期中考试质量分析总结
八年级上学期数学期中考试质量分析总结一、试卷分析1、这份试卷，总体来说是比拟简单的。
检验了学生半个学期所学习的三个章节的学问和数学力量，重视根本学问的考察，突出对学生数学素养的考察。
2、试卷由10道选择题8道填空题3道证明题和1道作图题及1道探究题构成，整体分值安排较小。
二、学生状况分析1、学生对学问点的本质理解缺乏，根本功不扎实，学问内化缺乏。
如22、23题涉及到求钝角三角形的高来作三角形面积却下不了手。
17题是对中点三角形面积的求法是一道难题，可学生没有从图形特点着手处理。
2、审题不清，似懂非懂，对一些变式应用搞不清方向。
如17、23题找不出帮助线。
3、前学后忘，学问没有系统性。
对10、12题用到了外角、对称、简洁旋转和平面直角坐标系的知综合解决，学生不能连惯性的使用这些学问点解决，固然这题并不难。
三、教学中存在的问题及状况分析1、对缺困生的关怀辅导力度不够，成绩差距过大(80分左右)。
2、过高的估量了学生的自觉性和学习力量，主动性差，作业、练习照抄严峻，误导了教师的教学。
3、对教材的拓展延长不够，使学生学问不宽，力量熬炼缺乏。
4、学生可供自己支配使用的时间为零，久之便失去了锐气没有了主动性，后果不堪设想。
四、改良措施及目标1、教学逐步走向生本。
转变现在的教学状况，加强教师的“导”的作用，加强根底训练，授学生以“渔”，练真本领。
2、在做好培优扶中的同时加大转困力度，采纳“兵教兵”的方法，提高学习力量，大幅度提高总体成绩。
3、更加注意学习“过程”，培育学生分析问题尤其是动手解决问题的力量，从而学会学习数学同时引导创新。
4、教师也得有换位意识，也能设身处地的为学生着想一下。
尤其是在一天13节课都没有自习时不要催交作业，提高作业效果。
八年级上学期数学期中考试质量分析总结2本学期的期中考试完毕了，紧急而繁忙的评卷工作也已完毕，学生的成绩揭晓了，面对学生的成绩，感受颇多。
为了下一阶段能更好的实施教学，特对本次考试进展质量分析如下：一、试题评价本试卷共三个大题23个小题，与中招试题题型全都。
期中考试成绩分析(3篇)
期中考试成绩分析（3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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期中成绩统计办法及相关数据
期中成绩统计办法及相关数据
一、小学
平均分：按参加本次考试实际学生人数计算；
优秀线：学科总分的90。
如学科总分50分，则优秀线为45分；
合格线：学科总分的60%，如学科总分50分，则合格线为30分。
二、中学
平均分：按参加本次考试实际学生人数计算；
优秀线：
七年级：语文95分、数学93分、英语103分
八年级：语文90.5分、数学90分、英语87分、物理67分合格线：
七年级：语文81分、数学63分、英语86分
八年级：语文78分、数学52分、英语61分、物理48分
三、要求
1、各中小学、教学点按表格中示范格式填写，该大写大写，该小写小写，单轨制学校“年级班级”一栏只需填写年级大些数据即可不要填写班级小写数字，如一年级就填写“一”即可，不要填写“一1”，以便汇总。
2、学校只需要在表格中填报学校名称、教师姓名、任教班级、平均分、优秀率、合格率六项即可，填报时不要更改格式和设置。
3、统一从一年级开始填报，一年级各科结束接着填报二年级。
学科顺序小学按语数英品科依次填报，初中按语数英物政史地生依次
填报。
4、一人任教同年级两个或几个班级同一学科的，将所教所有学生合并成一个班进行计算。
如任教四年级两个班共70名学生，平均分用70名学生总分除以70，优秀率用两个班优秀总人数除以70，合格率用两个班合格总人数除以70。
5、一人任教不同学科的分别计算填报。
一人任教不同年级的，分别计算填报。
6、上报时间和形式：11月19日下班前报送电子版到中心校业务邮箱jczxxyw@，不交纸质材料。
7、有疑问敬请咨询王元。
重庆市南岸区珊瑚初级中学2022-2023学年八年级上学期期中考试数学试卷(含答案)
2022-2023学年重庆市南岸区珊瑚初级中学八年级（上）期中数学试卷一、选择题：（本大题12个小题，每小题4分.共48分）在每个小题的下面，都给出了代号为A、B、C、D的四个答案，其中只有一个是正确的，请将答题卡上题号右侧正确答案所对应的方框涂黑。
1．下列四个数中，无理数是（）A．B．0C．0.12D．π2．由下列三条线段组成的三角形，不能构成直角三角形的是（）A．2，3，4B．3，4，5C．5，12，13D．7，24，253．下列计算正确的是（）A．B．C．D．4．估计在哪两个整数之间（）A．3与4B．4与5C．5与6D．6与75．2021年，党中央国务院赋予浙江省建设“共同富裕示范区”的光荣使命，共同富裕的要求是：在消除两极分化和贫穷基础上实现普遍富裕．下列有关人均收入的统计量特征中（）A．方差小B．平均数小，方差大C．平均数大，方差小D．平均数大，方差大6．如图是一个教室平面示意图，我们把小刚的座位“第1列第3排”记为（1，3）．若小丽的座位为（3，2），与小丽相邻且能比较方便地讨论交流的同学的座位是（）A．（1，3）B．（3，4）C．（4，2）D．（2，4）7．如图，《九章算术》中的“折竹抵地”问题：今有竹高一丈，末折抵地，折高者几何？意思是：一根竹子，原高一丈（一丈＝十尺），竹梢恰好抵地，抵地处离竹子底部6尺远，可列方程为（）A．x2+62＝102B．（10﹣x）2+62＝x2C．x2+（10﹣x）2＝62D．x2+62＝（10﹣x）28．已知一次函数y＝kx+b，函数值y随自变量x的增大而减小，且kb＜0（）A．B．C．D．9．已知点M（3，﹣2）与点M′（x，y）在同一条平行于x轴的直线上，那么点M′的坐标是（）A．（4，2）或（﹣4，2）B．（4，﹣2）或（﹣4，﹣2）C．（4，﹣2）或（﹣5，﹣2）D．（4，﹣2）或（﹣1，﹣2）10．如图，动点P在平面直角坐标系中按图中箭头所示方向运动，第1次从原点运动到点（1，1）（2，0），第3次接着运动到点（3，2）…按这样的运动规律经过第2023次运动后（）A．（2022，0）B．（2022，1）C．（2023，0）D．（2023，2）11．如图是一个长、宽、高分别为4cm，3cm，5cm的长方体，沿长方体的表面爬行至点B，爬行的最短路程是（）A．5B．C．4 D．1212．某数学兴趣小组在学习二次根式的时候发现：有时候两个含有二次根式的代数式相乘，积不含有二次根式，例如，（﹣2）（+2），•＝a，（2﹣）（2+）＝10．通过查阅相关资料发现，分别得到了一个结论：甲：＝；乙：设有理数a，b满足：+＝﹣6，则a+b＝6；丙：＞；丁：已知﹣＝2，则+＝8；戊：+++…+＝．以上结论正确的有（）A．甲丙丁B．甲丙戊C．甲乙戊D．乙丙丁二、填空题：请将每小题的答案直接填在答题卡中对应的横线上。
期中考试年级主任成绩分析发言稿
期中考试年级主任成绩分析发言稿期中考试年级主任成绩分析发言稿1尊敬的各位老师、家长和同学们：大家好！作为年级主任，我今天来和大家分享一下我们的期中考试成绩分析报告。
期中考试是一次重要的检验学生学习成果的机会。
其中反映的不仅仅是学生们的知识掌握能力，更代表了教师和学校教育质量的一种评估。
根据我们的统计，本次期中考试，年级内平均得分为76.5分。
相比较去年同期，成绩有所提高，但我们也必须认识到还存在许多需要改进的问题。
首先，我们注意到一些学生的表现不佳。
这些学生的.成绩普遍低于及格线，需要我们加强个别辅导和关注他们的学习状态，帮助他们找到适合的学习方法，并且帮助他们建立良好的学习习惯。
其次，我们也注意到一些科目的成绩较差。
尤其是语文和英语成绩相对而言更低。
这表明我们在语言教育方面还存在不足，我们需要重新审视和调整我们的教学方法，并从课程设置、学科特点等方面出发，着重提高学生的语文和英语学习能力。
从班级水平上看，我们也发现了一些值得表扬的地方。
有些班级表现出色，取得了高分，并且学生们的成绩差异性较小。
这说明班主任和教师进行有效的教育和管理，班级文化、班级独特的学习氛围和教育理念也在一定程度上得到了体现。
我们鼓励其他班级向这些表现优异的班级学习，进而提高整个年级的教育水平。
最后，我们需要重点看待学生的综合素质评价。
即便是优秀成绩的学生，也不能仅凭考试成绩评价他们的优劣。
在日常教育和管理过程中，我们应注重全面素质教育，着重培养学生的创新、实践能力和综合评价能力，让学生通过实践中反思自我、发现生活中的问题并解决问题，不断地成长和进步。
面对这次考试结果，我相信我们班级和学生，还有我们的政策推动，都会不断努力，为了不让每一个成绩不佳的学生掉队，不让一个有潜力的学生被埋没。
让我们一起行动起来，大力推进教育现代化，为学生的成长和发展尽我们最大的努力。
谢谢大家！期中考试年级主任成绩分析发言稿2尊敬的校领导、各位老师、家长和同学们：很荣幸站在这里，为大家解读今年的期中考试成绩。
初中生期中考试总结反思作文7篇
初中生期中考试总结反思作文7篇初中生期中考试总结反思作文（精选篇1）经过了紧张的期中考试，我的各门功课成绩都出来了：数学120分（满分120分），语文100分（满分120分），英语109分（满分120分），科学132分（满分160分），社会74.5分（满分80分），合计535.5分(总分600分)。
从以上的分数看，除数学得了满分以外，其余四门竟然扣了64.5分。
我认真地统计了扣分原因，发现其中有33.5分是因为题目没看仔细答错被扣，如：科学试卷上有一题给出一些动物的特点要求填写“动物名称”，而我却没看仔细，填了“动物的类别”，仅此一题就被扣了整整10分。
还有17分是因为知识点遗忘和不理解而扣分。
另外14分是语文和英语的作文扣分。
根据前面的统计分析，由于题目没看仔细而被扣的分是我失分最大的部分，占所有被扣分的52.3%，由于知识点遗忘和不理解而扣的分占26.2%，作文扣分占21.5%。
尽管我在这半个学期比开学初有进步，期中考试也比开学初的摸底考试要好很多，但我觉得还有许多不够的地方。
从这次数学考试看，我是班里少数得满分的同学之一，自己对此很满意，但我会告诫自己不能骄傲。
不过在文科上存在着较大差距，有三个方面亟待提高：一是要细心审题，这次考试我因此是吃了大亏的，教训极其惨痛，至今仍令我懊悔不已；二是要加强复习，巩固知识；三是要多朗读、多练笔，提高语言表达能力。
经过我的努力，我改正了几个开学初存在的缺点。
上课不仅认真听讲，还积极举手发言。
自修课认真写作业或复习、预习课程，这一点也比以前有进步，但偶尔还会参与一些无关学习的事情，以后需要我努力克制。
业余时间认真阅读课外书籍已经成为我的爱好，以后会继续保持下去。
总结以前的优点和不足是为了将来能更好地发扬和克服。
我应该重振信心，继续努力，以更好的状态迎接下一次考试。
希望老师、同学们能一如既往地帮助我、监督我。
初中生期中考试总结反思作文（精选篇2）时间似流水，学期以经过半，期中考试也已来临，而就是短短两天，期中考试也结束，我自信满满的走进考场，却唉声叹气的走出了考场，可这是因为什么呢，为了能让下次的考试考好，我做了小结。
用EXCEL进行学生成绩统计
图2
我们还可以对制作的班级工作表据进行条件设置，如语文、数学、英语的总分是120分，那么要达到对输入的数据不能大于120分。对全校所有班可以进行批处理。选中全部班级工作表，再选择语文、数学、英语三科的成绩，选中后打开“格式”菜单栏下的“条件格式”，如图3。我们在输入数据时，如果输入的数据大于120分将无法输入，可以设置为语音提示。其它学科根据学科总分可以进行相应的设置。以免在输入成绩时造成一些错误。
=COUNTIF(C$2:C$21,">=300")-COUNTIF(C$2:C$21,">=350")(同上)；
=COUNTIF(D$2:D$21,"<=300")(总分小于或等于300的学生人数)。
2.用If函数选取优秀学生
学校对取得优异成绩的学生进行表彰时，往往要根据学生成绩和在校表现等进行筛选，有时只要满足一个条件就行了，有的要同时满足两个条件。这时就要用到Excel中的If函数来进行筛选。如：我校每学期都要根据成绩对学生进行表彰，得分率大于或等于85%的表彰为“特优生”；得分率大于或等于80%的表彰为“优秀生”；得分率大于或等于75%的表彰为“三好生”；在筛选这三类学生时用下列函数来选择：
4、百分制均分：C4*10/12百分制均分，在学校评价中，为了便宜于不同学科由于分值的不同无法进行比较，把所有不同分数的都转化为百分制均分。在公式C4*10/12中，C4是存放语文均分的单元格，它是120分制时的均分，转化为百分制时要除1.2。
图5
5、优分人数：COUNTIF('801'!$D$3:$D$65,">=96")，COUNTIF是选取区域内单元格内满足条件的单元格个数。COUNTIF('801'!$D$3:$D$65,">=96")是指在801工作表中D列从第3行到第65行内数据满足大于或等于96（语文、数学、外语均为96分及以上为优分）的单元格个数。
八年级语文期中考试成绩分析及教学反思(精选9篇)
八年级语文期中考试成绩分析及教学反思（精选9篇）八年级语文期中考试成绩分析及教学反思篇一一、试题分析这次考试的试卷从总体上来看难简程度是比较适中的，而且从试卷上表现出来的最大特点是和教材联系非常紧密。
既考了三个单元课内的东西，又有由此而生发的能力测试。
语文这一科是历来为学生忽略的一种，这次考试的试卷就起了一个警示的作用，它无形地告戒学生：上课不好好听课，考试就考不好。
它对促进学生听课这方面的确起到了很好的作用，我觉得对高一学生很适用。
第二方面，考察的知识点很全面，既有课内的也有课外的，而且难简程度也很适中。
既考了字音，字形，词语填空|，成语运用，病句修改。
又考了对课文内容的理解（如果不好好听课的话，肯定答不对）。
文言文这一块除了有正常的一道文言翻译题以外，还有许多课内学过的'。
通假字，词语解释，文言句式，重点实、虚词用法，文言翻译，这些不仅需要认真听课，还需要较扎实的基本功。
而文言阅读题可以说是以上方面的综合运用，一种能力检测。
常说的“得法于课内，得备于课外。
”这道题就可以看出来，学生是否能学以致用了。
二、学情分析这届高一学生从总体上来看还是不错的，但由于学生来源不一样，听课能力也肯定有所区别。
重点班及格以上人数53人，普通班也能达到近30人。
百分以上人数重点35人，普通班10人左右，平均分都能及格，所以还是有潜力可挖的。
但是，学生还主要把精力放在课外而极少关注课内。
可以说错置了主次，这次他们也吸取了教训，知道不能忽视课本了。
另外，他们的学习方式没有转变，还停留在初中阶段死记硬背的层面上。
而高中更注重跟上老师讲课的思路，更多的需要去理解，去进行信息筛选，知识整合，提高学以致用的能力。
比如说，这次考试的现代文阅读是《人在风中》，文章并不难，学生也基本上能读懂。
但十八分的现代文得一半的学生都很少（普通班），原因是能意会而不能有效的言传。
总之，通过本次考试，学生体现出来的问题有：1、对语文的重视不够。
期中考试质量分析报告
2017（秋）期中考试质量分析报告寨桂学校刘开元经过学校统一安排，我们完成了前半学期的教育教学工作。
现就这次期中考试过程的关键点，以及在今后的有限教学时间里，优化教学，完善教学管理，查缺补漏，总体提高教学质量，做如下分析汇报：一、组织形式教务处统一安排我校于11月1—3日进行了期中知识检测。
本次监考，阅卷采用本学科自己作业。
现将我校本次期中考试情况进行简单分析：二、成绩统计从成绩统计的结果可以看出,我校教学质量还有待于大力提高，各年级都存在不及格的现象，而且两级分化现象特别严重，有满分的，也有个位数的。
纵向比，低年级优于中年级，中年级优于高年级。
中高年级的语、数、外、物、化科目的及格率、优秀率个别科目几乎没有，达到区教研室《关于进一步提高教学质量常规要求的通知》里规定的标准要求（及格率为80%，优秀率为25%），只有小学的一年级语文、数学，二年级数学；三年级语文、数学、英语；四年级、五（2）、六年级语文达到或超过局里的双率要求；四年级、五（1）班的数学、英语、五（2）班的英语达到优秀率标准要求。
双率为零的学科有：八年级英语；优秀率为零的学科有：七年级语文，八年级英语和物理，九年级语文、英语、化学、历史。
（说明：本次检测基本上自我监考，教师自己阅卷，每个人的评分标准不一，因而统计的结果也不是十分科学、公平，只公布纵向比，而不公布横向比，目的就是为了督促大家的教学工作）1、试题方面：本次考试试题是基本上是拿局里的目标试卷，就整个试题而言，除个别科目考题偏难，（选题角度的不同）偏易外，其余基本都体现了目前考试命题要求：注重基础、体现能力。
2、成绩情况：从总体成绩上看，大部分学科与上学期相比都有所提高，各年级及格率有所提高，但优秀率明显减少（主要体现在中高年级）。
3、考试所暴露的问题①学生基础差各年级都存在着部分学生基础太差，同班学生中，单科成绩差距太大，个别学生单科成绩个位数。
例如：七、八、九年级有的的学科低分率较高，可以说是达到了25%到35%（语数物学科考分为个位数的人还有那么两三个）；二年级、五（1）的语文、五年级的数学，四年级、六年级的数学、英语的优秀率有待提高；初中部各班各学科的及格率和优秀率低之又低这些都反映出学生的基础太差。
初中语文期中考试质量分析
初中语文期中考试质量分析(一)一、试卷分析本套试卷知识覆盖面广，重点、难点突出，基础知识考察全面，难易程度适当，着重考察学生对知识的积累和灵活运用能力，充分体现了“以学生发展为本”的课改理念，有利于学生语文综合能力的培养，也为今后的语文教学指明了方向。
本套试卷共分为积累与运用、阅读、写作三大部分。
从试卷来看，本套试题更注重对学生语言积累和知识运用能力的考核体现了学以致用，注重积累，题型合理、丰富，适合学生发展特点，有利于学生读写、理解等语文综合能力的训练和培养。
(一)回归课本，强化基础。
这份试卷，学科特点鲜明，在明确中考方向的前提下，试题既注重基础，又有意挖掘学生的创新能力。
课本是学生学习之本，是学生学习语文知识、获得语文能力、提高思想认识水平、培养语文素养的重要载体。
本次的语文试卷体现了回归课本、强化基础的命题思想。
第一题默写考查了课内散文、文言文以及课内外古诗词，分值为5分。
这将继续引领广大学生背诵现代诗文名篇名句，进行语言积累，为阅读写作打下良好基础。
试卷第2、3题分别为字音辨读和错别字辨析题，均为选择题，以增加覆盖面，共涉及16个词语中16个字的读音，四句话中的所有汉字。
字音辨读中，词语均出自课本，共涉及一、二两单元的课文。
错别字辨析中的词语，出自课外。
这两道题意在引领对课本教学的回归，加强对识字写字这一基础的考查，以利于基础知识基本技能的教学。
第4题修改病句考查了语序不当，分值为2分，这将进一步引领加强语法运用教学，培养学生语言的实践能力。
第5题是综合性学习，考查广告宣传语中随意改动成语的现象，试题内容紧密联系社会，增强了时代感，也培养了语感。
第6题是名著阅读，学写赠言，比较有创意。
(二)文言链接，课外延伸。
文言文阅读是语文试卷的重要考查内容，长期以来，历次文言文阅读一直考查课内重点篇目，今年的试题有所突破。
试卷第10题是文言文《论语十则》阅读的一道链接题，节选了子夏的一句话。
让考生联系学习经历谈对文字的理解。
期中考试成绩分析报告优秀6篇
期中考试成绩分析报告优秀6篇期中考试成绩分析总结篇一期中考试过去了，我怀着复杂的心境，写起了这份总结和反思。
虽然这次期中考试成绩不算太差，但我对这次成绩是很不满意的。
在这次测试中，考了语文，数学，外语三门科目，考试结束后，我的语文得了96分，数学88分，英语95分，语文和英语还比较梦想，数学考得一塌糊涂。
从小到大，教育我的每位教师都说我聪明，如果勤奋一点，完全能够取得更好的成绩。
我仗着自我的一点点小聪明沾沾自喜，这次数学考试，写完最终一道题，离上交试卷的时间还有很长一段时间，然而我抱着极度自大的心理，认为这些试题很容易，无需检查，便坐在桌位上无所事事。
结果可想而知，计算题错了很多，丢了12分，都是我自我很粗心和自负造成的后果，班里可有好几名同学得了100分。
除此以外，在本学期里，我的学习状态也不行，上课听讲时，注意力不是很集中，回到家里完全做不到自主复习与预习，连每一天的听读二十分钟英语，都不能好好地完成，每次都要妈妈提醒我才能完成。
我明白这样下去是不行的，我要克服这些缺点，为此我想了许多办法。
首先，我要克服自我懒惰和拖延的坏习惯，让自我勤快起来，所以，我需要制定一个作息时间和计划表，按照计划去努力实施方案，我想，把时间排满以后，想偷懒也不行。
其次，我要克服自我骄傲自大的缺点，我需要重新认识下自我，让我认识到自我的不足之处。
再次，我要克服自我粗枝大叶这个毛病，我需要多做试题，养成一个认真审题，仔细答题的好习惯，认真对待自我的学习。
第四，我喜欢调皮捣蛋和贪玩，我想我需要控制下玩耍的时间，我已经是五年级学生了，应当把主要精力放在学习上，而不是每一天无休止地玩乐。
总之，我必须要改变自我此刻的学习态度，认真努力对待自我的学习，争取克服以上缺点，加油啊！你必须行的！学生期中考试成绩分析总结篇二期中考试已经结束，为了总结经验，修正不足，以利于今后的教育教学工作的开展，现对本次考试做以下总结：本次数学考试题目能紧扣新课程理念，从概念、计算、应用和动手操作方面考查了学生的双基、思维、解决问题的能力，可以说全面考查了学生的综合学习能力。
八年级期中考试成绩统计
8.1 韩艳辉 王鑫 于波 李奇远 杜易南 陈一铭 陈彦霏 冯枫 白金豹 田萌 徐晓庆 刘怡良 王冬宇 李振宇 周慧敏 王超 李杰 王雪婷 唐光烁 胡雪峰 王亚军 丁微 王博 朱明玉 韩家宁 凌石子 阎荣菲 李拓 赵欣昕 闫庚 刘晓旭 朱丽叶 罗红波 彭英琪 史杰新 罗庆 辛佳远 南力 闫耀文 张爽 张凯 宋爽 张晓明 燕美琪 吕文博 王美佳 周厉臣 柳璠 于鑫源 丁波 总考号 8.2 总考号 107 卢健 129 111 刘颖 208 212 刘佳为 209 217 刘佳宁 226 227 冯伟 324 228 湛立杰 333 307 张欢 337 329 贺怡萌 355 360 吴键杰 359 368 王新伟 370 378 于福海 371 382 刘清华 374 383 梁异璞 377 392 王清纯 395 402 金天宇 398 408 魏东旭 401 409 崔宏伟 406 512 陈鑫伟 511 515 杜静怡 607 516 郭玲子 624 618 侯雯盈 627 623 李珍 632 701 马帅 716 714 李佳杉 722 727 陈永增 731 802 于洋 805 820 赵晗 818 828 窦丽娜 927 829 王建奇 931 904 范玉玲 1011 906 贾飞跃 1014 910 祁晟 1017 911 闫宇飞 1019 912 王秋实 1128 922 王鞠奥 1202 1018 周天一 1206 1020 杜健 1212 1021 黄佳伟 1227 1029 王志成 1229 1035 王泽辉 1313 1115 杨宏志 1316 1117 李杨 1325 1129 蔺思宇 1330 1134 王中友 1405 1204 陈帝园 1406 1214 范长亮 1408 1314 刘阳 1418 1326 刘田田 1419 1331 孙阳 1427 1333 范智博 1430 8.3 左建候 董佳男 牛冠学 于开文 常万钰 张晓菲 张艳蕾 李佳泽 李佳 吕思达 马彤彤 李凯 张馨卉 王鹏飞 梁媛 于博 王丹萍 赵海天 肖旭杰 聂文蕾 李子禾 丛中笑 于洋宇 李芸孜 许莉虹 陈阳 国恒翊 张剑英 赵美鑫 王炳达 夏英哲 董佳琪 高源 杨欧静 郑海新 张金磊 王喆 季晓妍 刘一静 刘晓蒂 吕航 马士博 刘镜文 孟庆凯 戴欣彤 张敏 张智赫 李春强 刘文帅 刘志迪 总考号 110 116 203 207 211 303 308 310 322 334 335 342 364 381 384 421 501 510 521 603 621 622 721 817 824 831 832 835 921 923 935 936 1007 1010 1104 1114 1120 1126 1205 1210 1231 1236 1301 1320 1323 1329 1336 1403 1410 1431 8.4 徐子湘 王赫彬 李玉琢 司雨凡 张胜煊 明强 郝梓含 王天琪 杨茗惠 鞠欢 徐胜寒 梁竞一 赵玉欣 张蕊 宋宪磊 杨 明 刘津汐 刘晓旭 佟天琦 叶杨 刘文静 刘天一 刘佳琦 李春龙 王大永 郑宏志 孙悦明 张珈淇 潘悦 赵航 朱军 万家明 王奔 暴静文 姜宇婷 张士超 高欣欣 南茗禹 张衡 闫波 马继韬 王薇涵 胡晓旭 王昱迪 杜广太 黄嘉祺 刘镁琳 吕涵 刘晏 吕政佳 总考号 102 103 109 118 201 216 219 221 225 304 305 306 309 313 316 317 321 326 327 328 336 338 339 340 346 357 367 376 389 394 405 508 514 518 608 630 631 704 705 712 720 725 730 808 814 919 926 1002 1013 1033 8.5 司涵硕 杨庆华 韩佳冰 李想 马新宇 许成功 马玉晴 杨璐 段琼 高湉恬 朱丹 张凯伦 郝雅静 李伟铭 曾宪华 王治强 张晓宇 董志毅 张鑫 王雪 刘媛媛 闫梓奇 马增杰 杨悦 王春蕾 高嘉泽 陈名璐 高原 张学利 闫新宇 孟庆亮 丁雯 牛帅 王佳兴 陈征 张靖宇 王达 吴爽 杨晓辉 李童 聂飞 邹存东 纪祥 代琪 郑雨 潘琪 王峥旭 刘高筑 尤景玉 邱伟 总考号 104 112 115 128 214 224 312 315 331 332 344 348 356 362 366 369 386 388 391 412 504 520 602 617 626 629 709 713 729 811 901 913 915 917 1016 1107 1109 1110 1118 1127 1220 1223 1228 1306 1315 1319 1322 1407 1409 1412 8.6 冯怡 张天野 秦宏 王婷婷 董馨媛 柏扬 周志凯 郭贺吉 任可心 李露茜 杨艳秋 李沅潞 许家浩 张禹 吴建锋 金颖 王思宇 朱志杰 陈大光 郭金池 高景奇 张一博 李晓萌 刘坤 李帅 邢文龙 曹春雪 初明伟 谭宇 王佳垠 张鑫 李子良 窦卓 马宏丽 丛胜龙 孙梓奇 白雅茹 张禹亭 吴桐 杜海超 仁知飞 尹思奇 张艺萌 王佳琦 魏天雷 胡晓妍 田丹丹 付渝淇 马柳 张帅 总考号 123 127 202 205 206 218 350 353 358 365 373 397 503 506 507 509 513 610 611 703 706 726 806 813 819 833 925 929 1008 1027 1034 1106 1116 1121 1122 1133 1209 1219 1226 1233 1305 1334 1402 1421 1503 1506 1517 1522 1524 1531 8.7 何铮 方梓志 赵冠凯 王枫麒 伞帅 张志聪 刘东华 郝梓煜 许建波 任致锋 李昊蒙 李思凡 姜晓蕊 王瑞琳 史玉环 王文浩 崔东宇 柳洋 王振皓 陈鹏 王孟超 王崇远 吴剑飞 梁悦 白杨 王达 韩亮 杨蕾 李昕阳 任致纬 张文尚 刘笑颖 崔雪 刘欣雨 将智超 王海月 刘帅 王谰静 张桐 王迪 韩彬 庄严 沈慧祥 李晓丽 刘洪滨 陈鑫 徐艺峰 马也驰 王丽莹 左新 总考号 106 215 302 311 325 330 345 347 361 375 379 380 387 393 411 414 502 616 6816 822 827 902 924 1009 1015 1031 1101 1102 1112 1113 1125 1211 1218 1222 1230 1235 1304 1310 1317 1327 1401 1416 1423 1428 8.8 郭春旭 杨圣春 齐海波 徐皓悦 昝佳慧 毛馨鸿 周斓驰 朱余 张博维 齐天宇 宋丹妮 张迦铭 刘红新 何静 刘芳泽 王晓玉 杨颖 刘宇新 姚旗 赵小芳 刘曙昀 董志权 王颖 宋馨宇 程慧宇 李东臣 赵文斌 孙博文 王柏松 王东昇 杨金培 梁兴 邱丽颖 杨金月 程浩楠 刘翊家 姜森禹 艾文清 杨文龙 祁昊 赵天祥 杜瑞桐 董春浩 孙铭英 鲁晓萌 魏政波 杨金鑫 董端阳 张闯 王博 总考号 114 122 204 210 223 301 341 352 404 410 415 416 417 420 601 606 612 614 615 702 707 718 719 821 826 834 909 914 916 918 934 1001 1005 1006 1023 1024 1030 1032 1131 1132 1203 1213 1217 1221 1232 1502 1512 1515 1607 1608
山东省济南市莱芜区(五四制)2023-2024学年八年级上学期期中考试数学试题(含答案)
莱芜区2023—2024学年度第一学期八年级期中考试数学试题本试题共8页，分选择题部分和非选择题部分，选择题部分满分为40分，非选择题部分满分为110分.全卷满分为150分，考试时间为120分钟.答题前，请考生务必将自己的学校、班级、姓名、座位号写在答题卡的规定位置.答题时，选择题部分每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，非选择题部分，用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答，直接在试题上作答无效.本考试不允许使用科学计算器.选择题部分 共40分一、选择题（本大题共10个小题，每小题4分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.）1.下列从左到右的运算是因式分解的是（ ）A. B.C. D.2.下列各式是最简分式的是（）A. B. C.D.3.将分式中的，的值同时扩大为原来的3倍，则分式的值（ ）A.扩大6倍B.扩大3倍C.不变D.扩大9倍4.某同学对数据27，38，38，49，5■，53进行统计分析，发现其中一个两位数的个位数字被墨水涂污看不到了，则计算结果与被涂污数字无关的是（ ）A.平均数B.中位数C.方差D.众数5.若能用完全平方公式因式分解，则的值为（ ）A. B. C.或11D.13或6.关于的方程有增根，则的值是（ ）A.2B.0或2C.D.7.甲、乙两班举行电脑汉字输入速度比赛，参赛学生每分钟输入汉字的个数经统计后的结果如表：班级参加人数中位数方差平均数甲55148192135()()()2111ab ab ab -=+-()()22a b a b a b-+=-()2222a b a b ab +=-+()2221211a a a a -+=-+42x 22x y x y +-22x x +2x xy2xy x y+x y ()2419x k x +++k 6±12±13-11-x 1111x mx x+=---m 2-2±乙55151110135某同学根据表中数据分析得出下列结论：（1）甲、乙两班学生成绩的平均水平相同；（2）乙班优秀的人数多于甲班优秀的人数；（每分钟输入汉字≥150个为优秀）；（3）甲班成绩的波动情况比乙班成绩的波动小.上述结论中正确的是（ ）A.（1）（2）（3）B.（1）（2）C.（1）（3）D.（2）（3）8.下列各式的分解因式：①；②；③；④.其中正确的个数有（ ）A.1B.2C.3D.09.一组数据、、、、、、的平均数是，方差是，则另一组数据、、、、、、的平均数和方差分别是（ ）A.3，B.，C.，D.，10.当分别取，，，，…，，，，1，，，…，，，，时，分别计算分式的值，再将所得结果相加，其和等于（ ）A. B.0C.1D.2023莱芜区2023—2024学年度第一学期八年级期中考试数学试题非选择题部分 共110分二、填空题（本大题共6个小题，每小题4分，共24分.请直接填写答案.）11.分解因式：________.12.数据2，，4，2，8，5的平均数为6，这组数据的极差为________.13.关于的方程的解为非负数，则的取值范围为________.14.甲、乙两个同学因式分解时，甲看错了，分解结果为，乙看错了，分解结果为.则________，________.15.对于任意两个非零实数、，定义新运算“*”如下：，例如：.若()()226498383m n m n m n -=+-()()22933a b a b a b --=-+-()()21052x x x -=-+()2244121x x x --+=--a b c d e f g m n 32a -32b -32c -32d -32e -32f -32g -32n -32m -n2m -3n32m -9nx 2024-2023-2022-2021-3-2-1-1213120211202212023120242211x x -+1-323m m -=x x 3211m x x+=--m 2x ax b ++b ()()48x x +-a ()()26x x -+a =b =a b 11*a b b a =-1113*44312=-=-，则________.16.取5张看上去无差别的卡片，分别在正面写上数字：，1，，2，，3，现把它们洗匀正面朝下，随机摆放在桌面上.从中任意抽出1张，记卡片上的数字为，则数字使分式方程无解的概率为________.三、解答题（本大题共10小题，共86分，解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤.）17.（本题满分6分）因式分解：（1）（2）18.（本题满分6分）解分式方程：（1）（2）19.（本题满分6分）某校八年级学生在一次射击训练中，随机抽取10名学生的成绩如下表，请回答问题：环数6789人数153（1）填空：10名学生的射击成绩的众数是________，中位数是________，________；（2）求这10名学生的平均成绩；20.（本题满分8分）先化简，后求值：，然后在0，1，2三个数中选一个适合的数，代入求值.21.（本题满分8分）已知：，，，问多项式、、是否有公因式？若有，求出其公因式；若没有，请说明理由.22.（本题满分8分）某政府计划对全县中小学多媒体教室进行安装改造，现安排两个安装公司共同完成.已知甲公司安装工效是乙公司安装工效的1.5倍，乙公司安装96间教室比甲公司安装同样数量的教室多用8天.（1）求甲、乙两个公司每天各安装多少间教室？（2）已知甲公司安装费每天1400元，乙公司安装费每天800元，现需安装教室100间，若想尽快完成安装工作且安装总费用不超过22600元，则最多安排甲公司工作多少天？*2x y =()2023x y xy -=1-2-3-m m 112x m x x-+=-()()22aa b b a b -+-()22214m m +-3111x x =+-()()21212x x x x -=---mm =2144111x x x x -+⎛⎫-÷ ⎪--⎝⎭21A x =-233B x y xy =-()()134C x x =+-+A B C若干块正方形和长方形卡片如图1所示，其中甲型、乙型卡片分别是边长为，（）的正方形，丙型卡片是长为、宽为的长方形，选取2块甲型卡片，2块乙型卡片，5块丙型卡片，拼成如图2所示的大长方形卡片.图1 图2（1）观察图2，写出一个多项式的因式分解为：________；（2）若图2中甲型、乙型卡片的面积和为80，大长方形卡片的周长为48，求大长方形卡片的面积.24.（本题满分10分）为提高学生学习数学的兴趣，培养学生的数学运算能力，某学校初一级部举行了一次“数学运算能力大比拼”活动，随机抽取两个班（不妨记做甲班、乙班），对某次数学成绩进行了统计.已知抽取的两个班的人数相同，把所得数据绘制成如下统计图表.根据图表提供的信息，回答下列问题：（1）样本中，乙班学生人数是________人：扇形统计图中，组对应的圆心角度数是________；（2）________，请补全频数分布直方图；（3）样本中，甲班数学成绩的众数在________组，中位数在________组；（4）本次数学考试成绩得分在90分（含90）以上为合格，已知初一级部共有540名学生，请估计初一级部本次数学考试成绩合格人数约有多少人？甲乙两班数学成绩统计表组别分数人数243827a b a b >a b E m =A 30x <B3060x ≤<C6090x ≤<mD 90120x ≤<E120150x ≤≤阅读材料：利用公式法，可以将一些形如的多项式变形为的形式，我们把这样的变形方法叫做多项式的配方法，运用多项式的配方法及平方差公式能对一些多项式进行因式分解.例如：.根据以上材料，解答下列问题.（1）分解因式：；（2）求多项式的最小值；（3）已知，，是的三边长，且满足，求的周长.26.（本题满分12分）中秋节是我国的传统节日，人们素有吃月饼的习俗.某超市节前打算购进甲、乙两种畅销口味的月饼，已知甲种月饼每箱的进价比乙种月饼每箱的进价多16元，用4200元购进甲种月饼和用2800元购进乙种月饼的数量相同.（1）甲种月饼每箱的进价和乙种月饼每箱的进价各是多少元？（2）商店计划用不超过7680元的资金购进甲、乙两种月饼共200箱，其中甲种月饼的数量不低于乙种月饼数量的，该商店有几种进货方案？（不用写出具体方案）（3）若商店将甲种月饼每箱售价定为78元，乙种月饼每箱售价定为48元，在（2）的条件下，商品全部售出，哪种进货方案获利最大？最大利润为多少元？莱芜区2023—2024学年度第一学期八年级期中考试数学试题参考答案及评分意见一、选择题（每小题4分，共40分）题号12345678910答案ACDBCCBADB二、填空题（每小题4分，共24分）11.；12.13；13.且；14.，；15.4046；16..三、解答题（本大题共10小题，共86分）()20ax bx c a ++≠()2a x m n ++()20ax bx c a ++≠222222444454545(2)9222x x x x x x ⎛⎫⎛⎫⎛⎫+-=++--=+--=+- ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭(23)(23)(5)(1)x x x x =+++-=+-223x x --2610x x +-a b c ABC △2227061210a b c a b c +++=++ABC △35()23mm -1m ≥3m ≠4-12-1317.解：（1）…………………………………………………………………………3分（2）………………………………2分.……………………………………………………………………3分18.解：（1），，…………………………………………………………………………1分解得：，…………………………………………………………………………2分检验：当时，，∴是原方程的根；……………………3分（2），………………………………………………………………1分解得：，…………………………………………………………………………2分检验：当时，，∴是原方程的增根，应舍去，∴原方程无解.……………………………………3分19.解：（1）7，7，1；……………………………………………………………………3分（2）环；………………………………………………6分20.解：……………………………………2分，……………………………………………………………………4分∵且，∴且，………………………………………………6分∴当时，原式.……………………………………………………………………………………8分21.解：多项式、、有公因式.…………………………………………………………1分，………………………………………………………………3分，…………………………………………………………5分.……………………………………7分22()()a ab b a b -+-()22()a b a b =-+()()()22222141212m m m m m m +-=+++-22(1)(1)m m =+-3111x x =+-()311x x -=+2x =2x =()()110x x +-≠2x =212(1)(2)x x x x -=---()()()1122x x x x ----=2x =2x =()()120x x --=2x =617583917.410x ⨯+⨯+⨯+⨯==221442(2)11111x x x x x x x x -+--⎛⎫-÷=÷ ⎪----⎝⎭22111(2)2x x x x x--=⨯=---10x -≠20x -≠1x ≠2x ≠0x =12=A B C 21(1)(1)A x x x =-=+-2333(1)B x y xy xy x =-=-22(1)(3)421(1)C x x x x x =+-+=-+=-∴多项式、、的公因式是.………………………………………………8分22.解：（1）设乙公司每天安装间教室，则甲公司每天安装间教室，……………………1分根据题意得：，………………………………………………………………2分解得：，经检验，是所列方程的解，且符合题意，…………………………3分则，答：甲公司每天安装6间教室，乙公司每天安装4间教室；…………………………4分（2）设安排甲公司工作天，则乙公司工作天，…………………………5天根据题意得：，………………………………7分解得：，答：最多安排甲公司工作13天.…………………………………………………………8分23.解：（1）；……………………………………3分（2）∵甲型、乙型卡片的面积和为80，∴，即：，………………………………………………5分∵大长方形卡片的周长为48，∴，即：，………………………………7分∵，∴，∴，…………………………………………………………………………9分∴，∴大长方形卡片的面积为140.……………………………………………………10分24.解：（1）45，；………………………………………………………………4分（2）19，频数分布直方图略；……………………………………………………6分（3），；…………………………………………………………………………8分（4），∴合格人数约有390人.………………………………10分25.解：（1）；……4分（2），…………………………6分∵，∴，……………………………………7分∴多项式的最小值为；………………………………………………8分A B C 1x -x 1.5x 969681.5x x-=4x =4x =1.5 1.546x =⨯=y 10064y-10061400800226004yy -+⨯≤13y ≤22252(2)(2)a ab b a b a b ++=++222280a b +=2240a b +=()()22248a b a b ⎡⎤+++=⎣⎦8a b +=()2222a b a b ab +=++28402ab =+12ab =()2222252258060140a ab b a b ab ++=++=+=120︒D D 3827540390452+⨯=⨯222232113(1)4(12)(12)(1)(3)x x x x x x x x x --=-+--=--=-+--=+-2222266610610(3)1922x x x x x ⎛⎫⎛⎫+-=++--=+- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭()230x +≥()231919x +-≥-2610x x +-19-（3）∵，∴，即：，………………………………9分∴，………………………………………………10分∵，，，∴，，，………………………………………………………………11分∴的周长为.…………………………………………………………12分26.解：（1）设甲种月饼每箱的进价是元，则乙种月饼每箱的进价是元，…………1分由题意得：，………………………………………………………………2分解得：，经检验，是原方程的解，且符合题意，………………………………3分∴，答：甲种月饼每箱的进价是48元，乙种月饼每箱的进价是32元；……………………4分（2）设购进甲种月饼箱，则购进乙种月饼箱，…………………………5分由题意得：，………………………………………………6分解得：，且为正整数，……………………………………………………7分∴可以取75，76，77，78，79，80，∴该商店有6种进货方案；…………………………………………………………8分（3）设利润为元，由题意得：，………………10分∵，∴随的增大而增大，∴当时，最大，最大值：，……………………11分此时，，答：购进甲种月饼80箱，乙种月饼120箱时，获利最大，最大利润为4320元.…………12分2227061210a b c a b c +++=++22270612100a b c a b c +++---=22269123610250a a b b c c -++-++-+=222(3)(6)(5)0a b c -+-+-=()230a -≥()260b -≥()250c -≥3a =6b =5c =ABC △36514++=x ()16x -4200280016x x =-48x =48x =16481632x -=-=m ()200m -()()4832200768032005m m m m ⎧+-≤⎪⎨≥-⎪⎩7580m ≤≤m m w (7848)(4832)(200)143200w m m m =-+--=+140>w m 80m =w 148032004320⨯+=20020080120m -=-=。