小学、中学教学课件PPT (31)

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差别中小学PPT教学课件

近代自然科学的奠基者牛顿和达尔文
牛顿
近代自然科学的奠基者
牛顿故居
牛顿出生于英格兰林肯郡沃尔索浦一自耕农
家庭。他是一个早产儿，出生时仅三磅（1磅＝
0.4536千克）。1661年进入剑桥大学三一学院
车厢里一片静，静得可怕。
课后作业：
微型小说完篇训练家庭生活、学校生活、社会生活……丰富多彩，各色的人，纷繁的事，洋溢的情……请加以观察、思考和提炼，自拟题目，自选角度，自行立意，写一篇微型小说。字数不限。
第六学习主题第3课
自然科学的革命
近代自然科学的奠基者牛顿和达尔文相对论的创立者爱因斯坦课堂小结
阿诺德和布鲁诺表面上有何差别？同样去观察集市情况,但两人的表现和带回来的信息却差别很大,请你概括地说一说。
为什么办同样的事情会有这样的差别？两人的真正差别是什么？
二者的差别不是外貌，也不是勤劳程度，而是
思维态度、方式和观察能力。最主
要的差别是思维态度和方式。两个人都很勤快，但是仅仅做到“勤”还是不够的，这是因为每个人的思维态度和方式不同，而这又决定着人的发展。
科学的殉道士
1514年5月，波兰哥白尼经过40年天文观测，写成《天体运行论》，创立“日心说”，开启了近代自然科学之门。1533年，哥白尼在罗马做了一系列讲演，未遭到教皇反对。1543年5月24日该书出版。伽利略用自制的世界上第一个天文望远镜，证实并支持哥白尼的“日心说”，后入狱“放弃了”日心说。布鲁诺也在1592年5月23日被捕，终因坚持于1600年2月17日在罗马百花广场上烧
近代自然科学家
前期
后期
艾萨克·牛顿
Isaac Newton 1642.12.25～1727.3.31 英格兰物理、数学、天文学家

第二次世界大战的爆发中小学PPT教学课件

D 5、下列产品中不属于仿生产品的是（
）
Ａ.蝇眼照相机
Ｂ.飞机上的平衡锤
Ｃ.雷达
Ｄ.汽车的发动机
６.“冷光灯”仿生的动物是
（B ）
Ａ.蜜蜂
Ｂ.萤火虫
Ｃ.猫头鹰的眼
Ｄ.狼的眼
７.科学家利用动物做生物反应器，必须改造
动物的Ａ.外行
Ｂ.乳房
（D）
Ｃ.大脑
Ｄ.遗传基因
动物在人们日常生活中的作用
调查报告的格式: 1.调查对象: 2.调查目的: 3.调查时间: 4.调查方法: 5.调查结果:
核潜艇
狗
雷达电子鼻
蝙蝠海豚
电子蛙眼
青蛙
圆形屋顶
乌贼
军事伪装防御设施蛋壳
动物对于人类的作用要辨证地看待!
练习题
1．生物反应器就是指人们研究和利用
动物做“____生__产__车___间_____”，生产人
类所需要的____某__些__物__质______。 2．目前人们认为很理想的一种生物反应器是“__乳__房__生__物__反__应__器__”，即人类通过对某种动物的___遗__传__基__因_______进行改造，使这些动物的乳房可以产生和分泌出人们_需__要__的__某__些__物__质___。
调查内容提示：
1. 提供衣、食等生活用品 2. 发展畜牧养殖业、渔业，带动
经济发展 3. 娱乐 4. 文学、造型艺术等方面
调查方式：
• 图书资料查询； • 上网查询； • 走访药店、超市、菜市场、水族
馆…… • 向家长了解； • ……。
课外调查要求：
• 小组成员明确分工. • 可利用照相机或录像机记录部分资料； • 把调查时遇到的问题记录在本子上； • 学会整理收集到的文字资料。

主题班会：防震减灾科普知识(中小学)-科普常识PPT课件

过街桥、立交桥；高烟囱、水塔下。避开危险物、高耸或悬挂物；变压器、电线杆、路灯等；广告牌、吊车等。
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地震时遇到特殊危险怎么办
燃气泄露时：用湿毛巾后住口、鼻，
千万不要使用明火，震后设法转移。
遇到火灾时：趴在地上，用湿毛由捂
住口、鼻。地震停止后向安全地方转移，要匍匐，逆风而进。
很具体的传闻是谣传；跨国地震预报是谣传；地震小道消息是谣传；凡带有封建迷信色彩和离奇古怪传说的地震传闻更是谣传。
怎样对待地震谣传：不相信、不传播、及
时报告。
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三、家庭防震
做好家庭防震准备（一）
在地震危险区、多震区、已发布地震预报地区的居民须制定家庭防震计划。
制定家庭防震计划根据政府或有关部门的防震要求，准备食品和饮料
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发现异常要报告
自然界的变化很复杂，种种反常现象出现的原因很多，并非都是地震前兆。因此，观察宏观地震前兆时，一定要注意识别真伪，并及时向地震部门报告。
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地震预报及其发布
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我国地震预报水平
我们对地震孕育发生的原理、规律有所认识，但还没有完全认识；我们能够对某些类型的地震作出一定程序的预报，但还不能预报所有的地震；我们作出的较大时间尺度的中长期预报已有一定的可信度，但短临预报的成功率还相对较低。
从唐山等震区人们的感受来看，从地震发生到房屋破坏，一般约有十几秒钟的预警时间，大震的预警现象主要有：地面的颠动、地声、地光，建筑物的晃动等。
地光明亮而恐怖。
地声强烈而怪异。
地面和房屋的上下颠动及水平晃动。

人教版四年级数学上册《画角》角的度量教学课件31

的一条边对齐射线，顶
点对齐射线的端点。
60°
3.从刚才的顶点出
发，沿另一条边再画一
条射线。
探究新知
用三角板画出150°的角。用一个三角板够吗？
90°＋60°＝150° 必须用两个三角板拼出来。
60° 90°
探究新知
想一想：还可以拼出哪些角？还可以拼出75°、105°、120°、135°、15°。
巩固深化
请分别画出70°和110°的角，比一比在画它们的时候有什么不同。
70°
110 °
现在你明白为什么一定要从0刻度开始了吧！
探究新知
你还记得三角板的每个角的度数吗？
（30°）
（45°）
（90°）（ 60）°
（45°）（90°）
探究新知
用三角板画一个60°的角。
1.先画一条射线。
2.用三角板60°角
再见
画角
R·四年级上册
一、复习导入
上像节3课0°，、我们45是°用、什60么°工、具90画°角的？角除了可以用量画角器的画步还骤可是以怎用样什的么？画？
60°
直接画：30°、45°、60°、90°
像用一30°副三、角45°板、除了60°直、接画90°的的方角法除，了还可有没以用有其量角他器方画法还画可出以其用他什度么数画的角？呢？
度数（由小到大）
45°- 30°=15° 60°- 45°=15°
30° 45° 60° 30°+45°=75° 90° 45°+60°= 105° 90°+30°=120° 90°+45°=135° 90°+60°=150° 90°+90°=180°
图形

片段教学 ppt课件

是要求学生探究。
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三、如何设计片段教学
• （二）设计教学方法
• 采用什么方法来教学，这是片段教学准备时必须考虑的。
• 1.小学语文教学中常用的教学方法
• （1）游戏教学法
• 语文：
• 这种教学法主要适合1-3年级，即低年级阶段。如在检查生字词的掌握上，可以通过开火车的形式进行。
• 但是如果片段教学的对象是4-6年级，最好不要采用游戏法，如果要检验生字词最好让学生说出这些生字词的涵义，或用这些生词造句。
• 片段教学与教学片段不同，片段教学是运用10-15 分钟的时间，针对某一部分的教学内容展开教学活动，各环节都是完整的。但是教学片段不同，教学片段是课堂教学结束后，将一节完整的课截取其中的某一片段，如课堂导入或讲授新课等。
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二、片段教学的特点
• 5.实践性 • 与说课相比，片段教学属于教学实践活动，
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三、如何设计片段教学
• 3.学生无法回答，或回答错误的问题 • 案例：《春天的手》 • 师：你来说说，为什么春天的手掠过小河，小河就唱起来欢
乐的歌？ • （学生站起来低着头，不知道怎么回答） • 师：这个问题有些难，你再想想，春天的时候小河跟冬天的
时候有什么区别？老师相信你一定能想出来的。 • 师：非常棒，这么难的问题，你这么快就想出来了。是的，
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三、如何设计片段教学
• 案例：《三角形的内角和》课堂导入
• 同学们，你们知道吗？在三角形的王国里发生了一场激烈的争论。个头最大的锐角三角形说：“我个头比你们大得多，所以我的三个角加起来的和是最大的。”直角三角形听完很不服气，说：“我有一个角是直角，比你任何一个锐角都大，我的三个角加起来的和才是最大的。”钝角三角形听完哈哈大

三年级上册语文课件-4.古诗三首：赠刘景文 (31PPT含素材)人教(部编版) (4份打包)精选PPT教学课件

七言诗的朗读
古诗的朗读要注意在诗句中适当的停顿，这样有节奏读，听起来才会有美感。不同字数（五言诗、七言诗）的诗有不同的节奏。
七言诗的诵读节奏基本句式应为上四下三，或上二中二下三。一般七言诗我们都是后三字和前面的四字分为两个大节奏来读，也就是上四下三读法。
试试用上四下三的停顿节奏读本课的三首诗。
课文整体感知
诗的前两句：这两句抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。
读了这两句脑海中出现荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立，荷花已经黄的、白的、紫的……各种颜色的菊花在秋风秋雨中枯黄、卷曲的花瓣，随风飘落，但是还是不肯低下高傲的头颅，仍然露出孤高之态。
读下面两行词语，你想到了什么样的景象？寒山残菊萧萧梧叶枫林霜叶橙黄橘绿
点拨：注意放到理解古诗句的过程中，引导学生大胆想象，只要能体现秋天的情景就可以。
参考答案：寒山：寒山是深秋时节的山，此时山上的树木叶子五彩缤纷的，秋菊开得正艳，柿子树上挂满了柿子迎面凉爽的风吹过来…… 残菊：眼前出现黄的、白的、紫的……各种颜色的菊花在秋风秋雨中枯黄、卷曲的花瓣，随风飘落，但是还是不肯低下高傲的头颅，仍然露出孤高之态，移情手法写出了菊的内在精神，示人以凛不可犯的气概。
当今社会的确是一个高速发展、竞争激烈的社会，是一个追求速成的社会，许多的人都在赶路脚步匆匆，忙着做着自己的事情。生下来后，忙着长大，忙着工作，忙着打拼，睁开眼就是各种烦心事压在心中：房子、孩子、车子、位子、票子…… 他们唯恐落后于人，唯恐受人轻视，跟别人比金钱、比地位，比拥有，不停地奔波，你追我赶，气喘吁吁，为了追求物质财富、争取想得的名和利、实现个人的理想，呈现在人们面前的总是一副：麻木的表情，忙乱的脚步，总以为前面有一个巨大的幸福在等着他，为了早日抵达目的地，日夜高速奔跑前行，生命就在疲于的奔忙中消耗掉，精神也在残酷的竞争和快节奏的生活中趋于紧张，以致麻木或崩溃。百花的争奇斗艳，吸引不了他们向前凝望的眼神；婉转悠扬的歌声，打动不了他们执着的心灵；灵山香气氤氲，难以改变他们坚毅的神情；一路上风光无限，停滞不了他们奔忙的身影，他们关注着一些虚无的东西，而忘了生命的本质意义。748219美文网

新课标人教版小学一年级语文下册：31地球爷爷的手PPT、优质教学课件

敢抬起眼睛看他；当丈夫询问她在家的情况时，她脸色发白，说话断断续续，丈夫平安归来，该有多少话要说呀，而现在却变得沉默，是因为桑娜不知怎么向丈夫说出抱回孩子的事，她正盘算着从何说起，这种沉默正掩盖着桑娜内心的激烈斗争。第二次，桑娜向丈夫提起西蒙死了，谈到她留下了两个可怜的孩子，她沉默是带着试探意图，想看看丈夫对这件事有什么反应。）
三、小结全文、续写课文 1. 渔夫和妻子桑娜收养了邻居西蒙的两个孤儿，以后的日子将是何
等的难熬，相信此刻同学们的心中都充满了无限的忧虑。请大家打开想象的翅膀，续写‘桑娜拉开了帐子’以后。
2. 学生续写。
3、学生交流续写，评价作品。四、推荐阅读列夫·托尔斯泰的代表作有很多，老师希望你们在课余时间多多拜读他的作品，有《战争与和平》、《复活》等。
二、初读课文，了解课文大意 1. 自读课文，读准字音，读通全文。用生字生词卡片检查生字读音。（提醒注意“溅、填、怨”都是前鼻
音。）
2. 再读课文，想想课文讲了一件什么事？（桑娜和她的丈夫，在邻居西蒙病死后，主动收养了她的两个孩子的
故事。）
3. 抽生检查读书情况，并正音。
4．理清课文的叙述顺序开火车朗读课文，大家边听边想，这篇课文先讲什么，再讲什么，最后讲什么，可以分为几段？每段讲的是什么？
用心，表达了“我”得知真相后的感激之情。
二、教学目标： 1．正确、流利、有感情的朗读课文。
2. 通过对具体语言材料的赏析，体会残疾青年乐于助人的美好品质和对我这位残疾人深深的感激之情。三、教学重点：通过朗读课文体会残疾青年乐于助人的美好品质和我对青年的深深的感
激之情。
四、教学难点：把文章中人物的美好形象通过朗读表现出来。五、教学准备：搜集相关事例、课件。教学时间：一课时

人教版四年级数学上册《平方千米的认识》公顷和平方千米教学课件31

边长是1千米的正方形的面积是1平方千米。
每一横排可以摆多少个？ 1000个
一共可以摆多少排？ 1000排
1平方千米中有多少个 1平方米？
1平方千米
1000×1000=1000000（个）1m2
1千米
边长是1千米的正方形的面积是1平方千米。
1平方千米=1000000平方米 1平方千米=100公顷
1平方千米
平方千米乘以进率100
除以进率100
公顷
4 如果1平方米能站12人， 1公顷大约能站多少人？ 1平方千米大约能站多少人？
1公顷=10000平方米
12×10000=120000(人)
1平方千米=100公顷
120000×100=12000000(人) 答：1公顷大约能站120000人，
1平方千米大约能站12000000人。
思维训练
有一块占地是1平方千米的正方形果园，如果它的边长各增加2000米，那么这个果园的面积增加了多少平方千米？
现在果园面积-原来果园面积=增加的面积
增加后的边长：1000+2000=3000(米) 3000米=3千米 3×3=9(平方千米) 9-1=8(平方千米)
答：这个果园的面积增加了8平方千米。
1平方千米=1000000平方米
1平方千米=1000000平方米 1公顷=10000平方米
1000000÷10000=100
1平方千米=1000000平方米=100公顷 1平方千米=？公顷
北京天安门广场的面积大约是44公顷。
1平方千米比2个天安门
广场还要大一些。
说一说平方千米和公顷有什么区别与联系？平方千米和公顷都能计量土地面积。平方千米适合计量特别大的土地面积。公顷适合计量稍大的土地面积。

美国中小学PPT教学课件

概率与统计课件
02
语文课件
总结词：提高学生阅读技能，培养阅读习惯
详细描述
1. 提供阅读材料和问题，帮助学生理解和分析文本内容。
2. 引导学生运用阅读策略，如预测、推断、总结等，提高阅读理解能力。
3. 通过阅读不同类型的文本，如小说、说明文、议论文等，让学生了解不同文体的特点。
4. 设计阅读活动，如小组讨论、角色扮演、写作等，鼓励学生积极参与阅读过程。
4. 培养学生的审美意识，提高对文学作品的敏感性和领悟力。
文学鉴赏课件
03
英语课件
总结词
实用、高效、多样化
要点一
要点二
详细描述
词汇学习课件是《美国中小学ppt教学课件》中的重要组成部分。这些课件设计精巧，实用高效，能够帮助学生在短时间内掌握大量词汇。通过图片、动画、声音等多种形式呈现词汇，让学生对词汇的理解更加深入。同时，这些课件还注重多样化练习，包括填空、选择、搭配等多种题型，能够全面提高学生的词汇应用能力。
详细描述
几何课件
总结词
美国中小学概率与统计课件注重培养学生的数据处理和分析能力，通过各种实例和活动帮助学生理解概率与统计的基本概念和方法。
详细描述
美国中小学概率与统计课件通常包括概率、统计、回归分析等基础知识，同时也注重培养学生的数据处理和分析能力。在课件中，教师会通过各种实例、图表和互动形式来帮助学生理解概率与统计的基本概念和方法，同时还会组织一些实践活动和小组讨论等活动来加深学生对概率与统计知识的理解和应用。此外，美国中小学的概率与统计课件还会注重与实际生活的联系，通过解决实际问题来培养学生的数据处理和分析能力。
详细描述
美国中小学几何课件注重实践操作和空间思维能力的培养，通过各种实例和活动帮助学生深入理解几何概念。

陶罐和铁罐第6课小学三年级语文下册部编人教版教学课件(一)(共31张ppt)

巩固练习
打开“阅读训练-《陶罐和铁罐》”，一起来闯关吧！
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《陶罐和铁罐》
人教部编版三年级下册语文PPT
授课人：xxx 时间：202X
谈话导入
面对铁罐的傲慢无礼，陶罐表现出了谦虚、友善、忍让的态度。那么它们在许多年以后会怎样呢……
0
《02》
新知讲授
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知识拓展
北风和太阳
故事中的北风和课文中的铁罐有什么类似的地方，你在生活中有遇到这样的人吗？谈一谈。
0
知识拓展
北风和太阳
告知我们，待人处事不是给人压力，就能成功；相反，给人温暖、尊重，让人心生欢喜，才是胜利者。
0
知识拓展
寓言故事大分享
大家还知道哪些寓言故事？一起分享吧！
0
陶罐再一次以礼相让，显示了它很宽容。
对话赏析
0
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
铁罐蛮横不讲理，自以为是；陶罐谦恭宽容。
对话赏析
读一读描写铁罐与陶罐说的话，这两位给了你怎样的印象，说说你的看法。
0
读过陶罐和铁罐的对话，通过语言描写，你怎样看待陶罐和铁罐呢？
一、表现人物内心世界。二、刻画人物性情，反应人物品质。三、更加突显人物个性，给人真实感，人物造型栩栩如生，使文章生动形象。
人物描写
外貌描写动作描写神态描写心理描写

31-5的认识教学课件

4
4
Hale Waihona Puke 132231
数的分解与合成
3
3
2
12
21
11
一个数分成几和几,可以将这个数先分成1和几,再依次分成2和几……直到分成几和1为止。
课堂练习
1. 填一填，说一说。
3
4
1
3
2.分一分，填一填。
2.分一分，填一填。
23 21
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
一个数分成几和几,可以将这个数先分成1和几,再依次分成 2和几……直到分成几和1为止。
西师大版数学一年级上册
1 10以内数的认识和加减法（一）
1-5的认识
第3课时
-
课前导入
你知道数字1~5表示的意义吗？
数量是1~5的事物可以用数字1~5表示。
5根小棒分成两堆，可以怎样分？
探究新知
摆一摆，说一说。
数的分解与合成
5 14 分
14 合5
数的分解与合成 5可以分成1和4。 1和4可以组成5。
数的分解与合成
5 23
23 5
数的分解与合成
5 32
32 5
数的分解与合成
5 41
41 5
“分”就是指几可以分成几和几。
5可以分解为：1和4、2和3、3和2、 4和1。
“合”就是指几和几可以合成几。
根据5的分解可知：1和4合成5、2和 3合成5、3和2合成5、4和1合成5。
数的分解与合成
4
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。

叶县第一小学四年级语文上册第八单元31《快乐王子剧本》教学课件语文S版201

2.快乐王子就这样死去了，你想对他说点什么呢？
自由组合，分角色演一演这个通话话剧。
相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥
协的信念。
谢谢观看
a.根据鲸鱼发明了潜水艇
a.根据蜻蜓发明了直升机
a.根据蝙蝠发明了雷达
1.想一想课文讲了一件什么事?
2.默读课文，边读边理清写作顺序，快乐王子给你什么印象？
这篇童话主要讲了“快乐王子”的雕像耸立在城市上空，他满身金片，有一对蓝宝石眼睛，还有一颗大红宝石嵌在剑柄上，灿烂发光。在城市的上空，他看到了尘世间的丑恶和穷苦，变得不再快乐，他的心虽然是铅做的，也忍不住哭泣。
数次第
二
a.
a.的蝙蝠
法 a.把蝙蝠
夜行探的耳朵塞
路是否上，让它
果 a.蝙蝠就像没头苍蝇似
a. 朦胧的月光下，我只看见一个模（mó）糊 b.的身影，没看清他的具体模（mú）样。
a.a_._jì_____系上
a.系
a.a_._x_ì____联系
a. 你得系（jì）上红领巾，去学校联系（xì ）少先队员来参加活动。
a.我会写
a.蚊a.即a.科a.横a.竖 a.绳
a.系a.蝇a.证a.研a.究 a.达
光）尖锐。
a. 朗读课文，说说文章的主要内容，并理清文章层次。
a. 本文主要讲科学家经a过.反__复__试____，揭开了蝙蝠a._能__在__夜__里__飞___的奥验秘，并从中受到启发，给行飞机装上a了.雷____，保证飞机在夜里能a._安__全__飞___。达行
a.第一部分（a.1、2 ）：写飞机在夜里安全飞行是人们从蝙蝠身上得到了启示。 b.第二部分（a.3-7 ）：写科学家做了三次试验，结果证明蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。 c.第三部分（a.8 ）：总结全文，科学家从蝙蝠身上受到启发，给飞机装上雷达，保证了飞机在夜里安全地飞行。

最美深秋教育教学课件PPT模板32页PPT

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31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。(名言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我不能被它传染。我要尽量避免绝望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一试再试，争取每天的成功，避免以失败收常在别人停滞不前时，我继续拼搏。
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼!你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰。盐。注定要融化的，也许是用眼泪的方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了，也不要以为过去的光荣可以不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

问候礼仪课件(PPT31页)

项目 3.2—— 介绍礼仪
相逢是缘开头难：学会介绍
（1）介绍自己：时机、内容、方式、时间长短（2）介绍他人：尊者拥有优先知情权（3）介绍集体
态度：平等、郑重其事
1、自我介绍：
把握时机，控制时间；内容适度，区分不同场合需要；讲究措词，真实可信，言简意赅；讲究态度，诚恳谦恭，友善亲切；
练习：
因为古人认为杀人时拿刀都是用右手，右手在前杀气太重。所以右手握拳，用代表友好的左手在外，把右手包住。而对于女子来说，应该是右手在前、左手握拳在后。
国人是讲究以人和人之间的距离来表现出 “敬”的，而不像西方人那样喜欢肉体亲近。这种距离不仅散发着典雅气息，而且也比较符合现代卫生要求。所以很多礼学专家都认为，拱手礼不仅是最体现中国人文精神的见面礼节，而且也是最恰当的一种交往礼仪。
思考：若某人想认识某位人士，你作为中间人，是否可以马上介绍相识呢？为什么？
பைடு நூலகம்

注意：双方是否有结识的愿望；起身站立；多用谦词敬辞尊称。
注意交往的空间距离
名称距离 0.5米以内交往关系及交往场合亲人、情人及女性朋友之间隐私话题。
亲密距离（敏感距离）社交距离礼仪距离公共距离
鞠躬时的注意事项：
鞠躬时要注意如是戴着帽子时，应将帽子
摘下，因为戴帽子鞠躬既不礼貌，也容易滑落，使自己处于尴尬境地。鞠躬时目光应向下看，表示一种谦恭的态度，不要一面鞠躬，一面试图翻起眼睛看对方。
几种错误的鞠躬方式：
忌过于随便、懒散的站姿，如探脖、塌腰、
耸肩、抖腿等动作都将有损形象；忌边看着对方边鞠躬，这是十分不雅的；忌边工作边致礼；忌双腿没有并齐，一边摇晃身体一边鞠躬；忌驼背式的鞠躬；鞠躬不可速度太快。

新课标人教版小学四年级语文上册：31飞向蓝天的恐龙PPT、优质教学课件

①指名朗读第 3 自然段的第 2～5 句。 ②(播放录像)来看看录像，用“有的…… 有的……有的……”来向同学们介绍
人们在干什么? ＃四人一组讨论说。＃互相纠正，再次说。 ③指名说，师生共同评议，再次指名说。这样反复说，加深学生对课文的熟悉程
度。 ④从人们的做事中，你感受到人们的心情怎样? 从哪些词体会出来的?(不知疲倦，一次又一次，舞，狂欢)
动的场面)
①看，这时人群像什么?这就是“沸腾”。 ②这里用上了什么样的写法?(打比方) (5)指导有感情
朗读。
(6)指导背诵。 ①教师引背：2001 年 7 月 13 日晚上，—
—，北京就——o ②学生齐背。
’ 3．教学第 3 自然段。
(1) 人们怎么庆祝的?教师范读第 3 自然
段。 (2) 自己轻读第 3 自然段，边读边用‘一” 画出表示人多的词和句。 (3) 学生汇报自己画的词句。为什么画这些词句呢?教师指导：
中
三叠系
生
侏罗系
代白垩系
前期：242—237 中期：237—229 后期：229—208
前期—中期：208—159 后期：159—140
前期：140—94 后期：94—64
新
第
古第三系
萌新期：64—53.5 初新期：53.5—37
渐新期：37—24
三
前期：
生
系
新中第新三期
24—15 中期： 15—10 后期：
第一课时
第
周
星期
总课时数
教学内容：初读课文，整体感知。
教学要求： 1.能正确、流利地朗读课文，读准字音。 2.学会本课的生字，并能正确、美观地书写。认识 1 个偏旁。 3.认识对话的书面表达形式。教学重、难点：学会本课的生字，并能正确、美观地书写。认识 1 个偏旁。

宁为战死鬼,不作亡国奴教学课件31 人教版.ppt

卢
沟宋
桥事
哲元二
变十
日本控制的伪蒙军
北平
日本的控制区
示九
意图
军驻卢沟桥防
宛
丰台
平日军重兵占据
“七七事变”:
将其起因说成是 “中国军队不断向日军开炮”!
日军属于“忍无可忍”的防卫举动!
想一想
1、从课文中找出中国人民，尤其是中国军人“宁为战死鬼，不作亡国奴”的史实。
2、佟麟阁的话体现了怎样的民族精神？

6、要走的，任凭你怎么哭叫也呼唤不回来，不走的，任凭你怎么驱赶，也不会弃你而去远离你的！

7、失去了 23、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。—— 雨果

24、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。—— 佚名
第15课 “宁为战死鬼，不为亡国奴”
自主学习
1、卢沟桥事变的时间、地点、主要过程、结果。
2、南京大屠杀的时间、地点、日军的罪行。
3、从课文中找出中国人民，尤其是中国军人“宁为战死鬼，不作亡国奴”的史实!
卢沟桥
一、血染卢沟桥
时间：1937年7月7日
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ想一想
为什么日本全面侵华首先在卢沟桥爆发？

25、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。—— 高尔基

26、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。—— 董必武

27、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说： “天国是努力进入的 ”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。—— 果戈理