中国石拱桥 (13)
中国石拱桥语文导学案13
鸡西市第四中学2012--2013年度上学期初二语文导学案第三单元第13课《中国石拱桥》编写人：刘金英复核人：使用日期：2012. 10. 编号：13 （温馨寄语：今日事今日毕。
不要拖拉，不要理由！）【学习目标】1.至少通过三种方法来了解中国石拱桥的几个特点；2.通过自读、互动研讨和教师点津来感知说明文语言的特点；3.感受中国劳动人民的智慧，增强民族自豪感。
【重点难点】1.几种说明方法及其所起的作用，拟写导游词。
2.说明文语言的特点。
【思维导航】说明文并不是枯燥无味的，它的知识性、科学性和实用性都很强。
说明文阅读也是中考必考题，只要你掌握了说明文的说明方法及其所起的作用、说明的顺序、说明文语言的特点，那么说明对象的特征你就一定会了解得很全面。
在说明文面前，你就是赢家!让我们乘坐信心大巴，朝向“中国石拱桥”快乐出发！第一课时【恩师点津】说明方法所起的作用：（部分）…………中考必考题型，准备抢跑吧！列数字：用具体的数据准确说明了…………，更有说服力。
举例子：用具体的事例准确说明了…………，更有说服力。
打比方：通过把……比作……，生动形象地说明了…………，更有说服力。
摹状貌：通过具体的描绘生动形象地说明了…………更有说服力。
作比较：通过对比，突出说明了…………，更有说服力。
引用：通过引用资料，更加真实地说明了…………，更有说服力。
通过引用谚语诗句等，更加生动地说明了…………,更有说服力。
通过引用数据事例等，更加准确地说明了…………，更有说服力。
（聪明的同学，通过老师的书面点津，你有什么重大发现吗？）【亲情提示】【学习过程】一.素养天地：我是小小故事王（学生讲述名人小故事）…充满自信，饱含感情二.自学平台——通向知识海洋的栈桥：1.我与名家搭建心桥：茅以升，中国著名的专家，教育家和社会活动家，他设计并主持修建了我国第一座铁路，公路两用桥——大桥，他被誉为“”。
……有疑难请标注，可以请求援助2.咬文嚼字——积累剑桥的柱石：洨河．．（）张鷟（）匀称（）暴涨（）惟妙惟肖巧妙绝伦我的补充：3.文本初探——中国石拱桥第一印象：（1）中国石拱桥的三大特点分别是、、（2）中国石拱桥的两个典范是和（3）你能找到本文使用的说明方法有哪些？……说明方法写在下面，在文本中找到相关语句，并作标注。
(上)八年级语文期末检测试卷
八年级语文期末试题（试卷满分120分 考试时间120分钟）一、积累与运用。
（29分）1．下列词语中加点字注音全对的一项是（ ）（2分）．蹒跚（pán ） 愧怍（zuò ）吊唁（yàn ）罄竹难书（qìnɡ）．嶙峋（xún ）两栖（x ī）老妪（yù ）风雪载途（zài）．荒谬（miù）热忱（chén ） 阻遏（yè）毛骨悚然（sǒnɡ）．尴尬（ɡān ） 潮汐（x ī）藩篱（p ān ）别出心裁（cái ）2．下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）．鞠躬 遗骸 无动于中 张皇失措．狼藉 烦躁 荡然无存消声匿迹．轩榭 谦逊 惟妙惟肖因地制宜．归咎 喷嚏 铸剑为犁穿流不息3．下列句子中加点的成语运用正确的一项是（ ）（2分）．同学们经常向老师请教，这种锐不可当的精神值得提倡。
．王小明同学心直口快，对同学的缺点总是一针见血地指出来。
．运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是天衣无缝。
．他这样做自以为很稳妥，其实是巧妙绝伦，稍不注意就会出现错误。
4、选出下列句子表述有误的一项（ ） （2分）A.杜甫（712-770），字子美，别号少陵野老，盛唐大诗人，现实主义诗人，代表作“三吏”“三别”，被后世尊称为“诗圣”。
B.《背影》一文中作者选取“车站送别”的特定情景，抓住传神的细节写父亲的背影，创造出一种耐人寻味的艺术境界。
C.《最后一课》作者是德国小说家都德，小说通过语言、动作、神态和心理描写来表达人物的思想感情，揭示人物的内心世界。
D.《钢铁是怎样炼成的》共分两部分：第一部分描写国内战争；第二部分描写经济恢复和社会主义建设。
5．下面加点词的解释，完全正确的一项是( )（2分）A ．选贤与(通“举”)能，讲信修睦 皆披发文(花纹)身B ．方(当……时)其远出海门，仅如银线 高可二黍许(许多)C ．牡丹之爱，宜(应当)乎众矣 念(想到)无与为乐者D ．余强(强大)饮三大白而别 未果，寻(不久)病终6、综合性学习（共5分）茅以升曾这样风趣地说过：桥是经过放大的一条板凳。
语文初一下鲁教版第13课(中国石拱桥)说课稿
语文初一下鲁教版第13课(中国石拱桥)说课稿【一】说教材1、茅以升是中国闻名的桥梁专家。
关于《中国石拱桥》一文，他曾如此说道：“石拱桥是我国传统的桥梁三大差不多形式之一。
石拱桥这一体系，又是多种多样的。
本文所写的这两座桥，乃是千万座石拱桥中杰出的代表之作。
几千年来，石拱桥遍布祖国山河大地，随着经济文化的日益发达而长足进展，它们是我国古代灿烂文化中的一个组成部分，在世界上曾为祖国赢得荣誉。
”“它是一份可宝贵的遗产，显示着我国劳动人民的勤劳勇敢和卓越才能。
”2、传统桥梁的三大差不多形式是：梁桥、拱桥、吊桥，而拱桥尤为常见。
3、写说明文要抓住事物的特征。
《中国石拱桥》一文从不同的角度说明石拱桥的特征。
先采纳概括说明“石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
这种桥不但形式优美，而且结构牢固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。
”从“久、美、坚”三个方面说明了中国石拱桥一般特点。
然后又介绍了赵州桥、卢沟桥，采纳具体说明方法来揭示石拱桥的共同特点，还着重说明两座桥的各自的特点。
赵州桥是独拱石桥，“大拱的两肩上，各有两个小拱。
那个创造性设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还能够增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。
同时拱上加拱，桥身也更美观”。
“拱上加拱”是赵州桥独有的特点，“大拱由28道拱圈拼成”也是赵州桥最突出的特点。
卢沟桥是联拱石桥，它的自身独有特点是“每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子”，可谓“石狮百态”。
4、《中国石拱桥》是按照总——分——总的顺序来说明的。
先总说特点，接着以赵州桥和卢沟桥为例具体说明历史悠久、结构牢固、形式优美的共同特点，所举例子具备了被说明事物的共同特征，即共性寓于个性之中。
然后分说了两桥梁各自独有的特点，最后总说我国石拱桥取得的光辉成就的缘故，以及社会主义时期不同石拱桥的进展。
5、这篇说明文要紧的说明方法是举例子。
举例子要有代表性，所谓代表性即要具备被说明事物的共同特点，第二要具备该事物的自身独有的特点，赵州桥和卢沟桥就具有特别突出的代表性。
中国石拱桥阅读及答案
《中国石拱桥》（一）①石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。
古人神话说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。
我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”等。
②石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，发挥交通作用。
③我国的石拱桥有悠久的历史。
《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
我国的石拱桥几乎到处都有。
这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。
其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。
④赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。
这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。
到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。
1.从上面的几段文字看，说明的顺序是（D）（2分）A、由本质到现象B、由具体到概括C、由原因到结果D、由一般到个别2.第①段主要采用了什么说明方法？作用是什么？（2分）打比方。
把石拱桥的桥洞比作虹，形象生动的说明了石拱桥的外形特征。
3.结合第②③段内容，说说我国石拱桥有哪些特点？（2分）.历史悠久、形式优美（多样）、结构坚固、到处都有。
4.请说说第③段画线句子使用的说明方法及其作用。
（2分）举例子。
举旅人桥的例子，更真实具体的说明了我国的石拱桥有悠久的历史。
5.第④段说明的中心内容是什么？（2分）赵州桥是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。
6.请说说下列句子中加点词语的表达作用。
（6分）（1）石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早．．．“比较早”限定了程度，说明石拱桥在桥梁史上出现的还不是最早的，体现了说明文语言的准确性。
（2）《水经注》里提到的“旅人桥”，大约．．建成于公元282年，可能．．是有记载的最早的石拱桥了。
七年级语文下册 第13课《中国石拱桥》教案 鲁教版
《中国石拱桥》教案【学习目标】知识目标：①积累词语，掌握读音和词义。
②了解中国桥梁建设的伟大成就，把握石拱桥的特征。
能力目标：①了解说明对象，把握对象特征，整体感知文章，培养初步阅读说明文的能力。
②把握说明顺序，探究作者说明的技巧，理解作者对事物的思考方式，培养概括能力。
德育目标：了解我国桥梁建设所取得的光辉成就，激发对祖国文化的自豪感和对聪明辛勤的劳动人民的热爱之情。
教学设想一、本文的教学重点是学习以代表性事例说明事物特征的写作方法和准确运用语言的特点。
二、本文的说明顺序是由一般到特殊、由概括到具体、由整体到局部，时间上则从先到后。
要学生理解这一点并不容易，要在理清全文结构层次的基础上层层深入地加以说明。
三、本文是对学生进行爱国主义和社会主义教育的好教材，必须结合课文有机地进行。
四、为增强感性认识，最好准备好赵州桥、卢沟桥的详细挂图，以便在课堂上边看图边分析。
五、布置预习，运用工具书弄懂生字词，阅读课文，了解基本内容，划分段落层次。
教学时数二课时第一课时检查预习，学习用代表性例子说明事物特征的写作方法。
一、导入新课同学们，今天我们学习《中国石拱桥》一课(板书课题)。
作者茅以升(板书)是我国著名的桥梁专家。
他几十年致力于桥梁的设计、研究和教学工作。
30年代，他主持设计和修建了钱塘江大桥；50年代又参加了武汉长江大桥的设计工作。
他写过大量的介绍桥梁知识的书籍和文章，本文就是介绍我国石拱桥的说明文章。
二、检查预习1.正音正字：洨(Xiǎo) 匀称(yｕn chｅn) 鷟(zhuｏ) 佥(qiān)河堤(dｉ)2.补充解词：古朴：朴素而有古代的风格。
惟妙惟肖：形容描绘或模仿得生动逼真。
惟，特别；肖，相似。
绝伦：独一无二，无可比拟。
推崇：很尊重。
三、划分段落1．范读课文。
2．指名让学生分段，归纳段意，教师小结。
本文共10个自然段，可分为三部分：第一部分(第1—2段)：石拱桥的特点；第二部分(第3—9段)：中国石拱桥的特点；第三部分(第10段)，中国石拱桥的发展。
《中国石拱桥》《桥之美》知识讲解(部编人教版八年级语文上册第18课)
《中国石拱桥》知识讲解梳理运用作者与背景茅以升（1896—1989），字唐臣，江苏镇江人。
我国著名的桥梁专家、土木工程学家、教育家、社会活动家。
二十世纪三十年代他设计和主持修建了钱塘江大桥。
解放后，又参加了武汉长江大桥、南京长江大桥的设计工作，他写过大量介绍桥梁知识的文章和《桥话》《中国石拱桥》等科普读物，晚年编写了《中国桥梁史》。
于1989年因病逝世。
本文就是介绍我国石拱桥的说明文章。
《中国石拱桥》一文是作者茅以升1962年发表在《人民日报》上的一篇说明文。
赵州桥之所以闻名于天下，并不完全因为它历史悠久，主要是因为每当洪水来时，正定、宁晋间数以百计的桥梁，差不多全被洪水冲垮，甚至连个影子也没有了，只有赵州桥岿然不动。
赵州桥的造桥方法是与现代建筑的力学原理完全吻合的。
西方的建筑师们，直到六七十年前，才晓得运用这种方法来造桥，显然比我们落后了一千三百年。
永定河旧称卢沟，桥就以“卢沟”命名，即卢沟桥。
始建于金大定二十九年，明正统九年重修。
桥身两侧石雕护栏各有望柱140根，柱头上均雕有卧伏的大小石狮共501个（卢沟桥文物保护部门提供数据）。
知识积累1．洨．（xiáo）河：在河北省南部，流经赵县。
2．匀称．（chèn）：均匀，比例和谐。
3．古朴：朴素而有古代的风格。
4．惟妙惟肖．（xiào）：形容雕刻得十分精妙逼真。
肖，相似。
5．雄跨．（kuà）：气魄雄伟地跨越。
6．雄姿．（zī）：勇武壮盛的意气或姿态。
7．残损．．（cán sǔn）：残缺的。
8．推崇．（chóng）：十分推重。
崇，重视；尊敬。
9．巧妙绝伦：独一无二，无可比拟。
10．胜景：优美的景物、境界。
11．奇观：指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。
奇，罕见的、特殊的。
12．长虹饮涧：看起来好像是入涧饮水的一道长虹。
13．和谐．(xié) ：配合得恰当匀称。
14．鷟．（zhuó）15．佥．（qiān）16．弧．（hú）形17．合拢．(lǒng)18．墩．（dūn）19．支撑(chēng)20．饮涧（jiàn）21．涨（zhǎng）22．河堤(dī)23．石拱．(gǒng)考题例析1.（2015·广西梧州中考）给下列句子排序，最恰当的一项是（）①其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
鲁教版初中教材目录(五四学制)
鲁教版初中语文教材目录（五四学制）六年级上册第一单元阅读1、走一步，再走一步（莫顿·亨特）2、生命，生命（杏林子）3、在山的那边（王家新）4、石缝间的生命（林希）5、童趣（沈复）6、《论语》十则写作·口语交际·综合性学习这就是我第二单元阅读7、风筝（鲁迅）8、祖父、后园和我（萧红）9、冬夜的灯光（莫里斯·吉布森）10、散步（莫怀戚）11、诗两首纸船·寄母亲（冰心）金色花（泰戈尔）12、《世说新语》两则（刘义庆）咏雪陈太丘与友期写作·口语交际·综合性学习我爱我家第三单元阅读13、春（朱自清）14、济南的冬天（老舍）15、海滨仲夏夜（峻青）16、秋天（何其芳）17、奔落的雪原（宗璞）18、古代诗歌五首观沧海（曹操）次北固山下（王湾）钱塘湖春行（白居易）西江月（辛弃疾）天净沙·秋思（马致远）写作·口语交际·综合性学习感受自然第四单元阅读19、莺（布封）20、看云识天气21、斜塔上的实验（亨利·托马斯达纳·李·托马斯）22、月亮上的足迹（朱长超）23、科学24小时（田志伟）24、山市（蒲松龄）写作·口语交际·综合性学习探索月球奥秘第五单元阅读25、皇帝的新装（安徒生）26、郭沫若诗两首天上的街市静夜27、女娲造人（袁珂）28、盲孩子和他的影子（金波）29、《伊索寓言》两则赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子30、古代寓言两则智子疑邻塞翁失马写作·口语交际·综合性学习想像世界课外古诗词背诵龟虽寿（曹操）过故人庄（孟浩然）夜雨寄北（李商隐）泊秦淮（杜牧）浣溪沙（晏殊）过松源晨饮漆公店（杨万里）如梦令（李清照）观书有感（朱熹）名著导读《爱的教育》：情感的熏陶和品德的启示《繁星》《春水》母爱·童真·自然《伊索寓言》：生活的智慧和想象的魅力附录硬笔书法写好硬笔行楷字六年级下册第一单元阅读1、理想（流沙河）2、短文两篇行道树（张晓风）第一次真好（周素珊）3、人生寓言（节选）（周国平）4、我的信念（玛丽·居里）5、紫罗兰之死（纪伯伦）6、为学（彭端淑）写作·口语交际·综合性学习漫游语文世界第二单元阅读7、从百草园到三味书屋（鲁迅）8、爸爸的花儿落了（林海音）9、胆小鬼（三毛）10、未选择的路（弗罗斯特）11、十三岁的际遇（田晓菲） 12、伤仲永（王安石）写作·口语交际·综合性学习成长的烦恼第三单元：阅读13、黄河颂（光未然） 14、最后一课（都德）15、艰难的国运与雄健的国民（李大钊）16、土地的誓言（端木蕻良）17、失根的兰花（陈之藩）18、木兰诗综合性学习·写作·口语交际黄河，母亲河第四单元阅读19、伟大的悲剧（茨威格） 20、荒岛余生（笛福）21、登上地球之巅（郭超人） 22、真正的英雄（里根）23、追求人类更大的自由（李方）24、短文两篇夸父逐日《山海经》两小儿辩日《列子》写作·口语交际·综合性学习漫话探险第五单元阅读25、珍珠鸟（冯骥才） 26、鹤群翔空（江口涣）27、绿色蝈蝈（法布尔） 28、马（布封）29、森林中的绅士（茅盾）30、狼（蒲松龄）写作·口语交际·综合性学习马的世界课外古诗词背诵山中杂诗（吴均）竹里馆（王维）峨眉山月歌（李白）春夜洛城闻笛（李白）逢入京使（岑参）滁州西涧（韦应物）江南逢李龟年（杜甫）送灵澈上人（刘长卿）约客（赵师秀）论诗（赵翼）名著导读：《童年》：在苦难中长大《鲁滨孙漂流记》：孤独而顽强的冒险者《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇附录：临摹、欣赏颜体书法汉语词类表（实词）七年级上册第一单元阅读1、社戏（鲁迅）2、安塞腰鼓（刘成章）3、竹影（丰子恺）4、观舞记（冰心）5、看戏（叶君健）6、口技（林嗣环）写作·口语交际·综合性学习戏曲大舞台第二单元阅读7、邓稼先（杨振宁）8、闻一多先生的说和做（臧克家）9、纪念白求恩（毛泽东）10、音乐巨人贝多芬（何为）11、福楼拜家的星期天（莫泊桑）12、孙权劝学（《资治通鉴》）写作·口语交际·综合性学习我也追“星”第三单元阅读13、最出色的球员（迈克尔·乔丹）14、我打败了男子汉（张山）15、我的梦想（史铁生）16、门外观球（铁凝）17、下棋（梁实秋）18、纪昌学射（《列子》）写作·口语交际·综合性学习感受体育第四单元阅读19、向沙漠进军（竺可桢）20、罗布泊，消逝的仙湖（吴刚）22、旅鼠之谜（位梦华）21、大雁归来（利奥波德）23、死海不死24、枯叶蝴蝶（徐迟）写作·口语交际·综合性学习科海泛舟第五单元阅读25、桃花源记（陶渊明）26、短文两篇陋室铭（刘禹锡）爱莲说（周敦颐）27、核舟记（魏学洢）28、卖油翁（欧阳修）29、推敲（胡仔）30、杜甫诗三首望岳春望石壕吏写作·口语交际·综合性学习莲文化的魅力课外古诗词背诵长歌行（《汉乐府》）望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）黄鹤楼（崔颢）送友人（李白）秋词（刘禹锡）鲁山山行（梅尧臣）浣溪沙（苏轼）十一月四日风雨大作（陆游）名著导读：《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书附录：欣赏王羲之书法汉语词类表（虚词）七年级下册第一单元阅读1、新闻两则人民解放军百万大军横渡长江（毛泽东）中原我军解放南阳（毛泽东）2、诗两首假使我们不去打仗（田间）军帽底下的眼睛（胡昭）3、芦花荡（孙犁）4、蜡烛（西蒙诺夫）5、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信（雨果）6、亲爱的爸爸妈妈（聂华芩）写作·口语交际·综合性学习世界何时铸剑为犁第二单元阅读7、阿长与《山海经》（鲁迅）8、背影（朱自清）9、台阶（李森祥）10、老王（杨绛）11、信客（余秋雨）12、冬日看海人（刘心武）综合性学习·写作·口语交际让世界充满爱第三单元阅读13、中国石拱桥（茅以升）14、桥之美（吴冠中）15、苏州园林（叶圣陶） 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29、湖心亭看雪（张岱）30、诗四首归园田居（其三）（陶渊明）使至塞上（王维）渡荆门送别（李白）游山西村（陆游）综合性学习·写作·口语交际怎样搜集资料课外古诗词背诵：送杜少府之任蜀州（王勃）登幽州台歌（陈子昂）送元二使安西（王维）宣州谢眺楼饯别校书叔云（李白）早春呈水部张十八员外（韩愈）相见欢（无言独上西楼）（李煜）登飞来峰（王安石）清平乐·村居（辛弃疾）名著导读：《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事《西游记》：一个奇幻的神话世界附录：欣赏唐人狂草短语结构类型表句子成分简表八年级上册第一单元阅读1、云南的歌会（沈从文）2、端午的鸭蛋（汪曾祺）3、吆喝（萧乾）4、春酒（琦君）5、俗世奇人（冯骥才）刷子李泥人张6、绝唱（刘鹗）综台性学习·写作·口语交际到民间采风去第二单元阅读7、雪（鲁迅）8、雷电颂（郭沫若）9、短文两篇（巴金）日月10、心田上的百合花开（林清玄）11、海燕（高尔基）12、组歌（节选）（纪伯伦）浪之歌雨之歌写作·口语交际·综台性学习寻觅秋天的踪迹第三单元阅读13、事物的正确答案不止一个（罗迦·费·因格）14、应有格物致知精神（丁肇中）15、谈读书（培根）16、不求甚解（马南邨）17、怀疑与学问（顾颉刚）18、中国人失掉自信力了吗（鲁迅）综台性学习·写作·口语交际好读书，读好书第四单元阅读19、与朱元思书（吴均）20、五柳先生传（陶渊明）21、马说（韩愈）22、送东阳马生序（节选）（宋濂）23、诗词曲五首酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）赤壁（杜牧）过零丁洋（文天祥）水调歌头（明月几时有）（苏轼）山坡羊（潼关怀古）（张养浩）写作·口语交际·综台性学习古诗苑漫步第五单元阅读24、小石潭记（柳宗元）25、岳阳楼记（范仲淹）26、醉翁亭记（欧阳修）27、满井游记（袁宏道）28、诗五首饮酒（其五）（陶渊明）行路难（其一）（李白）茅屋为秋风所破歌（杜甫）白雪歌送武判官归京（岑参）己亥杂诗（龚自珍）写作·口语交际·综台性学习背起行囊走四方课外古诗词背诵观刈麦（白居易）月夜（刘方平）商山早行（温庭筠）卜算子·咏梅（陆游）破阵子（燕子来时新社）（晏殊）浣溪沙（簌簌衣巾落枣花）（苏轼）醉花阴（薄雾浓云愁永昼）（李清照）南乡子·登京口北固亭有怀（辛弃疾）名著导读《海底两万里》：科学与幻想之旅《名人传》：痛苦和磨难造就的伟人附录怎样读诗复句常用关联词语一览表标点符号用法八年级下册第一单元阅读1、藤野先生（鲁迅）2、我的母亲（胡适）3、我的第一本书（牛汉）4、三颗枸杞豆（程海）5、列夫·托尔斯泰（茨威格）6、再塑生命（海伦·凯勒）综台性学习·写作·口语交际献给母亲的歌第二单元阅读7、敬业与乐业（梁启超）8、最后一次演讲（闻一多）9、纪念伏尔泰逝世一百周年的演说（雨果）10、悼念玛丽·居里（爱因斯坦）11、傅雷家书两则1954年10月2日1955年1月26日12、致女儿的信（苏霍姆林斯基）写作·口语交际·综合性学习演讲：微笑着面对生活第三单元阅读13、故乡（鲁迅）14、孤独之旅（曹文轩）15、我的叔叔于勒（莫泊桑）16、心声（黄蓓佳）17、白色鸟（何立伟）18、同桌阿伦（秦文君）综合性学习·写作·口语交际青春随想第四单元阅读19、陈涉世家（司马迁） 20、唐雎不辱使命（《战国策》）21、隆中对（陈寿） 22、出师表（诸葛亮）23、词五首望江南（梳洗罢）（温庭筠）渔家傲（秋思）（范仲淹）江城子（密州出猎）（苏轼）武陵春（风住尘香花已尽）（李清照）破阵子（醉里挑灯看剑）（辛弃疾）写作·口语交际·综合性学习话说千古风流人物第五单元阅读24、公输《墨子》25、《孟子》两章得道多助，失道寡助生于忧患，死于安乐26、鱼我所欲也《孟子》27、《庄子》故事两则惠子相梁庄子与惠子游于濠梁28、扁鹊见蔡桓公（《韩非子》）写作·口语交际·综合性学习我所了解的孔子和孟子课外古诗词背诵行行重行行月下独酌（李白）羌村三首（之三）（杜甫）登楼（杜甫）走马川行奉送封大夫出师西征（岑参）左迁至蓝关示侄孙湘（韩愈）望月有感（白居易）雁门太守行（李贺）名著导读《水浒》：反抗封建暴政的英雄传奇培根随笔：透彻的说理，隽永的警句附录谈谈散文常用修辞格简表九年级上册：第一单元阅读1、沁园春·雪（毛泽东）2、雨说（郑愁予）3、星星变奏曲江河4、外国诗两首蝈蝈与蛐蛐（济慈）夜（叶赛宁）5、桂林山水歌（贺敬之）写作·口语交际·综台性学习雨的诉说第二单元阅读6、谈生命（冰心）7、那树（王鼎钧）8、地下森林断想（张抗抗）9、人生（勃兰克斯）10、落叶（贾平凹）综台性学习·写作·口语交际关爱我们的社区第三单元阅读11、孔乙己（鲁迅）12、蒲柳人家（节选）（刘绍棠）13、卖蟹（王润滋）14、变色龙（契诃夫）15、热爱生命（节选）（杰克·伦敦）写作·口语交际·综合性学习走进小说天地第四单元阅读16、晏子使楚（《晏子春秋》）17、芋老人传（周容）18、童区寄传（柳宗元）19、西门豹治邺（褚少孙）20、陌上桑（《乐府诗集》）综合性学习·写作·口语交际破除生活中的迷信第五单元阅读21、诫子书（诸葛亮）22、西湖游记两则（袁宏道）23、墨池记（曾巩）24、少年中国说（梁启超）25、上枢密韩太尉书（苏辙）写作·口语交际·综台性学习人间自有真情在课外古诗词背诵野望（王绩）早寒江上有怀（孟浩然）赠从弟（刘桢）无题（李商隐）山坡羊·骊山怀古（张养浩）朝天子·咏喇叭（王磐）卜算子·送鲍浩然之浙东（王观）别云间（夏完淳）名著导读《傅雷家书》：苦心孤诣的教子篇《格列佛游记》：奇异的想像，辛辣的讽刺附录谈谈小说九年级下册：第一单元阅读1、诗两首我爱这土地（艾青）乡愁（余光中）2、中国的土地（刘湛秋）3、我用残损的手掌（戴望舒）4、祖国啊，我亲爱的祖国（舒婷）5、外国诗两首祖国（莱蒙托夫）黑人谈河流（休斯）写作·口语交际·综台性学习脚踏一方土第二单元阅读6、智取生辰纲（施耐庵）7、杨修之死（罗贯中）8、范进中举（吴敬梓）9、香菱学诗（曹雪芹）10、连升三级综台性学习·写作·口语交际金钱，共同面对的话题第三单元阅读11、威尼斯商人（节选）（莎士比亚）12、变脸（节选）（魏明伦）13、枣儿（孙鸿）14、音乐之声（节选）（勒曼）15、陈毅市长（节选）（沙叶新）写作·口语交际·综台性学习乘着音乐酌翅膀第四单元阅读16、大道之行也（《札记》）17、触龙说赵太后（《战国策》）18、捕蛇者说（柳宗元）19、卖柑者言（刘基）20、黄生借书说（袁枚）写作·口语交际·综台性学习说服的艺术第五单元阅读21、曹岁刿论战（《左传》）22、李广（司马迁）23、邹忌讽齐王纳谏（《战国策》）24、愚公移山（《列子》）25、《诗经》两首关雎蒹葭综合性学习·写作·口语交际岁月如歌——我的初中生活课外古诗词背诵题破山寺后禅院（常建）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）约客（赵师秀）论诗（赵翼）观猎（王维）旅夜书怀（杜甫）蝶恋花（伫倚危楼风细细）（柳永）登金陵凤凰台（李白）名著导读《简·爱》：人生追求的二重奏聆听天籁读读泰戈尔附录谈谈戏剧文学。
2023年山东省菏泽市中考语文真题(原卷版)
A.行者休于树 多会于此
B.而不知人之乐 极欢而罢
C.因想东坡守杭之日 辍耕之垄上
D.列烛以归以其境过清
8.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
①醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
②春时每遇休暇，必约客湖上，早食于山水佳处。
9.【甲】【乙】两文分别表达了作者什么思想感情？
二、现代文（40分）
（一）
阅读下面的文字，完成下面小题。
（张岱《苏公堤》）
【注】①晡（bū）：申时，即下午三点钟到五点钟的时间。②熙世：盛世。
6.下列句子中加点词 意思解释错误的一项是（ ）
A.杂然而前陈者（陈：陈列，摆开）B.树林阴翳（翳：遮盖）
C.而不知太守之乐其乐也（乐：快乐）D.复会望湖亭或竹阁（会：汇合，聚集）
7.下列ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ项中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）
选文二
祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。
他低着头，弯着背，口中叼着个由路上拾来 烟卷头儿，有气无力的慢慢的蹭。
15.分析第③段中画线句子的含义。
他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。
16.从以上两段选文分别读出了一个怎样的祥子？
（节选自人民教育出版社《骆驼祥子》第二十四章）
13.下列对选文内容和写法的分析理解，错误的一项是（ ）
中国石拱桥阅读练习有答案
11课中国石拱桥（A）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。
唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。
桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。
这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻洪水对桥身的冲击。
同时拱上加拱，桥身也更美观。
（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。
每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。
（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板出雕刻得古朴美观。
唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。
赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。
(B)永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年到1192年间。
桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。
桥宽约．8米，路面平坦，几乎．．与河面平行。
每两个石拱之间有石砌桥墩。
把11个石拱联成一个整体。
由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。
永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。
桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。
每个柱头上都雕刻着不同姿态的石狮子。
这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
1．从整体结构上看，赵州桥和卢沟桥的主要区别在于_______________________________。
(2分)2．根据你对(A)段中划线句的理解，画一幅简单的赵州桥示意图。
(3分)3．说明文的语言必须准确，讲究用语的分寸。
请从选文中找出一个例句，并将关键词语用曲线标示出来。
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（五四制）鲁教版初中语文教材目录六年级上册第一单元阅读1走一步，再走一步（莫顿·亨特）2*生命，生命（杏林子）3*在山的那边（王家新）4生命的意义（奥斯特洛夫斯基）5*童趣（沈复）6《论语》十则★写作·口语交际·综合性学习这就是我第二单元阅读7风筝（鲁迅）8祖父、后园和我（萧红）9*冬夜的灯光（莫里斯·吉布森）10散步（莫怀戚）11*诗两首纸船·寄母亲（冰心）金色花（泰戈尔）12《世说新语》两则（刘义庆）咏雪陈太丘与友期写作·口语交际·综合性学习我爱我家第三单元阅读13春（朱自清）14济南的冬天（老舍）15*海滨仲夏夜（峻青）16*秋天17*奔落的雪原（宗璞）18古代诗歌五首观沧海（曹操）★次北固山下（王湾）★钱塘湖春行（白居易）★西江月（辛弃疾）天净沙·秋思（马致远）★写作·口语交际·综合性学习感受自然第四单元阅读19莺（布封）20看云识天气21*斜塔上的实验（亨利·托马斯达纳·李·托马斯）22*月亮上的足迹（朱长超）23*科学24小时（田志伟）24 山市（蒲松龄）写作·口语交际·综合性学习探索月球奥秘第五单元阅读25皇帝的新装（安徒生）26 郭沫若诗两首天上的街市静夜27*女娲造人（袁珂）28*盲孩子和他的影子（金波）29*《伊索寓言》两则赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子30 古代寓言两则智子疑邻塞翁失马写作·口语交际·综合性学习想像世界课外古诗词背诵龟虽寿（曹操）过故人庄（孟浩然）题破山寺后禅院（常建）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）★夜雨寄北（李商隐）★泊秦淮（杜牧）★浣溪沙（晏殊）★过松源晨饮漆公店（杨万里）如梦令（李清照）观书有感（朱熹）名著导读《爱的教育》：情感的熏陶和品德的启示《繁星》《春水》：母爱·童真·自然《伊索寓言》：生活的智慧和想象的魅力附录硬笔书法写好硬笔行楷字篇目前标有*的是略读课文，没有标*的是精读课文六年级下册第一单元阅读1理想（流沙河）（2）2*短文两篇（6）行道树（张晓风）第一次真好（周素珊）3*人生寓言（节选）（周国平）（9）4我的信念（玛丽·居里）（12）5*小溪流的歌（严文井）（15）6为学（彭端淑）（20）写作·口语交际·综合性学习漫游语文世界（22）第二单元阅读7从百草园到三味书屋（鲁迅）（25）8爸爸的花儿落了（林海音）（32）9*胆小鬼（三毛）（39）10*未选择的路（弗罗斯特）（44）11*十三岁的际遇（田晓菲）（46）12伤仲永（王安石）（51）写作·口语交际·综合性学习成长的烦恼（53）第三单元阅读13*黄河颂（光未然）（56）14最后一课（都德）（59）15*艰难的国运与雄健的国民（李大钊）（65）16*土地的誓言（端木蕻良）（67）17失根的兰花（陈之藩）（71）18木兰诗（74）综合性学习·写作·口语交际黄河，母亲河（77）第四单元阅读19伟大的悲剧（茨威格）（81）20荒岛余生（笛福）（86）21*登上地球之巅（郭超人）（91）22*真正的英雄（里根）（96）23*追求人类更大的自由（李方）（100）24短文两篇（103）夸父逐日《山海经》两小儿辩日《列子》写作·口语交际·综合性学习漫话探险（105）第五单元阅读25珍珠鸟（冯骥才）（108）26鹤群翔空（江口涣）（111）27* 绿色蝈蝈（法布尔）（115）28*马（布封）（119）29*森林中的绅士（茅盾）（123）30狼（蒲松龄）（126）写作·口语交际·综合性学习马的世界（128）课外古诗词背诵山中杂诗（吴均）（130）竹里馆（王维）（130）峨眉山月歌（李白）（131）春夜洛城闻笛（李白）（132）逢入京使（岑参）（132）滁州西涧（韦应物）（133）江南逢李龟年（杜甫）（133）送灵澈上人（刘长卿）（134）约客（赵师秀）（135）论诗（赵翼）（135）名著导读《童年》：在苦难中长大（136）《鲁滨孙漂流记》：孤独而顽强的冒险者（140）《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇（143）附录临摹、欣赏颜体书法（148）汉语词类表（实词）（154）篇目前标有*的是略读课文，没有标*的是精读课文。
中国石拱桥阅读及答案
《中国石拱桥》阅读练习（一）①石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。
古人神话说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。
我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”等。
②石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，发挥交通作用。
③我国的石拱桥有悠久的历史。
《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
我国的石拱桥几乎到处都有。
这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。
其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。
④赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。
这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。
到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。
1.从上面的几段文字看，说明的顺序是（C）（2分）A、由本质到现象B、由具体到概括C、由一般到个别D、由原因到结果2.第①段主要采用了什么说明方法？作用是什么？（2分）打比方。
把石拱桥的桥洞比作虹，形象生动的说明了石拱桥的外形特征。
3.结合第②③段内容，说说我国石拱桥有哪些特点？（2分）.历史悠久、形式优美（多样）、结构坚固、到处都有。
4.请说说第③段画线句子使用的说明方法及其作用。
（2分）.举例子。
举旅人桥的例子，更真实具体的说明了我国的石拱桥有悠久的历史。
5.第④段说明的中心内容是什么？（2分）赵州桥是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。
6.请说说下列句子中加点词语的表达作用。
（6分）（1）石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早．．．“比较早”限定了程度，说明石拱桥在桥梁史上出现的还不是最早的，体现了说明文语言的准确性。
（2）《水经注》里提到的“旅人桥”，大约．．建成于公元282年，可能．．是有记载的最早的石拱桥了。
中国石拱桥阅读及答案(供参考)
《中国石拱桥》阅读练习（一）①石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。
古人神话说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。
我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”等。
②石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，发挥交通作用。
③我国的石拱桥有悠久的历史。
《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
我国的石拱桥几乎到处都有。
这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。
其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。
④赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。
这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。
到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。
1.从上面的几段文字看，说明的顺序是（C）（2分）A、由本质到现象B、由具体到概括C、由一般到个别D、由原因到结果2.第①段主要采用了什么说明方法？作用是什么？（2分）打比方。
把石拱桥的桥洞比作虹，形象生动的说明了石拱桥的外形特征。
3.结合第②③段内容，说说我国石拱桥有哪些特点？（2分）.历史悠久、形式优美（多样）、结构坚固、到处都有。
4.请说说第③段画线句子使用的说明方法及其作用。
（2分）.举例子。
举旅人桥的例子，更真实具体的说明了我国的石拱桥有悠久的历史。
5.第④段说明的中心内容是什么？（2分）赵州桥是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。
6.请说说下列句子中加点词语的表达作用。
（6分）（1）石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早．．．“比较早”限定了程度，说明石拱桥在桥梁史上出现的还不是最早的，体现了说明文语言的准确性。
（2）《水经注》里提到的“旅人桥”，大约．．建成于公元282年，可能．．是有记载的最早的石拱桥了。
(鄂教版)初中语文义务教育课程标准实验教科书目录(2016年版)
（鄂教版）初中语文义务教育课程标准实验教科书目录（2016年版）（鄂教版）初中语文义务教育课程标准实验教科书目录七年级上册（2016年7月第1版）第一单元：成长的足迹1、一起长大的玩具（金波）2、捅马蜂窝（冯骥才）3、海鸥乔那坦（张灯）4、走一步，再走一步（莫顿·亨特）诗词诵读：闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）夜雨寄北（李商隐）口语交际：结识新朋友写作：过去的时光综合性学习：童年的游戏第二单元：情感的涟漪5、风筝（鲁迅）6、诗两首纸船——寄母亲（冰心）母亲（泰戈尔）7、空山鸟语（郭枫）8、羚羊木雕（张之路）诗词诵读：登幽州台歌（陈子昂）泊秦淮（杜牧）写作：心事第三单元：梦想9、理想（流沙河）10、我的梦开始的地方（迟子建）11、体育颂（皮埃尔·德·顾拜旦）12、我的信念（居里夫人）诗词诵读：从军行七首（其四）（王昌龄）十一月四日风雨大作（陆游）口语交际：面对挫折写作：喝彩综合性学习：流行歌曲的歌词第四单元：探秘与发现13、牧鹅散记（陈天昌）14、唐宋诗中的物侯（竺可桢、宛敏渭）15、甘露的秘密（仇春霖）16、恐龙无处不在（阿西莫夫）诗词诵读：淮上与友人别（郑谷）卜算子·送鲍浩然之浙东（王观）写作：动物朋友第五单元：星光下的少年17、猎狐（沈石溪）诗词诵读：送杜少府之任蜀州（王勃）渡荆门送别（李白）口语交际：长辈那句话写作：我的故事综合性学习：成语探究第六单元：睿智的声音18、《论语》十二章19、两小儿辩日（《列子》）20、晏子使楚（《晏子春秋》）21、《世说新语》三则（刘义庆）咏雪道旁李树复裈22、蜀鄙二僧（彭端淑）23、卖炭翁（柳宗元）诗词诵读：乌衣巷（刘禹锡）画眉鸟（欧阳修）写作：良师附录一：写好硬笔行楷字附录二：现代汉语词类简表七年级下册（2016年12月第1版，2017年1月第1次印刷）第一单元阅读：校园风1、从百草园到三味书屋（鲁迅）2、我的老师（苏叔阳）3、在绿荫掩映的小院里（韩少华）4、心声（黄蓓佳）诗词诵读：水槛遣心二首（其一）（杜甫）钱塘湖春行（白居易）口语交际：我能行写作：同桌综合性学习：有趣的汉字第二单元阅读：四季歌5、散文两篇春（朱自清）春风（林斤澜）6、夏天的旋律（杨德祥）7、秋天（何其芳）8、雪花的故事（郑文光）诗词诵读：如梦令（李清照）清平乐·村居（辛弃疾）写作：春天的歌第三单元阅读：英雄9、沁园春·雪（毛泽东）10、芦花荡（孙犁）11、闻一多先生的说和做（臧克家）12、惊心动魄的35分钟——空军特级试飞员梁万俊成功迫降某新型国产科研样机纪实诗词诵读：赤壁（杜牧）秋词（刘禹锡）口语交际：让我来解说写作：心中有颗“星”综合性学习：邮票上的学问第四单元阅读：桥13、中国石拱桥（茅以升）14、说桥梁（陈从周）15、桥之美（吴冠中）16、家乡的小桥（陈早春）诗词诵读：登飞来峰（王安石）次北固山下（王湾）写作：介绍小制作第五单元阅读：科学的幻想17、海底两万里（节选）（儒勒·凡尔纳）诗词诵读：逢入京使（岑参）浣溪沙口语交际：学会说“不”写作：海底探秘综合性学习：科技改变我们的生活第六单元阅读：奇人异事18、短文两篇伯牙善鼓琴（《列子》）虽有佳肴（《礼记》）19、扁鹊见蔡桓公（韩非子）20、黔之驴（柳宗元）21、卖油翁（欧阳修）22、河中石兽（纪昀）23、乐府诗二首十五从军征木兰诗诗词诵读：望岳（杜甫）游山西村（陆游）写作：生活的启示附录一：颜真卿和《颜勤礼碑》附录二：应用文示例（一）附录三：短语简表八年级上册（2017年7月第1版）第一单元阅读：幸福的滋味1、滋味（张抗抗）2、散文两篇走，看云去（欧阳斌）第一次真好（周素珊）3、社戏（鲁迅）4、幸福——告诉我们的孩子（李瑛）诗词诵读归园田居（其三）（陶渊明）过故人庄（孟浩然）写作：幸福小镜头综合性学习：中秋佳话第二单元阅读：大海5、说几句爱海的孩子气的话（冰心）6、海思（梁衡）7、听潮（鲁彦）8、诗两首我羡慕你，大海的勇敢的船夫（普希金）帆（莱蒙托夫）诗词颂读商山早行（温庭筠）鲁山山行（梅尧臣）口语交际：保护我们的环境写作：雨第三单元阅读：丰碑9、人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑（周定舫）10、读碑（刘成章）11、中英香港政权交接仪式在港隆重举行12、七根火柴（王愿坚）诗词诵读对酒（秋谨）己亥杂诗（龚自珍）写作：事情刚刚发生第四单元阅读：创造的乐趣13、我的“长生果”（叶文玲）14、怀疑与学问（顾颉刚）15、一个少年的笔记（叶圣陶）16、创造学思想录（罗吉尔·冯·奥赫）诗词诵读无题（李商隐）长相思（白居易）口语交际：身边的变化写作：读《我的“长生果”》综合性学习：我的发现与创造第五单元阅读：祥子的故事17、骆驼祥子（节选）（老舍）诗词欣赏相见欢（李煜））武陵春（李清照）写作：祥子的故事第六单元阅读：理想的印痕18、短文两篇陋室铭（刘禹锡）爱莲说（周敦颐）19、马说（韩愈）20、愚公移山（《列子》）21、桃花源记（陶渊明）22、岳阳楼记（欧阳修）23、白雪歌送武判官归京（岑参）诗词诵读南园（其五）（李贺) 从军行（杨炯）口语交际：放飞我的梦写作：我有一个梦想综合性学习：唐诗宋词中的……附录一：柳公权和《玄秘塔碑》附录二：应用文示例（二）附录三：句子成分简表八年级下册（2017年12月第1版）第一单元阅读：对话1、寻找理想（巴金）2、背影（朱自清）3、《青春万岁》序诗（王蒙）4、做个快乐的读书人——给女儿的一封信（刘墉）诗词诵读：望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）口语交际：与父母沟通写作：一封家书第二单元阅读：遥望星空5、天上的街市（郭沫若）6、卧看牵牛织女星（叶至善）7、云赋（孙荪）8、月迹（贾平凹）诗词诵读：迢迢牵牛星望月怀远（张九龄）写作：各种各样的书综合性学习：家乡的“老照片”第三单元阅读：家园9、故乡（鲁迅）10、济南的冬天（老舍）11、河与沙（周涛）12、最后一课（都德）诗词诵读：春望（杜甫）虞美人（李煜）口语交际：热点追踪写作：我爱我家第四单元阅读：语文的魅力13、舌战群儒（罗贯中）14、汉字的魅力（袁鹰）15、方块字（夏丐尊叶圣陶）16、谈笑（周汝昌）诗词诵读：醉花阴（李清照）天净沙·秋思（马致远）写作：语言趣谈综合性学习：对联研究第五单元阅读：水浒传奇17、水浒传（节选）（施耐庵）诗词诵读：使至塞上（王维）塞下曲（其一）（李白）口语交际：追求写作：学会思考第六单元阅读：山水情怀18、三峡（郦道元）19、小石潭记（柳宗元）20、短文两篇答谢中书书（陶弘景）记承天寺夜游（苏轼）21、满井游记（袁宏道）22、湖心亭看雪（张岱）23、古诗两首观沧海（曹操）饮酒（其五）（陶渊明）诗词诵读：黄鹤楼（崔颢）题破山寺后禅院（常建）写作：旅行记综合性学习：名著推荐会附录一：学习毛笔行楷字附录二：应用文示例（三）附录三：修辞简表九年级上册（2018年7月第1版）第一单元阅读：生命的颂歌1、白杨礼赞（茅盾）2、地下森林断想（张抗抗）3、我的四季（张洁）4、安妮日记（节选）（安妮·弗兰克）诗词诵读：龟虽寿（曹操）浣溪沙（苏轼）口语交际生命的意义写作面对困难第二单元阅读：美丽的心灵5、纪念白求恩（毛泽东）6、谈骨气（吴晗）7、老王（杨绛）8、小小说两篇界碑（王晓廉）小巷（贾平凹）诗词诵读：卜算子·咏梅（陆游）别云间（夏完淳）写作他们综合性学习书法之美第三单元阅读：忧患与责任9、事事关心（马南邨）10、中国人失去了自信力吗（鲁迅）11、最苦与最乐（梁启超）12、普通人（梁晓声）诗词诵读：雁门太守行（李贺）过零丁洋（文天祥）写作“责任”小议第四单元阅读：文化探寻13、苏州园林（叶圣陶）14、胡同文化（汪曾祺）15、晋祠（梁衡）16、安塞腰鼓（刘成章）诗词诵读：望月有感（白居易）水调歌头（苏轼）口语交际以“礼”律己写作话说长江第五单元阅读：水乡情，少年心17、草房子（节选）（曹文轩）诗词诵读：渔家傲（李清照）满江红（秋谨）写作初中生活二三事综合性学习精彩纷呈的地方戏曲第六单元阅读：抱负与志趣18、《孟子》两章鱼我所欲也生于忧患，死于安乐19、公输（《墨子》）20、出师表（诸葛亮）21、醉翁亭记（欧阳修）22、唐诗两首茅屋为秋风所破歌（杜甫）观刈麦（白居易）诗词诵读：汉江临眺（王维）南乡子·京口北固亭有怀（辛弃疾）写作做好自己九年级下册（2018年12月第1版）第一单元阅读：书香袅袅1、香菱学诗（曹雪芹）2、谈阅读（叶圣陶）3、论读书（培根）诗词诵读：破阵子（晏殊）苏幕遮（范仲淹）口语交际：“开卷有益”辩写作：阅读的乐趣第二单元阅读：独到的感悟4、想和做（胡绳）5、不求甚解（马南邨）6、成功（季羡林）7、哨子（富兰克林）诗词诵读：山居秋暝（王维）渔家傲（范仲淹）写作：感悟自然综合性学习：风景这边独好第三单元：阅读：讽刺的力量8、我的叔叔于勒（莫泊桑）8、变色龙（契诃夫）10、范进中举（吴敬梓）11、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信（雨果）诗词诵读：山坡羊·潼关怀古（张养浩）朝天子·咏喇叭（王磐）写作：变色龙（课本剧）第四单元阅读：艺林漫步12、明湖居听书（刘鹗）13、散文两篇观舞（冰心）听泉（韩静霆）14、艺术三昧（丰子恺）15、重复与变化（梁思成）诗词诵读：江城子·密州出猎（苏轼）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾）口语交际：我是节目主持人写作：欣赏第五单元：阅读：走近鲁迅16、风波（鲁迅）诗词诵读：行路难（李白）宣州谢朓楼饯别校书叔云（李白）写作：我的自荐信综合性学习：走近鲁迅第六单元：阅读：以古为镜17、《左传》两篇曹刿论战子鱼论战18、邹忌讽齐王纳谏（《战国策》）19、李将军列传（节选）（司马迁）20、送东阳马生序（宋濂）21、《诗经》两首关雎蒹葭诗词诵读：左迁蓝关示侄孙湘（韩愈）临江仙（杨慎）写作：历史告诉我附录一：优秀诗文背诵推荐篇目附录二：标点符号用法表。
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5、唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出 云，长虹饮涧”。（引用、打比方 ）
为了准确说明事物，说明文用语很讲究分 寸。如果把括号中的词语去掉，表达的意思 有什么变化？ 1、石拱桥在世界桥梁史上出现得（比较）早。 2、《水经注》里提到的“旅人桥”，（大约） 建成于公元282年，（可能是有记载的）最 早的石拱桥了。 3、我国的石拱桥（几乎）到处都有。
第三单元导读 一、主题：建筑园林、名胜古迹。 二、学习意义：可以接触到多种知识， 开阔眼界。激发对祖国文化的自豪感。 三、学习要求： 1、注意课文怎样抓住特征来介绍事物。 2、理清说明的顺序。 3、了解常用的说明方法。 4、体会说明文准确、周密的语言。
茅 以 升
作者简介： 茅以升（1896——1989），我国近代桥梁 工程学的奠基人，著名的桥梁学专家。1921 年获美国加里基工学院博士学位。1933年主 持设计并领导建造了中国第一座现代化的大 桥。1948年当选为中央研究院院士。五十年 代有参加设计了规模更大的武汉长江大桥。 1959年，在首都“十大建筑”的建设中，茅以 升担任人民大会堂结构审查组组长。1989年 被美国科学院授予外籍院士称号。他编写了 《中国桥梁史》。他为中国的桥梁事业做出 了杰出的贡献。
了解常用的说明方法 为了把事物特征说清楚，或把事理阐述明白， 要有相适应的说明方法。常见的说明方法有： 举例子 分类别 列数据 作比较 画图表 下定义 作诠释 打比方 摹状貌 ……
修建于公元11 由11个半圆形石拱组成， 卢 位于 89年至1192年 每个石拱长度不一，几乎 沟 永定 与河面平行。每两个石拱 河上 间，至今已有 之间有石砌桥墩，把11个 桥 800多年的历史 石拱联成一个整体，是一
座联拱石桥。
常用的说明顺序： 整体——部分 外—内 原因—结果 上—下 1、空间 前—后 3、逻辑 特点—用途 顺序 总体—部分 顺序 （一般用于说明相 （按事物 主要—次要 的内部联 概括—具体 对静止的事物） 系或人们 2、时间顺序：以时 认识事物 现象—本质 的过程来 间先后作为说明的 安排说明 顺序，用于说明事 顺序。） 物的发展变化。
4、全桥只有一个大拱，长达37.4米，在 （当时可算是）世界上最长的石拱桥。
仿照下列句式的特点进行仿句练习。 1、这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头 接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人， 千态万状，惟妙惟肖。（说明+描写）
2、全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时 可算是世界上最大的石拱。（说明+评价）
本文以赵州桥、卢沟桥为例说明中国石拱桥 的原因是（ D ） A、这两座桥都是闻名世界的古代石拱桥。
B、这两座桥都具有中国石拱桥的特点。 C、这两座桥各具特点：一为独拱，一为联拱D、这两座桥既有我国来自拱桥的共同特征， 又各具特点。
重点研读 1、试以赵州桥和卢沟桥为例，分别说说它们 是如何体现中国石拱桥的特点的？ 2、说明文的语言要求准确、周密，作者用了 哪些准确、周密的语言来写赵州桥和卢沟桥 的特征？请找出几句抄写下来，并加以分析。
打比方 1、桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。（ ）
2、桥长265米，由11个半圆形的石拱组成， 每个石拱长度不一，自16米到21.6米。（列数字 ） 3、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤 常被冲毁，但是这座桥从未出过事。（ ） 作比较 4、这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头 接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。 （摹状貌 ）
整体感悟 1、中国石拱桥的共同特点是什么？ 2、赵州桥和卢沟桥的特点分别是什么？ 3、文章为什么只重点介绍赵州桥和 卢沟桥？
4、试理清本文的说明顺序。
桥名 位置 赵 州 桥
历史和修建年月
结构特点
1、一个大拱；2、大拱 两肩各有两个小拱； 3、大拱由28道拱圈拼 成；4、全桥结构匀称。
修建于公元 横跨 605年左右， 在洨 到现在已 河上 有1300多年
给黄字注音： n n ng 巧妙绝伦 lú 匀称 chè 推崇 chó 残损 cá 雄跨 kuà 弧形 hú n 惟妙惟肖 xià 桥墩 dūn 雄姿 zī o
下列词语解释有误的一项是（ C ） A、惟妙惟肖：形容描写得十分精妙逼真。 B、巧妙绝伦：独一无二，没有什么可比的。 C、千态万状：形容各种各样奇怪的事物。 D、就地取材：就在原地选用需要的材料。
指出下列各句的说明方法： 1、桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。（ ） 打比方 2、桥长265米，由11个半圆形的石拱组成， 每个石拱长度不一，自16米到21.6米。（列数字 ） 3、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤 常被冲毁，但是这座桥从未出过事。（ 作比较 ）
4、这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头 接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。 （摹状貌 ）