人教版小学二年级语文上册第2课《黄山奇石》PPT课件 (2)

合集下载

二年级语文-人教版上册第二课《黄山奇石》课件

石，有趣极了。
仙桃石
就说“仙桃石”吧，
它就像天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
猴子观海
山势等坡度很大，直上直下。
↑
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。
仙人指路
“仙人指路” 就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸出手臂指向前方。
云蒸霞蔚
松云大千
Home
再见！
人教新课标二年级语文上册
黄山
特黄景山观四。绝
，是指中国安徽省黄山的四种独
奇石云海Biblioteka 怪松温泉边度边思考：
1.这篇课文共有几个自然段？
2.课文介绍了黄山的哪些景点？
3.在书上圈出生字，并借助拼音读准字音。
闻名中外的黄山风景区，在我国安徽省的南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪
金鸡叫天都每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
猴子观海仙桃石
仙人指路
金鸡叫天都
峰间松接
送客松卧龙松
迎客松
天造之美
竖琴松梦笔生花 Home
松接云天
翻江倒海
北海瀑布天上人间

语文二年级上册《2黄山奇石》PPT课件

膊
巨
当
脖
著
形
状
尤其区巨
它安块站
自由读课文，
同桌一起说一说，课文中主要写了哪几种奇石。
1、仙桃石
2、猴子观海 3、仙人指路
4、金鸡叫天都
仙桃石
2、猴子观海
3、仙
Байду номын сангаас
人
指
路
4、金鸡叫天都
第一段有几句话？（用序号在书上标出来）每句话各讲了什么？
① 闻名中外的黄山风
景区在我国安徽省南部。 ② 那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
那里景色秀丽神奇，那些怪石有趣极了。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
这两句话的意思有什么不同?
上一句中“景色”和“怪石”处于并列地位，无轻重之分；下一句加上“尤其是”，前后两个分句语意就有轻重之分，重点在后一分句上，突出了怪石有趣，既照应了题目，又提示了下文。
黄山
2、黄山奇石
特黄景山观四。绝，是指中国安徽省黄山的四种独
奇石
怪松
云海
温泉
黄山奇石
huī shěnɡ shé n 安徽省 bà o zhǐ
jí
dǒu qiào 陡峭 qiǎnɡ
神奇有趣极了 bì tí
抱着腿
dū 天都峰
指路
手臂
啼叫
站
伸
指
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住的啼叫。不用说，这就是著名的 “金鸡叫天都” 了。
读课文第六段，边读边思考：这一段介绍了哪些奇石？仿照二至四段的写法，用一句话把自己喜欢的奇石的样子具体地说出来吗？

《黄山奇石》语文教学PPT课件(3篇)

指导书写
翻：左右结构，“番”写在竖中线以左，“羽”写在竖中线右边。左高右低。滚：左右结构，左小右大，“丶”在横中线以上。右边中间部分是“公”，不是“合” 。省：上下结构，“少”在横中线以上，“目”在横中线稍靠上起笔。区：共4画。
指导书写
尤：应与龙字区别。其：上横短，下横长。里面第二横在横中线上，避免“其”写得下坠。状：右边是“犬”。组词为“形状”，意思即样子；“壮”多指人力气大。二字要注意区别。著：要和“着”区别。著，音zhù，组词为“著名”；“着”，音zhe，可组词“拿着”。
强调了怪石的有趣，是全文中心句，对全文起引起下文的作用。
课堂总结
通过今天的学习，大家都对黄山有了初步的了解和认识。
作业布置
1、熟读课文； 2、写生字词； 3、搜集有关黄山景色的图片或介绍的文字。
第二课时
课文讲解
读读课文，找找描写黄山奇石的段落，想想具体介绍了哪些奇石，边读边在书中画一画。
● ３、出人意料的，令人难测的４、表示姓
课文讲解
第一自然段有几句话？每句话各讲了什么？
闻名中外的黄山风景区，在我国安徽省的南部。那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石，有趣极了。
秀丽：清秀美丽。神奇：非常奇妙。尤其：特别，表示进一步的意思。
课文讲解
“尤其”一词在这里强调了什么？这一句对全文起什么作用？
示例：第二幅图很有意思，那块巨大的石头真像一位驼着背的老和尚正在深山里采药呢！他穿着长长的袍
子，背着满满的一筐药材，这就是有名的“老僧采药”。
十
③读一读，选几个词语说说某处景物。
示例：春天，杜鹃盛开了，或嫣红点点，一枝独秀，或花团锦簇，漫山遍野。它既不像牡丹那样华贵，也

人教版小学二年级语文上册第2课《黄山奇石》22精品PPT课件

•
2.在面对着云海的山峰
•
上，有一块大石头，这
•
就是 “猴子观海”
我能行
• 任务一：课文中没有详细介绍“天狗望月”、“狮子抢球”和“仙女弹琴”等三块奇石，请仿照课文的写法，充分发挥你们的想象，选其中你喜欢的一块奇石，把它说具体。
• 有人说每当夜幕降临时，有座山峰上的几块巨石就变成了一只银光闪闪的天狗。天狗抬着头翘着尾巴，一动不动地蹲在山头，望着洁白的月亮，好像在想：哇！这又白又亮的东西好像一个大月饼噢！到现在那只天狗还蹲在山头呢！
仙人指路
“仙人指路”也很有趣！远远望去，它真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
仙桃石
那形态逼真的“仙桃石”，就像天上飞下来的一个大桃子，恰好落在山顶的石盘上，其神奇人见人夸。
金鸡叫天都每当太阳
升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的 “金鸡叫天都” 了。
• 读一读，体会两组句子有什么不同。
• 1.就说“仙桃石”吧，它好像是从天上飞下说“仙桃石”吧，它是山顶石盘上的一块桃形的石头。
• 读一读，体会两组句子有什么不同。
• 1.它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。
文中给我们介绍了四种奇石，
分别是：
金
鸡
仙桃石叫天
都
仙人猴子指路观海
1、分四人小组讨论：这些奇石为什么有这样的名字？
2、练习借助插图介绍其中自己最喜欢的一块奇石。
“猴子观海”
金
仙桃石
鸡叫天

语文二年级上册《黄山奇石【第2课时】》课件

同，这样写有什么好处？
1.“闻名中外的黄山风景区在我国安徽省的南部。” “闻名中外”一词表明了什么？
“闻名中外”表明了黄山风景区在世界上的地
位，这句话还黄山风景区的地理位置。
仿写：试着写出几个和“闻名中外”意思相近的词语驰名中外举世闻名名扬四海 __________________________________
2.用加点的词语说说图片里的石头。再选一张写下来。它好像天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石
• •
盘上。
那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手
• •
臂指向远方。
参考答案：
（1）它好像守门的一只大狗，趴在山顶的平地上。
它好像山间走来的采药僧人，站在山腰的药材旁。它好像天上落下的一面玉屏，斜插在半山腰。（2）那石头真像一只大狗蹲在山顶，一动不动地注视着远方。那一处石头真像一位老僧人从山间走来，戴着草帽，背着药筐，在
串珠问题： 1.说一说课文写到了哪几种奇石？课文写到了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”这几种奇石。
2.从课文原文中用下划线画出详细的描写奇石形态的句子，想一想石头的形状。
(1)它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
(2)它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。
紧盯着笼子里欢蹦乱跳的小鸟。
5. “‘仙人指路’就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。” 这句用了什么修辞手法？你体会出了什么？把“巨石”比喻成“一位仙人” 在指路，将奇石的特点描绘得惟妙惟肖，突出石头的有趣。 “站”“伸”“指”等动词，写出了“仙人”的动作，使得 “仙人”的形象更加生动、形象。

(统编教材)部编版人教版二年级语文上册《9 黄山奇石》课件PPT

西湖是中外闻名的风景区。
秀丽神奇：景色清秀美丽，非常奇妙。本课指黄山的景色秀丽奇妙。祖国大地风景优美，好多景区的景色都是秀丽神奇的。
著名：指有名。本课指“金鸡叫天都”非常有名。李时珍是我国著名的药物学家。
奇形怪状：稀奇古怪的形状，非常奇妙。本课指黄山的石头有各种各样的形状。在海边我们捡到各种奇形怪状的石贝壳。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的 “金鸡叫天都”了。
把巨石写成了雄鸡
我觉得“金鸡叫天都” 真（威武）！
这四种奇石是不是给你留下了很深的印象？搜索你的记忆填一
填，相信你填完就能背下来！就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个（大桃子），落在
课堂演练
一、给红体字选择正确的读音。
尤其（y ó√u yió ）巨大（j√ù jǜ ）著名（z√hù zhuò）形状（√zhuànɡ zhuàn）
二、画去下列多音字的错误读音。
天都（dū dōu）都是（dū dōu）弹琴（dàn tán）子弹（dàn tán）
三、根据课文内容排序（只写序号）。 ①猴子观海 ②仙女弹琴 ③金鸡叫天都 ④仙桃石 __④__— _①___— _③___— _②___
读一读，选几个词语说说某处景物。（课后练习三）风景景色风景如画秀丽秀美一枝独秀著名名字名不虚传闻名新闻百闻不如一见
我的家乡在江南的一个小镇，那里因为风景如画而闻名。小镇一年四季如春，景色秀美，尤其处处可见的秀丽的垂柳，让人觉得绿意葱葱，景色怡人。
“仙桃石”
黄 “猴子观海”
山顶的（石盘）上。在一座（陡峭）的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊（抱）着

最新人教部编版二年级语文上册《黄山奇石》精品课件ppt【第2课时】

课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
下课了！
闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
将你所画的句子再读一读，想一想作者这样写有什么好处？(串珠问题3)
就说‘仙桃石’吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
把“仙桃石”比喻成 “大桃子”，生动、形象地描绘了“仙桃石”的形状。
“仙桃石”原本是静止的， “飞”和“落”这两个动作描写，将石头写“活”了。
山
金鸡叫天都
闻名中外
奇
秀丽神奇
石略写：天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴
课文主旨
本课生动地介绍了闻名中外的黄山风景区有趣的奇石、怪石，表现了黄山风景区自然景观的美丽壮观，表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。
推荐阅读
奇石
一块像帆在张扬，一块像船驶对岸；像鹰像燕在飞翔，像猴像象在嬉玩；像桃像李春天开，像松像杉生大山。尊尊雕像活生生，刻出雕像来展览；风当刀，雨当钻，作品出自大自然。
在朗读这句话时，表示动作的词要重读哦！
它两只胳膊抱着腿，一动不动地
蹲在山头，望着翻滚的云海。
“抱”、“蹲”、“望”、“一动不动” 等动词，把这块形状像猴子的奇石写得活灵活现，突出了“猴子观海”的有趣。
仿写：请你也用连续用几个动词，写一句话，来描写你熟悉的一种小动物的动作。
示例：小猫轻悄悄地走过去，蹲下身子，眼睛紧紧盯着笼子里欢蹦乱跳的小鸟。