如何激发和培养学生学习英语兴趣
如何提高学生对英语的兴趣
如何提高学生对英语的兴趣
要提高学生对英语的兴趣,可以采取以下方法:
1. 创设情境和场景:创造真实、生动的英语学习情境和场景,使学生能够在实践中感受到语言的魅力。
例如,组织英语角、戏剧表演或模拟英语演讲比赛等活动。
2.利用多媒体和科技:运用多媒体和科技手段,结合音频、视频、动画等形式,为学生呈现有趣且富有视觉冲击的英语学习内容。
例如,使用英语歌曲、英语电影和在线英语学习平台等。
3.引导学生参与互动学习:与学生进行互动,鼓励他们积极参与课堂讨论、合作学习和角色扮演等活动。
培养学生发表自己的观点和听取他人意见的能力,建立英语学习的自信心和兴趣。
4. 扩展英语学习内容:除了教材中的内容,引导学生拓展更广泛的英语学习内容。
根据学生的兴趣,提供丰富的英语阅读材料、有趣的主题讨论以及相关的英语活动。
5. 创造轻松愉快的学习环境:创设积极、轻松、愉快的学习氛围,让学生感受到英语学习的乐趣。
鼓励学生参加英语俱乐部、组织英语游戏和竞赛,以及进行有趣的小组活动等。
6. 鼓励学生使用英语交流:鼓励学生多用英语与他人交流,包括与老师、同学以及全球范围内的英语母语者进行交流。
创设机会,使学生能够在真实环境中使用英语,提高他们的语感和沟通能力。
7. 资源丰富多样:提供丰富多样的英语学习资源,如英语杂志、英语网络课程、英语电子书和音频资料等。
鼓励学生根据自己的兴趣选择适合自己的学习材料,增强学习的主动性和积极性。
最重要的是激发学生的内在动机和兴趣,培养他们对英语的探究精神和学习乐趣。
教师可以从学生的实际情况出发,结合个体差异,采取多样化的教学方法和策略,激发学生对英语学习的热情和主动性。
促进学生英语学习兴趣的措施及效果
促进学生英语学习兴趣的措施及效果促进学生英语学习兴趣的措施及效果引言:2023年,全球化以及国际交流日益频繁,作为一门国际通用语言,英语在社会中的重要性越发凸显。
然而,学生们在学习英语时常常感到乏味和无聊,缺乏兴趣。
因此,如何促进学生英语学习兴趣成为教育领域中的一个热门话题。
本文将介绍一些有效的措施来激发学生们对英语学习的兴趣,并探讨这些措施的实施效果。
一、创设情境1. 利用互动教学:教师可以通过设置各种真实情境,让学生使用英语进行交流。
例如,在英语课上模拟餐厅场景,让学生扮演服务员和顾客,通过对话订餐和点菜。
这样的情境可以让学生积极参与、提高口语表达能力。
2. 集体合作学习:教师可以组织学生进行小组活动,让学生之间相互协作并使用英语进行合作讨论和解决问题。
这种学习方式能够激发学生的学习兴趣,增强他们的合作意识和团队精神。
二、运用多媒体技术1.使用互联网资源:教师可以充分利用互联网上的英语学习资源,如在线词典、学习网站和应用程序等。
通过使用这些资源,学生可以更加方便地获取信息,扩大词汇量,并在兴趣的驱使下进行自主学习。
2.多媒体辅助教学:教师可以使用多媒体教学设备,如电子板书、演示文稿和视频等,来呈现生动有趣的教学内容。
通过多媒体的形式,可以更好地吸引学生的注意力,促进他们的学习兴趣。
三、运用游戏化学习方法1. 单词卡片游戏:教师可以设计一些有趣的单词卡片游戏,让学生通过游戏的形式记忆和学习单词。
例如,教师可以将单词写在卡片上,学生们分组进行抢答,或者进行配对游戏等。
这样的游戏既能够帮助学生快速记住单词,又能激发他们的学习兴趣。
2. 角色扮演游戏:教师可以设计一些角色扮演游戏,让学生在游戏中扮演特定角色,用英语与其他角色进行对话。
通过扮演不同角色,学生们可以锻炼口语表达能力,增加学习乐趣。
四、鼓励参加英语竞赛和活动1. 参加英语演讲比赛:学校可以组织英语演讲比赛,鼓励学生积极参与。
通过演讲比赛,学生可以锻炼口语表达能力,并享受在台上展示自己的机会。
浅谈如何激发学生学习英语的兴趣
浅谈如何激发学生学习英语的兴趣在教学过程中,激发学生学习英语的兴趣和热情是提高教学效果的关键。
以下是一些方法可以帮助教师激发学生学习英语的兴趣。
首先,创造积极的学习氛围。
教师可以通过创设有趣的教室环境和多样化的教学活动来激发学生对英语学习的兴趣。
例如,教师可以在教室的角落设置一个“英语角”,供学生们在课余时间使用英语进行交流。
教师也可以定期组织英语角活动,让学生们展示他们的英语技能,互相学习和交流。
其次,使用多媒体和互动式教学方法。
教师可以使用音频、视频、图片等多媒体素材来引起学生的兴趣。
教师还可以设计一些互动式的教学活动,让学生们积极参与其中。
例如,教师可以设计一个英语角游戏,让学生们用英语进行角色扮演和对话,以提高他们的口语交流能力。
另外,提供个性化的学习体验。
每个学生都有不同的学习需求和兴趣。
教师应根据学生的兴趣和特点,设计不同的学习任务和活动。
例如,对于喜欢音乐的学生,可以让他们用英语写歌词或唱英文歌曲。
对于喜欢体育运动的学生,可以设计一些与体育相关的英语活动,如用英语讨论课堂上学到的体育项目。
此外,给予学生实际应用英语的机会。
学生学习英语的兴趣可以通过实际应用英语来增强。
教师可以组织学生参加英语演讲比赛、英语写作比赛等活动,让学生们有机会展示他们的英语能力和提高自信心。
教师还可以组织学生参观英语国家的文化活动,如英语戏剧、音乐会等,让学生们感受到英语的生活实用性和乐趣。
最后,给予学生积极的反馈和鼓励。
学生在学习英语过程中会遇到各种困难和挫折。
教师应及时给予学生正面积极的反馈和鼓励,帮助他们克服困难。
教师还可以设立学习目标和奖励机制,激励学生通过努力学习英语。
总之,激发学生学习英语兴趣的关键是创造积极的学习环境、使用多样化的教学方法、提供个性化的学习体验、给予实际应用英语的机会,并给予学生积极的反馈和鼓励。
通过这些方法,教师可以帮助学生更加主动地参与英语学习,提高他们的学习热情和学习效果。
如何激发学生的英语学习兴趣
如何激发学生的英语学习兴趣英语学习对于学生来说很重要,不仅仅是因为它是三大科之一,而且它对于学生的将来也有很大的用处,那么应该如何激发同学的英语学习兴趣呢?下面是由整理的如何激发学生的英语学习兴趣,希望对您有用。
如何激发学生的英语学习兴趣一1.积极参加课外兴趣小组活动。
课外兴趣小组活动是我们发挥想象的广阔天地。
不论是舞蹈、体育、航模、美术、书法,还是天文、地理、化学、生物,每一个兴趣小组活动都会有大量的形象化的事物进入我们的大脑,都需要我们进行创造性想象才能完成相关活动任务。
这十分有益于我们的学习。
2. 利用周末、节假日走进大自然。
大自然不仅是孕育人类的摇篮,更是人类获取知识的源泉。
我们应该利用周末、节假日等空闲时间走进大自然,向大自然学习,了解自然生态环境,这样,我们就能对自然界产生兴趣。
要知道,大自然是培养兴趣的重要课堂。
3. 有针对性地看一些科普书籍。
多读一些科普书籍,如《十万个为什么》《少年百科全书》等,这些能使我们对科学知识产生浓厚的兴趣。
4. 合理地安排时间。
每次读书持续的时间不宜过长,否则会降低学习兴趣,影响学习效果。
5. 经常想一想学习成功带来的好处。
比如,学习了电脑,自己就可以上网;学习英语,自己就可以了解国外的很多信息,方便与外国人的交流。
学习成功的想象,会不断激发我们对学习的热情。
激发学生的英语学习兴趣的方法二1. 新颖灵活的课堂导入。
教学的起点首先在于激发学生的学习兴趣。
那么一个有趣新颖的导入就能使学生对本节课的学习产生浓厚的兴趣,从而吸引他们的注意力,使他们在轻松、快乐的课堂氛围中学习英语知识。
教师可以利用背景音乐,背景知识和相关时事设置悬念等方式导入。
如在学习Festival Section B 时,可以结合大家熟悉的圣诞节的相关内容导入。
在学习healthyeating 时,我结合班上某一学生当天的早餐进行讨论。
成功的导入能先声夺人、引人入胜、培养兴趣、激发学生的求知欲。
教师如何激发学生对英语的兴趣
教师如何激发学生对英语的兴趣英语作为一门国际通用语言,在现代社会的重要性日益凸显。
然而,许多学生在学习英语时缺乏兴趣,导致学习效果不佳。
因此,作为一名教师,如何激发学生对英语的兴趣就显得尤为重要。
本文将探讨教师应采取的一些策略,以增加学生对英语学习的热情。
一、创设积极的学习氛围要激发学生对英语的兴趣,教师首先要创设积极、良好的学习氛围。
这可以通过以下几方面实现。
1.1 营造轻松、友好的课堂环境教师可以在课堂上采用有趣的教学方法,例如游戏、小组讨论等,帮助学生放松心情,建立与教师和同学之间的良好互动关系。
1.2 鼓励学生参与互动教师在教学过程中应鼓励学生积极参与互动。
例如,可以组织角色扮演活动、开展小组竞赛等,让学生在轻松的氛围中运用英语,增加学习的乐趣。
1.3 提供实践机会教师可以帮助学生参与各种实践活动,如英语角、英语俱乐部等,以提供实际应用英语的机会,让学生感受到英语学习的实用性。
二、运用多样的教学法教师应采取多样的教学法,以激发学生对英语的兴趣。
下面介绍几种有效的教学法。
2.1 游戏教学法游戏是学生喜爱的活动,可以激发他们对学习的积极性。
教师可以设计一些英语学习游戏,如单词卡片配对游戏、语法角色扮演游戏等,帮助学生在游戏中学习英语,增加学习的趣味性。
2.2 多媒体教学法利用多媒体设备辅助教学可以提高学生的学习兴趣。
教师可以使用投影仪、电子白板等多媒体设备,展示英语歌曲、短视频等,让学生以更直观、生动的方式感受英语文化,激发他们对英语学习的热情。
2.3 情景教学法通过创设真实的情景,激发学生对英语学习的兴趣。
例如,教师可以组织实地考察、模拟场景等活动,让学生在真实的环境中用英语进行交流和表达,培养学生的语言运用能力。
三、个性化教学针对学生的兴趣和需求,教师可以进行个性化的教学,以激发学生对英语的兴趣。
3.1 灵活设置学习目标教师可以根据学生的兴趣和学习水平,灵活设置学习目标。
例如,有些学生对口语表达较感兴趣,可以鼓励他们多参与口语交流;而对于写作感兴趣的学生,可以提供更多写作训练的机会。
培养学生学习英语兴趣的几点建议
培养学生学习英语兴趣的几点建议1. 创设轻松愉快的学习氛围学生学习英语的兴趣首先要建立在一个轻松愉快的学习氛围之中。
老师可以通过在课堂上使用趣味性的教学方法,比如游戏、音乐、视频等,来吸引学生的注意力,让学生在放松的状态下学习英语。
老师也可以鼓励学生用英语进行日常交流,让学生感受到学习英语是一件有趣的事情。
2. 注重实用性学生学习英语的兴趣还要建立在英语的实用性之上。
老师可以通过教授一些实用的英语口语和词汇,让学生感受到学习英语是为了更好地和外国人交流。
可以教授一些在旅游中会用到的英语口语,或者在商务交流中常用的英语词汇,让学生感受到学习英语的实际价值。
3. 鼓励学生参与英语活动学生学习英语的兴趣还可以通过参与一些英语活动来培养。
组织英语角、英语演讲比赛、英语文化节等活动,让学生有机会展示自己的英语水平,增强学生学习英语的积极性和自信心。
这些活动不仅可以让学生在实践中提高自己的英语能力,还可以增加学生对英语学习的兴趣,让学生愿意主动去学习英语。
4. 提供个性化的学习资源学生学习英语的兴趣还可以通过提供个性化的学习资源来培养。
每个学生的英语学习需求都是不同的,老师可以根据学生的兴趣、爱好和学习目标提供个性化的学习资源,比如提供与学生兴趣相关的英语阅读材料、英语影视资源等,让学生感受到学习英语是符合自己需求和兴趣的。
5. 培养学生的自主学习能力学生学习英语的兴趣还可以通过培养学生的自主学习能力来培养。
老师可以教导学生如何利用英语学习资源,如何进行有效的英语学习计划,如何自主解决学习中的问题等。
这样做可以让学生感受到自主学习的乐趣,激发学生对英语学习的兴趣和动力。
培养学生学习英语的兴趣是一个需要老师、家长和社会共同努力的事情。
希望上述建议可以帮助有需要的老师和家长更好地培养学生学习英语的兴趣,使学生在轻松愉快的学习氛围中更好地掌握英语,增强自信心,为未来的发展打下坚实的基础。
【2000字】。
小学英语应如何提升学生的学习兴趣
小学英语应如何提升学生的学习兴趣小学英语是一门非常重要的学科,对学生的英语学习起着至关重要的作用。
对于小学英语的学习,学习兴趣起着非常重要的作用,因为学习兴趣的高低往往决定了学生在学习中的表现和成就。
那么,如何提升小学英语学生的学习兴趣呢?下面就一起来看看吧。
1. 创设良好的学习氛围创设良好的学习氛围是提升小学英语学生学习兴趣的关键之一。
教师和家长要在生活中创造出让孩子喜欢英语的环境,让英语融入到学生日常生活中,例如英语绘本、听英语儿歌等等,通过这些形式增加学生对于英语的亲近感和兴趣。
同时,在日常英语教学中,教师还可以创设轻松活泼的教学气氛,通过让学生参加各种有趣的英语活动,让学生在轻松愉悦的气氛中学习英语知识。
2. 做好英语教学内容的设计对于小学英语教学,教师应该根据小学生的认知、心理和兴趣等特点,设计出更具开创性和吸引力的教学内容,从而达到提高学生兴趣的目的。
教师在教学中可以采用多种教学方式,如朗读、歌唱、绘画、角色扮演、教学游戏等等,创意多样化的教学内容会让学生更加感兴趣,是一种非常有效的提高兴趣的方法。
3. 培养学生英语学习的自信心学生在学习英语时,很容易遇到很多难题,尤其对于口语练习,很多学生会有畏惧和不自信的情绪。
因此,教师要在教学中极力培养学生的口语表达能力和自信心,让学生充分感受到他们的努力是有益的,是能够被认可和赞赏的,这样才能慢慢提高学生的学习兴趣。
4. 教师应有良好的教学方法和教学素质教师是否有良好的教学方法和教学素质对于学生英语学习兴趣的提升也起着至关重要的作用。
教师需要善于针对学生的特点和需求,提供恰当的教学内容和教学方式,注重培养学生的互动性、实践性和综合性,让学生在交流和实践中体验到英语学习的快乐。
5. 学生应该有一定的英语学习习惯和爱好对于小学生学习英语,想要提高英语学习兴趣,那么学生应该有一定的英语学习习惯和爱好,平时可以进行一些英语课外拓展活动,例如看英语电视剧、学唱英文流行歌曲、阅读英文原版杂志等等,培养学生对于英语文化和学习的兴趣和爱好。
培养学生英语能力的有效方法与策略
培养学生英语能力的有效方法与策略1.创造积极的学习氛围:教师应该营造一个积极、鼓励学生参与的学习环境。
教师可以通过组织课堂活动、开展小组合作等方式,让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
2.提供多样化的学习资源:教师应该提供多种多样的学习资源,包括教科书、课外阅读材料、网络资源等。
这样能够满足不同学生的学习兴趣和需求,并且能够提高学生的学习动力。
3.注重语法和词汇的学习:语法和词汇是英语学习的基础,教师应该注重对这两个方面的教学。
可以通过系统化的语法教学和有针对性的词汇训练来帮助学生掌握基本的语法规则和常用词汇。
4.鼓励口语练习:英语是一门语言,口语的练习是学习英语必不可少的一部分。
教师可以通过开展口语练习活动,如角色扮演、小组讨论等,来提高学生的口语表达能力。
5.培养阅读习惯:阅读是提高英语能力的重要途径之一、教师可以布置大量的阅读任务,同时鼓励学生在课外大量阅读。
为了增加学生的阅读兴趣,教师可以引导学生选择适合自己水平的读物,并进行合适的阅读指导。
6.组织听力训练:听力是英语学习的关键技能之一,也是学生们普遍感到困难的一项。
教师可以通过给学生提供各种听力材料,如录音、视频等,帮助学生提高听力理解能力。
7.练习写作:写作是英语学习的重要组成部分,也是培养学生英语能力的有效方法之一、教师可以通过指导学生写作、提供写作题目和范文等方式,帮助学生提高写作能力。
8.发掘学生自主学习能力:教师应该鼓励学生自主学习,培养他们的自主学习能力。
可以给学生提供一些学习策略和方法,如记忆技巧、学习计划等,帮助他们形成良好的学习习惯和方法。
9.鼓励交流和合作:学习英语时,鼓励学生之间的交流和合作是非常重要的。
教师可以组织小组活动、合作任务等,让学生之间相互学习、互相帮助,提高英语能力。
10.激发学生学习英语的兴趣:最重要的方法是激发学生学习英语的兴趣。
教师可以通过精彩的故事、有趣的活动、趣味性的教学方法等,激发学生的学习兴趣,使他们愿意主动参与到英语学习中。
如何培养学生学习英语的兴趣3篇
如何培养学生学习英语的兴趣3篇如何培养学生学习英语的兴趣1英语作为一门国际语言,在现代社会中具有至关重要的地位。
随着全球化和国际交往的不断推进,英语的重要性也越来越突出,因此,培养学生学习英语的兴趣也变得至关重要。
但是由于英语学习的复杂性和困难度,学生们往往会遇到各种挑战和困难,尤其是对于那些英语水平较低的学生而言。
因此,本文将着重探讨如何有效地培养学生学习英语的兴趣,以帮助他们更好地掌握这门语言。
1. 创造积极、轻松的学习氛围学生在学习英语时,需要一个积极、轻松、舒适的学习环境和学习氛围,这能够帮助学生放松身心,更好地专注于学习。
为了营造这样的学习氛围,学校或老师可以采取以下措施:- 注重学生的情感需求,尽可能让学生感受到自己被重视和关心,给予学生鼓励和肯定。
- 给孩子创造一个宽松、活泼、轻松的课堂氛围,让他们在学习中感到快乐和兴趣。
- 强调小组合作、互动交流等方式,尽可能让学生积极参与到学习中来。
2. 采用多元化的教学方法为了培养学生学习英语的兴趣,教师应该采取多元化的教学方法,不要让学生感到枯燥、乏味和单调。
具体而言,可以采取以下教学方法:- 利用多媒体、互联网或其他工具丰富英语学习的内容,增加学习的趣味性。
- 实践是学英语的最好途径,可以选择开展多样化的课外活动,如英语角,英语演讲,英语晚会等课外活动,让学生更好地体验英文学习的乐趣。
- 在课堂上,创新教学方式,采用互动式教学、游戏教学、小组活动教学等方法,培养学生对英语学习的兴趣。
3. 关注个性化的学习需求受众的差异性是教育工作者在教学中必须面对的挑战。
所以,我们不能忽视学生们的个性化需求和英语学习的不同阶段。
因此,老师应该注意学生的个性差异,了解学生的学习习惯、兴趣爱好和学习方法等,为学生提供个性化的学习支持,使学生更好地掌握英语。
4. 培养学生英语学习的习惯学生如果能够养成学习英语的良好习惯,他们会越来越喜欢学习英语。
因此,学校和老师需要鼓励学生培养良好的学习习惯,如制定学习计划,及时复习,注重听、说、读、写的每一个方面,培养勤奋刻苦的精神和自律自励的意识,让学生慢慢地爱上英语。
如何培养英语学习兴趣?
如何培养英语学习兴趣?培养和训练英语学习兴趣:点燃学习热情,成就语言梦想英语学习是一项长期任务,兴趣至关重要。
对于成功的英语学习者来说,保持学习热情,并将其能量转化为持续的动力,才是关键。
作为教育专家,我将从以下几个方面阐明如何培养学生的英语学习兴趣:一、唤醒兴趣,催发学习动机1.联系生活,充分展现英语的实用性:将英语融入日常生活,例如正常播放英语歌曲、在线观看英语电影、使用英语手机应用等。
将学习内容与学生生活经验、兴趣爱好相结合,采用情景化教学、项目式学习等方式,让学生感受到学习英语的实际用途。
组织英语角、主题演讲比赛、模拟真实情景演练等活动,让学生在实践中领悟到语言的魅力。
2.营造氛围,创造出沉浸式学习环境:营造充满英语元素的课堂氛围,例如使用英语教学、播放英语广播、布置英语文化墙等。
组织学生参与英语主题活动,如英语戏剧、英语歌曲演唱、英语辩论赛等,营造浓厚的英语学习氛围。
借用现代科技,创建网络平台,鼓励学生与英语母语人士交流,营造沉浸式的英语学习环境。
3.发掘优势,增强学习自信心:了解学生的兴趣爱好、学习风格和认知水平,制定个性化的学习计划,帮助学生找到学习英语的优势和乐趣。
不要急于求成地提升难度,让学生不断得到成功,提高学习自信心。
鼓励学生参与英语学习,并给予积极主动的评价和鼓励,激发学生的学习热情。
二、从兴趣出发,构建多元化的学习方式1.丰富内容,满足多元化学习需求:根据学生兴趣,选择类型丰富多彩的学习内容,例如英语故事、英语歌曲、英语电影、英语文化等,尽量减少枯燥乏味的学习内容。
鼓励学生根据自身兴趣,选择自学内容,例如选择感兴趣的话题进行阅读、写作、口语练习等,尽量减少学习内容与学生兴趣脱节。
2.丰富形式,提升学习效率:采用多种教学方法,例如游戏化教学、任务型教学、合作学习、探究式学习等,激发学生的学习兴趣,提高学习效率。
鼓励学生尝试不同的学习方式,例如线上学习、线下学习、报班学习等,找到适合自己的学习方式。
「如何激发小学生学习英语兴趣」
「如何激发小学生学习英语兴趣」激发小学生学习英语的兴趣对于他们的语言学习和发展至关重要。
下面是一些建议,可以帮助教师和家长激发小学生学习英语的兴趣。
1.创设有趣的学习环境为了激发小学生学习英语的兴趣,教师和家长可以设计一个有趣、生动的学习环境。
课堂上可以使用图片、卡通角色和游戏等来吸引学生的注意力。
此外,家长可以为孩子提供一些英语学习的玩具、游戏和绘本等,使学习过程更加轻松愉快。
2.使用多样化的教学方法单一的教学方法可能会让学生感到沉闷和无聊。
因此,教师应该尝试使用不同的教学方法,如角色扮演、游戏、音乐和艺术等,以吸引小学生的兴趣。
多样化的教学方法可以使学习更有趣和互动。
3.创造良好的学习氛围学习英语不应该被看作是一种压力和负担,而应被视为一个有趣和充满挑战的过程。
教师和家长可以为学生创造一个积极的学习氛围,鼓励他们尝试和犯错误,并给予肯定和鼓励。
这将激发他们对学习英语的兴趣,并增强他们的学习动力。
4.鼓励学生参与英语活动教师和家长可以鼓励学生参加一些英语活动,如英语角、英语比赛和剧本表演等。
这些活动可以增加学生与英语的接触机会,提高他们的口语表达和英语应用能力。
同时,活动也可以为学生提供一个展示自己的机会,增强他们的自信心。
5.与现实生活结合6.利用科技资源随着科技的发展,教师和家长可以利用各种科技资源来激发小学生学习英语的兴趣。
例如,使用英语学习软件、应用和网站等来提供与学习相关的游戏和活动,以增加学生的学习动力。
此外,还可以使用电子教材、多媒体设备和在线课程等来提供丰富多样的学习资源。
7.培养学生的自主学习能力教师和家长应该鼓励小学生培养自主学习的能力。
他们可以鼓励学生自己制定学习计划、选择学习资料和找到解决问题的方法。
通过让学生参与学习过程的决策和规划,他们将更有动力和兴趣来学习英语。
总的来说,激发小学生学习英语的兴趣需要创造一个有趣、轻松和互动的学习环境。
教师和家长可以使用多样化的教学方法、鼓励学生参与英语活动、与现实生活结合、利用科技资源和培养学生的自主学习能力来增加学生对学习英语的兴趣和动力。
激发孩子学习英语的学习兴趣
激发孩子学习英语的学习兴趣孩子学习英语是现代教育的重要组成部分,掌握英语不仅可以为孩子的学习和未来的职业发展提供更多机会,还可以拓宽孩子的视野和思维方式。
然而,由于英语学习的困难和枯燥性,很多孩子对学习英语缺乏兴趣。
因此,如何激发孩子学习英语的兴趣成为了家长和教育者们共同面临的问题。
本文将从多个方面探讨如何激发孩子学习英语的学习兴趣。
一、创设良好的学习环境创设良好的学习环境是激发孩子学习英语兴趣的基础。
首先,家长和教育者应该为孩子提供一个安静、整洁、舒适的学习环境,避免干扰和噪音。
其次,可以在孩子的学习空间中放置一些英语学习相关的装饰品,如英语单词卡片、英语绘本等,以激发孩子对英语学习的兴趣。
此外,家长和教育者还可以为孩子创造一个积极向上的学习氛围,鼓励孩子参加英语角、英语竞赛等活动,与其他学习英语的孩子互动交流,增加学习的乐趣和动力。
二、选择适合孩子的学习材料选择适合孩子的学习材料是激发孩子学习英语兴趣的关键。
孩子的年龄、兴趣爱好和学习能力都是选择学习材料的重要考虑因素。
对于幼儿和小学生,可以选择一些生动有趣的英语绘本、儿歌和动画片,通过图画和音乐的形式引导孩子学习英语。
对于中学生和高中生,可以选择一些与他们的兴趣爱好相关的英语材料,如英语小说、英语电影等,以增加学习的趣味性和实用性。
此外,还可以根据孩子的学习能力选择适合的教材和学习方法,避免孩子因学习难度过大或过小而失去兴趣。
三、运用多种学习方法运用多种学习方法是激发孩子学习英语兴趣的有效途径。
传统的教学方法往往以教师为中心,注重知识的灌输和记忆,容易使孩子产生学习厌倦和抵触情绪。
因此,家长和教育者可以尝试一些新颖的学习方法,如游戏化学习、互动学习等,以增加学习的趣味性和参与度。
此外,还可以利用现代科技手段,如英语学习APP、在线学习平台等,为孩子提供更多的学习资源和学习方式,激发孩子的学习兴趣。
四、培养孩子的学习动机培养孩子的学习动机是激发孩子学习英语兴趣的关键。
如何培养小学生的英语兴趣
如何培养小学生的英语兴趣培养小学生的英语兴趣可以通过以下几种方法:
1. 创造积极的学习环境:提供一个鼓励和支持学生学习英语的环境,如装饰英语角、播放英语歌曲等,让学生感受到英语学习的乐趣。
2. 使用有趣的教材和资源:选择适合小学生年龄段的英语教材和资源,其中包括有趣的绘本、卡通动画、游戏等,能够吸引他们的注意力和兴趣。
3. 创设情境和角色扮演:通过创设各种情境和角色扮演的活动,让学生在实际场景中运用英语进行交流和表达,增加学习的趣味性。
4. 利用多媒体技术:利用电脑、平板电脑等多媒体技术,播放英语动画片、英语歌曲和英语教学视频等,帮助学生更好地理解和学习英语。
5. 组织英语俱乐部或活动:组织英语俱乐部、英语角或其他相关活动,让学生有机会与其他同学一起使用英语进行交流和合作,增加学习的乐趣。
6. 奖励和鼓励:对于学习英语有进步的学生,及时给予奖励和鼓励,激发他们的学习兴趣和积极性。
7. 创造互动和参与性:在课堂上增加互动和参与性,如分组活动、角色扮演、游戏等,让学生积极参与,增加学习的乐趣和动力。
8. 培养英语学习的意义:向学生介绍英语在国际交流、职业发展等方面的重要性,并鼓励他们将英语学习作为一项有意义的长期目标。
通过以上方法的综合运用,可以有效培养小学生的英语兴趣,提高他们的英语学习积极性和效果。
提高学生英语学习兴趣的方法
提高学生英语学习兴趣的方法提高学生英语学习兴趣的方法(通用6篇)英语教育在学生成长中的重要性不言而喻,以下是店铺为大家整理的提高学生英语学习兴趣的方法相关内容,仅供参考,希望能够帮助大家。
提高学生英语学习兴趣的方法篇1一、营造英语学习氛围上课时,教师尽可能地多用英语组织教学,尽可能多给学生练习英语的机会,给学生营造一个浓郁的英语学习氛围。
如利用课前十分钟唱一些简单的英语歌曲,开展如“think and guess”或“do as I do”等有趣的复习知识型的游戏,活跃课前气氛,增强英语课堂的趣味性,激发学生的求知欲。
根据学生的心理、智力特点和思维特点,少儿英语的学习应该充分发挥无意认识习得的意义和作用,“英语是学会的,不是教会的”。
因此,教师应该创设、营造真实而有意义的英语文化环境和语言环境,充分利用各种教学资源,采用听、说、做、唱、玩、演的方式,使小学生在语言能力的提高的同时,发展多元思维。
二、建立民主、平等的师生关系老师亲和力的培养,建立在如何满足学生对事物好奇心的基础上。
教师对待学生要亲切、鼓励、信任,使学生不怕说错、敢于创新。
如多说“Have a try,please”“Anyone else”“Who can help him/her”等。
话虽简单,但足以说明教师把自己视为学生中的一员并做到以学生为主体。
“以人为本”的教育理念越来越深入人心,教师应把学生看做是具有成长潜能的生命体,认识到教学的目的在于开发学生的潜力,驱动学生主体的发展机制,使之成长、成熟。
三、结合生活使教学得到延伸生活中有许多可以直接激发学生学习英语欲望的事物,一句话,“英语就在我们的生活中”。
利用好这些条件,发挥其作用,激发学生学习英语的兴趣,使学生产生积极的学习情绪。
如教师在教身体部位的英语单词时,就可以走到学生中间,轻轻摸摸学生的头、捏捏学生的鼻子、耳朵或指指自己的眼睛等,让学生明白,所有身体的部位都可以用英语来表达。
如何培养英语学习兴趣?
如何培养英语学习兴趣?培养英语学习兴趣:从兴趣出发,让学习不再枯燥无味在当今社会,英语已成为一种全球通用的语言,掌握英语不仅能提升个人竞争力,也能打开更广阔的世界。
但,许多学生在学习英语的过程中却无法克服兴趣不足的困境,导致学习效率低下。
作为一名教育专家,我认为培养学生英语学习兴趣是提高英语学习效果的关键。
以下几点建议,旨在帮助老师和家长们更好地激发学生对英语学习的热爱。
一、从兴趣出发,找到学习的驱动力1. 了解学生的兴趣爱好:兴趣是最好的老师,了解学生的兴趣爱好是培养和训练英语学习兴趣的第一步。
例如,喜欢唱歌的学生可以学习英文歌曲,喜欢看电影的学生可以观看英文电影,喜欢阅读的学生可以阅读英文书籍。
2. 将英语学习与兴趣爱好结合:将英语学习与学生的兴趣爱好结合,可以更快速有效地激发学生的学习热情。
比如,将英语学习融入到游戏、运动、艺术等活动中,让学生在玩乐中学习英语。
3. 创造多元的学习场景:传统的英语学习往往比较单调,难以激发学生的兴趣。
尝试创设多元的学习场景,例如角色游戏、模拟对话、英语角等,让学生在互动的过程中体验英语学习的乐趣。
二、打造趣味课堂,让学习充满活力1. 运用多元的教学方法:教师应摆脱传统的灌输式教学模式,积极应用多元化的教学方法,例如分组讨论、游戏互动、场景模拟等,使课堂充满活力,激发学生自主学习的兴趣。
2. 融入多样的教学资源:除了传统的教材以外,教师还可以引入更多元的教学资源,例如英文歌曲、电影、动画、游戏等,为学生提供丰富、有趣的学习内容。
3. 营造和谐积极的课堂氛围:教师应营造积极主动、活跃的课堂氛围,鼓励和引导学生积极参与互动,并对学生的进步给予肯定和鼓励,提高学生的自信心和学习兴趣。
三、拓展学习领域,让英语学习不再局限于课堂1. 鼓励学生参与英语社团活动:积极鼓励学生参加英语社团,组织英语演讲、戏剧表演、英语角等活动,在实践中提升英语水平,并体验英语学习的乐趣。
2. 鼓励学生参加英语比赛:鼓励学生参加英语演讲比赛、英语写作比赛等,在比赛中挑战自我,提升英语能力,增强自信心。
如何培养学生学习英语的兴趣
如何培养学生学习英语的兴趣学习英语是让许多学生感到烦恼的一件事情,尤其是在学生的语言基础较差的情况下,学习英语更是一项艰巨的任务。
但是,学好英语对于我们的未来是非常重要的,因为英语已成为了全球中最为流行的语言之一。
在这里,我将谈一谈如何培养学生学习英语的兴趣。
一. 创造一个轻松、愉快的学习环境学生学习英语需要有一个良好的学习环境。
这个环境不应该是压力重重的,而应该是轻松、愉快、有趣的。
为此,教师可以利用多种方式来吸引学生对英语的兴趣,比如播放有趣的英语歌曲或视频,让学生跟着唱或模仿。
或者在教师和学生之间保持一种友好的关系,让学生在积极的心态下参与到教学中来,加强对英语的学习兴趣。
二. 提高学生学习英语的效益学生学习英语要想确切地掌握基本语法、词汇和语音等,就需要不断重复课堂内容,多巩固练习。
掌握了一定的基础知识,学生就可以在阅读、写作、听说等方面得到提高。
在这方面,教师可以给学生提供一些有益的学习材料,鼓励学生通过多种方式学习英语。
三. 利用现代科技手段增加学习乐趣随着现代科技的发展,利用科技手段来学习已成为了广泛被接受的一种教学模式。
教师们可以通过多种学习平台、多种智能终端等,为学生提供更加多样的学习体验。
例如,教师可以把英语课堂变成一场有趣的互动游戏,通过智能设备让学生参与其中。
还可以利用移动设备,为学生设计英语学习的互动小游戏,让学生在玩中学,提高学习英语的兴趣。
四. 鼓励学生多与外国人交流学习英语不仅在于书本上的学习,更在于与外国人的交流。
这方面,教师可以利用过海外视频和通讯系统等方式,让学生和外国人展开交流。
这种交流不仅能够帮助学生锻炼英语口语和听力,还能丰富学生的文化知识以及开阔学生的视野。
五. 利用好学生的拓展时间学生在校期间都有一个拓展时间,教师们可以把英语学习活动纳入到这个拓展时间之中,比如组织学生看英语电影、听英语演讲等等。
这些活动能够让学生在轻松的环境下接触到英语,并且开拓他们的英语阅读和写作能力。
如何激发小学生的英语学习兴趣
如何激发小学生的英语学习兴趣激发小学生的英语学习兴趣是一个挑战,但通过采用一些创新的教学方法和策略可以达到这个目标。
以下是一些建议,能够帮助教育者激发小学生的英语学习兴趣。
1.创设良好的学习氛围:在教室中创设一个英语学习的积极和愉快的氛围,给学生一个安全的环境去分享和表达自己的想法和意见。
作为教育者,可以通过布置英语学习角、贴上英语标志和海报,营造一个充满英语学习的氛围。
2.游戏化教学:小学生喜欢玩游戏,所以可以利用游戏化教学的方法来激发他们的学习兴趣。
例如,利用英语课堂游戏来巩固词汇、句型和语法等内容。
这样做既能够让学习变得有趣,又能够加强学生的参与度。
3.利用多媒体资源:现代技术设备为教育教学提供了许多新的机会。
教育者可以利用视频、音频和电子教材等多媒体资源来激发学生对英语学习的兴趣。
比如,通过播放有趣的英语动画片或英语歌曲,可以吸引学生的注意力并提高他们的学习积极性。
5.鼓励互动和合作:小学生通常喜欢与同伴互动和合作,教育者可以利用这一点来激发他们的英语学习兴趣。
例如,进行小组活动和合作项目,鼓励学生互相交流和合作解决问题。
这样不仅能够提高学生的英语水平,还可以培养他们的团队合作精神。
6.创设个性化学习计划:每个学生都有自己的特点和偏好,因此,教育者可以根据学生的兴趣和学习风格制定个性化的学习计划。
例如,对音乐有兴趣的学生可以学唱英语歌曲,对绘画有兴趣的学生可以通过绘画与英语学习相结合。
7.创新评价方式:传统的考试和作业评价方式对于小学生来说可能会减少他们的学习兴趣。
教育者可以尝试一些创新的评价方式,如项目制评价、口头报告、演讲比赛等,通过这些方式激发学生对英语学习的兴趣。
8.赞扬和奖励:给予学生适当的赞扬和奖励可以增加他们对英语学习的积极性。
教育者可以设立英语学习的奖励机制,如设定小组比赛、学习成绩表扬或奖励英语学霸等,以激发学生的学习兴趣。
9.鼓励实践:学以致用是激发学生学习兴趣的关键之一、教育者可以鼓励学生参加英语演讲比赛、英语剧社等活动,提供实践机会,让学生能够将自己所学的英语知识应用于实际情境。
小学英语教学中如何激发学生的学习兴趣
小学英语教学中如何激发学生的学习兴趣在小学英语教学中,激发学生的学习兴趣是提升教学效果和学生学习动力的关键。
以下是一些建议,旨在帮助教师激发学生的学习兴趣:一、创造积极的学习环境1.营造轻松愉快的氛围:教师可以通过幽默的语言、生动的表情和友好的态度,营造轻松愉快的课堂氛围,让学生感到学习英语是一件有趣的事情。
2.提供丰富的视觉刺激:利用图片、动画、视频等多媒体资源,使教学内容更加生动、有趣,吸引学生的注意力。
二、设计多样化的教学活动1.游戏化教学:将游戏元素融入教学中,如单词接龙、角色扮演、猜谜语等,让学生在游戏中学习和巩固知识。
2.小组合作活动:组织学生进行小组讨论、合作完成任务等活动,培养学生的合作精神和团队意识,同时增加学习的趣味性。
3.实践活动:设计一些与现实生活相关的实践活动,如制作英语海报、编写英语小故事等,让学生在实践中运用所学知识,提高学习兴趣。
三、关注学生的个体差异1.个性化教学:针对不同学生的学习需求和兴趣,设计个性化的教学内容和活动,让每个学生都能找到适合自己的学习方式。
2.鼓励与表扬:及时给予学生鼓励和表扬,让他们感受到自己的进步和成就,从而激发学习动力。
四、利用现代科技手段1.在线学习平台:利用在线学习平台,为学生提供丰富的学习资源和互动机会,让他们在家也能进行英语学习。
2.移动学习应用:推荐适合小学生的英语学习应用,让学生在课余时间也能进行自主学习和练习。
五、加强家校合作1.定期与家长沟通:向家长反馈学生的学习情况,了解学生在家的学习状态,共同关注学生的学习进展。
2.鼓励家长参与:邀请家长参与学校的英语活动,如英语角、英语戏剧表演等,让家长成为学生学习英语的支持者和参与者。
六、创新教学方法1.故事教学法:通过讲述有趣的故事来引入新的词汇和句型,让学生在听故事的过程中学习英语。
2.情境教学法:模拟真实的情境,让学生在情境中学习和运用英语,提高语言的实际运用能力。
3.TPR(全身反应)教学法:让学生通过身体动作来学习和记忆单词和句子,增加学习的趣味性和互动性。
怎样调动学生学习英语的积极性
怎样调动学生学习英语的积极性一、引言英语作为一门全球通用的语言,对于学生的终身发展至关重要。
然而,许多学生在学习英语时缺乏积极性,这给教师们带来了巨大的挑战。
本文将探讨如何调动学生学习英语的积极性,以提高他们的学习效果。
二、提供有趣的学习资源学生通常对生动有趣的学习资源更加感兴趣和投入。
教师可以通过以下方法来提供有趣的学习资源:1. 利用多媒体技术:使用图表、图片、视频和音频等多媒体技术,将学习内容呈现得更加生动有趣,吸引学生的注意力。
2. 使用互动教具:如使用白板、点击器、电子游戏等互动教具,使学习过程更加有趣,激发学生的学习热情。
3. 创设游戏化学习环境:设计各种英语学习游戏,如拼图、角色扮演、语言竞赛等,提高学生对英语学习的兴趣和积极性。
三、鼓励学生参与课堂互动积极的课堂互动有助于学生更好地理解和学习英语。
以下是一些鼓励学生参与课堂互动的方法:1. 小组合作学习:将学生分成小组,进行小组合作学习,通过互相讨论和合作,增强学生的学习兴趣和动力。
2. 问答环节:教师可以提出一些问题,鼓励学生踊跃回答,激发学生的思考和表达能力。
3. 角色扮演:设计一些情境,让学生扮演不同角色,进行英语对话。
这样可以增强学生的口语表达能力,提高他们对英语学习的兴趣。
四、提供适应学生水平的学习内容学习内容的难易程度是否适应学生的水平,对于激发学生学习英语的积极性起着至关重要的作用。
以下是几种提供适应学生水平的学习内容的方法:1. 不同层次的教学:根据学生的英语水平,设置不同的教学目标和教学内容。
有针对性地进行教学,使学生感到学习英语并不是一件十分困难的事情。
2. 激发学生的兴趣:根据学生的兴趣爱好,选择一些与其相关的英语学习内容。
这样可以增加学生的投入度,并提高他们的学习效果。
3. 多样化的学习资源:提供多样化的学习资源,满足学生的不同学习需求。
如提供图片、视频、音频、课外阅读材料等,让学生能够根据自己的喜好和能力选择学习材料。
如何激发和培养学生学英语的兴趣
如何激发和培养学生学英语的兴趣兴趣是探索知识的原动力,可以大大激发学生的求知欲,是推动学生主动学习的兴奋剂。
那么如何激发和培养学生学习英语的兴趣呢?我结合自己多年英语教学的实践经验,谈一些粗浅的看法,供此机会与同仁共同探讨,共同学习。
一、教师以自身渊博的学识、过硬的基本功赢得学生的好评,从而激发学生学英语的兴趣俗话说:“打铁需要自身硬。
”对于我们英语教师来说,一口流利、地道的英语,漂亮的板书,幽默风趣的语言,都会深深吸引着学生;另外还需要对古今中外的历史、地理、军事,外交等各方面的知识也要略知一二。
因为我们的英语本身就是一门语言。
既然我们在学习外国的语言,那么肯定需要对外国的文化也要知道一些,这都是密不可分的。
比如,外国的一些物产、城市名称、人文典故、传统习俗,对于我们学英语的人来说,就很有必要知道一些。
对此,我深有体会。
上高中时,地理老师让我们记外国一些城市名称、港口城市,虽说当时累了些,但至今却受益匪浅。
现在遇到一些外国城市名称的单词,我就可以根据它们的拼写而大概猜出它们的汉语意思。
具备了以上个人素养之后还不一定就能让学生喜欢上你教的课,我们还需要与学生建立一种和谐、融洽的师生关系,这样才能确保学生对你所教的课感兴趣。
常言道:“亲其师,方能信其道。
”教师应该爱护学生、尊重、信任学生,常与学生谈心,沟通思想,了解他们的精神世界,与他们建立一种朋友、亲情式的关系,从而获得他们的信任,这样学生才会愿意学教的课,并对你的课感兴趣。
二、课堂教学形式多样,气氛活泼、宽松,激发学生学英语的兴趣孩子们都有很强的表现欲,希望通过自己的表现获得别人的肯定。
抓住这个特点,我们就可以以学生为主体,教师为主导,进行各种竞赛活动,让他们充分享受成功带来的喜悦,从而激发兴趣,并且增强自信心。
这一点,少儿剑桥英语教材就编得很好。
它的教材编写的主导思想就是提高孩子们学习英语的兴趣。
它形式多样,有游戏、猜谜语、歌曲、顺口溜、走迷宫、讲故事、阅读短文后回答问题,小对话表演等。
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如何激发和培养学生学习英语的兴趣自任教以来,我一直担任英语教育教学工作,通过多年的教学实践,我充分地认识到要教好英语,就必须精通所任学科的知识,了解该学科的基本理论体系和它的历史现状、发展趋势以及与邻近学科的关系等。
尤其在现今科学技术飞速发展、知识老化速度加快的形势下,老师只有不断在教学中更新内容,做到常备常新、常教常新,才能使自己所任学科充满生机,使学生学起来也更有趣。
作为教师要想激发学生的学习举,不仅要靠课堂上,也需要课下的举培养。
良好的教学情境,能激活学生的神经系统,使注意、记忆、感知、思维、想像等心理活动处于最佳配合状态,达到预期的教学效果。
英语教学作为一种语言教学尤其要注意课堂教学的趣味性、灵活性、广泛性,而良好的教学情境符合学生的心理及生理特点,能充分调动其
积极性,达到教学的最佳效果。
在实际的英语教学工作中,我特别注意从以下几个方面抓起。
一、明确学习英语的重要性,激发学生学习的兴趣
在当今中学英语教学中,有相当比例的学生不是“我要学”而是“要我学”甚至是“不想学”。
产生这种现象的重要原因之一就是这部分学生没有充分认识到学习英语的重要性和必要性,没有把学习英语看成是他们的愿望和需求,觉得学习英语是一种苦差事,是
一种负担。
为此,我让学生充分认识到学习英语的重要性,把“要我学”变成“我要学”。
英语是世界上使用最广泛的语言,各行各业都需要懂得英语的人才,特别是中国加入wto之后,外语这个工具的重
要性越来越显得突出,学习英语是社会的需要、时代的需要。
学生只有充分认识到这一点,才能提高自己学习英语的兴趣。
二、建立真挚的师生情。
在轻松、愉快、和谐的气氛中教与学,以激发学生的学习兴趣
在自由、民主、宽松的气氛中充分调动学生学习的主动性,从而达到锻炼能力、启迪学生的创造思维,求得全面和谐发展的目的。
用爱心进行教育,用兴趣建构教育模式,用玩耍组织教学活动,使学生生活在一种自由、民主、宽松的情境中,使学生亲其师、信其道,进而充分发挥他们的聪明才智,达到教学提高的目的。
要千方百计地保护差生的积极性,防止两极分化。
因此,课上坚持面向全体、把握分化点、进行多层次教学、争取大面积丰收这一宗旨,使课堂教学经常处于同时、多人、异步的格局,给不同程度的学生提供成功的机会。
三、用好课前五分钟,培养学生的学习兴趣
课前五分钟是学生由心理准备进入角色的时刻,是营造课堂气氛、引起学生兴趣的关键,也是学生练习听说的一次机会。
一味的值日生报告,内容单调,会例于学生的胃口,而按教学进度安排一些有梯度的活动能使学生更积极地投入,起到提高听说能力的效果。
在教学中,我主要采用的做法是:开始搞些值日生做报告,一段时间以后我就把学生分为两组进行对话,对话内容是我事先规定的。
有时对话的内容是根据所学课文或对话提出的,让学生根据实际情况编写说的内容,有时课前给学生一个话题,让学生在有准备的情况
下展开讨论,从而达到听说的目的。
四、充分运用现代化教学手段进行教学
多媒体教学的运用,为我们提供了广泛的工具,也大大地提高了学生的学习兴趣。
利用幻灯片制作的课件会激发学生的学习兴趣。
利用多媒体可以把课文的内容和人物稍加变化,选择真实的场景,伴随着优美的音乐,配上动作,生动形象地展现在学生面前。
学生通过看画面听录音很快就能理解课文的内容。
若有重点句型,画面还可以反复出现,突出了教学的重点。
英语听力课在语音教室上,为学生创造了良好的听说环境。
学生在语音教室上课,听音准确,语音语调得到了充分的训练,提高了学习效率。
完成教学任务后,可以适当放些英文歌曲,让学生欣赏,增强学生的英语语感。
五、积极开展课外活动,培养学生学习英语的兴趣
开展丰富多彩的课外活动,可以增加练习语言技能的机会,可以扩大学生的视野,培养学生学习英语的兴趣,增强学生学习英语的信心。
在课外活动中,我主要彩取以下几种活动方式:单词竞赛、朗读比赛、手抄报比赛、讲故事、说笑话、猜谜语、做游戏a这样既训练了学生的听力、口语、又充分激发了他们学英语的兴趣,真正做到了寓教于乐。
总之,不论是运用哪种方法创设教学情意,都必须面向全体学生。
只有最大限度地激发学生潜在的学习兴趣,才有可能解决老师不好教、学生不好学的难题,才能更好地提高英语教学质量,使学生的听、说、读、写等各种能力全面发展。
如果一种教学措施只是针
对少数优等生而冷落多数学生,势必得不到多数学生的支持与配合。
因此,在教学中要从宏观上(全班学习)把握,从微观上(每个学生)入手,使每个学生都有所学,都提高。
应给学习上暂时困难的学生创造更多获得成功的机会,不仅发问、表演要考虑他们的现有水平,而且作业也要有别,对他们的学习进步充分肯定,让他们也经常得到成功的喜悦,以不断提高自信和参与性。
只有全体学生都积极参与了,良好的教学情意才能真正地形成。