数学建模优秀论文报告会策划书(马凌汉)

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数学建模大会策划书3篇

数学建模大会策划书3篇篇一《数学建模大会策划书》一、活动背景随着科技的发展和社会的进步，数学建模在各个领域的应用越来越广泛。

为了促进数学建模的交流与发展，提高广大师生对数学建模的认识和兴趣，特举办此次数学建模大会。

二、活动目的1. 为数学建模爱好者提供一个交流和学习的平台。

2. 展示数学建模的成果和应用，激发更多人参与数学建模活动。

3. 促进高校之间、师生之间的合作与交流。

三、活动主题“探索数学建模，开启智慧之门”四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、参与人员各大高校数学建模团队、教师、学生及相关领域专家六、活动安排（一）开幕式1. 主持人介绍嘉宾。

2. 领导致辞。

3. 介绍大会的主题和目的。

（二）主题演讲邀请知名专家和优秀数学建模团队进行主题演讲，分享数学建模的经验、方法和成果。

（三）分组讨论根据不同的研究方向和应用领域，将参会人员分成若干小组进行讨论。

（四）成果展示设置展区，展示优秀数学建模项目的成果。

（五）闭幕式1. 各小组代表汇报讨论成果。

2. 颁发优秀论文奖、优秀团队奖等。

七、宣传推广1. 通过学校官网、公众号等平台发布活动通知和宣传海报。

2. 邀请相关媒体进行报道。

3. 向各大高校发送邀请函。

八、组织与实施1. 成立大会筹备组，负责活动的策划、组织和协调。

2. 明确各部门的职责和任务，确保活动顺利进行。

3. 提前做好场地布置、设备调试等工作。

九、经费预算主要包括场地租赁、设备租赁、嘉宾邀请、宣传推广、奖品等费用，具体预算根据实际情况进行制定。

十、注意事项1. 做好安全保障工作，确保参会人员的人身安全。

2. 合理安排活动时间，避免过于紧凑或冗长。

3. 及时处理活动过程中出现的问题和突发情况。

篇二《数学建模大会策划书》一、活动背景随着科学技术的迅速发展和数学在各个领域的广泛应用，数学建模已经成为解决实际问题的重要手段。

为了进一步推动数学建模的发展，提高学生和相关专业人士对数学建模的认识和应用能力，特举办此次数学建模大会。

数学建模协会征文比赛活动策划书

数学建模协会征文比赛活动策划书活动名称：数学建模协会征文比赛活动目的：1. 提升数学建模协会会员的学术水平和科研能力；2. 激发会员对数学建模的热情和兴趣；3. 促进会员之间的交流与合作。

活动时间：征文比赛将于xx年xx月xx日开始，截止于xx年xx月xx日。

活动内容：1. 主题设定：本次征文比赛的主题为“数学建模在实际问题中的应用”。

2. 参赛要求：a) 参赛队伍由数学建模协会会员自由组成，每队至多3人；b) 每位参赛者仅能参加一支队伍；c) 参赛队伍需提交一份完整的征文，内容要求包括问题定义、模型建立、算法设计与实施、结果分析和讨论等。

3. 比赛流程：a) 活动宣传阶段：- 制作宣传海报和传单，贴在校园内显眼位置，并通过线上社交媒体平台进行宣传；- 利用数学建模协会的通讯平台、微信群等方式向会员宣传活动信息。

b) 报名阶段：- 参赛队伍填写报名表格，提交给组织者；- 确认参赛队伍和队员资格。

c) 征文提交阶段：- 参赛队伍按要求完成完整的征文，按时提交给组织者；- 征文要求以电子文档形式提交。

d) 评审与展示阶段：- 组织专家对提交的征文进行评审，选出优秀征文；- 优秀征文进行现场展示，参赛队伍进行现场答辩；- 评审结果公布。

e) 颁奖仪式：- 在公布评审结果后，举办颁奖仪式，颁发证书和奖品给获奖队伍。

4. 奖励设置：a) 一等奖：xx队伍，获奖证书、奖金xx元；b) 二等奖：xx队伍，获奖证书、奖金xx元；c) 三等奖：xx队伍，获奖证书、奖金xx元；d) 优秀奖：根据评审情况设置，获奖证书。

活动经费：本次活动经费xx元，包括奖金、证书制作费用及宣传物料费用等。

活动推广与宣传：1. 制作宣传海报和传单，贴在校园内显眼位置；2. 在校内的数学建模相关课程中，由数学建模协会成员进行宣讲，介绍本次征文比赛活动；3. 利用数学建模协会的各种宣传渠道，如微信群、微信公众号等，进行线上宣传。

活动预算：1. 奖金及证书制作费用：xx元；2. 宣传物料费用：xx元；3. 其他费用（如场地租用费、答辩器材费用）：xx元。

数学建模竞赛优秀大学生论文.doc

数学建模竞赛优秀大学生论文医学论文》1数学建模的过程1.1模型准备首先要了解实际背景，寻找内在规律，形成一个比较清晰的轮廓，提出问题。

1.2模型假设在明确目的、掌握资料的基础上，抓住问题的本质，舍弃次要因素，对实际问题做出合理的简化假设。

1.3模型建立在所作的假设条件下，用适当的数学方法去刻画变量之间的关系，得出一个数学结构，即数学模型。

原则上，在能够达到预期效果的基础上，选择的数学方法应越简单越好。

1.4模型求解建模后要对模型进行分析、求解，求解会涉及图解、定理证明及解方程等不同数学方法，有时还需用计算机求数值解。

1.5模型分析、检验、应用模型的结果应当能解释已存的现象，处理方法应该是最优的决策和控制方案，所以，对模型的解需要进行分析检验。

把求得的数学结果返回到实际问题中去，检验其合理性。

如果理论结果符合实际情况，那么就可以用它来指导实践，否则需再重新提出假设、建模、求解，直到模型结果与实际相符，才能进行实际应用。

总之，数学建模是一项富有创造性的工作，不可能用一些条条框框的规则规定的十分死板，只要是能够做到全面兼顾、能抓住问题的本质、最终检验结果合理，都是一个好的数学模型。

2数学建模在生物医学中的应用2.1DNA序列分类模型DNA分子是遗传信息存储的基本单位，许多生命科学中的重大问题都依赖于对这种特殊分子的深入了解。

因此，关于DNA分子结构与功能的问题，成为二十一世纪最重大的课题之一。

DNA序列分类问题是研究DNA分子结构的基础，它常用的方法是聚类分析法。

聚类分析是使用数据建模简化数据的一种方法，它将数据分成不同的类或者簇，同一个簇中的数据有很大的同质性，而不同的簇中的数据有很大的相异性。

在对DNA序列进行分类时，需首先引入样品变量，比如说单个碱基的丰度、两碱基丰度之比等;然后计算出每条DNA序列的样品变量值，存入到向量中;最后根据相似度度量原理，计算出所有序列两两之间的Lance与Williams距离，依据距离的远近进行分类。

数学建模活动方案流程策划

数学建模活动方案流程策划数学建模活动是通过对实际问题进行数学模型的建立和求解，培养学生应用数学知识和方法解决现实问题的能力。

本次活动旨在通过团队合作、实践探索等方式，提高学生的数学建模能力，激发学生对数学的兴趣，培养学生的创新思维和动手能力。

二、活动方案流程1. 组队与选题（1）学生自行组队，每队5-6人。

鼓励队伍中成员之间具备不同的背景知识和技能，以便更充分地发挥团队合作的优势。

（2）每个队伍选择一个感兴趣的实际问题进行研究，鼓励跨学科的选题，以增加问题的复杂度和解决难度。

2. 调研与问题分析（1）组织学生进行相关领域的调研，了解该领域的基本知识和问题背景。

（2）对选定的问题进行分析，确定问题的主要研究方向和解决难点。

（3）根据问题分析的结果，制定解决方案的具体目标和方法。

3. 建模与求解（1）学生根据问题的特点和解决思路，建立相应的数学模型，包括变量定义、函数关系、约束条件等。

（2）运用数学工具和软件，对模型进行求解和优化，得到问题的解答或结果。

（3）对模型的合理性和可行性进行检验和评估，对结果进行解释和解读。

4. 报告与演示（1）学生撰写完整的研究报告，包括选题背景、理论分析、模型建立、求解过程和结果分析等内容。

（2）学生组织形式多样的报告演示活动，向其他队伍和老师同学们展示研究成果。

（3）学生通过口头陈述和答辩，对自己的研究内容和方法进行阐述，回答相关问题。

5. 总结与评价（1）学生在活动结束后进行总结和评价，对整个研究过程进行反思和提升。

（2）老师对学生的表现和研究成果进行评价和激励，提供指导和建议，帮助学生进一步提高数学建模能力。

三、活动策划1. 活动时间安排本次活动的时间安排为两个月，具体时间分配如下：第1-2周：组队与选题第3-4周：调研与问题分析第5-6周：建模与求解第7-8周：报告与演示第9-10周：总结与评价2. 活动资源准备（1）教师资源：指导学生活动的教师应具备较高的数学建模能力和丰富的教学经验，能够提供学生合适的指导和鼓励。

论文报告会策划书

论文报告会策划书第一篇：数学建模优秀论文报告会策划书(马凌汉)一．活动简介1．活动主题：走近数学建模2．活动内容：本次报告会主要邀请数学学院在数学建模中获奖的优秀同学做数学建模优秀论文报告，介绍他们的优秀论文，在实践中的参赛经验，讲述其在参赛过程中的科研感悟。

通过与优秀获奖者的面对面的交流讨论，使同学们对数学建模比赛有大概的了解，让有兴趣和能力的同学参与进来，并且讲解在如何处理竞赛中出现的突发问题，更从容和冷静的对待比赛，为学校和个人争辉添彩。

3.活动意义及预期成果:1．增加同学们对数学建模的熟悉程度，让想参加数学建模的同学人人都了解数学建模；2．了解数学建模的团队组建和问题选择及解决流程。

3．正确认识数学建模，积极做好心里准备，缓解压力。

4.了解数学建模优秀论文的基本知识，学习论文的书写。

4．活动时间及地点：（待定）5．面向对象：山东大学数学学院学生6：主办：山东大学学生会学习部7：特邀嘉宾：活动的前期宣传和准备工作二、活动的前期宣传和准备工作本次数学建模交流拟以数学学院学生为重点，做广泛、深入的宣传，具体形式包括：1在逸夫楼外等可采用的显眼位置，张贴本次学术竞赛交流活动的主要宣传海报和横幅。

2．通过各班负责人通知至大一同学，要求负责人简要介绍并宣传活动。

3．由主办方工作人员在日常沟通交流中，向11级学生宣传推广学术竞赛交流活动，并鼓励他们踊跃参加。

4筹备工作：包括海报设计、问题征集、联系嘉宾.老师，同学、联系场地、主持人发言稿、ppt 制作……三、活动流程:1.活动开始前播放ppt，或者运用板书讲解，情况依据讲演者的选择。

2.领导致辞3.项目介绍（每个人介绍5-6 分钟自己团队的优秀论文以及在数学建模中的任务和问题解决情况，可男女穿插进行）4.访谈：嘉宾同学就坐，面向观众，主持人简单介绍，访谈嘉宾同学就坐，面向观众，以小纸条的形式收集问题和互动，主持人将最受关注的 3 个问题向嘉宾提问，嘉宾分别回答可以适当进行辩论。

会议筹备的合理方案数学建模优秀论文

承诺书我们仔细阅读了中国大学生数学建模竞赛的竞赛规则.我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。

我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。

我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。

如有违反竞赛规则的行为，我们将受到严肃处理。

我们参赛选择的题号是（从A/B/C/D中选择一项填写）： D我们的参赛报名号为（如果赛区设置报名号的话）：2926所属学校（请填写完整的全名）：参赛队员(打印并签名) ：1.2.3.指导教师或指导教师组负责人(打印并签名)：日期：20089 年9 月14 日赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：编号专用页赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：全国统一编号（由赛区组委会送交全国前编号）：全国评阅编号（由全国组委会评阅前进行编号）：会议筹备的合理方案摘要：本文从经济、方便、代表满意等方面来深入分析问题，为会议筹备组制定一个预订宾馆客房、租借会议室、租用客车的合理方案。

1、根据以往几届会议代表回执和与会的数据，用matlab软件进行线性拟合，得到一元一次线性回归方程y=8.9x1-230和y=3.3x2+3.5及其图形（见模型一、二），根据附表2所给的数据，得出本届发来回执的代表人数y为755人。

结合一元一次线性回归方程，可以算出本届可能与会的代表数量U为638人。

2、用会议厅的价格除以其规模，得到的比例系数r越小，会议厅的价格相对就越便宜。

按比例系数r的大小升序排列，取出一组靠前的数据（见表2），再以筹备组租用会议室总费用最小为目标函数，用lingo计算出较优的6个会议厅，结果显示这6个会议厅都是在代号7的宾馆内。

所有的与会代表只需到代号7的宾馆开会。

第七届数学建模交流会策划书最终稿

第七届数学建模交流会策划书主办：江西理工大学理学院、社团联合会承办：江西理工大学数学建模协会一、活动背景随着江西理工大学第七届数学建模协会招新的开始，越来越多对数学充满兴趣的同学参加数学建模协会，江西理工大学数学建模协会以“激发同学兴趣,开拓学生视野，扎实数学知识，培养实践能力”为目的，江西理工大学数学建模协会举办第七届数学建模交流会。

此次交流会为我校建模爱好者提供一个更好的学习交流平台，并在校园内营造一种将所学数学知识运用于专业实践的氛围；同时，也是为我校迎战全国大学生数学建模竞赛提供有力的人才资源保障。

二、活动目的1）增加会员对数学建模的了解和认识，培养他们学习建模的兴趣，加深对协会的了解；2）加强团结协作意识，培养创新能力和坚持刻苦的精神；3）提高会员对协会的积极性，激发会员对数学建模的兴趣，营造出良好的数学建模学习氛围。

三、活动简介数学建模协会计划于2013年11月中旬举行一次新成员见面交流会，并借助此次活动宣传数学建模的相关知识，届时会有指导老师出席并就数学建模为同学们答疑解惑，另外还有优秀参赛队员代表发言，交流学习经验。

四、活动时间地点2013年11月16号上午9点-11点主教E01五、活动开展前期准备工作：本次数学建模交流会以增强会员兴趣为重点，做广泛、深入的宣传，具体形式包括：1、在交流会的前两周，开始进行准备工作，由主要负责人分配任务任务如下：1）组织部负责前期工作的组织和筹划，充分发挥大家力量，要求做好每一个细节，保证交流会的顺利举办；2）宣传部负责制作宣传海报，内容由组织部和宣传部负责设计，设计完交给负责人确认，负责人负责展板和场地租借，宣传板主要在材化楼前、书香阁、图书馆、惠莘园和宿舍楼前张贴摆放，具体工作由李辉负责。

3）在海报张贴后，宣传部进行各学院的宣传工作，要求宣传部负责人简要介绍交流会的活动主要内容，写一篇新闻稿件通过校园广播传达数模交流会的召开时间地点和主要内容，由宣传部王桂金负责新闻稿。

数学建模大赛活动策划书（含5篇）

数学建模大赛活动策划书（含5篇）第一篇：数学建模大赛活动策划书一、活动引言：创新意识、团队精神、重在参与、公平竞争。

通过竞赛，更好地发展数学建模，扩大数学建模的影响力，活跃校园学习气氛，进一步推进长沙理工校园学风建设，促建和谐校园；让学生亲身体验处理数模的过程，取得课堂和书本所无法替代的宝贵经验；传播数学建模知识，培养学生应用数学知识处理实际问题的能力，认识到数学对现代化社会发展的重要作用；增强学生的数学、计算机、文学等三方面的交互能力，团队配合的协作能力，以及自身的逻辑思维能力、处变能力；培养学生的创新精神、提高学生的修养和素质。

二、活动主题本次活动以“数模有你，精彩无限”为主题，旨在让数学建模得到广大数学爱好者的支持三、活动主办单位及承办单位主办单位：湖北省教育厅策划承办单位：长沙理工大学数学建模协会四、竞赛形式本次竞赛采用统一竞赛题目（二选一），通讯竞赛，并以相对集中的形式进行，最后提交竞赛论文。

大学生以队为单位报名参赛，一队为2-3人，专业不限。

五、报名时间和地点数模协会将统一于xx年4月17号中午在甘怡园前坪进行现场报名。

请各参赛者事先组好队伍，并且填写相关信息，按照华中数模组委会的要求，每队收取15元参赛费。

xx年4月26日至xx年4月28日为报名信息公示期，届时将在华中数模网上公布成功报名参赛队伍信息，请大家认真核对报名信息并获取竞赛统一编号。

六、正式比赛时间及收题方式本次竞赛的正式比赛时间为：xx年4月28日上午9:00至xx年5月2日上午6:00，为期四天。

各参赛队在比赛时间结束前需要上交电子档和纸质档。

电子版论文发送至长沙理工大学数模协会所指定的电子邮箱*****************，文件命名方式为竞赛编号+所选题号。

例如，长沙理工大学的001 号队，所选作的题为a题。

它的竞赛编号为10536001a，其中，10536为长沙理工大学的普通高校代码。

长沙理工大学数模协会将提交的所有电子档论文整理，按a、b题分装在两个文件夹中，并一同打包发送至电子档收卷邮箱为**********************。

数学建模比赛活动方案策划

数学建模比赛活动方案策划一、活动背景数学建模比赛旨在提高学生的数学建模能力和团队合作能力，培养学生的创新意识和解决实际问题的能力。

本次比赛旨在通过组织一场大型数学建模比赛，激发学生的数学学习兴趣，并且提升学生的数学建模能力。

二、活动目标1. 提高学生的数学建模能力：通过比赛的组织，让学生运用所学知识解决实际问题，提高他们的数学建模能力。

2. 培养学生的团队合作能力：比赛的设置为团队竞赛，每个团队有3-5名成员，通过合作完成题目的解答，培养学生的团队合作意识。

3. 培养学生的创新意识：比赛中会有部分开放式问题，鼓励学生发散思维，寻求不同的解题思路和方法，培养他们的创新意识。

4. 激发学生的数学学习兴趣：通过比赛的举办，让学生感受到数学的乐趣和应用的重要性，激发他们的数学学习兴趣。

三、活动内容1. 比赛形式：以团队竞赛为主，每个团队有3-5名成员，比赛内容为数学建模相关的题目，包括模型建立、问题分析和结果验证等环节。

2. 题目设置：根据学生的年级和知识水平，设置一系列具有挑战性的数学建模题目。

包括生活实际问题类、工程应用类、科研创新类等题目，旨在让学生运用所学知识解决实际问题。

3. 时间安排：比赛分为预赛和决赛两个阶段。

预赛为线上答题，参赛团队在规定时间内完成答题并提交答案。

决赛为线下比赛，选取预赛中表现优异的团队进行现场答题，决出最终的获胜队伍。

4. 比赛流程：(1) 报名：学校组织学生自愿报名参赛，确定每个参赛团队的成员。

(2) 预赛：规定时间内，每个参赛团队在线上完成答题并提交答案。

(3) 决赛筛选：根据预赛成绩选取表现优异的团队进入决赛。

(4) 决赛：选取的团队参加线下决赛，完成现场答题环节。

(5) 颁奖：根据决赛成绩评选出获奖团队，并进行颁奖。

四、组织实施1. 确定活动时间和地点：根据校历和场地安排确定比赛的具体时间和地点。

2. 校内宣传：在学校内部进行宣传，包括悬挂宣传海报、发放宣传册、班级宣传等方式，鼓励学生积极参与。

数学建模协会征文比赛活动策划书 (2)

数学建模协会征文比赛活动策划书活动名称：数学建模协会征文比赛活动活动目的：1. 鼓励会员积极参与数学建模领域的研究和讨论，提升数学建模水平；2. 扩大数学建模协会的影响力，吸引更多对数学建模感兴趣的学生加入协会；3. 为同学们提供一个展示研究成果、交流学习的平台。

活动时间：2022年X月X日至X月X日活动地点：线上主办单位：数学建模协会协办单位：（可填写相关院系或组织名称）活动形式：1. 征文比赛：参赛者需提交与数学建模相关的论文或研究报告，协会将评选出优秀的论文进行奖励和推广；2. 线上交流：对入选作品进行公开展示，并组织线上讨论和交流，与会者包括协会会员和其他对数学建模感兴趣的学生；3. 颁奖仪式：公布优秀论文，并颁发奖项证书。

活动流程：1. 活动前期准备：a. 确定活动名称、时间和地点；b. 设立征文比赛筹备组，负责活动的具体策划与组织；c. 设计宣传海报、宣传口号等；d. 发布参赛通知，并提供参赛指南和写作指导；e. 宣传推广活动，吸引更多的参赛者报名参加。

2. 征文比赛阶段：a. 报名阶段：参赛者通过线上报名表格注册，提交个人信息和参赛论文的简要摘要；b. 征文阶段：参赛者按照指南要求，撰写和提交完整的论文；c. 审稿评选阶段：组织专家对参赛论文进行匿名评审，选出入选作品；d. 入选作品展示：将入选的论文在线上公开展示，并邀请学生对入选作品进行评析和讨论。

3. 线上交流阶段：a. 组织线上交流会议，邀请相应领域的专家学者担任主讲嘉宾；b. 与会者可以就入选作品展示的内容进行提问和讨论，促进学术思想的碰撞和交流；c. 主持人引导并推进交流的进程，确保每一位与会者都能充分发言和交流意见。

4. 颁奖仪式阶段：a. 公布优秀论文及获奖名单；b. 组织线上颁奖仪式，为优秀获奖者颁发奖项证书；c. 鼓励获奖者分享论文研究经验和心得体会。

活动宣传：1. 利用学院官方网站、微信公众号、QQ群等途径发布活动信息和报名通知；2. 制作宣传海报和宣传视频，通过线上渠道进行宣传推广；3. 联系学院相关媒体，将活动信息发布在学院内部刊物和校园广播等渠道。

2024年数学建模大赛策划书

2024年数学建模大赛策划书引言：数学建模是一项旨在培养学生实际问题解决能力的学科竞赛活动。

本届2024年数学建模大赛旨在通过团队合作，解决实际问题，提高学生的数学建模能力，培养学生的创新能力和团队协作精神。

本策划书将对大赛的目标、组织形式、题目设置和评分标准等进行详细说明。

一、大赛目标：1. 培养学生的实际问题解决能力。

通过参与数学建模大赛，学生将能够理解和应用数学知识解决实际问题，提升他们的问题分析和解决能力。

2. 培养学生的创新能力。

大赛将鼓励学生进行创新思维和方法的探索，激发他们的创造力，并通过评审和评奖，对他们的创新能力加以肯定和鼓励。

3. 培养学生的团队协作精神。

大赛将组织参赛学生组成团队协作，通过合作解决问题，培养他们的团队合作和沟通能力。

二、组织形式：1. 参赛范围：本次大赛面向全国中学生开放，参赛学生需组成3-5人的团队参赛，每个学校可以报名多支队伍参赛。

2. 大赛时间：大赛将于2024年5月举行，具体时间将根据学校的考试情况进行调整。

3. 报名和资格：参赛学校需在规定时间内填写报名表，并缴纳报名费用。

学校须保证参赛学生的身份真实性和合法性。

三、题目设置：1. 案例题：本次大赛将提供一个实际问题的案例，以考察学生的问题分析和解决能力。

案例题将涉及数学、物理、经济等多个学科领域，要求学生通过数学建模的方法，对问题进行分析和解答。

2. 算法题：大赛将设置一道算法题，要求学生利用编程和算法的知识进行解答。

这道题目将考察学生的编程能力、算法设计和优化能力。

四、评分标准：1. 方案设计（40%）：评委将对参赛队伍提交的数学建模方案进行评审，考察方案的合理性和创新性。

评分标准包括问题分析的逻辑性、模型的准确性和合理性、方法的创新性等。

2. 解决过程（40%）：评委将对参赛队伍解题过程进行评审，包括问题分析、模型的建立和求解过程等。

评分标准包括问题分析的全面性和深度、模型建立的准确性和合理性、求解方法的有效性和优化等。

数学建模活动策划方案

数学建模活动策划方案一、活动目的本次数学建模活动的目的是培养学生的数学建模能力和团队合作精神，激发学生对数学的兴趣，提高学生的解决实际问题的能力。

通过活动，让学生能够学会将理论知识应用到实际问题中，并能够运用数学知识进行建模分析和解决实际问题。

二、活动时间和地点活动时间为一个月，具体时间为每周五下午，每次活动时间2小时。

活动地点为学校的数学实验室。

三、活动对象本次数学建模活动面向全校学生，每个年级各选出10名学生参加。

四、活动内容1. 第一次活动：了解数学建模的基本概念和方法。

首先，由指导老师进行活动的开场介绍，讲解数学建模的基本概念和方法，引导学生了解数学建模的意义和重要性。

然后，开展小组讨论，让学生讨论数学建模的具体步骤和注意事项，以便他们可以在后续的活动中更好地进行数学建模。

2. 第二次活动：数学建模实践1——模型构建与验证。

在本次活动中，由指导老师选取一道适合初学者理解的建模题目，让学生分组进行讨论和思考。

然后，指导老师引导学生进行模型的构建，让学生将抽象的问题具体化、细化，形成具体的数学模型。

之后，学生根据构建的模型进行验证，并根据模型的结果分析解决问题的可行性和局限性。

最后，指导老师对学生的建模过程进行总结和指导。

3. 第三次活动：数学建模实践2——模型求解与优化。

在本次活动中，由指导老师选取一道较为复杂的建模题目，让学生分组进行讨论和思考。

然后，指导老师引导学生使用适当的数学工具和方法对模型进行求解和优化。

学生需要学会运用数学知识进行计算和分析，并对模型的结果进行解读和评价。

最后，指导老师对学生的解题过程进行总结和指导。

4. 第四次活动：数学建模实践3——模型应用与展示。

在本次活动中，由指导老师选取一道与实际生活或专业领域相关的建模题目，让学生分组进行讨论和思考。

然后，指导老师引导学生将模型应用于实际问题中，分析解决问题的可行性和效果。

学生需要根据模型的结果提出合理的建议和措施，并将解决方案进行展示。

【最新】数学建模协会征文比赛活动策划书-word范文 (2页)

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数学建模协会征文比赛活动策划书
一、活动名称：
校园数学建模征文-------“我心中的数学建模”
二、活动口号：“展现数学之美，尽显理性的魅力”
三、活动对象：全院所有同学。

四、活动时间：xx年10月10-----xx年11月15日
五、活动地点：西安文理学院数学建模协会
六、活动目的：
通过“我心中的数学建模”征文活动，向全校各个院系的同学宣传数学建模，让同学们对数学建模有一个基本的了解。

借此吸引有兴趣的同学来参加数学建模竞赛，调动同学们对数学知识的积极性及挑战思维的极限，培养大学生运用数学理论，管理理论，经济学等有关理论和方法、利用文献、计算机等工具分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新思维和合作精神，扩大学生竞赛受益面。

真正的把数学建模大赛推广到全校学生中去！
七、活动意义：
通过这次征文大赛，使全院同学对数学建模有更深的了解，使更多的同学喜欢上建模并参家建模。

在建模中培养同学们的创新精神和综合运用各种知识解决实际问题的能力，增强了同学们学习的主动性。

通过参加建模使同学们能够开动脑筋、拓宽思路，充分发挥自己的想象力、洞察力和创造力，激发同学们的学习兴趣、培养良好学习习惯。

而且数学建模这项活动也培养了同学们团。

数学建模类活动策划方案

数学建模类活动策划方案一、活动背景数学建模是一门应用数学的学科，涉及到数学、计算机、统计学和运筹学等多个领域，是培养学生创新思维和解决实际问题能力的有效途径。

为了进一步推广和普及数学建模的知识和技能，提高学生的数学素养，我们计划举办一场数学建模挑战赛。

二、活动目标1. 培养学生的数学建模能力，提高他们解决实际问题的能力和创新思维；2. 提供学生展示自己才华和合作能力的机会，增强他们的自信心和团队合作精神；3. 推动数学建模在学校的普及和应用，培养更多的数学建模人才。

三、活动内容1. 报名阶段：学生自愿组队参赛，每队人数不超过3人。

要求参赛队员具备一定的数学基础和计算机操作能力。

报名时需要提交队名、参赛队员的基本信息以及导师指导人员的信息。

2. 初赛阶段：初赛采取线下形式进行。

参赛队伍根据提前通知的题目进行数学建模，有限时间内完成解题过程并提交解答。

初赛将由专业评委对参赛队伍的解答进行评分。

3. 复赛阶段：根据初赛成绩，评委将选出一定数量的队伍进入复赛。

复赛阶段将采取线上形式进行，参赛队伍需要利用一段时间内完成另一道更复杂的题目，并提交解答和解题过程。

复赛结束后，评委将对解答和解题过程进行评分。

4. 决赛阶段：根据复赛成绩，评委将选出最终的决赛队伍。

决赛将采取线下形式进行，队伍将进行现场答辩，并展示他们的研究成果。

评委将根据答辩和展示的内容对队伍进行综合评分。

5. 颁奖仪式：为了鼓励参赛队伍的努力和创新，我们将举办颁奖仪式来表彰优秀队伍。

颁奖仪式上将邀请专业人士给予获奖队伍指导和分享他们的经验。

四、活动规则1. 参赛队伍需要在规定的时间内完成预定的题目，并提交解答和解题过程。

2. 参赛队伍需要严格遵守竞赛纪律，不得抄袭他人作品。

3. 参赛队伍在活动过程中要保证团队合作，禁止将个人利益置于集体之上。

4. 参赛队伍在比赛中需要用到计算机进行模拟运算和数据处理，但不能利用已有的解题软件。

5. 比赛过程中，参赛队伍需要听从工作人员的安排和指导。

建模交流会策划书

建模交流会策划书第一篇：建模交流会策划书数学建模经验交流会策划书一、活动简介1、活动主题：走近数学建模，感受建模风采2、活动内容：本次交流会主要邀请历届河北联合大学主校区在数学建模中获奖的优秀同学做报告，介绍他们在实践中的参赛经验以及对建模的感悟，讲述在平时的一些学习建模的经验和心得，并且讲解在如何处理竞赛中出现的突发问题，更从容和冷静的对待比赛。

让同学们与优秀获奖者的面对面的交流讨论，使他们数学建模比赛有大概的了解，让有兴趣和能力的同学参与进来，为学校和个人争辉添彩。

3、活动意义及预期成果1、增强同学们对建模的熟悉程度，让同学们更好的了解建模的意义和作用，以及对自己能力的帮助，让想参加建模比赛的同学更有效的学习，并清楚比赛的流程和技巧。

2、了解数学建模的团队组建和问题选择及解决流程。

3、正确认识数学建模，积极准备。

4、活动时间：2014年5月17日5、活动地点：5c26、面向对象：数学建模全体成员7、主办：数学建模协会8、特邀嘉宾：历届建模优秀成员二、活动的前期宣传和准备工作本次交流会以数学建模成员为重点，做广泛、深入的宣传，具体工作如下：1、由宣传部成员在五教、展板及明显位置张贴本次交流会的宣传海报，条幅。

2、由组织部成员通知建模协会全体成员准时参加并作简要介绍。

3、确定好交流会场地以及会场准备工作。

三、活动流程1、主持人做开场白并介绍与会嘉宾2、会长做讲话3、嘉宾上台做介绍并开始作报告（每人不超过10分钟）4、由场下同学提问（或传纸条由主持人代问），嘉宾回答疑问。

5、主持人做简单总结，宣布交流会圆满结束。

★、全程由资料部成员录像，并做活动总结。

四、活动经费1、宣传费用：海报、条幅2、场地布置：饮用水，纸笔秘书部：李晓菲2014年4月26日第二篇：数学建模协会数学建模学长交流会策划书北京化工大学数学建模协会数学建模学长交流会策划书一、活动背景：我们协会创建的目的是为了让更多的同学了解数学建模，同时把对数学建模有兴趣的同学集中起来相互交流讨论以使他们更好发展。

数学建模协会征文比赛活动策划书2篇

数学建模协会征文比赛活动策划书 (3)数学建模协会征文比赛活动策划书 (3)精选2篇（一）活动背景与目的：数学建模是将数学方法应用于实际问题求解的一种方式。

通过数学建模，可以帮助学生培养分析问题、创新思维、团队合作等能力，提高数学学科的实用性和趣味性。

为了促进数学建模的发展，并激发学生对数学建模的兴趣，我们计划组织一场数学建模征文比赛活动。

活动主题：本次数学建模征文比赛活动的主题为“数学建模与实际问题”。

通过征集和评选数学建模相关的文章，鼓励学生运用数学知识解决实际问题，提高数学建模能力。

活动内容与形式：1. 活动时间：将活动时间定为两个月，具体时间为XX年XX月到XX年XX月。

2. 活动对象：本次活动面向以高中生为主的学生群体，鼓励学生组队参赛，每队至少3人，至多5人。

3. 征文要求：参赛队伍需提交一篇关于数学建模的论文，论文内容应围绕实际问题展开，通过运用数学方法解决问题。

论文应包括问题的描述、模型的建立与求解、结论与讨论等部分。

4. 活动宣传：在学校官方网站、校团委微信公众号、班级公告栏等渠道进行宣传，向学生宣传比赛活动的目的、主题、时间和要求。

5. 评选方式与奖励：将对参赛作品进行评选，根据创新性、解决问题的深度与广度、论文的质量等方面进行评估，并设立一、二、三等奖，对优秀的参赛队伍进行奖励。

6. 颁奖典礼：在活动结束后，组织一场庆祝典礼，颁发奖杯和奖品，表彰获奖队伍，并邀请相关专家进行经验分享。

7. 后续推广与交流：为了提高活动的影响力，我们计划在活动结束后，组织参赛队伍之间的交流和分享，鼓励优秀的论文发表到学术刊物上，以推动数学建模的发展。

活动预算：1. 印刷宣传资料：XX元；2. 奖杯、奖品、证书：XX元；3. 典礼及相关费用：XX元；4. 后续交流活动费用：XX元；5. 其他费用（包括宣传推广、评审费用等）：XX元。

总预算：XXX元。

活动组织架构与分工：1. 策划小组：负责制定活动方案、预算，组织宣传和活动推进。

数学建模策划书

宁夏师范学院数模竞赛活动策划书宁夏师范学院数学兴趣社二零一五年九月二十六日一、数学兴趣社简介数学兴趣社作为一个参加竞赛兼有学术理论性的社团,本着以学术为主,深入钻研的原则,以”创新意识,团队精神,重在参与,公平竞争”为指导思想,已”将平常所学的抽象的数学知识应用到实践或生活中,将平常所学的电脑知识趣味化为特色,以集中对数学建模有兴趣的同学,引导他们学习应用数学领域内各方面知识,培养他们运用理论解决实际问题的能力和团队合作精神,激发他们去学习从未接触过的知识,培养他们动手动脑的积极性,提高学生程序设计和应用计算机解决实际问题的能力,使他们在社团中得到更好的锻炼与发展,挖掘学生中的数学建模人才,为参加更高层次数学建模竞赛选拔精英的目的.近十年来,大学生数学建模竞赛在培养学子的创新精神,实践能力,团队精神的同时,逐渐成为各高校教学能力的重要评测指标.我们坚信,数学兴趣社在团委和院系以及学生社团联合会的关心支持和自身的不懈努力下，一定能够选拔和培养更多的数学建模人才,让我院学生在高层次数学建模竞赛中取得更好的成绩.二、数模背景：近半个多世纪以来，随着计算机技术的迅速发展，数学的应用不仅在工程技术、自然科学等领域发挥着越来越重要的作用，而且以空前的广度和深度向经济、金融、生物、医学、环境、地质、人口、交通等新的领域渗透，所谓数学技术已经成为当代高新技术的重要组成部分。

不论是用数学方法在科技和生产领域解决哪类实际问题，还是与其它学科相结合形成交叉学科，首要的和关键的一步是建立研究对象的数学模型，并加以计算求解。

数学建模和计算机技术在知识经济时代的作用可谓是如虎添翼。

数学是研究现实世界数量关系和空间形式的科学，在它产生和发展的历史长河中，一直是和各种各样的应用问题紧密相关的。

数学的特点不仅在于概念的抽象性、逻辑的严密性，结论的明确性和体系的完整性，而且在于它应用的广泛性，进入20世纪以来，随着科学技术的迅速发展和计算机的日益普及，人们对各种问题的要求越来越精确，使得数学的应用越来越广泛和深入，特别是在即将进入21世纪的知识经济时代，数学科学的地位会发生巨大的变化，它正在从国或经济和科技的后备走到了前沿。

2012年武汉理工大学数学建模活动策划书11.2.3

武汉理工大学首届研究生学术科技节之“卓越”杯数学建模大赛活动策划书策划单位：武汉理工大学航运学院研究生会武汉理工大学校（余区）研究生会2012年11月目录一、活动背景： (1)二、活动目的和意义： (1)（一）活动目的 (1)（二）活动意义 (2)三、活动简介： (2)（一）活动对象 (2)（二）活动时间 (2)（三）主办方 (3)（四）报名方式 (3)（五）报名要求 (3)（六）活动流程： (3)（七）奖项设置 (4)（八）宣传方式 (4)四、资源需求： (4)（一）活动场地 (4)（二）活动嘉宾 (5)（三）活动主持人 (5)（四）拍照摄影人员 (5)（五）后勤人员 (5)五、活动特色： (5)六、经费预算详情： (6)附件报名表 (7)附件比赛规则 (7)一、活动背景：在党的十八大胜利召开之际，为响应党中央、国务院提出的高等教育要求，把我校建设为有特色、高水平的综合性大学，形成人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新四大功能相互支撑的格局。

我校实施了“旗帜领航卓越人生”工程。

在我校教学、科研、管理等各部门的关心下，从巩固同学们的课堂所学和课外书所得获的角度出发，提出了以“学生为本，以育人为中心”的理念，培养德智体美全面发展的高素质、硬本领的综合性应用人才队伍，鼓励同学们提高自身能力和水平，促进同学们将理论应用到工程问题中，加强学术交流。

考虑到我校研究生对自身能力提高的渴望；策划单位连续两年对在校研究生进行了问卷调查，了解同学们所关注的热点话题；通过两年的问卷调查与访谈，发现同学们关注的话题基本相似，主要集中在以下两个方面：如何熟练应用计算机软件或编程语言解决实际工程问题；如何发表高水平的学术论文。

同时，考虑到通过学术讲座等一般的形式无法满足同学们的需求，策划单位计划以竞赛的方式，激发同学们自主学习的潜能，为同学们提供学术竞技的舞台。

故航运学院研究生会策划了本次“XX杯”数学建模大赛。

二、活动目的和意义：（一）活动目的在校大学生及研究生普遍对理论学习感到枯燥，在面对实际问题时又束手无策，往往借助百度、Google等搜索引擎，急于求成，而往往不能得到满意的结果。

建模活动方案策划书3篇

建模活动方案策划书3篇篇一《建模活动方案策划书》一、活动背景随着科技的发展和应用的广泛，建模在各个领域的重要性日益凸显。

为了提升参与者的建模能力，激发创新思维，特举办此次建模活动。

二、活动目的1. 提供一个学习和交流建模技术的平台。

2. 培养参与者的团队合作精神和创新能力。

3. 促进建模技术在实际应用中的推广。

三、活动主体面向所有对建模感兴趣的人员。

四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动流程1. 报名阶段在规定时间内接受参与者报名，可个人或组队报名。

2. 培训阶段邀请专业人士进行建模基础知识和技巧的培训。

3. 建模阶段（1）参与者根据给定主题或自行选择主题进行建模。

（2）在规定时间内完成模型制作。

4. 展示与评审阶段（1）参与者展示自己的模型，并阐述设计理念和创新点。

（2）由专业评审团进行评审，评选出优秀作品。

5. 颁奖与交流阶段（1）对获奖作品进行颁奖。

（2）组织参与者进行交流分享经验。

六、活动预算1. 培训费用：[X]元。

2. 评审团费用：[X]元。

3. 奖品费用：[X]元。

4. 场地租赁及布置费用：[X]元。

5. 其他费用：[X]元。

七、宣传方案1. 利用社交媒体、学校公告栏等进行宣传。

2. 邀请相关专业的老师和学生进行口碑宣传。

八、注意事项1. 确保活动场地的安全和秩序。

2. 提醒参与者注意保护自己的作品。

3. 及时处理活动过程中出现的问题和突发情况。

策划人：[姓名][具体日期]篇二《建模活动方案策划书》一、活动背景随着科技的发展和应用的广泛，建模在各个领域都发挥着越来越重要的作用。

为了提升参与者的建模能力和创新思维，激发对建模的兴趣和热情，特举办此次建模活动。

二、活动目的1. 提供一个学习和交流建模知识与技巧的平台。

2. 培养参与者的创新能力和团队合作精神。

3. 发掘和培养建模方面的优秀人才。

三、活动主题“创意无限，模型精彩”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地址]六、活动对象对建模感兴趣的人员1. 建模知识讲座邀请专业建模人士进行建模基础知识、常用工具和技巧的讲解。