粤教版必修5第3单元城南旧事课件

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高中语文城南旧事ppt117 粤教版最新优选公开课件

小英子常常去找秀贞她爱听秀贞讲故事秀贞的娘说大家都怕她就你小英子常来找她玩
秀贞给小英子讲她的思康的故事
秀贞还要英子记住小桂子的脖子后头有块青记是让阎王爷一生气用指头给戳到世上来的记住见到小桂子让她赶紧回家
妞儿要学唱戏不能经常来不去找秀贞的时候英子的童年也很寂寞
秀贞用指甲花给英子染指甲英子说:这是吃的么怎么还加冰糖秀贞笑着说那上白矾
她家住在这条胡同妞儿说我该回去
小英子第二次走近秀贞秀贞
拉着她的手叫小桂子
小英子说我不是小桂子我是英子林英子
小英子问谁是小桂子秀
贞把小英子拉进屋里跟她说小桂子的事
从此小英
子寂寞的童年多了个伴虽然
大家都说她是 "疯子"
宋妈和换洋火的在说"疯子"的事: 秀贞曾与一个大学生暗中相爱后来大学生被警察抓走秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到齐化门生死不明
宋妈说你不怕惠安馆的疯子呀小英子说她每次见到我都对我笑刚才要不是你拉我兴许还搭上话了呢
小英子和宋妈一起上街买菜有时会看到枪毙犯人
有人向犯人叫好
还有人会给犯人送上一碗酒
在油盐小店里
小英子第一次见到妞儿
小伙计要妞儿唱个曲
小英子过去帮妞儿说凭什么
妞儿对小英子甜甜一
笑
在井窝子边小英子扳着手指告诉妞儿的第四个门邀请妞儿去她家里玩吊嗓子了不然我爹又该打我了
爸爸救过的进步青年也来看他英子好象看见爸爸笑了
爸爸没了英子和弟也大了宋妈就也要走了
英子坐在车上看着宋妈的驴子远去了妈妈也擦着眼泪
小英子就这样告别了童年踏上了新的人生道路

粤教版语文高二《城南旧事》课件00317张ppt

城南旧事林海音
原作者简介
林海音（1918－2001）, 原名林含英，小名英子，台湾现代女作家。生于日本大坂，3岁随父母返台，5岁来北京，北京是她文学之路的起点。代表作有：处女作散文小说合集《冬青树》短篇小说集《烛心》《城南旧事》等。电影《城南旧事》就是根据其同名自传体小说改编的。
海。也分不清海跟天，分不清好人跟坏人。”
那人深情地对英子说：“小妹妹，将来总有一
天你会分得清的。”在学校毕业典礼游艺会上，
小英子看见一位考试得第一的同学上台领奖，下来后，他把奖状交给一个人。呀!那就是草丛里的那个人，他高兴地抚摸着弟弟的头。
过了几天。小英子放学回家，看到人们叫喊着跑向断墙那边，说贼逮着了。小英子不由地抓紧了宋妈的衣角。人群过来了，草丛里的那个人被押着，他抬头看见了英子，英子眼里含着泪花，又一个朋友离她远去了……
5.试分析厚嘴唇的人这一人物形象。他为生活所迫而做了贼。一个人默默
承受生活的艰难，养家糊口，供弟弟上学, 为人朴实厚道，是生活在上世纪初乱世的一个普通小人物。
问题探究
6.文中多次出现《送别》歌声，有何作用？
《小麻雀》的歌声和毕业典礼上《骊歌》的出现，预示了人物的离别。
全剧核心就是“离别”，始终笼罩着淡淡的哀愁和浓浓的相思。
妞儿总来找小英子玩，俩人一起荡秋千。有一天妞儿告诉小英子：她的爹妈都不是亲的，她是被人从齐化门捡来的。爹妈总打她。一个大雨倾盆的夜晚，妞儿跑来找小英子说再也不回去了，要到齐化门找爹妈去。小英想起别人曾说秀贞的孩子被人扔到齐化门，又想起秀贞曾告诉她小桂子脖子后有一块青记。于是，她转到妞儿身后，拨开妞儿的小辫儿，只见有两道很深的伤痕一直延伸到头发根里，她认定妞儿就是小桂子。她带着妞儿冒雨赶到秀贞家。秀贞把妞儿搂进怀中，也认定她就是小桂子。她亲啊，摸啊，直说： “这是我的小桂子，是我的小桂子。”秀贞要妞儿叫她妈，妞儿感动了，轻轻地叫了一声，秀贞不由地眼泪夺眶而出。她把脸紧紧依照在妞儿脸上，然后带着妞儿到火车站去了，说是去找她爸爸。大雨中，给他们送行的小英子晕倒了……

粤教版高中语文必修五第11课《城南旧事》课件1

一个善良、非常有代表性的旧时妇女。——宋妈
一个表面上看起来很严厉，实际上却充满爱心，很重感情，十分爱花，鼓励孩子坚强，盼望孩子能够早日成熟独立的人。 ——爸爸
小英子并不认为这个人是个可耻的小偷，他是迫于生计为弟弟上学而这么做的，而当时的小英子尚未懂事，只是单纯觉得他不是个坏人，隐约觉得大人们说的不对，甚至对他有点同情。所以当妈妈对她说：“小英子，你不是喜欢写文章吗，你长大了，就写一篇文章，写的是一个坏人怎么做了贼，又怎么落得个这么个下场。”“我要写的是《我们看海去》”
长亭外古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残, 夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒。

《《《《《《
爸驴兰我惠冬目
爸打姨们安阳录
的花儿落了》
滚儿》
娘》
看海去》
馆》
··
童年骆驼队》
20年代末六岁小姑娘帮“疯”女人秀贞找到了失踪的女儿，但不久母女俩惨死在火车轮下。后英子认识了一个做小偷但很善良的年轻人，他由英子捡到的小铜佛被抓走。奶妈宋妈的儿子两年前淹死，女儿也被卖，后来，英子的爸爸因肺病去世，宋妈也被她丈夫接走，英子随家人远行。

高中语文《城南旧事》ppt精品课件_粤教版3

“厚嘴唇的人”是个什么人？文中哪些地方作了铺垫？
☆“厚嘴唇的人”被英子的爸爸误认为是眉目清秀的少年的爸爸 ☆厚嘴唇的人认出英子，脸上呈现出一副惭疚和尴尬的神情。 “厚嘴唇的人”是20世纪20年代中国社会最底层的一个普通的小人物。他为生活所迫，不得已做了贼；他一个人默默承受生活的重担，养家糊口，供弟弟上学，为弟弟的出息而自豪；为人朴实厚道。

学习目标：
1、懂得电影剧本的文体特点 2、提高欣赏电影艺术的水平 3、品味此剧本的艺术特色
作家介绍
• 林海音（1918－）原名林含英，小名英子，祖籍台湾苗栗县。 • 她生于日本大阪，长于北平，1948 年（28岁）返回台湾。这特殊的经历使她的许多作品故事情节和人物总是连结着海峡两岸，表现两岸相通的文化观念和思想感情。如《城南旧事》。
深入品评：两首歌在整个故事的叙述中在文中反复出现有何作用？ • 1. 反映了剧中人物情感变化和心理的波动。 • 2. 结构上，把几个生活场景、事件连在一起，起着“起承转合”的作用。 • 3.营造出平和、舒缓的叙事节奏。 • 4.第二首歌还传达出“淡淡的哀愁、沉沉的相思”的感情基调
借助简洁凝练的音乐语言，渲染离别之情，有力烘托主题思想。
场景概括
• 场景一：小英子接受并排练节目。 • 场景二：厚嘴唇的人同英子谈自己的身世和现状。 • 场景三：学生被枪毙，暗示故事处在一个“乱世”。 • 场景四：英子对“好人坏人”问题的思考 • 场景五：戴草帽的人发现小铜像。 • 场景六：毕业典礼上，厚嘴唇的人为弟弟名列第一而自豪。 • 场景七：厚嘴唇的人被抓。
纯洁真实艺术淳朴亲切特含蓄深沉社会：胡同学校（背景）色环境朴素典雅自然：雨天空落叶（渲染）兴奋担忧军阀统治（渲染气高兴喜悦现氛，烘托音乐孤独伤感实生活艰辛感情）哀伤内疚

粤教版语文高二粤教版必修5课件第三单元第11课城南旧事(节选)

2．巧妙地引用 “长亭外，古道边，芳草碧连天……”，本剧几次引用李叔同的歌曲《送别》中的语句，很好地渲染了一种伤感的气氛，更充分地表达了作者那淡淡的哀愁和浓浓的相思。
[运用指导] 作文中如何运用“引用”的手法
1．意境深远、传诵千古的古典诗词是首选古诗词凝练含蓄，饱含深厚的文化底蕴和情感元素，恰当引用，既能彰显学生深厚的文学素养，更能使文章魅力丛生，散发出浓浓的书卷气。 (1)巧用古诗词来拟题，新颖脱俗，富有亲切感。彭荆风的《驿路梨花》就是化用了陆游的诗句“驿路梨花处处开”。为了描写自己内心复杂的情感，有学生直接用“小园香径独徘徊”做题目，多么生动贴切！
4．“厚嘴唇的人”为什么反复嘱咐英子“别再来了”？ [对应考点：分析人物形象]
参考答案：“厚嘴唇的人”感觉到可能有人发现了他，他不愿意连累善良单纯的英子，也不愿意让英子看到自己狼狈的样子，更不愿意玷污了两个人难得的纯真的友谊。通过“厚嘴唇的人” 的嘱咐，可以看出他是个善良的人，极其珍视与英子难得的友谊。
xiē歇息 jiē揭露 hè喝彩 (2)jié 竭诚口kě渴 è遏止拜yè谒
xuān喧哗寒xuān暄 (3) xuàn渲染 xuān煊赫
shào哨子 (4)shào稍息 shāo捎带
三、用准词语 (一)明确词义 (1)水泄不通：形容十分拥挤或包围得非常严密，好像连水
二、阅读“草堆里……孩子们转圈跑着步”，回答下面的问题。 5．“英子站在自家门口发着愣”，她为什么会“发愣”？
[对应考点：理解词语的含义] 参考答案：英子意识到发生了什么事情，但对事情还是弄不懂，这事情不在她理解的范围之内，因此只能“发愣”。
6．英子为什么要“故意藏到妈妈身背后去了”？ [对应考点：理解句子含意]

高中语文配套课件(粤教必修5)第三单元第11课城南旧事(节选)(33张PPT)

目链
的孩子不管，来伺候别人。后来，英子的爸爸因肺病接
去世，宋妈也被丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上
远行的马车，带着种种疑惑告别了童年。
第9章扩声系统调音
送别(《城南旧事》插曲)
J．P.奥德韦曲李叔同词
长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，
夕阳山外山。
栏
天之涯，地之角，知交半零落，一壶浊酒尽余目
栏
(2)形容建筑物倒塌断残破的景象。垣
：
目链
______________________________________________ 接
___
(3)(人、马、车、络船等)前后相接，绎连续不断。：
_________________________________________简约的意境。品味课文流畅、朴素、栏
简约的个性化的语言。
目
链
(3)阅读时要注意剧本所反映的时代特征，设身处接
地地体会人物的内心感情。
第9章扩声系统调音
栏目链接
第9章扩声系统调音
1．走近作者
林海音，原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗
栗县，父母曾东渡日本经商，林海音于1918年3月18日
栏目链
络绎．____y_ì___
接
断垣．___y_u_á_n__
第9章扩声系统调音
(2)同胡同同盟
tónɡ tònɡ
奔奔飞命奔
bēn bèn
漂泊漂漂亮
piāo piào
乱哄哄 hōnɡ 哄哄骗 hǒnɡ
栏目链接
漂白 piǎo
起哄 hònɡ
第9章扩声系统调音
2．写对字形
(1)

高中语文粤教版必修五第三单元第11课《城南旧事》精品课件

高中语文粤教版必修五第三单元第11课《城南旧事》精
品课件
城南旧事林海音注音
抽屉缭绕络绎断垣
胡同奔窝头押解憋闷tìliáoràoluòyìyuántòngbènjièbiē
检查预习
1983年新春,根据台湾著名作家林海音的同名小说改编的电影《城南旧事》，
获得马尼拉第二届国际电影节金鹰奖！1984年获第十四届贝尔格莱德国际儿童
电影节最佳影片思想奖；1988年获厄瓜多尔第十届基多城国际电影节二等奖——赤道奖。

作者简介
林海音（1918——2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾，生于日本大阪，在北平长大。

1948年回到故乡台湾，任报社编辑。

1953年开始文学创作，是台湾有名的纯文学作家。

林海音一生创作颇丰，散文、小说、童话等都有涉及，
最有影响的作品当推她的自述性小说《城南旧事》。

作者的话
“不思量,自难忘”半个多世纪过去了,我是多么想念住在北京城南的那些景色和
人物啊。

而今，或许已物异人非了，可是随着岁月的荡涤，在我，一个远方游
子的心中，却日见清晰起来。

我所经历的大事也不算少了，可都被时间磨失了,然而这些童年的琐事，无论
是酸的、甜的、苦的、辣的，却永久永久的刻印在我的心中。

每个人的童年不
都是这样的愉蔼而神圣吗?。

粤教版语文必修5第3单元11 《城南旧事》(节选)课件

电影文学剧本：专供拍摄影片而创作的剧本，是电影艺术的重要组成部分，是未来影片的蓝图。也称电影文学。
电影文学剧本不同于小说和戏剧：戏剧中人物对白繁多，侧重于听觉表现；“电影语言”则是连续不断的银幕画面，侧重于视觉表现，不以人物对话为主。在电影中，人物性格的刻画，场景背景的交代，情节的发展，一切都须化为画面和动作，很少以叙述人的 “画外音”(或字幕)表述。电影文学剧本的结构也有别于小说和戏剧，是以“镜头”为单位，用“蒙太奇”手法按情节的发展以及观众的注意力和关心的程序，有节奏地、合乎逻辑地衔接成整体。
）乱哄哄）起哄）哄骗
（
解（（
）押解）解数）解放
[答案] hōng hòng hǒng jiè xiè jiě
二、写对字形 xī （）戏笑xī xī （）（点zhuì（） chuò（）泣
胳bo（）） bó（）斗
[答案] 嬉嘻嘻膊搏缀啜
三、积累词语 1．理解辨析 (1)络绎不绝·不绝如缕 “络绎不绝”形容(人、车、马、船等)前后相接，连续不断。“不绝如缕”像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危急或声音细微悠长。
B．校长走上前来拿起一卷毕业证书，一位老师捧着一盘系着红绸带的毕业证书站在前面
C．一位老师捧着一盘系着红绸带的毕业证书站在前面，校长拿起一卷毕业证书走上前来
D．校长拿起一卷毕业证书走上前来，一位老师捧着一盘系着红绸带的毕业证书站在前面
A [结合课文内容可知，这里写校长给同学发毕业证。根据事理可知，应是老师们先做好相关准备，然后校长才能颁发。故不难选出 A 项。]
(观点三)人在任何情况下都需要用理智去抵御诱惑。人生路上布满诱惑，拒绝了诱惑，你才能欢乐；拒绝了诱惑，你才能轻松；拒绝了诱惑，你才能高尚；拒绝了诱惑，你才能富有；拒绝了诱惑，你才能平安；拒绝了诱惑，你才有可能到达成功的终点。

高中语文获奖课件第11课《城南旧事》课件粤教版必修5

写作特色4
四、巧妙的衬托手法 1、用共叔段的贪婪狂妄、愚昧无知来反衬庄公的阴险狠毒。 2、以蔡仲、子封等人的多次规劝来烘托庄公的阴险性格。
(1)姜氏何厌之有：宾语前置句，疑问句中代词作宾语前置，应该是 “姜氏有何厌”。厌：通“餍”，满足。译“姜氏有什么满足呢”。
(2)蔓草犹不可除，况君之宠弟乎： “犹……况……乎”是固定句式，表示递进关系，
译“蔓生的野草都不能够除去，更何况你的宠弟呢”。
(3)敢问何谓也：疑问代词作宾语前置，应该是“敢问谓何也”，译“能问一下你说的是什么意思吗”。
(4)君何患焉：疑问代词作宾语前置，应该是“君患何焉”，译“你有什么可担心的呢”。
(5)其是之谓乎：宾语前置句，应该是“其谓是乎”。其：句首语气词，表示猜测，大概。是：代词，这件事。译“大概说的就是这件事吧”。
主题
本文通过郑庄公与其弟共叔段争斗并取胜，与其母姜氏反目而后和好的过程的生动记叙，展现了郑国王室内部为争夺最高权力而勾心斗角以至兵戎相见的情况，揭露了春秋时期统治者残酷无情和虚伪卑鄙的丑恶面目。
①乘1和乘2的意义区别；
②“以伐京”中“以”的用法；
③ “子封帅车二百乘”有无特殊句式；
④“公伐诸鄢”中“诸”的用法。
及庄公即位，为之请制。公曰：“制，巖邑也，虢叔死焉，佗邑唯命。”请京，使居之，谓之“京城大叔”。
祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。先王之制，大都不过参国之一；中，五之一；小，九之一。今京不度，非制也，君将不堪。”
文章结构段落号
段意
开端
1 姜氏厌恶郑庄公，偏爱公叔段。
发展
写公叔段不断扩张势力，而郑
2—5 庄公欲擒故纵，实怀杀机。

《城南旧事(节选)》课件5-优质公开课-粤教版-必修5-精品PPT

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晨读开卷有益课前自主导学自主文本初研素材日积月累
梁思成、林徽因故居位于北京市东城区北总布胡同24号院，目前(2012年2月)已经基本被拆除殆尽。1931年至1937 年间，建筑大师梁思成、林徽因夫妇租住在此，他们在这里生了个儿子，并从这里出发，完成了对中国古代建筑群落的大部分考察。这段时间，梁思成和林徽因发现了赵州桥、应县木塔和五台山佛光寺等古代建筑遗迹。
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晨读开卷有益课前自主导学自主文本初研
在商业大潮的侵蚀下，已故的梁思成无法保护自己曾栖身的故居。天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。不管是毁还是建，是拆还是保，其实质上都是对经济利益的疯狂追逐。其结果，都是割裂了历史，糟蹋了文化，破坏了文化遗产，使一些城市原本丰厚的人文内涵被权力和利益之泵逐渐抽空了。当城市的历史文化之根被斩断，精神内涵被掏空，我们除了一座座新的水泥楼房，还有什么？因此，保护我们的文化遗产，需要我们每一个人的力量。
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晨读开卷有益课前自主导学自主文本初研素材日积月累
1．字音辨识 (1)单音字抽屉 (ti) ．嘈杂(cá o) ． (2)多音字 hōng乱哄哄 ng起哄哄hò hǒng哄骗
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缭绕(liá o) ．尴尬 (gān)(gà) ．．
朱砂 (shā) ．匾额(biǎn) ．

高中语文城南旧事ppt117 粤教版最新精品课件

23.有一个异性死党，你们不谈性，而且彼此的配偶相信你们。 24.循规蹈矩久了，脱离常规去做一件事情，得到意想不到的收获。 25.自己做的一件事情有了好的结果，但那只是花了你些许力气而不是经过了千辛万苦。实际上，来得容易的成功会给你更多的快乐。 26.在父母三十周年结婚纪念日，你发现你们生活的称呼司正在全线放映经典爱情片，你买到两张豪华包厢的电影票作为礼物送给他们。 27.看着婴儿天天成长，不但呈现新气象，仿佛你一直屹立在玫瑰树前，凝视花朵的开放。
宋妈喜欢给小英子和他弟弟唱儿歌还常常给他们讲他的小栓子小丫头
弟弟生病了英子看到宋妈给他喂药的时候流泪了
吃饭时英子问爸爸宋妈为什么哭爸爸说那是宋妈想她的小栓子了爸爸的咳嗽也越来越厉害了……
有一天宋妈又在给弟弟唱儿歌的时候宋妈的家人来了却没有把栓子带来
后来英子的爸爸病得重了终于去住院了
当时的国画大师金智勇对他的行为也不理解，并亲自到杭州看他。而他的问答却是：“我能做到最好，所以我就选择了。”此后的他一心钻研佛法，足不出户，终于成了佛学专家，被人们尊称为弘一法师。
这是一次世俗与心灵的交战，这也是一次“心”和“形”的较量。
人定时分，独自侧倚栏杆，回看历史长河，人生只不过是转瞬而逝的浪花。自己的一生应由自己掌握，无需受世俗左右。在短暂的一生中，让自己的灵魂做主，即使在风烛残年之时也不会有悔恨一生的虚度。正如公元4世纪时的荷马，他处在一个迷茫的时代，当时没有人知道未来是什么样的社会。人们纵酒欢歌，而荷马却在人声的喧闹中跟随自己的灵魂，独自寒窗沥血，青灯走笔，为自己奔跑，用灵魂铸造了《荷马史诗》，同时也铸就了自己不朽的名声。
爸爸救过的进步青年也来看他英子好象看见爸爸笑了
爸爸没了英子和弟也大了宋妈就也要走了

高中语文《城南旧事》教学课件粤教必修5

假设小英子要给 “厚嘴唇的人” 写一封信，请你想一想，她会写什么？如果你就是小英子，你会怎样写？
谢谢各位
内容
如何评析某处内容在文中所起作用
结构艺术特色
• 1. 反映了剧中人物情感变化
和心理的波动。
• 2. 在结构上起着“起承转合 ”的作用。
• 3.营造出平和、舒缓的叙事节奏。
• 4.切合故事“淡淡的哀愁、沉沉的相思”的总基调
主题基调
大家都认为电影的总的基调是 “淡淡的哀愁”与“沉沉的相思” 那你是怎样理解的？
细品音乐
一、剧本中出现了两首歌曲《麻雀与小孩》和《送别》，这些歌声反复出现反映了小英子那些情感反应和心理变化？其作用是什么？
1、要排练节目时
唱“小麻雀呀”的歌声烘托出小英子兴奋的心情。
2、课堂上唱起《麻雀与小孩》时
突遇狂风雷雨，让人有不祥之感，为下面小英子听到小偷诉说不幸生活后淡淡的忧伤情绪作了铺垫。
菲律宾第二届马尼拉国际电影节最佳故事片金鹰奖
南斯拉夫第十四届贝尔格莱德国际儿童电影节最佳影片思想奖
厄瓜多尔第十届基多城国际电影节二等奖——赤道奖
• 名家谈《城南旧事》
– 1.(著名女作家林海音) 在北京度过的25年可以说是我的金色年代, 可以和故宫的琉璃瓦互映。北京城南的胡同、四合院、西山脚下的毛驴，以及脖子上挂着铃铛的骆驼……这些都给了我不尽的创作灵感……
情感共鸣你的生活中有哪些离别？我们该怎样对待离别呢？
• 让实际的童年逝去，让心灵的童年永存下来。
• 我们为昨天感动的同时，会更加珍惜今天，期盼明天。
送别李叔同
长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。

粤教版《城南旧事》ppt课件2

2021/11/11
影片内容梗概
20世纪20年代末，6岁的小姑娘林英子住
在北京城南的一条小胡同里。常常痴立在胡
同口寻找女儿的“疯〞女人秀贞，是英子结
交的第一个朋友。秀贞曾与一个大同学暗中
相爱，后大同学被警察抓走，秀贞生下的女
儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。
英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的
2021/11/11
小偷的故事，共十来个画面，情节围绕着“厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西〞这个矛盾展开。全文可以分成四个部分理解。请阅读剧本，找出划分地方。
2021/11/11
假如你是一个导演，现在让你按照剧本把段故事拍下来,按照剧本的描写,你可以分成几个画面呢?
2021/11/11
长亭外，古道边，芳草碧连天。
晚风扶柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。
《
一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。骊
长亭外，古道边，芳草碧连天。歌
晚风扶柳笛声残，夕阳山外山
》
天之涯，地之角，知交半零落。
一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。
长亭外，古道边，芳草碧连天。
晚风扶柳笛声残，夕阳山外山
“厚嘴唇的人〞:生活的苦命人
2021/11/11
找一找说一说
2、“他哭了，流出了眼泪〞表现了“厚嘴唇的人〞怎样的心理？从他的动作、表情、语言等方面看，他是个什么样的人？
3、分析这一个场景，作者对英子的动作、表情有哪些描写？这些描写表现了她怎样的心理？从中可以看处她是怎样的人？
2021/11/11
原著林海音改编伊明
2021/11/11
教学设想
1．阅读时要注意剧本所反映的时代特征，设身处地地体会人物的内心感情。 2．了解本文以心理情绪为内容主体，以画面与声音造型为表现形式的“散文化影片〞的风格特点。