生产实习教学大纲
《生产实习》课程教学大纲(本科)
《生产实习》课程教学大纲(本科)一、引言《生产实习》课程是依据本科工商管理类专业教育目标和培育要求设计的，旨在通过实践活动，使同砚在职业生涯起步阶段，能够深度了解企业生产运作过程，精通生产实践中的基本技能和实际操作能力，为同砚今后走向社会做好充分筹办。
本课程强调理论与实践相结合，通过实习实践活动，援助同砚稳固教室进修内容，提高解决实际问题的能力。
二、教学目标1. 了解企业生产运作的基本观点与流程，精通生产管理的基本原理和方法；2. 精通生产规划制定与生产调度技术，熟识生产作业流程；3. 进修使用基本的生产工具与设备，并了解其操作原理与维护方法；4. 通过实习实践，培育同砚的团队合作能力、解决问题的能力和创新精神。
三、教学内容1. 企业生产运作的基本观点与流程1.1 生产运作管理的观点与作用1.2 生产运作的基本流程：需求分析、生产规划、物料选购、生产调度、生产过程控制与监控、质量控制、成品存储与配送2. 生产管理的基本原理和方法2.1 生产规划原理与方法2.2 生产调度原理与方法2.3 质量控制原理与方法2.4 成本控制原理与方法3. 生产作业流程的探究与分析3.1 作业内容与工作指导书3.2 作业流程图与作业指导书编写方法4. 生产工具与设备的使用与维护4.1 常用生产工具的使用方法与注意事项4.2 常见生产设备的操作原理与维护方法5. 实习实践活动5.1 初步了解实习企业的生产运作状况，与企业负责人进行沟通与沟通5.2 参与生产规划制定、生产调度与生产流程控制5.3 进行实际的生产操作与质量控制5.4 撰写实习报告，总牢固习阅历，提出改进意见四、教学方法1. 理论授课结合实际案例分析，援助同砚理解并应用课程内容；2. 实践指导，在实习企业老师的指挥下，同砚参与实际生产操作并精通实践技能；3. 教室谈论，鼓舞同砚沟通思想、分享阅历，培育团队合作与解决问题的能力；4. 实习报告和答辩，让同砚总牢固习阅历并向老师汇报，加深对所学内容的理解与应用。
《生产实习》实践教学大纲(3周)教程
《生产实习》实践性环节教学大纲一、课程名称:生产实习课程负责人:田伟博 Production Practice二、学时与学分:3周, 1.5-3学分三、适用专业:给水排水工程(给排水科学与工程四、课程教材:张勤、李俊奇主编, 《水工程施工》 ,中国建筑工业出版社, 2005.1;五、参考教材:孙连溪主编, 《实用给水排水工程施工手册》 (第二版 ,中国建筑工业出版社, 2005. 7 ;《给水排水管道工程施工及验收规范》 (GB50268-1997 , 中国建筑工业出版社, 1998.5;《建筑给水排水及采暖工程施工质量验收规范》 (GB50242-2002,中国筑工业出版社, 2002.3。
六、开课单位:重庆大学城市建设与环境工程学院,水科学与工程系七、课程的目的、性质和任务:生产实习是教学计划的一个主要实践环节,被列为一门必修的课程。
其目的是通过生产实践和参观,学习施工技术和组织管理生产的基本知识;验证、巩固和深化所学的理论知识;扩大视野,为后继的专业课学习建立感性认识;同时也可使学生了解社会,接触工人,增强劳动观点;综合培养学生的实际工作能力(包括表达和社交能力,独立获取知识和信息的能力,操作和实干能力,组织与管理能力,以及开拓和创新的能力等。
八、课程的教学基本要求通过本课程的学习,要求学生初步掌握给水排水工程(给排水科学与工程专业施工技术和组织管理生产的基本知识;扩大视野,为后继的专业课学习建立感性认识;同时使学生了解社会,接触工人,增强劳动观点,综合锻炼学生的实际工作能力。
九、课程的主要内容第一周由教师讲授《施工组织管理总述》 , 《工程概算与预算》、《施工组织计划技术》及《施工组织设计的编制》 ;组织参观水厂、污水厂和建筑给水排水工程。
分散实习(第二至三周期间,学生按以下几方面内容,结合实习单位的具体情况, 选择其中部分内容进行实习。
㈠工种工程实习1、施工准备作业:了解工程建设的目的和设计意图;现场踏勘,障碍拆除,土地征购的有关内容(如青苗补偿 ;临时水准点的设置,测量放线; “四通一平” ;辅助设施和工地平面布置等。
实习大纲——精选推荐
实习⼤纲《⽣产实习》教学⼤纲⼀、⽣产实习的⽬的和意义⽣产实习是机电类专业的⼀门必修课，是学⽣学习专业课程的重要实践性环节，同时，也是学⽣接触社会，了解当前制造企业技术状况、树⽴职业精神、培养⼯程意识和能⼒的良好机会，其⽬的是：1. 加深学⽣对所学专业在国民经济中所处地位和作⽤的认识，巩固专业思想，培养⼤学⽣的职业道德和社会责任感。
2. 通过观察和分析机械产品从原材料到成品的⽣产全过程，拓宽学⽣的专业视野，从⽣产实践中理解专业知识的重要性，掌握本专业技术发展现状的最新动态。
3. 通过⽣产现场实习和⼯⼚技术⼈员的专题报告等形式，把所学过的理论知识加以印证、深化、巩固、充实，培养学⽣分析、解决⼯程实际问题的能⼒。
⼆、⽣产实习的要求和内容（⼀）⽣产实习的要求1.熟悉机械产品的制造过程及所⽤技术⽂件；2.深⼊分析典型零件的机械加⼯⼯艺过程及所在部件的装配过程；3.深⼊了解典型零件重点⼯序所⽤设备、⼑具、夹具、量具、和辅具的⼯作原理，结构特点和它们的制造过程；4.了解产品质量检查中所⽤量具、仪器的结构和⼯作原理，以及⽣产过程中质量保证体系和企业的全⾯质量管理；5.了解⼯⼚技术改造和新⼯艺进展情况，了解计算机在⽣产中的应⽤；6.了解⼯业机器⼈的应⽤情况；7.了解⼯⼚、车间的⽣产组织和技术管理以及保证⽣产安全的防护措施。
（⼆）⽣产实习内容：1.⽑坯加⼯⽑坯的制造⽅法和使⽤范围，主要设备和⼯艺装备；⽑坯结构⼯艺性、分型⾯、加⼯余量、拔模斜度、圆⾓半径及⽑坯的技术要求、缺陷及其修补。
2.机械加⼯典型零件的功⽤、技术要求及其结构⼯艺性；典型零件表⾯加⼯⽅法及设备选择的合理性；零件的⼯艺过程——⼯序名称、设备型号、⼑具类型和材料、夹具和辅具、⼯件定位、夹紧、切削⽤量等；⾃动线组成、布局、传动结构、⼯作循环和控制。
质量管理⽅法和质量检测量仪结构和原理。
废品产⽣原因及防⽌措施。
先进⼯艺、技术⾰新和机械加⼯⾃动化。
3.产品装配⼯作原理、结构、装配技术要求和装配精度的保证⽅法，分析柴油机装配的结构⼯艺性；装配流⽔线的组成、传动、⼯位划分，装配所⽤设备和⼯具，轴承、螺纹、销钉、活塞环等零件的装配⽅法以及由于⼯件加⼯中质量问题给装配带来的困难和对产品⼯作性能的影响。
生物工程生产实习课程教学大纲
生物工程生产实习课程教学大纲一、生产实习目的及任务根据生物工程专业的培养目标，本专业的学生应具备生物科学的基本理论和较系统的生物工程基本知识、基本技能，能在生物工程相关领域从事生物工程产品生产、工艺设计、生产管理、新技术研究和新产品开发的应用型高级工程技术人才。
生产实习按照本专业培养方案规定的实践环节进行，侧重本专业的生物技术制药、发酵工程等特色方向的相关企业实习。
使学生们掌握本专业基本的生产实践知识，巩固和丰富已学过的专业知识。
培养学生理论联系实际，在生产实际中调查研究、观察问题、分析问题、解决问题的能力，为毕业论文和设计奠定基础，也为将来走向社会打下基础。
生产实习是生物工程专业理论联系实际的重要教学环节和教学形式，是学生学习实际知识和技能，使专业知识与生产实际相结合的综合性教学过程和教学阶段，是实践教学环节不可缺少的重要一环。
通过实习，要求学生深入生产企业和研发企业的实际工作环境，了解企业的生产状况，管理经营情况和行业发展现状与前景，熟悉掌握企业典型的生物工程产品，比如生物技术制药领域主要的生产过程，包括生产工艺、质检、研发、销售、管理等，并将学过的基础理论和知识与生产实际结合起来，培养学生踏实认真的工作态度和工作作风。
二、实习的基本要求1．了解生物技术制药企业发展历史、现状和发展前景，学习企业文化，学习企业生产组织和管理方面的经验。
了解企业的规章制度和生产安全措施。
2．了解生物技术制药行业的特点、企业在该行业中所处的位置以及经营状况，了解企业的组织结构、企业的规章制度以及企业的主要业务流程。
对全厂平面布局及重点车间的平面和立体布置进行深入的了解。
3．掌握实习企业主要的生物技术制药品种的生产工艺过程及技术原理，掌握生产车间的主要设备和工艺管线的布置，运用学过的基本理论和知识分析生产实际的问题。
4．根据实习企业实际情况，对典型生物技术制药整个生产链条进行了解，从原材料处理的工艺流程、到产品生产、检验、包装等等进行详细的了解，结合理论知识进一步加深理解和掌握。
《生产实习》实践教学大纲
《生产实习》实践教学大纲课程编号:015005课程名称（中／英文）：生产实习/Productive Practice课程类型:实践教学总学时：3W 讲课学时：0 实验学时：0学分：3适用对象:机械工程及相关专业先修课程：金工实习、机械制图、机械设计、机制工艺装备设计、切削原理、液气压传动、热工艺与工程材料后续课程：机械制造工艺学、《机制工艺学》课程设计、金属切削刀具、冲压模具设计开课单位：机械工程学院一、《生产实习》的性质、目标《生产实习》是机械类各专业的一门极其重要的实践教学环节，是学生在学习过程中理论联系实际、建立工程意识、获得工程实践知识的必要途径，同时也是学生了解社会、认识社会的大好时机。
通过本课程的学习，要求学生达到以下目标：目标1。
对所学的基础技术和专业理论知识进行确认和巩固，了解本专业实际生产与环境的关系，为后续专业理论课程打下良好的基础。
目标2。
通过观察机械产品的生产过程，培养学生对机械制造专业生产过程的感性认识，提高学生在生产现场观察、分析和解决问题的能力。
目标3。
学习和了解技术人员的优秀品质、岗位职责和工作程序，了解现场生产组织和管理的一般知识；培养学生的工作责任感，增强学生对专业的热爱，使学生进一步树立正确的劳动观和人生观。
本课程所能支撑的毕业要求、以及本课程的教学目标与毕业要求的对应关系如下:二、《生产实习》的基本要求要达到以上目标，应从思想上对生产实习这一实践教学环节高度重视、精心进行生产实习的组织和管理，认真制订和执行生产实习计划，具体有以下要求：1、对地点（实习单位）的要求生产实习场所(单位)应是机械制造企业，其产品的生产工艺能满足生产实习大纲的要求，具有常规先进的生产设备、工艺装备和生产工艺，严格的安全生产和管理规范，生产任务饱满，有接收大学生生产实习的意愿和能力，并应专门设立一个下属单位和专职人员接收实习，最终确保生产实习基地相对稳定。
2、对指导教师的要求生产实习教师必须具有强烈的责任感，热爱和关心学生，具有扎实的机械工程理论知识和较强的工程实践能力，应深刻理解生产实习大纲的内容和要求，服从生产实习的具体工作安排。
生产实习 教学大纲
生产实习一、课程说明课程编号：092116Z11课程名称：生产实习/ Production Internships课程类别：专业教育课程（集中实践环节）学时/学分：4周/4先修课程：数据科学与大数据技术导论、分布式系统与云计算、机器学习、数据仓库与数据挖掘、软件工程、大数据编程适用专业：数据科学与大数据技术教材、教学参考书：1.(美)Mahmoud Parsian著, 苏金国, 杨健康译. 数据算法HADOOP SPARK 大数据处理技巧, 中国电力出版社, 20162.(美)Sandy Ryza著, 龚少成译. Spark高级数据分析, 人民邮电出版社,20163. 软件开发技术联盟. Visual C++开发实例大全, 清华大学出版社, 20154. 软件开发技术联盟. Java开发实例大全. 清华大学出版社, 20155. (美) Michael McLaughlin著. 陶佰明, 邓超, 刘颖译. Oracle Database 12c PL/SQL开发指南(第7版), 清华大学出版社, 2015二、课程设置的目的意义生产实习是本专业教学工作的一个重要环节，是学生把在学校课堂上学习的理论知识同生产实践相结合的有效途径，旨在开拓学生的视野，培养学生的科研能力，丰富学生的实践知识。
生产实习的目的是使学生在实际生产环境中进一步增强对专业的感性认识，通过亲身参加专业实践活动了解大数据技术的发展，及其在国民经济各个领域的应用情况，增强理论联系实际的意识，培养学生观察问题、思考问题、分析问题和解决问题的基本能力。
三、课程的基本要求知识：学习大数据技术在企业中的应用方法和特点，结合大数据技术在企业生产实际中具体实现和应用，了解相关的系统结构、功能、集成技术及实现、维护方法等，并结合自己所学知识，如软件工程、大数据采集、大数据存储、大数据预处理、大数据分析与挖掘、大数据系统设计与开发技术等进行认真的调查分析和探讨，加深对所学知识的认识，了解、熟悉、掌握、运用所学知识设计、开发工程应用项目的方法。
《生产实习》课程教学大纲
本科生课程大纲课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍1.课程描述：生产实习是土木工程专业教学中的重要实践性教学环节。
在完成了本专业的主要相关专业课程后，安排学生直接进驻工地施工现场进行生产实习。
通过生产实习，使学生将所学的专业理论知识与生产实践相结合，以巩固和加深已学的理论知识，为将来参加实际工作打下基础。
2.设计思路：（1）学习并协助参与单位工程施工组织设计的编制工作（包括审图、参加图纸会审、施工方案的编制与论证、施工进度计划的编制、施工平面图的设计等）；（2）学习制订工种工程的施工方案和技术措施；（3）在施工现场，学习并协助参与具体工程项目的施工管理工作（包括技术、质量和安全管理等）, 协助技术人员处理施工中遇到的技术问题和生产问题；（4）学习并协助参与施工预算的编制和工料分析；（5）参加建筑物、构筑物的定位，放线和标高控制工作，学做施工中的测量放线工作；（6）学做木工翻样和钢筋翻样工作；- 1 -（7）参加施工质量的检查与工程验收工作；（8）根据工程实际，协助技术人员作好某项具体施工技术（特别是新技术）在应用中的技术总结工作。
3. 课程与其他课程的关系先修课程：土木工程施工。
二、课程目标通过生产实习使学生能验证、巩固和深化所学理论知识，理论联系实际，并为后续课程继续学习打好基础；通过生产实践，学习建筑结构、施工技术和工程管理的实际知识，提高学生分析问题和解决问题的能力，使学生取得建筑工程师的基本训练。
该课程主要内容包括了解建筑结构选型和建筑构造。
理解建筑结构设计要求，掌握关键部位做法和关键问题处理方法。
掌握基础、结构和装修等工程的施工方法。
掌握基础、结构和装修等工程的施工组织和施工程序等。
熟悉工程技术资料管理工作。
三、学习要求通过亲身参加工程实践，培养学生观察、分析、处理和总结工程技术问题的实践能力和独立工作能力。
四、教学内容实习二、实习三、实习四、实习五根据项目情况选一。
《生产实习》教学大纲
《生产实习》教学大纲课程编号：MI4121053课程名称：生产实习英文名称：Practice of Production学时： 2周学分：2课程类型：必修课程性质：专业课适用专业：微电子学先修课程：半导体物理，双极型器件物理，集成电路设计与集成系统场效应器件物理，集成电路制造技术开课学期：Y4开课院系：微电子学院一、课程的教学目标与任务目标：通过本实践教学环节，使学生具有较强的半导体器件、集成电路生产实践和设计开发能力，进一步掌握和加深微电子技术领域相关理论知识和实践经验，培养学生灵活运用理论知识解决实际问题的能力，培养学生认真刻苦、缜密思维和自主创新的科学精神。
任务：掌握集成电路工艺制造的基本原理、工艺流程并了解当前微电子技术发展的动态，该课程要求学生能够灵活应用术相关理论知识，通过成熟的硅平面工艺进行半导体器件、集成电路的工艺设计和独立流片实践。
二、本课程与其它课程的联系和分工本实验课程是与《半导体物理》、《双极型器件物理》、《场效应器件物理》、《半导体器件课程设计》、《集成电路课程设计》、《集成电路制造技术》等理论课程相配套的重要实践教学环节，在前期理论课程教学后集中开设。
旨在培养学生理论联系实际的能力，强化学生在半导体器件和集成电路的设计研发、制造等方面的综合素质。
三、课程内容及基本要求本课程是在熟练掌握集成电路单项工艺技术的基础上，利用微电子超净工艺线独立研制性能指标满足设计要求的半导体器件或集成电路的实践教学环节。
(一) 氧化技术(3学时)1．基本要求学习二氧化硅薄膜的基本物理性质和不同干氧、湿氧条件下热氧化生长二氧化硅薄膜的生长规律，掌握热氧化生长二氧化硅薄膜的工艺流程和薄膜厚度的测试方法，生长出满足质量要求的二氧化硅薄膜。
2．重点、难点重点：掌握二氧化硅在超大规模集成电路中的重要作用，验证在不同条件下二氧化硅薄膜生长的线性和指数规律，采用干涉法和椭圆偏振仪测量二氧化硅层厚度。
难点：用作杂质定域扩散掩蔽膜的二氧化硅层厚度与杂质浓度、扩散温度和扩散时间的关系，如何减小硅与二氧化硅界面的表面态密度。
《生产实习》教学大纲
《生产实习》教学大纲一、课程基本信息表1 课程基本信息表二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑本课程教学目标如下：课程目标1：在实习过程中，虚心向工程技术人员学习，能与工程项目中其他成员有效沟通，能正确认识自已在相应岗位上应承担的职责。
课程目标2：通过毕业实习深入生产实际单位和相关测绘部门，学习测绘新技术，正确认识团队和个人的关系。
课程目标3：培养学生掌握工程项目建设管理的工作程序和方法，具备一定的组织、协调工作的能力。
课程目标4：培养学生运用所学知识进行文献检索、阅读和翻译外文科技资料的能力。
课程目标5：通过深入工程单位学习，使学生进一步巩固与加深所学的基础理论、基本技能和专业知识，使所学知识系统化、综合化；课程目标6：培养学生理论联系实际的能力，具备在生产实际中调查研究、发现问题的能力。
课程目标7：巩固、加深、扩大已学过的基础理论和专业知识，了解和掌握本专业基本的生产实际知识，并善于运用所学知识分析、解决实际生产技术问题的能力。
课程目标8：结合毕业设计课题，了解与课题有关的研究、生产、使用情况，包括研究历史、现状、国内外概况，研究手段和方法、研究资料以及存在问题和发展趋势，作为课题研究的基础和依据。
本课程的教学目标对毕业要求的支撑如下表所示：表2 课程教学目标对毕业要求的支撑支撑度标志：“H”表示“强”，“M”表示“中”，“L”表示“弱”。
每一门课程至少要对一个毕业要求有强支撑三、实习教学内容表3 教学内容与要求四、考核内容与评价标准1、考核方式实习结束，学生提交实习日志（电子档）、实习报告（电子档）材料。
成绩考核分四部分进行：实习表现（包含实习过程中问题后的讨论，时间观念、纪律意识、职业素养，环保政策）、实习周志（每周岗位工作凝练总结）、实习报告（测绘工程相关知识）、考核答辩（理论知识掌握情况、沟通交流能力）。
各项成绩所占比例如下所示：表4 考核方式成绩分配表根据实习表现（包括每次实习结束后的讨论）、实习周志、实习报告的撰写、实习答辩情况四个环节进行综合评价。
《生产实习》教学大纲
《生产实习》教学大纲课程编号： 302122020 课程类型： 必修课课程名称： 生产实习 学时/学分： 32/2英文名称： Production Practice 考核方式： 实习报告加实习表现选用教材： 详见教学指导书与其他相关教学资源大纲执笔人：万正军大纲审核人：专业教学指导组 先修课程： 精密机械设计、公差配合与技术测量、测控仪器设计、误差理论及数据处理等适用专业： 测控技术与仪器一、课程目标本课程是测控技术与仪器专业重要的实践性教学环节，课程的具体目标如下：1.能够通过生产实践活动，对本专业的基本理论和工程知识有感性认知和深入理解。
2.能够认识到生产实践活动对自身安全、自然环境、社会可持续发展所造成的影响，考虑测控仪器及装置可能对社会和环境造成的损害和隐患，并了解环境保护的相关法律法规。
3.能对工程技术人员和实习指导老师提出的专业问题做出正确回答。
4.认识测控仪器及装置生产、运行过程中现代企业生产管理和经济决策的关联性，结合生产过程中不同学科知识的应用，理解工程管理原理、经济决策方法的复杂性。
5.了解与测控仪器及装置设计、制造及运行相关的技术标准、知识产权、产业政策。
6.具有一定的工程意识、质量意识和效益意识，遵守相关的实习纪律，明确自身的行为在生产活动中所承担的责任，并有相关的法律意识。
7.能认识到终身学习的重要性，具有不断学习和适应发展的意识和能力。
二、教学内容在实习基地进行参观学习，主要有实习基地公司管理及技术人员专题介绍，分别为公司介绍和安全教育、管理体系介绍、计量室参观学习等几个部分。
主要通过生产实习使学生深入工厂、企业，让学生了解机械零件的加工工序，加工方法，掌握几何量测量、动平衡测量及无损伤探伤检测等方面先进的测试方法，仪器设备和手段，熟悉各种测量参数的测量评定标准等。
2.1 普什宁江机床有限公司（支撑课程目标1、2、3、4、5、6）（一）宁江集团公司介绍和安全教育1.宁江集团公司介绍2.规章制度、入厂纪律及安全教育3.企业的环境保护和可持续发展（二）公司管理体系介绍1.公司管理的发展阶段2.公司管理体系3.企业文化（包括员工的职业操守和职业道德）4.企业产品的相关技术标准5.知识产权、产业政策及法律法规知识（三） 计量室实习1.熟悉了解针对工厂主要生产产品的各种检测技术2.熟悉各种精密测试仪器的基本性能、结构特点、使用方法及操作规程等3.通过对各种精密仪器的观察比较，总结其典型的结构特征和功能4.熟悉了解计量仪器的操作总则、维护和保养（四） 装配车间的实习1.了解精密自动车床、数控车床、坐标镗床及坐标磨床的结构特点和用途；2.熟悉主要机床产品的装配工序及总装精度检验方法3.了解总装调试工序4.了解机床调试过程中及手工加工工件所用的测试方法和仪器（五） 工模具车间实习熟悉了解部分零件及模具的加工工序和工艺纪律，要求绘制零件加工图。
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机械类专业生产实习大纲实习名称：生产实习Workshop Practice学时：3周适用专业：机械工程及自动化，机械设计制造与自动化，数控技术，机电一体化，模具设计与制造部门：梧州学院电子信息工程系一.生产实习目的生产实习是一个重要的理论联系实际的教学环节，在学生学习了部分专业课之后安排生产实习目的是：1.通过下厂生产实习，深入生产第一线进行观察和调查研究，使学生较全面地了解产品制造厂的生产组织及生产过程，了解和掌握本专业基本的生产实际知识，巩固和加深已学过的理论知识，并为后继课程的教学、课程设计、毕业设计打下基础。
2.在实习期间，通过典型零件机械加工工艺的分析，以及了解加工过程中所用的机床、夹量工具等工艺装备，把理论知识和生产实际结合起来，使学生比较深入地了解如何保证机械零件的加工质量，以及提高生产率、降低成本的方法。
培养学生观察、分析和解决问题的能力。
3.通过实习，广泛接触工人和听工程技术人员的专题报告，学习他们的生产经验、技术更新和科研成果，学习他们在四化建设中的献身精神。
4.通过参观有关工厂，了解产品从毛胚到成品的整个生产过程、组织管理、设备选择及车间布置等方面的知识，扩大知识面。
5.通过记实习笔记、写实习报告等，锻炼与培养学生观察、分析问题以及搜集和罄理技术资料等方面的能力。
6.在生产实践中，培养学生学习工人阶级的优秀品质，接受热爱祖国、热爱劳动、热爱专业的教育，进一步提高社会主义觉悟。
二、生产实习的内容和要求生产实习内容为达到上述实习目的，生产实习的主要内容包括如下几个方面：(一)机械零件的机械加工工艺根据实习工厂的产品，选定其中典型零件作为实习对象，通过对典型零件机械加工工艺的学习，掌握各类机器零件机械加工工艺的特点，了解工艺过程中所使用的机床、刀具、夹具、量具的工作原理和结构。
在此基础上，指定其中一、二个零件进行重点分析研究，要求如下：1．阅读典型零件工作图，了解该零件在机器中的功用及工作条件、零件的结构特点及技术要求，并分析零件的结构工艺性。
2．大致了解毛胚的制造工艺过程，找出铸(锻)件的分型(模)面。
3．深入了解和分析现场加工工艺：（1）工艺路线的安排：加工阶段的划分：工序集中和分散程度；（2）工艺装备(机床、刀具、夹具、量具)的选择：（3）机械加工工序余量及公差、切削用量及总余量；（4）工时定额；（5）零件加工质量的检测方法。
4．对主要机械加工工序要完成如下工作：（1）绘制工序简图。
工序图上应表示清楚：本工序的加工面(用粗实线表示)，加工面的工序尺寸、加工面的表面粗糙度、定位基准面和夹紧点等方面的内容；（2）绘制夹具草图，分析定位误差。
草图中应表示出夹具的定位元件、对刀导引元件、夹紧机构、夹具体以及夹具与机床联接的对定装置部分。
工件在夹具中的位置用双点划线表示；（3）了解刀具的结构并绘出刀具的结构草图，弄清各部分的名称和作用：（4）了解量具的工作原理、结构特点及使用方法；（5）了解机床的布局、主运动和进给运动系统，加工过程中的工作循环以及大致的控制方法。
(二)金属切削机床与刀具1.了解典型零件加工中所用的机床及工艺装备，尤其是数控加工设备和机电一体化控制设备，内容包括：（1）机床工作原理，性能，结构特点，运动分析，典型机构，高速方法，加工范围等。
（2）数控加工设备的加工程序编制和运行情况，数控设备的结构特点，生产线和单机设备的机电控制技术，上述设备的生产使用效率，维护情况。
（3）刀具的结构特点，几何参数，使用和刃磨。
（4）夹具的结构特点，定位分析，夹紧力分析，夹紧机构的形式，夹具在机床上的安装使用效果等。
（5）量具、检具的类型，特点及使用方法。
2.深入了解各类通用、专用、组合机床的结构特点，运动分析，加工范围。
3.深入了解各类数控机床的结构，数控装置，加工范围，坐标控制，伺服驱动，主运动驱动，自动换刀装置，加工使用刀具，加工程序编制和运行情况。
4.了解单机设备和自动线的机电控制技术情况，PC机使用情况。
5.了解新技术，新工艺新设备，新材料的使用情况。
6.了解电火花、电解加工的工作原理和适用范围。
(三)材料成形工艺1.对现代化的铸造生产流水线有全面的了解，对铸造生产采用的原材料、设备、模具等的消耗和使用情况有感性认识；3.对模锻和冷冲压生产的工艺有所认识，了解锻造备料、加热、清理及冲压使用原材料、设备情况，了解锻、冲模具在生产中的重要性；4.对各种焊接方法在生产中的应用有较全面的认识，了解焊接在汽车工业中应用的广泛性；5.了解各种金属材料在机制工业中的应用情况，各种热处理方法的生产情况和使用的设备工具。
(四)机械加工自动线1．了解自动线的组成及其控制形式。
2．了解工件或随行夹具在自动线各工位上的定位、夹紧及传送方式。
3.了解自动线的辅助装置。
（1）自动线的输送带形式。
（2）输送带的传动装置。
（3）自动线随行夹具返回装置。
（4）自动线的转位装置。
（5）自动线的排屑装置。
(五)装配工艺1．了解机器的装配组织形式和装配工艺方法。
2．了解各种装配方法的优缺点及其适用的生产类型。
3．了解典型装配工具的工作原理、结构特点及使用方法。
4．了解产品的最终检测项目、方法及其各项功能的测试方法。
(四)参观通过参观与专业有关的工厂，了解毛胚的制造工艺和设备：了解其他类型产品的零件机械加工过程及总装时所采用的工艺装备、新技术、新工艺，进一步扩大知识面。
生产实习的基本要求：1.做好实习准备，一律穿工作服，戴安全帽；女同学不准穿高跟鞋下现场；领取实习报告；备好实习期间的各种衣物和费用。
2.完成《实习内容提要》和指导教师对所实习内容提出的各种问题，尽量做到独立思考、深入分析，培养独立工作、调研、分析和解决问题的能力。
现场遇到疑难问题应虚心向工人师傅和技术人员请教，也可和指导教师讨论。
3.每进入新的实习现场前，指导教师布置实习内容和注意事项，然后由教师带领集体进入现场实习。
教师定期检查，每个现场实习结束后，指导教师组织学生总结。
4、认真写好实习日记、实习报告。
实习日记是编写实习报告的原始资料，实习期间，学生要逐日写实习日记。
把每天实习现场所观察和分析的结果、收集的资料图表、每道工序内容、机床和刀具的典型结构，尽量用草图和表格记录于实习日记，每晚进行整理，备实习报告选用。
在现场实习结束后，学生应按实习大纲要求的实习内容，提出书面实习报告。
实习报告应在实习开始后就着手编写、逐步成文。
实习报告不仅要有现场情况，而且还要对现场加工某些主要问题进行分析与评论，编写实习报告必须简洁明了，力求多用图和表格说明。
三、生产实习方式1．车间实习车间实习是生产实习的主要方式。
实习开始时先进行全厂参观，了解全厂生产概况后即按实习计划分组深入到指定车间进行实习。
学生在生产现场以观察分析、调查研究、阅读有关工艺文件为主。
实习中应虚心地向工人和技术人员请教，按照实习计划的进度进行实习，并对实习的内容和要求逐项检查，切实完成实习规定的任务。
2．听专题报告实习开始时，由工厂有关部门派人向学生进行保安和保密教育，介绍工厂的一般情况，在实习过程中根据实习内容和要求并结合工厂实际情况，聘请工厂有关人员做一些专题报告。
3．写实习日记学生在实习过程中，应按照实习的内容和要求，将每天观察研究的结果(包括绘制草图，必要的数据)、搜集的资料、专题报告的内容以及个人的心得体会等记入实习日记中。
实习日记是学生编写实习报告的主要资料，也是指导老师检查学生实习实习期间，每天晚上自习时间，学生应阅读有关资料和教材(与实习内容有关)’整理和补充实习笔记。
4．实习报告实习结束前，学生应根据实习的内容和要求，将实习日记系统整理写成实习报告，提交给指导老师。
实习报告应在实习开始后不断撰写，实习报告应简明扼要、字迹工整、条理清楚、重点突出，并附必要的简图和草图。
四、实习时间的分配和准备由学校指导实习的教师根据生产实习的内容和要求，结合工厂实际情况拟定出生产实习计划，在实习前发给学生，按实习计划中的安排和进度进行实习(实习计划进度表)。
由学校指导实习的教师和车间主管实习的负责人共同领导和安排实习，进行业务上的指导，贯彻执行实习进度，检查计划执行情况和遵守纪律情况。
指导实习教师应经常了解学生实习进行情况，指导学生进行实习。
学生在实习期间，应遵守实习纪律，严格遵守工厂的各项规章制度，注意安全和保密，尊重老师和厂方人员，搞好厂校关系和兄弟院校的关系。
五、实习日志、实习报告要求1.实习日志(1)学生应认真做好实习笔记，不断积累知识。
实习过程中，每天认真记录实习的内容、心得体会和发现的问题，包括加工设备、工艺过程、检测方法、质量保证等。
(2)记录工程技术人员讲课的内容、工人师傅的讲解、对生产的组织、管理、生产过程的个人认识等。
2.实习报告实习结束后，参照实习笔记，撰写实习报告，实习报告中应包括以下内容：(1)实习单位、实习岗位基本情况介绍，包括工厂概况、车间概况、主要产品、工艺过程、加工设备、检测方法等。
(2)实习的收获、体会，以及在实习中想到的一些可以解决实际问题的构思或建议。
(3)自身存在的不足及今后的努力方向，对今后实习的建议等。
3.实习报告内容（1）各车间平面布置图、基本的设备类型、名称；（2）各车间基本的零件类型及加工方式；（3）画出正在生产的某产品零件图，并标出应标注的尺寸、形位公差、技术要求等；（4）说明你所绘零件图的零件的机械加工工艺过程，和加工工序所用的机械设备，各工序加工过程中零件的加工装夹、定位方式及工装设备（用草图表示）；（5）画出零件各主要加工工序中所用机械设备的基本结构、基本组成草图，各部分的作用及其加工过程中各运动部分的运动方式和它们之间的相互关系等；（6）说明你在该车间的基本收获。
六、考核内容和方式考核内容：实习期间的思想政治表现、劳动态度、组织纪律、任务完成情况、实习笔记和实习报告的编写质量。
考核办法和成绩评定：实习成绩以实习报告质量、口试成绩、实习笔记质量和遵守实习纪律的情况(所占比例为40％、25％、15％、20％)综合后按优秀、良好、中等、及格和不及格五级记分制评定。
有下列情况之一者不能参加实习考查：1.旷勤三天以上者；2.病事假超过实习总天数的三分之一者；3.实习期间严重违纪者；4.无实习日记和实习报告者。