优秀课件2019高中化学人教版必修一课件：2.1 物质的分类(共91张PPT)
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人教版化学必修一2.1物质的分类优秀课件PPT
特点：物质类别之间有部分交叉，同一事物可同 时分属不同类别。
注：交叉分类法----对事物以不同的标准进行分类
Page 12
Na2CO3
钾盐
K2SO4
钠盐
这是交叉分类么?为什么?
伪交叉
（三）树状分类法——再分类
【例】
Page 14
像这种把物质分为纯净物和混合物，纯净物再分 为单质和化合物，属于分类后再分类，这就有点 像一棵树，我们称为树状分类法。
第二章：化学物质及其变化
第一节：物质的分类
（2课时）
课程标准：
1、能根据物质的组成和性质对物质进行分类。 2、知道胶体是一种常见的分散系。
本节教学重、难点：
重点：了解常见化学物质及其变化的分类方法。 难点：胶体及其性质。
Page 2
一、简单分类法及其应用 二、分散系及其分类
Page 3
图书馆或书店里有许多的书籍,为什 么你能很快就找到你所需的书？
B.环状分类法 D.交叉分类法
3：物质分类的好处在于 ( AD )。
A.有利于认识事物
B.有利于弥补事物的先天不足
C.有利于人们开拓视野 D.有利于发现事物的特性
4： 在初中我们学习过四种基本化学反应类型，它是 按照什么标准进行分类的？将化学反应又可以按 照哪些不同的标准进行分类呢？
Page 20
按反应物和生成物 的类别以及反应前 后物质的多少
Page 17
小结：
分类一般步骤： 确定分类标准 选择分类方法 得出正确的分类 常用的简单分类方法:
单一分类法
交叉分类法
树状分类法
【练一练】
1：
H2SO4 HCl HNO3 H2SO3
含氧酸 无氧酸 一元酸 二元酸
注：交叉分类法----对事物以不同的标准进行分类
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Na2CO3
钾盐
K2SO4
钠盐
这是交叉分类么?为什么?
伪交叉
（三）树状分类法——再分类
【例】
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像这种把物质分为纯净物和混合物，纯净物再分 为单质和化合物，属于分类后再分类，这就有点 像一棵树，我们称为树状分类法。
第二章：化学物质及其变化
第一节：物质的分类
（2课时）
课程标准：
1、能根据物质的组成和性质对物质进行分类。 2、知道胶体是一种常见的分散系。
本节教学重、难点：
重点：了解常见化学物质及其变化的分类方法。 难点：胶体及其性质。
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一、简单分类法及其应用 二、分散系及其分类
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图书馆或书店里有许多的书籍,为什 么你能很快就找到你所需的书？
B.环状分类法 D.交叉分类法
3：物质分类的好处在于 ( AD )。
A.有利于认识事物
B.有利于弥补事物的先天不足
C.有利于人们开拓视野 D.有利于发现事物的特性
4： 在初中我们学习过四种基本化学反应类型，它是 按照什么标准进行分类的？将化学反应又可以按 照哪些不同的标准进行分类呢？
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按反应物和生成物 的类别以及反应前 后物质的多少
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小结：
分类一般步骤： 确定分类标准 选择分类方法 得出正确的分类 常用的简单分类方法:
单一分类法
交叉分类法
树状分类法
【练一练】
1：
H2SO4 HCl HNO3 H2SO3
含氧酸 无氧酸 一元酸 二元酸
(新)人教版高中化学必修一2.1《物质的分类》课件(共41张PPT)
[思考与交流] 1.请根据自己以往的生活学习经验和社
会知识，再列举一些应用分类法的例子。 讨论对它们进行分类的目的和意义。
分类的作用和意义：分类方法的应用可使 事物更加的系统化、条理化，更进一步区 分和认识不同事物的相同点和不同点。使 工作学习更富条理性和系统性，提高工作 学习的效率
要对事物进行分类，首先要确定一定的标准， 标准不同，得到的分类结果也不相同。单一分类方 法具有一定的局限性，我们往往采用多种分类方法。 P24 以所含 如： 钠 盐 Na2CO3 阳离子 不同进 Na2SO4 钾 盐 行分类
【讨论】将O2、Cu、H2SO4、Ba(OH)2、KNO3、CO2、
空气进行分类 物
纯净物 单质 非 金 属 O2 化合物
质
混合物 空气
金 属 Cu
酸
碱
盐
氧 化 物
CO2
H2SO4 Ba(OH)2 KNO3
树 状 分 类 混合物 法 对 同 类 事 物 进 非金属单质 行 再 分 类
物质 纯净物 单质 化合物
【试一试】1.下列每组物中都有一种物质与其他物 质在分类上不同，试分析每组物质中的组成规律， 将这种不同于其他物质的物质找出来 • • • • A B C D NaCl 、KCl 、NaHCO3 、MgCl2 HClO3 、KClO3 、Cl2 、NaClO3 H3PO4 、H4SiO4 、HCl 、H2SO4 铜 、 金 、 铂、 钙
K2SO4 K2CO3
交叉分类法：对同一事物按 不同标准进行分类
硫酸盐 碳酸盐
以所含 阴离子 不同进 行分类
分类的标准
练习1
硫在氧气里燃烧 化合反应 红磷在氧气里燃烧 非金属与氧气反应 铁丝在氧气里燃烧 金属与氧气反应 铝箔在氧气里燃烧
会知识，再列举一些应用分类法的例子。 讨论对它们进行分类的目的和意义。
分类的作用和意义：分类方法的应用可使 事物更加的系统化、条理化，更进一步区 分和认识不同事物的相同点和不同点。使 工作学习更富条理性和系统性，提高工作 学习的效率
要对事物进行分类，首先要确定一定的标准， 标准不同，得到的分类结果也不相同。单一分类方 法具有一定的局限性，我们往往采用多种分类方法。 P24 以所含 如： 钠 盐 Na2CO3 阳离子 不同进 Na2SO4 钾 盐 行分类
【讨论】将O2、Cu、H2SO4、Ba(OH)2、KNO3、CO2、
空气进行分类 物
纯净物 单质 非 金 属 O2 化合物
质
混合物 空气
金 属 Cu
酸
碱
盐
氧 化 物
CO2
H2SO4 Ba(OH)2 KNO3
树 状 分 类 混合物 法 对 同 类 事 物 进 非金属单质 行 再 分 类
物质 纯净物 单质 化合物
【试一试】1.下列每组物中都有一种物质与其他物 质在分类上不同，试分析每组物质中的组成规律， 将这种不同于其他物质的物质找出来 • • • • A B C D NaCl 、KCl 、NaHCO3 、MgCl2 HClO3 、KClO3 、Cl2 、NaClO3 H3PO4 、H4SiO4 、HCl 、H2SO4 铜 、 金 、 铂、 钙
K2SO4 K2CO3
交叉分类法：对同一事物按 不同标准进行分类
硫酸盐 碳酸盐
以所含 阴离子 不同进 行分类
分类的标准
练习1
硫在氧气里燃烧 化合反应 红磷在氧气里燃烧 非金属与氧气反应 铁丝在氧气里燃烧 金属与氧气反应 铝箔在氧气里燃烧
人教版化学必修一2.1物质的分类 课件 (共35张PPT)
碱性氧化物
能与酸反应生成盐和水的氧化物， 如：k2O、MgO、CaO
两性氧化物
既能与酸又能与碱反应，生成盐 和水的氧化物，如：Al2O3；
如：过氧化物Na2O2、特殊氧化物Fe3O4 ；
酸
注：⑴非金属氧化物不一定是酸性氧化物，酸性氧化物也 不一定是非金属氧化物；
碱
⑵酸酐不一定都是酸性氧化物，如乙酸酐(CH3CO)2O; 酸酐不一定都是非金属氧化物， HMnO4对应酸酐Mn2O7就
1，无固定的组成 2,一般无固定的性质
3,不能用分子式表示 空气、海水、玻璃
13
二:氧化物
返回
酸性氧化物
碱性氧化物
概念
凡是跟碱起反应生成盐和水的
凡是跟酸起反应生成盐和水的
1, C +O2=点=燃==CO2
制
2,(难溶性)的含氧酸分解 CaCO3===CaO +CO2↑
法
3,含氧酸加热分解
H2CO3===H2O +CO2↑
1,碱性氧化物+酸=盐+水 CuO+2HCl====CuCl2+H2O
2,碱性氧化物+水=碱 Na2O+H2O==2NaOH
酸性氧化物+碱性氧化物===含氧酸盐 SiO2+CaO====CaSiO3
大多数非金属氧化物(CO、H2O 等除 外)和少数金属氧化物(Mn2O7 )
大多数金属氧化物(Al2O3 ,Mn2o7 等除 外)
碱式盐 Cu2(OH)2CO3、Mg(OH)Cl
复盐 混盐
复盐：由两种不同的金属阳离子（包括NH4+）和 一种酸根离子组成 KAl(SO4)2 是指一种金属离子与多种酸根离子所构成的盐。11
人教版高中化学必修一课件：2.1 物质的分类(共64张ppt)
A
B
如：Na2CO3和K2SO4
钠盐
钾盐
并列关系
碳酸盐 硫酸盐 并列关系
A
B
Na2CO3 K2SO4
交叉关系
交叉关系
2．树状分类法中所涉及的类别之间是什么关系？举例说明。
提示：树状分类法中的类别之间有并列关系，也有从属关系， 如： (1)并列关系： (2)从属关系：
简单分类法及其应用 【思维导图】
反应物和生成物的
种类和数目的多少
化合反应、分解反应、置
换反应和复分解反应
6.两种重要的分类方法 (1)交叉分类法 ①含义：根据不同的分类标准，对同一事物进行多 种分类的一种分类方法。 我们在认识事物时需要采用多种分类方法，这 样可以克服依据单一标准对物质分类的局限性。 ②举例
根据不同的分类标准，对Na2CO3进行分类： 按其组成的阳离子来分类，属钠盐 Na2CO3 按其组成的阴离子来分类，属碳酸盐 按其溶解性来分类，属易溶性盐
【典例剖析】
例1 下列各组物质按酸、碱、盐分类顺次排列，其中正确的 是(
A
)
A．硫酸
C．醋酸
烧碱
酒精
小苏打
石灰石
B．硝酸
D．盐酸
纯碱
熟石灰
胆矾
苛性钠 )
例2 下列有关物质分类或归类不正确的是( A．混合物：盐酸、生铁、空气
C
B．化合物：烧碱、硫酸、氧化镁
C．盐：食盐、生石灰、石灰石 D．单质：石墨、臭氧(O3)、水银
例1 在稀硫酸、二氧化碳、铜片、食盐、生石灰、一氧化碳、纯 碱、铁片和木炭粉9种物质间存在右图关系，选择①～⑤中 适当的物质，使有连线的两种物质发生反应。
(1)请推断它们的化学式分别为： Na2CO。 CO2；④________ H2SO4 ；③_____ CaO ；⑤________ ①______ 3 Fe ；②________ (2)写出下列物质之间反应的化学方程式： Fe＋H2SO4===FeSO4＋H2↑ ①和②_________________________________________ ； CaO＋H2SO4===CaSO4＋H2O ②和④__________________________________________ ； Na2CO3＋H2SO4===Na2SO4＋CO2↑＋ H2O ②和⑤__________________________________________ ； CO2＋CaO===CaCO3 ③和④__________________________________________ 。
人教化学必修1第二章第1节物质的分类PPT完美课件(共31张)
活泼金属
金属
较活泼金属
单
不活泼金属
质
非金属 稀有气体
问题与讨论
请制作一张化合物的树状分类图
化合物
氧
酸
碱
盐
化
物
酸的分类
按是否含氧： 含氧酸、无氧酸
酸 按提供氢离
子数目： 一元酸、二元酸…… 按挥发性：挥发性酸、难挥发性酸
碱的分类
按强弱
可溶性碱:
碱 按溶解性
KOH NaOH Ba(OH)2 NH3.H2O
55万种化合物
110万种，45年加倍
236.7万种，25年加倍 天哪，这
414.8万种
怎么能学
593万种，10年加倍 完呢？
785万种
1057.6万种，1我0年木加须龙倍
超过2000万种
都够呛， 就别说你
超过3000万种 了
第一节 物质的分类
分类是学习和研究化学物质及其变化的 一种常用的科学方法。运用分类的方法不 仅能使有关化学物质及其变化的知识系统 化，还可以通过分门别类的研究，发现物 质及其变化规律。
人教版课标本高一化学必修(一)
第二章 第一节 物质的分类
高中化学必修1 第二章 化学物质及其变化
第二章 化学物质及其变化
图书馆里有 许许多多的 书籍，为什 么管理员很 快就帮你找 到你需要的 书？
超市里有成千上 万种商品，为什 么你能够迅速挑 出你所需要的东 西
这是因为人们在将这些物品陈 列到书架或货架之前，已经事先
对它们进行了分类处理。把大量
事物按照事先设定的“标准”进
行分类，这是人们最熟悉，也
是最方便的一种科学方法。
举例
中国运动员 外国运动员 球类运动员 非球类运动员
人教版化学必修一物质的分类PPT(37页)
料。下列分散系中的分散质的粒子的大小和这
种纳米粒子大小具有相同的数量级的是（ ）
CA．溶液
B．悬浊液
C．胶体
D．乳浊液
5、关于胶体和溶液的区别，下列叙述中正确
的是（ C ）
A．溶液呈电中性，胶体带有电荷 B．溶液中溶质粒子能通过滤纸，胶体中分散质 粒子不能通过滤纸 C．溶液中通过一束光线没有特殊现象，胶体中 通过一束光线出现明显光带 D．溶液稳定，放置后不会生成沉淀；胶体不稳 定，放置会生成沉淀
分
不成盐氧化物
CO、NO
人教版化学必修一物质的分类PPT(37 页)
人教版化学必修一物质的分类PPT(37 页)
多角度对酸进行分类
从是否 含氧分
含氧酸 无氧酸
H2SO4、HNO3、 H3PO4、H2CO3
HCl、H2S
从酸性 强弱分
强酸 中强酸
H2SO4、HNO3、HCl H3PO4 H2SO3
酸
人教版化学必修一物质的分类PPT(37 页)
人教版化学必修一物质的分类PPT(37 页)
练习
1．下列物质属于纯净物的是（ B ）
A．稀硫酸
B．NaOH
C．NaOH溶液 D．天然气
人教版化学必修一物质的分类PPT(37 页)
2．组成中有氢氧根的盐叫做碱式盐，酸根中含有氢元
素的盐叫做酸式盐（现阶段认为正确）。下列盐中，既不
O2 Cu H2SO4 Ba(OH)2 KNO3 CO2 空气
人教版化学必修一物质的分类PPT(37 页)
人教版化学必修一物质的分类PPT(37 页)
学习了分类的方法以后，大家应学 会对以前和将要学的化学知识进行及时 的归纳和整理，学会对物质及其变化进 行分类，并通过对各类物质的代表物质 的研究来了解这类物质的性质，从而提 高我们化学学习的效率。
人教版化学必修一物质的分类1PPT
二氧化硫 非金属氧化物 甲烷 有机化合物
讨论: 1、科学家为什么要对物质进行分类？ 如何分类？
运用实验的方法了解性质与组成,根 据物质的组成进行分类。 2、按物质的组成对物质进行分类的 优点有哪些?
如：更好地了解性质，更好地 知道用途并用它为人类服务。
（不同的组成会有不同的性质，而性质又决定用 途）
人 教 版 化 学 必修一 2.1物质 的分类 (共36 张PPT)
【中文名称】 铁 【英文名称】iron 【化学式】Fe
【相对原子质量】55.845
【密度】7.86 g/cm3
【熔点（℃）】1535
【沸点（℃）】约2800
【性状】银灰色金属，质地坚韧，延展性很好。
【溶解情况】溶于硫酸、盐酸和稀硝酸。
【制备或来源】钛在地壳中以二氧化钛和钛酸盐存在。主要矿物有钛 铁矿、金红石、钛磁铁矿、钙钛矿等。可由四氯化钛用钠或镁还原而 制得。
【其他】原子序数22，原子量47.867，化合价+2、+3、+4。在冷水 中不起作用。有优异的耐腐蚀性，不受大气和海水的侵蚀。与各种浓 度的硝酸、稀硫酸和各种稀碱的作用非常缓慢。
【用途】用于炼钢，钢中加入0.1%的钛能大大提高钢的质 量。其合金广泛用于民用和军用工业，尤其是航天工业中。
人 教 版 化 学 必修一 2.1物质 的分类 (共36 张PPT)
【中文名称】 硫、硫磺 【英文名称】sulfur;sulphur 【化学式】 S
【相对原子质量】32.065
【密度】2.07 g/cm3 (20℃)
【熔点（℃）】115
【蒸气压（Pa）】0.45mPa
【性状】黄色固体。有结晶形和无定形两种。
【毒性LD50(mg/kg)】硫磺有杀虫、杀螨和杀菌作用。对白粉菌可真菌孢子 有选择性，因此多年来用作该科病害的保护性杀菌剂；对螨类也有选择毒性， 可用于杀螨。
人教版高中化学必修1课件：2.1物质的分类(第1课时) (共21张PPT)
一、简单分类方法及其应用
分类一般步骤： 确定分类标准
选择分类方法
得出正确的分类
分类的一般原则：行之有效，简单易行。
分类的目的和意义：对于化学研究而言，便 于了解各类物质的共性和各类反应的本质；对 于工作和生活而言，则提供便利，实现高效。
举一反三 由此及彼
Thanks 谢谢您的观看！
【学习力-学习方法】
（图片来自网络）
费曼学习法--实操步骤
1 获取并理解
2 根据参考复述
费
3 仅靠大脑复述
曼
4 循环强化
学
5 反思总结
习
6 实践检验
法
费曼学习法--实操
第一步 获取并理解你要学习的内容
（一） 理 解 并 获 取
1.知识获取并非多多益善，少而精效果反而可能更好，建议入门时选择一个概念或 知识点尝试就好，熟练使用后，再逐渐增加，但也不建议一次性数量过多（根据自 己实际情况，参考学霸的建议进行筛选）； 2.注意用心体会“理解”的含义。很多同学由于学习内容多，时间紧迫，所以更 加急于求成，匆匆扫一眼书本，就以为理解了，结果一合上书就什么都不记得了。 想要理解，建议至少把书翻三遍。
优秀同龄人的陪伴 让你的青春少走弯路
小案例—哪个是你
忙忙叨叨，起早贪黑， 上课认真，笔记认真， 小A 就是成绩不咋地……
好像天天在玩， 上课没事儿还调皮气老师， 笔记有时让人看不懂， 但一考试就挺好…… 小B
目 录/contents
1. 什么是学习力 2. 高效学习模型 3. 超级记忆法 4. 费曼学习法
如何利用规律实现更好记忆 呢？
超级记忆法-记忆规律
第四个记忆周期是 1天 第五个记忆周期是 2天 第六个记忆周期是 4 天 第七个记忆周期是 7天 第八个记忆周期是15天 这五个记忆周期属于长期记忆的范畴。 所以我们可以选择这样的时间进行记忆的巩固，可以记得更扎实。
人教版化学必修一物质的分类PPT课件(荐)
A、一D定是单质
B、一定是纯净物
C、一定是混合物
D、可能是混合物
（三）化学物质的分类
1、 交叉分类法 2、 树状分类法
（四）化学反应的分类
思考
• 回忆初中学过的四种基本反应类型。 • 化学反应又可以按照哪些不同的标
准进行分类？
化学反应的分类 基本反应
化合反应 分解反应 置换反应 复分解反 应
A+B=AB AB=A+B AB+C= AB+CD= A+CB AD+BC
•
2.它由一系列展示人物性格,反映人物 与人物 、人物 与环境 之间相 互关系 的具体 事件构 成。
•
3.把握好故事情节,是欣赏小说的基础, 也是整 体感知 小说的 起点。 命题者 在为小 说命题 时,也必 定以情 节为出 发点, 从整体 上设置 理解小 说内容 的试题 。通常 从情节 梳理、 情节作 用两方 面设题 考查。
2、分类的意义
同类事物的相似性可以帮我们做到 举一反三，使化学知识系统化。
习题
下列每组中都有一种物质与其他物 质在分类上不同，试找出这种物质并说 明理由。
1、NaCl KCl KClO3 BaCl2 KClO3
2、CaO MgO K2O Na2CO3 Na2CO3
3、Cl2 H2 I2 Fe
Fe
1.下列物质属于纯净物的是（ CF ）
A、洁净的空气
B、食盐水
C、浮有冰块的水
D、纯净的盐酸
E、含硝酸铵的化肥
F、生石灰
2.下列物质的化学式与名称、分类完全相同的
是（ A ）
A.NaCl食盐 盐 B. Fe3O4 氧化铁 氧化物
C.NaOH 纯碱 碱 D. NH3 铵气 氢化物
物质的分类(课件)高一化学(人教版2019必修第一册)
金属铜—原子
水合硫酸铜—离子
蔗糖—分子
【结论】①同素异形体之间的转换是化学变化； ②同素异形体之间由于结构不同，物理性质有差异，但由于同种元素组成，化学 性质相似或略有差异；
01 物质分类的标准及方法
任务三、结合教材P8页“方法引导”，思考分类法的涵义是什么？ 对化学物质分类的标准是什么呢？
分 涵义 分类是根据对象的共同点和差异性，将对象区分为不同的
B．可能有多种分类标准 C．分类标准不同，物质所属类别不同 D．能用交叉分类法进行分类的物质也可以用树状分类法进行分类
【解析】分类并没有唯一性，它会根据分类标准的不同而不同。能用交叉分类法 进行分类的物质也可以用树状分类法或其他分类法进行分类。分类方法的应用在日 常生活中是非常普遍的，同学们应该善于发现和学会使用，以提高学习的效率。一 种分类方法所依据的标准有一定局限性，所能提供的信息较少，人们在认识事物时 往往需要采用多种分类方法来弥补单一分类方法的不足。所以A说法是错误的。
化合物
酸
碱
盐
氧化物
HCl H2SO4
NaOH Ca(OH)2
Na2SO4 CaCO3
CO2 CaO
01 物质分类的标准及方法
任务二、阅读教材P7页第三自然段，结合图1-4举例说明什么是交 叉分类法？
交 定义 叉
对同一种物质按不同的标准分类的方法。
分
类 特点
法
多种物质的分类呈“并列”和“交叉”关系。
02 物质分类法的应用
活动二、探究氧化物的分类
已知CO2和SO3都可以与碱反应生成盐和水， 而CuO和Fe2O3都可以与酸反应生成盐和水， 按照这种性质上的差异，我们又如何将氧化 物进行分类呢？
任务一、阅读教材P7页第四自然段，思考如何对氧化物进行分类？
人教版-化学必修物质的分类优秀课件
人教版-化学必修物质的分类优秀课件 （优秀 课件）
人教版-化学必修物质的分类优秀课件 （优秀 课件）
实践活动
3
请选择你熟悉的化学物质，制作一张交叉分 类图
通过查找资料或与同学合作，为石油加工后 的产物或用途制作一张树状分类图
人教版-化学必修物质的分类优秀课件 （优秀 课件）
人教版-化学必修物质的分类优秀课件 （优秀 课件）
人教版-化学必修物质的分类优秀课件 （优秀 课件）
纯净物 物质
单质
金属单质 Cu、Fe 非金属单质 O2、H2
化合物
氧化物 酸 碱
CuO、CO2 HCl、HNO3 NaOH、KOH
盐
NaCl、Na2CO3
混合物 空气、碘酒
人教版-化学必修物质的分类优秀课件 （优秀 课件）
人教版-化学必修物质的分类优秀课件 （优秀 课件） 人教版-化学必修物质的分类优秀课件 （优秀 课件）
实践活动
1
请选择你熟悉的化学物质，制作一张交叉分类图
H2SO4 HCl HNO3 H2S
含氧酸 无氧酸 一元酸 二元酸
人教版-化学必修物质的分类优秀课件 （优秀 课件）
人教版-化学必修物质的分类优秀课件 （优秀 课件）
实践活动
1
请选择你熟悉的化学物质，制作一张交叉分类图
H2SO4 HCl HNO3 H2S
第一节 物质的分类
请回答：
我眼中的化学是（ ），举例说明。
（A）多姿多彩的，有趣的
（B）实用的
（C）简单的、有序的
（D）有毒的 （E）繁杂的 （F）……
超过3000万种的化学物质 为数更多的化学反应
图书馆里有 许许多多的 书籍，为什 么你能很快 就找到你所 需要的书？
课件_人教版化学必修一物质的分类PPT课件_优秀版
碱 + 非金属氧化物 = 盐+水
物质类别间有交叉的部分
金属氧化物 + 水 = 碱 CaO+H2O=Ca(OH)2
非
金 对于工作和生活而言，则提供便利，实现高效
1990 1057.
属
金 属
纯净物 酸
化合物 碱
盐
混合物 空气 氧 化 物
O2
Cu H2SO4 Ba(OH)2 KNO3 CO2
小结：
1、物质的简单分类方法 （1）树状分类法（2）交叉分类法
实例 目的
研究同类 物质共性
化合物的分类 性质与反应
分类要有一定的标准,标准不同,分类不同。
动物界
原生 动物 门
腔肠 动物 门
脊索 动物
门
节肢 动物 门
鱼
鸟
纲
纲
晡
爬
乳
行
纲
纲
初中学过有关物质类别的概念
1、物质的简单分类方法
Na2CO3 K2CO3 Na2SO4 CaCO3
2、找出一种不同于其它种的物质
1900 55万种化合物
新碱+新盐(NaOH+BaCO3)
K2CO3
碳酸盐 按阴离子分
2、树状分类法
对同类事物进行再分类的方法 特点： 同一层次的物质类别间一般
复习回顾
分类方法
初中学过有关物质类别的概念
混合物、纯净物、单质、化合物、金属单 质、非金属单质、酸、碱、盐、氧化物、 酸性氧化物、碱性氧化物等。 是否由同一种分子组成 物 质
是相互独立，没有交叉。是否由同种元素组成 纯净物
2.各类物质的化学通性
(5)盐(以Na2CO3为例)
酸 (如HCl)
物质的分类课件-高一化学人教版(2019)必修第一册
按在水溶液中是否完全电离分为强碱和弱碱
四大强碱： NaOH、KOH、Ba(OH)2 、Ca(OH)2
根据组成物 质的种类
物质
根据组成元 素的种类
纯净物
单质
根据组成元 素的性质
化合物
混合物
根据组成元素的 种类及物质的性 质
非金属单质
金属单质 无机物
氧化物 酸
碱
盐 有机物
五盐
1、定义：电离时生成金属阳离子（或铵根）和酸根的化合物。 2、分类 (1)按在水溶液的溶解性分为可溶性盐 和难溶性盐
× 学以致用：Na2HPO3 是酸式盐吗？
课堂小结：
1、两种分类方法 2、同素异形体的概念 3、酸性氧化物和碱性氧化物 4、酸的分类 5、碱的分类 6、盐的分类
1、下列每组中的两种物质之间的关系
为同素异形体的一组是（ C ）
A．CaO和CaS
B．
和
C．C60和C70 D．HCNO和HOCN
2、想一想：Ba(OH)2、CuSO4、纯CH3COOH这些物质为 什么归为一类，下列哪些物质还可以和它们归为一类( A )A
HClO3 、HMnO4
根据组成物 质的种类
物质
根据组成元 素的种类
纯净物
单质
根据组成元 素的性质
化合物
混合物
根据组成元素的 种类及物质的性 质
非金属单质
金属单质 无机物
氧化物 酸
碱
盐 有机物
四、碱
1、定义：电离时生成的阴离子全部为氢氧根的化合物。 2、分类
按最多电离OH-个数分为一元碱 、二元碱和多元碱 NaOH Ca(OH)2 Fe(OH)3
金刚石
石墨
C60
你还能想到其它同素异形体吗？ 红磷、白磷
四大强碱： NaOH、KOH、Ba(OH)2 、Ca(OH)2
根据组成物 质的种类
物质
根据组成元 素的种类
纯净物
单质
根据组成元 素的性质
化合物
混合物
根据组成元素的 种类及物质的性 质
非金属单质
金属单质 无机物
氧化物 酸
碱
盐 有机物
五盐
1、定义：电离时生成金属阳离子（或铵根）和酸根的化合物。 2、分类 (1)按在水溶液的溶解性分为可溶性盐 和难溶性盐
× 学以致用：Na2HPO3 是酸式盐吗？
课堂小结：
1、两种分类方法 2、同素异形体的概念 3、酸性氧化物和碱性氧化物 4、酸的分类 5、碱的分类 6、盐的分类
1、下列每组中的两种物质之间的关系
为同素异形体的一组是（ C ）
A．CaO和CaS
B．
和
C．C60和C70 D．HCNO和HOCN
2、想一想：Ba(OH)2、CuSO4、纯CH3COOH这些物质为 什么归为一类，下列哪些物质还可以和它们归为一类( A )A
HClO3 、HMnO4
根据组成物 质的种类
物质
根据组成元 素的种类
纯净物
单质
根据组成元 素的性质
化合物
混合物
根据组成元素的 种类及物质的性 质
非金属单质
金属单质 无机物
氧化物 酸
碱
盐 有机物
四、碱
1、定义：电离时生成的阴离子全部为氢氧根的化合物。 2、分类
按最多电离OH-个数分为一元碱 、二元碱和多元碱 NaOH Ca(OH)2 Fe(OH)3
金刚石
石墨
C60
你还能想到其它同素异形体吗？ 红磷、白磷
人教化学必修物质的分类(共PPT)
消除胶粒所带电荷，并使其凝集沉降的方法：
1．加电解质溶液：如盐卤点豆腐。 2．加带相反电荷的胶粒；如不同种类
的墨水混合使用
3．加热：如煮鸡蛋。
解释下列问题（提示：水中有硅酸胶体）
1．为什么豆浆里放入盐卤(MgCl2)或石膏 可制成豆腐？为何不用NaCl？稀粥汤中加 咸菜有何现象？
豆浆里的蛋白质胶体，遇电解质形成凝胶。
有色玻璃、合金
9
2、分散系的分类 依据分散质微粒直径大小
分散系
溶液
分散质 <10-9m
微粒直径 (< 1nm)
胶体
浊液
10-9m-10-7m >10-7m
（1 ~100 nm）（>100 nm）
稳定
介稳定
不稳定
二、胶体
1. 定义： 分散质微粒的直径大小在1nm-100nm
（10-9-10-7m )之间的分散系叫做胶体
2．河流入海处，易形成三角洲的原因？
河水中粘土等胶粒，遇海水中电解质而发生凝聚 作用，逐渐沉降为三角洲。
解释下列问题（提示：水中有硅酸胶体）
3. 配制Fe(OH)3胶体时，不可用自来水，而 要用蒸馏水？
自来水中有电解质，遇电解质形成凝胶。
思考题：
在氢氧化铁胶体中逐滴加入稀硫酸， 会产生什么现象？
胶体+离子 半透膜 纯胶体
渗析
【附】：三种分散系的比较
分散系
分散质微 粒直径
能否透过 滤纸
能否透过 半透膜
稳定性
溶液
< 1nm 能 能
稳定
胶体
1 ~100 nm 能
不能 介稳定
浊液
>100 nm 不能 不能
不稳定
人教版高一化学必修物质的分类优秀ppt课件
2、根据中央电视台报道，近年来，我国的一些沿江或沿海城市 多次出现大雾天气，致使高速公路关闭，航班停飞，雾属于下 列分散系中的( D ) Ａ．溶液 Ｂ． 悬浊液 Ｃ．乳浊液 Ｄ． 胶体
3、区别溶液和胶体的最简单的方法是( B ) Ａ．观察外观 Ｂ． 丁达尔效应 Ｃ． 加热
4、浊液区别于其他分散系最本质的特征是（Ｄ ） A、外观浑浊不清
3 加热
加速运动，使易于形成大颗粒
人教版高一化学必修1物第质二的章分第类1节优物秀p质p的 t课分件类(共17 张PPT)
胶体的应用
1、沙洲的形成； 2、海水倒灌使得土壤盐碱化、肥力下降； 3、明矾净水； 4、用卤水点豆浆做豆腐； 5、静电除尘。
随堂检测
１、用特殊方法把固体物质加工到纳米级(1nm~100nm)的超细粉 末粒子，然后制得纳米材料．下列分散系中的分散质粒子的大 小和这种纳米粒子大小具有相同的数量级的是( C ) Ａ．溶液 Ｂ．悬浊液 Ｃ．胶体 Ｄ． 乳浊液
悬浊液、乳浊液 （分散质粒子大于100nm） 分散系 溶液（分散质粒子小于1nm）
胶体（分散质粒子在1nm--100nm之间）
人教版高一化学必修1物第质二的章分第类1节优物秀p质p的 t课分件类(共17 张PPT)
一、胶体的定义 （本质特征）
分散质粒子直径在1nm--100nm之间的 分散系
人教版高一化学必修1物第质二的章分第类1节优物秀p质p的 t课分件类(共17 张PPT)
人教版高一化学必修1物第质二的章分第类1节优物秀p质p的 t课分件类(共17 张PPT)
人教版高一化学必修1第二章第1节物 质的分 类(共17 张PPT)
浊液分散系
入射光发生反射 而无散射，光线 不能通过。
胶体分散系
3、区别溶液和胶体的最简单的方法是( B ) Ａ．观察外观 Ｂ． 丁达尔效应 Ｃ． 加热
4、浊液区别于其他分散系最本质的特征是（Ｄ ） A、外观浑浊不清
3 加热
加速运动，使易于形成大颗粒
人教版高一化学必修1物第质二的章分第类1节优物秀p质p的 t课分件类(共17 张PPT)
胶体的应用
1、沙洲的形成； 2、海水倒灌使得土壤盐碱化、肥力下降； 3、明矾净水； 4、用卤水点豆浆做豆腐； 5、静电除尘。
随堂检测
１、用特殊方法把固体物质加工到纳米级(1nm~100nm)的超细粉 末粒子，然后制得纳米材料．下列分散系中的分散质粒子的大 小和这种纳米粒子大小具有相同的数量级的是( C ) Ａ．溶液 Ｂ．悬浊液 Ｃ．胶体 Ｄ． 乳浊液
悬浊液、乳浊液 （分散质粒子大于100nm） 分散系 溶液（分散质粒子小于1nm）
胶体（分散质粒子在1nm--100nm之间）
人教版高一化学必修1物第质二的章分第类1节优物秀p质p的 t课分件类(共17 张PPT)
一、胶体的定义 （本质特征）
分散质粒子直径在1nm--100nm之间的 分散系
人教版高一化学必修1物第质二的章分第类1节优物秀p质p的 t课分件类(共17 张PPT)
人教版高一化学必修1物第质二的章分第类1节优物秀p质p的 t课分件类(共17 张PPT)
人教版高一化学必修1第二章第1节物 质的分 类(共17 张PPT)
浊液分散系
入射光发生反射 而无散射，光线 不能通过。
胶体分散系
人教版高中化学必修一物质的分类-经典课件
金属单质
单质 纯净物
非金属单质
稀有气体单质 酸
物质
化合物
混合物
碱
盐 氧化物
金属氧化物 非金属氧化物
树状分类法
【讨论】O2、Cu、H2SO4、Ba(OH)2、KNO3、CO2、空气
树状分类图
物质
单质
纯净物 化合物
混合物 空气
非 金
金
氧 酸碱 盐 化
属
属
物
O2
Cu H2SO4 Ba(OH)2 KNO3 CO2
OH-
电离时生成的阴离子除酸根离子
碱式盐：外还有氢氧根离子，阳离子为金属离子
（或NH4+）的盐.Cu2（OH）2CO3
复盐：
是由两种或两种以上的简单盐类组成的 同晶型化合物. KAl(SO4)2·12H2O (明矾)
没有绝对严密的分类，人们对于 物质的认识本来就是不断更新的，我 们往往选择一种有利于我们研究物质 的方法来分，分类不是目的，而是归 类系统研究物质的一种科学方法，分 类是为了更系统的研究物质，对其加 深了解。
物质
金属单质 Cu
非金属单质 O2
单质 纯净物
稀有气体单质 He 酸 H2SO4
化合物
碱 Ba(OH)2
混合物 空气、盐酸
盐 KNO3 氧化物 CO2、 MgO
2.分类的方法 （1）交叉分类法
有的物质具有多种属性，分类的角度（标准）不同，同 一事物可同时分属不同类别，所以在分类时，就会呈现 交叉状态。
金属氧化物: CuO MgO CaO
非金属氧化物: CO2 SO2
氧 化 物
碱性氧化物: 能跟酸起反应只生成盐和水的氧化物
Na2O、CaO、Fe2O3、CrO、MnO
人教版高一必修一第一节物质的分类优秀ppt
NaCl、ZnS、CaCl2
NaHCO3、NH4HCO3、NaHSO4
Cu2(OH)2CO3
人教版高一必修一第二 一章 节第 物一 质节 的物 分质 类 的 优分 秀类ppt课件
人教版高一必修一第二 一章 节第 物一 质节 的物 分质 类 的 优分 秀类ppt课件
物质的分类
指氧化物与另外一种化学元素组成的二 元化合物
人教版高一必修一第二 一章 节第 物一 质节 的物 分质 类 的 优分 秀类ppt课件
一、简单分类及其应用 1、树状分类法:对同类事物按照某
种属性进行分类的方法.
人教版高一必修一第二 一章 节第 物一 质节 的物 分质 类 的 优分 秀类ppt课件
人教版高一必修一第二 一章 节第 物一 质节 的物 分质 类 的 优分 秀类ppt课件
你身边的分类
找的 到书 你籍图 需，书 要为馆 的什里 书么有 呢你许
很许 快多 就多 能
简单分类法及应用
你品 所， 需为 超 要什 市 的么 里 东你 有 西能 成
够千 迅上 速万 挑种 出商
分类
分类是学习和研究化学物质及其变化的 一种常用的科学方法。运用分类的方法不 仅能使有关化学物质及其变化的知识系统 化，还可以通过分门别类的研究，发现物 质及其变化规律。
二、物质的分类
物质
纯净物
混合物 空气
人教版高一必修一第二 一章 节第 物一 质节 的物 分质 类 的 优分 秀类ppt课件
一、分散系及其分类
1、分散系：把一种(或多种)物质分散在另
一种(或多种)物质中所得到的体系。
2、分散系的组成：
分散质： 被分散的物质
分散剂：起容纳分散质作用的物质
溶液
分散系 浊液
NaHCO3、NH4HCO3、NaHSO4
Cu2(OH)2CO3
人教版高一必修一第二 一章 节第 物一 质节 的物 分质 类 的 优分 秀类ppt课件
人教版高一必修一第二 一章 节第 物一 质节 的物 分质 类 的 优分 秀类ppt课件
物质的分类
指氧化物与另外一种化学元素组成的二 元化合物
人教版高一必修一第二 一章 节第 物一 质节 的物 分质 类 的 优分 秀类ppt课件
一、简单分类及其应用 1、树状分类法:对同类事物按照某
种属性进行分类的方法.
人教版高一必修一第二 一章 节第 物一 质节 的物 分质 类 的 优分 秀类ppt课件
人教版高一必修一第二 一章 节第 物一 质节 的物 分质 类 的 优分 秀类ppt课件
你身边的分类
找的 到书 你籍图 需，书 要为馆 的什里 书么有 呢你许
很许 快多 就多 能
简单分类法及应用
你品 所， 需为 超 要什 市 的么 里 东你 有 西能 成
够千 迅上 速万 挑种 出商
分类
分类是学习和研究化学物质及其变化的 一种常用的科学方法。运用分类的方法不 仅能使有关化学物质及其变化的知识系统 化，还可以通过分门别类的研究，发现物 质及其变化规律。
二、物质的分类
物质
纯净物
混合物 空气
人教版高一必修一第二 一章 节第 物一 质节 的物 分质 类 的 优分 秀类ppt课件
一、分散系及其分类
1、分散系：把一种(或多种)物质分散在另
一种(或多种)物质中所得到的体系。
2、分散系的组成：
分散质： 被分散的物质
分散剂：起容纳分散质作用的物质
溶液
分散系 浊液
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化学(R-GZ） -必修1
化学(R-GZ） -必修1
第 1 节 物质的分类
化学(R-GZ） -必修1
有这样一个寓言:很久以前,地球上兽类与鸟类发生了一场 战争。当蝙蝠看到兽类占据上风时,就加盟兽类;但不久蝙蝠又看 到鸟类要取得胜利,就匆忙转身加入鸟类队伍中。“聪明”的蝙 蝠就这样朝秦暮楚,最终受到双方的唾弃和敌视,不敢在白天出 门,只好昼伏夜出了。你知道蝙蝠把自己归类为兽类和鸟类的标 准吗?化学学习中我们又该对物质进行怎样的分类呢?
化学(R-GZ） -必修1
1.了解分类方法对于化学科学研究和化学学习的重要作用。 2.了解常见化学物质及其变化的分类方法。 3.根据分类标准初步构建分类思想。 4.了解胶体是一种常见的分散系,了解丁达尔效应及其应用。 5.了解胶体的特殊性质及其用途。
化学(R-GZ） -必修1
化学(R-GZ） -必修1
化学(R-GZ） -必修1
【解析】A 项中三种物质依次为酸、盐、碱;B 项中三种物质 依次为化合物、混合物、盐(纯碱为 Na2CO3);C 项中三种物质依次 为氧化物、盐(胆矾为 CuSO4·5H2O)、氧化物(生石灰为 CaO);D 项 中三种物质依次为酸、混合物、碱。 【答案】D
化学(R-GZ） -必修1
化学(R-GZ） -必修1
【解析】根据四种基本反应的特点可以判断 A 是化合反应,C 是分解反应,D 是置换反应,E 是复分解反应。 【答案】A;C;D;E
化学(R-GZ） -必修1
化学(R-GZ） -必修1
活动探究 1 物质的分类
1.按照不同的分类标准,HNO3 可以归为哪些物质类别?
化学(R-GZ） -必修1
丁达尔效应
化学(R-GZ） -必修1
1.区别胶体和其他分散系的特征性质是( )。 A.布朗运动 B.能透过滤纸 C.电泳 D.丁达尔效应
化学(R-GZ） -必修1
【解析】丁达尔效应是胶体特有的性质。 【答案】D
化学(R-GZ） -必修1
2.下列分散系中分散质的粒子大小属于纳米级(1~100 nm)的是 ( )。 A.Fe(OH)3 沉淀 B.FeCl3 溶液 C.硅酸溶胶 D.碘水与 CCl4 溶液振荡后的混合液
【答案】酸、强酸、含氧酸、一元酸、纯净物、含氧化合物、 含氮化合物等。
化学(R-GZ） -必修1
2.NaHSO4 的水溶液呈强酸性,它是酸吗?
化学(R-GZ） -必修1
【答案】NaHSO4 不是酸,是酸式盐。
Hale Waihona Puke 化学(R-GZ） -必修1
3.已知下列物质:铁、烧碱、铜、乙醇、碳酸钠、硫酸、甲 烷,请用几种树状分类法将它们进行分类。
化学(R-GZ） -必修1
微思考 区别是什么?
胶体是纯净物吗?胶体与其他分散系的本质
化学(R-GZ） -必修1
【答案】不是;胶体与其他分散系的本质区别是分散质粒子 的大小不同。
化学(R-GZ） -必修1
①阳离子 ②酸根离子 ③纯净物 ④化合物 ⑤金属 ⑥分散质 ⑦分散剂 ⑧溶液 ⑨胶体 ⑩FeCl3 饱和溶液 红褐 FeCl3+3H2O 能 Fe(OH)3(胶体)+3HCl 不能
4.有以下 5 个反应(反应条件略): A.Na2O+CO2 Na2CO3 B.CH4+2O2 CO2+2H2O C.2KClO3 2KCl+3O2↑ D.2Na+2H2O 2NaOH+H2↑ E.CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑ 属于化合反应的有 (填字母,下同); 属于分解反应的有 ; 属于置换反应的有 ; 属于复分解反应的有 。
化学(R-GZ） -必修1
(2)性质 实验操作
实验现象
结论
当用光束照射时,盛 Fe(OH)3 胶体的烧杯中有一条光亮的 胶体能够发生 通路,盛 CuSO4 溶液的烧杯中 没有光亮的通路 过滤 Fe(OH)3 胶体的滤纸上 无残留物;过滤泥水的滤纸 上有残留物 胶体的分散质 通过滤纸孔隙;浊液 的分散质则
化学(R-GZ） -必修1
【答案】(1)
化学(R-GZ） -必修1
(2)
化学(R-GZ） -必修1
不是所有的金属氧化物都是碱性氧化物,如 Al2O3、MnO2 等不 属于碱性氧化物;不是所有的非金属氧化物都是酸性氧化物,如 NO2、NO、CO 等都不属于酸性氧化物。
3.分类法的应用 可以帮助人们更好地认识物质的性质,找出各类物质之间的 关系。 金属 碱性氧化物 碱 盐 非金属 酸性氧化物 酸 盐 4.化学反应的分类思想 化合反应 (1)从形式上 分解反应 置换反应 复分解反应 (2)从本质上 氧化还原反应 非氧化还原反应
化学(R-GZ） -必修1
(3)从是否属于离子反应的角度上 放热反应 吸热反应 可逆反应 非可逆反应
化学(R-GZ） -必修1
【解析】分散质粒子直径介于 1~100 nm 之间的分散系是胶 体。 【答案】C
化学(R-GZ） -必修1
3.下列各组物质中,第一种是酸,第二种是混合物,第三种是碱的 是( )。 A.硫酸、Na2CO3·10H2O、Ca(OH)2 B.水、空气、纯碱 C.氧化铁、胆矾、生石灰 D.硝酸、食盐水、烧碱
(2)按照分散质粒子直径大小可将分散系分为溶液、胶体、 浊液三类,如下图所示。其中最稳定的体系是⑧ ,⑨ 属于介稳体系。
化学(R-GZ） -必修1
4.胶体的制备和性质 (1)制备[以 Fe(OH)3 胶体的制备为例] 向沸水中逐滴滴入 5~6 滴⑩ ,继续煮沸至溶液呈 色,停止加热,得到的分散系即为 Fe(OH)3 胶体,反应的化学方程 式为 。
离子反应 分子反应
(4)从能量角度上
(5)从反应限度上
二、分散系及其分类 1.概念 把一种(或多种)物质分散在另一种(或多种)物质中所得到 的体系。
化学(R-GZ） -必修1
2.组成
3.分类 (1)分散质和分散剂各有固、液、气三种状态,以其状态为分 类标准共分为 9 种分散系。
化学(R-GZ） -必修1
一、简单分类法及其应用 1.交叉分类法 (1)含义:根据不同的分类标准,对同一事物进行多种分类的 方法,即对物质以不同的标准进行分类。 (2)举例
化学(R-GZ） -必修1
2.树状分类法 (1)含义:对同类事物按照某种属性进行再分类的分类方法, 即对同类事物进行再分类。 (2)举例
化学(R-GZ） -必修1
化学(R-GZ） -必修1
第 1 节 物质的分类
化学(R-GZ） -必修1
有这样一个寓言:很久以前,地球上兽类与鸟类发生了一场 战争。当蝙蝠看到兽类占据上风时,就加盟兽类;但不久蝙蝠又看 到鸟类要取得胜利,就匆忙转身加入鸟类队伍中。“聪明”的蝙 蝠就这样朝秦暮楚,最终受到双方的唾弃和敌视,不敢在白天出 门,只好昼伏夜出了。你知道蝙蝠把自己归类为兽类和鸟类的标 准吗?化学学习中我们又该对物质进行怎样的分类呢?
化学(R-GZ） -必修1
1.了解分类方法对于化学科学研究和化学学习的重要作用。 2.了解常见化学物质及其变化的分类方法。 3.根据分类标准初步构建分类思想。 4.了解胶体是一种常见的分散系,了解丁达尔效应及其应用。 5.了解胶体的特殊性质及其用途。
化学(R-GZ） -必修1
化学(R-GZ） -必修1
化学(R-GZ） -必修1
【解析】A 项中三种物质依次为酸、盐、碱;B 项中三种物质 依次为化合物、混合物、盐(纯碱为 Na2CO3);C 项中三种物质依次 为氧化物、盐(胆矾为 CuSO4·5H2O)、氧化物(生石灰为 CaO);D 项 中三种物质依次为酸、混合物、碱。 【答案】D
化学(R-GZ） -必修1
化学(R-GZ） -必修1
【解析】根据四种基本反应的特点可以判断 A 是化合反应,C 是分解反应,D 是置换反应,E 是复分解反应。 【答案】A;C;D;E
化学(R-GZ） -必修1
化学(R-GZ） -必修1
活动探究 1 物质的分类
1.按照不同的分类标准,HNO3 可以归为哪些物质类别?
化学(R-GZ） -必修1
丁达尔效应
化学(R-GZ） -必修1
1.区别胶体和其他分散系的特征性质是( )。 A.布朗运动 B.能透过滤纸 C.电泳 D.丁达尔效应
化学(R-GZ） -必修1
【解析】丁达尔效应是胶体特有的性质。 【答案】D
化学(R-GZ） -必修1
2.下列分散系中分散质的粒子大小属于纳米级(1~100 nm)的是 ( )。 A.Fe(OH)3 沉淀 B.FeCl3 溶液 C.硅酸溶胶 D.碘水与 CCl4 溶液振荡后的混合液
【答案】酸、强酸、含氧酸、一元酸、纯净物、含氧化合物、 含氮化合物等。
化学(R-GZ） -必修1
2.NaHSO4 的水溶液呈强酸性,它是酸吗?
化学(R-GZ） -必修1
【答案】NaHSO4 不是酸,是酸式盐。
Hale Waihona Puke 化学(R-GZ） -必修1
3.已知下列物质:铁、烧碱、铜、乙醇、碳酸钠、硫酸、甲 烷,请用几种树状分类法将它们进行分类。
化学(R-GZ） -必修1
微思考 区别是什么?
胶体是纯净物吗?胶体与其他分散系的本质
化学(R-GZ） -必修1
【答案】不是;胶体与其他分散系的本质区别是分散质粒子 的大小不同。
化学(R-GZ） -必修1
①阳离子 ②酸根离子 ③纯净物 ④化合物 ⑤金属 ⑥分散质 ⑦分散剂 ⑧溶液 ⑨胶体 ⑩FeCl3 饱和溶液 红褐 FeCl3+3H2O 能 Fe(OH)3(胶体)+3HCl 不能
4.有以下 5 个反应(反应条件略): A.Na2O+CO2 Na2CO3 B.CH4+2O2 CO2+2H2O C.2KClO3 2KCl+3O2↑ D.2Na+2H2O 2NaOH+H2↑ E.CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑ 属于化合反应的有 (填字母,下同); 属于分解反应的有 ; 属于置换反应的有 ; 属于复分解反应的有 。
化学(R-GZ） -必修1
(2)性质 实验操作
实验现象
结论
当用光束照射时,盛 Fe(OH)3 胶体的烧杯中有一条光亮的 胶体能够发生 通路,盛 CuSO4 溶液的烧杯中 没有光亮的通路 过滤 Fe(OH)3 胶体的滤纸上 无残留物;过滤泥水的滤纸 上有残留物 胶体的分散质 通过滤纸孔隙;浊液 的分散质则
化学(R-GZ） -必修1
【答案】(1)
化学(R-GZ） -必修1
(2)
化学(R-GZ） -必修1
不是所有的金属氧化物都是碱性氧化物,如 Al2O3、MnO2 等不 属于碱性氧化物;不是所有的非金属氧化物都是酸性氧化物,如 NO2、NO、CO 等都不属于酸性氧化物。
3.分类法的应用 可以帮助人们更好地认识物质的性质,找出各类物质之间的 关系。 金属 碱性氧化物 碱 盐 非金属 酸性氧化物 酸 盐 4.化学反应的分类思想 化合反应 (1)从形式上 分解反应 置换反应 复分解反应 (2)从本质上 氧化还原反应 非氧化还原反应
化学(R-GZ） -必修1
(3)从是否属于离子反应的角度上 放热反应 吸热反应 可逆反应 非可逆反应
化学(R-GZ） -必修1
【解析】分散质粒子直径介于 1~100 nm 之间的分散系是胶 体。 【答案】C
化学(R-GZ） -必修1
3.下列各组物质中,第一种是酸,第二种是混合物,第三种是碱的 是( )。 A.硫酸、Na2CO3·10H2O、Ca(OH)2 B.水、空气、纯碱 C.氧化铁、胆矾、生石灰 D.硝酸、食盐水、烧碱
(2)按照分散质粒子直径大小可将分散系分为溶液、胶体、 浊液三类,如下图所示。其中最稳定的体系是⑧ ,⑨ 属于介稳体系。
化学(R-GZ） -必修1
4.胶体的制备和性质 (1)制备[以 Fe(OH)3 胶体的制备为例] 向沸水中逐滴滴入 5~6 滴⑩ ,继续煮沸至溶液呈 色,停止加热,得到的分散系即为 Fe(OH)3 胶体,反应的化学方程 式为 。
离子反应 分子反应
(4)从能量角度上
(5)从反应限度上
二、分散系及其分类 1.概念 把一种(或多种)物质分散在另一种(或多种)物质中所得到 的体系。
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2.组成
3.分类 (1)分散质和分散剂各有固、液、气三种状态,以其状态为分 类标准共分为 9 种分散系。
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一、简单分类法及其应用 1.交叉分类法 (1)含义:根据不同的分类标准,对同一事物进行多种分类的 方法,即对物质以不同的标准进行分类。 (2)举例
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2.树状分类法 (1)含义:对同类事物按照某种属性进行再分类的分类方法, 即对同类事物进行再分类。 (2)举例
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