小学一年级孩子上课学习中的常见几个问题

1、课堂学习

给孩子更科学的建议，帮助孩子提高听课的注意力和效率。上了小学才发现很多小

朋友上课根本集中不了注意力，但是老师却会对你们说，孩子上课很守纪律，注意力也

很集中，可家长发现还是出现了某些知识点没注意和掌握不好的情况，其实作为一个6、7岁的孩子，能完全集中注意力的时间其实也就15—20分钟，自制力比较强的孩子也不会超过25分钟，可是现在一堂课45分钟，要求孩子整堂课都集中精神，显然是不现实也是不科学的。这样合理分配时间就显得尤其重要了。所以建议家长应该反复叮嘱孩子，课堂上一定要注意的三个问题，首先是讲新课的时候一定要完全集中精力，其次老师讲解考试卷的时候，对自己出现问题的部分也要格外注意，最后实在搞不懂的，下课马上问老师，不要胆怯，为了鼓励孩子，我们可以告诉她，老师特别喜欢提问题的孩子。除此之外，锻炼注意力的方法很多，家长们可以下载我们的家长会PPT来看看里面的办法哦！

2、作业和考试

平常孩子做作业的时候，我的方法是让孩子独立完成，家长不要每题都帮孩子分析解释。实在不会的问题，留在作业完成后统一解释，这样能帮助孩子建立独立思考的好习惯，减少依赖性和惰性，对孩子提高很重要。孩子有不明白的问题，家长不能很随意的对自己也不熟悉的问题做出解答，应该反复求证，确定正确答案再给孩子讲解，一方面给孩子做出学习很严谨的表率作用，二来还避免给孩子错误答案之后，纠正起来事倍功半的尴尬。而考试孩子出现成绩不理想的时候，不能简单的评价孩子是粗心什么的，因为这样会掩盖许多小问题，等累积多了，爆发出来，那解决起来才是真正的**烦哪。为了避免问题累计，我们建议在作业中、考试中的错题都详细的记在本子上，加上自己的评语。这样能时不

时的在孩子以后的学习中拿出来，反复测试孩子，有问题的话就能有目标，有重点的解决，就不用发愁孩子该考试不知道从哪里下手帮孩子复习的问题了。

3、读书，识字和写字（一年级孩子识字量标准500个字）

现在小学都提醒家长，监督孩子每天早晨读书半小时，其实这个方法可以灵活变通，不必死守一条规矩，只要达到目的就好。有个家长跟我说，他刚开始的时候，也是让小姑娘每天早晨6：30起床读书，可是忽略了孩子自身的特点，小姑娘每天早晨起床，都无精打采的，读书像蚊子哼哼一样声音很小，本来她很享受的读书时间，也变成了受罪时间。后来果断改变方法，即然这样，不如让孩子多睡一会儿，读书时间也从早晨挪了中午。读书的时间没有硬性规定，感兴趣的书可以多读几段，不感兴趣的，可以少读，但是最起码读完完整的一篇文章，要读出声，要把感情融入到里面，注意声调的抑扬顿挫。家长应该挑选一些孩子感兴趣的书，每天给孩子读一段，给孩子做个示范，这样读书时间又变成了孩子的欢乐时光。

读书多了，对于孩子识字有很大的帮助，孩子的识字量也会直线上升，但是跟有些家长交流的时候，他们觉得孩子不会写几个字，很苦恼，总想办法让孩子多写几个字，这种想法，我是坚决反对的，我一直认为，大多数家长并不具备老师的能力，教孩子的方法不可避免的存在更重差错。尤其是写字方面，正确的笔画和写字的方法对孩子今后是否能写一笔好字，相当的重要，绝对不能小视。而老师就是孩子最恰当的指导者，家长只是教育的辅助者，千万不要越俎代庖，做出拔苗助长的事情来。我认为，孩子可以多识字，但是不要强逼孩子去写字，跟着教学大纲和老师的指导，掌握正确的写字方法，才是最好的方法，当然，如果自己有足够的水平，超前一点儿我认为也没什么不妥。