《三亚落日》ppt课件1
合集下载
苏教版六年级语文下册《三亚落日》PPT课件
⑶课大红文灯将笼三亚落日分别比作“___________”、 “___________”和“跳水员”。
作业超市
3、阅读片段,回答问题 活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的
脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出 无数夺目的亮点。 于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色,热 烈一片。 （1）、写出下列词语的近义词。 依旧（依然 ） 夺目（耀眼 ） 感染（ 熏染 ） （2）、照词语的组成方式，仿写词语。 红扑扑（ABB式且表示颜色）__白__茫_茫_____ 、____绿_油__油______、 _潇__潇__洒黄_澄洒__澄（__A_A_BB式）___干__干_净__净____、__整__整__齐_齐_____ 、 _（__熙3_）熙__、攘_这攘__段__话_ 把夕阳比作快乐的__孩_童_____。片段通过一系列的动词， 如“ 歪”着、“____抖__落____”、“____溅_出_____”生动形象地写出了 它的“快乐”和“淘气”。
三亚简介
• 三亚市古称崖州，位于海南岛最南端，是中国唯 一的热带滨海旅游城市。三亚境内汇聚阳光、海 水、沙滩、气候、森林、温泉、动物、岩洞、田 园、风情十大旅游资源，山、城、河、海浑然一 体，拥有南山、大小洞天两个5A级景区，亚龙湾、 天涯海角两个4A级景区和鹿回头、西岛、蜈支洲 岛、大东海等著名景点，是中国热带滨海旅游资 源最丰富、最集中的地区。
写出了人们对落日景象的留恋和惊 叹，衬托出日落景象的美妙。
我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动 了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏 捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优 美姿势入了水，向人们道了“再见”。
这句话用了什么修辞手法，好在哪里？
把落日比作跳水员，写出了落日的动 作敏捷、姿态优美，顽皮可爱。表达 了作者对落日美景的喜爱之情。
作业超市
3、阅读片段,回答问题 活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的
脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出 无数夺目的亮点。 于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色,热 烈一片。 （1）、写出下列词语的近义词。 依旧（依然 ） 夺目（耀眼 ） 感染（ 熏染 ） （2）、照词语的组成方式，仿写词语。 红扑扑（ABB式且表示颜色）__白__茫_茫_____ 、____绿_油__油______、 _潇__潇__洒黄_澄洒__澄（__A_A_BB式）___干__干_净__净____、__整__整__齐_齐_____ 、 _（__熙3_）熙__、攘_这攘__段__话_ 把夕阳比作快乐的__孩_童_____。片段通过一系列的动词， 如“ 歪”着、“____抖__落____”、“____溅_出_____”生动形象地写出了 它的“快乐”和“淘气”。
三亚简介
• 三亚市古称崖州，位于海南岛最南端，是中国唯 一的热带滨海旅游城市。三亚境内汇聚阳光、海 水、沙滩、气候、森林、温泉、动物、岩洞、田 园、风情十大旅游资源，山、城、河、海浑然一 体，拥有南山、大小洞天两个5A级景区，亚龙湾、 天涯海角两个4A级景区和鹿回头、西岛、蜈支洲 岛、大东海等著名景点，是中国热带滨海旅游资 源最丰富、最集中的地区。
写出了人们对落日景象的留恋和惊 叹，衬托出日落景象的美妙。
我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动 了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏 捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优 美姿势入了水，向人们道了“再见”。
这句话用了什么修辞手法，好在哪里？
把落日比作跳水员，写出了落日的动 作敏捷、姿态优美，顽皮可爱。表达 了作者对落日美景的喜爱之情。
156三亚落日PPT课件
敛（
） 玫（
）
• 丹（
） 硕（
）
• 彤（
） 领（）
悄（
） 张（
）
多音字组词
悄 qiao （
）
qiao （
）
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
你以为课文可以分为哪几部分？
• 第一部分（1）点名在三亚看落日真有诗意。 第二部分（2）介绍三亚洋溢着热带风情的 自然风光。 第三部分（3-5）描绘了三亚落日的美景。
三亚落日
• • 真有诗意 •
像孩童 像灯笼 像跳水员
巩固练习
组词
• 软（
） 浅（
）
• 次（
） 溅（
）
• 剑（
） 枚（
）
• 一瞬间 颤动 敏捷 悄然无声 水波不惊 姿势
• 赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；
•
丹，红色；彤，红色，本课
•
指程度不同的红色。
美妙绝伦：美好到了极点。
• 硕大无朋：大得无与伦比。朋，比。
形容无比的大， 美妙绝伦：美好到了极点。 收敛：(光线等)减弱或消失、
阅读训练
你以为课文可以分为哪几部分？
2 三亚落日
生字词学习
• 三亚 诗意 夕阳 滑落 逊 色 南端 洋溢 融成
三亚落日PPT课件
风情、活跃、 挺拔俊秀、软软地、依旧、 毫无倦态、潇潇洒洒、 感染、光芒、边缘、任性、 硕大无朋、惊讶、 一盏灯、敏捷、水波不惊
收敛：(光线等)减弱或消失。
美妙绝伦：美好到了极点。
硕大无朋：硕，大；朋，比。无朋，没有 什么可比得上。形容大得无与伦比。 赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹，红 色；彤，红色，本课指程度不同的红色。
玉屑银末般的细沙
自由读3、4两段，体会太阳滑落前与 滑落时景色的不同。
在第3自然段中，作者把太阳比作 什么？
活跃了一天的太阳，依旧像 一个快乐的孩童。它歪着红扑扑 的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地 从身上抖落下赤朱丹彤，在大海 上溅出无数夺目的亮点。于是， 天和海都被它的笑颜感染了，金 红一色，热烈一片。
指落日的光芒。
于是，天和海都被它的笑颜感染了， 金•红一3、色，活跃热了烈一一天片的。太阳，依旧像一个
快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，
由感毫染无一倦词态，，我潇们潇洒可洒以地体从会身到上什抖么落？下
赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的
亮点。于是，天和海都被它的笑颜感 染了，金红一色，热烈一片。
于是，天和海都被它的笑颜感染了， 金•红一3、色，活跃热了烈一一天片的。太阳，依旧像一个
快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，
毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下
2晖．的由赤亮染映朱点了“照丹。，感下彤于金染，，是红”海在，一一天大天色次海和，变体上海热成会溅都烈一到出被一片无它片：金数的。在红夺笑夕，目颜阳突的感余 出了夕阳的光艳，同时这奇异的景象 也感染了作者,使其浑身充满了力量。
读第4自然段，画出描写夕阳滑 落过程的语句。
zhàn
sāo zuì xūn
蘸 椰子树 搔着 醉醺醺
六年级下册语文课件-课文2《三亚落日》苏教版(共21张PPT)
哦，这就是三亚的落日！
本段是对全文的总结，呼应开头， 也是作者看完落日后情不自禁发出的赞 叹。
本课知识点：
• 《三亚落日》是一篇写景散文，作者运用清新活泼 的语言，准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象， 表达了对自然的热爱，对祖国美丽的风光的赞美。 • 《三亚落日》中依次将落日比成孩童，大红灯笼， 跳水员。 • “在三亚看落日真有诗意”总括全文，点明题意， 是点睛之笔，也就是开门见山的一种写法。
兴许是悬得太久的缘故，只见它慢 慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地 停住了。它似乎借助了大海的支撑， 再一次任性地在这张硕大无朋的床面 上顽皮地蹦跳。
拟人的手法写出落日的可爱。
大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒 似的，醉醺醺地涨溢出光与彩 拟人，大海从原色变成玫 瑰色表现了夕阳落下时大 海的颜色变化
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨 眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一 只巨手提走。
在海面 蹦跳
轻快入水
比较两句的不同，说说你的看法。
（1）夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得 温和起来，悬在海与天的边缘。 第一句很抽象。 （2）夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得 温和起来，像一只光焰柔和的大 红灯笼，悬在海与天的边缘。
第二句用了一个恰当的比喻，具体、形象地 写出了落日的颜色美和形态美。表现了落日 的奇妙与瑰丽 ,写出了夕阳“光焰柔和”的 特点。
三亚在海南岛的最南端，被蓝透 了的海水围着，洋溢着浓浓的热带 风情。
默读课文第二自然段，找出作者 所描写的三亚景物具体有哪些, 在文中用横线画下来。
再看看作者是怎样描写这些景物 的？
热带风情
景物 天 海 白鸥 颜色 蓝蓝的 蓝透了 洁白 融为一体 低翔 形态
椰子树
细沙
挺拔俊秀，在海 风中摇曳 玉屑银末般的， 软软地暖暖地 金灿灿亮闪闪
小学六年级下学期语文《三亚落日》PPT课件
4． 细读第三段。
1
指名读。
2
投影出示第三段。师画出毛主席说的话。
3
这是谁对谁说的？
4
这里的革命指的是干什么？
5
为什么说参加革命了，就要好好学字。
6
指导朗读。 四．
作业
1.
练习有感情地朗读课文。
2.
用“参加”说一句话。 第二课时
一． 1. 2.
复习检查 抽读词语卡片。 给下列生字选择正确的拼音。（拼音略）
岁
刘
泽
参
二． 总结全文
1.指名读课文。 2.毛主席希望两个小八路干什么？听了毛主席的话，你是怎么想 的？ 三． 教学生字字形，指导书写。 四．课堂练习
1． 读写词语
延安
革命 参加
毛主席
2． 组词
点头
毛泽东
延（
）
刘（
）
过（
（
）
3． 扩词
贵（
） ）（
）
（
（
４（．照样子，在括）号里填上合适的词。
腰 ）（
13．要好好课文。 2. 学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 3. 懂得干革命要文化知识，教育学生从小要好好学习，天天向上。 教学
重难点：识字、写字；朗读课文。 教具学具准备：词卡、投影。 主要板书安排：13．要好好学字 毛主席：问、说、听、写 小八路：回答 （参加革命了，要好好学字） 作业设计： 课内：抄写字词、说话、组词、填空。 课外：朗读课文。 教学时间：二课时。 教学过程：
3．
细读第二段。
1指名读。
2说说这一段有几句话？用“——”画出写毛主席的句子。
3
毛主席是怎样说的？又是怎样做的？
比较句子： 毛主席弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。 毛主席写下了“毛
《三亚落日》PPT课件1
。
3.大海失去了原色，像饱饮了玫瑰 酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩
• 比喻修辞，不仅体现了夕阳颜色的变化， 也通过涨溢之词赋予了“沉醉”的动态美。
作者在写夕阳滑落的情景时还写了人 们是怎样看落日的，找一找有关语句。
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨 眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只 巨手提走。
我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动 了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏 捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优 美姿势入了水，向人们道了“再见”。
这句话用了什么修辞手法，好在哪里？
把落日比作跳水员，写出了落日的动 作敏捷、姿态优美，顽皮可爱。表达 了作者对落日美景的喜爱之情。
突出作者对三亚落日景象的赞赏和 惊叹，同时也从侧面突出了落日的美妙 绝伦。同学们通读本段，找出自己最喜 欢的句子并说说为什么喜欢。
作者以诗一般的语言描绘了三亚落 日的美丽景象，包含着作者对大自然景 观的喜爱和赞美。让我们通过朗读课文 再次体会三亚的神奇景观。
③“真让人担心”、“谁都想”等心理描 写
海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮 闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁 都想捏一捏、团一团，将它揉成韧韧的面。
玉屑银末般的细沙
三亚的海那么蓝，鸥那么白，树那 么秀，沙那么亮，怎能不让人喜爱至极 呢?齐读第二段，读出喜爱之情。
三亚的风采神奇而又瑰丽，在这样的 地方观落日，的确“真有诗意”，下面我 们一起去欣赏夕阳滑落的景象。自由读第 3、4自然段，体会太阳滑落前与滑落时景 色的不同。
• 找出第二小节的中心句。
三亚在海南岛的最南 端，被蓝透了的海水围着， 洋溢着浓浓的热带风情。
你从哪些地方读出三亚很美？
①“蓝透了”“碧玉般”“玉屑银末般”“金灿 灿”等词写出了海、椰子树、细沙的色彩美和 形状美。
3.大海失去了原色，像饱饮了玫瑰 酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩
• 比喻修辞，不仅体现了夕阳颜色的变化， 也通过涨溢之词赋予了“沉醉”的动态美。
作者在写夕阳滑落的情景时还写了人 们是怎样看落日的，找一找有关语句。
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨 眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只 巨手提走。
我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动 了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏 捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优 美姿势入了水，向人们道了“再见”。
这句话用了什么修辞手法，好在哪里？
把落日比作跳水员，写出了落日的动 作敏捷、姿态优美，顽皮可爱。表达 了作者对落日美景的喜爱之情。
突出作者对三亚落日景象的赞赏和 惊叹，同时也从侧面突出了落日的美妙 绝伦。同学们通读本段，找出自己最喜 欢的句子并说说为什么喜欢。
作者以诗一般的语言描绘了三亚落 日的美丽景象，包含着作者对大自然景 观的喜爱和赞美。让我们通过朗读课文 再次体会三亚的神奇景观。
③“真让人担心”、“谁都想”等心理描 写
海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮 闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁 都想捏一捏、团一团，将它揉成韧韧的面。
玉屑银末般的细沙
三亚的海那么蓝，鸥那么白，树那 么秀，沙那么亮，怎能不让人喜爱至极 呢?齐读第二段，读出喜爱之情。
三亚的风采神奇而又瑰丽，在这样的 地方观落日，的确“真有诗意”，下面我 们一起去欣赏夕阳滑落的景象。自由读第 3、4自然段，体会太阳滑落前与滑落时景 色的不同。
• 找出第二小节的中心句。
三亚在海南岛的最南 端，被蓝透了的海水围着， 洋溢着浓浓的热带风情。
你从哪些地方读出三亚很美？
①“蓝透了”“碧玉般”“玉屑银末般”“金灿 灿”等词写出了海、椰子树、细沙的色彩美和 形状美。
《三亚落日》PPT课件
在第3自然段中．作者把太阳比作什么? 活跃了一天的太阳，依旧像一个快 乐的孩童。
①哪些地方写出太阳像个“快乐的孩童”?
(红扑扑、抖落、溅出)
色彩的词：红扑扑，赤朱丹彤，金红一色 描摹情态的词：快乐，歪着，抖落、溅出
②这样写有什么好处?
(鲜明生动，写出了落日的活泼可爱，富有 生机。表达出作者的喜爱之情)
（2）三亚洋溢着浓浓的热带风情。
（3—5）具体描绘了三亚落日的美景。
默读课文，思考：（出示问题）
（1）读完此文，三亚的落日给你留下了怎 样的印象？
真有诗意
美妙绝伦
（2） 课文哪一句话充分地概括三亚落日的 美？
在三亚看落日真有诗意。
你觉得这是一首怎样的诗？ 有感情地朗读第一小节
。
3.大海失去了原色，像饱饮了玫瑰 酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩
• 比喻修辞，不仅体现了夕阳颜色的变化， 也通过涨溢之词赋予了“沉醉”的动态美。
作者在写夕阳滑落的情景时还写了人 们是怎样看落日的，找一找有关语句。
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨 眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只 巨手提走。
我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动 了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏 捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优 美姿势入了水，向人们道了“再见”。
读第4自然段，画出描写夕阳滑 落蹦跳
轻快入水
1.夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像 一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。 用比喻的方法，把把夕阳的颜色美和形 状美具体、形象地写出来了，表现了落日 的奇妙与瑰丽 。 2.它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地 在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。
二．精读第二自然段。
• 这段话描写了三亚的哪些景物？ 选择一个你最喜欢的景物说说 美在何处。
三亚落日ppt课件
三亚落日ppt课件
目录
CONTENTS
• 三亚落日的自然景观 • 三亚落日的人文景观 • 三亚落日的摄影技巧 • 三亚落日的保护与可持续发展 • 三亚落日的美学价值与启示
01 三亚落日的自然景观
落日的色彩变化
总结词
三亚落日的色彩变化丰富多样，从金黄到橙红再到紫罗兰，展现出大自然的神奇 魅力。
详细描述
观赏落日的最佳地点
推荐几个著名的观赏点，以及各自的特点。
落日与当地文化的融合
落日与当地历史的联系
01
历史上的文人墨客如何描绘三亚落日，有何传说故事。
落日与当地艺术的结合
02
如绘画、摄影、诗歌等，艺术家如何捕捉和表现三亚落日的美
丽。
落日与当地民俗的关联
03
如民间舞蹈、音乐等，在落日的背景下如何展现独特的文化魅
制作技巧
在PPT中，可以使用图片、文字、动 画等元素，将三亚落日的美丽和摄影 技巧进行有机结合，制作出精美的 PPT课件。
04 三亚落日的保护与可持续 发展
生态保护的重要性
生态平衡
三亚落日美景的维持需要生态平 衡的支持，包括动植物种群、水 资源、土壤等自然资源的保护。
旅游资源
作为重要的旅游资源，三亚落日的 生态保护不仅对当地经济发展至关 重要，也对全球旅游产业具有重要 意义。
详Hale Waihona Puke 描述在夕阳的照射下，天空中的云彩呈现出各种形状。有的像绵羊，有的像城堡， 还有的像飘逸的仙女。这些形状的变化不仅丰富了画面的元素，还为观赏者提 供了无限的想象空间。
海水的波纹与反光
总结词
三亚的海水在落日的映照下波纹荡漾，反射出金色的光芒， 与天空的色彩形成鲜明对比。
详细描述
目录
CONTENTS
• 三亚落日的自然景观 • 三亚落日的人文景观 • 三亚落日的摄影技巧 • 三亚落日的保护与可持续发展 • 三亚落日的美学价值与启示
01 三亚落日的自然景观
落日的色彩变化
总结词
三亚落日的色彩变化丰富多样，从金黄到橙红再到紫罗兰，展现出大自然的神奇 魅力。
详细描述
观赏落日的最佳地点
推荐几个著名的观赏点，以及各自的特点。
落日与当地文化的融合
落日与当地历史的联系
01
历史上的文人墨客如何描绘三亚落日，有何传说故事。
落日与当地艺术的结合
02
如绘画、摄影、诗歌等，艺术家如何捕捉和表现三亚落日的美
丽。
落日与当地民俗的关联
03
如民间舞蹈、音乐等，在落日的背景下如何展现独特的文化魅
制作技巧
在PPT中，可以使用图片、文字、动 画等元素，将三亚落日的美丽和摄影 技巧进行有机结合，制作出精美的 PPT课件。
04 三亚落日的保护与可持续 发展
生态保护的重要性
生态平衡
三亚落日美景的维持需要生态平 衡的支持，包括动植物种群、水 资源、土壤等自然资源的保护。
旅游资源
作为重要的旅游资源，三亚落日的 生态保护不仅对当地经济发展至关 重要，也对全球旅游产业具有重要 意义。
详Hale Waihona Puke 描述在夕阳的照射下，天空中的云彩呈现出各种形状。有的像绵羊，有的像城堡， 还有的像飘逸的仙女。这些形状的变化不仅丰富了画面的元素，还为观赏者提 供了无限的想象空间。
海水的波纹与反光
总结词
三亚的海水在落日的映照下波纹荡漾，反射出金色的光芒， 与天空的色彩形成鲜明对比。
详细描述
(赛课课件)六年级下册语文《三亚落日》 (共31张PPT)
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年8月31日 星期二 2021/8/312021/8/312021/8/31
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年8月 2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/312021/8/31August 31, 2021
30
作者以诗一般的语言描绘了三亚落 日的美丽景象，包含着作者对大自然景 观的喜爱和赞美。让我们通过朗读课文 再次体会三亚的神奇景观。
2021/8/15
31
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/8/312021/8/31T uesday, August 31, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 5:46:02 PM
现在让我们通过一组图片，一起 走进三亚，去领略它的美丽风光 吧！
2021/8/15
8
2021/8/15
9
2021/8/15
10
2021/8/15
11
2021/8/15
12
2021/8/15
13
2021/8/15
14
2021/8/15
15
默读课文第二自然段，找出作者 所描写的三亚景物具体有哪些, 在文中用横线画下来。
2021/8/15
1
2021/8/15
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三亚：
海南岛，中国南海一颗璀璨的明珠； 三亚，是镶嵌在这颗明珠上的翡翠。它地 处中国海南省最南端，名胜古迹有漱玉温 泉、天涯海角、鹿回头、落笔洞、牙龙湾、 崖州古城。
三亚落日第一课时ppt
苏教版 六年级 语文 下册 第一组
• 三亚市在中国海南省（海南岛）最南端，古 称崖州。三亚市气候独特，地处低纬度，受 海洋气候的影响较大，属热带海洋季风性气 候。年平均气温25.4摄氏度，气温最高的7 月，平均28.4摄氏度；气温最低为1月，平 均气温21摄氏度。全年日照时间2563小时， 年平均降雨量1279毫米。这里四季如夏，三 冬不见霜雪，四季鲜花常开，素有“东方夏 威夷”之称。早在秦始皇时期设置南方三郡， 崖州是其中之一的象郡。因其远离帝京，孤 悬海外，自古以来一直被称为“天涯海角”。
默读课文，思考：课文 哪几个自然段具体描绘了三 亚落日的美景？（3-4节） 课文第1、2小节分别写了什 么？（在三亚看落日很有诗 意；三亚洋溢着浓浓的热带 风情。）
我能行
xùn yì xiè dān jiàn
逊 溢 屑 ห้องสมุดไป่ตู้ 溅
逊色 洋溢 纸屑 丹桂 飞溅
我能行
liǎn méi ɡuī zhǎn ò
敛 玫 瑰 盏 哦
收敛 玫瑰 瑰丽 一盏灯
美妙绝伦 逊色 融为一体 挺拔俊秀 洋溢 掠过 摇曳 毫无倦态 潇潇洒洒 赤朱丹彤 溅出 感染 收敛 光芒 玉屑银末 硕大无朋 玫瑰 涨溢 树冠 一盏灯 兴许 悄然无声 水波不惊
• 三亚市在中国海南省（海南岛）最南端，古 称崖州。三亚市气候独特，地处低纬度，受 海洋气候的影响较大，属热带海洋季风性气 候。年平均气温25.4摄氏度，气温最高的7 月，平均28.4摄氏度；气温最低为1月，平 均气温21摄氏度。全年日照时间2563小时， 年平均降雨量1279毫米。这里四季如夏，三 冬不见霜雪，四季鲜花常开，素有“东方夏 威夷”之称。早在秦始皇时期设置南方三郡， 崖州是其中之一的象郡。因其远离帝京，孤 悬海外，自古以来一直被称为“天涯海角”。
默读课文，思考：课文 哪几个自然段具体描绘了三 亚落日的美景？（3-4节） 课文第1、2小节分别写了什 么？（在三亚看落日很有诗 意；三亚洋溢着浓浓的热带 风情。）
我能行
xùn yì xiè dān jiàn
逊 溢 屑 ห้องสมุดไป่ตู้ 溅
逊色 洋溢 纸屑 丹桂 飞溅
我能行
liǎn méi ɡuī zhǎn ò
敛 玫 瑰 盏 哦
收敛 玫瑰 瑰丽 一盏灯
美妙绝伦 逊色 融为一体 挺拔俊秀 洋溢 掠过 摇曳 毫无倦态 潇潇洒洒 赤朱丹彤 溅出 感染 收敛 光芒 玉屑银末 硕大无朋 玫瑰 涨溢 树冠 一盏灯 兴许 悄然无声 水波不惊
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
‹页脚›
《三亚落日》本文通 过运用清新活泼的语言, 准确声动地描绘了
三亚落日美丽的景象, 表达了作者
对自然的热爱，对祖国美 丽风光的赞美。
‹页脚›
本课知识点：
• 《三亚落日》是一篇写景散文，作者运用清 新活泼的语言，准确生动地描绘了三亚落日 美丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国 美丽的风光的赞美。 • 《三亚落日》中依次将落日比成孩童，大红 灯笼，跳水员。 • “在三亚看落日真有诗意”总括全文，点明 题意，是点睛之笔，也就是开门见山的一种 写法。 • 三亚在我国海南岛的最南端，属热带海洋季 风气候，素有“天然大温室”、“东方夏威 夷”、“天下第一湾”之称。 ‹页脚› • 重点字词及背诵课文3、4自然段。
②手法 ?
①夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起 来，悬在海与天的边缘。
②夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起 来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海 与天的边缘。
这组句子，比较哪种写法好， 好在哪里？
第二种写法好。用比 喻的方法，把夕阳的颜 色美和形状美具体、形 象地写出来了。写出了 夕阳“光焰柔和”的特 点。
轻声读第2节，思考：
你从哪些地方读出三亚很美，有诗 意？
海与天、鸥、树、沙 ①“蓝透了”“碧玉般”“玉屑银末般”“金 灿灿”等词写出了海、椰子树、细沙的色彩美 和形状美。 ②“挺拔俊秀”突出了椰树的姿态美。
③“低翔”和“摇曳”写出了白鸥、椰子树的动态 美。
三亚的海： 海与天——蓝极了 椰树——挺拔俊秀 海鸥——洁白 沙滩——玉屑银末般，松软 三亚落日：像孩童 像灯 笼 像跳水员
‹页脚›
• 在三亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景象 美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色。读第3、 4自然段，体会太阳滑落前与滑落时景色的 ‹页脚那一瞬间，那盏红灯笼会被一 只巨手提走。 “生怕”是害怕的意思，表现了 人们全神贯注地欣赏落日之美。
‹页脚›
蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体， 低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让 人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。
‹页脚›
‹页脚›
‹页脚›
返回
活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红 扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大 海上溅出无数夺目的亮点。
‹页脚›
‹页脚›
‹页脚›
‹页脚›
在第3自然段中．作者把太阳比作什么?
活跃了一天的太阳，依旧像一个 快乐的孩童。
①哪些地方写出太阳像个“快乐的孩童”?
‹页脚›
我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动 了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏 捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优 美姿势入了水，向人们道了“再见”。
这句话用了什么修辞手法，好在哪里？
运用比喻的修辞手 法，把夕阳完全落下时 的情景写得十分细致， 而且写活了。使读者仿 佛身临其境 。
字词： 收敛 涨溢 笑颜 溅出 玫瑰 逊色 一盏 摇曳 蘸 椰子树 搔着 醉醺醺 美妙绝伦 硕大无朋 赤朱丹彤 悄然无声 热带风情 玉屑银末
‹页脚›
涨（涨）zhǎng ⒈水量增大，水面高起来：河水暴～。水～船高。 ⒉增高，特指物价提高：～沙埋草。惩治乱～价。 涨（涨）zhàng ⒈体积增大：～大。黄豆泡～了。 ⒉弥漫，充满：烟尘～天。脸～得绯红。 ⒊多出来：～出五元钱。 涨zhāng 涨海。
三亚的落日一会像 孩童 ，一会 像 大红灯笼 ，一会像 跳水员 。
‹页脚›
夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得 温和起来，像一只光焰柔和的大红灯 笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得 太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚 一挨到海面，又平稳地停住了。 图片：
‹页脚›
‹页脚›
‹页脚›
‹页脚›
哦，这就是三亚的落日！
‹页脚›
美妙绝伦 逊色 融为一体 挺拔俊秀 洋溢 掠过 摇曳 毫无倦态 潇潇洒洒 赤朱丹彤 溅出 感染 收敛 光芒 玉屑银末 硕大无朋 玫瑰 涨溢 树冠 一盏灯 兴许 悄然无声 水波不惊
‹页脚›
• 三亚在我国海南岛的最南端，属热带海 洋季风气候，素有“天然大温室”、 “东方夏威夷”、“天下第一湾”之称。
“担心”表示不放心，表现了“白鸥” 飞翔得很低，让人觉得接触到海面了。
‹页脚›
‹页脚›
‹页脚›
‹页脚›
挺拔俊秀的椰子树， 不时在海风中摇曳着碧玉 般的树冠。
‹页脚›
‹页脚›
海滩上玉屑银末般的细沙， 金灿灿、亮闪闪的，软软地暖 暖地搔着人们的脚板，谁都想 捏一捏、团一团，将它揉成韧 韧的面。
‹页脚›
默读课文，思考：课文 哪几个自然段具体描绘了三 亚落日的美景？（3-4节） 课文第1、2小节分别写了什 么？（在三亚看落日很有诗 意；三亚洋溢着浓浓的热带 风情。）
‹页脚›
这篇美文可以分为几部分？
全文共有五个自然段，可以分为三个部分： 第一自然段为第一部分，简单明了的点明 “在三亚看落日真有诗意”。 第二自然段为第二部分，介绍三亚洋溢着 具有热带风情的自然风光。 第三、四、五自然段为第三部分，生动而 ‹页脚› 具体地描绘了“一点也不比日出逊色”的
‹页脚›
读第4自然段，画出描写夕阳滑 落过程的语句。
悬在海与 天的边缘
在海面 蹦跳
轻快入水
作者在写夕阳滑落的情景时还写了人 们是怎样看落日的，找一找有关语句。
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨 眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只 巨手提走。
作者把“落日”比作了什么？ 像孩童 像大红灯笼 像跳水员
‹页脚›