幼儿园特色活动记录表折纸：大螃蟹
幼儿园大班折纸活动教案：螃蟹
幼儿园大班折纸活动教案：螃蟹一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解螃蟹的基本外形特征，学会螃蟹的折纸方法。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，提高他们的折纸技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对折纸活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
二、活动准备1. 教具：螃蟹折纸模板、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
2. 材料：报纸、杂志、故事书等，用以展示螃蟹的相关知识。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示螃蟹的相关图片和实物，引导幼儿观察螃蟹的外形特征，激发幼儿对螃蟹的兴趣。
2. 讲解：教师讲解螃蟹的折纸步骤，包括折纸、剪切、粘贴等，并示范操作。
3. 操作：幼儿按照教师的指导，动手制作螃蟹折纸，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
4. 创意：鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的想象力，为螃蟹添加独特的装饰，如眼睛、钳子等。
5. 展示：幼儿完成作品后，教师组织幼儿展示自己的作品，让大家互相欣赏、学习。
四、活动总结1. 回顾：教师与幼儿一起回顾活动过程中的重点步骤，巩固幼儿的折纸技巧。
2. 总结：教师总结本次活动的收获，强调螃蟹折纸的相关知识。
3. 拓展：鼓励幼儿在课后继续探索折纸艺术，创作更多有趣的动物折纸作品。
五、活动评价1. 教师评价：针对幼儿在活动中的表现，教师从认知、技能、情感等方面进行评价。
2. 同伴评价：鼓励幼儿互相评价，培养他们的审美能力和表达能力。
3. 自我评价：让幼儿对自己在活动中的表现进行评价，提高他们的自我认知能力。
六、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的折纸表现，鼓励家长参与幼儿的折纸活动，共同培养幼儿的兴趣。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置折纸作品展示区，让幼儿的作品得到更多人的欣赏。
3. 主题探究：组织幼儿进行螃蟹主题探究活动，如观察螃蟹的生活习性、了解螃蟹的种类等，丰富幼儿的科普知识。
七、注意事项1. 安全：在使用剪刀、胶水等工具时，教师要确保幼儿的安全，提醒幼儿注意操作过程中的安全事项。
螃蟹折纸幼儿手工教案
螃蟹折纸幼儿手工教案一、教学目标。
1. 认识螃蟹，了解螃蟹的生活习性和特点；2. 培养幼儿动手能力和动手操作技能；3. 提高幼儿的观察力和动手能力；4. 培养幼儿的耐心和动手能力。
二、教学重点和难点。
1. 重点，教会幼儿折纸螃蟹的方法和步骤；2. 难点，引导幼儿按照步骤进行折纸，培养幼儿的耐心和专注力。
三、教学准备。
1. 纸张、颜色笔、剪刀；2. 螃蟹的图片、视频资料；3. 教学课件。
四、教学过程。
1. 导入新课（5分钟）。
教师向幼儿展示螃蟹的图片和视频，引导幼儿观察螃蟹的外形特点，并和幼儿讨论螃蟹的生活习性和特点。
2. 讲解折纸方法（10分钟）。
教师向幼儿展示折纸螃蟹的步骤和方法，引导幼儿观察和模仿。
教师可以通过课件或实物演示的方式，讲解折纸的具体步骤，让幼儿理解折纸的基本原理。
3. 操作练习（20分钟）。
教师指导幼儿按照步骤进行折纸练习，引导幼儿注意折纸的细节和技巧，帮助幼儿掌握折纸的方法。
4. 创作活动（15分钟）。
教师组织幼儿进行螃蟹折纸创作活动，让幼儿根据自己的想象和创意，设计和制作自己的折纸螃蟹。
教师可以提供一些装饰材料，让幼儿在折纸的基础上进行装饰，增加作品的趣味性和创意性。
5. 展示和分享（10分钟）。
教师邀请幼儿展示自己的折纸螃蟹作品，让幼儿向其他同学分享自己的创作过程和心得体会，增强幼儿的自信心和表达能力。
6. 教师评价和总结（5分钟）。
教师对幼儿的作品进行评价和鼓励，总结本节课的教学内容，强调幼儿在折纸过程中的耐心和专注力，并鼓励幼儿在日常生活中多加练习，提高动手能力和观察力。
五、教学反思。
本节课通过折纸螃蟹的手工活动，培养了幼儿的动手能力和观察力，提高了幼儿的耐心和专注力。
但在实际教学中，发现有些幼儿在折纸过程中缺乏耐心，容易分心，需要教师在日常教学中加强对幼儿的耐心和专注力的培养。
同时，在创作活动中，有些幼儿的作品缺乏创意和想象力，需要教师在平时的启发和引导中，培养幼儿的创造力和想象力。
中班教案折螃蟹
中班教案折螃蟹教案标题：中班教案-折螃蟹教案目标：1. 帮助幼儿认识螃蟹的外貌特征。
2. 提供折纸活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力和注意力。
教学准备：1. 图片或绘本展示螃蟹的外貌特征。
2. 折纸纸张和彩色笔。
3. 剪刀和胶水。
教学步骤：引入活动：1. 通过图片或绘本展示螃蟹的外貌特征，引起幼儿的兴趣。
2. 与幼儿互动，询问他们对螃蟹的了解和认识。
活动1：观察螃蟹1. 给每个幼儿提供一张螃蟹的图片。
2. 引导幼儿观察螃蟹的外貌特征，如颜色、腿、钳子等。
3. 鼓励幼儿描述他们观察到的螃蟹特征。
活动2：折螃蟹1. 给每个幼儿提供一张正方形的折纸。
2. 引导幼儿按照以下步骤折叠折纸成螃蟹的形状：a. 将折纸对角线对折，然后展开。
b. 将折纸的四个角分别折到对角线上。
c. 将折纸的两个侧边向中心折叠。
d. 将折纸的上方向下方折叠，形成螃蟹的钳子。
3. 鼓励幼儿使用彩色笔给折纸螃蟹上色，使其更加逼真。
活动3：展示和分享1. 邀请幼儿展示他们折叠的螃蟹作品。
2. 鼓励幼儿分享他们折叠螃蟹的过程和感受。
3. 提供积极的反馈和鼓励，让每个幼儿都感到自豪和满意。
结束活动：1. 回顾幼儿在本节课学到的关于螃蟹的知识。
2. 鼓励幼儿将折纸螃蟹带回家展示给家人，并与他们分享自己的学习经历。
教学延伸：1. 鼓励幼儿观察和探索更多的海洋生物，如海星、海龟等，并进行折纸活动。
2. 利用幼儿的折纸作品，组织一个小型的海洋生物展览，让幼儿展示自己的成果并互相学习。
教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 收集幼儿折纸螃蟹的作品，评估他们的动手能力和创造力发展情况。
3. 与幼儿进行简短的问答，检查他们对螃蟹的外貌特征的理解。
幼儿园中班做做玩玩活动《折纸--螃蟹》教案
幼儿园中班做做玩玩活动《折纸--螃蟹》教案【活动目标】1.充分体验探索活动的快乐。
2.了解螃蟹的外形，爬行方向，学会一些简单的观察方法。
3.激励幼儿勇敢探索，能根据图示学习折纸螃蟹，积累一些生活经验。
【活动准备】1.小螃蟹，两只大螃蟹。
2.螃蟹图示。
3.夹子、筷子、手套。
【活动过程】1.利用谈话导入。
教师：你们知道螃蟹吗?(知道)在家里爸爸妈妈让你们玩吗?(不)为什么? 幼儿l：因为螃蟹凶。
幼儿2：它有大钳子。
幼儿3：要夹人。
2. 出示螃蟹实物，让幼儿仔细观察。
教师：今天老师和你们一起玩螃蟹好吗?(好)不过一定要注意螃蟹的大钳子。
幼儿观察螃蟹：幼儿1：只看不动手。
幼儿2：想用手摸但伸到一半又停了。
幼儿3：用手碰一下马上缩掉。
幼儿4：拿起一旁的筷子夹着玩，夹住了螃蟹就叫，掉了就大笑。
幼儿坐在地毯上，数一数螃蟹有几只脚？教师：你们玩得快乐吗?(快乐)小动物给我们带来了快乐，它是我们的好朋友。
螃蟹长得什么样子?幼儿自由谈，教师巡听。
幼儿：背上有壳，是灰黑色的。
有眼睛，烧熟了是红色的。
有三只脚。
4.教师：螃蟹到底有几只脚?大家去数一数。
5.教师示范，戴上手套捉起螃蟹点数。
教师提醒：可以把螃蟹捉到小箱子里，仔细看看螃蟹底部是什么样的。
活动中幼儿的勇敢、才智、能力都得到不同程度提高。
另外活动中老师有目的的引导幼儿从多个方面进行观察，学习一些科学知识，使他们在以后的探索活动中更加聪慧。
不过在活动中觉得“数活螃蟹腿”这个环节较有难度，可以放在螃蟹煮熟后进行。
6.学习折螃蟹。
（1）出示折纸图示，幼儿自由观察探索。
（2）教师带领幼儿共同折纸。
（3）幼儿自由折纸，教师个别指导。
（4）游戏：螃蟹大比拼师：你们的螃蟹准备好了吗？我们来个螃蟹大比拼吧！。
折纸螃蟹教案
折纸螃蟹教案折纸螃蟹教案一、教学目标：1.学生能够利用折纸技巧制作出一个形象逼真的折纸螃蟹。
2.培养学生的动手能力和空间想象能力。
3.通过制作折纸螃蟹，培养学生的耐心和细心。
二、教学准备：1.教师准备好折纸螃蟹的示范纸样和折纸步骤图。
2.准备足够的彩纸或折纸，以方便学生制作。
三、教学内容及教学步骤：1.导入：呈现折纸螃蟹的图片或真实的螃蟹，引导学生了解螃蟹的外形和特点。
2.示范：教师进行折纸螃蟹的示范，按照步骤图一步步展示给学生。
3.指导：学生观察教师的示范后，开始自己动手制作。
教师可以边指导边检查学生的折叠步骤是否正确。
4.集体讨论：学生完成折纸螃蟹后，教师与学生一起讨论制作过程中遇到的难点和技巧。
5.展示和分享：学生完成折纸螃蟹后，可以展示给其他同学观看，并分享自己的心得体会。
6.巩固：教师可以提出一些问题，让学生思考，如：折纸螃蟹的步骤有哪些？要注意哪些细节？等等。
四、教学辅助：1.步骤图：以图文形式展示折纸螃蟹的折叠步骤，便于学生理解和操作。
2.示范纸样：为学生提供一份已完成的折纸螃蟹，帮助学生更好地了解目标。
五、教学反馈：1.观察学生在制作过程中的表现，是否能够正确地根据步骤进行折叠。
2.听取学生的意见和建议，看他们是否对这个折纸活动感到兴趣和满足。
六、教学拓展：1.学生可以根据自己的创意，改变折纸螃蟹的颜色、尺寸或附加一些装饰物。
2.学生可以尝试制作其他动物的折纸，如折纸鸟、折纸猫等。
七、教学评价：通过观察学生的折叠过程和结果，看学生是否能够按照正确的步骤折叠完成。
同时，观察学生在制作过程中的态度和主动性，看是否能够主动和同伴分享经验和帮助。
最后，可以请学生展示他们的折纸螃蟹，并评价他们的创造性和想象力。
幼儿园大班折纸活动教案：螃蟹
幼儿园大班折纸活动教案：螃蟹一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解螃蟹的外形特征，知道螃蟹是如何折纸制作的。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，学会折纸的基本技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、活动准备1. 教具：螃蟹折纸模板、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 材料：彩纸、废旧报纸等。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示螃蟹图片，引导幼儿观察螃蟹的外形特征，如螯、身体、眼睛等。
2. 讲解：教师讲解螃蟹折纸的步骤和方法，示范如何折叠螃蟹。
3. 制作：幼儿按照教师的指导，动手折叠螃蟹，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的乐趣。
四、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿分享自己的制作心得。
2. 教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
3. 总结本次活动，强调手工活动的重要性，激发幼儿对下次活动的期待。
五、活动延伸1. 家庭作业：教师布置相关的折纸任务，让幼儿在家中与家长一起完成，培养幼儿的家庭动手能力。
2. 环境创设：利用幼儿制作的螃蟹作品，装饰教室环境，营造温馨的学习氛围。
3. 相关活动：组织幼儿进行螃蟹主题的绘画、故事讲述等活动，丰富幼儿的课余生活。
六、活动准备1. 教具：准备充足的螃蟹折纸模板、剪刀、胶水、彩色笔、画纸等。
2. 材料：彩色折纸、废旧报纸、杂志图片等。
3. 环境：确保活动场地宽敞，桌椅摆放整齐，方便幼儿操作。
七、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示一幅螃蟹画作，引导幼儿观察螃蟹的外形特征，如螯、身体、眼睛等。
2. 讲解：教师讲解螃蟹折纸的步骤和方法，示范如何折叠螃蟹。
3. 制作：幼儿按照教师的指导，动手折叠螃蟹，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的乐趣。
八、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿分享自己的制作心得。
幼儿园大班折纸活动教案：螃蟹
幼儿园大班折纸活动教案：螃蟹一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解螃蟹的基本外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：学会螃蟹的基本折纸方法，提高幼儿的动手能力和手工技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对折纸活动的兴趣，激发幼儿的创造力和审美能力。
二、活动准备1. 教具准备：螃蟹折纸模板、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
2. 环境准备：安静、整洁的教室，适当的光线和温度。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿介绍螃蟹的基本外形特征和生活习性，引导幼儿观察螃蟹的图片，激发幼儿的兴趣。
2. 演示：教师展示折纸模板，讲解螃蟹的折纸步骤，边讲解边演示，让幼儿跟随教师一起操作。
3. 操作：幼儿按照教师的指导，动手折叠彩纸，制作螃蟹。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 创作：幼儿在制作完螃蟹后，可自行发挥，在螃蟹上添加图案和颜色，使作品更具个性和创意。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。
2. 强调注意事项：在使用剪刀、胶水等工具时要注意安全；爱护公共财物，珍惜纸张。
3. 鼓励幼儿在家庭中尝试制作其他动物折纸，分享给家人和朋友。
五、课后延伸1. 家庭作业：家长协助幼儿在家完成一只螃蟹折纸作品，并拍摄照片发送给教师。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品布置在教室展示区，供全体幼儿欣赏。
3. 下一节课内容：学习制作其他海洋生物的折纸作品，如鱼、虾等。
六、活动准备1. 教具准备：准备不同种类的螃蟹图片，例如不同颜色和形态的螃蟹，以便幼儿在制作过程中进行参考。
2. 材料准备：为每个幼儿准备一份折纸材料包，包括正方形的彩纸、剪刀、胶水、彩色笔或蜡笔等。
3. 环境准备：确保教室环境安全、整洁，桌椅摆放整齐，光线充足，以便幼儿看清楚折纸步骤。
七、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示不同种类的螃蟹图片，引起幼儿的兴趣，并询问幼儿对螃蟹的了解。
2. 讨论：教师与幼儿一起讨论螃蟹的特点，如它们有多少条腿，腿的形状和长度等。
幼儿中班手工折纸螃蟹教案
幼儿中班手工折纸螃蟹教案一、教学目标1. 认识螃蟹这种动物，了解它的特点和生活习性。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过折纸活动培养他们的手眼协调能力。
3. 激发幼儿对自然的好奇心，培养他们的环保意识。
二、教学准备1. 纸张：红色、橙色、白色、黑色纸张各一张。
2. 剪刀、胶水。
3. 教学课件：螃蟹的图片、折纸螃蟹的步骤图。
三、教学过程1. 导入活动教师向幼儿展示螃蟹的图片，让幼儿谈谈自己对螃蟹的了解，引导幼儿了解螃蟹的特点和生活习性。
2. 操作指导（1）教师向幼儿展示折纸螃蟹的步骤图，逐步演示如何折纸螃蟹。
（2）幼儿跟随教师的指导，用红色和橙色纸张分别折出螃蟹的身体和爪子，用白色纸张折出螃蟹的眼睛，用黑色纸张剪出螃蟹的眼珠，并用胶水将它们粘贴在一起。
3. 创作实践幼儿根据教师的指导，自己动手操作，折出自己的折纸螃蟹，可以在螃蟹的身体上画上一些图案，让每只螃蟹都有自己的特色。
4. 欣赏交流幼儿完成折纸螃蟹后，可以将自己的作品展示给其他同学，互相欣赏交流，分享折纸的心得体会。
5. 温故知新教师再次向幼儿展示螃蟹的图片，让幼儿比较自己折纸螃蟹和真实螃蟹的相似之处，加深他们对螃蟹的了解。
6. 教学总结教师和幼儿一起回顾折纸螃蟹的折法和创作过程，总结折纸螃蟹的特点和自己的收获。
四、教学反思通过本次手工折纸螃蟹的活动，幼儿不仅了解了螃蟹这种动物的特点和生活习性，还培养了他们的动手能力和创造力。
在折纸的过程中，幼儿需要仔细观察、灵活操作，培养了他们的手眼协调能力。
同时，通过折纸活动，也激发了幼儿对自然的好奇心，培养了他们的环保意识。
这样的教学活动既丰富了幼儿的课外生活，又促进了他们的全面发展，是一次寓教于乐的教学体验。
通过上述教案，幼儿中班的老师们可以根据实际情况进行调整和完善，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，从而更好地完成教学目标。
大班螃蟹折纸手工教案
大班螃蟹折纸手工教案导语：手工制作是幼儿园教育中重要的一环，通过手工制作，可以培养幼儿的动手能力、观察能力和想象力。
本文将介绍一种适合大班幼儿的折纸手工制作活动——螃蟹折纸。
一、活动目标：1. 培养幼儿的动手能力，锻炼手指灵活度。
2. 提升幼儿的观察能力，学习观察螃蟹的特点和形态。
3. 培养幼儿的想象力，激发创造力。
4. 培养幼儿的合作意识，学会与他人合作完成任务。
二、活动准备：1. 教师准备纸张、彩笔、剪刀等材料。
2. 教师准备螃蟹的图片或模型作为教学参考。
3. 确保活动场地安全整洁。
三、活动过程：1. 教师向幼儿介绍螃蟹的特点和形态，激发幼儿的兴趣和想象力。
2. 教师向幼儿展示螃蟹的折纸步骤，并一步一步地示范给幼儿观看。
3. 教师带领幼儿一起进行螃蟹折纸活动，指导幼儿按照示范进行折叠、剪裁等操作。
4. 教师鼓励幼儿在折纸的过程中发表自己的见解和想法，引导幼儿观察螃蟹的特点并进行表达。
5. 教师组织幼儿进行小组合作，让幼儿互相交流，协作完成螃蟹的折纸作品。
6. 活动结束后，教师鼓励幼儿展示自己的作品，并进行简单的评价和表扬。
四、活动延伸：1. 教师可通过讲故事、游戏等形式进一步加深幼儿对螃蟹的了解和认知。
2. 教师可安排幼儿观察真实的螃蟹，并进行触摸、感受等亲身体验活动。
3. 教师可引导幼儿用折纸制作其他海洋动物，如海马、乌贼等，扩展幼儿的手工制作能力。
五、活动总结：通过螃蟹折纸手工制作活动，幼儿在动手的过程中不仅锻炼了手指的灵活度，还培养了观察力和想象力。
同时，通过小组合作，幼儿学会了与他人合作完成任务，培养了合作意识。
这样的活动既丰富了幼儿的课余生活，又促进了幼儿的综合能力发展。
希望通过这样的手工制作活动，让幼儿在快乐中学习、成长。
中班科学教案折螃蟹
中班科学教案折螃蟹教案主题：中班科学教案之折螃蟹一、教材目标：1. 培养幼儿的动手能力和观察力。
2. 培养幼儿的形状认知和空间感知。
3. 发展幼儿的动作协调能力和创意思维。
二、教学准备：1. 折纸材料：方形纸张（不限颜色和大小）。
2. 制作折螃蟹的示范模型。
三、教学过程：引入：1. 教师向幼儿展示一只精心折叠的纸螃蟹，并询问幼儿：“小朋友，你们知道这是什么吗？”等待幼儿回答。
2. 引导幼儿观察纸螃蟹的形状和特征，与实际的螃蟹进行比较。
探究：1. 教师提供一定数量的方形纸张给每个幼儿，让幼儿都可以动手参与。
2. 教师示范折叠方形纸张成为螃蟹的方法，通过简单的步骤将方形纸张折叠为三角形，然后再进一步将三角形折叠为螃蟹的形状。
3. 引导幼儿跟随示范，自己折叠纸张，创造属于自己的折螃蟹。
实践：1. 在幼儿折叠完成后，教师组织幼儿将自己的创作展示给大家，分享自己独特的折螃蟹。
2. 教师引导幼儿观察彼此的折螃蟹，对各自的创作做出评价和赞扬，并鼓励幼儿说出自己折叠的过程和感受。
3. 在交流中，教师可以引导幼儿讨论一些关于螃蟹的基本知识，例如螃蟹的外形、生活习性等。
展示：1. 教师将所有的折螃蟹收集起来，放在幼儿可触碰的地方，形成一个小展览。
2. 引导幼儿观赏其他幼儿的折螃蟹，并与他们分享自己对这些折螃蟹的观察和感受。
3. 教师可以邀请家长们参观这个小展览，让幼儿将自己的成果分享给家长。
四、延伸活动：1. 游戏角色扮演：幼儿可以根据自己折叠的螃蟹，扮演螃蟹的角色，模拟螃蟹的生活。
2. 绘画：幼儿可以以折螃蟹为灵感，进行绘画创作，表达对螃蟹的理解和想象。
3. 图书阅读：教师可以选择一些关于螃蟹的绘本或故事书，与幼儿一起阅读，增加幼儿对螃蟹的认知。
五、教学反思：通过本次的折螃蟹活动，幼儿在动手操作的过程中，既锻炼了手指的灵活性，也培养了观察力和创意思维。
同时，在展示和交流的环节中，幼儿不仅增强了自信心，还学会了倾听他人和分享自己的成果。
关于螃蟹的折纸活动教案中班
关于螃蟹的折纸活动教案中班教案标题：探索螃蟹的折纸活动（中班）教案目标：1. 引发学生对螃蟹的兴趣，培养他们对动物的好奇心。
2. 培养学生的动手能力和创造力，通过折纸活动提高他们的手眼协调能力。
3. 培养学生的观察和描述能力，通过观察螃蟹的特征，学会用简单的词语描述事物。
教学准备：1. 图片或绘本关于螃蟹的故事，用于引入活动。
2. 折纸纸张，可以使用彩色纸张增加趣味性。
3. 彩色铅笔或彩色笔，用于装饰折纸螃蟹。
4. 剪刀和胶水，用于修剪和粘贴折纸。
教学步骤：引入活动：1. 展示一张描绘螃蟹的图片或绘本，并与学生一起观察，引发他们对螃蟹的兴趣。
2. 通过简短的故事或问题，激发学生对螃蟹的好奇心。
例如：“你们知道螃蟹是什么动物吗？它们有什么特别的地方？”活动主体：3. 向学生展示一个已经折好的折纸螃蟹样品，并简单介绍折纸的基本概念。
4. 与学生一起逐步完成折纸螃蟹的过程。
可以按照以下步骤进行：a. 将正方形折纸对角线折叠，然后展开。
b. 将左右两边的边缘向中心对齐，形成一个三角形。
c. 将下方的角向上折叠，使其与上方的角对齐。
d. 翻转纸张，将左右两边的角向中心对折，形成螃蟹的脚。
e. 用彩色铅笔或彩色笔为螃蟹添加眼睛和其他细节。
5. 鼓励学生在折纸螃蟹的过程中发挥创造力，可以尝试不同的颜色和装饰。
巩固与评估：6. 让学生展示他们完成的折纸螃蟹，并鼓励他们描述自己的作品。
例如：“你的螃蟹是什么颜色的？它有几只脚？它有多少只眼睛？”7. 教师可以观察学生在折纸过程中的表现，评估他们的手眼协调能力和创造力。
拓展活动：8. 继续探索螃蟹的主题，可以邀请学生参观水族馆或使用多媒体资源观看螃蟹的视频。
9. 鼓励学生用自己的话描述螃蟹的特征，并绘制自己理想中的螃蟹图画。
教案结束语：通过这个折纸活动，学生不仅可以培养动手能力和创造力，还可以加深对螃蟹的认识和理解。
同时，通过观察和描述螃蟹的特征，学生的观察和描述能力也得到了锻炼。
幼儿园大班美术活动设计漂亮的螃蟹纸工
幼儿园大班美术活动设计:漂亮的螃蟹(纸工)活动目标：1、了解螃蟹的外形特征，学习用剪纸拼贴的方法表现螃蟹。
2、探索学习用剪刀剪出圆形、条状以及尖角等技法。
3、喜欢进行剪纸粘贴活动。
活动准备：1、每张桌子上有小筐子2个，装有剪刀和彩色蜡光纸若干。
2、浆糊和抹布若干。
3、玩具螃蟹或图片。
活动过程：1、通过谜语导入，引出主题。
师：老师今天给大家带来一个谜语，请小朋友们猜一猜：全身批着硬铠甲，两吧大刀手中拿。
从来不会走直路，一生总是横着爬。
（——螃蟹）幼：猜谜底2、通过提问，引导幼儿认识螃蟹的主要特征。
教师出示螃蟹图片，提问：师：螃蟹是什么样子的？师：螃蟹的身体是什么形状的？师：看一看，螃蟹有几只脚呀？螃蟹前面的两只大钳子是什么样子的？师：螃蟹身体两边的脚有几只？是什么样子的？3、教师和幼儿一起探索讲解制作螃蟹的方法。
师：今天老师给大家准备了好多的材料，我们一起来看一看有哪些材料呢？师：怎么样用这些材料来制作大螃蟹呢？师：（根据幼儿讲述的方法，师范用剪刀剪出螃蟹的身体、眼睛、大钳子以及8条腿，并逐一贴在前面的白纸上供幼儿观察）4、幼儿进行操作活动师：看看，老师的螃蟹漂亮吗？师：可是老师觉得我的画上太空了，怎么办呢？有什么方法让画面美一点呢？师：想一想，螃蟹生活在什么地方的呀？师：那我们等一会儿把剪好的螃蟹贴到纸上以后还可以在空百的地方画一点水草和小鱼，让我们的大螃蟹不再孤单，也可以多剪几只小螃蟹，好吗？师：作品制作完成后请小朋友们帮助螃蟹加个镜框，在边上剪一点小的图案贴上去，这样画面就更美了。
（教师师范）（操作过程中，教师巡回观察，对幼儿进行适当的指导和帮助）5、展示幼儿的剪纸作品，互相交流共同欣赏。
师：请小朋友们把你的作品拿到前面，我们一起看一看，谁的螃蟹最形象，并且说说你最喜欢哪一只，为什么？。
折纸手工中班螃蟹教案
折纸手工中班螃蟹教案教案标题：折纸手工中班螃蟹教案教学目标：1. 帮助幼儿了解螃蟹的形态特征和生活习性。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和创造力。
3. 提高幼儿的注意力和耐心。
教学准备：1. 折纸纸张（方形纸张）2. 彩色笔或蜡笔3. 图片或视频资料关于螃蟹的生态和形态特征教学过程：引入（10分钟）：1. 与幼儿一起观看关于螃蟹的图片或视频资料，引起幼儿的兴趣。
2. 引导幼儿讨论螃蟹的外形特征，例如：有多少只脚、有钳子等。
示范（10分钟）：1. 用纸张示范折叠螃蟹的步骤，确保幼儿能够清晰地看到每个步骤。
2. 强调每个步骤的重要性，并解释每个步骤的目的。
实践（20分钟）：1. 分发纸张给每个幼儿，并指导他们按照示范的步骤进行折叠。
2. 在幼儿折叠的过程中，逐个检查他们的进展，并给予必要的指导和帮助。
展示与分享（10分钟）：1. 鼓励幼儿展示他们完成的折纸螃蟹。
2. 邀请幼儿分享他们在折叠过程中的体验和困难。
总结（5分钟）：1. 回顾整个教学过程，强调幼儿学到的知识和技能。
2. 鼓励幼儿将折纸螃蟹带回家与家人分享。
教学延伸：1. 给幼儿提供更多关于海洋生物的学习机会，例如通过绘画、游戏或阅读故事书等方式。
2. 鼓励幼儿尝试折叠其他动物或物体的折纸手工，以培养他们的创造力和动手能力。
评估：观察幼儿在折叠过程中的参与程度和完成度，以及他们对螃蟹形态特征的理解。
根据幼儿的表现，进行适当的反馈和指导。
注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀或其他锐利工具时有成人的监督和指导。
2. 鼓励幼儿以自己的方式进行折纸，不要过分强调完美的结果，注重过程中的乐趣和学习。
大班简单折纸螃蟹教案
大班简单折纸螃蟹教案教案标题：大班简单折纸螃蟹教案教案目标：1. 帮助幼儿发展手眼协调能力。
2. 提高幼儿的注意力和集中力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
4. 引导幼儿学习团队合作和分享。
教材准备：1. 彩色的方形纸张（每个幼儿一张）。
2. 彩色笔或蜡笔。
3. 图片或实物螃蟹的图片。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察图片或实物螃蟹，引导幼儿讨论螃蟹的特点和形状。
2. 向幼儿介绍今天的活动：我们将学习如何用折纸制作一个简单的螃蟹。
指导操作：1. 向幼儿展示如何将方形纸张折叠成三角形。
2. 鼓励幼儿按照示范折叠自己的纸张。
3. 向幼儿展示如何将三角形折叠成半圆形。
4. 鼓励幼儿按照示范折叠自己的纸张。
5. 向幼儿展示如何将半圆形折叠成螃蟹的身体形状。
6. 鼓励幼儿按照示范折叠自己的纸张。
7. 使用彩色笔或蜡笔为螃蟹添加眼睛、腿和爪子。
巩固活动：1. 邀请幼儿展示他们制作的折纸螃蟹，并鼓励他们描述自己的作品。
2. 组织幼儿在小组内分享彼此的螃蟹作品，并鼓励他们互相赞美和鼓励。
3. 鼓励幼儿在家中与家人分享他们的折纸螃蟹，并鼓励他们讲述制作过程。
评估：观察幼儿在制作折纸螃蟹过程中的参与程度和技能发展情况。
同时，评估幼儿在分享和描述自己的作品时的语言表达能力和自信心。
拓展活动：1. 鼓励幼儿尝试用不同颜色的纸张制作其他动物形状。
2. 组织幼儿参与一个大型折纸展览，展示他们的折纸作品。
3. 邀请家长参与到折纸活动中，与幼儿一起制作折纸动物。
注意事项：1. 确保提供足够的纸张和彩色笔或蜡笔供幼儿使用。
2. 鼓励幼儿在制作折纸螃蟹时保持耐心和专注。
3. 为幼儿提供必要的帮助和指导，确保他们能够完成任务。
4. 在活动过程中积极赞美幼儿的努力和成就，增强他们的自信心。
中班艺术活动：大螃蟹
中班艺术活动：大螃蟹活动介绍本次中班艺术活动的主题是“大螃蟹”，旨在通过画画和手工制作，让孩子们了解不同的动物形态，并发挥他们的想象力和创造力，同时提升他们的手眼协调能力和动手能力。
活动流程第一步：绘制大螃蟹的形状在活动开始前，老师会给孩子们展示大螃蟹的图片，让他们了解大螃蟹的基本形态及特征。
接着，老师将提供一张画纸和彩色笔给孩子们，让他们画出一只大螃蟹的基本形状。
这个过程中，老师会引导孩子们考虑大螃蟹的形态、颜色和图案，并鼓励他们发挥想象，在纸上创造出自己心中的大螃蟹。
第二步：制作大螃蟹的爪子在画好大螃蟹的轮廓之后，孩子们会开始制作大螃蟹的爪子。
准备好纸板和剪刀后，老师会向孩子们介绍如何制作。
孩子们需要先在纸板上画出爪子的形状，然后使用剪刀将爪子剪出来。
这个过程需要孩子们注意手指安全，并且要掌握剪纸的技巧，将纸板剪出自己想要的形状。
在剪好爪子之后，孩子们可以用彩色笔为爪子上色，并在上面加上一些图案，让爪子看起来更加逼真。
第三步：拼装大螃蟹接下来，孩子们需要将画好的大螃蟹轮廓和制作好的爪子组合在一起，制作成完整的大螃蟹。
这个过程需要孩子们仔细观察大螃蟹的形态和特征，将爪子高度搭配在正确的位置，并用胶水固定。
此外，孩子们还可以使用其他材料，如眼珠、颜料等，使大螃蟹更加完美。
第四步：欣赏和分享在完成大螃蟹制作之后，孩子们可以将自己的作品放在桌子上欣赏，也可以跟其他同学分享自己的经验和心得。
在这个过程中，老师可以鼓励孩子们分享创作的乐趣和感受，同时也可以引导他们赞美其他同学的好作品，从而促进孩子间的友谊和合作精神。
活动收获通过这次中班艺术活动，孩子们不仅学习了大螃蟹的形态、特征和颜色，还提高了自己的动手能力、想象力和创造力。
同时，通过分享和欣赏和其他同学的作品，孩子们增进了友谊和协作精神，并且得到了来自老师和同学的认可和赞扬。
这次活动不仅让孩子们学到了知识，还提高了他们的自信心和自我价值感。
相信通过这样的活动，孩子们可以更好地展现自己的天赋和才华，也能感受到艺术带来的美好和快乐。
折纸螃蟹教案
折纸螃蟹教案教案：折纸螃蟹1. 目标：教会学生如何用折纸的方法制作螃蟹。
2. 准备材料：- 方形彩纸（红色、黑色、白色）。
- 剪刀。
- 胶水或胶带（可选）。
3. 步骤：步骤1：折纸螃蟹的身体。
- 取一个方形的红色彩纸。
- 将红色彩纸对角折叠成一个三角形。
- 将左侧和右侧的两个顶点折叠到三角形的底边，使得底边成为水平线。
- 再将底边向上折叠到顶点，形成一个矩形的折叠。
- 将两侧的矩形边向内折叠，使其与底边平行。
- 打开折叠，然后将底边向上折叠，使其与前面的折叠平行。
- 再将底部两侧的矩形边向内折叠，形成螃蟹的背部。
- 最后，将已折好的纸翻转过来，并将两侧边向内折叠成折痕。
步骤2：折纸螃蟹的爪子和脚。
- 取一个小方形的黑色彩纸。
- 将黑色彩纸对角折叠成一个三角形。
- 将左侧和右侧的两个顶点折叠到底边，使其成为水平线。
- 再将底边向上折叠，形成一个小矩形。
- 将矩形的两端分别向内折叠，形成螃蟹的爪子。
- 再次将小矩形的两端向内折叠，形成螃蟹的脚。
- 将折好的爪子和脚用胶水或胶带固定在螃蟹的身体上。
步骤3：折纸螃蟹的眼睛。
- 取一个小方形的白色彩纸。
- 将白色彩纸对角折叠成一个三角形。
- 将左侧和右侧的两个顶点折叠到底边，使其成为水平线。
- 再将底边向上折叠，形成一个小矩形。
- 将矩形的两端向内折叠，形成一个小长方形。
- 将小长方形的两个边向内折叠，使其成为一个小正方形。
- 将小正方形用胶水或胶带固定在螃蟹的身体上。
4. 提示和扩展：- 鼓励学生根据自己的想法和创意来装饰折纸螃蟹，例如用彩色纸条代替黑色爪子和脚。
- 学生可尝试折叠不同大小的纸张，制作不同大小的螃蟹。
- 学生可以尝试用不同颜色的纸张制作多个螃蟹，将它们组合在一起，创造一个有趣的海洋场景。
5. 结束：学生展示自己制作的折纸螃蟹，并进行互相欣赏和分享。
螃蟹幼儿园折纸教案
螃蟹幼儿园折纸教案
教学目标
•学习折纸基本技巧，培养手部协调能力；
•培养幼儿的耐心和观察能力；
•激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿细心、认真的态度。
教学内容
折纸螃蟹
1.准备材料：正方形的纸、颜料、刷子。
2.以纸的一个角为起点，手工折出螃蟹的形状，具体折法按照以下步骤
进行：
•将正方形的纸沿对角线对折，然后张开铺平；
•将四个角折到中心点，再将这四个角的点沿着折痕向后折另外一个腰角；
•将折好的图形垂直拆起，螃蟹就完成了。
3.用颜料和刷子为折好的螃蟹进行着色。
教学过程
1.介绍今天的学习内容和学习目标，并引入螃蟹形象，让幼儿们对螃蟹
感兴趣。
2.分发纸和颜料，教师演示折螃蟹的步骤，说明折叠的主要目的是让孩
子们学会观察、理解和动手操作。
3.老师逐步引导幼儿动手折纸，并给予指导和帮助。
4.幼儿根据自己的喜好，选择颜色和图案进行着色。
5.教师逐个展示幼儿的手工作品，并鼓励他们分享自己的想法和感受。
6.整理教室，收集物品。
教学效果与总结
通过本次折纸课程的学习，增强了幼儿的手工能力、艺术表达能力，培养了他们的耐心、观察能力和动手能力，同时也培养了团队协作的意识和创新精神。
在今后的教学中，我们将继续推广手工制作活动，让幼儿在乐趣中学会动手、动脑和享受创造的快乐。
幼儿园：中班折纸游戏：螃蟹
活动目标：
1.通过观察图片，了解螃蟹的基本形状，尝试运用剪、卷曲、折等方法制作纸杯螃蟹。
2.探索学习将纸杯分割成多等份的方法。
3.在活动中，体验成功创作的快乐和与同伴分享的喜悦。
工具ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ材料：
纸杯、剪刀、油性笔、投影仪、螃蟹图片、纸杯螃蟹范例。
玩法
一、开始部分
幼儿随着音乐《螃蟹歌》跟着教师边唱边跳舞出场。
二、基本部分
（一）出示螃蟹图片，幼儿了解其基本形状。
（二）学习用纸杯制作螃蟹
1.观察纸杯螃蟹范例
2.自主探索将纸杯分割成多等份的方法。
3.幼儿讲述、示范。
4.教师总结成功的方法。
5.教师介绍制作步骤：
——将纸杯壁剪成16等份，撑平展开；
——剪掉四根细条，将剩下细条中间的两根卷曲成“眼睛”；
——将两侧8根细条顶端修剪成尖的，并折成弯曲的“蟹腿”；
——修剪紧靠眼睛的两根细条，将顶端剪开，呈锯齿形，成为螃蟹的大钳子；
——用不同的花纹装饰蟹背。
（三）幼儿自主操作，教师巡回指导
提供范例，幼儿进行参考。
三、结束部分
1.将自己制作的螃蟹贴在教师准备的海洋主题板上，幼儿欣赏。
2.幼儿选一选自己最喜欢的螃蟹。
活动反思：幼儿完成后，把作品陈列在玩具橱上，同伴之间相互介绍自己的作品，说一说小朋友的作品，你最喜欢谁的？为什么喜欢？教师根据情况，简单的总结一下制作过程中出现的共性问题和比较有代表性的作品。
幼儿园叠螃蟹教案
幼儿园叠螃蟹教案
一、教学目标
1.了解螃蟹的基本形态；
2.锻炼幼儿的手眼协调能力；
3.提高幼儿的动手能力。
二、教学准备
1.教学工具：彩纸、剪刀、胶水、黑色毛笔；
2.教学材料：螃蟹图片、彩色卡纸；
3.教学环境：教室。
三、教学过程
1.引入
教师出示螃蟹图片，引导幼儿感受螃蟹的外形、颜色等特征，提出今天要带领
大家制作叠螃蟹。
2.制作过程
1.教师给每个孩子发彩色卡纸，引导他们进行螃蟹的制作。
首先，每位幼儿将
卡纸折成四份，然后剪出螃蟹的形状； 2.利用黑色毛笔画出螃蟹的眼睛、爪子等部位； 3.再将螃蟹的身体剪成两份，并将其交叉嵌入，使其具有展开和折叠的特性，从而形成一个叠螃蟹。
3.总结
教师引导幼儿共同评价自己叠螃蟹的成果，分享自己的制作心得。
四、教学重点和难点
教学重点：幼儿能够能准确剪出螃蟹的形状，用黑色毛笔画出螃蟹的眼睛、爪
子等部位，并将螃蟹的身体剪成两份，形成一个叠螃蟹。
教学难点：幼儿需要仔细观察，把握螃蟹的形状，并动手制作模仿。
五、教学评价
1.观察孩子在制作过程中的表现，评价孩子的动手能力和手眼协调能力；
2.通
过分享和互动，体现幼儿的思维变化和创新能力。
六、教学延伸
1.鼓励幼儿用不一样的颜色、拼凑出更多有趣的造型；
2.组织比赛活动，以计时、评分等方式，留下精美的叠螃蟹作品，激励幼儿的学习兴趣。
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2．一起制作螃蟹。
(1)请幼儿观察介绍材料：
可以用彩泥捏螃蟹；可以用报纸撕贴螃蟹；可以用彩绳围贴螃蟹：可以用彩纸折出螃蟹；可以用纸盒纸板制作螃蟹。
(2)互相交流自己想用什么材料制作螃蟹。(3)幼儿制作，老师巡视指导。
3．欣赏、介绍讲评。
(1)介绍讲评――说说“我”的螃蟹用什么材料制成的，怎样做的。(2)展示欣赏评选――我最喜欢的螃蟹(贴星)。
特 色 活 动 记 录 表
班级：中(7)班教师：
课例名称
折纸：大螃蟹(第1周)
活动目标
1．了解螃蟹的外部特征。
2．主动收集、选择喜欢的材料制作螃蟹。
3．以愉快的心情欣赏自己和同伴的作品，并作简单的作品介绍。
活动过程
课题渗透
1．欣赏范例，引起兴趣。
(1)边用手指点范例，边念儿歌。(一只螃蟹一张嘴，两只大钳八条腿)
把幼儿用不同材料制作的螃蟹放在太湖模型中，供大家欣赏。
孩子们总会围着螃蟹看个不停，说个不停。在看螃蟹的同时，孩子们对它的两只大钳子、八只脚、两只小眼睛很感兴趣，我的脑海里自然就闪现了让幼儿来画螃蟹,这样美术活动“大螃蟹”产生了。
活动反思：
活动给了我较大的启示：开展每一个活动都需要从幼儿的兴趣和能力出发，教师必须真正了解本班幼儿的实际水平及能力，同时，事先应该尝试、试教几次，这样许多错误就可以避免了。我还发现孩子在创造性方面有很大的潜力，接着装饰画“打扮螃蟹”成了延伸活动，在区域活动时来满足孩子的创造欲望，提高孩子的动手能力，积极创设条件，抓住时机，让幼儿展开想象的翅膀，支持，鼓励，引导幼儿，让他们在做中玩，玩中学，增长更多的知识和本领！