2011国培计划河南省模块八测试

合集下载

2014年2010、2011级河南省高中远程岗位培训公共课试题和答案

考试说明：一、本次考试共五十道试题，试卷分两个部分：1、师德、心理；2、教师教育技术能力。

对于只申报师德、心理的学员只做第一部分。

二、学员在考试期间应把答题卡（答题卡附在本试卷结尾处，点击即可下载。

）下载到本地计算机上，并把试题答案填入相应的题号内。

以附件的方式上交答题卡。

第一部分（师德、心理）判断题1．提出人类敬业的原因“一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活”观点的是梁启超。

A、对B、错2. 以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育事业而鞠躬尽瘁，投身教育30 年，赢得桃李满天下的被称为“现代伟大的人民教育家”的是徐特立。

A、对B、错3. 被周总理称为“国宝教师”的是在小学教师岗位上无怨无悔地奉献了 60 年的霍懋征。

A、对B、错4. 师爱是学生成长的力量之源。

A、对B、错5.小课题研究就是“课例”研究。

A、对B、错6.教育教学研究必须向教育主管部门申请课题并获准立项后才能开始研究。

A、对B、错7.教育科研能力是教师专业发展能力的核心。

A、对B、错8.高中生总体的心理特点是从更多关注外部世界到更多关注自己。

A、对B、错9.考试焦虑很常见，过强的焦虑有助于集中注意力，提高学习效能。

A、对B、错10.中学阶段是个体社会化的重要时期，而社会化的顺利完成离不开人与人之间的交往。

A、对B、错11.师生关系是教育过程中人与人之间关系中最基本、最重要的人际关系。

A、对B、错单选题12．（）是师德修养的出发点。

（）A．爱岗敬业 B．诚实守信 C．勤劳勇敢 D．关爱学生13．师德修养的基础是（）A．爱国守法 B．爱岗敬业 C．明礼诚信 D．团结友爱14．（）是师德修养的底线要求。

（）A．关爱学生 B．诚实守信 C．团结友爱 D．依法执教15．（）是师德修养的灵魂。

（）A．爱国守法 B．关爱学生 C．团结友爱 D．依法执教16.教师心理问题中最严重的是（）A．发展性问题B．适应性问题C．障碍性问题D．心身性问题17.教师心理潜能需要进一步提升的问题属于（）A．发展性问题B．适应性问题C．障碍性问题D．心身性问题18.教师职业认同困难属于( )A．发展性问题B．适应性问题C．障碍性问题D．心身性问题19.免疫力下降，思考与记忆减退的表现属于（）A．冲动B．焦虑C．紧张D．抑郁20.教师职业倦怠的代表性指标是（）A.情绪衰竭B.去个性化C.个人成就感丧失D.情绪低落多选题21. 爱国主义从内涵上来看，有以下层次：（）A．爱国情感 B．爱国思想C．爱国精神D．爱国行动 E．爱国言论22. 我国在《未成年人保护法》第三章第十七条有明确规定：学校应当全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生的：（）A．自立能力 B．思考能力C．创新能力D．实践能力 E．学习能力23.值得提倡的教师职业心态是（）A.生存型B.发展型C.享受型D.互惠型E.顺其自然型24.教师的角色应包括（）A.知识的传播者B.行为的管理者C.学生集体的领导者D.心理医生E.教育警察25.校本教研的特点是（）A.校本性B.科研性C.人本性D.牵引性E.依托性第二部分（教师教育技术能力）判断题26.整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络。

2011年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试试卷

11．“中原福塔”——河南广播电视塔(图6)是世界上第一高钢塔。周日小李乘电梯登塔观光，下列有关说法中正确的是 A．广播电视塔足利用电磁波来传递信号的 B．宽大的塔基底座是为了减小塔对地面的压力 C．小李乘电梯匀速上升时，其动能转化为势能 D．小李乘电梯匀速上升时．他的重力与他对电梯的压力是平衡力
23．在新农村建设中，为将—批建材运到10 m高的施工处，工人利用如图17所示的滑轮组提升建材。装置中动滑轮重100N，工人每次匀速提升一箱重400N的建材，不计绳重和摩擦。试问：(1)每次提升建材时的有用功、额外功各是多少? (2)该滑轮组的机械效率是多少? （3）为加快施工进度，张师傅建议用电动机做动力替代人提升建材。为了安全，改装后每次可吊起四箱建材，建材匀速上升时的速度为0.4m/s。仓库中现有两台电动机，型号分别为“220V 0.8kW”、“220V 3kW”，请你通过计算说明应选哪台电动机才能使配置更为合理。
五、综合应用题(第22题8分，第23题9分．共17分) 22．节约能源应从点滴做起。不少家庭习惯用遥控器关电视而不断开电源，这一方式虽然便捷，但电视在待机状态下仍要消耗电能：洋洋家彩色电视机的侍机功率大约是5W，若他家平均每天看4h电视．看完后电视总处于待机态。试问： (1)在一个月中(按30天计)，洋洋家的这台电视因待机浪费的电能是多少焦耳? (2)如果将这些浪费的电能全部用来烧水．可以将多少质量的水从15℃加热到40℃?若洋洋洗一次澡需要40℃的水20kg．这些烧热的水可供他洗澡多少次？【水的比热容为4．2×103J/(kg· ℃)】 (3)请你就如何降低彩电的电能消耗，提出两条合理化建议： ① ____________________________________ ； ② ____________________________________。

通用技术--2010、2011级河南省高中教师远程培训第二阶段结业考试试题及答案信息技术[2]

1. 结合自己学校情况，谈谈对通用技术课理解和想法。

对于我们这样一所普通职专来说。

并要求人人都能够偶成为高端人才。

但是要让我们的学生成为有助于社会的人。

开设通用技术这门课就非常必要，他的目标就是让学生有实践的基础，让学生富有个性的学习，在亲历并体验探究的过程中学习，在解决问题的过程中学习，充分发挥个性化的想象力和创造力，从而掌握解决技术问题的思想和方法，提高创新意识和能力。

技术是国家竞争力的核心体现。

一个国家不重视技术，其产品就会在全球竞争中失去主动权。

通用技术是学生不仅掌握理论基础，更重要的是手脑结合，把所学的数学，物理，化学，历史，地理，美术等理论知识有机的结合起来。

当今社会的发展已经使技术几乎成为我们生活中无时不在、无处不在、无所不在的客观存在，成为人们日常生活中形影不离、挥之不去的客观存在，有人说：“没有技术和知识，你将无依无靠。

” 因此，技术领域的设立、通用技术课程的开设，它是社会发展的需要，是学生发展的需要，是教育改革的需要，它体现教育改革的潮流和发展趋势。

而通用的含义我是从三个方面来理解的。

一、对学生知识层次的“通用”通用技术课程的开设，虽然对学生而言是一个新的课程开始，但对学生技术能力的培养却在平常的学习、生活中早就开始了。

因此每个学生的知识能力的掌握层次各有不同，对能力还很差的一部分学生通过通用技术的学习来引导性发展，发展自己的兴趣和爱好，对一部分能力一般的学生，通过通用技术的学习来巩固、提高性发展，不断扩大自己的知识面。

对能力较强的学生，通过通用技术的学习来创造性发展，从而取得更好的成绩。

二、对教师知识面的“通用”通用技术课程的开设，对农村中学教师来说，也是一个新的课程，有人问过，担任通用技术课程的教师最好是学什么专业的为最好呢？其它我们只要看一看通用技术课程的所设的几个选修模块：电子控制技术、建筑及其设计、简易机器人制作、现代农业技术、家政与生活技术、服装及其设计、汽车驾驶与保养，这几个选修模块所包含的知识面充分说明，通用技术课程什么专业的教师都可以担当，也就是对教师知识的“通用”，但什么专业的教师担当知识面也不够，还需要我们教师不断学习，不断提高自己素养，培养自身能力，从而更好的服务于教育。

国培计划考试标准答案

1.下面对信息技术与课程整合概念的理解，正确的一项是（D）。

D.信息技术与课程整合，即将信息技术作为工具、环境和资源融入到具体学科教学和学习的各个层面2.以下选项中不属于教学设计理论基础的是（D）。

D.计算机理论3.结合所给案例思考，进行教学设计前期分析时，以下各项中可以暂时忽略的是（C）。

C.如何对学生的学习结果进行“等级”评定4.结合给定教案，下列不属于本课“知识与技能”目标的是（D）。

D.形成利用网络进行交流和学习的意愿5.在本课教学过程中，使用了多种教学媒体，下列媒体及资源中，不具有交互特性的是（B）。

B.投影机6.演示性课件是以图解、动画等形式为主进行教学内容展示的课件，下列的哪个软件不适合制作演示型课件（A）。

A.PhotoShop7.根据你对教学评价的理解，下面不正确的一项是（C）。

C.教学评价具有调节作用，一般都是评价积极的方面，引导学生向正确的方向发展8.下列关于学习理论观点的描述中，属于建构主义理论观点的一项是（B）。

B.学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程9.以下不适合作为本课知识与技能这一维度的教学目标的是（A）。

A.整体感知课文的思想感情，形成崇高的爱国主义情操10.在引入课文之前，为调动学生学习本课的兴趣，更好地体会该诗歌表达的思想感情，以下教学方法最佳的是（C）。

C.播放由相关内容的视频、诗歌文本以及配乐朗诵组成的课件11.老师在“生字教学”这一环节，为了让学生掌握生字词。

您认为以下生字词的呈现方式最恰当的是（A）。

A.老师每讲解一个生字词，就用演示文稿呈现，以加深学生的记忆12.刘老师在教学活动5“布置课后作业”这一环节，主要与加涅提出的学生内部学习加工过程的九个教学事件中的哪一个相对应？(B)B.促进知识的保持13.下列对教学评价的理解不正确的一项是（C）。

C.期末考试、考核都属于量的评价，它们更能反映学生的真实水平14.关于教育技术的意义与作用，下列说法正确的是（B）。

教育技术能力初级培训模块8

说
课
说课是一种教学研究活动，说课是一种教学研究活动，是提高教师教学能力的一个有效手段。它要求教师以教育理论、教学大纲、教材为依据，有效手段。它要求教师以教育理论、教学大纲、教材为依据，针对某一课题的自身特点，结合教育对象的实际情况，针对某一课题的自身特点，结合教育对象的实际情况，于授课前面对领导、课前面对领导、同行或者评委口头表述该课题教学的具体设想、设计及其理论依据。设计及其理论依据。说课与授课既有相同点，又有不同处，其相同点在于二说课与授课既有相同点，又有不同处，既有相同点者都是某一课题的教材。不同处在于：者都是某一课题的教材。不同处在于： 1.目的不同 1.目的不同 2.内容不同 2.内容不同 3.对象不同 3.对象不同 4.方法不同 4.方法不同
量表一优点缺点适用领域选择这个量表的原因量表二
自主活动1 了解教学设计成果评价的方法（15分钟）自主活动1：了解教学设计成果评价的方法（15分钟）分钟
认真阅读配套光盘中“模块８认真阅读配套光盘中“模块８”→“阅读资料”→“教阅读资料” 学设计成果评价方法”下的相关材料，学设计成果评价方法”下的相关材料，对两种您认为十分必要的评价方法的操作方法、优缺点等进行分析，要的评价方法的操作方法、优缺点等进行分析，并在小组内交流各自的观点。交流各自的观点。
活动2 了解说课评价方法与量表（25分钟）活动2：了解说课评价方法与量表（25分钟）分钟
小组活动2 了解说课的含义与方法（15分钟）小组活动2：了解说课的含义与方法（15分钟）分钟
1．自主阅读
阅读配套光盘中“模块8”→“阅读资料”→“说课阅读配套光盘中“模块8”→“阅读资料” 8”→“阅读资料评价”下的相关材料，思考什么是说课，说课的目的是什评价”下的相关材料，思考什么是说课，并将您的收获和思考填写在书P120表中。 P120表中么？并将您的收获和思考填写在书P120表中。

国培小数模块八测试答案

国培小数模块八测试答案2011-10-22 13:45国培小数模块八测试答案Question 1分数: 3（单选题）叶澜教授关于好课的标准是选择一个答案a. 扎实、充实、丰实、平实、扎实正确b. 参与、互动、保障、理解、监控和体验错误c. 教的有效和学的有效错误d. 学习内容要适切，学习环境应力求宽松，学习形式应多样，学习组织过程要科学，学习活动评价应有较强的包容性错误Question 2分数: 3（多选题）教学反思的维度包括选择至少一个答案a. 教学目标的合理性和达成度正确b. 对教学现象的深入挖掘正确c. 关注学生的基础、困难和需求正确d. 再教设计正确Question 3分数: 3（多选题）2 ＋ 2 互动反馈模式的优势有选择至少一个答案a. 简单易行，容易操作正确b. 对教学中存在的问题关注不够错误c. 关注老师的优点正确d. 鼓励教师关注课堂中的关键事件正确Question 4分数: 3（多选题）课堂教学是仅仅围绕“目标”展开的，需要从以下哪些方面能够检验目标的合理与达成度选择至少一个答案a. 课堂互动交流是否紧紧围绕目标正确b. 教学活动安排是否为了完成目标正确c. 课堂反馈是否达到了教学目标正确d. 目标制定是否准确、适当正确Question 5分数: 3（单选题）“课例研究”是选择一个答案a. 有课例、有对比、有策略地研究一堂课如何改进错误b. 有课例、有碰撞、有接纳地研究一堂课如何改进错误c. 有主题、有目标、有方法、有基点地研究一堂课如何改进正确d. 有课例、有交流、有思考地研究一堂课如何改进错误Question 6分数: 3（多选题）关于写教学反思，您认为有以下哪些方式选择至少一个答案a. 在关注学生的基础上进行分析，提出可行的办法正确b. 套用理论加上自己的随感正确c. 课例研究错误d. 再教设计正确Question 7分数: 3（多选题）书面测验是考查学生课程目标达成状况的重要方式，合理地设计和实施书面测验有助于全面考察学生的数学学业成就，及时反馈教学成效，不断提高教学质量。

国培模块全部答案

国培模块全部答案第一篇：国培模块全部答案二（单选题）语文课程标准的目标体系中，九年一贯四个学段是一个纵向结构，此外，还从五个方面设计了横向结构。

以下哪项不是横向结构中的内容：选择一个答案a.口语交际错误b.阅读c.汉语拼音错误正确d.识字与写字错误e.综合性学习错误f.写作错误正确这次提交的分数：3/3。

Question 2 分数: 3（多选题）语文课程丰富的人文内涵要求我们：选择至少一个答案a.注重对语文材料的标准化解读b.注意教学内容的选择错误正确正确正确 c.尊重学生在学习过程中的独特体验d.重视语文的熏陶感染作用正确这次提交的分数：3/3。

Question 3 分数: 3（多选题）语文课程的基本理念是：选择至少一个答案a.正确把握语文教育的特点正确正确正确 b.积极倡导自主、合作、探究的学习方式c.全面提高学生的语文素养d.努力建设开放而有活力的语文课程正确正确这次提交的分数：3/3。

Question 4 分数: 3（单选题）语文课程的基本特点是：选择一个答案a.工具性与人文性的统一正确b.人文性与实践性的统一错误c.工具性与实践性的统一错误d.工具性与时代性的统一错误正确这次提交的分数：3/3。

Question 5 分数: 4（单选题）写作是学生必备的语文能力，在第二学段，“写作”的具体表述是什么：选择一个答案a.作文错误b.习作正确c.写话错误d.写作错误正确这次提交的分数：4/4。

Question 6 分数: 4（单选题）运用部首检字法查字典、词典是在哪个学段提出的要求：选择一个答案a.第二学段正确b.第一学段错误c.第四学段错误d.第三学段错误正确这次提交的分数：4/4。

Question 7 分数: 3（多选题）三维目标包括哪三维：选择至少一个答案a.知识和能力b.社会和生活c.过程和方法正确错误正确正确d.情感、态度和价值观正确这次提交的分数：3/3。

Question 8 分数: 4（单选题）小学生毕业时课外阅读总量应不低于多少字：选择一个答案a.260万字错误b.80万字错误c.150万字错误d.100万字正确正确这次提交的分数：4/4。

2011年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生试题及答案

2011年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试试卷语文注意事项：1．本试卷共l0页，四个大题，满分120分，考试时间l20分钟。

请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。

2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。

一、积累与运用(共27分)1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是【】(2分)A．湖泊．／淡泊．角．逐／角．色浑身解．数／解．甲归田B．缜．密／慎．重机械．／训诫．叱咤．风云／姹．紫嫣红C．滑稽．／畸．形辍．学／点缀．猝．不及防／鞠躬尽瘁．D．陨．落／吮．吸分歧．／祈．祷言简意赅．／骇．人听闻2．下列词语中有错别字的一项是【】(2分)A．端详亲和力两全其美一如既往B．捍卫必需品入不敷出不屑置辩C．松弛名信片直截了当变本加利D．抱负入场券不胫而走各行其是3．依次填人下面横线处的词语，最恰当的一项是【】(2分)把全面发展和个性发展紧密结合起来，不仅为青年学子成长提供了价值准绳，也为高校教书育人提供了工作方法。

百年清华__________并参与了中国高等教育探索发展的历史，这里蓬勃昂扬的青春理想、严谨勤奋的治学氛围，__________了许许多多全面发展、个性鲜明的栋梁之才。

__________高等教育始终让青年学子全面发展并保持个性，我国的人才培养水平__________一定会大幅度提高。

A．见证铸就只有才B．印证造就只要就C．印证铸就只有才D．见证造就只要就4．下列关于文学名著的表述，有错误的一项是【】(3分)A．《西游记》中，唐僧先后在五行山收了孙悟空，鹰愁涧收了白龙马，高老庄收了猪八戒，流沙河收了沙和尚。

师徒历尽磨难，取得真经。

B．衍太太是一个善良、朴实、疼爱孩子、精通礼节的人，鲁迅在《父亲的病》《琐记》《狗·猫·鼠》中表达了对她的怀念之情。

C.《鲁滨逊漂流记》用第一人称的叙述方式，讲述了鲁滨逊流落荒岛的生活经历，语言浅显，叙事详尽，让读者感到真实可信。

D.《格林童话》反映了正义与邪恶、善良与凶残、智慧与愚昧、勤劳与懒惰等带有普遍意义的人生主题，表达了作者鲜明的爱憎和美好的愿望。

“国培计划”中小学教师教育技术能力培训作业答案-模块8

模块8：教学设计的实施与评价反思活动1：分析教学实施案例第1步：教学实施案例观摩1、案例观摩请认真阅读“模块8 资源”→“教学设计成果评价”中的“《教学设计成果评价原则》”。

观摩后认真思考，用教学设计成果评价原则：完整性、规范性、可实施性、创新性和媒体资源的支持性四个方面对自己的教学设计进行简单评价。

完整性、规范性可实施性创新性媒体资源的支持性模块8：教学设计的实施与评价反思活动3：设计教学实施计划评价量表第2步：修改、完善教学实施计划v根据大家的意见和自己的心得修改和完善教学实施计划，并将自己的感悟写在下面的笔记本上。

在教学实施的过程中，应寄望以下几个问题问题：（1）以教学方针为导向。

教学实施应遵循教学设计过程中提出的教学方针，以实现该教学方针为实施教学策略，教学体例的指导思惟。

（2）矫捷调整教学环节。

教学实施应是教学设计功效的缔造性应用，应按照教学过程中的现实情形放置，不能墨守陋习，一成不变。

（3）抓住学生思维的火花，深进探讨。

教学实施过程中应抓住学生思维的闪光点进行深进探讨，敦促学生思虑的深度和广度，培育学生的立异能力。

（4）关注分歧学生群体的成长。

尊敬进修者的差异，为每个条理的进修者供给成长的平台。

（5）缔造性地设置使命，在教学设计过程中，教师已经按照教学的需要设置了使命情境，在现实的教学过程中，应按照与学生的交流情形，缔造性地调整已构想好的使命。

可以改变使命的表达体例，可以将使命细化，也可以提出难度更高的使命。

模块8：教学设计的实施与评价反思活动5：说课活动第1步：了解说课的含义说课与授课相同点（1）主要内容相同，说课与备课的教学内容都是相同的。

（2）主要任务相同，都是课前的准备工作。

（3）主要做法相同，都要学习大纲，吃透教材，了解学生，选择教法，设计教学过程。

说课与授课的不同点（1）概念内涵不同。

（2）对象不同。

（3）目的不同。

（4）活动形式不同。

（5）基本要求不同。

模块8：教学设计的实施与评价反思活动6：培训反思第1步：反思我的学习我对自己过去的教学思想和行为进行了反思，用新课程的理念，对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视，现将在反思中得到的体会总结出来，以求与同行共勉。

2010、2011级河南省高中教师远程培训第二阶段数学结业考试试题及答案

2010、2011级河南省高中教师远程培训第二阶段数学结业考试试题及答案2010、2011级学员第二阶段数学专业课补考试题及答案一、判断题1 几何体与三视图是一一对应的。

A、对B、错2 三视图指正视图、俯视图、侧视图。

A、对B、错3 高中数学总复习初分为梳理阶段、提高阶段、应试阶段三个阶段.A、对B、错4 ”是“方程表示焦点在轴上的椭圆”的充要条件A、对B、错5设，则双曲线的离心率的取值范围是。

A、对B、错6已知命题，，若命题“”与命题“”均为真命题，那么，均为真命题A、对B、错7常用的教学方式有探究学习，体验学习，合作学习，研究性学习方式。

A、对B、错8信息技术整合学习目的一是有利于学生的数学学习，二是培养学生的信息素养。

A、对B、错9信息技术整合的关键是改变学生的学习方式。

A、对B、错10 应用现代信息技术应该注意克服形式主义、防止“人机共灌”、综合处理，整体优化。

A、对B、错11 课堂教学方式研究要注意的几个问题是：重视启发式讲授法教学；恰当地选择与运用教学方式；教学有法，教无定法，因材施教，注重实效。

A、对B、错12 在课堂教学中应该体现的新课程理念主要有以下几个方面：关注学生的学习——要以学生的发展为着眼点；揭示数学的本质——充分体现数学学科的特点和作用；运用启发式教学——恰当地选用教学方式，促进学生的自主学习；注重信息技术与数学教学的整合。

A、对B、错13 课堂教学实效性要关注营造课堂氛围；创设问题情境；关注学生实际。

A、对B、错14 两个焦点坐标分别是，离心率为的双曲线方程是A、对B、错15 已知命题，，那么命题为。

A、对B、错16 衡量考试质量的指标主要有信度、效度、区分度和难度。

A、对B、错17 区分度是指考试和试题能否鉴别不同水平考生的优劣程度。

A、对B、错18 数学高考的命题趋势强化主干知识；淡化特殊技巧，强调数学思想和方法；深化能力立意，突出考察能力与素质的导向；坚持数学应用，考查应用意识；开放探索，考查探究精神，开拓展现创新意识的空间。

2010、2011级河南省高中教师远程培训第二阶段结业考试试题及答案

2010、2011级河南省高中教师远程培训第二阶段结业考试试题及答案一、判断题1．课题名称需用具体明确的语句来表述。

一般来说，一个好的课题名称应当能够反映出所研究问题的最主要的信息。

A、对B、错2．课题名称的表述要创新，就是说课题表述所用的词语、句型要要生造词语以求创新。

A、对B、错3．结构观察是研究者根据研究的目的，事先拟定好观察计划，确定使用的结构性观察工具，并严格按照规定的观察内容和程序实施的观察。

A、对B、错4．无结构观察的最大特点是灵活机动，观察者可以基于自己的理论素养在观察中充分发挥主动性、创造性。

这种观察所记录的信息可以文字的形式（比如田野笔记）体现，或还可以辅助以录音、录像等形式。

A、对B、错5.教育叙事不要求叙事者掌握和领会相关的教育理论，只需要记叙事实即可。

A、对B、错6.“有情节的故事”是所有教育叙事的核心精神。

A、对B、错7. 对行动者（中小学教师）而言，最能够显示教育叙事精神的是经验的叙事研究。

所谓经验的叙事研究，就是行动者以“教育自传”的方式提交自己的行动研究报告或经验总结报告。

A、对B、错8.“班主任的性格对学生的影响的实验研究”不是败坏的实验研究。

虽然这个标题在大众语法上没有错误。

A、对B、错9.选修课程的设计，必须以课程目标为依据，充分考虑学生的需求和实际水平。

不能把选修课上成必修课的补习课和应考的辅导课，也不能简单地照搬大学里的选修课A、对B、错10.所有的选修课在课程目标和教学方法上没有差异。

A、对B、错11.古诗词的测试有理解、鉴赏评价、延伸发散三个维度。

A、对B、错12.简析是古诗词测试的重点。

可以从诗词的意象、意境、语言运用、表现手法、思想感情等方面来做鉴赏评价.A、对B、错13.教学计划是对学生通过教学所要达到状态的提前确认，是教师进行教学活动设计的定向指标，具有指导与选择教学策略的功能，也是评价教学是否达成的重要参照点；A、对B、错14.课程内容是指国家根据社会对人才的需求，为使各级各类学校依据不同的培养目的有计划、有组织、有系统的培养人才所制定或出台的各种课程设置的政策或文件。

国培计划各模块答案(1-10)

（1）除主讲教师外，还有谁能帮助您（如相同学科的教师或有较高技能的教师等）？各科任教师，报刊，书籍，网络等。

（2）您能与哪些参加学习的学科教师合作？语文，生物，化学，物理等学科教师。

（3）您还有什么办法促进大家交流（设计游戏、活动等）？座谈会，公开课，QQ群等。

1-5-1（1）你是如何理解教育技术的？教育技术是一门综合性的课程，是一门理论与实践相结合的课程。

它是指运用现代的信息技术来设计教学方案，从而进行教学。

它是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。

（2）具备教育技术能力对自己的教学工作哪些帮助？教育技术能力是时代发展对教师提出的要求，也是新时期教师必备的能力。

具备教育技术能力会让自己的教学锦上添花，它不再是教学辅助能力，而是提高教学效果和教学质量的必需能力之一。

（1）有助于推进教育信息化,促进教育改革和实施国家课程标准. 教育技术应用于教学是教育信息化的必然要求; 教育技术是促进教育教学变革的催化剂(2)教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分.(3)有助于优化教学过程,培养创新型人才.1-5-2-11 新课程体现了哪些主要理念？新课程的定位，着眼于新世纪人才素质的需求，体现鲜明的时代特色，重视教材的整体性，重视学生的主体性，引导学生积极主动地学习；传授知识和技能与培养能力和创新意识并重；以人为本，以学生发展为本。

这正是新课程所体现的课程理念。

2 新课程改革主要包括了哪些内容？与您有哪些直接关系？①改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。

②改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区的学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。

③改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活及现代社会和科技发展的联系，关注学生学习的兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。

体育、级河南省高中教师远程培训第二阶段结业测验试题及答案

2010、2011级河南省高中教师远程培训第二阶段结业考试试题及答案体育一、判断题1、篮球的重量为650克左右。

A、对B、错2、1860年，学者库鲁梅尔(Cromwell)，通过对8-18岁学生的人体测量，得出了11-14岁男孩的身高与体重超过女孩这一具有普遍意义的重要结论。

A、对B、错3、进入20世纪以来，体育界人体测量的重点转向身体素质与运动能力的测定，测量领域愈来愈广，测量指标及评价方法亦日益丰富，许多国家把青少儿的人体测量加以规范化、制度化，甚至作为一项国策来实施。

如前苏联的《劳卫制》、日本的《小学、中学生体力测定》、我国的《国家体育锻炼标准》等，即是如此。

A、对B、错4、当体育教师仅仅是运动知识传授者（教练）的时候，体育教师的职业是可以被有运动知识者替代的；唯有当体育教师成为学生全面发展的促进者时，体育教师的职业才是不可替代的。

A、对B、错5、《体育与健康课程标准》指出：教学评价是通过系统地收集课程实施过程中学生的学习成绩、体育教师的教学情况等信息，依据一定的标准和方法进行价值判断的活动。

教学评价的主要目的是对课程的教与学进行诊断，并确定课程目标的达成程度，它是不断完善课程建设的重要依据和途径。

A、对B、错6、教学中只有教师才能称为教学的主体，因为教师的职责是“传道、受业、解惑”。

教师在教室里（操场上）是具有权威性的，教学的中心是教师。

A、对B、错7、课堂教学评价应以学生自评为主，教育行政人员、教学研究人员、学校管理人员、教师同行、家长等都可以参与到评价过程中来。

A、对B、错8、新课程课堂教学评价的出发点是对学生课堂学习实践的诊断，其重点是诊断教师在课堂教学中存在的问题和不足；最终指向教学质量的提高。

A、对B、错9、体育与健康课程学习成绩评定是对学生的学习表现以及达到学习目标的程度进行的判断与等级评定。

A、对B、错10、评价内容的全面性与选择性——学习评价应以《标准》中提出运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个方面的具体目标为依据，全面评价学生的情况，对具体的评价内容学生应有一定的选择权。

“国培计划”中小学教师教育技术能力培训作业--模块2[1]1[1]

模块2 活动1 第1步教学设计的概念教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。

它是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问，它以教学效果最优化为目的，以解决教学问题为宗旨。

教学设计的作用教学设计是为了使教学效果达到最优化，发现教学中所存在的问题，运用系统方法，学习理论，教学理论，传播理论，提出解决问题的最佳方案的过程。

模块2 活动2 第1步阅读与讨论相同环节：所有的教学设计都包含相同的环节，都包括课题名称、教学时间、教学重难点、教学目标等等。

不同环节：教学策略选择与设计、教学过程流程图、帮助和总结、专家点评模块2 活动2 第2步1、观摩案例首先，教学环节不同，《识字4》、《Windows XP附件程序及应用》中的环节：学习者特征分析、教学策略选择与设计、?设计特色、教学资源和工具、教学过程环节的教学过程流程图、教学评价等在我过去的教学过程中所设计的教案中很少见到。

其次，教学设计写的很细，将所有的在教学过程中会出现的问题都做了详尽的安排。

所以我在今后的教学设计的撰写中会尽可能的做到环节完善，内容充实，做到有的放矢。

3、新课程理念下的教学设计新课程中体现了哪些理念？1重视情景创设，使学生经历数学知识形成与应用的过程2营造动手实践、自主探究与合作交流的氛围3尊重个体差异、面向全体学生4改变数学学习方式5树立新的课程观，用好教材，活用教材新课程改革的主要内容1.领会新课程的理念，转变教育教学观念2.激发学生学习数学的兴趣。

3．加强学生创造性思维的形成和创新能力的增养。

4.充分发挥合作学习小组的作用，营造以学生为主体的严谨活泼的课堂氛围。

新课程提倡怎样的教学设计？教学目标的设计首先要突出基础目标，数学教学的三维目标不要程式化，要视具体教学内容而定。

数学教学的基本知识目标和能力目标具体体现在每一个知识点的教学活动和每一项能力训练活动中，即要明确教学活动中要“学什么”和“练什么”。

2011国培计划综合测试习题

综合测试习题模块四综合测试1题目以下对研究性学习的说法正确的是：选项1 研究性学习中，学生自主从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究。

选项2 研究性学习中，学生在教师指导下，以个人或小组的形式从课本的相关内容中选择和确定专题进行研究。

选项3 研究性学习中，学生在教师指导下，以个人或小组的形式从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究。

选项4 研究性学习中，学生在教师指导下选择和确定专题进行研究，研究过程中由教师来向学生传授相关知识。

正确答案选项32 题目以下对于MiniQuest的说法不正确的是：选项1 MiniQuest一般针对的是单学科学习选项2 一个MiniQuest过程中不能完成真实问题的研究选项3 一个MiniQuest过程一般1～2课时内就能完成选项4 最简单的MiniQuest可能只包含情境、任务、成果、过程、资源、评估等要素中的三到四个要素。

正确答案选项23 题目研究性学习中创设情境的形式，以下哪项说法不合适：选项1 借助实物、模型、图像、标本以及实验、参观等创设教学情境；选项2 借助语言创设教学情境；选项3 借助新旧知识和观念的关系和矛盾创设教学情境；选项4 借助演示、活动和动作创设教学情境，从理科的角度来说主要指表演，从文科的角度来说主要指操作；正确答案选项44 题目以下哪项不属于有价值的教学情境应该体现的特征：选项1 信息技术含量；选项2 基于生活；选项3 体现学科特点；选项4 融入情感。

正确答案选项15 题目关于研究性学习的任务设置，以下说法正确的是：选项1 任务应该可以在课堂上45分钟内完成；选项2 应该给学生一个完整任务的思想；选项3 学习任务集可以没有一个主题；选项4 学习任务应该是学生可以在课堂中完成的。

正确答案选项26 题目学习支架的说法不正确的是：选项1 学习支架的作用就在于帮助学生顺利穿越“最近发展区”以获得更进一步的发展。

选项2 学习支架常见的形式有范例、问题、建议、图表、向导等。

国陪答案

试题及答案仅供大家预习参考为各模块的正式学习打点儿基础一、教育技术国培模块一阅读测验题及其答案模块一阅读测验答案(温馨提示：请注意看答案内容而不是选项）Question 1分数: 8（多选题）根据AECT 的94 定义，教育技术包括设计，开发，（），（）和评价五大部分。

选择至少一个答案a. 管理正确b. 培训错误c. 实施错误d. 利用正确正确这次提交的分数：8/8。

Question 2分数: 8（单选题）下列关于教育技术的各种理解中，错误的是（）。

选择一个答案a. 教育技术的本质是使用最先进的技术去优化教学过程以提高教学的效果正确b. 教育技术是教育学的一个新的研究领域错误c. 教育技术的最终目的是利用技术影响并促进学习错误d. 教育技术中的“技术”包含有形的物化技术和无形的智能技术错误正确这次提交的分数：8/8。

Question 3（单选题）关于信息技术在教学中的恰当作用，你认为以下说法中正确的是：（）选择一个答案a. 信息技术是重要的教学资源和工具，应当争取在每节课的教学中使用错误b. 在教学中运用信息技术一定会对学生的学习起到积极作用错误c. 信息技术有助于丰富学习资源、改善学习环境、变革学生的学习方式正确d. 信息技术的功能强大，将代替黑板、图片、实物、演示实验仪器等传统媒体错误正确这次提交的分数：8/8。

Question 4分数: 8（多选题）教育技术属于教育学科，关注教育中的技术，其研究对象是：（）选择至少一个答案a. 学生错误b. 教学过程正确c. 教师错误d. 教学资源正确这次提交的分数：8/8。

Question 5分数: 8（多选题）信息技术属于技术学科，其研究对象是与信息相关的技术，研究范畴是对信息的获取、（）、（）、传输与呈现。

选择至少一个答案a. 加工正确b. 研究错误c. 存储正确d. 分析错误正确这次提交的分数：8/8。

二、教育技术国培模块二阅读测验题及其答案(温馨提示：请注意看答案内容而不是选项）Question 1分数: 2（多选题）布卢姆的教学目标分类系统包括哪三类目标：（）选择至少一个答案a. 社会基本价值观错误b. 动作技能学习目标分类正确c. 情感学习目标分类正确d. 人格与道德错误e. 认知学习目标分类正确这次提交的分数：2/2。

2011年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试

2011年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试思想品德B卷试题评析王向阳窦树东王中原张秀菊一、请你选择（共20分）——认真细致，点滴做起！▲单项选择(4小题，每题2分，共8分。

下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号)1．2011年1月30日，《人民日报》刊发，这是新世纪以来中央指导“三农”工作的第8个一号文件。

【】A．《国有土地上房屋征收与补偿条例》B．《中共中央国务院关于加快水利改革发展的决定》C．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》D．《关于进一步加强新形势下农村精神文明建设工作的意见》【答案】B【评析】本题是一道综合性时政题，既关注了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布，又关注了《国有土地上房屋征收与补偿条例》的出台，既考查了“三农”问题——《中共中央国务院关于加快水利改革发展的决定》，又考查了精神文明建设问题——《关于进一步加强新形势下农村精神文明建设工作的意见》，充分体现了中招思想品德命题对考生的基本要求：风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心！2．在抗震救灾的最前沿，有他们舍生忘死的人生抉择；在奥运会的赛场上，有他们无私奉献的真诚付出；在世博会的舞台上，有他们互助友爱的青春风采；在祖国需要的每一个地方，处处都有他们的微笑与温暖……2011年2月14日，“感动中国”2010年度人物评选活动组委会授予他们特别奖。

他们是【】A．中国志愿者群体B．中国慈善者群体C．中国大学生群体D．中国农民工群体【答案】A【评析】本题通过一系列的排比句，设置不同的场景，巧妙地揭示了“志愿者精神”的内涵；同时将“志愿者精神”与“感动中国”2010年度人物评选活动有机结合起来，使时政考查与教材重大主题实现完美对接，具有鲜活的时代气息，使广大考生在经过分析与判断之后，收获一份成功与喜悦！3．但存方寸土，留予子孙耕。

随着经济的快速发展，土地变得越来越金贵。